读书经验交流会发言稿
关于读书交流会发言稿(35篇)
关于读书交流会发言稿（35篇）关于读书交流会发言稿（精选35篇）关于读书交流会发言稿篇1大家下午好！先哲说：“师者，所以传道授业解惑也”。
读过《教师人文读本》，我感受最深的是爱一对教育、对学生贯穿始终的爱。
当母亲把孩子送到学校，远离自己的怀抱和视线，她只能在心底默默地祝福孩子在成长的每一个瞬间，都能得到真诚的关爱。
我们强烈地感受到了家长对孩子成长的担忧以及对教育的期望，期望孩子在学校受到良好的教育，每一个新的生命，都如同一张白纸，读书、识字，当他们求知若渴地注视着这个世界时，老师应给他们营造更多快乐的氛围，让他们感受到在学校学习是件快乐的事情。
教师应该具有良好的教育素养，而且还要有足够的教师魅力。
教育素养的基本构成是对所教的学科有深刻的认识，这样才能抓住教育的本质和教学的内涵。
第一、精通本学科。
学习是一辈子的事，教材总有挖掘不完的课题，而每发现一个新的想法和教学思路把它传递给学生无疑会让自己感到快乐，同时也会感觉教材不是在重复。
第二、激情。
教师应该是个有情趣的人，要通过语调、姿势、表情以及逻辑性的语言来吸引学生对课堂内容的关注。
第三、严格要求。
要努力成为是一名在学问上严厉的教师，我一直坚信严师出高徒的道理，通过严格的教育能培养学生认真、严谨的习愤，以使他们今后受用终生。
第四、设计课堂。
高效的教学要具有条理性，如果表达不清楚，即使你是该学科的权成人土也没有用。
当然教学可以采取一些变化的形式，如有可能，不妨让理论、概念及经验性的发现形象化以吸引学生，从而对他们的学习过程产生积极影响。
第五、责任心。
优秀教师对教学质量的追求是永无止境的，这需要一个教师的责任心来实现它。
回顾自己的教师经历和参与新课改的路程，我由衷的感到，教育原来可以这样富有激情和富有诗意。
教师作为一种特殊的职业，它首先意味着一个精神世界，甚至可以说，教师的精神状态是教师能否获得专业发展的核心要素。
一个缺少精神追求的人，他的知识再丰富，他的能力再强，他仍然不能成为一个真正意义上的教师。
读书交流会总结发言稿范文5篇
读书交流会总结发言稿范文5篇多读书可以让我们对世界的认识更加的深入，能够让我们的涵养更加的好，让我们对于问题的思考更加的透彻，所以我们每个人都应该要热爱读书。
下面小编给大家带来关于读书交流会发言稿的范文，欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢。
读书交流会发言稿1各位领导、各位老师：大家下午好！非常荣幸能在这次交流会上发言。
关于读书我不知该从何说起，于是在这里我把去年年末写的一篇关于读书文章拿出来与大家分享。
写的不好敬请谅解。
一直想写写自己的读书生活，面对这一屋子的书本。
我仔细搜索自己记忆里的角角落落，犄角旮旯里的那些关于读书的故事。
这一路的成长，这一路的相伴。
我的记忆回到最初最初，来时路回首中一行行记下。
翻看画书的小姑娘，背着父母订《文史知识》的少女，大学宿舍床头书的女生，还有如同今日卧室、阳光、香茗、书、音乐相伴淡定怡然的女子。
一路走来的我，不同阶段的我，都有一个很重要的道具，便是书了。
因为读书，我视野大开，我的思想便不再局限于狭小一隅。
因为读书，一向豪爽的我，也变的更为大气了。
书山有路勤为径，我不是一个勤奋的人，我也深为自己这一点而惭愧，却本性难移。
但是书山这条路，我虽然谈不上勤，但委实也是一路走着，还将走下去吧。
这么些年，身旁的人用种种称号说着我，全不管我是否实与名俱。
起初我还极力反驳着。
后来说的多了，也懒得反驳了。
人性的虚荣也会让我有些许的自得，但那也不过是瞬间的事。
我很清楚自己的水平，自己也不过如此罢了。
我也不知从何时起，脑中一直有个信念固执的占据着。
那就是：我们怎么活都只有一辈子，多知道点总是好的。
因了这个执念，我读书，各个方面的，从来没有停止过。
从来不曾厌烦。
甚至有些不求甚解。
一年又一年，于是也就——因为固执占据，变成了一种性格，怕是这辈子也改不了了吧。
不过也挺好的，那就不改了。
现在的我，忙碌的日子，心也因此浮躁的很呢。
那么多的书，似乎变的越发读不完了。
仿佛间时间少了许多，书却多了。
我也深为遗憾呢。
读书交流会的发言稿（精选11篇）
读书交流会的发言稿（精选11篇）读书交流会的发言稿篇1亲爱的老师们，亲爱的学生们：阅读对我来说是一种享受。
我觉得不是每个人都能欣赏的。
享受读书，在我看来，缘分也是需要的。
深沉，似乎是书呆子，愚蠢；缘浅，开卷无益，丢书不知所措。
我说的读书，主要是指没有功利的读书。
所谓功利性阅读，就是为了深造而学习；第二，读书是考试；第三，读书是工作。
这几种阅读的目的很明显，我觉得不是真正的阅读。
读书深造是无奈之举。
例如，郑板桥称之为敲门砖。
如果门敲了砖，他还不如扔掉。
备考是上班族经常要处理的事情，比如商科考试、职称考试、学位考试等。
大多数人的目的只有一个，就是通过考试，不管能学到什么。
找工作读书比较常见。
这种阅读往往需要写作阅读经验，但我从来没有认真阅读过要求的阅读。
说到工作，我上网疯狂搜索，把看似通过的文章剪贴，就算交了，也是幸运的。
我说读书，没有具体的方向，只是根据自己的兴趣，依靠自己的精神，选择自己喜欢的，知道的，感受的。
今天写这篇文章是想和朋友交流一下，觉得我们论坛的书友很多，其中肯定有一些好朋友，会以书会友，以友补心。
在生活中遇到他们的知心朋友是一件非常愉快的事。
我说的读书不仅限于报纸媒体上的书刊。
我看过一本叫《世界博览》的杂志。
所谓读书，就是读天地，读历史，读自然，读人文。
似乎世界上没有什么东西不能作为一本书来读；有一首歌叫《读你》，歌词是“读你千遍我不累”，其实是读人。
我不敢给读书下定义。
除此之外，我有不同的视角，不同的观念，不同的社会环境，不同的分工，看音频，视频，图片，文字.感觉有一种无法用语言表达的感觉。
区别在于视角不同。
为什么要学习？这是一个见仁见智的问题。
希望能和所有爱读书的人有广泛深入的交流。
这里只说一下自己的经历，与大家分享。
首先，阅读是有趣的。
这种乐趣来源于内心，无法替代。
吴柳老师说：每知道一件事，就很开心忘记吃的。
这种乐趣是吸引人的。
不是为了外在的东西，而是为了内心的乐趣。
有时候读书的乐趣可以用肆意来形容。
读书交流会专题讨论发言稿（精选14篇）
读书交流会专题讨论发言稿（精选14篇）读书交流会专题讨论篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!很高兴能够参加此次经验交流会，与大家一起分享读书的乐趣!当今时代，人们的生活被各种琐事充斥着，人们不能够静下心来去阅读，甚至感慨阅读没有意义。
教育家说，书是智慧的钥匙.史学家说，书是人类进步的阶梯.政治家说，书是时代的生命.文学家说，书是人类的营养品.学生说，书是不开口的老师.那我们这些培养人的人该说书是什么呢?是挚友?是恩师?是灯塔?是导航仪?是友情的行囊?是心灵的港湾?说它是什么都不为多.书是我们自己成长和帮助别人成长的扶手和阶梯.因此，我们教师更要常读书，与书籍对话，与书中人物交谈，与作者进行思维的撞击.只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你，区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读.阅读，使我们和孩子们的人生更加丰厚.激发孩子阅读的兴趣，指导孩子科学的阅读，是我们每一位教师的责任.语文需要阅读，数学需要阅读，英语需要阅读，科学，思品，社会，美术，音乐，体育都要阅读.只是有的读文字，有的读图形，有的读肢体，有的读网音符.人在一生中要读的书很多很多，不仅要读有字的书，还要读无字的书.我们只有学会阅读才会理解.阅读水平的高低将决定理解的对与错，深与浅.阅读可以开启我们的心智，阅读可以展开我们联想的翅膀，遨游古今，畅游中外.在我们的心灵深处升腾起一个个美好的梦想.最是书香能致远.书，是前人智慧的结晶.书，让人学会思考.思考过去的得与失，对与错，功与过.思考未来，思考未来的计划与举措.思考现在，思考现在该做什么，不该做什么.作为新时期的教育者，我们理当静下信来读书，潜下心来研究.从书中汲取营养来滋润和提升自己的素养，以饱满的精神投入生活和工作中去.以脚踏实地地做好每一件细小的工作为乐趣，从而成就学生的成长，书写自己的人生.最后，我想把"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"改为"书山有路趣为径，学教无涯乐作舟"送给大家.与君共勉.读书交流会专题讨论发言稿篇2既然今天是读书交流，那么我想结合自己的读书体会和大家聊聊读书。
读书交流会发言稿(7篇)
读书交流会发言稿（7篇）读书沟通会发言稿1每个了解我的人都知道我是一个自信的人。
只要是我信任的，我就有足够的信念做好。
调查我自信的缘由，我觉得可以用下面这句话来总结：从小生活在鼓舞中，教会了我自信。
但我不知道，为了这份宝贵的自信，我其实付出了特别“沉重”的代价。
我小的时候，我妈不允许我们看课外书。
我两个姐姐总是偷偷看一些书，总是被发觉。
他们会变得吵闹，甚至挨打。
我不是一个很听话的孩子，但还是不敢不遵守妈妈定的法规，所以总是拿着语文课本坐在平房上看，从而赢得了许多“赞美”。
假如这样下去，我看课外书的想法会在我妈一边倒的指导下渐渐消逝。
小时候没有养成读书的习惯，长大后变得很被动。
别人读书是为了爱好，我读书是为了自我提升。
不知道你们有没有人和我是一条船上的，但我知道读书会比别人少许多乐趣。
每天下班，大家都会看着我掂着鼓鼓囊囊的书口袋开车回家。
我的口袋里有教案、备课材料和其他教育书籍。
我每天都不厌其烦地称它们，但我并没有看到太多。
吃完饭我更喜爱洗碗拖地，不喜爱拿着书躺在沙发上翻几页。
另外，那样坐着会影响我的阅读效果。
我总是要坐在书桌前，开着台灯，坐在和办公室一样的椅子上，这样才能用心学习。
光听就知道学习有多难。
但是由于我的求知欲和仔细，一个阅读习惯不好的人从很多的教育书籍中获得了许多启发和洞察力，这让我在自己的语文课上得心应手。
我想，假如我有更强的阅读爱好，更好的习惯，更强的力量，我肯定会从书里得到更多的东西，我会比如今好许多。
我不怕大家的笑话。
前阵子从阅览室借的。
大家可能都厌倦了。
烂四大古典小说之一《红楼梦》，放在我床头，每天睡前翻几页。
我想的是我的文学背景不深。
作为一名语文老师，不仅需要把握好的教学方法，还需要用他深厚的文学素养打动同学。
今日在“全民好书”推介会上，我和大家共享了我的读书心得。
虽然这是一段我并不引以为豪的过去，但我还是以一颗真诚的心与你沟通。
盼望大家能从我的例子中得到启发。
盼望有孩子的同事能鼓舞孩子多读书，永久不要熄灭孩子高涨的读书热忱，不要对书的内容做太多限制。
读书交流会的发言稿（精选10篇）
读书交流会的发言稿（精选10篇）读书交流会的篇1各位老师、各位同学：你们好!今天我给大家演讲的题目是《读书的乐趣》。
书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。
读书可以让我们无知的领域不断缩小，读书可以让我们更加丰富起来，成熟起来。
俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。
”读书可以使我们感受到茫茫宇宙的无限神奇，埃及金字塔的灿烂和瑰丽文化，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚和富饶，而不必亲临其境;读书使我们可以超越时空的局限与人类历史上一些先贤伟人进行无声的交流和探讨，而不必回到过去，回到从前。
读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来。
歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。
我也曾切身感受到了读书的乐趣。
受家庭的熏染，我从小就爱读书，因为父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书写作。
而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有数不清的好书，只要我想读都能读得到。
虽然我还不太明白古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真实意蕴，也还没达到“三更有梦疏作伴”和“为书消得人憔悴”的程度，但现在读书的的确确成了我生活中不可缺少的重要部分，我一直手不释卷的读着，完全沉浸在知识编织的美丽世界中。
“书是人类进步的阶梯。
”高尔基的这句至理曾激励着无数学子发奋读书。
书中有许多乐趣，我们读着也感到快乐。
同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧!我的演讲结束了，谢谢大家!读书交流会的发言稿篇2最近，我们学校开展了“读书月”活动，大家纷纷带书到学校看。
一到中午，大家都陶醉在书的海洋中……以前我看书都是走马观花，囫囵吞枣，管它三七二十一。
读书分享会发言稿范文(精选7篇)
读书分享会发言稿范文（精选7篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《读书分享会发言稿范文（精选7篇）》，希望能够帮到你!读书分享会发言稿篇1各位老师：大家好!今天，我们聚在一起，进行这次读书交流活动，其目的是要大家畅所欲言，谈谈自己读书的经验和感悟，同时也包括自己在读书过程中遇到的困惑或问题。
下面，我把自己在读书学习中的做法和体会拿出来，跟各位老师做真诚的交流。
我们学校有许多喜欢读书的老师，尤其是卞金涛老师、高英猛老师、韩开平老师等，他们博学多才的品质，深深地影响着我。
他们读书是为了兴趣，主动读自己喜欢的书。
在上学的时候，刚刚参加工作的时候，我也曾经是一个喜欢读书的人，优美的诗歌、散文，各类小说，也深深地吸引着我。
但随着年龄和教龄的增长，在繁琐的工作面前，读书的兴趣渐渐地淡去了，今天的自己总是感觉是在压力下读书。
以前，我们经常说要想给学生一滴水，教师必须要有一杯水，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水。
但新时代教师再也不是学生获取知识的唯一来源，学生在某些知识方面超越了老师是常有的事儿，教师要在教学中充分发挥自己的主导作用，仅满足于一杯水、一桶水，不求知识的拓展和加深是完全不够的。
“问渠那得清如许?为有源头活水来”，我们要做“活水”，要做源源不断的“长流水”。
所以，我认为即使读书的兴趣散去，我们也应该在压力下读书，因为我们选择了教师这个职业。
我的学习是从反复阅读初中历史教学用书和高中历史教材开始的。
我购买的书籍，我自己把它们分为教育理论、专业知识、课堂教学三类。
近期我购买的书籍主要有：《教师语言的艺术》、《给历史教师的101条建议》、《优秀教师的经典说课案例》、《史记故事》、《成功教师的22条军规》、《人一生要读的经典》等。
分别放在家里、办公室里、学校宿舍里，利用休闲时间提升自己的理论水平和专业素养。
读书交流会演讲稿(15篇)
读书交流会演讲稿(15篇)演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
在社会发展不断提速的今天，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编精心整理的读书交流会演讲稿，欢迎大家分享。
读书交流会演讲稿1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是学生会文艺部副部长刘子昕。
今天，我为大家带来了一本好书，《追风筝的人》。
“为你，千千万万遍”。
《追风筝的人》的一句话感动了万千的人。
《追风筝的人》并不像其它以爱情，性欲噱头吸引读者的畅销书，作者卡勒德·胡赛尼以四十年前的阿富汗为背景，用清淡的笔触，讲述了一个心碎的故事。
《追风筝的人》的故事是在作者的回忆下开始的，19XX年的阿富汗，富家少年阿米尔与管家儿子哈桑童年美好的友谊，在一次风筝比赛之后，由于阿米尔的懦弱而破裂。
当时的哈桑，为了帮助阿米尔追回风筝，受到了阿塞夫的侮辱，本应帮助哈桑的阿米尔却没有勇气出面帮助哈桑，随后，阿米尔深深的陷入了痛苦和自责当中。
为了减轻自己的愧疚，阿米尔通过诬陷赶走了哈桑。
阿米尔一家也因为战争的爆发逃到了美国，并在美国生活下来。
对哈桑的背叛，阿米尔始终无法原谅自己，为了得到救赎，阿米尔回到了阔别二十多年的阿富汗，却发现哈桑原来是他同父异母的兄弟。
得知真相的阿米儿，历尽千辛万苦救出了哈桑的孩子，并回到了美国。
亲情与友情，真相与谎言，背叛与救赎，阿米尔在这一切之后，慢慢的成长，最终通过为哈桑儿子追风筝完成了自己的救赎。
每个人心中都有一个风筝，它可能是我们的梦想，是我们每个人都要去为之奋斗的目标，也可能是人们一直在追求的真善美，还可能是一种崇高的理想，但无论怎样，我们都会为了它奋进全身的力量，一直以来，我们都是在追风筝的人。
贯穿全文有一句话，“为你，千千万万遍”。
当年哈桑对阿米尔说这句话时，表达了他对好友的信任，也象征了一种奉献；而数十载后，阿米尔对哈桑的儿子索拉博说这句话时，则是一种救赎，一种对亲情、友情，甚至是信念与追求的救赎。
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读书经验交流会发言稿读书对于人类的成长，影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。
下面是整理读书经验交流会发言稿的范文，欢迎阅读!读书经验交流会发言稿篇一亲爱的同事们，下午好!很高兴能和你们分享我读书的心得或者一起探讨读书过程中引起的疑问。
这次我还是借阅了两本书，第一本是《斯霞之路》。
这是一本很老的书，纸张泛黄，里面写的不是理论的东西或者是教导的内容，记录的是一个真真实实的人——斯霞。
写的是她的人生路。
斯霞，当代初等教育女专家，浙江诸暨人。
从1920xx年到20xx 年，从青春到耄耋，斯霞老师70余载倾心于教育事业，将毕生的精力都奉献给了南师大附小和孩子们。
她能在没有相应大纲和教材的情况下，在承受家庭不幸变故的巨大压力下，坚韧顽强，排除万难，出色地完成常人难以想象的艰巨任务，取得了在当时全国小学届首屈一指的成绩。
她尽管在"文革"十年浩劫中遭到前所未有的批判，被戴上各种污蔑人格的"黑帽子"，受到毫无人性的侮辱和摧残，她坚挺过来了，回到了深爱着的讲台。
尽管南京市教育局任命她担任南京市教育局副局长，她也不离开朝夕相处的孩子，割舍不掉融入生命的"校园情结"，心甘情愿，一辈子做一名普普通通的小学教师。
我读出了她兢兢业业的一生，她严谨扎实的治学精神和求实态度。
我读出了她与时俱进的教学理念，独辟蹊径的教学方法，以及炉火纯青、有口皆碑的教学艺术，我更读出了他纯净坚毅的气节人品、高尚师德。
她值得崇敬。
章炼烽在此书的序言中写道：读这本书，你将获得你想得到的种种启迪和才能。
有利于你像斯霞一样，也走斯霞道路。
看到这里时，我在想，尽管我崇敬她，但是我能复制她的成功吗?答案是否定的。
就像无法复制刘劲松老师一样，有多少人能像刘老师一样呢!他可以在紧张压抑的高三又当班主任又当年级组长又当教务处主任，而这三个中的每一个职务都足以让普通教师焦头烂额。
他总是能在平常人都认为枯燥无味单调重复的工作当中创新，又能让别人都不寄予厚望的学生们取得看似无法取得的成绩，创造奇迹。
他时刻想着学生，给全年级的学生夏天买西瓜，冬天买橙子，甚至有时候节日都和学生过!他怎么做到这一切的?他怎么会有取之不尽用之不竭的精力?这真是匪夷所思!我觉得像斯霞，刘老师这般对于工作有无限的精力，无限的才能，正是因为他们拥有自己的信念，正如书中写的：热爱教师工作，是斯霞的终身信念，有了这种信念，她就有了无限精力，无限才能。
这就是他们能脱颖而出的原因。
其实他们的状态是值得欣羡的，尽管辛苦，他们从不抱怨，他们充满正能量，他们能从辛苦中获得幸福。
从这里我得到启迪：信念有多么的重要。
信念激发人的斗志，让人精力无限。
人生多艰，想要从容的生活，在物质、精神都富足，想做个幸福的人，须有信念。
信念是克服懒惰甚至堕落的良药，是你积极向上的源动力。
最初认为：他们的成功我复制不了，因为我没有他们的信念。
当时我是被我妈胁迫着哭着选择师范专业的。
所以也曾振振有词地牢骚过埋怨过。
但是突然我想到领导的一句话：选你所爱，爱你所选。
使我醒悟过来：不去努力从事自己热衷的职业已是一错，若是不忠于现在的职业，时常抱怨便是错上加错。
就如结婚一样，和不喜欢的人结婚就是错误，结了婚你对对方不好，不忠于对方就是错上加错，就是道德品质的问题了。
也许你对教育事业的爱没有他们那么炽烈，也许你没有他们对工作的亢奋，但你可以忠于工作;你更可以为了自己的信念：家庭，理想或者孩子,,让自己变得更好：爱上现在的工作，做个充满正能量的快乐的人。
第二本书是美国作家詹姆斯梅里特的《铸就一生的9种品格》。
当初选这本书还是因为"品格"二字。
何为品格，它为何对我有如此大的吸引力?品格就是一个人的基本素质，它决定着一个人回应人生处境的模式。
相同的处境，不一样的人有不一样的处理方式，面对挑战，有人选择迎接，有人选择逃避;面对困难，有人选择坚强，有人选择抱怨;别人犯错，有人选择宽容，有人选择记恨,,品格是区分人的重要标尺!所以我相对的看轻人的物质条件，而特别重视人的品格。
正如这本书的封面上写着的一句话：比克林顿的政治头脑、泰勒的财富、阿里的名声、乔丹的影响更有价值的是，你和你的人格魅力。
这就是此书吸引我的原因，确实我也在这本书里见识到了仁爱、喜乐、和平、忍耐等美好品格，我肯定没有完全具备，但我有意愿去培养。
我先来简单分享这本书中就种品格，然后再细讲其中我最有感触的一种：第一章有爱，才存在第一章说的是仁爱品格，主张"爱天天都要说出来，天天都要表达。
"(这一点对含蓄的中国人来说格外重要)"在你心中的爱不是为了藏起来，给予他人的爱才是真正的爱。
"第二章喜乐如潮第二章说的是喜乐品格。
(快乐才是人们的追求，具有喜乐品格的人是非常有感染力的。
所以这种品格无论对自己还是对你周围的人来说都是十分珍贵的。
)它倡导我们"从今天开始从现在开始，用你的话语，行动和笑容照亮他人的一天。
"第三章心静自然成第三章说的是平和品格。
"平和指的是，即使在四面楚歌之际，我们仍能保持内心的平静。
" "首先使自己内心平静安然，然后你才能给他人带来平和。
"(平和的心态能让你遇事更从容。
)第四章忍者无敌第四章其实说的是坚韧品格。
它告诉我们"就在今天，无论是与人来往，还是解决问题，都要坚持到底，绝不退出。
"第五章善待他人第五章说的是友爱品格。
"友爱就像油，可以去除生活中的摩擦。
"它要求我们"利用今天的一切机会，或者创造一切机会，用你的言行向他们表达友爱。
"(这一品格在这个过分强化自我意识之际，何其重要!)第六章做好人做好事第六章说的是善良品格。
"无论世界如何风云变幻，幸福生活都只能建立在同一道德标准上，那就是善良。
"第七章说的是忠诚守信。
它告诉我们"一个人不应该费心去找一份更好的工作，而是把现有工作做得尽可能好，以便将来有好工作时可以胜任。
"第八章谦虚使人进步第八章说的是谦恭品格。
"如何做到谦恭?与人交往时，要永远让对方觉得他们比你更重要，任何时候都应当如此。
"这要求我们明白"天分是上帝给的，要谦逊;声誉来自他人，要感恩;自负由自身产生，要谨慎。
"第九章约束你的心第九章说的是自制品格。
这要求我们做到：根据原则和正确的推理做出反应，不随性，更不要根据他人的行为做出反应。
这九章当中，我要说的是自制一章。
书中说："当'控制键'失灵，我们的社会也是个情绪失控的社会。
我们的公路已经成为战场，校园已经成为靶场。
公路争吵现在已演变成高速公路争吵。
媒体前所未有地频频报道航班闹事、超市购物争吵和体育运动纠纷事件。
由此可见，社会已经在道德上失去了控制。
这使我联想到：一些班的孩子迟到、玩手机、吃东西、讲小话、睡觉，这些学生也已经在课堂上失去了控制。
学生学习失控的原因有三：(个人角度)一是缺乏信念，也就是动力。
二是自制力薄弱。
(环境因素)三是教不严，师之惰。
而我认为老师监督为辅，学生自制为主，这样才能真正把学习搞好。
读这两本书我不仅有收获，还读出了疑问：如何让学生具有坚定的信念?如何提高学生的自制力?希望能够得到各位老师的指导。
最后，我借用中国好歌曲中一句歌词来总结我的汇报，既是对学生，也是对老师：要么飞，要么坠落，这是展翅的规则。
我们都是鸟人，在生命的规则中，要实现展翅的抱负，需要有坚定不移的信念和足够的自制力，反之便是坠落的命运。
读书经验交流会发言稿篇二阅读对于人类的成长，影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。
一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平;着力激发学生的读书热情、活跃校园文化生活，让同学在读书中开拓视野;在读书中感悟人生、在读书中学会思考、在读书中快乐成长。
今年寒假我们在学院团总支的号召下，开展了以"让阅读成为习惯，让思考伴随人生"为主题的读书经验交流会，同学们在假期内阅读了自己喜欢的图书，并且记下了理解与感悟，收获着，快乐着。
会前经过班级审查小组的统计，大家阅读了《乔布斯传》、《细节决定成败》、《史记》、《求知乐》、《围城》、《幸福的方法》、《把信送给加西亚》、《平凡的世界》等书目。
全班45人的读书笔记本上都记录下了自己的心得体会，平均达到17000字左右，读书本数平均5本。
以下是经验交流会概况的总结。
20xx年2月21号上午，我们10通信一班聚在3302教室，利用空堂时间，开了一场读书经验交流会。
在团支书的开场白下，大家进行了一场思想的博弈。
每个人在交流会上都积极发言，分享着自己的阅读收获，大家的思想互相交汇，擦出一朵朵思考的火花。
以下是一些同学的精彩发言。
李军，他的分享是罗素的《西方哲学史》和《那些悲伤的年轻人》。
对于前者曾获诺贝尔文学奖的书籍，他的感悟是所有的伟人都是平凡的，和我们一样，只不过他们比我们多了一份思考，执着或善于发现等等。
所以我们不要妄自菲薄，要珍惜现在的每一天。
第二本许志远的书籍，他感悟到的是原来的大学也是精神荒芜的土地，是大家通过自己的努力一步步走出迷茫，看到希望。
所以我们要永远相信明天比今天好，努力求知，不断提升自己。
他的发言总能使大家产生共鸣，当他发言结束时，自然是不断的掌声。
乔君，和大家一起分享了《曾国潘家书》。
书中记录了曾国藩生活的点点滴滴，里面有人情世事，有世态炎凉，有谆谆教导，有拳拳孝心，虽然都是琐碎小事，却蕴含着大道理，尽管不曾长篇大论，辞藻华丽，甚至就是平铺直叙，却使人从中学到很多做人做事的道理，让雨佳受益匪浅。
正所谓"其身正，不令而行，其身不正，虽令不从" 这句话在曾氏的身上体现的尤为明显。
从曾国潘给家人写的家书中感受到他治家的严谨。
曾国藩为后人典范了"修身、齐家、治国、平天下"。
他个人行为处事非常严谨。
所以雨佳希望大家能了解他、学习他，并把所学的运用于实践中。
热爱诗词歌赋的刘洋同学，和大家分享了《纳兰词》。
他说自己喜欢里面的描写，爱情词感情真挚、缠绵动人;边塞词风格苍凉，有历史厚重感;悼亡诗，或直抒胸臆，或感慨生前，或寄托来世，情真语挚，凄婉的特点更加突出。
词中的凄婉，给人一种心灵的撼动，虽不剧烈，但也不易被遗忘。
它如开放在黑夜中的花蕾，不见鲜艳的色彩，却透着沁人的芳香。
分享最后他还给大家朗读了段自己喜欢的词。
王瑞同学和大家分享的是《工商行政管理学》，工商行政管理，是指为了建立和维护市场经济秩序，国家通过特设的行政管理机构。
对市场主体及其市场经济活动依法进行的管理与监督。
这本书运用邓小平理论和"三个代表"重要思想的立场、观点、方法研究和分析工商行政管理活动，采用理论与实践相统一、理论与现状研究相统一的原则，比较全面、系统地阐述了我国工商行政管理的理论基础和各专项业务管理。