Lesson 9 The U.S.(课件)冀教版(三起)英语五年级上册
冀教版英语五年级上册Lesson 9 The U.S.
秋季（上学期）《英语》
1
Unit 2 My Country and
English-speaking Countries
Lesson 9 The U.S.
教学目标：
1.知识目标:
(1)能听、说、读、写词汇：of, star
(2)能认读、理解并应用下列句型：They speak……?
2.能力目标:
能在语言环境中领悟这些单词的意思，并能用简单的语言句式扩展运用这些单词，达到学以致用的目的。
3.情感目标:
通过创设情景发掘学生学习兴趣，通过角色扮演来调动学生的积极参与性。
教学重难点：
1.能听、说、读、写词汇：of, star
2.能认读、理解并应用下列句型：They speak……?
教学准备：
录音机、地图、卡片
教学课时：
2课时
教学过程：
第一课时 秋季（上学期）《英语》
2
Step1: Warm-up
1. Greeting
[激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]
Good morning/afternoon, class! Where do we live?
2. Review
用所学词汇描述中国或者加拿大。
Step 2: Presentation
1. Demonstrate to learn know
(1) T:（指着中国或加拿大）What country is this ?
（指着一个学生）Do you know?
S甲: ……
T: Yes! You know this country. This is China/Canada. （指着另一个学生）What do they/we speak in Chinese/English?
S乙: Chinese/English
T: They/We speak Chinese/English. （指着另一个学生）What
country is next to Canada?
板书next to示意。
2019年精选小学五年级上册英语Lesson 9 The U.S冀教版巩固辅导【含答案解析】二十一
最新教育资料精选
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2019年精选小学五年级上册英语Lesson 9 The U.S冀教版巩固辅导【含答案解析】二十一
第1题【单选题】
There are many stars in the sky.
A、
B、
C、
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】 The president of the U.S.lives in the White House. 最新教育资料精选
2 / 9
A、
B、
C、
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
New York has Statue of Liberty.
A、 最新教育资料精选
3 / 9
B、
C、
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
The U.S. is next to ________.
A、China
B、Canada
C、Beijing
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】 最新教育资料精选
4 / 9
This is Canada"s flag.
A、
B、
C、
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
What country is next to Canada?
A、
B、
C、 最新教育资料精选
5 / 9
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
The flag of the U.S. has ________ and stripes.
A、leaves
B、stars
C、flowers
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
The flag of the U.S. is red and white.
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第9题【语法填空】
Mr. Smith ______ (live) in a small house.
【答案】： 最新教育资料精选
6 / 9
【解析】：
第10题【语法填空】
In the U.S. they ______ (speak) English.
(三起)冀教版五年级英语上册Lesson 3练习题及答案
—
May, 2.
4.
Lesson 3 What do they do?
一、根据图片，写出职业单词。
1. __________ 2. __________ 3. __________ 4. __________
二、单项选择。
( ) 1. My __________ is young.
A. work B. teach C. teacher
( ) 2. My aunt is a teacher. She __________in a hospital.
A. working B. work C. works
( ) 3. He has a car. He __________to work.
A. drive B. drives C. driver
( ) 4. I am ill. I should see a__________.
A. doctor B. driver C. farmer
( ) 5. __________do you work ? — I work at a school.
A. What B. Where C. How
三、从方框中选择合适的词语或句子完成对话，并将其序号填在横线上。
May: Hello, Hello. 1. __________
Lucy: I’m fine, thank you. __________a photo of my cousin, Tim.
May: 3.__________ I’m a teacher.__________
Lucy: He is a basketball player.
May: Wow! That is good! I really love basketball. 5. __________
Lucy: I love it ,too.
A. What does your cousin do?
B. this is
五年级英语上册《Lesson 9 The U.S》导学案 冀教版
一线教师精心整理，word可编辑
1 / 2 《Lesson 9 The U.S》
学习目标
（三维目标） 1.语言知识目标
四会单词和短语：stripes, president, White House, Statue of Liberty, New York,
Washington D.C.
拓展词汇：the United Nations, Chicago, Los Angeles, Hollywood
2.语言技能目标
（1） 能用所学语言知识介绍美国。
（2） 能综合运用知识点书写关于国家介绍的短文或海报。
3.学习策略目标
通过应用歌谣、竞赛等方式调动学生学习的积极性，采用TPR、情景教学法和任务型教学法等方法帮助学生提高听、说、读、写的技巧。
4.情感态度目标
通过体验、参与、操作等活动，让学生学会合作自主学习，通过形成性的评价体系，让学生体验成功，增强学生学习的积极性和自信心。
5.文化意识目标
培养学生的国际意识和对英语国家的文化知识的兴趣。
学习重难点 重点：1、能用所学语言知识介绍美国。
2、能运用简单句型介绍美国的重要文化知识。
难点：能综合运用知识点书写关于国家介绍的短文或海报
学习准备 美国地图、PPT、彩色小旗。
环节 学生活动 教师活动 互动修改意见及设计意图
学
习过程
Warm
up
Review China, Canada等国家 Play the PPT. 利用PPT,复习和巩固旧知。
Lead
in
1. Read the countries
they have written
down.
2. Check out their
worksheet. 1. Talk with Ss about their
pre-task worksheet.
冀教版三起五年级上册英语目录
冀教版三起五年级上册英语目录
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【教案】五年级英语上册Lesson 2 What Do They Look Like?冀教版（三起）
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【教案】五年级英语上册Lesson 4 What Do They Like to Do冀教版（三起）
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【教案】五年级英语上册Lesson 6: Maddy’s Family?冀教版（三起）
【教案】五年级英语上册Lesson 7 China冀教版（三起）
【教案】五年级英语上册Lesson 8 Canada冀教版（三起）
【教案】五年级英语上册Lesson9 The U.S.冀教版（三起）
【教案】五年级英语上册Lesson 10 The U.K.冀教版（三起）
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【教案】五年级英语上册Lesson 12 Maddy's Family Photos冀教版（三起）
【教案】五年级英语上册Lesson 13 Beijing is Great!冀教版（三起）
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【教案】五年级英语上册Lesson 15 May I Invite Danny and Jenny?冀教版（三【教案】五年级英语上册Lesson 16 How Can We Go to Beijing ?冀教版（三起）
起）
【教案】五年级英语上册Lesson 17 The Travel Plan冀教版（三起）
【教案】五年级英语上册Lesson 18 Billy Bee冀教版（三起）
(三起)冀教版五年级英语上册Lesson 9练习题及答案
Lesson 9 The U.S.
一、连一连。
1. 2. 3.
A. the flag of U.S. B. the White House C. the Statue of Liberty
二、单项选择。
( ) 1. 这是一张美国地图。
A. Here is a map of the United States. B. Here is the United States.
( ) 2. 这是美国的首都。
A. This is the capital city of the U.S. B. This is the United States.
( ) 3. 首都是华盛顿。
A. The city is Washington.，D.C.
B. The capital city is Washington.，D.C.
( ) 4. What country is__________ the U.S.?
A. next B. next to C. to
( ) 5. The president of the U.S. __________in the White House.
A. lives B. live C. living
三、按要求完成句子。
1. Washington, D.C. is the capital city of the U.S.(对画线部分提问)
_____________________________________________________
2. The flag is red, white and blue.(对画线部分提问)
____________________________________________________
冀教版(三起)-英语-五年级上册-Lesson9_The_U.S.教学设计
小学-英语-上册-打印版
Lesson9 The U.S.教学设计
一、教学目标：
1. 知识目标：
学习the U.S.以及关于美国的相关常识。
2. 能力目标：
会说本课的对话，会认读单词。能拼读本课的单词。
3. 情感目标：
激发学生 对英语的持久兴趣，培养运用语言进行交际的能力，鼓励同学之间的合作并能互帮互助。
二、教学重难点：
能用英语向其他人简单介绍美国这个国家。
三、教具准备：
教师准备：地图、卡片、教学课件、教学录音。
学生准备：红、白、蓝三色纸，剪刀，双面胶或胶水。
四、教学过程：
Step 1: Class Opening and Review
1. 教师出示世界地图指着中国问。
What’s this country? (China.)
What color is this country? (It’s red.)
What’s the capital city of this country? (Beijing.)
What do we speak in China? (Chinese.)
Can you talk about China’s flag? (It’s red. It has yellow stars.)
What are the represent things in China? (The Palace Museum.)
通过综合语言训练方式复习了中国的基本常识。
2. 教师指着加拿大地图问。
What’s this country? (Canada.)
What color is this country? (It’s green.)
What do they speak in Canada? (English and French.)
What is the capital city of Canada? (It’s Ottawa.)
Can you describe Canada’s flag? (Canada’s flag is red and White. It has a leaf.) 小学-英语-上册-打印版
冀教版五年级上册英语Lesson 9 The U.S.教案
冀教版五年级上册英语Lesson 9 The
U.S.教案
冀教版五年级上册英语Lesson9TheU.S.教案
知识与技能目标：
.学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇of，star
2.学生能认读、理解并运用下列句子：
Theyspeak…
3.学生能介绍有关美国的基本信息，知道美国的重要景点，在地图上能够找到美国的位置。
情感目标：
创设学习情境，激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。
文化意识：
要求学生学会如何分享对世界的看法，并比较和对比中国和美国生活方面的
1.不同。
2.了解美国的文化，并和中国相比较，能简单描述中美文化差异。
教学策略及教法设计
这节英语课教学以学生为主体，以训练为主线，以能力的培养为宗旨。 倡导积极与他人合作，共同完成学习任务，使学生在教师的指导下，处理遇到的问题，通过感知、实践、参与和合作等学习方法完成任务，感受成功。
教学过程：
classopening
1.Greetings
2.warmingup
Game:Stop,go!
Hello,mynameis----.
IliveintheU.S..
Ispeakchinese.
Newconcept
1.Talkaboutthemap
【设计意图：通过师生交流，辅以多媒体
，让学生更有兴趣且记忆深刻。】
ThisisamapoftheU.S..
2.Askaquestion.
whatisthecapitalcityoftheU.S.?
DoyouknowaboutwashingtonD.c？
【设计意图：给学生机会请他们谈谈自己所了解的
washingtonD.c。学生对他们感兴趣的话题很乐于来表达。】
3.Listenandanswerthequestions.
精编(三起)冀教版五年级英语上册全册随谈练习课课练一课一练练习题及答案.docx
Unit 1 My Family
Lesson 1 Li Ming，s Big Family
一、看图，选词填空。
father mother grandfather son grandmother son
1. 2. 3. 4. 5
二、为下列各组对应词配对。
1. young a. uncle
2. father b. mother
3. aunt c. sister
4. daughter d. grandfather
5. brother e. old
6. grandmother f. son
三、选择岀不同类的单词，把序号写在题前括号内。
( )1. A. father B. mother C. family D. grandmother
( )2. A. twenty B. ten C. old D. eighty
( )3. A. young B.old C. year D. tall
( )4. A. brother B. sister C. class D. father
四、 根据要求填写单词。
1. My mother has a daughte匚 She is my __________ .
2. My father^ wif©(妻子).She is my ___________ .
3. My father's mother is my ___________ .
4. Dachao is my father^ brothe匚 He is my __________
5. My __________ have one child: me.
6. My mother's father is my ___________ ・
答案： 一 、1. father 2. grandmother 3. son 4. grandfather 5. mother
五年级英语下册Lesson9《Thepalacemuseum》教案(新版)冀教版(三起)(新)
1 The palace museum
课题 Lesson 9 The palace museum 课型 新授
授课人 授课时间 课时
教学目标 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：
take、take a pictue ,be
2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：
(1)---May I take your picture ?
---Sure .
(2) “Be careful !”
3、学生能学会一首关于照相的歌曲。
教学重点 1、情态动词may的用法。
2、用英语寻求帮助的方法。
教学难点 1、情态动词may的用法。
2、用英语寻求帮助的方法。
教具准备 录音机、磁带、照片
教学过程 1、Greetings
当学生进入教室时，播放本课的歌曲作为背景音乐。向每个学生问好。在黑板上写下The palace museum 。提出问题，看学生对故宫博物馆的了解有多少。
Who knows what The palace museum is ?
Who has been to see it ?
How old is it ?
2、Presentation
(1)At The palace museum
a、用词汇卡片教授新单词：
take、take a pictue ,be
在黑板上用大个字母写下单词，同时大声读出来。
指着短语take a picture ,展示短语的意思。用汉语解释be，be careful的含义。
向学生解释P24 the third picture ，有很多人拍照时会要求被拍摄的人说：“cheese。”
演示：
找学生和老师共同完成照相的表演。
b、P24 part 1 ，指着每一幅问：what’s this ？
what are they doing ？
大声朗读整篇文章，让学生对照课文认真听。
c、播放录音，学生看书跟读。 个性化建议