外研版八年级英语下册同步精品课件 8.1 Unit 1 I can hardly believe
八年级下册外研版Module 8 Unit 1教案(含反思)
圆学子梦想 铸金字品牌
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Module 8 Time off
Unit 1 I can hardly believe we’re in the city centre.
课 题 Module 8 Time off 第一
课时 Unit 1 I can hardly believe
we’re in the city centre.
课型 New
教学目标 知识目标 1. 学习并掌握下列词汇: hardly、sights、waste、thirsty、take
up、 point out、 at the top of. . .
2. 掌握以下句型:
①It’s so quiet here that I can even hear the birds singing!
②I can hardly believe we’re in the city centre.
③I don’t think they allow people to swim in the lake.
能力目标 能够听懂关于介绍去北海公园旅行的内容, 并能通过相关词汇与图片描述自己和他人对去北海公园旅行的观点。
情感目标 学会倾听他人的旅行经历和观点, 激发大家对大自然的热爱, 陶冶情操, 激发建设祖国的热情, 培养学生们的环境保护意识。
教学重点 The object clauses
教学难点 1. The object clauses
2. hard和hardly的区别 圆学子梦想 铸金字品牌
- 2 - 课前预习 Preview the new words
教学方法 Situational approach; Listening and speaking approach;
外研版八年级英语下册 Module 8 Unit 1 I can hardly believe we are in the city centre教案(2)
Unit 1 I can hardly believe we’re in the city centre.
一、教学内容：Unit 1 I can hardly believe we’re in the city centre.
二、课型：Listening and speaking
三、教学目标：
1．通过本课的学习，学生能够正确运用下列单词和词组： hardly、sights、waste、thirsty、take
up、 point out、 at the top of…
2. 能够听懂关于介绍去北海公园旅行的内容，并能通过相关词汇与图片描述自己和他人对去北海公园旅行的观点。
3. 学会倾听他人的旅行经历和观点，激发大家对大自然的热爱，陶冶情操，激发建设祖国的热情，培养学生们的环境保护意识。
四、教学重难点：能够听懂关于介绍去北海公园旅行的内容，了解that引导的宾语从句。
五、 教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息，培养学生的听说技能。课前将本课所需要的录音、图片和文字制成课件，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景，实现师生互动，生生互动和人机互动的多向交流。
六、预习要求：
1、根据音标自学本课新单词；
2、查找相关资料，找出你认为本课较重要的语言点和短语。
七、教学过程：
教学
步骤 教师活动 学生活动 设计意图
Step One
Warming-up (3’)
Warming-up
1. Have the students see some
pictures and answer questions.
Questions:
① Do you know where it is?
② Have you ever been to these
places?
③ What can you do in it?
初二英语(外研版)-M8 Unit1 I can hardly believe we're in the city centre-1 教案
《M8 Unit 1 I can hardly believe we’re in the city centre.》教 案
教学基本信息
课题 M8 Unit 1 I can hardly believe we’re in the city centre
学科 英语 学段：初中阶段 年级 初二年级
教材 书名：《英语》八年级下册 出版社：外语教学与研究出版社
出版日期：2013年
教学设计参与人员
姓名 单位
设计者
实施者
指导者
课件制作者
其他参与者
教学目标及教学重点、难点
在本节课学习结束时，学生能够：
1． 通过听两段听力材料，获取所需信息；
2． 初步感受that引到的宾语从句I (don’t) think that; I believe (that); I suggest (that) ; I can’t
believe (that)…的用法；
3． 梳理介绍景点的逻辑和语言导图，并有逻辑地口头介绍一处家乡景点。
教学重点：
1. 获取听力材料信息
2. 在听说过程中初步感受that引导的宾语从句用法
教学难点：
梳理介绍家乡景点的逻辑导图和语言结构，并实践在自己的口语表达中
教学过程(表格描述)
教学环节 主要教学活动 设置意图
Stage 1 1. Draw students’ attention to the title and have a
guess what they are going to talk about. Activate Ss mentally
2. Show Ss a picture of Beihai Park. Activate students’
language Stage 2
1. Invite Ss to listen to a short conversation and find
out information about Beihai Park. To guide Ss to get the
外研版八年级下册英语教学设计 Module 8
第1页 共30页 Module 8 Time off
Unit 1 I can hardly believe we’re in the city centre.
一、教学内容：Unit 1 I can hardly believe we’re in the city
centre.
二、课型：Listening and speaking
三、教学目标：
1．通过本课的学习，学生能够正确运用下列单词和词组： hardly、sights、waste、thirsty、take up、 point out、 at the top of…
2. 能够听懂关于介绍去北海公园旅行的内容，并能通过相关词汇与图片描述自己和他人对去北海公园旅行的观点。
3. 学会倾听他人的旅行经历和观点，激发大家对大自然的热爱，陶冶情操，激发建设祖国的热情，培养学生们的环境保护意识。
四、教学重难点：能够听懂关于介绍去北海公园旅行的内容，了解that引导的宾语从句。
五、 教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息，培养学生的听说技能。课前将本课所需要的录音、图片和文字制成课件，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景，实现师生互动，生生互动和人机互动的多向交流。
六、预习要求：
1、根据音标自学本课新单词；
2、查找相关资料，找出你认为本课较重要的语言点和短语。
第2页 共30页
七、教学过程：
教学
步骤 教师活动 学生活动 设计意图
Step
One
Warming-up
(3’)
Warming-up
1. Have the students see
some pictures and answer
questions.
Questions:
① Do you know where it
is?
② Have you ever been to
外研版八年级下册英语背记手册 Module 8 Unit 1
第1页 共2页 Module 8 Time off
Unit 1I can hardly believe we're in the city centre.
核心单词
1. adv. 几乎不；几乎没 2. n. （用复数）风景；名胜
3. adj. 渴的 4. v. &n. 浪费；滥用
单词变形
1. hardly— （形容词） 2. waste— （形容词）
核心短语
1. 占去（时间或空间） 2. 指出；指明
3. 在……的顶端 4. 听说
5. 在市中心 6. 因……而出名
重点句型
1. Tony has/hasn't Beihai Park.
托尼听说过/没听说过北海公园。
2. Lingling that they
the day there.
玲玲建议他们在那儿度过一天。
3. Why don't we ?
为什么我们不去游泳？
4. I don't think they allow people in the lake.
我认为他们不允许人们在湖里游泳。
第2页 共2页 5. I think it's better to have our picnic
the hill.
我认为在山顶上进行我们的野餐更好。
八年级英语下册Module8Unit1Icanhardlybelieveweareinthecitycentre教案(新版)外研版
Module 8 Unit 1 I can hardly believe we are in the city centre
【教学目标】
Knowledge objective
1. Words: hardly, sights, thirsty, waste
2. Expressions: take up, point out, at the top of
3. Grammar: the object clause
Ability objective
能听懂和阅读关于介绍去北海公园旅行的语言材料，能通过相关词汇和图片描述自己和他人的对北海公园的观点；能编写关于旅行的对话。
Moral objective
学会倾听他人的旅行经历和观点；激发学生对大自然的热爱，陶冶情操，激发建设祖国的热情；培养学生的环境保护意识。
【教学重点】
The object clauses
【教学难点】
1. The object clauses
2. hard和hardly的区别
【教学方法】
PWP method, task-based method and interactive approach
【教学过程】
Step 1 Warming up
1. Ask Ss to tell something about Beihai Park.
2. Ss look and describe the pictures of Beihai Park.
3.Show the teaching aims.
4. Check the prepairing lesson.
Step 2 Learning .
1. Learn some new words and phrases.
Show the pictures of new words and let the students to say as quickly as possible.
外研版八年级下册英语Module8 Unit1课文翻译
外研版八年级下册英语Module8 Unit1课文翻译
1Look at the photo and listen.部分翻译 Look at the
photo and listen. What is the conversation about?看照片，听录音。对话是关于什么的？2Listen again and choose the
correct answer.部分翻译 1 Tony has／hasn't heard about
Beihai Park.托尼听说过／没听说过北海公园。2 Tony
guesses that the park is very popular/ not very popular．托尼猜测这个公园很受欢迎／不受欢迎。3 Lingling suggests
that they spend the day there/Daming and Betty come too.
玲玲建议他们在那儿度过一天／大明和贝蒂也来。4 Lingling
thinks/doesn't think the park will be busy． 玲玲认为这个公园会／不会人山人海。3Listen and read.部分翻译 Lingling:
Here we are. Welcome to Beihai Park.玲玲：我们到了。欢迎来到北海公园。Tony:Wow! It's so quiet here that I can
even hear the birds singing! I can believe we're jn the city
centre.托尼：哇！这里如此安静以至于我甚至能听见鸟儿在歌唱！我几乎不能相信我们在市中心。Lingling：This park is
famous for its lake, bridges and the ancient buildings on
八年级英语下册 Module 8 Unit 1 I can hardly believe we are in the city centre教案
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爱心 责任 奉献
Module 8 Unit 1 I can hardly believe we are in the city centre
主备人： 审核人： 复备人：____________
一、教学内容：Unit 1 I can hardly believe we’re in the city centre.
二、课型：Listening and speaking
三、教学目标：
1．通过本课的学习，学生能够正确运用下列单词和词组： hardly、sights、waste、thirsty、take
up、 point out、 at the top of…
2. 能够听懂关于介绍去北海公园旅行的内容，并能通过相关词汇与图片描述自己和他人对去北海公园旅行的观点。
3. 学会倾听他人的旅行经历和观点，激发大家对大自然的热爱，陶冶情操，激发建设祖国的热情，培养学生们的环境保护意识。
四、教学重难点：能够听懂关于介绍去北海公园旅行的内容，了解that引导的宾语从句。
五、 教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息，培养学生的听说技能。课前将本课所需要的录音、图片和文字制成课件，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景，实现师生互动，生生互动和人机互动的多向交流。
七、教学过程：
教学
步骤 教师活动 学生活动 设计意图
Step One
Warming-up (3’)
Warming-up
1. Have the students see some
pictures and answer questions.
Questions:
① Do you know where it is?
② Have you ever been to these
places?
外研版八年级英语module8说课稿范文：unit1
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉 外研版八年级英语 module8 说课稿范文：unit1
提前做好规划对于做好一件事情可以较高的提高效率，下文为大家带来
了八年级英语 module8 说课稿范文，欢迎大家阅读。
【教材分析】
Module 8 的主要内容为运用 that 引导的宾语从句来描述自己和他人的旅
行，包括去北海公园的旅行和去九寨沟风景名胜区。从全书来看，本模块承
接下一模块对宾语从句的学习和运用，着重 that 引导的宾语从句的使用，让
同学们通过课堂活动来掌握其用法。
Unit 1 I can hardly believe we’re in the city centre.
【教学目标】
Knowledge objective
1. Words: hardly, sights, thirsty, waste
2. Expressions: take up, point out, at the top of
3. Grammar: the object clause
外研版英语八年级下册：module-8unit-1-导学案-
外研版英语八年级下册：module-8unit-1-导学案-
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Module8 Time off
Unit 1 I can hardly believe we’re in the city centre.
一、学习目标：
1. 扎实掌握本单元单词，短语，句型及其用法
(1) 重点单词
1.hardly adv. 儿乎不；几乎没
2. sights n. (用复数）风景；名胜
3.thirsty adj. 渴的
4.waste v. /n. 浪费：滥用
(2) 重点词组
1. time off 休假；放假
2.hear about 听说
3. in the city centre 在市中心
4.so…that…如此……以至于……
5.hear…doing sth. 听见……正在做某事
6. be famous for 因……而闻名
7.take up 占去（时间或空间）
8. half of… ……的一半
9.walk along 沿着……走
10. climb up the hill 爬山
11.point out 指出；指明
12.the sights of ……的风景
13. go for a swim 去游泳
14. allow sb.to do sth. 允许某人做某事
15.hungry and thirsty 又饿又渴
16. at the top of. . . 在……的顶端
(3) 重点句型
1) I can hardly believe we're in the city centre.
我几乎不能相信我们是在市中心。
2) It's so quiet here that I can even hear the birds singing! 外研版英语八年级下册：module-8unit-1-导学案-
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加此安静，以至于我甚至能听见鸟。