余安敏 《如何成为一名优秀的教师》讲座 笔记整理[精选.]
《怎样当个好老师》读书笔记
我们也能做个好老师——《怎样当个好老师》读书笔记在《怎样当个好老师》这本书中，孙明霞老师用自己近30年的亲身经历向我们展开了一幅教师成长的画卷。
本书孙老师从36个方面解答了一线教师提出的困惑与迷茫，书中的文字，真诚、亲切，没有半点的简单说教，通俗易懂又耐人寻味。
这是一位一线教师富有尊严、充满智慧、包含温情的答问，这是一位真正觉醒了的、真正获得了内心自由与快乐的良师的心声。
合上书，好老师的形象在我心中渐渐明晰：不断攀升是外在的姿态，而不断沉潜则是内心的信念。
当然，还有一条经由读书、思考、探寻课堂、丰富自我的“穿越”之路。
好教师要有真诚、纯粹的教育情怀。
孙明霞老师也是普通的一线教师，正如她在自序《努力做个好老师》中所说，刚参加工作时也应付，也困惑。
可以看出，她也是经历了挣扎和焦虑的普通一线教师，但是，当她顶着“异样”的眼光，果断地自己走出去开阔教育视野，仿佛拨开了生命的迷雾与灰尘，看到了不一样的教育风景。
因此她说：“人最难逾越的不是高山不是环境，不是别人，而是自己。
让自己丰富起来，优秀起来，用自己的优秀为自己赢得更多的机会。
”她说“教师的角色不能过分地强调奉献、牺牲、没有自我，而应该在教育的过程中强调教师的职业幸福与尊严”。
我想正是拥有内心的富足与快乐，才让教师从抱怨中走出来，守住心灵的宁静。
每天高高兴兴地走进课堂、走近学生，在日常的工作岗位上，在平常的日子里，感受做平凡事的幸福与快乐。
好老师要有沉潜的功夫。
机会总喜欢关照那些勤奋的人，灵感总产生于那些有准备的头脑。
有些知识学习了并不能立刻发挥作用，那是一种智慧的潜伏与积累。
但学得多了，积累得多了，某一天会突然有顿悟的感觉。
我想，孙明霞老师近30年的厚积，才有了今日的薄发。
而我们很多时候总是心太急，急于求成，希望付出就能有明显的进步。
比如读书，有多少人能真正耐下心来，修炼坐“冷板凳”的功夫。
而孙明霞做到了，她不仅读专业书，还读文学书、哲学书。
正如她自己所言：“这些看似‘无用’的书涵养你的精神，丰富你的内心世界，完善你的人格——那是一种无形的力量。
《怎样成为优秀教师》读书笔记
《怎样成为优秀教师》读书笔记正文删除线行内代码上标下标清除格式默认字号默认字体默认行高左对齐右对齐居中对齐两端对齐增加缩进减少缩进《你能成为优秀教师》读书笔记推荐度：如何成为优秀教师演讲稿推荐度：钢铁是怎样炼成的读书笔记推荐度：《钢铁是怎样炼成的》读书笔记推荐度：《钢铁是怎样炼成的》读书笔记推荐度：相关推荐《怎样成为优秀教师》读书笔记3篇读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，让我们好好写份读书笔记，把你的收获和感想记录下来吧。
为了让您不再为写读书笔记头疼，下面是小编收集整理的《怎样成为优秀教师》读书笔记，欢迎阅读与收藏。
《怎样成为优秀教师》读书笔记篇1寒假，我有幸拜读了《怎样成为优秀教师》这本书，确实令我获益良多。
这本书理论结合实际，以典型的案例揭示了深刻的教育道理，同时以独特的视角进行了专业的点评，确实为我们教育者提供了实践依据。
书中所有案例里，老师工作的成功之处，我有两点最深切的体会。
首先是“爱”。
书中提到“教师付出的爱需要有母亲般的温暖，需要有母亲般的无私。
”“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
”“没有爱，就没有教育。
”这些平凡的文字，让我深刻的体会到学生的心灵，需要老师用爱心来浇灌，缺少爱的教育不是真正的教育，没有爱心的教育就失去了教育的价值。
教师的爱使学生感悟了人间真、善、美，使学生扬起了自信的风帆，使学生坚定了胜利的勇气，使学生心里树立了不朽的丰碑。
正因为是有了爱，教师才能使学生“亲其师，而信其道”;也正因为是有了爱，教师才能与学生更好的交流与沟通;更因为是有了爱，教师才能让学生处处感受关心和呵护，才会把心灵之门向我们敞开，并能及时接受教师的点拨和引导。
其次，就是对学生要宽容。
书中提到“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
宽容是一种非凡的气度，宽容更是一种智慧、力量、爱、体谅……宽容是人性之间必不可少的，代表了心灵的充盈和思想的成熟。
”的'确，宽容是我们教育中必不可缺的一个重要部分。
《怎样成为一名优秀教师》读书笔记（通用5篇）
《怎样成为一名优秀教师》读书笔记（通用5篇）当细细地品读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。
可能你现在毫无头绪吧，下面是小编精心整理的《怎样成为一名优秀教师》读书笔记（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
《怎样成为一名优秀教师》读书笔记1亲爱的同行，不管你是正怀着又兴奋又惶恐的心情刚刚踏上这个旅程，还是早已上路。
那么，你有没有想过从现在开始的1年、5年、15年、30年之后你将走向哪里？想来我也是工作十多年的教师，也自认为无论在学科教学还是班级管理方面，都有了一定的经验，但始终感觉当一名教师，当一名真正的好老师，当一名我一直期望的那种教师——受人尊重与爱戴的教师，还是难以企及他们所拥有的激励别人的那种潜力。
这大概就是教育上最令人着迷的难题了：无论你在工作上如何全力以赴，离学生所应得到的还是相差甚远。
这也就是我在潜意识里选读此书的理由吧。
一、“一见钟情”的第一印象1、本书作为全美国新教师入职培训、教师继续教育的教材，被广泛使用。
无论是师范生、新教师还是老教师在向学生进行细致入微且卓有成效的指导和教学时，都得需要有足可凭借的教学才智和资源，本书就是为此目的而撰写的。
据说本书探讨了做一名教师所需的“人力资源”，有了这种“人力资源”，你才能在教学中不仅立足生存，而且茁壮成长。
老师的研究对象是学生，作为老师你要知道学生最看重的是教师传递知识与智慧的个人风格。
2、本书包括的内容：优秀教师既关心学生，也关心自己；只要有适宜的课堂环境，学生可以学会互相关心；教师对文化差异和个体差异认识的越清楚，就越能满足不同学生群体的需要；对教师的要求绝不仅仅是传授知识，更要求他们通过自己的交往方式和人格力量来影响学生；反思有助于教师创建自己想成为的那种教师的形象，产生实现目标的动力；所有的教育工作者，不管对自己的潜力多么心中无数，都可能通过学习成为更有效的沟通者，成为更敏捷的助人者。
如何成为一名优秀的教师(余婷)
如何成为一名优秀的教师金秋时节，丹桂飘香。
作为一名青年教师，我走进了十四中这个大家庭已经三年了。
在这所学校教书让我无比自豪，同时也感受到自己肩负的责任。
如何提高自己，成长为一名优秀的教师是我努力和奋斗的目标。
在新的时期，教育正在转型，生物学教师的角色也在不断转变。
我会更多地关注学生的全面发展，全体发展。
着重引导学生学习，知道应该如何去学习，教会学生解决问题的思路、方法和对策，从而使学生在接触到大量新知识时能够触类旁通，具备进一步学习和探索的能力。
作为生物学科，科学素养的培养尤为重要。
可以从平时的课程和实践中潜移默化地培养学生对科学研究的兴趣、严谨的科学态度以及科学的思维方法。
教师是引导者，也是合作者。
我希望能够成为学生共同学习的伙伴。
这就需要经常跟学生进行角色互换，设身处地地为学生着想。
只有这样，才能创设师生间宽容、理解、信任的心理氛围，形成民主的新型师生关系。
在创新教育的背景下，教师已经不再是单纯的教书工匠，要以研究者的心态，根据学生的实际学习对教材进行取舍和调整教学活动，从而创造性地完成教学行动。
作为一名教师，最重要的是专业素养的发展，这就要求我们不仅要学会学习，也要学会创造。
科学技术日新月异的发展，继续学习已经成为一种需要。
过去常常说，教师要给学生“一杯水”，自己就要有“一桶水”。
现在看来远远不够，只有拥有源源不断的“水源”，才能有丰富的资源，产生新思想的可能性就越大，创造力也就越强。
现代技术的发展，特别是网络的便捷，使得继续学习不再是一件难事。
除了继续学习，创造能力的培养也很重要。
创造能力不仅表现为新理论、新技术的发明，而且是一种发现问题、积极探求的心理取向，更是一种人格特征，一种精神状态，是人的综合素质的具体体现。
为了发展自身的创造性，我会既合理继承、广泛吸取同道的成功经验，不盲从、不唯上、不唯书，尽量自创新路，形成自己独到的见解;既坚信个人的创造潜能，又注重与他人协作。
培养自身创造性的同时，也会有意识、有针对性地去培养学生地创造性。
《怎样成为一名优秀教师》读书笔记摘抄(精选多篇)
《怎样成为一名优秀教师》读书笔记摘抄(精选多篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢在青年教师的成长过程中，如何又好又快的成长是每一位青年教师都在思考的问题。
最近利用工作之余，我认真阅读了《怎样成为一名优秀老师》一书，感受颇深。
本书是由三名著名的美国教育工作者编著，主要从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效的帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思、敬业等九个方面进行阐述。
结合我自身的情况：所在的是一所城郊结合部的幼儿园，在幼儿园教学生活中会面临很多问题，而在面对各种不同生源素质表现的幼儿时，应该怎样去面对，并且排除相关的干扰因素让自己在教学岗位上更快的成长，这些也是我常常思考的问题。
通过对这本书的阅读，我对这些问题有了些新的认识，同时也起到了较好的引领作用。
作者在书中指出：成为最优秀教师的要素，不是教学中那些技术层面的东西，而是能有效地赢得学生注意、尊重、倾心的人品。
正是这种独特的人力资源，有着鼓舞人心的强大力量，能激励学生超越个人所认定的极限，帮助他们寻求人生的重大意义。
这相对于此前在教育界注重教材与教法的钻研的一些教师而言，是一个崭新而又睿智的话题。
一名优秀教师，必须具备哪些素质和品质呢?作者在书中也进行了阐述，告诉我们理想教师的素质依次是：交谈和理解的能力;严格而公正地执行纪律的能力;启发和引发动机的能力;高尚的品德;爱护和关心儿童;对专门职业的献身和热诚;友善的个性;端正洁净的仪表。
具备了理想教师的素质，我们才能去谈所谓“优秀”，而要达到所谓“优秀”，绝非易事，作者在书中也做了详实地阐述。
在读后，我也进行了自我反思与总结。
我要做到对自己的工作充满激情，并把这种激情传递给同事和幼儿，展现自身的个人魅力。
在班级教学和生活中，在处理班级事情的过程中，要做到对待每个幼儿，要尽可能地做到公正、公平，无论他来自哪里，无论他长得是否可爱、聪明伶俐、讨人喜欢。
《成为一名优秀教学专家的秘诀》读书笔记摘抄
《成为一名优秀教学专家的秘诀》读书笔
记摘抄
成为一名优秀教学专家的秘诀（读书笔记摘抄）
教学是一项复杂而有挑战的工作，成为一名优秀的教学专家需要具备一定的技巧和策略。
以下是我在阅读过程中摘抄的一些关键点。
热爱教学
首先，成为一名优秀的教学专家需要对教育怀有热爱。
只有热爱教学，才能够真正投入到教学工作中，激发学生的兴趣并激发他们的研究动力。
深入了解学生
了解学生的需求和背景是教学的关键。
通过与学生接触和交流，了解他们的研究风格、兴趣爱好以及研究难点，有助于为他们提供
个性化的研究支持，促进他们的研究效果。
灵活运用教学方法
不同的学生有不同的研究方式和需求，作为一名教学专家，需
要灵活运用不同的教学方法和策略。
借助多种教学工具和技术，能
够让教学更加生动有趣，提高学生的参与度和研究效果。
持续研究和成长
教学是一个不断研究和成长的过程。
优秀的教学专家应该保持
研究的态度，不断提升自己的教学技巧和知识水平。
通过参加教育
培训、阅读教学相关的书籍和研究成果，不断更学理念和方法。
与同行分享经验
与同行教师分享经验和交流是提升教学能力的重要途径。
积极参与教育行业的交流活动、教学研讨会等，与其他教学专家进行互动，研究他们的经验和最佳实践，不断改进自己的教学方法。
关注学科最新发展
教学专家应该关注所从事学科领域的最新发展，了解最新的研究成果和教学方法。
通过关注学科的进展，能够将最新的知识和信息运用到教学实践中，提供更高质量的教育。
以上是我在阅读过程中摘抄的一些关键点，希望对你成为一名优秀教学专家有所启发。
如何成为一名优秀的教师
如何成为一名优秀的教师教师是社会中至关重要的职业之一，他们不仅仅是传递知识，更是培养和引导学生成长的重要角色。
成为一名优秀的教师需要具备一定的教育理念和专业技能。
本文将从教育理念、专业素养和方法策略等多个方面介绍成为一名优秀教师的方法和要点。
一、树立正确的教育理念成为一名优秀的教师，首先需要树立正确的教育理念。
教育不仅仅是传递知识，更是培养学生的品德、能力和素养。
优秀的教师应当以培养学生的全面发展为目标，注重学生的个性和兴趣发展。
同时，教师应该注重培养学生的批判性思维和创新意识，引导学生主动学习，培养他们的自主学习能力。
二、具备专业化教育素质作为一名优秀的教师，不仅要具备扎实的学科知识，还需要具备一定的教育学和心理学的知识。
教师要了解学生心理发展规律，根据学生的特点和需要，采用合适的教学方法和策略。
此外，教师还应不断学习和更新自己的专业知识，通过参加教育培训和学术研讨会等活动，提高自己的教育素养。
三、关注学生的全面发展优秀的教师应该关注学生的全面发展，包括学生的学业、品德、身心健康等方面。
教师要重视学生的个体差异，关注每个学生的成长和进步。
在教学过程中，教师可以采用多种评价方式，鼓励学生的自主学习和思考，培养他们的团队合作和沟通能力。
同时，教师还应关注学生的身心健康，及时发现和帮助解决学生的问题。
四、灵活运用教学方法和策略在教学过程中，优秀的教师应当灵活运用多种教学方法和策略，以促进学生的主动参与和兴趣发展。
教师可以采用讲授法、示范法、讨论法等不同的教学方法，根据教学内容和学生的需要选择合适的方法。
此外，教师还可以运用多媒体技术和信息化手段，丰富教学资源，提高教学效果。
五、与家长积极沟通合作成为一名优秀的教师，需要积极与家长进行沟通和合作。
家长是学生的第一任教师，在学生的成长中起着重要的作用。
优秀的教师应当与家长保持密切联系，及时了解学生的情况和问题，与家长共同关注学生的发展。
在家长会和家访等活动中，教师可以与家长交流和分享学生的学习情况，共同探讨解决方案，促进学生全面发展。
最新《怎样成为一名优秀教师》读书笔记摘抄(精选多篇)
《怎样成为一名优秀教师》读书笔记摘抄(精选多篇)第一篇：《怎样成为一名优秀教师》读书笔记摘抄在青年教师的成长过程中，如何又好又快的成长是每一位青年教师都在思考的问题。
最近利用工作之余，我认真阅读了《怎样成为一名优秀老师》一书，感受颇深。
本书是由三名著名的美国教育工作者编著，主要从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效的帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思、敬业等九个方面进行阐述。
结合我自身的情况：所在的是一所城郊结合部的幼儿园，在幼儿园教学生活中会面临很多问题，而在面对各种不同生源素质表现的幼儿时，应该怎样去面对，并且排除相关的干扰因素让自己在教学岗位上更快的成长，这些也是我常常思考的问题。
通过对这本书的阅读，我对这些问题有了些新的认识，同时也起到了较好的引领作用。
作者在书中指出：成为最优秀教师的要素，不是教学中那些技术层面的东西，而是能有效地赢得学生注意、尊重、倾心的人品。
正是这种独特的人力资源，有着鼓舞人心的强大力量，能激励学生超越个人所认定的极限，帮助他们寻求人生的重大意义。
这相对于此前在教育界注重教材与教法的钻研的一些教师而言，是一个崭新而又睿智的话题。
一名优秀教师，必须具备哪些素质和品质呢?作者在书中也进行了阐述，告诉我们理想教师的素质依次是：交谈和理解的能力;严格而公正地执行纪律的能力;启发和引发动机的能力;高尚的品德;爱护和关心儿童;对专门职业的献身和热诚;友善的个性;端正洁净的仪表。
具备了理想教师的素质，我们才能去谈所谓优秀，而要达到所谓优秀，绝非易事，作者在书中也做了详实地阐述。
在读后，我也进行了自我反思与总结。
我要做到对自己的工作充满激情，并把这种激情传递给同事和幼儿，展现自身的个人魅力。
在班级教学和生活中，在处理班级事情的过程中，要做到对待每个幼儿，要尽可能地做到公正、公平，无论他来自哪里，无论他长得是否可爱、聪明伶俐、讨人喜欢。
要成长为一名优秀的青年教师，理解得更透彻一些，就是教师必须敬业，有育人教书的激情;有良好的道德品质，德高为师，身正为范。
如何成为一名优秀的教师
如何成为一名优秀的教师作为一名教师，我们肩负着培养学生成长的重要责任。
如何成为一名优秀的教师是每个教育工作者都追求的目标。
本文将介绍一些成为一名优秀教师的关键要素。
1. 热爱教育事业优秀的教师首先要有对教育事业的热爱。
只有热爱教育，才能投入心力去培养学生，关心他们的成长和发展。
热爱教育事业的教师会不断学习和探索，以提供更好的教学体验和学生发展机会。
2. 建立良好的师生关系优秀的教师能够与学生建立良好的关系。
这种关系基于尊重、信任和理解。
通过与学生建立良好的师生关系，教师能够更好地了解学生的需求和困难，并提供个性化的支持。
3. 提供有效的教学方法教师应该探索和使用多种教学方法，以满足不同学生的需求。
优秀的教师根据学生的学习风格和兴趣制定教学计划，并使用适当的教学工具和资源来促进学生的学习。
4. 激发学生的学习兴趣优秀的教师懂得如何激发学生的学习兴趣。
他们运用互动、趣味和实践的方式来教授知识，使学生更加主动参与学习过程。
通过创造积极的学习氛围，教师能够激发学生的学习兴趣和动力。
5. 关注学生的全面发展一名优秀的教师不仅关注学生的学术发展，也关注他们的个性和品德发展。
教师应该关心学生的情感需求，并提供适当的支持和指导。
通过培养学生的品德素质和社交能力，教师有助于学生的全面发展。
6. 更新自己的知识和技能教育领域不断发展和变化，优秀的教师应该持续更新自己的知识和技能。
通过参加教育培训课程、阅读相关书籍和研究教育理论，教师能够保持专业水平，并提供更好的教学服务。
7. 与同事合作与同事合作对于成为一名优秀的教师非常重要。
教师可以通过与同事分享经验和教学资源来相互支持，共同提高。
开展合作教学和团队教研等活动，能够促进教师间的交流和互助。
8. 反思和改进优秀的教师会定期反思自己的教学，寻找改进的方式。
通过反思，教师能够发现自己的优点和不足，并针对不足之处进行改善。
持续地优化教学方法和策略，教师能够提供更好的学习体验和成果。
如何成为一名优秀的教师
如何成为一名优秀的教师
要成为一名优秀的教师，可以考虑以下几点：
1. 热爱教育事业：对教育工作充满热情和敬业精神，将教学视为一种使命和责任。
2. 专业素养：具备扎实的学科知识和教学技能，不断提升自己的专业水平。
3. 以学生为中心：关注学生的个体差异和需求，采用适合学生的教学方法和策略。
4. 良好的沟通能力：与学生、家长和同事保持良好的沟通，能够清晰地表达观点和指导学生。
5. 创新教学：不断尝试新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和创造力。
6. 激励学生：善于鼓励和激励学生，帮助他们建立自信，培养积极的学习态度。
7. 终身学习：保持学习的热情，不断更新知识和技能，适应教育变革和发展。
8. 为人师表：以身作则，成为学生的榜样，展现良好的品德和行为。
9. 反思与改进：定期反思教学实践，总结经验教训，不断改进自己的教学方法。
10. 团队合作：与同事合作，分享经验和资源，共同促进学生的成长和发展。
成为一名优秀的教师需要不断努力和学习，关注学生的需求，同时不断提升自己的专业素养。
每个人都可以在教育事业中不断进步，为学生的成长做出积极贡献。
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主讲人：余安敏上海市闵行中学校长
时间：2010年12月7日18:30——20:00 地点：闵行1教108报告厅
讲座主要分两部分。
现就将自己的听讲笔记整理，分享如下，希望各位同学补充……
一、关于职业能力
这一部分由于多媒体出现很多故障，中途有多次打断，所以讲的比较乱，我记的也比较乱。
1、通过闵行“四大金刚”职工的例子，说明任何企业，单位具有核心竞争力的人大概只有
三分之一不到，符合二八定律。
一个人在自己的单位能不能优秀，主要取决于自己的实践积累过程。
2、关于过程性知识老师用下图来加以说明
过程性知识的获得可以通过两个途径：
（1）实践过程
（2）实践过后的反思过程
强调实践过程对老师来讲非常重要。
一般单位里面的人分为三类：（从能力高低）（1）设计性人才（2）过程性人才（3）功能性
3、职业能力、能力评价
专业发展是一个建构过程，单位需要：在真实环境下解决实际问题的能力
对于年轻老师，不怕吃亏多做事情是很有好处的，（这个观点在之前和林校长和刘勇老师交流的过程中也
反复强调过。
）
年轻老师要关注：设计和创新能力（从过程性人才向设计性人才努力）
4、要有职业承诺和职业认同感
承诺：热爱这个职业
走专业发展之路是漫长而没有止境的，是一个不断发展的过程。
如何走专业发展或者职业发展之路：三个过程（1）对自己职业的认识（2）对职业的认同和承诺（3）继
续学习
5、能力和技能的区别
技能：解决某一特定问题
能力：高度的责任感，解决问题有高度的程序性，一种心理的特征，一种人格力量，比较稳定的心理素
质。
强调：能力和技能都很重要。
6、关于职业能力模型
新教师的成长过称基本能用下面的模型描述：
新手生手熟手能手高手
高三不能呆太久，一两年足矣，不然会不会上课。
高手：料事如神，研究型。
能手：不管放到哪一个位置，都能马上就捡起来，做好。
（我想起来晋元高老师）
教学的过程；信息获取作计划实施控制评价
可控：质量是控制出来的。
其中最难做的是评价。
7、职业能力和职业道德间呈正相关的关系
二、如何做一名优秀的教师
1、一颗爱心热爱学生、由衷的喜欢学生、我教的学生就是我的孩子，对学生的爱的最大
的东西驱动（这里推荐罗素的哲学书）。
2、两项内容：
（1）培养和呵护学生的道德发展和身心健康
能把一个人扶起来做两点：给他动力，给他希望。
（2）促进帮助，关注学生的学力发展和智慧发展（教学、学习范畴）
名师出高徒，给他的是学习上的智慧，出事上的智慧。
3、三个要点
（1）教育是一门科学要求真。
（人的成长是一门科学，有理可依）
（2）教育是一门艺术，其生命在于创新创造。
教育有法无定法，具有创造性，不断创新。
（3）教育是一种事业，有意无意做了一些奉献，有事业心，有这个责任心。
差生：是缺乏教育，基础没有打好，尊重学生的学习方式，女生15/6岁时最容易出问题的时候，要当心。
4、四种能力
（1）教育实践能力
需要智慧，知识经过实践才能上升为智慧，高明的人经验马上能上升为智慧，要做有心人，把工作放在心
上，多积累，注重资料的整理。
（2）教育的研究能力
两种方式：案例分析、数据统计分析（样本统计）
（3）教育技术能力
（4）教育思维能力
最高明的老师是有思想的，一流老师出思想，二流老师处经验，三流老师应付工作，三流也和重要，最基
本的是要入流。
5、五大领域
（1）班主任管理
普通中学，最好马上当班主任，重点中学，第一年拜个好师父，踏踏实实搞好学科本体知识。
（2）课堂教学（端饭碗的东西）
花最大的精力去做，经历非常重要
（3）家庭社会个体
（4）生动活泼的活动
（5）了解教育研究改革前沿
三、提问环节
1、当教师犯了不可饶恕的错误（比如体罚学生）的时候，对老师的惩罚是必须的。
2、招聘老师的时候会问的几个问题：
（1）大学期间的学习成绩
（2）学习成绩不一定好，精力主要放在什么地方？
（3）在大学里面有没有做过有价值的社会工作
3、人生三件事要做好（1）家庭生活（2）事业问题（3）小孩教育
4、大学的成绩与工作的相关系数不是很大，几乎没有关系。
最新文件仅供参考已改成word文本。
方便更改。