风采大赛策划书
新生班级风采大赛策划书3篇
新生班级风采大赛策划书3篇篇一新生班级风采大赛策划书一、活动主题“展班级风采，扬青春活力”二、活动目的为了丰富同学们的课余生活，增进班级之间的友谊，提高团队合作精神，营造积极向上的校园文化氛围，我们决定举办一场新生班级风采大赛。
本次大赛旨在展示新生班级的风采和凝聚力，为同学们提供一个展示自我的平台，同时也为校园文化建设增添新的活力。
三、活动对象[具体学院]全体新生班级四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排1. 宣传阶段：通过海报、班级群、校园广播等多种渠道进行宣传，让同学们充分了解活动的目的、时间、地点和比赛项目。
2. 报名阶段：各班级在规定时间内将参赛名单及参赛曲目上报至学生会文艺部。
3. 排练阶段：各班级根据比赛要求进行排练，提高节目质量。
4. 初赛阶段：组织评委对参赛班级的节目进行评审，选出[X]个优秀班级进入决赛。
5. 决赛阶段：进入决赛的班级进行现场表演，由评委打分评选出一、二、三等奖及优秀奖。
六、活动流程1. 开场舞表演：由学校舞蹈队或特邀嘉宾进行开场舞表演，营造热烈的活动氛围。
2. 主持人介绍嘉宾和比赛规则：主持人介绍出席活动的领导、嘉宾和评委，宣布比赛规则和评分标准。
3. 班级风采展示：各班级按照抽签顺序进行节目表演，展示班级的精神风貌和才艺特长。
节目形式不限，可以是歌曲、舞蹈、小品、朗诵、话剧等。
4. 互动环节：设置与节目相关的互动环节，如知识问答、抽奖等，增加观众的参与度和趣味性。
5. 评委打分：评委根据节目的创新性、艺术性、团队合作等方面进行打分。
6. 颁奖环节：根据评委打分结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖，并对获奖班级表示祝贺和鼓励。
8. 合影留念：主持人宣布活动结束，邀请领导、嘉宾、评委和全体参赛班级上台合影留念，记录这一难忘的时刻。
七、评分标准1. 创新性（20 分）：节目形式新颖，具有独特性和创意性。
2. 艺术性（30 分）：节目编排合理，表演流畅自然，具有较高的艺术水平。
班级风采大赛详细策划书3篇
班级风采大赛详细策划书3篇篇一《班级风采大赛详细策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，团队合作和个人综合素质的提升变得越来越重要。
在学校教育中，班级作为学生学习和生活的基本单位，其风采和凝聚力对于学生的成长和发展有着重要的影响。
因此，我们有必要举办一场班级风采大赛，以展示班级的特色和风采，增强班级的凝聚力和向心力，同时也为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
二、活动主题“展班级风采，扬青春活力”三、活动目的1. 增强班级凝聚力和向心力，促进班级之间的交流和合作。
2. 展示班级的特色和风采，提高班级的知名度和美誉度。
3. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质和创新能力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体班级]七、活动内容1. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请领导致辞，宣布活动正式开始。
2. 班级风采展示：各班级按照抽签顺序依次进行风采展示，展示内容包括班级口号、班歌、班级文化、班级特色等，展示形式不限，可以是歌舞、小品、朗诵等。
3. 互动环节：设置一些互动游戏，如抢答、猜谜语等，以增加活动的趣味性和参与度。
4. 评委打分：评委根据各班级的展示内容、展示形式、团队协作等方面进行打分。
5. 颁奖仪式：根据评委打分结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
八、活动组织与安排1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 宣传组：负责活动的宣传和推广工作，包括制作海报、宣传单、邀请函等。
3. 节目组：负责活动的节目策划和排练工作，包括确定节目内容、形式和演员等。
4. 后勤组：负责活动的后勤保障工作，包括场地布置、音响设备、道具准备等。
5. 安全组：负责活动的安全保障工作，包括现场秩序维护、安全防范等。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 道具制作费用：[X]元4. 证书和奖品购买费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱和安全事故。
校园摄影风采大赛策划书3篇
校园摄影风采大赛策划书3篇篇一校园摄影风采大赛策划书一、活动主题“瞬间永恒，镜显青春”二、活动目的本次大赛旨在丰富校园文化生活，为广大摄影爱好者提供一个展示和交流的平台，鼓励同学们用镜头记录校园生活中的美好瞬间，展现青春风采。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象全体在校学生五、活动安排（一）活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在校园内张贴、发放。
2. 利用学校官网、公众号、微博等网络平台进行宣传。
3. 举办线下宣传活动，如摄影展、讲座等。
（二）作品征集1. 参赛作品要求：（1）作品必须为原创，且为校园内的人物、风景、活动等主题。
（2）作品形式不限，可为照片或短视频。
（3）照片格式为 JPEG 或 PNG，大小不超过 10MB；短视频格式为 MP4，时长不超过 3 分钟。
（4）作品需注明作者姓名、班级、联系方式及作品名称。
2. 作品提交方式：（1）将作品发送至指定，并在邮件中注明“校园摄影风采大赛作品”。
（2）在规定时间内将作品提交至学校指定地点。
（三）作品评选1. 评选方式：（1）邀请专业摄影教师和学生代表组成评委团，对参赛作品进行评选。
（2）在学校官网、公众号等平台设置投票环节，让广大师生参与投票。
2. 评选标准：（1）作品的创意和艺术性。
（2）作品的主题和内容表现力。
（3）作品的技术质量。
（四）颁奖典礼1. 时间：[具体颁奖时间]2. 地点：学校礼堂3. 奖项设置：（1）一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
（2）颁发荣誉证书和奖品。
（五）作品展览1. 将获奖作品制作成展板，在校园内展览。
2. 举办线上作品展览，通过学校官网、公众号等平台展示。
六、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 参赛作品必须为原创，如发现抄袭或侵权行为，将取消参赛资格。
2. 作品涉及的肖像权、名誉权等法律问题由作者自行负责。
风采大赛活动方案策划书3篇
风采大赛活动方案策划书3篇篇一《风采大赛活动方案策划书》一、活动主题展现青春风采，绽放无限活力二、活动目的1. 为广大学生提供一个展示自我风采的平台，激发学生的创造力和表现力。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上、充满活力的校园氛围。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，促进学生全面发展。
4. 提高学校的知名度和影响力，展示学校的良好形象。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 才艺展示：包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、小品、相声、魔术、朗诵等多种艺术形式的表演。
参赛选手需提前报名，并准备好表演所需的服装、道具、音乐等。
评委根据选手的表演技巧、舞台表现力、创意等方面进行打分。
2. 形象展示：选手进行个人形象展示，包括自我介绍、服装搭配、礼仪展示等。
形象展示环节旨在考察选手的综合素质和个人魅力。
评委根据选手的形象气质、语言表达能力、礼仪规范等方面进行打分。
3. 知识问答：设置与文化、艺术、历史、科技等相关的知识问答环节。
选手通过回答问题展示自己的知识储备和综合素质。
答对题目得分，答错不扣分。
4. 团队合作项目：组织团队合作比赛，如团队拼图、团队接力等。
考验选手的团队协作能力和沟通能力。
根据团队的表现进行评分。
1. 宣传阶段制作宣传海报、宣传单页，在学校宣传栏、教学楼、宿舍等地点张贴和发放。
利用学校广播、校园网站、公众号等平台进行宣传推广。
组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励学生积极报名参加。
2. 报名阶段设定报名时间和报名方式，学生可以通过线上报名和线下报名两种方式进行报名。
线上报名：在学校官方网站或公众号上填写报名信息并提交。
线下报名：在指定地点领取报名表格，填写后交回报名处。
对报名选手进行资格审核，确保符合活动要求。
3. 初赛阶段组织评委对报名选手的才艺展示视频进行评审，选出一定数量的选手进入复赛。
公布初赛结果，通知进入复赛的选手。
4. 复赛阶段进行现场才艺展示和形象展示，评选出进入决赛的选手。
班级风采pk大赛策划书3篇
班级风采pk大赛策划书3篇篇一《班级风采 PK 大赛策划书》一、活动背景为了增强班级凝聚力，展示班级风采，促进班级之间的交流与合作，特举办本次班级风采 PK 大赛。
二、活动主题展现班级魅力，彰显青春风采三、活动目的1. 增强班级凝聚力，培养团队合作精神。
2. 展示班级特色和学生风采，提高班级荣誉感。
3. 促进班级之间的交流与学习，营造积极向上的校园氛围。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校[具体场地]六、参与对象全校各班级七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织和协调活动的各项事宜。
2. 宣传本次活动，通过海报、班级通知等方式让学生了解活动内容和报名方式。
3. 提前确定比赛场地，进行场地布置和设备调试。
4. 邀请评委，制定评分标准。
5. 组织各班级进行报名，统计参赛班级信息。
八、活动内容1. 班级风采展示各班级通过 PPT、视频、表演等形式展示班级的特色文化、班级活动、学习成果等。
展示时间控制在[X]分钟以内。
2. 团队协作游戏设计一系列团队协作游戏，让参赛班级学生共同参与，考验团队合作能力和默契程度。
游戏环节设置奖项，给予奖励。
3. 班级才艺表演各班级可以准备一个才艺节目进行表演，如歌曲、舞蹈、小品、朗诵等。
才艺表演时间控制在[X]分钟以内。
九、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，鼓励学生积极参与。
参赛班级代表宣誓，表达参赛决心。
2. 班级风采展示按照抽签顺序，各班级依次进行风采展示。
评委根据展示内容和表现进行打分。
3. 团队协作游戏组织参赛班级学生参与团队协作游戏。
游戏结束后，统计各班级成绩。
4. 班级才艺表演各班级进行才艺表演。
评委根据才艺表演效果进行打分。
5. 颁奖仪式统计各班级总分，宣布比赛结果。
学校领导为获奖班级颁发证书和奖品。
6. 闭幕式学校领导致辞，对活动进行评价和展望。
十、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 最佳风采奖、最佳团队协作奖、最佳才艺奖等若干名十一、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 设备租赁费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十二、注意事项1. 各班级要认真组织，确保活动顺利进行。
班级风采大赛活动策划书2篇2
班级风采大赛活动策划书 (2)班级风采大赛活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：班级风采大赛活动目的：通过班级风采大赛，展示班级的团队精神、创新能力和艺术才华，增强班级凝聚力和合作意识。
活动时间：XX年XX月XX日活动地点：学校礼堂/室外场地活动主办：班级联络小组活动主要内容：1. 赛前准备工作- 组织班级成员进行创意策划，确定参赛节目的类型和内容。
- 确定参赛人数和分工，制定参赛方案和赛程安排。
- 联络活动的相关部门，如音响、灯光、道具等，确保活动设备的准备和使用。
- 宣传和邀请班级以外的师生观看比赛，提高活动的影响力。
2. 比赛环节- 开幕式：精心设计开幕仪式，包括舞蹈表演、颁奖嘉宾致辞等，营造热烈的比赛氛围。
- 参赛节目：各班级准备和呈现自己的特色节目，可以包括舞蹈、歌曲、戏剧、话剧、小品等表演形式。
参赛节目要求创新、有亮点，能够展现班级的团队精神和成员的才艺。
- 评委评分：邀请学校的相关教师和艺术团队成员担任评委，对参赛节目进行评分，综合考虑节目的创意、表演技巧、整体效果等进行评选。
- 互动环节：安排一些互动游戏或抽奖环节，增加观众的参与度和活跃氛围。
3. 颁奖典礼- 设置各项奖项，包括最佳创意奖、最佳表演奖、最佳团队合作奖等，以及最佳人气奖（由观众投票决定）。
- 在颁奖典礼中体现班级的团队荣誉感和集体荣誉感，让每个参赛班级都感受到被肯定和鼓励。
- 邀请学校领导、辅导员、班主任等重要嘉宾出席颁奖典礼，增加活动的庄重和正式感。
4. 活动总结- 活动结束后，进行活动总结和评选分享，回顾比赛的亮点和收获。
- 鼓励班级成员对活动进行反馈，收集意见和建议，为今后的活动提供参考。
活动预期效果：1. 提高班级成员的合作意识和团队精神，增强班级的凝聚力。
2. 展示班级成员的才艺和创新能力，提高他们的自信心和表现欲。
3. 扩大班级的影响力和知名度，树立班级的良好形象。
4. 丰富校园文化生活，增加师生的参与度和活跃度。
新生风采大赛策划书3篇
新生风采大赛策划书3篇篇一《新生风采大赛策划书》一、活动主题“展现新生风采，彰显青春活力”二、活动目的为了丰富校园文化生活，展现新生的才艺和个性，为他们提供一个展示自我、挑战自我的平台，同时也为了增进新生之间的交流与合作，营造积极向上、充满活力的校园氛围。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校大礼堂四、参与对象全体新生五、活动内容及形式1. 比赛项目（1）自我介绍：选手进行简单的自我介绍，展示个人风采。
（2）才艺展示：选手可以选择唱歌、舞蹈、朗诵、乐器演奏等各种形式的才艺表演。
（3）知识问答：选手回答关于文化知识、生活常识、专业知识等方面的问题。
（4）团队协作：选手组成团队，完成一项团队任务，如团队游戏、合作表演等。
2. 比赛环节（1）初赛：选手报名后，进行初赛选拔，选出优秀选手进入决赛。
（2）决赛：进入决赛的选手进行现场比赛，由评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 评分标准（1）形象气质：20%（2）才艺表现：30%（3）知识储备：20%（4）团队协作：20%（5）现场表现：10%六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）选手填写报名表格，提交个人信息和才艺展示视频。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据选手的报名情况，组织初赛选拔，选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）开场表演：邀请学校舞蹈队进行一段精彩的舞蹈表演，营造热烈的氛围。
（2）决赛展示：进入决赛的选手按照抽签顺序进行比赛，展示个人风采。
（3）互动环节：设置观众互动环节，如提问、抽奖等，增加活动趣味性。
（4）颁奖环节：评委评选出一、二、三等奖及优秀奖，举行颁奖仪式。
（5）闭幕表演：邀请学校音乐社团进行表演，为活动画上圆满句号。
4. 后续宣传（2）对获奖选手进行采访和宣传，展示他们的风采和故事，激励更多同学积极参与活动。
七、活动宣传1. 线下宣传（1）在学校宣传栏张贴活动海报。
（2）在各班级教室发放活动传单。
（3）组织班级宣传，发动同学积极参与。
风采展策划书8篇
风采展策划书8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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媒体前来报道（暂定） 4、现场宣传
以新浪微博的形式，对晚会风采大赛选手进行现场留言。
十、“感动长安——高校志愿风采大赛”晚会流程
1、晚会时间安排： 晚会于11月5日晚7：00—8：40举行，具体时间预计如下： 开 场：7：00—7：20（20分钟）； 第一节：7：20—7：30（10分钟）； 第二节：7：30—8：30（60分钟）； 第三节：8：30—8：40（10分钟）。
2、晚会流程： 开 场：首先由团委老师致辞，用简短的话语回顾这几年来西安青 年志愿者共同经历的难忘时刻，同时大荧幕播放各高校志愿者风 采合成视频。
志愿者风采大赛拟邀请嘉宾名单：
团省委、团市委领导1-3人 长安大学校团委老师5-8人 西安交通大学学生代表2人 西安科技大学学生代表2人 西安工业大学学生代表2人 西北工业大学学生代表2人 西北大学学生代表2人 陕西师范大学学生代表2人 西安电子科技大学学生代表2人 西安理工大学学生代表2人 西安建筑科技大学学生代表2人 西安建筑科技大学华清学院学生代表2人 西安外国语大学学生代表2人 西安邮电大学学生代表2人 西安财经学院学生代表2人 西北政法大学学生代表1—3人 西安石油大学学生代表2人 第四军医大学学生代表2人 西北农林科大学生代表2人 西安工程大学学生代表2人 西安思源学院学生代表2人
八、奖项设置与评选条件
1、此次活动奖项设立 （1） 道德风尚奖（两名）
（2） 先进集体奖（两名） （3） 服务贡献奖（两名） （4） 感动长安奖（两名） （5） 志愿服务成就奖（两名） 2、奖项参评条件 （1）道德风尚将参评条件
A、秉持志愿理念，弘扬志愿精神，热心志愿服务事业； B、志愿服务工作，具有良好的开拓、创新意识； C、参加志愿服务2年以上，截至到2011年（作出重大贡献者除 外）； （2）先进集体奖参评条件 A、成立1年以上的志愿服务集体或为大型活动、专门项目成立的临 时性志愿服务集体； B、有良好的志愿服务理念，组织机构完善，管理规范； C、总结经验，积极拓展服务项目，不断开创服务工作新局面； D、队员精神风貌好，服务热情高，凝聚力强。 F、服务成效显著，深受好评，具有良好的示范带动作用和社会影 响力 （3）服务贡献奖参评条件 A、长期关注、大力支持高校志愿服务事业的高校 B、为我市志愿活动做出重大贡献的
2010～2011学年是丰收的一年，陕西省迎来了2011西安世界园艺博 览会，同时世园会的小蜜蜂们用一颗服务社会的志愿之心把陕西省各大 高校联系在一起。世园之行我们携手共进，不辞辛苦、不分你我。与此 同时，各兄弟院校所举办的形式多种多样的志愿服务活动无一不是一场 心灵的洗礼。志愿者的风采，让我们的生活多了一份温暖，多了一份关 爱。
度通过志愿活动传达出去。 本次大赛的举办有利于各大高校志愿者组织展现自己大学的精神气
质形象，有利于培养大学生的奉献意识，有利于促进学生与学生之间、 高校与高校之间的相互交流和沟通，促进大学生提高自己的团队精神和 与他人协作的能力，有利于培养学生作为集体一员的感情和合作意识， 有利于增强大学生为群众服务、团结协作的意识，在校园内构建一个积 极向上、富有青春活力和创新精神的良好的人文环境。
十一、宣传方式：
1、网络投票与留言： 在各高校青年志愿者组织网站设专门的投票系统，提供西安各高
校同学到网上投票，在为期一周时间内统计各高校同学对进入的志愿者 的投票数，并对志愿者留言鼓励。保证公开公平公正的基本原则。 2、网络视频：
将各高校之前录制的视频DV公示在各高校网站上，提供一个了解 我们志愿者风采的平台。 3、媒体效应：
第一节：出场 视频结束后，主持人做开场词及嘉宾介绍，然后全体人员按顺序出 场，被选定的优秀志愿者亮相与观众打招呼的同时大屏幕上按顺序出现 优秀志愿者的照片。 场事宜安排：1、背景音乐、灯光、背光及追光 。
2、 后台人员组织及冷液装置 。 第二节：具体介绍
所有参赛选手退场后，主持人上台说明第二环节流程。 按抽签顺序志愿者依次上台演讲，自我介绍，并进行才艺表演。 （可以带PPT或视频） 晚会中有文艺节目的穿插：分别在三个选手介绍结束后，穿插一文动闭幕 请领导分别与选手及文艺演员合影留念，全体大会工作人员合影。 晚会在我校志愿者代表合唱的《青年志愿者之歌》中落下帷幕。
第 一 届 陕 西 省 高 校 志 愿 者 风 采 大 赛 策 划
主办：共青团长安大学委员会
承办：长安大学青年志愿者服务总队
“庆世园、展风采” 第一届陕西省高校志愿者风采大赛策划
摘要
本届高校志愿者风采大赛的举办正是为了推进陕西省高校 志愿者组织的快速发展，鼓励广大高校学子开展志愿服务活 动，弘扬志愿服务精神，引领校园文化新潮流。带动我省高校 志愿活动的开展，促进校园精神文明建设。
二、大赛目的及意义
本次大赛的举办恰逢新学年开始，回顾过去一年，各高校都取得了 喜人的成绩。借本次大赛的机会各大高校聚在一起，充分展现新一代青 年志愿者的良好精神风貌，引导青年志愿者进一步弘扬“团结、友爱、 互助、进步”的志愿服务精神，展现志愿者风采，激发志愿者服务热 情，为广大志愿者提供展示自我，交流学习的平台，以便更好的开展志 愿活动．同时丰富高校校园文化生活，将积极向上、乐于助人的精神态
西安翻译学院学生代表2人 西安外事学院学生代表2人 西安音乐学院学生代表2人 西安医学院学生代表2人 西安文理学院学生代表2人 陕西科技大学学生代表2人 西安欧亚学院生代表2人
六、主办、承办方
大赛主办：共青团长安大学大学委员会 大赛承办：长安大学青年志愿者服务总队
七、组织形式
志愿者风采大赛采取大会主题演讲、上下互动的方式进行。会议 将邀请省内知名专家、有关领导、高校志愿者组织推荐的个人或团体 进行大会演讲。根据自身情况而定，也可有适当才艺展示（演唱、舞 蹈、乐器、朗诵、小品、相声等表演形式均可）。
九、前期评选流程
报名时间：10月14日至10月24号 报名方式：学校推荐，每个学校推荐两名候选人和一个优秀团体（由学 校自我评选）。评选过程为高校推荐或个人自荐，最终评选结果公布在 长安大学青年志愿者服务总队的网站上和各大媒体。
1、 第一轮材料审核 审核时间：10月17号 审核流程：由各高校青年志愿者相关组织团委老师成立评审委员会，对
三 、大赛主题
“庆世园、展风采”
四、大赛时间与地点
1、时间：11月5日下午 2、地点：长安大学渭水校区朝晖大学生活动中心
5、 与会人员
与会人员为团省委领导、专家、长安大学团委老师及陕西省20所高 校志愿者组织指导教师以及组织主要学生干部，长安大学青年志愿者服 务总队全体成员，各志愿服务类社团及学院分队约500人左右。
目录
1、 大赛背景 2、 大赛目的及意义 3、 大赛主题 4、 大赛时间及地点 5、 与会人员 6、 主办、承办方 7、 组织形式 8、 奖项设置与评选条件 9、 前期评选流程 十、大赛流程 十一、宣传方式
一、大赛背景
青年志愿者活动倡导良好的社会风气,体现了中华民族的传统美 德，是当代中国社会主义一项十分高尚的事业。努力做好这项事业，有 利于全社会树立“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风范。这是当代 大学生的行动指南，是当代青年志愿者肩负的使命。积极参与志愿服务 活动有助于陶冶自身情操，引领校园文化，激发进取精神，促进大学生 的身心健康发展，丰富大学生的校园文化生活。
C、奖项原则上不授予志愿者组织成员 （4）感动长安奖参评条件
A、拥有感人志愿服务事迹 B、参加志愿服务2年以上，截至到2011年（作出重大贡献者除 外）； C、服务针对社会热点问题，切实为服务对象提供优质服务，成效 显著，具有良好的示范带动作用和高校推广价值。 （5）志愿服务成就奖参评条件 A、热爱志愿服务事业，在高校志愿服务事业发展进程中做出突出 贡献和成绩的个人，并得到高校普遍认可； B、从事志愿服务工作达 2年或以上，在志愿服务工作中表现突 出，深受服务对象的赞誉； C、具备极强的志愿服务项目创新能力和志愿服务队伍组织管理能 力； D、具备极强的先锋模范作用，具有广泛的高校影响力。
每一份资料进行详细的审阅，挑选出相关符合报名要求的人 员，并对部分人员申报材料进行调查，确认其可靠性； 初审过关人数：每高校2名候选人和一个优秀团体 公布方式：过关人数的宣布采用网页匿名公布和媒体宣传的方 式。
并将结果和有关其志愿者的资料和简单视频报 到各大高校青年志愿者组织，由各高校秘书处 进行整理和存档 3. 第二轮资料审核 审核时间 10月24号 审核流程 将初试的资料匿名公示于各大高校网站和公益网站进行投 票，（每个IP只能投一票）7个工作日后，投票截止，进行 最终票数审核。 公布方式：过关人数的宣布采用网页公布和媒体宣传的方式。 并将结果和有关其志愿者的资料和简单视频报 到各大高校青年志愿者组织，由各高校秘书处 进行整理和存档。