浓浓年味 永久传承 春节综合实践活动方案
2022年春节的综合实践活动策划方案（通用5篇）
2022年春节的综合实践活动策划方案（通用5篇）2022年春节的综合实践活动策划方案（通用5篇）春节的综合实践活动策划方案1活动目标：1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。
3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。
4、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
活动时间：2课时活动过程：活动一：开题课确定研究主题一、欣赏花市图（配乐）师：看了刚才的图片，大家有什么话想说？板书：春节二、产生主题，展开讨论师：春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。
对于春节的传说也是各种各样，习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
师：从今天起，老师和大家一起来研究有关春节的文化，关于春节，你想知道些什么？生：自由发言。
学生展开头脑风暴式讨论，提出了一大堆问题，如：春节具体指哪一天？有多长的历史了？它是怎么来的？为什么要过春节？有没有春节的传说故事？人们过春节有哪些风俗习惯？三、归纳指导，将相关或相近得问题归在一起，生成子课题现代人与古代人过春节有什么不一样？保留了哪些？番禺有哪些春节活动？A、春节具体指哪一天？它是怎么来的？有多长的历史了？为什么要过春节？有没有相关的传说故事……春节的由来B、人们过春节有哪些习俗？现在过春节又有哪些习俗？保留了哪些，为什么会这样？……春节的习俗引申出：压岁钱（红包）、贴春联、倒贴“福”、放鞭炮、扫尘……C、春节食品的`种类、所食东西与春节的关系、春节食品的材料、春节食品的制作过程、春节的食品是否受人欢迎……春节的食俗D、历朝历代有哪些跟春节有关的诗词、歌谣；谁写的？内容怎样？表达什么意思？……春节的诗词、歌谣。
E、收罗番禺春节庆典活动的时间、地点、参与人员、具体的活动过程……番禺春节的庆典活动F、有哪些佩饰、材料、有什么作用、制作过程是怎样的？……春节的佩饰、服饰活动二：分组，落实任务四、建立课题小组，设计小课题研究方案。
年味专题社会实践活动(3篇)
第1篇导语：春节，是我国最具特色的传统节日之一，蕴含着丰富的文化内涵。
为了让学生们更好地了解和传承这一传统节日，我们组织了一次以“探寻年味”为主题的社会实践活动。
以下是本次活动的详细记录。
一、活动背景随着现代社会的发展，人们的生活节奏加快，年味逐渐淡薄。
为了让学生们在忙碌的学习生活中感受到传统文化的魅力，我们决定开展一次以“探寻年味”为主题的社会实践活动。
二、活动目的1. 让学生们了解春节的起源、习俗和文化内涵；2. 培养学生们对传统文化的热爱和传承意识；3. 增强学生们的社会实践能力，提高综合素质。
三、活动时间2022年1月20日（农历腊月二十八）四、活动地点1. 民俗文化博物馆；2. 老街；3. 年货市场。
五、活动内容1. 参观民俗文化博物馆上午，学生们首先来到了民俗文化博物馆。
在讲解员的带领下，学生们参观了馆内的各类展品，了解了春节的起源、习俗以及各地的特色年货。
通过实物展示，学生们对春节有了更加直观的认识。
2. 走进老街参观完博物馆后，学生们来到了老街。
老街保留了传统的建筑风格，两旁店铺林立，各种年货琳琅满目。
学生们在老街中漫步，感受着浓浓的年味，品尝了各种传统小吃，还亲手制作了糖葫芦、剪纸等手工艺品。
3. 购买年货下午，学生们来到了年货市场。
在家长的陪伴下，学生们挑选了自己喜欢的年货，如对联、福字、灯笼等。
通过购买年货，学生们更加深刻地体会到了过年的氛围。
4. 庙会活动晚上，学生们参加了庙会活动。
庙会上有舞龙舞狮、杂技表演、民间艺术展示等节目。
学生们在欣赏节目的同时，还参与了猜灯谜、投壶等游戏，欢声笑语不断。
六、活动总结通过本次“探寻年味”社会实践活动，学生们对春节有了更加全面的认识，感受到了传统文化的魅力。
以下是部分学生的活动感悟：学生甲：“这次活动让我明白了春节的来历和习俗，让我更加热爱我们的传统文化。
”学生乙：“在老街和年货市场上，我感受到了浓浓的年味，仿佛回到了小时候。
”学生丙：“通过制作糖葫芦、剪纸等活动，我学会了动手能力，也感受到了传统手工艺的魅力。
我们的传统节日春节小学综合实践活动方案
我们的传统节日春节小学综合实践活动方案示例文章篇一：《我们的传统节日春节小学综合实践活动方案》春节，那可是一年中最热闹、最让人期待的节日啦！就像一场盛大的狂欢派对，每个人都沉浸在欢乐的氛围中。
为了让大家更深入地了解和感受春节的魅力，我来给大家制定一个超有趣的小学综合实践活动方案。
一、活动主题“欢乐春节，传承文化”二、活动目的春节不仅仅是放假、吃好吃的，它更是我们中华民族传统文化的瑰宝。
我们要通过这次活动，让小伙伴们更了解春节的由来、习俗，感受传统文化的魅力，增强对咱们民族的认同感和自豪感。
难道你们不想知道春节背后那些有趣的故事吗？三、活动时间从寒假开始一直到开学后的第一个星期四、活动地点家里、社区、学校五、参与人员全体同学六、活动内容1. 春节大调查让我们像小侦探一样，去问问爷爷奶奶、爸爸妈妈，春节是怎么来的？都有哪些有趣的传说？以前的春节和现在的春节有啥不一样？把这些都记录下来，写成一篇小报告。
这多有意思啊，难道不比玩游戏更有意义？2. 春节习俗我知道贴春联、挂灯笼、放鞭炮、包饺子、发红包……这些习俗你们都知道吗？那就亲手去做一做吧！和家人一起贴春联，感受那红红火火的氛围；学包饺子，包出各种形状的饺子，说不定还能创造出属于自己的独特饺子呢！这难道不好玩吗？3. 春节手工制作用彩纸、剪刀、胶水，制作精美的春节贺卡，送给亲朋好友，送上自己的祝福。
或者用红包做一个漂亮的灯笼，挂在家里，多有节日气氛呀！想想看，当你看到自己做的灯笼亮起来的时候，那得多开心啊！4. 春节美食大作战和家人一起准备年夜饭，学做一道传统的春节美食。
比如，甜甜的八宝饭，香香的炸丸子。
尝一尝自己做的美食，那味道肯定不一样，难道不是吗？5. 春节文艺表演在班级里组织一场春节文艺表演，唱歌、跳舞、朗诵，用各种形式来展现春节的欢乐。
就像在舞台上闪闪发光的明星一样，让大家都看到你的风采，这难道不令人兴奋吗？七、活动步骤1. 活动准备老师在放假前给大家介绍活动的内容和要求，让大家心里有数。
浓浓的年味社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景春节，是我国最重要的传统节日之一，承载着中华民族丰富的文化内涵和浓厚的民族情感。
为了让学生更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化，增强民族自豪感和爱国情怀，我校决定开展“浓浓的年味”社会实践活动。
本次活动旨在通过实地走访、体验、交流等形式，让学生亲身感受春节的喜庆氛围，传承中华民族的传统美德。
二、活动目的1. 让学生了解春节的来历、习俗和意义，增强民族自豪感和爱国情怀。
2. 培养学生的社会实践能力，提高学生的综合素质。
3. 增进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。
4. 传承中华民族的优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观。
三、活动时间2022年1月22日-2022年1月28日四、活动地点1. 走访当地民俗村，了解传统民俗文化。
2. 参观非物质文化遗产展览馆，感受传统文化的魅力。
3. 走进农村家庭，体验农村春节习俗。
4. 参加社区公益活动，传承中华民族的传统美德。
五、活动内容1. 走访民俗村组织学生走进当地民俗村，参观民俗文化展览，了解春节的来历、习俗和意义。
通过观看传统表演、品尝特色美食、体验传统手工艺等形式，让学生亲身感受春节的喜庆氛围。
2. 参观非物质文化遗产展览馆组织学生参观非物质文化遗产展览馆，了解我国丰富的非物质文化遗产。
通过观看实物、图片、视频等形式，让学生感受传统文化的魅力，增强民族自豪感。
3. 走进农村家庭组织学生走进农村家庭，体验农村春节习俗。
让学生了解农村生活的变化，感受农村人民的幸福生活，传承中华民族的传统美德。
4. 参加社区公益活动组织学生参加社区公益活动，如为孤寡老人送温暖、为贫困家庭捐款捐物等。
通过实际行动，让学生传承中华民族的传统美德，弘扬社会主义核心价值观。
六、活动流程1. 准备阶段（1）成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、流程等。
（3）做好活动经费预算，确保活动顺利进行。
2. 实施阶段（1）开展动员大会，向学生介绍活动目的、内容、注意事项等。
综合实践活动过年啦教学(3篇)
第1篇一、活动背景春节，是中国最重要的传统节日，也是家庭团聚、共享天伦之乐的时刻。
为了让学生深入了解中国传统文化的精髓，培养学生的民族自豪感和文化认同感，同时增强学生的实践能力，我校特举办“过年啦”综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解春节的起源、习俗和传统美食，增强对中国传统文化的认识。
2. 培养学生的动手能力、团队协作能力和创新能力。
3. 增进学生之间的交流与合作，培养良好的社交能力。
4. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
三、活动内容（一）活动一：春节知识大闯关1. 活动目的：通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中了解春节的相关知识。
2. 活动内容：- 设立多个关卡，如“春节知识问答”、“猜灯谜”、“剪纸比赛”等。
- 每个关卡都有相应的积分，最终得分高的团队获胜。
3. 活动形式：分组进行，每组学生分别参与不同的关卡。
（二）活动二：制作传统美食1. 活动目的：让学生亲自动手制作传统美食，体验传统节日的氛围。
2. 活动内容：- 学习制作饺子、汤圆、年糕等传统美食。
- 了解这些美食的制作过程和文化内涵。
3. 活动形式：分组进行，每组学生负责制作一种美食。
（三）活动三：书写春联、福字1. 活动目的：让学生体验写春联、福字的乐趣，传承中华传统文化。
2. 活动内容：- 学习书写春联、福字的基本技巧。
- 制作个性化的春联、福字。
3. 活动形式：个人或小组合作完成。
（四）活动四：走访慰问1. 活动目的：让学生学会感恩，关心他人，体验社会大家庭的温暖。
2. 活动内容：- 组织学生走访敬老院、福利院，为老人和孤儿送去温暖。
- 与老人、孤儿互动，了解他们的生活，传递关爱。
3. 活动形式：分组进行，每组学生负责一个走访地点。
四、活动实施（一）活动前期准备1. 活动策划：成立活动策划小组，负责制定活动方案、分工协作。
2. 活动宣传：通过班会、校园广播等形式，宣传活动内容，提高学生参与度。
3. 活动物资：准备活动所需的物资，如奖品、食材、笔墨纸砚等。
九年级春节社会实践活动(3篇)
第1篇导语：春节，是中国最重要的传统节日，也是中华民族传统文化的重要组成部分。
为了让学生更好地了解和传承我国传统文化，增强民族自豪感，我们九年级开展了春节社会实践活动。
以下是活动的详细报道。
一、活动背景随着社会的发展，越来越多的年轻人对传统节日缺乏了解，甚至有些人认为过春节就是吃喝玩乐。
为了让学生在欢度春节的同时，感受传统文化的魅力，我们学校决定在春节期间开展社会实践活动。
二、活动内容1. 走进民俗村，体验传统习俗春节期间，我们组织学生走进附近的民俗村，参观传统民居、了解民俗文化。
在导游的带领下，学生们参观了民俗展览馆，了解了春节期间的各种传统习俗，如贴春联、挂灯笼、拜年、放鞭炮等。
通过亲身体验，学生们感受到了浓浓的节日氛围。
2. 制作传统美食，传承民间技艺在活动中，我们还邀请了当地的传统手工艺人，为学生们讲解和演示制作传统美食的过程。
学生们亲手制作了汤圆、饺子、年糕等传统美食，在品尝美食的过程中，了解了民间技艺的传承。
3. 举办春节晚会，展示才艺为了丰富学生的课余生活，我们举办了春节晚会。
晚会上，学生们表演了舞蹈、歌唱、小品等多种形式的节目，展示了他们的才艺。
晚会还邀请了家长观看，让家长感受到孩子们的成长。
4. 走访慰问，传递温暖在春节期间，我们还组织学生走访慰问了社区的孤寡老人、残疾人等弱势群体。
学生们为老人送上自己制作的礼物，陪他们聊天、唱歌，为他们带去了温暖和关爱。
三、活动成果1. 增强了学生的民族自豪感通过这次社会实践活动，学生们对中华民族传统文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 提高了学生的实践能力在活动中，学生们亲身体验了传统习俗、制作传统美食等，提高了他们的实践能力。
3. 培养了学生的社会责任感通过走访慰问弱势群体，学生们学会了关爱他人，培养了社会责任感。
四、活动总结春节社会实践活动是一次难忘的经历。
在活动中，学生们不仅感受到了传统文化的魅力，还锻炼了自己的实践能力和社会责任感。
2023年我们的传统节日春节综合实践活动策划方案
2023年我们的传统节日春节综合实践活动策划方案我们的传统节日春节综合实践活动策划方案篇1爆竹声声辞旧岁，欢高兴喜过大年。
新春佳节即将来临，春节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。
为仔细实行上级文件精神，我校以“我们的节日—春节”为主题，深化挖掘春节所凝聚的优秀传统文化内涵，激励学生主动参与形式多样的群众性民俗活动和文化消遣活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大丰富全校中学生的寒假生活。
经探讨确定组织开展“我们的节日——春节”主题活动，特制订活动方案如下：一、活动主题以春节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深化挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参加，培育和树立学生认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加学生对中华优秀文化的认同感和骄傲感，着力营造快乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
二、活动目标1、让学生在品尝春节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生剧烈的民族骄傲感和爱国情感。
2、开展帮家里购年货、做年菜实践活动，感受团聚、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。
3、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培育孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。
4、我运动我健康我欢乐：每天要坚持熬炼一小时。
养成良好的健身习惯。
三、活动时间20xx年1月27日——20xx年2月7日四、活动内容：1、初一学生了解“年”的学问：学生通过网上学或民间收集，深化了解我国民间的“年”的来历、风俗等学问。
要求学生完成收集作业（可以是小报、文章等形式）——《我知道的.“小年”、“大年”》为题。
各班在开学后一周内向团总支报送优秀作业（不少于2份）2、初二广泛收集家乡过年的风俗习惯，并留意收集相关的文字、影像、图片资料，开学后将自己优秀的作品上传学校网站。
春节文化综合实践活动
一、活动背景春节，又称农历新年，是中国最重要的传统节日之一，承载着中华民族丰富的文化内涵和深厚的民族情感。
为了让学生深入了解和传承春节文化，增强民族自豪感，我校决定开展春节文化综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解春节的起源、习俗和意义，增强文化自信。
2. 培养学生的动手能力和创新能力，通过实践活动体验传统工艺的魅力。
3. 增进同学之间的友谊，提高团队协作能力。
4. 培养学生热爱祖国、热爱传统文化的情感。
三、活动时间2023年1月15日至2023年2月5日四、活动内容（一）前期准备阶段（1月15日-1月20日）1. 宣传发动：通过班会、校园广播、宣传栏等形式，向全校师生宣传春节文化，激发学生参与活动的热情。
2. 分组讨论：各班组织学生分组讨论，确定活动主题和具体内容。
3. 物资准备：学校后勤部门负责准备活动所需的材料，如剪纸、对联、灯笼、福字等。
（二）实践阶段（1月21日-2月5日）1. 制作春节饰品：- 剪纸：学生分组学习剪纸技艺，制作窗花、福字等，体验传统艺术的魅力。
- 对联制作：学生分组创作对联，传承传统文化，弘扬节日氛围。
- 灯笼制作：学生动手制作各式灯笼，了解灯笼的历史和文化内涵。
2. 传统文化知识竞赛：- 组织学生进行春节文化知识竞赛，考察学生对春节习俗、历史等方面的了解。
3. 走访慰问：- 组织学生走访社区，向居民赠送自己制作的春节饰品，传递节日祝福。
4. 文艺表演：- 学生自编自导自演文艺节目，如舞蹈、歌曲、小品等，展现春节文化风采。
（三）总结阶段（2月5日）1. 成果展示：各班展示活动成果，分享活动心得。
2. 评选优秀作品：评选出优秀剪纸、对联、灯笼等作品，并进行表彰。
3. 撰写活动总结：各班撰写活动总结，总结经验，反思不足。
五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督评估。
2. 各班班主任负责本班的组织协调工作，确保活动顺利进行。
3. 学校后勤部门负责提供活动所需的物资支持。
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《浓浓年味永久传承》综合实践活动方案
春节俗称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。
每年从腊月二十三起就开始打扫卫生，准备年货，给小孩添置新衣服。
到了腊月三十（也叫除夕），全家老小一起守岁，当新年钟声敲响时，鞭炮齐鸣。
以后的几天大家走亲访友，相互拜年，致以新年的祝福。
吃好吃的、收压岁钱，是我们小朋友最喜欢的春节习俗。
我们对这个节日了解多少呢？怎样才能让我们的学生了解年味，并不断传承，我们就决定开展《浓浓年味永久传承》的综合实践活动。
为
二、活动目的：
1、了解过年是中华民族最隆重、盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。
2、让学生较全面地了解与新年有关的知识，从形式上的过新年到走近新年，研究新年，认识春节的由来、礼节及相关习俗。
3、亲自到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行参观、调查、访问，还可以上网查询有关资料。
4、通过手抄报、摄影、绘画形式，培养学生的动手能力，继承与发扬中国传统文化。
二、活动内容
1）回溯历史渊源——春节的来历
（2）流落民间的饮食文化——包饺子、年夜饭
（3）春节的传统风俗习惯——办年货、扫尘、贴春联、拜年、放鞭炮、接财神
（4）爱心暖春。
通过向亲朋好友、孤寡老人送春联、拜年走访亲友、合理利用压岁钱等传递春意。
三、活动过程
第一、春节的来历调查。
可以让学生上网查阅资料，了解春节的由来与传说；走向图书馆，搜集关于春节的资料，最后进行加工整理，编写小报，供大家欣赏。
第二、饮食习俗调查。
该组成员可以到食品批发市场、各大超市，了解春节期间人们的购物情况。
重点要参与家庭准备春节的活动:蒸馍，做豆腐,炸油包，包饺子等，了解春节人们喜爱的春节食品，感受浓浓的年味。
第三、春节风俗习俗。
参加的学生成员可以走街串巷，到各大商场、超市进行现场调查、采访，向家人询问春节习俗，并参与到了解春节前后最受人们欢迎的春节饰品，如中贴对联、窗花、大红“福”字，培养动手能力。
第四、春节新想法调查小组。
该组成员到社区和街道走访人们对一些春节习俗的新看法，过年能否与家人团聚等，你过年时放鞭炮吗？对于现在我们这里不许燃放鞭炮您赞成吗？你收到过压岁钱吗？你是怎么花的？传统文化该不该
丢？等问题可以探讨。
形成自己的资料。
然后通过表格、小报汇报学习成果。
第五，爱心暖春。
要通过向孤寡老人赠送春节物品，向长辈、邻居拜年等一系列活动，传递弄弄年味。
四、整理归纳研究成果，教师总结。
活动后，将有关“春节习俗”的资料归类、小报汇编成册，或制成专题网页，上传到班级网站上展示。
鼓励活动中积极表现的同学及认真编写小报的同学。
三、成果展示
1、要通过搜集的视频，图片，文字等形式想同学们展示
2、每个学生至少要写一篇心得体会。