Unit 13 Section B(2a-2e)九年级全册英语课件(人教版)
英语人教版九年级全册Unit 2 Section B(2b-2e)
Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
Section B（2a-2e）练习题
一．用所给单词的适当形式填空。
1．We can get ________ (warm) from the sun
2．I warn him not ________ (play) on the road.
3．His dog is ill.It is ________ (die)．
4．I decide ________ (keep) reading English every morning.
5．I want ________ (make) a model plane.Could you give me some suggestions?
二．．短语翻译。
请浏览教材，找出以下短语，并背诵之。
1．dress ________乔装打扮
2. care ________关心
3． ________ money挣钱
4. used________过去常常
5． end ________最终成为；最后处于
6． remind ________使……想起
7． wake ________醒来
三、完成句子
请仔细阅读教材，补充完整下列句子。
1．But behind all these things ________ the true meaning of Christmas: the
importance of sharing and giving love and joy to people around us.但是在这些事情背后存在着圣诞节的真正意义：与周围的人分享和给予爱与快乐的重要性。
2．A Christmas Carol is a famous short novel ________ ________ Charles Dickens.《圣诞欢歌》是一部查尔斯•狄更斯写的著名短篇小说。
Unit 13 (SectionB 2a-2e )(教学设计)九年级英语全一册(人教新目标)
Unit 13 We’re trying to save the earth.
第五课时（教学设计）
教学目标 1. 语言能力：掌握本课时重要词汇和短语：throw away, put sth. to
good use, pull…down, upside等。
2. 文化意识：了解环境保护的方法，激发学生强烈的社会责任感和对
未来发展的思考。
3.思维品质：能借助文章标题和插图对阅读篇章内容进行合理的预测。
4.学习能力：能读懂有关环保的文章，并从文中获取详细信息，完成阅读任务。能在阅读中借助上下文语境和构词特征猜测部分词汇的含义。
教学重点与难点 1. 掌握并运用本课重点词汇、短语和目标语言。
2. 理解rethink, reuse, recycle!的环保理念，并落实到积极的行动之中。
3. 学生能够根据词根找出衍生出的不同词汇，并理解前缀和后缀的不同用法。
教学准备 教具准备: ppt，教材，阅读材料
教学过程 老师活动 学生活动 设计意图
Lead in
(2minutes)
First,show Ss a video and ask
them if they can imagine the
earth is full of garbage. Enjoy the video
and talk about
the environment
problems. 利用视频导入，让学生了解环境问题，通过讨论，了解环境问题现状。
Pre-reading
（2 minutes） Ask Ss to discuss how they
can deal with things that they
don’t use anymore. Discuss how
they can deal
with things that
they don’t use
anymore. 通过讨论如何变废为宝，激发学生阅读的积极性和兴趣。 While-reading (20minutes)
Unit2SectionB(2a-2e)导学案-人教版九年级英语全册
英 民 中 学 九 年 级 英 语 导 学 案
班级： 姓名： 小组： 编号：2 周4 号
课题 Unit2 I think that mooncakes are delicious Section B （2a-2e） 课型 泛读课 课时 第四课时
学习
目标 1. 我会读13，14页单词并会默写.
2.我能找出P135听力材料中的重点短语并识记.
3.我能正确理解本单元提供的文化背景及相关阅读材料，了解中外各种节日习俗。
学习重难点：1.重点：学习目标1、2。
2.难点：学习目标3。
学 习 流 程
□ 一、课前检测
读13，14页单词，组长检查提问B类学生。
□ 二、自学尝试
（一）看课本135页，找出下列短语。
1.一个流行的节日____________________2.在十月____________________
3.在那天____________________________4.看起来恐怖的_______________
5.关掉灯和蜡烛______________________6.听起来相当恐怖______________
7.打扮成…__________________________8.索取________________________
9.开某人的玩笑______________________10.在中国变得流行______________
（二）根据对话内容完成P13 1c,1d。
（三）抽组展示答案。
□ 三、课文攻关
（一）Read the passage for the first time and finish the tasks.
1）Write the festivals that you know:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
初中英语九年级Unit14SectionB2a-2e说课稿
初中英语九年级 Unit 14 Section B 2a-2e说课稿
一. 教材分析
《初中英语九年级 Unit 14 Section B 2a-2e》是一篇关于旅游和文化的文章。本节课的主要内容是让学生掌握文章中的关键词汇和句型，并能够运用所学知识进行旅游文化的交流。通过对文章的学习，学生可以提高自己的阅读理解能力，同时拓宽视野，了解不同国家的文化。
二. 学情分析
九年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于阅读理解、词汇学习和语言运用等方面都有了一定的掌握。但是，学生在实际运用英语进行交流时，还存在着一定的困难，特别是在口语表达和写作方面。此外，学生对于不同国家的文化了解还不够深入，需要通过课堂学习来进行拓展。
三. 说教学目标
1. 知识目标：学生能够掌握文章中的关键词汇和句型，理解文章的主旨大意。
2. 能力目标：学生能够运用所学知识进行旅游文化的交流，提高阅读理解能力。
3. 情感目标：学生能够尊重和欣赏不同国家的文化，拓宽自己的视野。
四. 说教学重难点
1. 重点：学生能够掌握文章中的关键词汇和句型，理解文章的主旨大意。
2. 难点：学生能够运用所学知识进行旅游文化的交流，特别是在口语表达和写作方面。
五. 说教学方法与手段
1. 交际法：通过模拟旅游文化的场景，让学生进行实际的语言交流，提高口语表达能力。
2. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习和运用所学知识。
3. 多媒体教学手段：利用多媒体课件和视频材料，增加课堂的趣味性和生动性，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程 1. 导入：通过展示不同国家的旅游景点和文化的图片，引导学生谈论旅游和文化，激发学生的学习兴趣。
2. 阅读理解：学生独立阅读文章，回答相关问题，检查学生对文章的理解程度。
3. 词汇学习：教师讲解文章中的关键词汇和句型，学生进行模仿和练习。
4. 口语表达：学生模拟旅游文化的场景，进行实际的语言交流，提高口语表达能力。
Unit 2 Section B ( 2a-2e) 八升九(新九年级)新课预习人教版暑假衔接
Unit2 I think that mooncakes are delicious!
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第四课时Section B(2a-2e)
重点短语
1.由某人写的小说 ______________
2.只想着自己 ______________
3.警告某人不要做某事 ______________
4.关心/关注 ______________
5.圣诞的真正含义 ______________
6.最终成为 ______________ 7.期待某人做某事 ______________
8.过去常常做某事 ______________
9.使某人想起某事 ______________
10.以...对待某人 ______________
11.···的重要性 ______________
必背句型
1.他十分吝啬，只想着自己。他对待他人也不友善。
He is _______ and only thinks about himself. He doesn't _______others nicely.
2.他现在对待每一个人和蔼可亲，所到之处传播着他的爱和快乐。
He now treats everyone with _______ and _______ _______ love and joy everywhere he goes.
3.马利曾经就像斯克鲁奇一样，所以他死后被惩罚。
Marley _______ _______ _______ just like Scrooge, so he _______ _______ after he died.
重点讲解
1. It is about an old man named Scrooge who never laughs or smiles.它讲述了一个名叫斯克鲁
奇的老头，他从来不笑。
本句中的 who never laughs or smiles 是定语从句，修饰先行词 an old man,who是关系代词，
人教版英语9年级全册Unit14_SectionB(2a-2e)教案
Unit14 SectionB（2a-2e）教案
1.0教情分析
1.1 Teaching objectives 教学目标
1.1.1 Language targets 语言目标
1.1.1.1 Key Words and Chunks
1.1.1.1.1 For applying: gentleman, first of all, thirsty, thankful, be thankful to sb., task,
separate, separate from
1.1.1.1.2 For comprehending: graduation, ceremony, congratulate, lastly, ahead,
ahead of, along with, responsible, be responsible for, set out
1.1.1.2 Sentence Structures
1) Who do you think wrote it?
2) First of all, I’d like to congratulate all the students who are here today.
3) I remember meeting all of you when you were just starting Grade 7 at school.
4) You were all so full of energy and thirsty for knowledge.
5) You’ve all grown up so much and I’m so proud of you.
6) Although you’ve all worked very hard over the last three years, none of you did it
alone.
人教版英语9年级全册Unit12_SectionB(2a-2e)教案
Unit12 SectionB（2a-2e）教案
1.0教情分析
1.1 Teaching objectives 教学目标
1.1.1 Language targets 语言目标
1.1.1.1 Key Words and Chunks
1.1.1.1.1 For applying: play jokes on, especially, all kinds of, around the world, each
other, reporter, no more, as much…as they could, sell out, all of, more than, find out,
end up doing, marry, rather than, sound, thousands of , run out of, run away from, lose
weight, reply
1.1.1.1.2 For comprehending: introduction, April Fool’s Day, celebration，tricks, take
place, hoax, customer, believable
1.1.1.2 Sentence Structures
1) April Fool’s Day is a celebration that takes place in different countries around the
world.
2) It happens on April 1st every year and is a day when many people play all kinds of
tricks and jokes on each other.
3) One April Fool’s Day, a reporter in England announced that there would be no more