新译林版初中英语九年级上册全册单元知识点归纳
新译林9A英语全册知识点归纳总结
9A Unit1
一、辞汇大集合
单词
1．influence vt．
[考点点拨] influence意为“阻碍”，往往指对行为、性格和观点等产生间接的、较长时刻的或潜移默化的阻碍。如：
What you read influences your thinking.
你读的东西对你的思想有阻碍。
influence还能够用作名词．泛指阻碍时是不可数名词；特指某种阻碍时是可数名词。如：
Will you use your influence to get me a job?
你情愿运用你的阻碍力替我找一份工作吗？
Television has a strong influence on people.
电视对人有很强的阻碍。
2．require vt．
[考点点拨] require意为“需要，要求”，经常使用于以下结构：
(1) require+名词或代词。如：
They required immediate payment.
他们要求当即付款。
(2) require sth from/of sb.向某人要求某物。如：
We required an apology from/of him. 咱们要求他赔礼道歉。
(3) require sb. to do sth.要求某人做某事。如：
We required him to keep it a secret.
咱们要求他对这件事保密。
3．difficulty n．
[考点点拨] difficulty意为“困难；费力”时，是不可数名词，既不能与不定冠词连用，也不能以复数形式显现。其形容词为difficult，意为“困难的”。have
difficulty (in)doing sth.做某事有困难；have difficulty with sth．做某事困难。如：
I have great difficulty in finishing the work by myself.
我独自完成这项工作有专门大困难。
当difficulty指具体的困难、难处、难点和窘境时，是一个可数名词，既能够与不定冠词连用，也能够用复数形式。如：
The book is full of difficulties.
这本书充满了难点。
二、句型大集合
1. And I'm not sure if blue looks good on you.
而且我不确信蓝色穿在你身上是不是好看。
[考点点拨] sth. looks good on sb.某物穿在某人身上好看，可转换为：sb.
looks good in sth.某人穿某物好看。如：
This pair of jeans looks good on me.
这条牛仔裤穿在我身上好看。 ＝ I look good in this pair of jeans.
我穿这条牛仔裤好看。
2. It can cheer you up when you are feeling sad.
当你感到悲伤的时候它能使你振奋起来。
[考点点拨] cheer up使振作起来。当宾语用名词表示时，能够放在后面也能够放在中间；当宾语用代词表示时，只能放在中间。如：
How can I cheer Millie up? - How can I cheer up Millie?
我如何才能使米莉振作起来呢？
Maybe I can cheer you up with a joke.
或许我能够说个笑话使你高兴起来。
3.…so it can remind you of a warm sunny day.
……因此它能够使你想起一个温暖而又晴朗的日子。
[考点点拨] remind sb. of sb./sth使某人想起某人／某物。如：
I keep it all the time to remind me of you.
我一直保留着它以使我想起你。
4. Wearing red can also make it easier to take action
穿红色也更易采取行动。
[考点点拨] take action采取方法，采取行动；take action to do sth.采取行动做某事，也可用take actions。如：
We have to take action to stop them
咱们得采取行动来制止他们。
5. This may help when you are having difficulty making a decision． 当你优柔寡断的时候，红色能够有助于你做决定。
[考点点拨] make a decision做决定；make a decision to do sth.决定做某事。如：
There is no hurry to make a decision
没有必要慌忙做决定。
I have made a decision to resign.
我已经决定辞职了。
三、语法大聚焦
宾语从句
在句子中起宾语作用的从句叫作宾语从句。宾语从句分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
1．that引导的宾语从句
陈述句充当宾语从句时，由that引导。that在从句中不充当做份，只起连接作用，在非正式英语中能够省略。如：
He said (that) he would help me with my Physics.
他说他将帮忙我学习物理。
I hope that yellow can bring me success.
我希望黄色能带给我成功。
形容词certain，sure和glad等后面也能够跟宾语从句。如：
I'm sure that Millie will come to our party.
我确信米莉将会来参加咱们的聚会。
当主句的主语是第一人称I／we，谓语动词是think，believe，suppose，expect和imagine等时，后面宾语从句的否定词要前移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用确信式。如：
I don't think I know you．
我想我并非熟悉你。
I don't believe he will come.
我相信他可不能来。
注意：假设主句的谓语动词为hope，宾语从句中的否定词不能前移。如：
I hope you weren't ill．
我希望你没有生病。
假设主句的谓语动词是find，make和think等，后面又带有复合宾语时，经常使用it作形式宾语，而将实际的宾语从句置于宾语补足语以后。如：
I think it necessary that we will have a meeting tomorrow.
我想咱们明天开个会是有必要的。
2．if或whether引导的宾语从句
动词（短语）ask，see，wonder，find out，be not sure和don't know等后面能够用一样疑问句充当宾语从句，现在用if或whether引导，且宾语从句要用陈述句语序。如：
I don't know whether/if he will come here tomorrow.
我不明白他明天是不是会来这儿。
Millie asks whether／if she can come tomorrow.
米莉问她是不是能够明天来。
if和whether都有“是不是”的意思，在引导宾语从句时一样能够通用，但在or not之前、介词以后、不定式之前、引导主语从句、引导表语从句、引导的宾语从句放在句首时，只能用whether。如：
Do you know whether they are leaving for Nanjing or not tomorrow? (or
not之前)
你明白他们明天是不是会起身去南京吗？
I don't know whether or not you will go. (or not之前)
我不明白你是不是会去。
I'm thinking about whether we'll have a meeting.（介词以后）
我正在考虑咱们是不是需要开个会。
He doesn't know whether to go.（不定式之前）
他不明白是不是要去。
Whether we go there is not decided.（引导主语从句）
咱们是不是去那里还没决定。
The question is whether we can get there on time.（引导表语从句）
问题是咱们可否按时抵达那里。
Whether you have met George before, I can't remember.
（引导的宾语从句放在句首）
我不记得你以前是不是见过乔治。
if还能够作“若是”讲，引导条件状语从句，不能用whether替换，且主句时态用一样以后时，从句时态用一样此刻时。如：
Millie will come to see the show if it doesn't rain tomorrow.
若是明天不下雨，米莉将会来观看演出。
语法题精练
( )1. (2021 .河北)l have some tickets for the basketball match. I
wonder _______.
A where you buy the tickets
B. why you like to go there
C. if you'd like to come along
D. when you watch the match
( )2. (2021.广安)- Do you know _______?
新译林版英语九年级上册第一单元复习讲义Unit1
9上 Unit1复习讲义
一、重要短语和句子
1.一篇有趣的关于性格的文章 1.an article about personality
2.吃光 2. eat up (代词放中间)
3.让她所有的东西井然有序 3.keep all her things in good order
4.炫耀 4.show off
5.足以做某事 5. enough +n. to do / adj. enough to do
6.想出新主意 6. come up with (new ideas)
7.对一切好奇 7. be curious about everything
8.踢几个小时足球 8.play football for hours
9.生气 9.get/ be angry (with sb.)
10.既不…也不… 10.neither…nor (就近原则,两者不)
既…又… both…and…（复数，两者都）
不仅…而且… not only…but also…（就近原则，不仅而且）
要么…要么… either…or…(就近原则，两者之一)
11.这会使他们和别人分享时感觉很好。 11.It makes them feel good to share things with others.
12.吴老师很耐心，足以给我们重复语法规则。 12.Mr Wr is patient enough to repeat grammar rules for us.
13.我父母和我都认为我不可能做一个好会计。 13.Neither my parents nor I think I can make a good accountant.
14.整天工作不说话对我来说很糟糕。 14.It’s terrible for me to work without speaking all day long.
15.在他们的领域很杰出 15.be outstanding in their fields
九年级全册英语译林版重难知识点
九年级全册英语译林版重难知识点
英语作为一门重要的国际语言，在我们的学习中起着关键的作用。在初中九年级的英语学习中，译林版是常用的教材之一。本文将介绍九年级全册英语译林版中的一些重难知识点，希望对同学们的学习有所帮助。
一、时态和语态
时态是英语语法中非常重要的一部分。译林版九年级英语教材中涉及到的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。同学们需要熟练掌握这些时态的构成和用法，并能够在实际运用中准确地选择适当的时态。
语态是指动词形式中表明动作主语与动作对象的关系。在译林版九年级英语教材中，常用到的语态有被动语态。同学们需要了解被动语态的构成，掌握其在句子中的用法，并能够正确地转换主动语态和被动语态。
二、介词和连词
介词和连词在英语中起到连接词组和句子的作用。在译林版九年级英语教材中，同学们需要掌握一些常用的介词和连词，并能够在句子中正确使用。
常用的介词如in、on、at、by等，它们通常用来表达时间、地点、原因、方式等概念。同学们需要根据具体的语境选择适当的介词。
常用的连词如but、and、or等，它们通常用来连接并列或对比的词组、短语或句子。同学们需要注意连词的使用位置和连接的对象，避免出现语法错误。
三、词汇和短语
词汇和短语是学习英语的基础，也是提高语言水平的关键。在译林版九年级英语教材中，同学们需要掌握一些重要的词汇和短语。
同学们需要积累常见的动词、形容词、副词等，并能够灵活运用于句子中。同时，需要掌握一些常用的短语，如keep up with、get along with、look forward to等，这些短语在口语和写作中经常出现。
四、语法点
除了时态、语态等基本语法外，译林版九年级英语教材还涉及一些复杂的语法点，如虚拟语气、宾语从句、定语从句等。同学们需要理解这些语法点的构成和用法，并能够正确地应用于实际语境中。
虚拟语气是英语中一个比较难点的语法，它通常用来表达不可能实现、假设或建议等概念。同学们需要熟悉虚拟语气的几种形式，并能够根据不同的语境正确运用。
初中英语课件新译林版初三英语九上U1+短语与重点结构(所有模块)汇编
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COMIC
1. 一篇关于---的文章 an article
about …
2. 使他们感觉很好make them
feel good
3. 做某事使某人感觉很好。It
makes sb feel good to do sth .
4. 与别人分享某物 share sth
with sb
5. 让我看看。Let me have a look .
6. 同意（某人）agree with sb
同意做某事 agree to do sth
7. 吃完eat up
被吃完( sth ) be eaten up
WELCOME
8. 被用来描述人的品质be used
to describe people’s
personalities
9. 被用来做某事be used to do
sth = be used for doing sth
10. 帮助某人做某事help sb ( to )
do sth
11. 非常有条理be well organized
12. 保持….井井有条 keep …..in
( good ) order
13. 炫耀show off
14. 有足够耐心做某事be patient
enough to do sth
15. 无有足够耐心做某事 be
impatient enough to do sth
16. 为某人重复语法规则 repeat
grammar rulers for sb
17. 向某人解释语法规则
explain grammar rulers to sb 18. 提出新的想法come up with
new ideas = think of new ideas
译林版初中英语九年级上册期末复习Units5-8单元知识点归纳整理
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译林版初中英语九年级上册期末复习Units5-8单元知识点归纳整理
译林版初中英语九年级上册Unit 5 Art world
【重点短语】
1.love art 热爱艺术
2.something pleasant令人愉快的事
3.art form 艺术形式
4.an art festival 一个艺术节
5.musical talent音乐天赋
6.music without boundaries 音乐无国界
7.be presented to sb被颁发给某人
8.the award music颁奖音乐
9.a world-famous composer一个世界闻名的作曲家
10.in central Hunan在湖南中部
11.show/have/ take an interest in sth对…有兴趣
12.musical instruments 乐器
13.go on to do进而去做 ..
14.make music with common objects用普通东西创作音乐
15.get to know 慢慢了解
16.be known/famous for因…而闻名
17.his amazing piece of music他的令人惊奇的音乐
18.by controlling the speed of 通过控制 ..的速度
19.water flow 水流
20.build a bridge between the East and theWest 在东西方之间搭建一个桥梁
21.an ancient Chinese bell一个古老的中国编钟
22.in a Western style用一个西方的风格
23.mix together 混合到一起
24.make a new type形成一个新的种类
25.one of the greatest composers最伟大的作曲家之一
译林版初中英语九年级上册期中复习Units1-4单元知识点归纳整理
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译林版初中英语九年级上册期中复习Units1-4单元知识点归纳整理
译林版初中英语九年级上册Unit 1 Know yourself
【重点短语】
1.make sb do sth.使某人做某事
2.feel good 感觉好 feel well 身体好
3.well organized 很有条理
4.people with different personalities 有不同品性的人
5.keep sth in good order使...保持好的秩序
6.show off炫耀
7.patient enough足够耐心
8.repeat sth for sb为某人重复 ..
9.be curious about sth对..充满好奇
e up with sth = think of sth想出...
11.get angry easily容易生气
12.a born artist一个天生的艺术家
13.make a good accountant= be a good accountant 成为一个好的会计
14.impress sb with sth用..给某人留下印象
15.work without speaking all day long一整天不说话的工作
16.win high praise 赢得高度表扬
17.give up sth/give up doing sth 放弃某事 /做某事
18.work for 为..工作
19.day after day日复一日
20.make sb unhappy使某人不高兴
21.the general manger of ...总经理的
22.take the lead处于领先地位
23.fall behind 落后
24.take on new challenges接受新的挑战
25.connect ...to/with 与...相连
九年级英语上册Unit1 Know yourself单元知识点总结-译林版
九年级英语上册Unit1 Know yourself单元知识点总结-译林版
1 / 7 Unit1 Knowing yourself
Knowledge points
知识点1：It says some people are generous. （P6）它（文章）说一些人是很慷慨的。
say vt. ________________________
eg: The notice says “Keep Quiet”.
The book doesn't say where he was born.
批注：指书面材料或可见的东西提供的信息.
知识点2：It makes them feel good to share things with others. （P6）与他人分享东西使他们感觉良好.
(1)make的用法：
________________________ ________________________
________________________
eg: Who made the little girl cry?
The news made me very happy.
We made him our monitor.
(2)feel (felt，felt)系动词 意思是________________________，后接___________，类似用法的系动词还有________________________
eg: I feel sorry for him.
(3) ________________________与……分享……
批注：1)make sb. do sth. make sb. adj. make sb.+ 名词短语
2)感觉，摸起来 形容词 sound, taste, smell等
最新译林版九年级英语上册知识点
最新译林版九年级英语上册知识点
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篇一：苏教版译林九年级上册Unit 1重点归纳Unit1 重点归纳
1.eat up/use up/run up/be used up
2.Describe 描述n.description
3.Show off 炫耀
4.Be curious about 对……感到好奇
5.Get angry easily 易生气的
6.Active v. Actively adv.反：inactive
7.Impress sb with sth.
8.Be happy with 对……满意
9.Outstanding杰出的
10.Be born（adj.）……天生的……
11.Impress……with
12.Win high praise
13.Search for something better or different
14.Be great fun
15.Give up放弃
16.Work for为……而工作
17.Day after day 日复一日
18.Generallyadv.
19.Either or
20.Take on接受21. In all总之
In general
总的来说
22.connect……to sp
23.As……as和……一样
24.Can’t afford to
25.Afford to do with 26.Pay attention tosth.
doing sth
27.be easy to do sth
28.Devote to doing sth
29.Respect repeat
30.A work of art
31.Plan……well 把……计划好
32.Take part in=join in
33.Without doing sth
34.Spend……on……
in doing……
35.be patient with……对……有耐心
九年级英语上册知识点译林
九年级英语上册知识点译林
九年级是初中的最后一年，英语课程内容相对较多。本文将对九年级英语上册的知识点进行全面梳理，帮助同学们更好地掌握相关知识。
一、重点词汇
本册教材中出现了大量的重点词汇，掌握这些词汇对学习英语非常重要。下面是一些常见的重点词汇：
1. Communication（交流）: 表示人与人之间的信息传递和交流。例如：oral communication（口头交流）, written communication（书面交流）。
2. Literature（文学）: 指各种文学作品的总称，如小说、散文、诗歌等。例如：classic literature（经典文学）, contemporary
literature（当代文学）。
3. Vocabulary（词汇）: 教材中词汇量较大，掌握词汇是学好英语的关键。例如：expand one's vocabulary（扩大词汇量）, learn
new vocabulary（学习新词汇）。
4. Pronunciation（发音）: 是指词汇、句子的音韵和语音规则。正确的发音能提高听力和口语水平。例如：improve pronunciation（提高发音）, practice pronunciation（练习发音）。
5. Grammar（语法）: 是语言的形式体系，规定了词类、句型、句子成分之间的关系。例如：study English grammar（学习英语语法）, grammar rules（语法规则）。
二、重点语法
1. 直接引语和间接引语：直接引语是直接引述别人的话，需用引号括起来；间接引语是用自己的话转述别人的话，不需要引号。例如：
直接引语：He said, "I am going to the park."（他说道：“我要去公园。”）
间接引语：He said that he was going to the park.（他说他要去公园。）
新译林版英语九年级上册1-2基础知识点汇总
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九上英语Unit1 Know yourself 知识点整理
Comic strips &Welcome to the unit
1. It says……. = it reads…… 上面写着，上面显示
2. make them feel good (make sb. do sth.) 使他们感觉心情好
3. eat up my breakfast （eat ate eaten） 吃光我的早餐
4. Suzy is well organized. She keeps all her things in good order. (keep kept kept)
Suzy很有条理，她按顺序放好所有东西
5. too modest to show off (too….to…) 太谦虚不炫耀
6. patient enough to spend a lot of time explaining things to us
足够有耐心花很长时间向我们解释东西
be + 形容词+enough to do sth. 足够…….做某事
7. come up with different kinds of ideas 想出不同种类的观点
8. be curious about everything 对一切好奇
9. argue with others 跟别人争辩
10. make a good accountant (make made made) 成为一名好的会计师
11. get angry easily (get got got) 容易生气
12. work without speaking all day long 整天工作不说话
13. neither ……nor …… 既不……也不……（就近原则）Neither he nor I am well organized.
九年级上英语译林第一单元知识点(一)
九年级上英语译林第一单元知识点(一)
九年级上英语译林第一单元知识点解析
词汇
• puzzled：adj. 困惑的，迷惑的
– I am puzzled by his strange behavior.
– 我对他的奇怪行为感到困惑。
• worried：adj. 担心的，忧虑的
– She is worried about her upcoming exams.
– 她对即将到来的考试感到担心。
• incident：n. 事件，事变
– The incident happened yesterday is still under
investigation.
– 昨天发生的那起事件仍在调查中。
• desert：n. 沙漠
– The Sahara Desert is the largest on Earth.
– 非洲撒哈拉沙漠是地球上最大的沙漠。 • foolish：adj. 愚蠢的，愚笨的
– It was foolish of me to believe his lies.
– 相信他的谎言是我愚蠢的行为。
• honor：n. 荣誉，光荣
– Winning the first prize was a great honor for her.
– 赢得第一名对她来说是一种巨大的荣誉。
• admire：v. 钦佩，赞美
– I admire her determination to succeed.
– 我钦佩她追求成功的决心。
• obey：v. 服从，听从
– Children should obey their parents’ instructions.
– 孩子们应该听从父母的指示。
• connect：v. 连接，联结
– The bridge connects the two towns.
– 这座桥连接了两个城镇。
• tale：n. 故事，传说
– The book contains various folk tales from around