走近春节综合实践活动总结
春节实践活动总结
春节实践活动总结春节实践活动总结8篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们好好写一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是店铺收集整理的春节实践活动总结，欢迎大家分享。
春节实践活动总结1一、活动目的：通过假期实践活动，了解我国春节、元宵节的由来和风俗习惯，培养学生对中华优秀文化的认同感；通过活动，增强学生对我国春节习俗的理解和掌握，培养学生热爱祖国传统文化的意识。
二、活动形式：1、进行春节的来历、春节风俗、拜年的礼仪、对联、元宵节来历、春节诗词调查活动；2、画春节和收集对联、福字、窗花活动。
三、活动组织形式：1、画春节和收集对联、福字、窗花活动由每个同学独立完成；2、春节的来历、春节风俗、拜年的礼仪、对联、元宵节来历、春节诗词以小组为单位，组成活动小组完成。
三、活动过程：通过对活动的了解来看，每个同学都能按照学校安排，认真完成实践活动。
在春节的来历、春节风俗、拜年的礼仪、对联、元宵节来历、春节诗词调查活动中，学生从节日的由来、节日习俗等方面展开调查，并利用报刊、网络、了解父母等形式搜集了与该节日有关的诗词等知识，还根据自己活动情况进行了总结与体会。
四、活动效果：通过本次活动，达到了以下目的：1、开阔了视野，增长了知识：许多学生之前只知道过年、过十五，却不了解节日的由来、节日的风俗等有关知识，通过活动，让学生对这些常识有所了解，拓宽了视野，增长了知识。
2、热爱我国传统文化。
看到大多数学生和家人一起包饺子、买红包、购新装，感受他们对做这些事的理解和乐趣，班级一半以上的学生都反映和家人去超市大采购，近七成的同学在家人的带动下学包饺子，还有及少数孩子居然在老人的教导下学做肉圆子，近二十多名学生反映在采办年货的实践中知道了好多民俗习惯，例如一定要买鱼，因为“年年有余”；要买窗花对联，要倒贴“福”字，因为“福到了”；知道肉圆子是年夜饭的必备菜式，因为象征“团团圆圆”。
关于春节的活动总结(7篇)
关于春节的活动总结（7篇）关于春节的活动总结篇1根据邕文明()3号《关于深入开展“我们的节日——春节元宵节”主题活动》的通知精神，我校根据学校实际情况，积极组织学生在家长的协助和参与下开展“我们的节日·春节、元宵节”主题实践活动和读书活动。
现总结如下：一、精心组织，立足实际我校领导小组根据文件通知，经过认真商讨和策划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“美丽邕宁”主题实践活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝福”、“文化熏陶”、“快乐实践”等大的项目，整合设计成分年级段、内容丰富的《“我们的节日.春节、元宵”主题活动寒假德育活动作业》，发放到所有学生手中，引导学生在假期践行活动。
二、形式多样，内容丰富1.表达祝福与心愿，感受节日氛围。
春节，是中国人喜庆团圆的节日之一，是人们寄托美好愿望的日子。
我校组织学生在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝福语，写于“德育作业”中，并在与家人走亲访友拜年时灵活表达节日的祝福，培养了孩子与家人、朋友的情感和社会交往能力。
另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝福和对节日的喜爱。
中高年级学生根据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节”节日小报。
通过多种表达祝福与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日氛围。
2.走近民风民俗，感受民俗文化。
为了让学生感受春节传统文化的熏陶，为了让高年级学生更好地绘制内容丰富、画面精美的手抄报。
我校“我们的节日、春节元宵节”寒假德育作业要求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。
不少学生在家长的指导下创作春节的对联;在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最喜欢的对联摘录下来，学生从实践中感受到了春节的文化内蕴。
3.投身假期实践，培养道德情操。
在“快乐的寒假”主题活动中，同学们积极投入感受民俗的活动中来：在走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感受到了节日喜庆和浓浓亲情;在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感受到中华的传统民俗文化。
春节社会实践活动报告（共5篇）
春节社会实践活动报告（共5篇）第1篇：春节社会实践活动报告春节社会实践活动报告春节社会实践活动报告范文春节，是中华民族的传4000统佳节中最重要的节日之一，中国人过春节，已超过年历史了。
而平时的假期短而分散，因此，春节是旅游旺季。
在此春节期间，我班调查小组针对春节出行的问题进行了简单调查。
通过调查问卷，我们分析数据并总结出旅游的规律，作为春节出行参考。
你春节是否出行？你春节出行地点是哪里？你是以什么方式出游？你会给亲戚朋友带一些礼品吗？你出行前会看一些相关攻略吗？你是自己独自出行还是和家人一同出行？以上是我们的调查问题。
我们利用网络以及亲朋好友，共发出270张调查问卷通过计算，我们发现被调查人中出行的人约占：大部分的人都选择了在春节出行。
从选择的地点方面看：一半以上的人都喜欢去南方。
最热门的地方是杭州，我们认为，这是由于杭州距离我县较近，且交通方便。
上海位列第二，我们认为其热门原因与杭州相同。
另外，许多人选择去海南，厦门，可以很明显地看出，%,说明许多人都喜欢去温暖的地方。
而随着生活条件的提高，有少部分人已经开始选择春节出国，这也体现了春节出行已经越来越多样化。
但也有一些人因为种种原因无法出行。
从交通方式的选择上看：一般离我县近的地方，多数人选择自驾，而少数选择飞机和动车火车的，主要由于他们选择这些地方为旅行的中转点或终点。
而北方的地区，大部分人选择了飞机和动车火车。
因为他们认为自驾游时间很宽裕，而且条件也都会比旅行团好。
这点说明现在自驾游已经占了旅游方式的主要部分，当然，也有一少部分的人选择了旅行团出游，因为他们认为这样比较省力，而且还可以有讲解。
我们觉得两者各有各的好处，可以互补。
在调查时，我们也询问了购票的方式，主要有两类。
一类跟随旅游团，不需要自行购票；另一类自助游，需要自行购票。
由于网上购票快捷方便且价格便宜，所以现在大多数人都喜欢在网上购票，这一购票方式，已经越来越普及，渐渐取代了传统的购票方式。
关于春节的社会实践报告6篇
关于春节的社会实践报告6篇关于春节的社会实践报告1春节是我们中华民族的一个重要传统佳节，我国地域辽阔，千百年来形成的关于春节的习俗礼仪有许多。
今年春节，按照学校团委的要求，我通过网上查阅资料、阅读报刊、和长辈聊天、亲自参与等方式，对春节的习俗进行了解和实践，现将本次实践情况报告如下：一、打扫卫生清扫家庭卫生也是人们迎接新年的一种方式，我想这就是所谓的“除旧迎新”。
这项工作基本上都会在除夕之前完成。
许多家庭进入腊月后，就陆续开始了擦窗户、洗窗帘、擦洗油烟机等清洁工作。
今年，我也参与到其中，在爸爸的指导下学会了更换纱窗，并能独立完成，和爸爸一起帮助奶奶把家里的旧纱窗全部更换。
二、购买年货购买年货也是过年的一项准备工作。
我在胜利电视报上看到一篇文章，上面说以前物资匮乏时，人们从中秋节过后就开始准备过年的东西。
可是现在不用了，节日的市场可谓是繁荣热闹。
放假后，我跟随姥姥去过孤岛农贸市场，和奶奶去过仙河镇幸福村市场，发现都比平时要拥挤很多，到处是摆摊的小商贩和前来采购年货的人们。
采购的东西大多都是瓜子、糖果、春联、富贵竹等物品。
三、祭拜先人祭拜先人，也是春节的一项重要习俗。
人们通过这种方式缅怀自己的祖先，祈求先辈保佑家人。
这项习俗一般在腊月29或30进行。
姥姥家和奶奶家祭拜的方式是一样的：买上许多叠黄纸把它叠成一定的`形状，并带上酒和炸的食品，到十字路口和野外把纸烧掉。
四、贴春联贴春联也是过年的一个习俗。
一般都是在除夕那天，家家户户门口都会贴上红色的春联。
但是家里有老人去世的，家里一般不贴春联。
我姥姥家是鲁西南的，那儿的风俗是家里如有老人过世，可以贴蓝色的对联。
五、年夜饭年夜饭，指的是除夕晚上这顿饭。
有的资料上介绍说，年夜饭是家人团圆饭，这天是忌讳外人去家里吃饭的。
但现在生活方式变了，这项禁忌逐渐在被打破。
年夜饭的餐桌要比平时丰盛。
今年在叔叔的提议下，我们的年夜饭是火锅，希望今年生活工作红红火火。
吃饭前，奶奶还给我和妹妹发了压岁钱。
关于春节的活动总结5篇
关于春节的活动总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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春节实践报告（精选8篇）
春节实践报告春节实践报告（精选8篇）充实的社会实践已经告一段落，这段时间里，一定有很多值得分享的经验吧，此时需要写一份实践报告，做好总结。
你想知道实践报告怎么写吗？下面是小编精心整理的春节实践报告（精选8篇），希望能够帮助到大家。
春节实践报告篇1时间:班级：高一(17)班调查成员：春节年关将至，热闹的气氛感染着每个人，欢乐的时光陪伴着每一刻。
小年夜的喜庆，除夕晚的欢乐，春节的气息扑面袭来。
在这些传统节日中人们分享着彼此的幸福和喜悦.春节年关将至，热闹的气氛感染着每个人，欢乐的时光陪伴着每一刻。
小年夜的喜庆，除夕晚的欢乐，春节的气息扑面袭来。
在这些传统节日中人们分享着彼此的幸福和喜悦，收获着美好生活的点点滴滴。
传统节日是我国文化的一种表现形式。
每个民族都有本民族的传统节日以及传统习俗，他们之间既有共同点也有自己独特的地方。
正是因为差异的存在才彰显了民族的特色，也代表了民族的传统信仰。
此外，不同地域有着不同的节日习俗，这些习俗都是地域文化的具体体现。
经过寒假的仔细调查以及走访，我逐渐地把我所在地的节日习俗整理在一起。
在整个过程里我既体会到传统节日习俗的重要性，也发现了其中的一些特殊含义。
以下就是我整理出来的过年时的节日习俗。
1、小年夜小年夜是个喜庆的日子，也是欢乐过大年的冲锋号。
一家人团圆在一起乐呵呵地围桌吃饭、聊天，分享这一年的收获和喜悦。
在我们这里小年夜是农历的十二月二十三号。
在这一天我们一般都会到祠堂(我们当地的话叫做“厅屋”)祭祖，这个仪式是要整个族人都参加。
2、扫屋过年的时候，什么都需要有个新面貌，所以连屋子也不例外。
“扫屋”也称“扫尘”，从字面意思也可以知道是打扫卫生。
一般情况下“扫屋”是定在二十四号。
由于现在的人都不太讲究以前的规矩，只要在大年夜前做完就可以了。
“扫屋”在当地寓意为扫去晦气，迎接新一年的好运。
这是一项巨大的工程，需要大量的人力和物力，基本上全家人都要参与进来。
3、做年糕民以食为天，吃才是最实在的事情。
2024年我们的节日春节主题社会实践活动总结
2024年我们的节日春节主题社会实践活动总结2024年春节期间，我们学校组织了一场主题为“传统文化与当代社会相结合”的社会实践活动。
通过这次活动，我们希望能够深入了解中国传统节日春节的历史和文化内涵，同时也希望能够将传统文化与当代社会相结合，使传统文化得到传承和发展。
下面是对这次活动的总结。
首先，我们组织了一次春节文化知识竞赛。
通过这次竞赛，我们全面了解了春节的起源、习俗以及庆祝活动。
我们组织了学生代表与社会上的传统文化专家进行了比赛，这既是对学生们学习成果的检验，也是对专家们传统文化知识的检验。
参赛学生既能够巩固已经学习的知识，又能够通过与专家们交流讨论，了解更多的传统文化知识。
其次，我们组织了一次春节习俗体验活动。
我们带领学生到社区中心以及一些传统村落去参观了一些传统的春节庆祝活动，比如贴福字、吃年夜饭、放鞭炮等等。
通过亲身参与这些庆祝活动，学生们更加深入地了解了春节传统习俗的内涵和意义。
同时，我们还组织了一些学生团队去社区开展春节文化展览活动，让更多的人了解春节的传统习俗。
这些活动不仅让学生们对春节有了更深入的了解，也让他们体验到传统文化的魅力，增强了对传统文化的自豪感。
另外，我们还举办了一场以春节为主题的艺术展览。
我们邀请了一些艺术家来参加展览，并特地邀请了一些专家学者来给学生们进行讲解。
这些作品既展现了春节传统文化的精髓，又融合了当代社会的元素，展现了传统文化与当代社会相结合的魅力。
通过观赏这些艺术作品，学生们不仅能够欣赏到传统文化的美，也能够了解到传统文化在当代社会中的价值和意义。
最后，我们还组织了一场春节大联欢活动。
这场活动既是对传统文化的传承，也是对当代社会的展示。
我们邀请了一些传统文化艺术团体来表演，同时也邀请了一些当代艺术家来进行现场创作。
这场活动不仅让学生们欣赏到了传统文化的魅力，也让他们感受到了传统文化在当代社会中的活力。
同时，我们还邀请了一些社会名人来参加这场活动，通过他们的演讲和互动，学生们可以更加深入地了解到传统文化与当代社会的联系和互动。
春节实践活动总结（精选7篇）
春节实践活动总结（精选7篇）春节实践活动总结（精选7篇）经历了有意义的活动后，相信你会有不少的收获吧，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。
千万不能认为活动总结随便应付就可以，下面是小编为大家收集的春节实践活动总结（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
春节实践活动总结篇1为继承发扬中华传统节日优秀文化，根据县精神文明办安排以及县团委要求，我校围绕“我们的节日—春节。
元宵节”开展了丰富多彩的主题实践活动。
现将我校组织的“我们的节日—春节。
元宵节”主题实践活动总结如下：一、高度重视，认真组织为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，及时召开会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。
二、精心策划，丰富内容中国人民的传统节日——春节。
元宵节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。
山羊堡小学围绕春节。
元宵节辞旧迎新。
团圆平安。
孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行。
就近方便。
力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：1、寻找经典活动。
利用寒假期间，让学生寻找关于山丹文化的优秀历史典籍，围绕春节。
元宵节文化内涵，通过收集“春节的由来。
春节风俗习惯。
春联的起源和意义。
家乡举行的风俗活动”等，开展“红色经典赏析”等活动，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。
2、开展公益活动。
组织学生积极参加村社清洁卫生。
环境保护和公益宣传，为孤寡老人。
残疾人和军烈属做好事。
献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。
3、让学生认真填写《甘肃省山羊堡小学学生村社服务记录卡》，记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化。
搜集节日资料。
参加民俗活动，深入了解春节。
元宵节的文化内涵。
参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。
4、组织村社调查活动。
由于我县的灾后重建如火如荼，精彩不断，村社楼房化进程步伐较快，让学生进行村社建设调查活动，亲身感受山丹大地上的巨变，增强对村社的思想感情。
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《走近春节》综合实践活动总结
一、活动目的：
通过假期实践活动，了解我国春节、元宵节的由来和风俗习惯，培养学生对中华优秀文化的认同感；通过活动，增强学生对我国春节习俗的理解和掌握，培养学生热爱祖国传统文化的意识。
二、活动形式：
1、进行春节的来历、春节风俗、拜年的礼仪、对联、元宵节来历、春节诗词调查活动；
2、画春节和收集对联、福字、窗花活动。
三、活动组织形式：
1、画春节和收集对联、福字、窗花活动由每个同学独立完成；
2、春节的来历、春节风俗、拜年的礼仪、对联、元宵节来历、春节诗词以小组为单位，组成活动小组完成。
三、活动过程：
通过对活动的了解来看，每个同学都能按照学校安排，认真完成实践活动。
在春节的来历、春节风俗、拜年的礼仪、对联、元宵节来历、春节诗词调查活动中，学生从节日的由来、节日习俗等方面展开调查，并利用报刊、网络、了解父母等形式搜集了与该节日有关的诗词等知识，还根据自己活动情况进行了总结与体会。
四、活动效果：
通过本次活动，达到了以下目的：
1、开阔了视野，增长了知识：
许多学生之前只知道过年、过十五，却不了解节日的由来、节日的风俗等有关知识，通过活动，让学生对这些常识有所了解，拓宽了视野，增长了知识。
2、热爱我国传统文化。
看到大多数学生和家人一起包饺子、买红包、购新装，感受他们对做这些事的理解和乐趣，班级一半以上的学生都反映和家人去超市大采购，近七成的同学在家人的带动下学包饺子，还有及少数孩子居然在老人的教导下学做肉圆子，近二十多名学生反映在采办年货的实践中知道了好多民俗习惯，例如一定要买鱼，因为“年年有余”；要买窗花对联，要倒贴“福”字，因为“福到了”；知道肉圆子是年夜饭的必备菜式，因为象征“团团圆圆”。
在看似简单的春节年货办理过程里，所有的孩子都接受到了家中父母长辈对中国传统文化的教育，虽然他们的实践报告语言还留着稚气，理解还带着天真和童趣，但是学中玩，玩中学，学中享受着快乐，玩中伴着成长，思想得到了提高，精神得到了振奋。
这次的春节实践活动依然得到全班同学家长的支持，学生们在家长们的带领下纷纷表示要以加倍的热情投入到学习和实践中去，学好知识，培养能力，真正做好弘扬国学，传承文化。