初二物理教学计划(苏教版)
苏教版八年级上册物理教案最新范本
苏教版八年级上册物理教案最新范本在教学中我们严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索中学物理快乐课堂，中学阶段物理教学的目的是：激发学生学习物理的兴趣，培养学生学习物理的积极性，使他们树立学习物理的自信心。
下面是小编为大家整理的5篇苏教版八年级上册物理教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！苏教版八年级上册物理教案1【教学目标】一、知识与技能初步认识到物理是有趣的,也是有用的。
初步了解学习物理的基本方法。
二、过程与方法通过多媒体展示以及学生的动手实验,使学生感受到科学实验带来的乐趣,培养初步的观察能力、分析能力。
三、情感、态度与价值观激发学生学习物理的兴趣,培养学生尊重事实和敢于猜想的科学态度。
【教学重、难点】重点:通过观察、讨论、实验,激发学生学习物理的兴趣和愿望,让学生能初步掌握一些学习物理的方法。
难点:注重学生实验的可操作性、可观赏性,达到预期效果。
【教学准备】多媒体课件、乒乓球、漏斗、大小不同的试管、水、烧杯、水槽、惯性演示器、酒精灯、烧瓶、录音机、小人、扬声器、放大镜、纸板、铁架台、集气瓶。
【教学过程】一、引入师:同学们,大家好。
从今天开始,我们将学习一门新的课程──物理,让我们一起来看──(多媒体展示引言部分。
)师补充:物理学是个知识的海洋,它需要我们去探索,让我们扬起理想的风帆,乘上《探索物理》这叶小舟,开始我们既充满乐趣又不乏艰辛的科学之旅吧!看完这一段,同学们一定有许多的想法,对于物理这门学科,同学们一定也有许许多多的问题。
首先我们来听听同学们的意见。
同学们讨论发言。
同学们的想法非常好,问题也提的非常好,在以下的旅途中,我们将一起找到答案。
(多媒体展示本节课的主要内容)二、让我们一起进入科学之旅第一站,先请同学们观看几个有趣的实验:实验一:纸人跳舞打开录音机,纸人随着音乐起舞,关上录音机,小人停止跳舞。
学生提出问题师:通过下一节课的探究活动,同学们就会明白其中的道理了。
苏科版初二物理上学期教学计划5篇
苏科版初二物理上学期教学计划5篇计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。
所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
接下来是关于苏科版初二物理上学期教学计划的文章，希望能帮助到大家!苏科版初二物理上学期教学计划1一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
苏教版八年级物理上册教学计划
苏教版八年级物理上册教学计划一、教材分析与目标苏教版八年级物理上册教材以物理基础知识为主线，注重实验和实践能力的培养。
教学目标是让学生掌握物理学的基本概念和原理，培养学生的实验能力和科学素养，激发学生对物理学的兴趣和热爱。
二、教学内容与重点本册教材主要包括力学、热学、光学和电学等基础知识。
教学内容的重点在于让学生掌握力的概念、牛顿运动定律、重力、摩擦力等基本力学知识；理解温度、热量、热传递等热学概念；掌握光的反射、折射、成像等光学知识；了解电流、电压、电阻等电学基础知识。
三、教学方法与手段在教学过程中，采用启发式、讨论式、实验式等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
结合多媒体课件、实物展示、实验操作等手段，使学生更加直观、深入地理解物理知识。
四、教学进度与时间安排根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度和时间。
确保每个章节都有充分的时间进行讲解、实验和讨论，使学生有足够的时间来理解和掌握知识。
同时，注意调整教学进度，确保教学目标的顺利完成。
五、学生评估与反馈通过作业、测验、实验报告等多种方式评估学生的学习情况。
及时给予学生反馈，指出他们的优点和不足，帮助他们改进学习方法和提高学习效果。
同时，鼓励学生进行自我评估和反思，促进他们的自主学习和进步。
六、教学资源与支持充分利用教材、教辅资料、实验室设备等教学资源，为教学提供有力支持。
同时，积极寻求外部资源和支持，如邀请物理专家进行讲座、组织学生参观科技馆等，以丰富学生的学习体验和拓宽他们的视野。
七、教学难点与对策在教学过程中，可能会遇到一些难点，如学生对抽象概念的理解困难、实验操作不熟练等。
针对这些难点，教师应采取有效措施加以解决。
例如，通过生动有趣的实例帮助学生理解抽象概念；加强实验指导和实践训练，提高学生的实验操作能力。
八、教学反思与总结每个教学阶段结束后，教师应进行教学反思与总结。
反思教学内容、教学方法、学生反馈等方面的问题，总结教学经验和教训，提出改进措施和建议。
苏科版八年级下册物理课教案5篇
苏科版八年级下册物理课教案5篇任时光飞逝，我们辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。
回顾一学期的物理教学工作，我们感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。
谨记于下，权作经验教训的总结。
下面是小编为大家整理的5篇苏科版八年级下册物理课教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！苏科版八年级下册物理课教案1第五章透镜及其应用一、光的折射1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化;这种现象叫光的折射现象。
2、光的折射定律：三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。
光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。
光从空气垂直射入(或其他介质射出)，折射角=入射角=0度。
3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高☆池水看起来比实际的浅是因为光从水中斜射向空气中时发生折射，折射角大于入射角。
二、透镜1、名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴：通过两个球面球心的直线。
光心：(O)即薄透镜的中心。
性质：通过光心的光线传播方向不改变。
焦点(F)：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。
焦距(f)：焦点到凸透镜光心的距离。
2、典型光路三、凸透镜成像规律及其应用1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。
若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在焦点以内;②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。
2、实验结论：(凸透镜成像规律)F分虚实,2f大小,实倒虚正3、对规律的进一步认识：⑴u=f是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。
苏科版物理八下教学计划
苏科版物理八下教学计划
一、教学目标
1. 掌握声现象、光现象、电磁现象等基本物理知识和概念。
2. 培养学生观察、实验、分析和解决问题的能力。
3. 帮助学生树立科学的世界观和方法论。
4. 发展学生的创新思维和实践能力。
二、教学内容
第一章声现象
1. 声的产生和传播
2. 声的特性
3. 声的应用
第二章光现象
1. 光的直线传播
2. 光的反射
3. 平面镜成像
4. 光的折射
5. 光的色散
第三章电磁现象
1. 电荷和电场
2. 电流和电路
3. 电磁感应
4. 电磁波
三、教学建议
1. 注重生活实例,联系实际,培养学生的观察能力和探究兴趣。
2. 重视实验教学,让学生亲自动手操作,加深对知识的理解。
3. 采用合作探究、分组讨论等教学方式,培养学生的交流能力和团队合作精神。
4. 适当渗透科学发展史,引导学生认识科学知识的产生和发展过程。
5. 关注学生的个体差异,因材施教,注重培养学生的创新意识和实践能力。
四、教学资源
1. 教材、课本、练习册等。
2. 多媒体课件、视频资源等。
3. 实验器材、虚拟仿真软件等。
4. 参考书籍、网络资源等。
五、教学评价
1. 平时表现评价:课堂参与度、作业完成情况等。
2. 实验操作评价:实验态度、操作技能、数据处理等。
3. 期中期末考试:客观题、主观题等。
4. 探究实践评价:科技小制作、创新设计等。
苏教版八年级物理教案模板
苏教版八年级物理教案模板任时光飞逝，我们辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。
回顾一学期的物理教学工作，我们感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。
谨记于下，权作经验教训的总结。
下面是小编为大家整理的5篇苏教版八年级物理教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！苏教版八年级物理教案1运动的快慢教学目标：l 知识与技能1.能用速度描述物体的运动;2.能用速度公式进行简单的计算;3.知道匀速直线运动的概念。
l 过程与方法1.体验比较物体运动快慢的方法;2.认识速度概念在实际中的意义。
l 情感态度与价值观有用“运动有快慢”的观点观察和分析身边事例的意识。
教学重点与难点：重点：速度的物理意义及速度的公式。
难点：1.速度概念的建立;2.研究物体运动的方法“频闪摄影”。
教学资源：多媒体教学过程：一、知识回顾1.什么是机械运动?2、什么是参照物?(设计意图：回顾物体位置的变化叫做机械运动，以参照物作为标准判断物体是否在运动。
增加前后内容的联系，引出详细学习运动的相关知识)二、新课教学模块一：引入新课，建构速度的概念。
【环节一】引入新课在实际生活过程中，运动的快慢是人们关心的问题。
多媒体展示：出游时，人们希望最快到达目的地;刘翔比赛时，第一个冲到终点;草原上，猎豹追捕鹿。
此时，运动的快慢决定的不只是是否快捷或者荣耀，而关系到生死的角逐。
演示实验：将两个等大的圆纸片剪去不同大小的扇形后粘贴成两个锥角不等的纸锥。
比较这两张纸锥从相同高度下落的快慢,然后汇报观察到的现象,问题：如何来比较运动的快慢呢?(设计意图：初中学生思维活跃，用学生熟悉的身边事例来让学生了解运动的快慢很重要从而提出问题如何比较运动的快慢，引出新课) 【环节二】比较物体运动快慢的方法1.以小组为单位，根据前面三个事例，结合生活实际分析比较物体快慢的方法;2.交流总结;3.展示各组讨论成果。
教师对学生的成果进行评价并总结：比较运动快慢的两种方法：①路程相同的情况下，所用时间的长短;(用时短的就快) ②在时间相同的情况下，看路程的大小。
苏科版八年级上册物理教学计划（完整篇）
苏科版八年级上册物理教学计划（完整篇）第一篇：苏科版八年级上册物理教学计划(完整篇)沭阳县广宇学校初二物理上学期教学进度计划一、教材内容分析苏科版教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以发展学生水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
本学期的教学内容为1—5章，包括声、光、热、运动等现象及基本知识。
二、教学目标要求1、知识与技能A、初步认识物质的形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。
B、初步认识声光热等自然常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。
C、初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅包括物理知识，而且还包括科学的研究方法，科学态度和科学精神。
2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
C、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。
三、学期提高教学质量的具体措施1.认真落实学校提出的教学模式，提高课堂教学质量和教学效率。
2.激发学生学习物理的兴趣，使学生喜欢物理3.注意提优、补差，同时促进中等同学的进步4.坚持阶段清，及时反馈教学情况，及时改进教学5.课堂教学中注重思路教学，训练学生的逻辑推理能力，，使学生领悟和学会一些科学研究的方法。
初二物理教学大纲苏教版
初二物理教学大纲苏教版一、引言初二物理是中学物理的基础课程之一，旨在培养学生对物理科学的基本认识和理解，培养学生的观察、思维和实践能力。
根据苏教版的要求，本大纲将详细介绍初二物理教学的目标、内容安排以及教学方法。
二、教学目标1. 知识与技能目标a) 掌握物理学的基本概念和基础知识；b) 理解和运用基本的物理学定律和原理；c) 学会进行物理实验观察、测量和数据处理；d) 培养科学探究和综合运用知识解决问题的能力。
2. 思维与方法目标a) 培养学生运用逻辑思维分析问题的能力；b) 培养学生合作学习和交流的能力；c) 激发学生对物理学科学研究的兴趣；d) 培养学生动手实践和实验探究的意识。
三、教学内容1. 力学a) 点、线、面的描述和表示；b) 力的概念和力的作用效果；c) 力的合成与分解；d) 牛顿第一定律；e) 牛顿第二定律；f) 引力和万有引力定律；g) 动量和动量守恒定律；h) 能量和能量转换。
2. 热学a) 温度和温度计的使用；b) 热量和热能的传递；c) 物质的热膨胀；d) 相变和物态变化；e) 热力学和焓的概念。
3. 光学a) 光的传播和光的直线传播；b) 反射和折射；c) 光的波动性和粒子性；d) 光的颜色和光的反射与折射。
4. 电学a) 静电现象和电场；b) 电流和电路；c) 并联和串联电路；d) 电压、电阻和电功率；e) 电磁感应和发电原理。
四、教学方法1. 探究式学习法：通过实验、观察和探究，培养学生的科学思维和动手能力。
2. 讨论式学习法：通过小组讨论和合作学习，促进学生的思维交流和合作能力的培养。
3. 视听教学法：利用多媒体技术、实物模型和视频资料，生动形象地展示物理现象和实验过程，提高学生的学习兴趣和理解能力。
4. 课堂展示法：鼓励学生在课堂上展示实验结果和解决问题的方法，培养学生的表达能力和自信心。
五、教学评价1. 课堂表现评价：包括观察记录、实验操作和解题能力等考察。
2. 作业评价：包括课后作业、实验报告和综合训练题答案的评价。
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2019-2019年初二物理教学计划（苏教版）为了提高学生的学习兴趣，增大学生的学习参与面,减小差距。
努力作好教学工作,在这一学期中，下文将准备了初二物理教学计划如下：
一、学情分析
1.识与技能：(1).学生对物质的形态及变化、物质的属性及结构等内容没有明确的认识，有待于使他们有初步的认识，有待于认识资源利用与环境保护的关系。
(2).学生对机械运动、声和光、电和磁等自然界常见的运动和相互作用有一定的了解，对这些知识在生活、生产中的应用还不清楚。
(3).学生对物理学及其相关技术产生的一些历史背景，科学发展历程的艰辛与曲折不是很清楚，对物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神的含义没有认识。
(4).具有实验操作积极性，使用简单的实验仪器和测量工具的能力有待于培养，测量一些基本的物理量的方法不够规范。
(5).对记录实验数据，简单的数据处理方法，简单的实验报告的写法，以及用科学术语、简单图表等描述实验结果的能力有待于培养。
2.过程与方法：(1)学生经历过观察自然现象的过程，有了初步的观察能力。
(2)能够在观察中发现一些问题，有初步的提出问题的能力。
(3)学生对拟定探究计划、制定实验方案的能力还没有经历。
(4)口头和书面表达能力不好。
3.情感态度和价值观：(1)学生对自然界有好奇心，有对大自然的亲近、热爱、和谐相处的愿望。
(2)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，乐于参与观察、实验、制作、调查等活动。
(3)有将自己的见解公布于众的愿望，敢于提出与别人不同的见解。
(4)有将科学服务于人类的识。
二、分层教育方案
1.优生优教方案：根据调查分析，本届学生中有一些上理科成绩较好，学习兴趣较高，动手动脑能力强。
所以我们对这些学生重点进行创新能力的培养，成立课外科技活动小组一个，让他们发挥特长，发展智力，具体措如下：(1)分层教学，因村施教，发挥他们的带头作用。
(2)组成课外科技小组，按计划活动。
(3)充分调动积极性，重点进行小探究小制作活动。
2.学困生提高方案：根据了解，有一些学生各科学习成绩都不好，成了学习困难的学生，所以要起家一步认真分析出现的原因，针对原因制定帮扶方案，组成学习小组，采取优生带动学困生的方法共同进步。
具体措施如下：(1)课堂上要把他们做为重点对象照顾。
(2)一帮一活动。
(3)及时总结，改进方案，不断提高。
3.待努力生转化方案：根据分层教学方案，做好待努力生的思想工作，耐心细帮助他们，让他们明确学习目的。
及是表扬他们的优点，以优点促进步，使他们得到成功的喜悦，不
进步。
具体措施：(1)对他们分别谈话，做好思想工作，调动他们的学习积极性。
(2)要不断发现他们进步的地方，及表扬。
(3)发挥他们在教学中的调节作用。
三、教学计划
1.现状分析：
2.教材分析、知识结构：第一章声现象;第二章光现象; 第三章透镜及其应用;第四章物态变化;第五章电流和电路。
3.教学目标：(1)第一章声现象使学生了解振动使物体发声，声音的传播需要介质，声是一种波，频率越高，音调越高;振幅越大，响度越大;实际中既要合理地利用声音，同时也要有效地控制噪声。
(2)第二章光现象本章主要研究光现象及其规律，内容包括：光的直线传播、光的速度、颜色;光的反射规律;光的折射和跟现代生活十分密切的两种看不见的光──红外线、紫外线及其应用。
(3)第三章透镜及其应用这一章主要讲述透镜的初步知识和透镜在日常生活中的应用。
透镜是照相机、投影仪等光学仪器的最重要的组成部分，研究透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的中心内容。
照相机、投影仪、放大镜和眼镜是日常生活中常用的光学仪器，学生应该对它们有所了解。
(4)第四章物态变化通过这一章的学习，应该使学生了解温度的概念，会正确使用常用的温度计测量温度。
知道熔解、凝固现象，理解这些过程中晶体
和非晶体的不同温度特点。
知道液化、汽化现象，知道蒸发与沸腾过程中吸热，理解蒸发快慢与表面积、温度、气流有关。
知道升华和凝华现象。
(5)第五章电流和电路电流和电路的基本概念是本章的核心，通过让学生研究基本的串、并联电路和基本的测量，初步经历科学探究的过程，初步领会科学研究的方法。
在电流和电路概念的基础上，通过家庭电路的学习，使学生在了解电流和电路知识应用的同时，受到了安全用电的教育。
希望为大家提供的初二物理教学计划，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注查字典物理网!。