2010年河南省特岗教师招聘考试真题
2010年河南省特岗教师招聘考试真题
一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分。共40分)
(1). 下列理论体系中哪个不属于中国特色的社会主义理论?( )
A. 毛泽东思想
B. 邓小平理论
C. 三个代表
D. 科学发展观
参考答案:A
(2). 中国的基本政治体制是( )。
A. 人民代表大会制度
B. 多党
C. 君主立宪
D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
参考答案:A
(3). 三农是指( )。
A. 农业、农村、农民工问题
B. 农业、农民、农村教育问题
C. 农业、农村、农民
D. 农业发展、农民、农村义务教育问题
参考答案:C
(4). “一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则?( )
A. 启发性
B. 因材施教
C. 直观性
D. 导向性 参考答案:B
(5). 艾宾浩斯遗忘曲线的规律( )。
A. 先快后慢
B. 先慢后快
C. 等速
D. 匀加速
参考答案:A
(6). 综合实践活动课程属于( )。
A. 选修课程
B. 活动课程
C. 实践课程
D. 必修课程
参考答案:D
(7). 国家实施的义务教育年限是( )。
A. 6年
B. 7年
C. 8年
D. 9年
参考答案:D
(8). 布鲁纳提出的教学方法( )。
A. 程序教学
B. 暗示法
C. 发现法
D. 掌握学习法
参考答案:C (9). 学高为师、身正为范体现了教师工作的( )。
A. 示范性
B. 复杂性
C. 创造性
D. 长期性
参考答案:A
(10). 教学活动的中心环节是( )。
A. 上课
B. 备课
C. 学业成绩的检查和评定
D. 作业的布置
参考答案:A
(11). 个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价是( )。
A. 自我调控
B. 自我体验
C. 自我认识
D. 自我评价
参考答案:C
(12). 教师的教育学、心理学知识属于( )。
A. 本体性知识
B. 条件性知识
C. 实践性知识
D. 一般文化知识 参考答案:B
(13). 寻求发展是心理健康的( )。 A. 基本目标
B. 高级目标
C. 基本任务
D. 基本标准
参考答案:B
(14). 夸美纽斯的作品是( )。
A. 《教育漫话》
B. 《大教学论》
C. 《普通教育学》
D. 《民主主义与教育》
参考答案:B
(15). 起教学导向作用的是( )。
A. 教师的知识素养
B. 教师职业道德
C. 教师的个人品质
D. 考试
参考答案:B
(16). 小学后期、初中时期学生的学习动机是( )。
A. 学习兴趣
B. 获得赞赏
C. 得到物质奖励
D. 赢得地位
参考答案:B
(17). 全面实施素质教育的基本途径是( )。
A. 教学 B. 课外活动
C. 劳动教育
D. 道德教育
参考答案:A
(18). 个体对挫折的反应和应对取决于( )。
A. 对挫折的认识
B. 情境
C. 个体的性格
D. 对结果的预期
参考答案:A
(19). 初中生处于心理发展的( )。
A. 幼儿期
B. 童年期
C. 少年期
D. 青年期
参考答案:C
(20). 义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，( )为主管理的体制。
A. 县级人民政府
B. 市级人民政府
C. 省级人民政府
D. 国务院
参考答案:A
二、判断题(本大题共20小题。每小题1分，共20分) (21). 上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。( )
参考答案:正确 正确 错误
(22). 《中国教育改革和发展纲要》做出了到2020年教育的具体目标和要求。( )
参考答案:正确
正确 错误
(23). 情绪智力即情商，是影响人成功的重要因素。( )
参考答案:正确
正确 错误
(24). 教学是一种传授知识的活动。( )
参考答案:错误
正确 错误
(25). 创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。( )
参考答案:正确
正确 错误
(26). 不会进行教学反思的老师，就不能成为一名优秀的教师。( )
参考答案:正确
正确 错误
(27). 学校心理健康教育面向全体学生。( )
参考答案:正确
正确 错误
(28). 素质教育是促进个体全面发展，面向全体学生的教育。( )
参考答案:正确
正确 错误
(29). 认知方式又称认知风格，是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。( )
参考答案:错误
正确 错误
(30). 德育必须从提高道德认识开始。( )
参考答案:错误
正确 错误
(31). 义务教育发展的均衡性体现了教育的公平性。( )
参考答案:正确 正确 错误
(32). 学校或教育机构对学生具有教育和管理权，学生有被管理和接受教育的义务。( )
参考答案:正确
正确 错误
(33). 智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。( )
参考答案:错误
正确 错误
(34). 为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。( )
参考答案:正确
正确 错误
(35). 班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。( )
参考答案:正确
正确 错误
(36). 现代教学论认为，从某种意义上说，教师的教就是为了不教。( )
参考答案:正确
正确 错误
(37). 课程计划是由教育行政部门制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。( )
参考答案:正确
正确 错误
(38). 教师威信实质上反映了一种良好的师生关系。( )
参考答案:正确
正确 错误
(39). 所谓依法执教就是依罚执教。( )
参考答案:错误
正确 错误
(40). 2007年我国已经全面免除了农村学校义务教育阶段学生的学杂费。( )
参考答案:正确
正确 错误 三、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
(41). 某镇小学四年级语文老师李老师在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上，并把最后一名叫到了办公室，进行了严厉的训斥：“你每次都考这么少，拖了班里的后腿，影响咱们班的进步，真是没有救了!”
请根据教师职业道德相关内容分析李老师的行为。
参考答案: 参考解析：热爱学生是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现。热爱学生首先要理智地爱，不溺爱、不偏爱；其次要无私地爱，一视同仁；再次，爱与要求相结合。而材料中的李老师对成绩不好的学生持歧视的态度。
(2)师爱是学生健康成长的重要环境因素。学生在遭受挫折时，教师的爱给他们以自信；在遇到困难时，教师的爱给他们以勇气。教师的爱具有神奇的力量，能使学生产生愉快的心理体验和幸福感，是他们身心健康发展的重要条件。但是材料中李老师显然没有认识到师爱的重要作用，其做法很可能适得其反。
(3)在小黑板上公布学生的成绩，这一做法欠考虑。我国新修订的《义务教育法》规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，尊重学生的人格。
(42). 王老师讲秦牧的《土地》一文时，对其中精彩段落动情地高声朗诵：“骑着思想的野马，奔驰到很远的地方。收起缰绳，回到眼前灿烂的现实。”话音刚落，一位学生站起来说：“老师，野马怎么会有缰绳?”王老师毫无准备，不耐烦地说：“秦牧说的会错吗!”学生脸涨得通红，欲言又止。班里的气氛也一下子紧张起来。
请根据教育学相关知识分析王老师的做法。
参考答案: 参考解析：(1)从课上学生主导性的发挥上去解答。教师在这个案例中没有保护学生的好奇心，并且没有发挥学生的主动性，挫伤了学生对学习的好奇心和求知欲。
(2)教师没有注意到学生的身心发展阶段特征。案例中的学生可能还不能抽象出思维的野马的具体比喻。教师应趁机先向学生解析这个难点，之后学生就不会难于理解了。
(3)教师授课前的备课的重要性。教师在备课时应该对课文的内容及学生的思想水平有所了解，要设想到学生会有疑问的地方，这也是一个理解的难点。教师应该提前准备对学生进行适当的讲解。
(4)教师需要教育机智，王老师毫无准备，说明缺乏教育机智，良好的教育机智是教师综合素养的表现，王老师需进一步提高自己的综合素质。
四、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
(43). 论述儿童身心发展的规律，教育应该怎样适应这些规律。
参考答案: 参考解析：儿童身心发展规律为：顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性、互补性。教育中应从以下三方面适应这些规律：
(1)教育要遵循儿童身心发展的阶段性。按照皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，儿童在不同的时期有不同的身心特点，教育要遵照儿童不同发展阶段的身心特点，在教育内容，教育方法上体现出适当性。
(2)教育要遵循儿童身心发展的顺序性。儿童的发展总体来讲是按照一定的顺序进行的，教育中要做到不“陵节而施”。充分考虑到儿童的认知能力，在儿童一定的发展阶段施以相应内容的教育。
(3)教育还要照顾到儿童身心发展的特殊性。不同的儿童的发展在总体一致的基础上又有各自的特殊性，同一儿童在发展的不同阶段也有不同的发展特点，比如1～2岁及青春期是儿童快速发展的时期，儿童身心的发展速度要远高于其他时期。教育既要做到按照儿童一般的发展规律施教，又要照顾到特殊儿童以及儿童不同发展阶段的特殊性，做到因材施教，因时施教。
2010河南省各地市教师招聘考试真题汇编(2套)
2010河南省各地市教师招聘考试
真题汇编（一）
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小1分，共20分）
1．人类历史上最早的一部论述教育问题的专著是：（ ）
A 《灵魂论》 B 《学记》
C 《大教学论》 D 《爱弥儿》
2．在教学过程中，起主导作用的是：（ ）
A 教师 B 学生
C 教学内容 D 教学方法和教学手段
3．德育过程中，教师自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使学生心灵受到感化的教育方法为 ( )
A．奖励法 B.说服法 C.表扬法 D．陶冶法
4．教育工作中，应树立的正确的学生观是 ( )
A．教师为中心，学生从属于教师
B．以学生为中心，教师起辅助作用
C.学生是教的客体，也是学的主体
D．学生的发展决定于教师
5．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（ ）
A．相对评价 B．绝对评价
C．个体内差异评价 D．形成性评价
6.杜威所主张的教育思想被称作是( )
A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想
C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想
7.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )
A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年
8．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的_______特点（ ）
A．严格的等级性 B．教育与生产实践的分离和对立
河南省特岗教师招聘考试真题2009-2013(含答案及作文)
2009年河南省特岗教师招聘考试真题及答案
一、单项选择
1、科学发展观的核心是（C)
A、发展
B、全面协调可持续
C、以人为本
D、统筹兼顾
2、个体身心发展中起主导作用的是（B)
A、遗传
B、学校教育
C、环境
D、家庭教育
3、心理断乳期是指（C)
A、幼儿期
B、儿童期
C、少年期
D、青年期
4、“举一反三”、“闻一知十”是指（B)
A、定势
B、迁移
C、应用
D、技能
5、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（B)
A、教师所在地的政府机关
B、教师所工作和服务的学校
C、教师所在地的教育行政部门
D、教师所在地的教育督导机构
6、教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（A)
A、变式
B、反例
C、正例
D、比较
7、持久性心境低落为（B)
A、焦虑症
B、抑郁症
C、强迫症
D、恐怖症
8、教师的根本任务是（A)
A、 教书育人
B、教学
C、班级管理
D、道德教育
9、“十年树木，百年树人”说明教育具有（C)
A、创造性
B、广延性
C、长期性
D、示范性
10、陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”强调教师的（C)
A、合作精神
B、友爱精神
C、奉献精神
D、自律精神
11、孔子代表作（A)
A、《论语》
B、学记》
C、《理想国》
D、《大学》
12、个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是（B)
A、学习动机
B、学习需要
C、学习兴趣
D、学习期待
13、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（C)
A、谈话法
B、演示法
C、讲授法
D、讨论法
14、在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（A)
A、努力程度
B、能力高低
C、运气好坏
D、任务难易
河南教师招聘考试真题：2010年初级中学教师资格证考试真题(A)分析、论述题
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教师资格考试真题：
五、案例分析题(本题共2小题，每小题10分，共20分)
1.从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则，她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀，先后荣获市级教学竞赛一等奖和省级教学竞赛兰等奖;她积极承担省、市级教育科研项目，撰写了多篇论文，并获得了省、市级教育科研奖励，在日常教育教学中，她以母亲般的爱心关爱每一个学生，尤其对于家庭困难、父母离异的学生爱护有加，受到了学生和家长的一致称赞。
请运用教师职业道德知识对赵老师的做法进行分析。
2.某中学一个班级里，接连出现几起学生的物品丢失现象，为了阻止这种现象继续发生并达到理想的教育效果，班主任老师接受了几个班干部的建议，决定由全班同学投票选举小偷。投票结果出来后，学生李某得票最多，因此被班主任狠狠地批评了一顿，此后，李某总感觉同学们对她指指点点，精神大受刺激，患上了严重的精神分裂，需送医院接受治疗。
班主任老师的这种做法合适吗?谁应该承担李某的治疗费用?为什么?
请运用教育法律法规对此事进行分析，并谈谈对教育工作的启示。
六、论述题(本题共2小题，每小题15分，共30分)
1.论述掌握知识与发展智力的辩证关系。
2.试举例说明如何根据记忆规律提高知识保持的效果。
五、案例分析题(2×10分)
1.答案要点：①赵老师的做法模范地践行了教师职业道德规范和修养。(2分)
②赵老师的做法践行了严谨治学、不断进取的教师职业道德规范。(4分)
2010年特岗教师招聘考试面试题汇总(附答案)
2010年特岗教师招聘测试面试题汇总(附答案)
【师范生收集整理 - 教师招聘试题】
提问：1、新课改和新课程标准的价值取向是什么？
回答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
提问：2、为什么学生会偏科？
回答：学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
提问：3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
回答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！
专家个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心和责任心。
提问：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
回答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，
一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
提问：5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？
回答：动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
提问：6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？
回答：备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。专家认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的 的实际，进行创造性地研究和设计。
河南省特岗考试历年真题及答案（最新）
河南省特岗考试历年真题及答案（最新）
河南省特岗教师招聘考试真题及答案
一、单项选择
1、科学发展观的核心是（C)
A、发展
B、全面协调可持续
C、以人为本
D、统筹兼顾2、个体身心发展中起主导作用的是（B)
A、遗传
B、学校教育
C、环境
D、家庭教育3、心理断乳期是指（C)
A、幼儿期
B、儿童期
C、少年期
D、青年期4、“举一反三”、“闻一知十”是指（B)
A、定势
B、迁移
C、应用
D、技能
5、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（B)
A、教师所在地的政府机关B、教师所工作和服务的学校
C、教师所在地的教育行政部门
D、教师所在地的教育督导机构
6、教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（A) A、变式B、反例C、正例D、比较
7、持久性心境低落为（B)
A、焦虑症
B、抑郁症 C、强迫症
D、恐怖症8、教师的根本任务是（A) A、教书育人B、教学C、班级管理D、道德教育9、“十年树木，百年树人”说明教育具有（C)
A、创造性
B、广延性
C、长期性
D、示范性
10、陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”强调教师的（C) A、合作精神B、友爱精神C、奉献精神D、自律精神11、孔子代表作（A)
A、《论语》
B、学记》
C、《理想国》
D、《大学》
12、个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是（B) A、学习动机 B、学习需要C、学习兴趣D、学习期待
13、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（C)
A、谈话法B、演示法
C、讲授法
D、讨论法
14、在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（A) A、努力程度B、能力高低C、运气好坏D、任务难易
15、个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是（D) A、气质B、性格
C、兴趣
D、能力
16、新课改提出初中课程的设置是（C)
A、综合课程为主
2010年特岗教师招聘考试面试题汇总(附答案)范文
2010年特岗教师招聘考试面试题汇总(附答案)
【师范生收集整理 - 教师招聘试题】
提问：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？
回答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
提问：2、为什么学生会偏科？
回答：学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
提问：3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
回答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！
专家个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
提问：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
回答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
提问：5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？
回答：动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
提问：6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？
回答：备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。专家认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的 的实际，进行创造性地研究和设计。
2010年特岗教师招聘考试面试题汇总(附答案) 2
2010年特岗教师招聘考试面试题汇总(附答案)
2010年特岗教师招聘考试面试题汇总(附答案)
【师范生收集整理 - 教师招聘试题】
提问：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？
回答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
提问：2、为什么学生会偏科？
回答：学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
提问：3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
回答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！
专家个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
提问：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
回答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
提问：5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？
回答：动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
提问：6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？
2009-2012河南特岗教师招聘试题
1 / 7
2012年河南省特岗教师招聘考试真题及答案
一、选择题
1．《国民经济和社会发展十二五规划纲要》的主线是
A．转变教育的发展
B．转变经济的发展
C．转变科技的发展
D．转变文化的发展
2．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出的我国教育改革和发展的战略主题是
A．以人为本，全面发展素质教育
B．德育为先
C．能力为重
D．全面发展
3．民族精神教育的核心
A．民主法治
B．爱国主义
C．自由平等
D．公平正义
4．我国教师职业道德基本原则是
A．热爱学生
B．注重礼仪 遵守公德
C．集体主义
D．忠诚于人民教育事业
5．以学生为本就是给学生提供
A．最合适的教育
B．最优质的教育
C．最先进的教育
D．最特殊的教育
6．教师具有精深的专业知识，精益求精的精神，谦虚谨慎的态度，锐意创新的品质是
A．严谨治学的基本要求
B．团结协作
C．为人师表
D．廉洁从教
7．提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．凯洛夫
8．孔子云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明教师的工作特点具有
A．复杂性
B．示范性
C．灵活性
D．创造性
9．教学的根本目的是
A．培养全面发展的人
B．传授知识
C．发展智力
D．陶冶情操
10．教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生立即指示的直观类型是
A．实物直观
B．模象直观
C．抽象直观 D．言语直观
11．教育活动的出发点和归宿是
A．教学内容
B．教学目的
C．教学质量
D．教学手段
12．当代学校教学的基本组织形式
A．个别教学
B．分组教学
C．班级授课制
D．特朗普制
13．教师总结性的语言提纲擎领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是
A．比较结课
B．归纳结课
C．活动结课
D．悬念结课
14．通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育 方法是
河南教育热点新闻：2010年河南特岗教师招聘考试中学英语模拟题及答案五：教育学、教育心理学部分
河南教师考试网：/ 微博：@河南教师考试网 微信号：hejsks 河南教育热点新闻：2010年河南特岗教师招聘考试中学英语模拟题及答案五：教育学、教育心理学部分
教育学、教育心理学部分
一、简答题
简述掌握知识与发展智力的必然联系。
二、论述题
试述发展积极因素、克服消极因素德育原则的涵义及在实践中贯彻该原则的基本要求。
参考答案
一、简答题
【中公专家解析】掌握知识和发展智力的关系，一直是教学理论和实践的一个重要问题。(1)智力发展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于智力的发展。在教学过程中，学生智力的发展依赖于他们知识的掌握。因为系统的知识是智力发展的必要条件，人们智力发展离不开知识和经验。人们的智力是人们掌握知识的必要条件。(2)引导学生自觉地掌握知识和运用知识才能有效地发展他们的智力。通过传授知识来发展学生的智力是教学的一个重要任务。但是，知识不等于智力，一个学生知识的多少并不一定能标志他的智力发展的高低。(3)防止单纯抓知识或只重能力发展的片面性。
二、论述题
【中公专家解析】(1)发展积极因素、克服消极因素德育原则的涵义
发展积极因素、克服消极因素原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。[page]
(2)贯彻发展积极因素、克服消极因素德育原则的要求
①“一分为二”看待学生。正确了解和评价学生是正确教育学生的前提。既要看到学生积极的一面，也要看到消极一面;既要看他们过去的表现，也要看后来的变化和现时的表现;既要看到优秀学生的不足之处，还要善于发现后进生身上的闪光点，以促进他们的转变。
②长善救失，通过发扬优点来克服缺点。全面而深入地了解学生，为教育学生打下良好的基础。促进他们的品德发展，根本的一点在于调动其积极性，引导他们自觉地巩固发扬自身的优点来抑制和克服自己的缺点，才能养成良好的品德，获得长足的发展。
历年河南特岗教师招聘考试真题及答案
历年河南特岗教师招聘考试真题及答案
（满分150分 时间120分钟）
一、单项选择题( 在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题,每小题2分,共40分)
1.（ ）不属于中国特色社会主义理论体系。
A.毛泽东思想 B.邓小平理论
C.三个代表 D.科学发展观
2.我国的基本政治制度是（ ）
A.人民代表大会制度 B.多党合作
C.君主立宪 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
3.“三农”是指（ ）
A.农业、农村、农民工问题 B.农业、农民、农村教育问题
C.农业、农村、农民问题 D.农业发展、农民、农村义务教育问题
4.“一把钥匙开一把锁”属于教学中的（ ）原则。
A.启发性 B.因材施教
C.直观性 D.导向性
5.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（ ）
A.先快后慢 B.先慢后快
C.等速 D.匀加速
6.综合实践活动课程属于（ ）
A.选修课程 B.活动课程
C.实践课程 D.必修课程
7.国家实施的义务教育年限是（ ）
A.6年 B.7年
C.8年 D.9年
8.布鲁纳提出的教学方法是（ ）
A.程序教学 B.暗示法
C.发现法 D.掌握学习
9.“学高为师、身正为范”体现了教师工作的（ ） A.示范性 B.复杂性
C.创造性 D.长期性
10.教学活动的中心环节是（ ）
A.上课 B.备课
C.学业成绩的检查与评定 D.作业的布置
11.个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的了解与评价是（ ）