语文作文立意
高考语文备考作文素材立意
作文素材立意一、灾难也有价值一场大火，使大发明家爱迪生的实验室化为灰烬。
大火最凶的时候，爱迪生的儿子查里斯在浓烟和废墟中发疯似的寻找父亲。
最终，他看见父亲平静地看着火场，脸在火光摇曳中闪亮，白发在寒风中飘动。
第二天早上，爱迪生望着一片废墟说：“灾难也有它的价值。
瞧，我们以前所有的谬误过失都给大火烧了个一干二净，感谢上帝，这下我们可以从头再来了。
”【思考感悟】爱迪生能够从灾难中找出“价值”，从头再来，这种乐观的态度，豁达的胸怀，不屈的斗志，令人敬佩。
在他看来，挫败、失误乃至灾难，都是一次重新开始的良机。
人生也是如此，随处都充满不可预测性，随时都有很多意想不到的事情发生。
既然这些意外的不幸在所难免，不如正视它，发掘其价值。
这样，至少可以标识出人生印记，使我们从中汲取教训，学会坚强，走向成熟。
从灾难中寻找价值，不是无可奈何的承受，而是重头做起的顽强，寻求做得更好的睿智。
【适用话题】“坚强”、“乐观”、“豁达”、“成功”、“挫折”、“价值”和“意外”二、“舍得”方有“得”2003年4月26日，美国登山爱好者拉斯顿到蓝约翰峡谷去探险。
在行进过程中，要攀过一道狭缝。
走进狭缝时，拉斯顿发现有一块石头挡住了路。
他试图将石头推开，不料因动作过猛，身体失去平衡猛然下滑，把右臂夹在了一边的石壁上，怎么抽也抽不出来。
他想要求救，但那天却恰恰忘了带手机。
无奈之下，他只能呆在原地等待救援。
然而，蓝约翰峡谷人迹罕至，拉斯顿苦苦坚持了四天，直到无粮无水，也没有一人前来。
第五天早晨，当浑身无力的他从昏睡中醒来时，终于下定决心，用随身带的8厘米长的小折刀给自己的右手臂实施截肢。
剧痛使他差点昏迷，但他最终以顽强的意志成功截肢，跌跌撞撞地走出了峡谷，并一直坚持到被两名登山者发现。
【思考感悟】拉斯顿的壮举令人敬佩，他那份关键时刻勇于舍弃的智慧则更让人感叹。
试想，假如不是他毅然决然地选择了舍弃自己宝贵的右臂，他又怎能保全生命？借题反思，人的一生莫不如是，有时候为了成就某些事情，就必须舍弃某些东西。
22年高考一卷语文作文立意
22年高考一卷语文作文立意【审题立意】文题解析这是新高考最明显的特点，内容更加开放，具有一定的情景性。
该题观点比较明显，出现偏差的概率少，但是难点在于如何在众多文章中，应用创新思维和创新语言，完成作文，如果循规蹈矩估计得分不高。
一、“本手、妙手、俗手”是材料作文的三个关键词，学生写作要扣紧这三个关键词写作，重点才会突出出来。
二、怎么理解“本手”？材料已经给出了诠释，“本手是指合乎棋理的正规下法”，也就是所谓“符合传统的”“大多数人在实践中证明行之有效的做事的方式方法”。
三、怎么理解“妙手”？“妙手是指出人意料的精妙下法”，换一种说法，实际上就是“创新”。
四、“对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。
”这是说“本手、妙手”之间的关系：人的学习、做事要从基础开始，基础扎实了，才有可能出现质的飞跃，达到高层次位置。
五、“一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。
本手是基础，妙手是创造。
一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
”这里说明不按常规的学习或做事所带来的后果。
作文材料层次清晰，其意义并不难理解，但要写好并不容易。
综合以上对原材料的理解，我们不难得出以下作文立意：我们的学习或做事情，首先要循序渐进，打好基础，然后才能百尺竿头，更进一步，追求卓越；否则，盲目好高骛远，只会落下平平庸庸，无所建树的境地。
在此可以联系个人的学习、企业、学校、国家等现实，不过从材料“对于初学者而言”这句话理解，还是谈学习最为熟悉和得心应手。
【思路分析】人生如棋，每个人都是一个博弈者，照此说，作文自然是应借围棋学习中的三个术语“本手、妙手、俗手”，巧妙类比我们的学习、工作和生活；当然也可类比社会人生和国家。
本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。
根据我一贯教导学生的学会双转化思想——先转向熟悉话题，保证有啥写；再转向任务情景，保证是在完成规定动作的临场作文方法，我们不妨这样思考：材料强调“本手”的“合乎棋理”和“功夫扎实”“理解深刻”，否定“热衷于追求妙手”，当然也反对“貌似合理，而从全局看通常会受损的”俗手。
作文立意怎么写示范
作文立意怎么写示范作文是学生学习语文的重要组成部分，而作文立意则是作文的灵魂所在。
一个好的作文立意能够让作文内容更加生动、有趣，也更容易引起读者的共鸣。
那么，作文立意怎么写呢？接下来，我将从几个方面为大家详细解析。
首先，作文立意要贴近生活。
生活是最丰富的素材来源，学生可以从日常生活中寻找灵感，比如家庭、学校、社会等方面的经历和感悟。
比如，可以写自己在家庭中的成长故事，可以写自己在学校中的趣事，可以写自己在社会中的感悟，这些都是贴近生活的作文立意。
这样写出来的作文，不仅真实感强，而且容易引起读者的共鸣。
其次，作文立意要有思想深度。
作文不仅仅是讲述一个故事，更重要的是要有思想内涵。
学生在立意时，可以从人生、情感、价值观等方面出发，表达自己的感悟和思考。
比如，可以写自己对友情、爱情、亲情的理解，可以写自己对成功、失败、挫折的感悟，可以写自己对理想、信念、责任的思考，这些都是有思想深度的作文立意。
这样写出来的作文，不仅能够引起读者的思考，而且能够提升作文的艺术价值。
再次，作文立意要有情感渗透。
情感是作文的灵魂，是作文立意的重要组成部分。
学生在立意时，可以从自己的情感出发，表达自己的情感体验和情感抒发。
比如，可以写自己的快乐、幸福、激动，可以写自己的伤感、忧郁、沉思，可以写自己的痴迷、执着、坚守，这些都是有情感渗透的作文立意。
这样写出来的作文，不仅能够打动读者的心灵，而且能够展现作文的个性魅力。
最后，作文立意要有意境营造。
意境是作文的灵魂气质，是作文立意的精髓所在。
学生在立意时，可以从环境、氛围、情景等方面出发，营造作文的意境氛围。
比如，可以写自己在山水之间的感悟，可以写自己在花鸟之间的陶醉，可以写自己在风雨之间的激情，这些都是有意境营造的作文立意。
这样写出来的作文，不仅能够给读者以美的享受，而且能够展现作文的艺术魅力。
总之，作文立意要贴近生活、有思想深度、有情感渗透、有意境营造，这样才能写出优秀的作文。
语文作文怎样立意、选材PPT课件
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1
写好作文的六个环节:
1、审题。 2、解决写什么—选材。 3、确立中心（立意）。 4、构思结构。 5、写作文。 6、修改。
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2
写好作文“六个一” 1、一个醒目的标题。 2、一个引人入胜的开头。 3、一段动人的细节。 4、一段揭示中心的议论。 5、一个点明文题的结尾。 6、一个层次清楚的结构。
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3
主题，即中心思想，就是通过对人物、事件、 情节的叙述和描写所表现出来的一种思想。 主题是文章的灵魂，文章的选材、结构、表 达，都要围绕中心。所以，一篇文章立意的 成败或质量高低，就决定了这篇文章的成败 或质量优劣。因此，下笔前一定要在立意上 下一番功夫。
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4
作文“立意”的要求：（三有）
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1、立意要有意义。
成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身
1、写什么比怎么写更重要。 边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个
脚印里。
2、写什么都要围绕中心。
.ห้องสมุดไป่ตู้
7
选
选熟不选生 选新不选旧
材
选近不选远
标
选小不选大
准
选深不选浅 选好不选坏
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8
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2、立意要有新意。
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3、立意要有深度。
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5
【立意技法指导】
作文立意不用慌，生活处处皆文章。 勤于思考善察看。以小见大意深长。
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6
写什么 1、初想一大片，写在纸上边，
选材就是写什么？ 时 幸 滴例是福滴如再三一，的：想想种淡生写1有幸、例一定感泊活什时福初如条一再三动宁中么是是想：线点想想。静，一什一幸，，一定收也在种么大福不过条一获是我感？片是忘好线点是幸们动幸什，挑选，，一福成。福么写、材不过种长…收有？在比关忘好幸道…获时幸纸、。挑选福路其是是福上看、材，上实一一有边，比关付的幸种种时，、。出每福幸拥是看也一就福有一，是个在，，种一脚我付有拥种印们出时有幸里身也是，福。边是一有；，一种时功在种等是成我幸待一名们福，种就点；有等是点功待，
写立意的作文（精选58篇）
写立意的作文写立意的作文（精选58篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的写立意的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写立意的作文篇1童年的美好时光是让人留恋的。
每个人都有自己的童年，每个人的童年都有喜有悲。
我的童年也有许多难以忘怀的事情。
那是一个初夏的夜晚，人们说说笑笑在院里乘凉，正在这时，我被一曲《天鹅之死》的乐曲所吸引。
听着那柔美、含蓄而又低沉的大提琴声响，我尽情地唱啊，跳啊，尽情享受这美好的音乐。
我似乎喜欢上了音乐。
欣赏完一曲动人的旋律后，我就央求父亲也给我买大提琴，我也要学着拉出那动人的音乐。
另我吃惊的'是，父亲竟同意了我这幼稚的要求，买了一把大提琴，并给我找了一位专业老师来教我，当时我可感谢父亲了。
谁知，一把大提琴竟这样难拉，不到一个月，我就厌烦了，整天拉空弦，整天都是那4个音。
望着那漂亮的大提琴，心想：“唉！大提琴为什么这么难拉？音乐殿堂的大门为什么对我紧闭着？我再也不拉了，再也不听音乐了！”父亲好像看出我的心思，对我耐心地说：“孩子，不管干什么事，都不会一帆风顺的，三百六十行，行行出状元。
但行行都有艰苦的一面，尤其是你选的这一行，就要加个‘更’字。
音乐殿堂的大门是向每个人敞开的，但谁能走进去，谁就是状元。
当这个‘状元’可不是轻而易举的事，关键是看你肯不肯下苦功了。
不管干什么，都要有始有终啊！”听了父亲的一席话，我好像明白了许多。
于是，我又拿起大提琴继续练起来。
经过不断的努力，我取得了成绩，但也遇到了挫折和痛苦，但我都走过来了。
我坚信，凡是能在各个行业中做出成绩的人，都会是生活中的强者！这只是我童年记忆中一段使人记忆犹新的回忆，在我的童年里有苦也有乐，但是，那都已成过去，我要沿着童年的梦想，继续绘制我理想的蓝图。
写立意的作文篇2前两章谈了“怎样作文”、“怎样写记叙文”，目的是给初学作文的同学引引路。
2024年小学综合素质作文立意怎样写
2024年小学综合素质作文立意怎样写全文共5篇示例，供读者参考年小学综合素质作文立意怎样写篇11.你乐于助人、善于交流、对待问题有独到的看法，喜欢关注社会热点问题以及西方文学，热爱阅读、协作和运动，深受老师同学喜爱。
总之你是有个性的孩子，老师期盼着你频传捷报的时刻。
2.你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人心性坦荡，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。
本学期辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报。
你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。
3.你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。
学习上，缺少恒心和毅力，故成绩不理想。
生活上要广泛听取他人建议，切不可一意孤行而误了自己。
惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，你一定能成功。
4.你头脑敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习，总是很快完成作业。
你酷爱篮球运动，充满了活力。
但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的相关。
学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。
今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，事实上高中生评语。
全力以赴地投入到学知识的海洋中去。
唯有如此，你方可到达理想的彼岸!5.你读书较认真，为人也很踏实，是个平凡却决不平庸的少年。
今后可以多多张扬自己的个性，让自己的性格更加的鲜明丰满一些。
在学习上要痛下决心，整顿自己的思绪，提高读书的效率，从而让今后的学习取得新的突破。
6.你开朗阳光，活泼好动。
对自己的奋斗目标已经很明确，那就要矢志不渝地为此拼搏。
要有名列前茅、稳占前三甲的雄心;也要为此而付出加倍的努力。
只要一直保持前进的态势，你最终一定能如愿以偿。
7.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个聪明的学生，你知道吗?学习是要持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。
全国甲卷高考语文作文立意
全国甲卷高考语文作文立意最新全国甲卷高考语文作文立意1二十世纪下半叶，当日本人发明的物美价廉的石英表处于热卖中时，瑞士的劳力士公司盲目的跟风生产，结果上市后严重积压。
眼看就要大赔一笔之时，其总裁海尼格的一个创意限量版拍卖不仅力挽狂澜，而且让劳力士公司大赚一笔。
是的，就是他的一个创新方案救公司于水火之中;就是他的创新，才使劳力士公司的品牌更加凸显。
被公认为最有商业头脑的犹太人都不乐意做微利生意，他们认为“做微利生意无异于把缰绳往自己脖子上套。
”所以劳力士公司想要与日本石英表比价格的商业竞争行为才以惨败收尾。
那么如何将高利润生意做成功呢?没错，就是要靠创新，海尼格利用劳力士的品牌优势，突破传统销售方式，抛弃了几百万块石英表，只留下十二块作为“限量收藏版”进行拍卖，自然引人瞩目，大获成功自然在情理之中。
创新是企业发展的动力。
反观中国，早已获得“世界工厂”的殊荣，代表着我国的生产能力处于全球领先地位。
那么，这是否说明我国工商业已经发展到很高的水平了呢?很遗憾，事实不是这样，并且我们与西方发达国家的差距还很大。
我国的大部分企业都处在产品附加值“微笑曲线”的最低端——生产，即：付出的劳动最多，得到的利润却最低。
这样的“世界工厂”之称要之何用?要想使我国工商业迅猛发展，就必须完成“中国制造”到“中国智造”的蜕变。
加强自主创新能力，拥有自主知识产权，这是我国产业想要做大做强的必由之路。
创新是社会进步的动力。
在科学界，人类从对世界的迷茫到对神灵的崇拜，再到对科学真理的探求，无不充满着创新的气息;在制度上，从远古时期到奴隶制，到封建制，再从封建制到资本主义，到社会主义，这一次次的变革充斥着一次次的创新，一次次地推动人类文明的车轮向前滚动;在生产技术上，从远古的刀耕火种到铁犁牛耕，从改良蒸汽机到内燃机，从电动机到互联网，不断的创新推动着技术的不断发展和飞跃，推动着人类社会不断向前发展。
创新是个体自我完善的动力。
当今社会，我们唯有树立创新意识，不断创新，不断完善自我，才能在这竞争无比激烈的社会获得一席立足之地。
高三语文·高考作文的审题立意
高三语文·高考作文的审题立意高三语文·高考作文的审题立意一、命题作文的审题立意1、单个词语型其标题本身是一个字或词语。
名词要注意其本义，引申义和比喻义。
如：“脸”本义“人的脸部”，引申义“表情，情感”（妈妈的脸指妈妈的关爱），比喻义“面貌”（城市的脸）。
形容词与动词标题，写作时根据立意，补出主语或宾语后，按后面的主谓短语和动宾短语的方法确定写作范围与重点。
如“安”“肩膀”“愿景”“杂”“忙”“问”等。
这类题目本身就是题眼，就是写作的重点。
审题时，要理解这个词语或概念所包含的内容和外延，切入题意的深层。
如《肩膀》，这道题既可实写，又可虚写（比如“肩膀”有个虚指义为“依靠”，也可以是“责任”，还可联想到肩膀相靠是“团结协作”的象征；联想到英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”——这个“肩膀”，喻指“基础”。
）2、偏正短语型正部是写作的重点，偏部限定写作范围。
如《生存的智慧》，“智慧”是写作的重点，“生存”限定写作范围，即“智慧”只能是“生存”方面的“智慧”。
3、动宾短语型动词是写作的重点，宾语是论述的对象范围。
如《战胜诱惑》，“战胜”是写作的重点（为什么要战胜，怎么样战胜），“诱惑”限定战胜的对象只能是“诱惑”而不是别的。
4、主谓短语型谓语是写作的重点，主语表示谓语论述的对象。
如《今年花胜去年红》，“胜”“红”是写作的重点，“花”则可以是实物，也可以取其比喻义。
5、并列短语型主要是关系型话题，写作时以一者为主，两个方面对比贯穿全文。
关系型话题的主要关系有：①依存关系，如《看到自己与看到别人》；②主次关系，如《自我认识与他人期望》；③取舍关系，如《材与非材》；④条件关系，如《人文素养与自我发展》。
6、完整句子型以谓语为写作重点，同时注意主语，宾语和修饰语对对象和范围的限制。
如：细节决定成败，谓语“决定”是写作重点（为什么决定，怎么样决定），“细节”“成败”则表示“决定”的范围对象。
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可以在文章的结尾处加上这样一段话：
• 没有汗水哪来收获，没有烦恼哪来喜悦？ 学问是苦根上结出的甜果，让我们乐于吃 苦，乐于承担烦恼，因为烦恼是成长的必 经之路。
这样，一篇立意健康的文章就诞生了。
• （2）要有针对性。
• 选取人们最感兴趣的、最能反映人们思想 感情的作为主题，文章才能最大限度地引 起共鸣。
写作的一般步骤
1、审题 2、立意 3、拟题 4、选材 5、结构 6、运用写作技巧和修辞手法，完善内容
作文如何立意？
正确立意的重要性
• “文以意为主”，“意”就是文章的主题。它是 文章的核心与灵魂。
• 立意是一篇文章的根本，它直接关系到文 章的选材，结构，乃至文章的深度。是选 择材料，安排结构，运用语言的依据，因 此，学会正确的立意非常重要。
• （3）纵向思维：生活中类似小男孩的例子 还很多，出发点和动机好，而结果却与初 衷相违背。
2、着眼于“物”切入立意
“物”指的是“蝴蝶”，应着眼于“蝴蝶” 进行思考： • 蝴蝶——“挣扎了几个小时，身体似乎被卡 住了，一直出不来。”是正常现象，说明时机 未到，还未能壳。 • 蝴蝶——“身体臃肿翅膀干瘪……”说明蛹 内的生命的诞生还没有经历应该经历的磨难和 苦痛，由于小男孩的帮助，幼蝶脱蛹而出，不 可能成为身手矫健振翅高飞的蝴蝶。
• 可有的同学写老师，他说：老师，我更愿 意你像日光灯，照亮了别人，也保重了自 己。
把老师比作日光灯，立意就很新颖！
• 立意就是文章成功的一半！
• 在写作文前围绕上述三点来考虑主题，定 能写出思想发光的好文章来。
立意训练一
• 一个小孩在草地上发现了一个蛹，把它带 回了家。过了几天，桶身上出现了一道小 裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身 体似乎被卡住了，一直出不来。小孩于心 不忍，使用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹 而去。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干 瘪，根本飞不起来。面对这则材料你如何 进行开拓和立意呢？如何拓宽自己的思路 呢？请试试吧！
审题提示
象征
到到达顶端，归功于他有一双矫健敏捷的 翅膀；
蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和 执着的精神。
立意提示
1、着眼于蜗牛：持之以恒的努力，能弥补 先天的缺陷
2、着眼于老鹰：成功离不开超群的实力
3 、着眼于老鹰和蜗牛 ： 如果你缺少优 越的条件，你仍有成功的机会，只要你够 勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋， 也不排斥仍然要坚持不懈的毅力和勇气。
• 点评：偷东西是一件不好的事情，怎么可 能为没有偷到东西而感到遗憾呢？这种立 意不健康向上，只能反映出作者的思想水 平很低，没有道德观。
• 例2：某同学写《成长的烦恼》，文章大量 笔墨都是列举成长中的课业负担重，心理 压力大等烦恼。
• 点评：作者在文中一直在抱怨，文章的整 个感觉是很消极的，不能带给大家正能量。
• 作为学生，就要谈和自己生活关系密切的 事情。
2、立意要深刻
• 要透过事物的现象去挖掘其背后的原因和 内在的本质，思考出对人生，对社会有意 义和价值的东西。
例：谈“学生课业负担重”的现象
学生课业 直接原因 老师有考评压力 根本原因
负担重
学校有升学率的压力
当前中国 考试制度 的弊端
能由现象谈到内在最根本的原因，文章的立意 就深刻多了！
1、着眼于“人”切入立意
“人”指“小男孩”，着眼于“小男孩” 立意思考：
• 小男孩“发现了一个蛹，把他带回家”— —反映其有爱心，有好奇心。
• 小男孩于心不忍，剪去了蛹，这一举动— —也是出于爱心，帮助蝴蝶脱离困境。
立意提示：
• （1）横向思维：人生不能没有爱，小男孩 的举动没有错。
• （2）逆向思维：小男孩因为不忍心才用剪 刀帮忙，结果好心办了坏事，这种爱心帮 了倒忙。
学会点化，使文章的立意和思想显得深刻
• 点化，常用于文末，记人叙事之后，不要 仓促结束，顺其自然发几句感慨，谈一下 自己的感想和体会，将文章的立意推向一 个新的高度。
3、立意要新颖
• 如果文章的立意和主题雷同，就难以写出 好文章。
• 一写老师，就说老师像蜡烛，照亮了别人， 燃烧了自己。一写劳动人民，就说劳动人 民像蜜蜂，得到的少，付出的多。这些几 乎成了通用公式，自然就缺乏新意了。
• 在确定文章的立意之后，你就要想办 法去证明你的立意了！包括选择什么 材料，怎么安排结构等等！
参考标题
• 创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛） • 凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛） • 用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛） • 成功源于对生命的执着（着眼于蜗牛） • 执着努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛） • 超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）
立意提示：
• （1）横向思维：蝴蝶没有经历风雨，怎能 见到彩虹，没有经历生命正常程序，不可 能有健康的生命个体的存在。
• （2） 逆向思维：蝴蝶是无辜的受害者，罪 魁祸首是那个小男孩。
• （3）创新思维：没有打好生命的地基，就 无法盖成生命的大厦.
立意训练二
• 有人曾说，世界上只有两种动物能到达金 字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛，请以 这句话所蕴含的哲理为话题写一篇文章， 立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800字。
• 作业：有人曾说，世界上只有两种动物能 到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛， 请以这句话所蕴含的哲理为话题写一篇文 章，立意自定，文体自选，题目自拟，不 少于800字。
立意的要求
• 1、正确，有针对性 • 2、立意要深刻 • 3、立意要新颖
立意的要求
• 1、正确，有针对性。
• （1）要正确、健康。 • 正确： 话题或材料作文的立意一定要合乎
题目要求；
• 健康： 表达出来的思想观点和感情要健康、 积极向上。
• 例1：有同学写洪灾后，各地运来的救灾物 资，放在乡政府大院里。夜晚被人偷走了， 我们家没有偷到东西，感到很遗憾。