2018教育信息技术研究课题汇总表
XX市208年度教育科学规划讨论课题立项XX部分
拓展性课程生本化实施策略的研究——以“乡俗课程”为例
叶竹富
XX市XX小学教育集团月亮湾校区
２０18。１2
在大德育背景下提高农村小学生优秀传统文化素养的实践研究
厉倍倍
XX市城东街道塘西小学
2０１８１2
小学语文课堂提问现状及策略研究
张淑清
XX市南市街道大联小学
２018。12
“两创一强”打造书香校园的实践研究
在通用技术教学中对学生创新能力培养探究
卢干
XX二中
基于高中学科核心素养下的晨晚读有效性探究
卢跃龙
巍山高级中学
对话教学法在数学试卷讲评中的有效性研究
王晓燕
南马高级中学
基于学科核心素养的高中英语阅读教学
叶玉娟
湖溪高中
以时评带动任务驱动型写作的实践研究
王云云
中天高中
现代学徒制在木雕专业中的实践研究
韦跃忠
XX市技术学校
斯海棠
XX市吴宁二校
２018.12
螺旋式开展主题月活动的实践与研究
吕延
XX市实验小学
２０18。１2
运用“教学助手"促进学生个性化学习的实践研究
许小鸽
XX市实验小学
20１８。１2
一年级“动感国学”的操作策略研究
赵燕
XX市吴宁第五小学
2０1８。1２
基于核心素养的“四色"课程的完善与实践
叶为燕
XX市XX小学教育集团茗田集团
吕晓越
吴宁一校
基于“经典诵读”的小学生国学修养培养的实践研究
吴春晓
吴宁一校
小学高段数学“学习组分享模式”下学生错误XX利用的策略研究
徐盈盈
吴宁一校
问卷星试题提前破解_整理中央电化教育馆教育信息技术研究2018年度立项课题清单
整理表
姓名:
职业工种:
申请级别:
受理机构:
填报日期:
中央电化教育馆教育信息技术研究2018年度立项课题清单
立项号
课题名称
负责人
单位名称
申报地区
课题类别
181120001
人工智能背景下的教育机器人课程开发与应用研究
邱莉
北京教育学院石景山分院
北京市
重点课题
重点课题
182320001
基于人工智能物联网（AI-IOT）的智能教育研究
曹筠
牡丹江市教育局
黑龙江省
重点课题
182320002
如何运用信息技术 提高数学课堂效率
李晓锋
绥化市第九中学
黑龙江省
重点课题
182320003
教师信息技术创新应用能力在智慧课堂中的提升
刘伟新
黑龙江省密山市蓝天实验学校
黑龙江省
重点课题
183220007
全反馈技术下实施“补偿矫正”教学法的深化研究
曹李莉
南京田家炳高级中学
江苏省
重点课题
183220008
STEM教育空间建设与应用研究
潘琪
苏州市金阊实验小学校
江苏省
重点课题
183220009
基于教学云平台下学科资源库建设和应用的范式研究
曾桂宝
南京市天印高级中学
江苏省
重点课题
183220010
唐雄艺
浙江省永康市第一中学
浙江省
重点课题
183420001
基于在线课堂提升农村小学教学点教学质量的实证研究
钱光华
南陵县工山镇中心小学
江西省中小学、幼儿园教育信息技术研究课题
江西省中小学、幼儿园教育信息技术研究课题《信息技术环境下高中数学课堂教学中自主学习形式与策略的研究》实施方案江西省南康市第二中学《信息技术环境下高中数学课堂教学中自主学习形式与策略的研究》课题组2012年10月《信息技术环境下高中数学课堂教学中自主学习形式与策略的研究》实施方案一、课题名称课题名称是：《信息技术环境下高中数学课堂教学中自主学习形式与策略的研究》关键词为：信息技术、课堂教学、自主学习。
二、问题的提出当我们步入21世纪时，世界科学技术正在发生新的重大突破，以信息科学和生命科学为代表的现代科学技术突飞猛进，为世界生产力的发展打开了广阔前景。
基础教育特别是高中教育面临着难得的发展机遇，也面临着严峻挑战。
然而，近几年来，我国的教育教学改革尽管取得了不小的成绩，但是广大教育工作者普遍反映整个教改并没有取得很大的突破。
原因在哪儿呢？我认为，主要问题在于，这些教改只注重了内容、手段和方法的改革，而忽视学生学习模式的改革。
诚然，这些改革确实是很有必要的，因为对推动整个教育教学改革有一定的意义。
但是在投入大量的人力、物力进行这类改革的同时，却忽视了学生在整个教学过程中的主体地位，这就是忽视了学生学习模式的改革。
因此，我们进行信息技术环境下高中数学课堂教学中自主学习形式与策略的研究很有必要。
中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。
减轻中小学生课业负担已成为推行素质教育中刻不容缓的问题，要切实认真加以解决。
” 这段话贯穿的一个重要思想就是，教学的任务不只是教给学生书本上的结果，更为重要的是教会学生学会学习。
让学生主动知道数学知识的形成过程，主动获取知识，享受到学习的乐趣。
因此开展信息技术环境下高中数学课堂教学中自主学习形式与策略的研究有其现实意义。
全国教育信息技术研究2018年度课题申报指南
2018年度全国教育信息技术研究课题申报意向书课题类别________________________________课题名称________________________________课题负责人________________________________负责人所在单位________________________________一、课题负责人资料二、负责人近三年来与本课题有关的研究成果三、课题负责人所在单位意见附：教育信息技术研究2018年度课题指南为贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》、《教育信息化“十三五”规划》、《教育信息化2.0行动计划》和《2018年教育信息化和网络安全工作要点》要求和精神，制定2018年度课题指南。
本阶段课题研究以深入推进信息技术与教育教学深度融合为核心目标，以探索教育信息化2.0时代智慧学习环境建设及应用模式创新为主要内容，关注师生信息素养和科创水平提升，注重教育信息技术应用优秀成果培育和推广。
申请人可参照本指南所提出的研究领域和方向，根据自身的研究基础和特长，自拟课题名称申报。
一、教育信息化发展战略研究信息化促推义务教育城乡均衡发展机制研究；基于“互联网+”开展立德树人教育研究；新时代区域性网络教育研究；基础教育信息化现状调查与对策研究；网络精准扶贫、扶智机制与路径研究；区域优质数字教育资源优化配置研究；未来学校治理体系和能力建设研究；基础教育数字校园建设与应用研究；教育网络安全管控与治理机制研究。
二、信息技术环境下学与教的理论与实践研究智能教学环境建设研究；智慧教室环境下个性化学习研究；基于移动学习终端的数字化学习研究；智能化学习工具及评测系统开发与应用研究；基于在线课程开展混合式教学的实践研究；中小学生计算思维与编程教学实践研究；STEAM教育模式与应用研究；中小学生信息素养评价指标体系及测评研究；信息时代有效开展研学旅行的研究；“互联网+”背景下校际协同教学机制研究；基于视频录播教室的同步课堂（名师课堂、专递课堂）研究；利用专递课堂（名师课堂、名校网络）促进优质教育资源共享的机制研究。
全国教育信息技术设计研究2018度课题立项清单
附件：
全国教育信息技术研究2017年度课题立项清单
一、单位申报类
（一）单位申报类重点课题
精品.资料
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精品.资料
精品.资料
一、单位申报类
（二）单位申报类专项课题
精品.资料
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精品.资料
精品.资料
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精品.资料
一、单位申报类
（三）单位申报类青年课题
精品.资料
精品.资料
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精品.资料
精品.资料
精品.资料
精品.资料
二、个人申报类
（一）个人申报类重点课题
精品.资料
精品.资料
精品.资料
精品.资料
精品.资料
精品.资料。
全国教育信息技术研究课题2018年立项清单
海宁市教育局教研室
浙江省
重点课题
183320006
核心素养下STEAM教育模式与中学物理相融合的研究
李展华
浙江临海市回浦中学
浙江省
重点课题
183320007
希沃在智障学生语文课堂教学中的应用研究
赵一琦
桐乡市特殊教育学校
浙江省
重点课题
183320008
基于移动信息化教学的“数学古玩活动”设计与实施
潘琪
苏州市金阊实验小学校
江苏省
重点课题
183220009
基于教学云平台下学科资源库建设和应用的范式研究
曾桂宝
南京市天印高级中学
江苏省
重点课题
183220010
智慧为支点——涵育“现代小君子”理念下的智慧校园特色创建之研究
蔡小平
南京市百家湖小学
江苏省
重点课题
183220011
STEM教育理念在高中学科教学中应用的研究
网络精准扶贫助推贫困地区美育教育发展研究
赵晋华
山西省电化教育馆
山西省
重点课题
181420002
中职学生学习水平智能化测评及助学系统开发与应用研究
张小兵
太原市财政金融学校
山西省
重点课题
181420003
小学信息技术项目化校本教材开发与应用研究
史保文
太原市迎泽区青年路小学校
山西省
重点课题
181420004
基于项目学习法的英语研学旅行课程化实践研究
杨爽
长春市教育局教育教学研究室
吉林省
重点课题
182220002
创办“互联网学校”，助力区域教育优质均衡发展的实验研究
史文东
2018年高等教育质量研究课题立项项目汇总表-国家高等教育质量...
尤娜
刘宇
G1805
许粤
G1806 G1807 G1808 G1809
李歆瑶 刘晋 王雨吟
葛彬超
G1810
大学生学习质量反馈调查研究——大 学生积极心理资本、学习性投入对学 业表现的影响
岳珍珠
A1801
“5+3”背景下医学生病理科轮转 新 模式及考核体系的构建与实践 学生升学及深造数据分析 文博类本科课程教学质量评估研究
衣杨
M1802 本科毕业生质量研究 M1803 M1804 G1801 结合教育目标分类与效度理论的高等 教育评价体系 普通高等学校课程评估体系研究 中山大学第二课堂体系研究——体系 建立、管理与评估 廖茂忠
陈劲松 金檀
李桦
G1802 学生学习质量调查研究 G1803 G1804 王馥君
高等教育教学质量的因素分析 高等教育教学质量指标体系应用研究基于“五个度“的校情可视化分析 地理学本科生源及培养模式国际对比 量化研究——以中山大学地理学院为 例 高等教育质量过程性指标应用研究 师范专业认证的研究与探索 学生学术生涯规划与深造质量关系研 究 学生学习质量反馈调查研究
唐琼兰
A1802 A1803
万安华 熊寰
中山大学孙 逸仙纪念医 院 中山大学数 学学院 中山大学历 史学系
入库 预研 入库 预研 入教育质量研究课题立项项目汇总表
立项 编号 L1801 M1801 项目名称 高等教育专业质量评估分析体系 本科生课堂教学扫码签到平台建设及 学生行为分析 主持人 王学钦 所在单位 中山大学数 学学院 中山大学数 据科学与计 算机学院 中山大学马 克思主义学 院 中山大学心 理学系 中山大学外 国语学院 中山大学心 理健康资讯 与教育中心 中山大学高 等教育研究 院 中山大学数 学学院 中山大学网 络与信息技 术中心 中山大学地 理学院 中山大学心 理学系 华南师范大 学 中山大学心 理学系 中山大学马 克思主义学 院 中山大学心 理学系 立项 类别 长期 项目 重点 项目 重点 项目 重点 项目 重点 项目 一般 项目 一般 项目 一般 项目 一般 项目 一般 项目 一般 项目 一般 项目 一般 项目 一般 项目 一般 项目
《信息技术与课程教学深度融合的研究》课题研究活动记录表
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