教导处范文之教师风采杯大赛活动方案
中学教师“风采杯”教学技能大赛活动方案
中学教师“风采杯”教学技能大赛活动方案清晨的阳光透过窗户，洒在了教案上，那些熟悉的字迹仿佛在诉说着过往的岁月。
我泡了杯咖啡，准备用这十年的经验，一气呵成这份活动方案。
一、活动背景教育教学改革正如火如荼地进行，为了进一步提高中学教师的教学水平，激发教师的教学热情，展示教师的教学风采，我们特举办“风采杯”教学技能大赛。
二、活动目标1.提升教师的教学能力，促进教育教学质量的提高。
2.搭建一个展示教师才华的平台，增强教师之间的交流与学习。
3.营造积极向上的教学氛围，推动教育教学工作的深入开展。
三、活动对象中学教师，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科教师。
四、活动内容1.教学设计比赛：参赛教师需提交一份完整的教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学评价等。
2.课堂实录比赛：参赛教师需提供一堂完整的课堂实录，展示自己的教学风采。
3.教学论文比赛：参赛教师需提交一篇关于教育教学的论文，分享自己的教育教学心得。
4.教学技能比赛：包括说课、模拟课堂、教学游戏设计等，全面展示教师的教学技能。
五、活动流程1.宣传阶段：通过学校网站、教师群、校园广播等方式，宣传活动信息，鼓励教师积极参与。
2.报名阶段：教师根据活动内容，选择参赛项目，填写报名表，提交至活动组织方。
4.比赛阶段：按照活动安排，分四个赛场同时进行比赛。
5.评审阶段：评审团对参赛作品进行评审，评选出各项目的一、二、三等奖。
6.颁奖典礼：颁发奖品，对获奖教师进行表彰。
六、活动奖励1.获奖教师将获得相应的奖品和荣誉证书。
2.获奖教师将有机会参加省级、国家级教育教学比赛。
3.获奖教师的教学成果将在学校网站、公众号等平台进行宣传推广。
七、活动注意事项1.参赛作品需符合我国教育教学法规，不得含有违法、违规内容。
2.参赛作品需为原创，一经发现抄袭，立即取消参赛资格。
3.参赛教师需按时参加比赛，如有特殊情况，需提前向活动组织方请假。
4.活动组织方有权对参赛作品进行展示、宣传和使用。
中学师德师风活动实施方案
中学师德师风活动实施方案中学师德师风活动实施方案（精选7篇）为了确保活动能成功举办，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是店铺为大家收集的中学师德师风活动实施方案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学师德师风活动实施方案1为进一步深入贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》和《关于进一步加强上海市师德建设的若干意见》,以教师职业道德规范为核心，以“以德立教、德识相长”为活动主题，以“塑师德、正师风、强师能、铸师魂”为活动宗旨。
将在我校开展师德师风建设网上专题讨论活动。
一、讨论专题1、教师职业道德规范与礼仪2、师德建设的管理、监督与评价3、师德教育和培训的方式与内容4、学生心目中的师德师风二、参与对象：全体教师（含离退休教师）、在校学生及其家长等。
三、活动网站：依托华东师范大学建立和维护的师德师风建设专题网（xx）。
四、时间安排20xx年10月26日—20xx年11月22日各专题在线讨论时间：1、教师职业道德规范与礼仪10月26日－11月1日2、师德建设的管理、监督与评价11月2日－11月8日3、师德教育和培训的方式与内容11月9日－11月15日4、学生心目中的师德师风11月16日－11月22日五、活动要求教师在积极参与的基础上，还要广泛宣传、积极发动、认真组织学生、家长参与讨论活动，全体师生踊跃登陆上海师德师风建设专题网中的“专题论坛”，按要求完成注册，积极参与网上专题讨论，要倡导广大师生发表深思熟虑的观点，提出可行性建议，讲真话、讲实话，各抒己见，明辨是非，感悟心声。
学校将此次活动纳入精神文明创建之中，作为促进学校内涵发展，不断提升教育软实力的有效途径，与学校的教师政治学习、党团员活动及实施师德建设的其它各项活动结合起来，鼓励师生、学生家长及其他人员参与多个专题自由讨论。
中学师德师风活动实施方案2一、活动主题xxx年师德师风教育月活动主题为“守规范、强师德、树形象”。
教师教学比赛活动方案
教师教学比赛活动方案一、方案背景与意义教师教学比赛是一种通过竞赛评选出优秀教师的活动。
作为一种鼓励教师专业发展、提高教学水平的方式，教师教学比赛活动对促进教师个人的成长和学校的整体发展都具有重要的意义。
二、活动目标1. 激发教师的教学热情和创新意识，提高教师教学质量。
2. 促进教师之间的交流与合作，提升教学团队的整体素质。
3. 营造积极向上的教育氛围和文化。
三、活动内容1. 选拔阶段：校级初赛、校级复赛、区级决赛、市级总决赛。
2. 决赛阶段：教学展示、教学设计发表、教学案例分析、教学互动等。
四、活动方式1. 教学展示：参赛教师在指定时间内进行一堂精彩的公开课教学展示，展现自身的教学特色和教学能力。
2. 教学设计发表：参赛教师提交一份完整的教学设计，发表并讲解设计思路和教学方法。
3. 教学案例分析：参赛教师根据指定的教学案例进行分析，展示自己的教育敏感性和问题解决能力。
4. 教学互动：参赛教师以小组形式进行教学互动演示，共同完成一个教学任务。
1. 评价指标：教学设计的合理性、教学实施的态度和方法、教学效果的达成情况等。
2. 奖励形式：设立优胜奖、创新奖、与观众交流奖等，为表现突出的教师颁发奖项和奖品。
六、活动的准备工作1. 宣传策划：通过校园宣传栏、学校网站等途径宣传活动，提高教师参与积极性。
2. 拟定活动计划：确定活动时间、地点以及具体的活动流程。
3. 教师报名与审核：对有意参加的教师进行报名并进行审核，确保参赛人员的质量。
4. 选择评委与审核：选派资深教育专家和教研骨干作为评委，确保评选结果的公正性和权威性。
5. 活动场地布置：根据活动内容，提前安排好教室、演讲台、多媒体设备等，并进行相关技术支持的准备。
七、活动的组织与实施1. 活动主持人的安排：确定一位熟悉教育领域相关知识和技术的主持人，负责活动的组织和现场控制。
2. 活动流程的设计：根据活动内容，设计出详细的活动流程，包括时间分配和环节安排等。
教师才艺比赛活动方案(精选7篇).doc
教师才艺比赛活动方案(精选7篇)教师才艺比赛活动方案【篇1】为充分展示我校青年教师的艺术特长，全面体现我校青年教师的综合素质。
学校工会联合学校团支部，报学校党支部同意，决定举办以“庆五四青年活动促智慧文化建设”为主题的“慧泉杯”青年教师才艺比赛活动。
旨在展示年轻教师的青春风采，张扬青年教师的`活力，点燃青年教师的教育激情，推动校园智慧文化的建设。
一、活动主题：庆五四青年活动促智慧文化建设二、组织领导（兼评委）组长：副组长：组员：三、参加对象：33周岁以下青年教师，每人限报一项。
四、比赛内容1. 毛笔字；2. 钢笔字；3. 粉笔字。
注：书写内容由学校统一提供，是学校智慧文化建设的内容。
参加书法比赛选手钢笔、毛笔自带，其它由学校提供（如书法纸张、墨汁、小黑板等）五、活动时间及地点20__年5月4日（周五）3时15分，三楼会议室六、奖励办法：此次活动将由评委打分后进行综合评定，根据选手获得总分评出一、二等奖。
教师才艺比赛活动方案【篇2】一、活动目的充分展示我校教师队伍蓬勃向上的精神面貌和多才多艺的青春风采，张扬教师的青春活力，不断提高全体教师的`综合素质，推动校园精神文明建设。
二、活动时间时间：11月初—11月底三、领导小组组长：汪茏副组长：张岳清组员：吴亮好、龙孟国、杨艳春、杨嘉权四、参加对象全体教师。
五、活动内容展示内容要求紧扣主题、高雅健康、积极向上，并具有一定水平。
具体内容、形式不限。
比如：书法绘画手工制作等。
六、活动要求1、请参加竞赛的教师认真做好准备，作品统一进行现场展示。
2、力求风格独特，富有创意。
七、奖励办法此次活动将分别按各项作品评出一、二、三等奖。
教师才艺比赛活动方案【篇3】一、指导思想1.一点一滴。
台上一分钟，台下十年功。
通过广泛宣传发动，力促全县教师全员参与，利用一点一滴的业余时间，进行才艺大练兵。
2.十步芳草。
人各有其才，处处有人才。
通过教师自荐、群众推荐等方式，挖掘每位教师深藏不露的绝活，让更多教师的独特技艺得到充分展示。
教师师德师风展示活动方案
教师师德师风展示活动方案第一节：活动目的本次活动旨在倡导和弘扬教师的师德师风，加强教师队伍的自身修养和道德素养，提高教师在学校和社会中的形象和地位。
第二节：活动时间与地点活动时间为每年的教师节前后，具体时间可根据学校的实际情况进行调整。
活动地点可选定为学校校园内多个区域，如教学楼、图书馆、学生活动中心等。
第三节：活动形式1.教师风采展示：在校园内设置专门的展示区域，供教师们展示自己的教学成果、教育思想和教育理念。
教师可准备课件、教案、学生作品等，以图文并茂的形式显示出自己的教育风采。
2.教师演讲分享：组织教师们进行主题演讲，分享自己的教育故事、教学经验和心得体会。
演讲可以以个人经历为主，也可以就教育教学领域的热点问题进行深入探讨。
3.教师互动活动：开展多种形式的教师互动活动，如晨读分享会、教师座谈会、教师交流日等，促进教师之间的交流与学习。
4.学生互动参与：鼓励学生参与到活动中，组织学生担任志愿者，为教师提供协助和支持，同时培养学生的社会责任感和教师尊重意识。
第四节：活动策划1.活动策划小组的组建：成立活动策划小组，由学校相关部门的教师组成，负责具体活动计划的制定和实施。
2.活动主题的确定：根据当年的教育教学热点问题和学校的实际情况，确定本次活动的主题。
3.活动流程的制定：根据活动的形式和内容，制定详细的活动流程，包括时间安排、参与人员和场地布置等。
4.活动物资的准备：按需准备活动所需的物资，如展示板、音响设备、宣传品等，以保证活动的顺利进行。
第五节：活动宣传1.校内宣传：通过横幅、海报、校刊等形式，在校园内进行宣传，吸引教师和学生的参与。
2.校外宣传：通过学校官方网站、微信公众号等渠道，宣传活动的时间、地点和主题，吸引社会各界的关注。
第六节：活动评选在活动结束后，对参与活动的教师进行评选，分别评选“优秀教师师德奖”、“优秀教师风采奖”等，激励教师们进一步提高自身的师德师风和教育教学水平。
第七节：活动效果评估通过问卷调查、座谈会等形式，对活动的效果进行评估，收集教师和学生的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
小学2013年秋季学期课堂教学“大练兵”活动方案 (1)
南宁市秀厢小学２013年秋季学期课堂教学“大练兵”活动暨第六届“风采杯”课堂教学竞赛活动方案一、指导思想为了进一步落实新课程标准理念,扎实地把先进的教学理念转化为教学行为，全面提高教师教育教学素质,促进教师专业成长,加快各学科的教育教学与新课程的理念、方式、方法接轨，保持学校教育教学质量可持续发展，提高课堂教学效益，并有力促进我校教师的基本素质和教学能力,学校特以“教师风采赛教”活动为契机，继续为教师搭建展示自我，发展自我的平台。
二、组织机构组长:宁永红副组长:卢群燕李凡贵评委成员:宁永红卢群燕李凡贵黄润添黄英连韦坚后勤工作：朱了君莫丽芳三、活动时间20１3年１0月14日至２0１3年10月24日四、参赛对象全员参与原则,全体专职任课教师。
通过课堂教学大比武让全体教师得到锻炼和提高。
活动拟评出一等奖４名、二等奖８名、三等奖若干名及最佳教学设计奖，学校给予表彰奖励。
五、活动方式及时间安排活动分三个阶段开展：第一阶段：教学准备阶段,上交参赛课教案。
（10月10日前)选择上课内容,写出教案。
教学目标分知识和技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标,教学设计突出“以学生发展为本”的思想。
第二阶段：观课、评课阶段。
（10月14--2４日）对本人所教的教学班全体学生按上交教学内容上课,评委对该节课进行评分，校内教师一起听课,同时对教学过程进行拍摄,促进“探究式的课堂实践活动”和“共享式的评课活动”。
第三阶段:观摩展示及反思提炼阶段。
(10月25日—1１月5日)遴选出优质课进行展示；发挥教研组中“专题式的学习讨论活动”,围绕备课组子课题的研究,积极参与评课，把录制好的光盘发放给每位上课教师,上课教师根据课堂实录及反馈意见进行反思,撰写一份课例或教学论文。
六、备课、上课时要把握参赛课的基本标准（1）立足根本。
以学生发展为本，依据新课程标准，把握学科教学特点，明确教学改革的方向。
（2)讲求实效。
课堂教学要紧密结合教学工作实际和学生的认知规律,不搞花架子，平中见奇。
名师风采展示活动策划方案
名师风采展示活动策划方案一、活动背景及目的1.背景:教师是教育事业的中坚力量,是学生健康成长的引路人。
为了充分展示我校优秀教师的风采,激发教师队伍的工作热情,营造良好的育人环境,特举办此次"名师风采展示"活动。
2.目的:(1)树立师德师风,弘扬教书育人的理念;(2)展示教师的专业水平和教学成果;(3)分享教学经验,促进教师专业发展;(4)增进师生之间的理解与沟通,凝聚育人合力。
二、活动内容1.教学展示:优秀教师现场示范教学,展现教学艺术。
2.成果展览:展示教师的教学设计、多媒体课件、学生作品等。
3.经验交流:教师互相分享教学心得,探讨教育教学新理念。
4.才艺表演:教师展示才艺,活跃校园文化氛围。
三、活动时间和地点时间:20XX年X月X日至X月X日地点:学校报告厅、多媒体教室及展厅四、活动流程1.开幕式:校长致辞,介绍活动安排。
2.教学展示:按学科分时段安排优秀教师示范教学。
3.成果展览:在展厅内展出教师教学成果。
4.经验交流:组织教学经验交流会。
5.才艺表演:安排教师才艺表演环节。
6.闭幕式:评选优秀教师,颁发荣誉证书。
五、工作安排1.成立组织机构,明确分工。
2.制定详细的活动计划和日程安排。
3.邀请优秀教师参与,确定展示内容。
4.准备场地、设施及宣传品。
5.组织志愿者维持秩序,引导观众。
6.邀请教育专家担任评委。
六、经费预算场地布置、设备租赁、宣传物料、奖励等费用,预计总费用约XXX元。
七、工作要求。
2024年“文明风采”竞赛活动的方案(三篇)
2024年“文明风采”竞赛活动的方案文明风采”竞赛活动方案1. 活动目的“文明风采”竞赛活动旨在倡导和弘扬社会文明的风尚，提高公民的文明素质和道德观念，加强社会文明建设，打造和谐社会。
2. 活动内容2.1 个人行为类：- 家庭关爱：评选家庭和谐、和睦、亲密的家庭模范；- 社会互助：评选志愿者服务先进个体等；- 社交礼仪：评选文明交往、礼仪之星等。
2.2 社区服务类：- 环境保护：评选环保先进户、环保志愿者等；- 绿化美化：评选美化环境、绿化模范单位等；- 社区服务：评选优秀社区服务团队等。
2.3 职业行为类：- 公务员：评选优秀公务员、服务意识强、群众称赞的先进个人等；- 教师：评选教书育人、严师重道、有师德榜样的先进个人等；- 医护人员：评选医德高尚、爱心救助、技术过硬的先进个人等。
3. 活动安排3.1 全年活动- 活动宣传：利用社交媒体、户外广告、电视报道等多种渠道宣传活动内容和宗旨；- 现场展示：设立“文明风采”主题展览，展示获奖者事迹和相关素材；- 媒体报道：对获奖者进行媒体宣传，让更多人了解和认可他们的贡献。
3.2 活动具体安排- 第一阶段：征集推荐期，开放报名和推荐通道，接受社会各界对“文明风采”先进个人和单位的推荐；- 第二阶段：初评选举期，由专家评委对报名和推荐的个人、家庭和团队进行初步评选，选出初评名单；- 第三阶段：现场展示期，展示初评名单，进行公众投票和评比；- 第四阶段：决选表彰期，由专家评委评选出优秀人物和团队，举行颁奖仪式；- 第五阶段：宣传推广期，对获奖者进行广泛宣传和报道。
4. 活动组织- 活动主办方：由相关政府部门、社会组织、媒体等共同发起组织；- 活动策划组：由主办方成立活动策划组，在活动过程中进行统筹、策划和组织工作；- 评委团：由活动策划组邀请相关领域的专家学者组成评委团，负责评选工作；- 专家顾问团：由具有相关专业知识和经验的专家组成，提供活动的技术指导和咨询服务；- 志愿者团队：由社会各界热心人士组成，协助活动的组织、宣传等工作。
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教导处范文之教师风采杯大赛活动方案
指导思想
为进一步提升全区教师的学科素养和教学能力，坚持以赛促训、以赛促研的管理理念，以全面提升全区教师的教育科研水平，促进全区教育、教学质量再上台阶。
参加对象
工作10年以上教师（不含10年；45周岁及以下的女教师、50周岁及以下的男教师必须参加）。
学校一把手校长、书记和已转岗的教师可以不参加。
比赛时间
2015年12月23日—2016年1月8日期间进行，各学科根据实际情况，在规定时间内自定时间。
比赛形式
比赛的内容统一为“说题”，学科研训员可根据参赛人数确定面试或笔试形式。
奖项设置
本次教师风采杯大赛设团体奖和单项奖。
团体奖以学校为单位，分设一、二等奖；单项奖按学科分设一、二、三等奖；其中，一等奖占30%，二等奖占50%，三等奖占20%（学校所提供名单中，无故不参加的教师，成绩以零分计算）。
具体要求
一、学科研训员
1. 制定本学科教师风采杯大赛的比赛方案（方案需涵盖①比赛具体时间、地点②比赛形式、试题、答案及评价标准③邀请评委姓名等），并于12月25日提交方案至宋晴瑛处（方案用信封封好）；
2. 做好参赛教师的考勤，并及时向发展中心中学教研处反馈
教师的参考情况；
3. 提前做好学科比赛的培训工作，并在试卷上提供答题的基本范式，同时提醒本学科教师按时参赛；
4.比赛结束后，研训员汇总所有参赛人员的成绩（成绩以学校为单位进行统计），同时提供获奖人员的名单（获奖名单按一、二、三等奖进行统计）；
5. 学科研训员于2016年1月12日前上交比赛结果汇总表至宋晴瑛处。
二、各学校
1. 各学校负责统计上报符合要求的参赛教师名单，对于因病不能参考的，由学校统一以书面形式报告给发展中心，获得发展中心批准的教师可以不参加比赛，无特殊理由不参赛的以零分计入学校总分。
2. 各学校负责根据发展中心提供的比赛时间、地点通知到每位参赛教师，以确保教师正常参考。