幼儿园自救和求救教案
幼儿园安全紧急求助电话教育教案3篇
幼儿园安全紧急求助电话教育教案3篇幼儿园安全紧急求助电话教育教案1 活动目标:1、知道几种特殊的电话号码及其作用。
2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
3、賂初步的自救意识。
重点:知道几种特殊的电话号码及其作用难点:具体使用这些特殊的电话号码活动准备:1.写有”110”、”119”、"120”、"114" 等电话号码的图片。
2.画有警察和警车、医生与救护车、员与消防车的图片若干，电话或手机1部。
幼儿用书:《紧急电话》。
活动过程:1教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。
教师(出示电话):小朋友,你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。
教师:有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
教师出示写有"110”的图片，引导幼儿认识。
教师:小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?依次出示"120”、"119”等电话号码的图片,指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。
3.游戏”怎么办，做什么”。
教师:现在我们来玩个游戏，看谁说得好。
这儿有一些图片,我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
幼儿园安全紧急求助电话教育教案2 设计背景今天张子元小朋友带来一个手机模型，小朋友自发的玩起了打电话游戏因此抓住幼儿幼儿这一兴趣，让幼儿在游戏中知道还有特殊的电话号这些特殊的电话号对我们生活有特殊的帮助。
幼儿园大班安全教案——求救号码
幼儿园大班安全教案——求救号码一、教学目标：1. 学习并掌握求救电话的号码。
2. 培养幼儿的应急自救意识。
3. 培养幼儿正确使用求救电话的能力。
二、教学内容：1. 求救电话的号码。
2. 掌握正确的求救电话使用方法。
三、教学重点：1. 学习求救电话的号码。
2. 培养幼儿正确运用求救电话的能力。
四、教学难点：1. 求救电话的号码记忆。
2. 培养幼儿正确使用求救电话的能力。
五、教学准备：1. 教师准备：求救电话卡片、拨号盘卡片等教具。
2. 学生准备：学生准备一张白纸和彩笔。
六、教学过程：1. 导入：通过观看一段关于求救电话的视频，让幼儿了解求救电话的重要性，并引发幼儿的兴趣。
2. 学习求救电话的号码：（1）教师出示求救电话卡片，介绍国内常用的求救电话号码为110和120。
（2）教师逐个朗读求救电话号码，引导幼儿跟读。
（3）教师以“拼音+数字”的形式教授幼儿求救电话号码，并反复练习。
3. 记忆求救电话号码：（1）教师将拨号盘卡片按照1-9的顺序贴在黑板上。
（2）教师出示求救电话号码卡片让幼儿依次找出对应的数字，并用彩笔在黑板上勾画出来。
（3）幼儿自行完成幼儿拨号盘卡片的排序，巩固求救电话号码。
4. 学习正确使用求救电话的方法：（1）教师向幼儿简明扼要地介绍正确使用求救电话的方法，包括拨打求救电话时的注意事项、应当注意提前准备的个人信息等。
（2）教师引导幼儿模拟拨打求救电话，提醒幼儿在遇到紧急情况时要保持冷静、按要求回答问题、等待帮助等。
5. 情景模拟：幼儿围成一个圈，教师出示各种求救场景卡片，让幼儿依次假设自己是遇到该情况的人，并表演自己拨打求救电话的情景。
教师鼓励幼儿讲出正确的求救电话号码和所需信息。
6. 巩固和延伸：（1）教师出示幼儿常见急救电话号码的卡片，让幼儿了解并记忆，如医院的急救电话、消防局的急救电话等。
（2）教师为幼儿分发一张书面材料，要求幼儿根据所学内容自己完成填空题。
（3）教师在班级墙上悬挂求救电话号码的海报，鼓励幼儿在家也能够正确记忆和使用求救电话。
大班《走失了怎么办》教案7篇
大班《走失了怎么办》教案7篇大班《走失了怎么办》教案精选篇1活动目标：1、知道如果自己走丢，可以找警察帮忙，并告知电话号码。
2、了解一些走丢求救的方法，学习在不同情况下与家人走失后如何正确的寻求帮助。
3、强化自我保护意识以积极的的心态解决问题。
活动重点：学习在不同情况下与家人走丢后如何正确的寻求帮助。
活动难点：正确分辨应该寻求帮助的人群。
活动准备：小兔两只，兔妈妈、警察和小孩头饰若干、ppt、视频。
活动过程：一、情景导入。
教师讲故事：兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，小兔们很开心，出门时妈妈和小兔子们说了出去要跟着妈妈不能乱跑，到了森林后小兔子边才蘑菇边玩没一会就迷路了。
，小兔"惊慌"万分，又哭又喊。
二、幼儿讨论。
师：小朋友，如果你是小兔子你会怎么做?(幼儿自由讨论)三、播放视频和PPT，请幼儿观看。
情景一：马路上1、师：如果你和家人在马路上走丢了，怎么办?鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。
师：我们在请别人帮助我们寻找家人时，应当找谁?(警察，陌生人)2、教师播放图片，幼儿判断对错。
教师小结：如果在马路上走丢了，有三种方法可以解决：1、在马路上的人行道上原地等是最安全的方法;2、还可以请马路上的交警叔叔帮忙。
3、如果有陌生的叔叔阿姨过来要带你走，一定要拒绝，因为真心想帮助你的人是会帮你打电话给你的爸爸妈妈，让他们来找你的。
情景二：超市1、师：如果你和家人在超市走丢了，怎么办?鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。
2、教师播放视频，幼儿观看。
师：视频中谁走丢了?他请了谁帮忙?我们在请别人帮助我们寻找家人时，应当找谁?(超市工作人员，陌生人)。
教师小结：在超市走丢有两种解决的方法：1、在超市里可以原地等待也可以找工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在哪里，然后来领你;2、站在原地等爸爸妈妈来找你。
情景三：小区1、师：如果是在小区呢?幼儿自由表述自己的观点。
2、教师播放图片，幼儿判断对错。
幼儿园大班安全教案《安全自救》
幼儿园大班安全教案《安全自救》教案主题本教案的主题是《安全自救》，通过学习和讨论，让幼儿能够了解应对突发事件的方法，学会自救和互救，提高自我保护和生命自救的能力。
教学目标1.让幼儿认识到生命安全的重要性，知晓生命安全的危险性和突发事件可能带来的影响。
2.培养幼儿正确认识自己身体的能力和保护自己的意识。
3.培养幼儿勇敢、自信、冷静地面对危险的能力，学会紧急情况下的自救技能。
4.培养幼儿互相关爱、帮助、协作的意识，建立救助他人的意识。
教学内容1.生命安全的重要性和危险性。
2.自我保护和生命自救的能力。
3.紧急情况下的自救技能，如火灾和地震等。
4.互救和协作的意识，学会救助他人。
教学过程第一步：导入1.通过一段视频或图片的形式，向幼儿展示火灾、地震等突发事件的场景，让幼儿感受到其危险性和影响。
2.引导幼儿回答“什么是紧急情况？紧急情况会给我们带来什么影响？”等问题，让幼儿认识到生命安全的重要性。
第二步：学习1.通过动画、图片等多种形式，向幼儿介绍火灾和地震的基本知识和应对方法。
2.通过演示和模拟火灾和地震的情景，让幼儿知道应该如何自救，如何寻求帮助，并且强调不乱跑，尽量在安全范围内待着等待救援。
3.学习如何使用应急工具，如灭火器等，并对其正确使用方法进行演示。
第三步：游戏1.安排小组游戏，如“地震来了”，“逃生大考验”等，实际演练幼儿应对紧急情况的技能。
2.让幼儿在游戏中体验自己的能力，并且多次重复训练，巩固自救技能。
第四步：总结1.提醒幼儿在生活中注意安全，尤其是在容易发生危险的环境中，如火车站、公园等。
2.强调互救和协作的重要性，鼓励幼儿在紧急情况下主动帮助他人。
总结通过这次《安全自救》的教学，幼儿能够了解应对紧急情况的方法，学会自救和互救，提高自我保护和生命自救的能力。
我们相信，在以后的生活中，幼儿们将能够勇敢、自信、冷静地面对突发事件，及时自救，及时帮助他人。
幼儿园大班安全教案——求救号码
一、教学目标：1. 让幼儿了解并掌握求救号码，如110、120、119等。
2. 培养幼儿在紧急情况下正确使用求救号码的能力。
3. 提高幼儿的安全意识，加强自我保护意识。
二、教学内容：1. 认识求救号码：110（警察）、120（急救）、119（消防）等。
2. 学习如何在紧急情况下拨打求救号码。
3. 开展相关的实践活动，让幼儿学会正确使用求救号码。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握求救号码，知道在紧急情况下如何求助。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会正确拨打求救号码。
四、教学准备：1. 教学课件：包含求救号码及相关知识。
2. 求救号码卡片：用于实践活动。
3. 电话机：用于模拟拨打求救号码。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解或故事形式，引导幼儿了解求救号码。
2. 基本知识：讲解求救号码的用途和正确使用方法。
3. 实践活动：a. 分组进行实践活动，每组有一个电话机和若干求救号码卡片。
b. 教师设定紧急情景，让幼儿正确拨打求救号码。
c. 教师检查并指导幼儿的操作，纠正错误。
4. 总结与反思：让幼儿谈谈在实践活动中的收获和不足，提高他们的自我保护意识。
5. 作业：让幼儿回家后，向家人介绍求救号码，并模拟紧急情况，练习拨打求救号码。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，判断他们是否掌握了求救号码的正确使用方法。
2. 通过课后作业，了解幼儿是否将所学知识传递给家人，并在实际生活中运用。
七、教学拓展：1. 邀请专业人士（如警察、消防员等）来园讲解求救号码的使用和紧急情况下的自我保护。
2. 组织紧急疏散演练，让幼儿在实际操作中掌握求救号码的使用。
八、教学反思：1. 教师应定期回顾教学过程，总结教学方法的有效性，并根据幼儿的表现调整教学策略。
2. 关注幼儿在实践活动中的反馈，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。
九、教学资源：1. 网络资源：查找相关教学课件、视频等资源，丰富教学内容。
2. 教具：制作求救号码卡片、紧急情况道具等，提高幼儿的参与度。
幼儿园火灾逃生安全知识教案7篇
幼儿园火灾逃生安全知识教案7篇幼儿园火灾逃生安全知识教案精选篇1活动目标：1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
(活动重点)2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
(活动难点)3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
活动准备：1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
活动过程：1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
(1)播放亮亮家失火的视频。
提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?(2)播放消防员叔叔救火视频。
提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
①、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
②、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
③、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
④、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
①、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
②、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
①、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?②、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
应对急性情况的中班安全教育活动教案：学会求救
一、教学目标：1. 学习如何应对急性情况，掌握紧急情况下的自救、互救技能。
2. 明确求救的途径，学会在紧急情况下正确使用电话和求救工具。
3. 培养幼儿保护自己和他人的意识和责任感。
二、教学内容：1. 什么是急性情况2. 怎样应对突发事件3. 求救方式4. 紧急情况下如何自救三、教学步骤：1. 观看教学资料老师可以在课前准备一些家庭安全教育视频和图片，让幼儿对安全有一个直观的认识。
视频内容可以包括火灾、地震、车祸等常见的意外事件。
2. 什么是急性情况老师可以用简单的语言为幼儿解释急性情况所代表的含义。
引导幼儿能够对各种意外事件做出正确的判断和应对。
3. 怎样应对突发事件通过学习发生火灾、地震、溺水等情况的应对方法，让幼儿掌握应对突发事件的正确方法。
强调不要惊慌，尽力保护自己和身边的人。
4. 求救方式向幼儿简要介绍如何拨打紧急电话，并对各种紧急电话的推荐做出引导。
让幼儿明确谁可以向他们提供帮助并掌握正确的求救方式。
5. 紧急情况下如何自救通过干扰火源、自救逃生、英勇斗争等实例，让幼儿了解在危险的情况下如何正确自救。
四、教学重点和难点：1. 教学重点：如何应对各种紧急事件，掌握正确的求救方式和自救方法。
2. 教学难点：如何在幼儿眼中呈现真实危险事件，让他们形成一定的危机意识和安全保护意识。
五、教学方法：1. 观察法：利用图片等教具帮助幼儿了解各种安全隐患。
2. 互动法：通过互动问答等方式调动幼儿的参与积极性。
3. 实践法：通过模拟紧急情况并演练如何使用求救工具和技巧等方式加强幼儿切实应急能力。
六、教学评价：通过观察幼儿在模拟紧急情况中的表现和表示的态度及对安全预防的看法，检测幼儿是否达到教学目标。
七、教学后记：1. 这个教案重点是帮助幼儿了解如何应对各种不测事件，掌握正确求救技巧和自救方法，强化安全防范意识，提高应急能力。
2. 在教学过程中，我们应该使用安全教育类游戏，以带动幼儿积极的参与和学习兴趣。
幼儿园大班安全教案——求救号码
幼儿园大班安全教案——求救号码教案目标：1. 培养幼儿应急意识和自我保护意识；2. 了解与求救相关的号码以及正确使用方式；3. 学习交通安全规则及应对危险的基本方法；4. 提高幼儿自我保护和危险预防的能力。
教学内容：第一课：紧急情况下的求救号码1. 学习国内常用的紧急求救号码，如110、120、119等；2. 了解紧急情况下应当如何拨打求救电话；3. 强调拨打求救电话时的注意事项，如提供详细信息、保持冷静等。
第二课：交通安全和自我保护1. 认识交通安全标志和交通指示灯的颜色及含义；2. 学习过马路时应当注意的事项，如走人行道、等红灯、过斑马线等；3. 强调绕道走和避让车辆的重要性；4. 学习如何乘坐公共汽车和校车，强调上下车时的安全注意事项；5. 教授如何正确使用自行车和滑板车，以及佩戴头盔的重要性。
第三课：火灾安全和逃生技能1. 学习火灾的危害和发生的原因；2. 认识家庭和幼儿园的火灾逃生路线及逃生门窗；3. 强调火灾逃生时的安全注意事项，如保持低姿态、避开烟雾等；4. 教授如何正确使用灭火器和紧急逃生工具。
第四课：意外伤害的预防1. 学习常见的意外伤害形式，如摔倒、割伤、烫伤等；2. 认识预防意外伤害的基本原则，如注意安全、走路不跑、避免乱扔东西等；3. 强调避免和陌生人接触和接受陌生人的物品。
第五课：疾病预防和应对1. 学习如何保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽和打喷嚏时用纸巾捂住口鼻等；2. 了解常见疾病的症状和传播途径；3. 强调疾病预防措施，如打疫苗、避免接触有感染的人等；4. 学习如何应对突发的身体不适情况，如头晕、呕吐等。
教学活动：1. 观看安全教育视频，介绍紧急情况下的求救号码和正确使用方式；2. 进行角色扮演活动，模拟火灾逃生情景；3. 制作交通安全宣传海报，强调注意事项；4. 进行小组讨论，讨论意外伤害的预防措施；5. 组织集体游戏，根据教师口令进行交通安全行为演练。
教师角色：1. 引领幼儿进行相关知识的学习；2. 指导幼儿进行安全活动和角色扮演；3. 解答幼儿的问题，引导幼儿的思考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班安全教案《学会自我保护》
一、活动目标：
1、知道火警电话"119"，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0-9数字。
二、活动准备
1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）
三、活动过程
1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频
A、（一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？
（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、走丢了应该怎么办？
B、（一）组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办？
（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、陌生人敲门应该怎么回答？
C、（一）组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体
（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？
D、（一）组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走
（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、别人叫跟他走要去吗？应该怎么回答？
E、（一）组织幼儿观看视频五：学会大声求救
（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、求救的时候是喊什么？。