对外汉语阅读教程第二册第7课PPT

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对外汉语顺利篇课件_第07课

课文（二）你的新同屋怎么样
因为大卫以前的同屋搬家了，所以大卫找了个新同屋。他的新同屋很热情，也很聪明，可是他跟大卫的生活习惯不太一样，让大卫很头疼。
大卫习惯早睡早起，可是他的同屋每天很晚才睡觉。他不关灯，大卫也没办法睡觉。好多次大卫想跟同屋说，可是总是不好意思。因为他知道，生活习惯不一样的人住一起，需要互相适应。
始学汉语。
饿➢ 饱➢ 响➢ 刷➢ 夜➢ 醒➢ 听见 ➢ 总是 ➢ 来得及 ➢ 怪不得 ➢
生词
我今天没吃早饭，现在觉得~极了。马丁吃了两碗面条，觉得挺~的。闹钟又~了，你快点儿起床吧！医生说睡觉以前和吃饭以后都要~牙。昨天大卫回来得很晚， ~里一点多才睡觉。早上我没听见闹钟响，八点多才~ 。我~外边有人唱歌，你~了吗？晚饭以后大卫~在校园里散一会儿步。我要坐12点的火车，10点出发~ 。大卫昨天去酒吧喝酒了， ~今天起得这么晚。
课文（一）：我七点五十才起床
大卫一般习惯早睡早起，晚上十点半就睡觉，早上六点就起床，平时总是不到八点就来教室了。可是昨天晚上他跟几个朋友去酒吧了，夜里一点多才回宿舍。
今天早上大卫没听见闹钟响，七点五十才醒，刷了牙洗了脸就来上课了，没来得及吃早饭，上课也迟到了。现在下课了，他觉得很饿，要去楼下小卖部去买点儿吃的。
语法
因为……，所以…… 只好
因为……，所以……
因为马丁迟到了，所以老师很生气。
只好
大卫的自行车坏了，他只好走路来上课。我想喝咖啡，可是小卖部只有茶，我只好
喝茶了。晚上我去超市买东西，可是超市已经关门
了，我只好回家了。周末马丁想在宿舍休息，可是他的女朋友
要去商场买衣服，马丁只好陪她去了。
现在大卫只好也晚睡，但是还要早起。因为他们的宿舍楼在马路旁边，早上很吵，所以大卫总是很早就醒了。他希望过一段时间能适应新的生活习惯。

(完整版)彭志平汉语阅读教程第二册第7课PPT

问题：
1、常用的汉字有几个？ 2、“马虎”的意思是什么？ 3、汉字的词由什么组成？ 4、你觉得学汉语难吗？
王教授说，学习语言，特别是外语，会有不少困难。困难是暂时的，只要多听、多写、多看，一定能学好。王教授还说，我们在中国学习汉语，环境很好，我们应该好好利用这个环境。
我觉得王教授讲得很好。我要好好利用这一年的时间学习，多学一些汉字，多掌握一些词汇，多说汉语，争取一年以后汉语水平能有比较大的提高。
给下列汉字注音并组词
狂（）丢（）证（）逛（ guàng ）去（）让（）
签（）锦（）贴（）答（）棉（mián ）站（）
课外阅读：该起床了
丈夫和妻子吵架以后，互相不说话。晚上睡觉以前，丈夫发现自己家里的闹钟停了。他第二天要早起上班，怕自己起不来，所以想让妻子叫自己，因为妻子每天很早起床。可是丈夫是个很爱面子的人，不想马上跟妻子说话，于是给妻子写了一张纸条，放在桌上。条子上写的是：
问题：
1、怎样才能学好汉语？ 2、汉字、拼音、声调、词语、意思、
句子，你认为哪个最难学？
Байду номын сангаас后判断正误：
1 上星期王教授做了一个汉语学习的讲座。 2 留学生都认为汉字难写、难认、难记。 3 一般人掌握2500个汉字就够了。 4 如果知道了每一个汉字的意思，那么一
定能知道它们组成的词的意思。 5 有时候一个词的意思不能只从字面意思
3 他是个球迷，看球可以不吃饭，不睡觉。（因为、为了）
4 我唱歌的太一般了，不能跟你们比。（水平、程度）
5 你这个人跟大家有什么不同了吗？（发现、看见）
6 我每天下午要打一个小时太极拳。（正常、一般）

对外汉语语音教学PPT演示课件

41
பைடு நூலகம்
•儿化韵变化规律：
5.原韵母是ing，变成儿化韵时候，先丢掉尾音的ng，再加上e的发音，最后卷舌。注意，这时候，音节中i 和e有鼻化现象。例如：瓶儿、杏儿、电影儿 6.原韵母尾音是ng，变成儿化韵时候，先丢掉尾音的 ng，然后卷舌。注意，这是，音节中的韵母有鼻化现象。例如: 小葱儿、蛋黄儿、墙缝儿
32
４“一”在第一声，第二声和第三声音节前，变为四声 y ì。例如：一般；一直；一起；一杯；一瓶；一百。
５“一”在做序数词时候，表示“第一”的排序，即使是在第一、第二、第三声音节前，也不能变调，仍然读作 y ī。例如：一班；一年级；北京一种；一号；一层；第一名。
６汉语词典里，都标记为 y ī。但是在汉语教材里，根据实际发音标注。例如：一见钟情；一路平安；万众一心。
34
一万一唯一统一一样一切一定一共一万一位一般一直一起一杯一瓶一百一班一年级北京一中一号一层第一名
35
一见钟情一路平安万众一心不不安不如不久不喝不行不好不但不错不要不用不去不对不相上下闷闷不乐一丝不挂
36
一半一道一边一齐一生一同一再一口气
u。《泰国人学汉语》
ü：拖长腔的办法，连续发10秒。《对韩汉语口语教程》
ü：用吸管喝饮料的口型，或者吹笛子的口型。《新编实用汉语课本》 14
复韵母
ai ei ui ao ou iu ie üe
15
带鼻音韵母 en in un ang eng ing ong
16
特殊韵母:er
语音及语音教学专题
1
汉语语音知识简介
汉语有几个声母？它们分别是什么？

《HSK标准教程2》第7课课件

教室里有多少
2.How many students in the classroom?(有yǒu)
Jiàoshì lǐ yǒu duōshǎo xuéshēnɡ？
学生？
hái
yǔ
Sub+还在+Verb Sub+还没+Verb
fǎ
语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法
Sub+还(会/想/要)+Verb 例句Lì jù： 1.A:It is more than 10 am.What is David doing?B:He's still sleeping./He has not get up yet.(起床qǐchuánɡ)
hái yǒu
1.I have 10 yuan,I spent 8 yuan,how much do I still have ?
Wǒ yǒu shí yuán qián， huā le bā yuān，qǐnɡwèn wǒ háiyǒu duōshǎo qián？我有十元钱，花了八元，请问我还有多少钱？
例句Lì jù： 1.Is there an airport in Suzhou?
Sūzhōu yǒu jīchǎnɡ mɑ？
苏州有机场吗？
你去过上海的机场吗？
2.Have you been to the airport in Shanghai?
Nǐ qù ɡuò shànɡhǎi de jīchǎnɡ mɑ？
yuèdú
kèwén
bìnɡ
huídá
wèntí
阅读课文1并回答问题
wèntí ： Dàwèi zài nǎr ne？
问题：大卫在哪儿？

对外汉语高级阅读II第7课教案

第三段，超前的繁殖能力
第四段，分析我们难以抓到蟑螂的原因
第五段，蟑螂传播疾病
第六段，蟑螂永远不会灭绝
（二）参考答案：[1]C [2]F [3]G [4]E [5]B [6]D
提示：[6]的最佳标题是D，强调的是蟑螂永远不会灭绝，虽然提到人们为消灭蟑螂绞尽脑汁但都没有用，但这恰是为了说明蟑螂的顽强生存能力。
三、引导学生读第二遍课文，读完后做练习二、三
练习“二、根据文章内容选择正确答案”中，1-4为细节查找，5为推测作者的语气：
1.参考第二段关于蟑螂顽强生命力的论述。正确答案[D]。
2.参看第三段关于蟑螂产卵的论述。正确答案[C]。
3.根据下文“例如……”，可以猜测“绞尽脑汁”和方法很多有关系。正确答案[B]。
（二）练习二
屯垦戍边（可具体展开说明）
（三）练习三
（参考倒数第二段“和50年代相比，……”的论述）
相同点：发挥年轻人的才智
不同点：1968年属于政治运动，思想改造
（四）练习四
“三个不满意”（参阅倒数第二段最后）
三、技巧
本文以文革前后的上山下乡运动为主体，论述了三次从城市到农村的人口流动。通读，引导全文直接查找相关问题答案，切忌逐字逐句阅读。
3.聚：聚集聚会聚餐聚精会神
4.疲：疲劳乐此不疲筋疲力尽疲软
5.灭：灭绝毁灭消灭灭火器
文章二《成功之路——一个瓶盖有多少个齿》【通读，约13分钟】
一、说明
（一）你听说过娃哈哈吗？
（二）展示娃哈哈矿泉水——宗庆后：企业家
（三）通读，从头到尾快速阅读
二、引导学生读第一遍课文（尽量不查工具书），读完后做练习一
文章四《一品黄山，天下无山》【略读，约10分钟】
一、针对两个问题，引导学生快速阅读：

外教社对外汉语速成系列教材：乐学汉语基础篇第2册 PPT课件u7

Pudong Airport
第7课
② 会话2：听读生词讲解问答活用
（在 418 （Zài 418
办公室……） bàngōngshì……）
to
disturb
林达： Líndá：
老师，打扰一下，请给我一张请假条。 Lǎoshī，dǎrǎo yíxià，qǐng gěi wǒ yìzhāng qǐngjiàtiáo.
③ 语法讲练：1 2
1. 要/就要……了；快/快要……了：动作即将发生
“要……了、就要……了、快……了、快要……了”表示动作即将发生。如果句中有表示时间的词语作状语，表明了动作发生的时间，则不能用“快……了”和“快要……了”。
例如：
（1）11：30下课现在11:25 （2）他星期五来上海今天星期三
李老师：有什么事儿？ Lǐ lǎoshī： Yǒu shénme shìr？
Pudong Airport
林达： Líndá：
我妈妈的朋友快要来上海了。
Wǒ māma de péngyou kuài yào lái Shànghǎi le. 我要去浦东机场接她，不能来上课。 Wǒ yào qùPǔdōng jīchǎng jiē tā，bùnéng lái shàng kè.
林达：请问，李老师在吗？ Líndá： Qǐngwèn，Lǐ lǎoshī zài ma？
李老师：是林达啊，请进，请坐。 Lǐ lǎoshī： ShìLíndáa ，qǐng jìn，qǐng zuò.
to ask for a leave
林达：老师，我想请个假。 Líndá： Lǎoshī，wǒ xiǎng qǐng ge jià.

【ppt课件】Unit 7阅读教程第二册_课件

Twiddle one’s thumbs to circle one's thumbs around one another, usually with the fingers interlaced, usually done idly while waiting or bored.

Force (Pointing with an extended finger is offensive in many cultures.)
try to figure out the meaning of the following gestures language:
Facepalm This gesture indicates stupidity, usually a minor and immediately recognized slip of logic, judgment, or speech; and is performed by striking the forehead with the heel of the hand. Performed without the strike by simply covering the face with a hand, it means self-shame or bad memory (something forgotten).
Resort to: to make se of sth, especially sth bad, as a means of achieving sth, often because there is no other possible solution e.g. They felt obliged to resort to violence. 他们觉得有必要诉诸暴力。 e.g. We may have to resort to using untrained staff. 我们也许只能使用未受过训练的员工了。

汉语教程第二册上第七课-我的护照你找到了没有？

A：这些行李放在哪儿呢？ B：就放在这儿吧。 A: 这张画我们挂在哪儿呢？ B: 挂在这儿吧。他把垃圾扔在地上了。
2. V+着表示动作的目的达到了或有了结果。 This construct indicates that an act has fulfilled its purpose or has some kind of results.
33. 世界杯 Shìjièbēi
亲口吃过
亲手做过
34. 准 zhǔn Eg：他向/和老板请假，老板不准。 35. 辞职 cí zhí Eg：工作太累了，他想辞职不干。 36. 最后 zuì u hò Eg：我最后决定明天辞职。最后谁赢了？
37. 成 ché ng
38. 佩服 pè fú i Eg：他一边上学，一边打工。我很佩服他。我佩服他的勇气。 39. 棒 bà ng Eg：真棒！棒极了！
24. 精神 jīngshen
没精神
有精神
26. 贴 tiē Eg：把照片都贴在墙上。把邮票贴在信封上。
26. 通知 tōngzhī Eg: 班长，你通知一下全班同学，明天不上课。
27. 暂停 zà ng ntí Eg：明天的课暂停一次。先把电影/音乐暂停一下。暂时（temporary，for the moment）：我暂时不想学习。 28. 营业 yí ngyè
29.够 gò u a. 表示程度很高 Eg：今天真够冷啊。你真够聪明的！ a. Enough Eg：你的钱够吗？ 30. 算 suà n Eg：他算一个好学生。哇，他好高啊。----篮球队里，他不算最高的。
31. 多的是 duō de shì Eg：比我聪明的人多的是。 32. 亲耳听过亲眼看过

对外汉语成功篇2_第7课课件

课文重点提示：
回答问题： 1、介绍社稷坛 2、“五色土”有什么含义？谈谈你的理解。讨论题：月坛、地坛变成了公园，什刹海成了酒吧一条街…
你是否认同这种变化？根据背景阅读（一）和（二）提供的材料，谈谈你对“什刹海往哪儿走？应该怎样开发？看来商机和酒吧是挡不住的”之看法。
正文导读
文章开头：1---2自然段
第七课
古迹今日—— 社稷坛抒情
课文导读：
1. 你参观过北京的社稷坛吗? 2. 汉语中“社稷”一词为什么代表国家？ 3．“五色土”有什么含义？
第1—2课时
一、学生准备资料作口头报告：我了解的北京“五坛”
二、教师总结：
什刹海地图
社稷坛大门
社稷坛
五色土
三、背景阅读
背景阅读（三） CBAD 《五坛》
和劳动者
为什么赞美劳动者？由于创造了古代文明缘起：对自然之谜的探索
过渡段：5自然段对自然之谜的探索从古有之对自然之谜的探索与人间疾苦联结在一起
6自然段：
穿越时空，展开联想:（不由得涌起）大石球——一层层土壤（大自然的杰作）铺上锦绣花巾——选出稻麦（劳动者的杰作）经过了一代接一代的努力：唱着《诗经》里愤怒之歌的农民像敦煌壁画上描绘的辛勤劳苦着的农民辛苦开垦土地的农民揭竿而起的农民虽然匍匐在鬼神的脚下，挣扎在层层枷锁之中，
谈谈对诗如何理解？
历史遗迹中社稷坛的特殊位置是如何提及的？ ……一百几十种但不要遗漏掉……
华丽的金碧辉煌的荒凉的五色泥土的形成……鲜明的对照对劳动者创造文明的赞美用了哪些句子？没有…… ，没有…… ，根本不会有（就没有）， …… 不会有（没有） ……
4自然段总结：
强调社稷坛在历史遗迹中的特殊位置土地——劳动者——古代文明第一次提到了文章的主要意思：ห้องสมุดไป่ตู้美土地

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1、王教授的讲座讲什么？王教授的讲座讲什么？ 2、王教授教了几年汉语？王教授教了几年汉语？
王教授说，汉语学习，没有一些人说的那么难，王教授说，汉语学习，没有一些人说的那么难，也不像有人说的那么容易，不过，想学好汉语，也不像有人说的那么容易，不过，想学好汉语，一定要努力。对大部分留学生来说，汉字难写、难认、定要努力。对大部分留学生来说，汉字难写、难认、难记，需要用比较多的时间。很多留学生认为，难记，需要用比较多的时间。很多留学生认为，那么多汉字怎么能记住呢？其实，常用汉字只有2500 么多汉字怎么能记住呢？其实，常用汉字只有2500 多个，一般人掌握这2500多个汉字就够了。 2500多个汉字就够了多个，一般人掌握这2500多个汉字就够了。汉语的词是由一个个汉字组成的。知道了每一个字的意思，词是由一个个汉字组成的。知道了每一个字的意思，那么由它们组成的词的意思也就很容易理解了。那么由它们组成的词的意思也就很容易理解了。但这还不够。汉语的词汇很丰富，是，这还不够。汉语的词汇很丰富，有些词不能只从字面上去理解，还需要了解中国的历史、从字面上去理解，还需要了解中国的历史、文化和社会习俗等等。比如， ”“虎社会习俗等等。比如，“马”“虎”这两个汉字大家都认识，但是在你太马虎了” 马虎” 家都认识，但是在“你太马虎了”中，“马虎”的意思却不是“ 而是“不认真” 意思却不是“马”和“虎”，而是“不认真”。
阅读理解
夫妻互相不说话的原因是什么？ 1 夫妻互相不说话的原因是什么？ A 丈夫大可妻子 B 妻子打了丈夫 C 他们吵架了 D 丈夫每天上班太早了丈夫给妻子留言，是因为： 2 丈夫给妻子留言，是因为： A 丈夫怕丢面子 B 丈夫向妻子道歉 C 丈夫怕妻子生气 D 丈夫不敢跟妻子说话丈夫给妻子留言的内容是： 3 丈夫给妻子留言的内容是： A 对她说爱她 B 要她叫自己起床 C 对她说对不起 D 让她在点儿做早饭
判断：判断：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 丈夫每天比妻子起得晚。丈夫每天比妻子起得晚。丈夫很爱面子。丈夫很爱面子。睡觉前，妻子给丈夫写了一张条子。睡觉前，妻子给丈夫写了一张条子。妻子没有工作，是家庭妇女。妻子没有工作，是家庭妇女。丈夫打算六点起床。丈夫打算六点起床。妻子没有叫丈夫起床。妻子没有叫丈夫起床。丈夫八点才醒。丈夫八点才醒。丈夫没有看到妻子的留言。丈夫没有看到妻子的留言。妻子的字很漂亮。妻子的字很漂亮。
问题：
1、怎样才能学好汉语？怎样才能学好汉语？ 2、汉字、拼音、声调、词语、意思、汉字、拼音、声调、词语、意思、句子，你认为哪个最难学？句子，你认为哪个最难学？
读后判断正误：
1 2 3 4 上星期王教授做了一个汉语学习的讲座。上星期王教授做了一个汉语学习的讲座。留学生都认为汉字难写、难认、难记。留学生都认为汉字难写、难认、难记。一般人掌握2500个汉字就够了。 2500个汉字就够了一般人掌握2500个汉字就够了。如果知道了每一个汉字的意思，如果知道了每一个汉字的意思，那么一定能知道它们组成的词的意思。定能知道它们组成的词的意思。 5 有时候一个词的意思不能只从字面意思去理解。去理解。在中国学习汉语有一个很好的语言环境。 6 在中国学习汉语有一个很好的语言环境。
第七课
生字：生字：护签证丢程承标像精暂够辞
交狂神佩
袋锦贴棒
词语
护照签证口袋程度承认发狂锦标精神暂停暂时辞职佩服锦标赛丢三落四
课文：听讲座
上周王华教授给我们做了一个讲座，上周王华教授给我们做了一个讲座，是讲汉语学习的。王教授教了20 20多年汉语是讲汉语学习的。王教授教了20多年汉语了。
用下列汉字组词
护照亲耳：亲耳听见他说了这句话。亲耳：亲耳听见他说了这句话。亲口：他亲口对我说的。亲口：他亲口对我说的。亲手：这是我亲手做的蛋炒饭，请尝尝。亲手：这是我亲手做的蛋炒饭，请尝尝。程度签证发现正常营业佩服辞职期间口袋耳语眼神精神
选词填空
故宫很大，。（够 1 故宫很大，参观故宫两个小时的时间不。（够、多）时间是早9点到晚10 。（营业上班） 10点营业、 2 这家商店的时间是早9点到晚10点。（营业、上班）看球可以不吃饭，不睡觉。（因为、。（因为 3 他是个球迷，他是个球迷，看球可以不吃饭，不睡觉。（因为、为了）为了）太一般了，不能跟你们比。（水平、程度）。（水平 4 我唱歌的太一般了，不能跟你们比。（水平、程度）这个人跟大家有什么不同了吗？（发现、看见）？（发现 5 你这个人跟大家有什么不同了吗？（发现、看见）每天下午要打一个小时太极拳。（正常、一般）。（正常 6 我每天下午要打一个小时太极拳。（正常、一般）老师了。（交给、送给）。（交给 7 作业本我已经老师了。（交给、送给） 8 王丽让我你，她看见了学校的：下周检查身体。（告诉、通知）。（告诉身体。（告诉、通知）
问题：问题：
常用的汉字有几个？ 1、常用的汉字有几个？马虎”的意思是什么？ 2、“马虎”的意思是什么？汉字的词由什么组成？ 3、汉字的词由什么组成？你觉得学汉语难吗？ 4、你觉得学汉语难吗？
王教授说，学习语言，特别是外语，王教授说，学习语言，特别是外语，会有不少困难。困难是暂时的，会有不少困难。困难是暂时的，只要多听、多写、多看，一定能学好。多听、多写、多看，一定能学好。王教授还说，我们在中国学习汉语，教授还说，我们在中国学习汉语，环境很好，我们应该好好利用这个环境。境很好，我们应该好好利用这个环境。我觉得王教授讲得很好。我要好我觉得王教授讲得很好。好利用这一年的时间学习，多学一些好利用这一年的时间学习，汉字，多掌握一些词汇，多说汉语，汉字，多掌握一些词汇，多说汉语，争取一年以后汉语水平能有比较大的提高。提高。
给下列汉字注音并组词
狂（）丢（）证（）逛（ guàng ）去（）让（）签（）锦（）贴（）答（）棉（mián ）站（）
课外阅读：课外阅读：该起床了
丈夫和妻子吵架以后，互相不说话。晚上睡觉以前，丈夫发现自己家里的闹钟停了。他第二天要早起上班，怕自己起不来，所以想让妻子叫自己，因为妻子每天很早起床。可是丈夫是个很爱面子的人，不想马上跟妻子说话，于是给妻子写了一张纸条，放在桌上。条子上写的是：明天六点，明天六点，叫我起床。叫我起床。第二天早上丈夫醒来时，已经八点半了！妻子已看，纸条还在，但是上边多了几个漂亮的小字：该起床了！该起床了！早上六点。早上六点。