四年级下册英语课件-Unit 2 Lesson 10 Rain and Sun 冀教版
Unit2Lesson10RainandSun(教案)2023-2024学年英语四年级下册
教案：Unit 2 Lesson 10 Rain and Sun
一、教学目标
1. 知识目标
（1）能够听懂、会说、会读词汇：rain, sun, cloud, wind,
weather。
（2）能够理解并运用句型 "What's the weather like?", "It's
" 描述天气。
（3）能够运用所学知识谈论天气情况。
2. 能力目标
（1）能够正确运用所学词汇和句型描述天气。
（2）能够通过图片和情景推测天气情况。
3. 情感目标
培养学生热爱生活，关注天气变化的积极情感。
二、教学内容
1. 词汇：rain, sun, cloud, wind, weather。
2. 句型：What's the weather like? It's
3. 情景对话：谈论天气情况。
三、教学重点与难点
1. 重点：词汇 rain, sun, cloud, wind, weather 的学习与应用。
2. 难点：句型 What's the weather like? It's 的运用。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、图片、卡片。
2. 学具：课本、练习本、文具。 五、教学过程
1. 热身（5分钟）
（1）教师与学生互动，询问学生昨天天气情况。
（2）学生自由讨论，分享各自经历。
2. 导入（10分钟）
（1）教师播放PPT，展示不同天气图片，引导学生说出对应的天气词汇。
（2）学生跟读，巩固词汇。
3. 新课呈现（15分钟）
（1）教师展示PPT，介绍天气词汇：rain, sun, cloud, wind,
weather。
（2）学生跟读，理解词汇含义。
（3）教师创设情景，引导学生运用句型 What's the weather
like? It's 进行对话。
4. 课堂练习（10分钟）
（1）教师发放练习题，学生独立完成。
（2）教师选取部分学生进行答案展示和点评。
5. 小组活动（5分钟）
冀教版(三起)四年级英语下册unit 2 lesson 10 rain and sun课后练习题
班级： 姓名： 表现：
家长签名： 1 Unit 2 Lesson 10 Rain and Sun习题
一、翻译。
cold ( ) hot ( ) warm( ) cool( )
sunny ( ) rainy ( ) snowy( ) windy( )
二、单项选择题。
1.____the weather like today?
A.What B.What’s C.where’s
2.It’s _____today,You can’t fly your kite!
A.windy B.sunny C.rainy
3.你想和Mike出去，你应该对妈妈说：______
A.Mum, can I go outside with Mike? B.Mum, can I play football with Mike?
4.你想知道北京的天气怎么样，你应该问：_______
A.What’s the weather like in Beijing. B. What’s the weather in Beijing?
5.你想知道对方那里天气是否炎热，你应该问：_______
A.Is it cold? B.Is it hot?
三、看图连线。
snow
rain 班级： 姓名： 表现：
2014小学英语冀教版四年级下册英语Unit2(带反思和二次备课)
第二实验小学
格式1 备课专用 课 时 教 材 分 析
课题 Lesson7 Months of the year
教
学
目
标 知识目标 1.学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇：month，Jan.---Dec.十二个月的缩写。
2.学生能听懂并运用下列句子：What’s your favourite month? Whose
birthday is in… ?
3.学生能唱歌曲Twelve Months
能力目标 1.在学习时集中注意力。2能在日常情景中观察到简单的英语对话。
3. 养成听录音并跟读的习惯。
情感目标 1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
2.找机会练习学生的听力技巧。
3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。
重点 同知识目标1-2
难点 12个月份的单词记忆
教具 教学光盘、12个月份的单词卡、本课课件、一本大日历
课型 新授课 课时 1
板
书
设
计 Lesson7 Months of the year
Month: Jan. Feb. Mar. Apr. May Jun.
Jul. Aug. Sept. Oct. Nov. Dec.
教
学
随
笔 我们可以通过Days of the week学习Months of the year，通过类似的知识学习新的知识，让他们能跟快速地过渡到新的知识上。
第二实验小学
格式1 备课专用
教 学 过 程 设计意图
开始上课和复习Class opening and review
问候Greeting：
课文导入Lesson hook：这节课，我们将要学习12个月份的英语单词。先听一首12个月份英语歌。
新概念New concepts：
1. Months of the year
问：你的生日是哪天？接着出示month并板书，解释含义，领读几遍。
问：How many days in a month? (30天或31天) 说明：每个月的天数是不同的。
四年级下册英语一课一练-Lesson10 Rain and Sun｜冀教版(含答案)
Lesson 10 Rain and Sun 一、补全单词并连线。
1. h____ t A.
2. s____ ____ B.
3. c ____ ____ d C.
4. r ____ ____ n D.
5. sn ____ ____ E.
二、选出每组单词中不同类的一项。
( ) 1. A. cold B. hot C. what
( ) 2. A. like B. see C. white
( ) 3. A. you B. close C. play
( ) 4. A. sun B. rain C. with
( ) 5. A. look B. this C. sing
三、我会选。
( ) 1. The weather(天气) is cold in ________ in Beijing.
A. June B. January C. September
( ) 2. I like rain ________ snow.
A. / B. or C. and
( ) 3. I like to play ________ the rain.
A. at B. in C. on
( ) 4. This is________.
A. door B. snow C. desk
( ) 5. ________ is cold and white.
A. Wind B. Rain C. Snow
四、根据上下文和图片提示填空。 I like the 1. ________. It is hot. The 2. ________ is
great. When the 3. ________ comes, close the window, please. The 4. ________ is lovely(可爱的). I like 5. ________ very much. It is
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范
文
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Lesson 10: Rain and Sun 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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Sweep the tomps 扫墓 精选考试学习资料，如有需要请下载--
Go outing 踏青 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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sun 精选考试学习资料，如有需要请下载--
Try to read sun bus fun run cup 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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sun This is the sun The sun is hot 精选考试学习资料，如有需要请下载--
We are happy ! 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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cloud 精选考试学习资料，如有需要请下载--
Try to read cloud about house mouth mouse 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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cloud Do you see the cloud ? 精选考试学习资料，如有需要请下载--
rain Do you see the rain? 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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bloom! bloom! 精选考试学习资料，如有需要请下载--
wind Look at the wind. 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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I ‘m happy! 精选考试学习资料，如有需要请下载--
We are sad. 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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snow This is snow. 精选考试学习资料，如有需要请下载--
四年级下学期英语教案_Lesson 10 Rain and sun｜冀教版
第 1 页 Lesson 10 Rain and sun
教学目的:
●语言知识与技能:
1、能听、说、读、写四会单词:rain , sun , snow, cold, hot。能灵敏的把所学的单词运用到句子中;并可以灵敏运用第一局部的句型描绘太阳、云、雨等事物。
2、能运用本课所学单词和句式进展简单的对话,结合实际情况表达自己的感情和意愿。
3、学生可以带着动作唱The Month Song
●学习策略目的:
1. 在学习交流中注意倾听,积极考虑。与同伴合作完成对话并主动向别人学习。
2. 与同伴完成歌曲学习并自己编排动作,并能一起表演出来。
●情感态度价值观:
通过学惯用英语说出关于天气的词语,把所学语言与学生的实际生活结合起来,形成积极地学习态度,激发学生学习英语的兴趣,培养学生自主学习英语的才能以及倾听交流与合作的才能。培养学生书写明晰、美观的才能。
●文化意识:
培养学生热爱自然、保护自然的意识。通过圣诞节、清明节培养学生中西文化结合的意识。
2学情分析
本单元的内容是Days and Months,在Lesson 7中对Months已经有了讲述,本课的主要内容是让学生能自己理解应用sun、cloud、rain、wind、snow这些名词,并且能很好的认读和识记。让学生把抽象的单词和实际物品之间建立良好的联络,便于记忆,为下节课How’s the weather today?打下良好的根底。四年级学生活泼好动,爱新颖,注意力尚不集中。因此,教学形式必须多样化,让学生在愉悦的环境中学习英语,效果会更好。
3重点难点
重点
1.掌握并可以运用本课单词:sun , rain ,cloud , wind ,snow句型描绘太阳、第 2 页 云、雨等事物。
2.能运用本课所学单词和句式进展简单的对话,结合实际情况表达自己的感情和意愿
难点：
学唱本课歌曲The Month Song,并能用动作表现歌曲内涵。
四年级英语下册Unit2DaysandMonthsLesson10RainandSun教案冀教版三起
1 Lesson10 Rain and Sun
教材分析：
本课位于第二单元《Days and months》,主要内容是sun、cloud、rain、wind、snow这几个名词,以及hot、cold这两个形容词的认识理解和灵活运用,第二部分的歌曲既是对前面内容的复习,又是对以后内容的铺垫,总之本课内容在本单元中起着承上启下的重要作用,既复习前面的月份,又为下一课《How’s the Weather》做好准备。
学情分析：四年级学生注意力尚不能长时间集中。因此,教学形式应该多样化,利用多种感官刺激,奖励机制让同学们保持新鲜感和好奇心,在轻松愉悦的环境中学习英语,从而收到良好的效果。 教学目标 知识目标：能听、说、读、写四会单词：rain, sun, hot, snow, cold并能灵活运用。
学会唱《The Month Song》
能力目标:能把所学单词灵活运用第一部分的句型描述太阳、云、雨等事物。能够看图说话,并根据自己的意愿进行简单对话。
态度目标：通过学习用英语说出关于天气的词语,把所学语言与学生的实际生活结合起来,形成积极地学习态度,激发学生学习英语的兴趣,培养学生自主学习英语的能力以及交流与合作的能力。
学习策略：利用图片,音频,视频,PPT以及随堂小物件等各种资料,通过不同的运用方法完成教学。
教学重难点：
1、掌握并能够运用本课单词：sun, rain, cloud, wind, snow
2、学生能够看图说句子。
3、学唱本课歌曲The Month Song
教学准备：
单词卡片,图片,测试题纸（60）,小贴画, ppt
教学过程：
课前播放音乐The Month Song,与学生互动,轻松引入课题
Step1. Greeting: How do you feel? What do you like? (引入课题)
冀教版英语四下《Lesson 10 Rain and Sun》教案
景泰县喜泉学区新民学校 四年级英语教案
科目：英语 课题：Lesson10 Rain and Sun 科任教师：
主备人 吴琴 学 校
审 核 课 时 第1课时
主修人 上课时间 月 日
教
学
目
标 1、 知识目标： 学生可以读、写、说出并听懂描叙天气状况的词： cloud, rain,
snow, sun, wind 以及句子How is the weather today? It’s ____.
2、 能力目标：能够在句子How is the weather today? It’s ____.灵活运用这些形容词，并能够进行简单的表演。
3、 情感与态度：了解怎么样用英语表达现实生活中的天气情况，并能简单的对话。慢慢的让学生对英语在实际生活的应用产生兴趣，以便学生更好的学习
教学重点 能用所学单词和句型描叙天气。
教学难点 运用本课所学的语言知识进行实际交流，谈论天气。。
教学方法 合作法，探究法。
教学过程
一、 Greeting and reviewing.
1 Say “hello”to the students.提问 How’s the weather?
2 Sing a song.如“the month song”
3 用手势复习介词。
教师用两只手摆出 on,in,under,above,below,等位置关系，让学生猜单词，然后，用一只铅笔和一本书摆出这些位置关系，让学生练习说句子
The ____ is _____ the ______.
4 用卡片复习天气：sunny, snowy, cloudy, rainy, windy
可以让学生做一个“What’s missing?”的游戏。先让学生读一读这些词，将词卡扣过去，教师拿走一张，让学生再看词卡，并迅速说出教个性修改 师拿走的单词，速度一定要快。
二、 new concepts.
Lesson10RainandSun(教案)2023-2024学年英语四年级下册
教案：Lesson 10 Rain and Sun
教学目标：
1. 能听懂、会说、会读关于天气的单词：rain, sun, cloudy,
windy, sunny。
2. 能用英语简单描述天气情况。
3. 能用英语询问并回答关于天气的问题。
4. 培养学生的观察能力和思维能力。
教学内容：
1. 学习关于天气的单词：rain, sun, cloudy, windy, sunny。
2. 学习句子：Look at the sky. It's cloudy. 和 Look at the
sky. It's sunny.
3. 学习问答句：What's the weather like today? It's
教学重点与难点：
1. 重点：掌握关于天气的单词和句子。
2. 难点：能够用英语询问并回答关于天气的问题。
教具与学具准备：
1. 教具：PPT、图片、卡片。
2. 学具：课本、练习本、文具。
教学过程：
Step 1: 热身（5分钟）
1. 教师与学生用英语问候，询问学生上周的天气情况。
2. 学生自由讨论并分享自己喜欢的天气。
Step 2: 引入（10分钟） 1. 教师出示图片，引导学生说出关于天气的单词：rain, sun,
cloudy, windy, sunny。
2. 教师用PPT展示句子：Look at the sky. It's cloudy. 和
Look at the sky. It's sunny.
3. 学生跟读并模仿。
Step 3: 学习（15分钟）
1. 教师引导学生观察教室外的天气，并用英语描述。
2. 学生分组讨论，用英语询问并回答关于天气的问题。
3. 教师出示卡片，学生抢答说出对应的天气单词。
Step 4: 实践（10分钟）
1. 教师引导学生分组进行角色扮演，用英语询问并回答关于天气的问题。
2. 学生自由发挥，用所学知识描述不同的天气情况。
1. 教师引导学生回顾本节课所学的天气单词和句子。