2020年小班第二学期家长会发言稿.pdf
2020关于幼儿园小班家长会发言稿(通用3篇)
2020关于幼儿园小班家长会发言稿（通用3篇）幼儿园小班家长会发言稿1各位家长：你们好！首先我代表小一班的其他两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。
今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。
开学已有二个多月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？我们召开今天这个家长会，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我主要从以下几个方面讲一下：一、班级管理情况1、班级人数：这学期转入了几名新的幼儿，现在咱们小一班幼儿总共39名，其中男孩21名，女孩18名。
2、幼儿出勤率：各位家长都知道，咱们上一学期为了鼓励孩子来上学，实行了一个全勤宝宝的奖章，有些孩子也非常积极，为了得上全勤宝宝，都坚持来上学，这个全勤宝宝的评选标准是半天都没有请假的幼儿，也是非常的严格，一个学期下来，咱们小一班有一位幼儿在这一个学期中都没有请半天的假，就是李嘉文小朋友，希望有了这个好宝宝做榜样，各位家长也鼓励自己的孩子坚持来上学，因为只要有半天或者一天不来上课，那就耽误了课程，我们不会跟小学一样给他补课。
3、对幼儿的要求：小班幼儿来到幼儿园，我们要做的就是首先让幼儿养成一个好的常规，养成一个好的习惯，我们对孩子的上课的要求是：坐端正，认真听，并且能够积极的回答问题。
对幼儿排队的要求是：不拥挤，一个跟着一个整齐的走。
对于班里特别调皮的孩子我们教师会加强管理，严格要求，为的是让幼儿养成好的习惯。
4、幼儿表现：开学已经有两个多月了，自开学以来一直表现很好的幼儿有：康峻齐、韩欣洁、魏泽宇、陈若婷、王姝嘉、卢政霖、张书语、杨家兴、王佳妮、刘雨鑫、王贻萱、张轶群、张思瑜、王浩铄、付龙耀，这些幼儿表现一直很棒，上课回答问题也非常的积极，在这里提出表扬，但是也有需要努力的孩子比如：刘其硕、舒昱硕、王力扬，这些幼儿在画画方面，听课方面不是很积极，还需要继续努力。
幼儿园小班第二学期的家长会发言稿(12篇)
幼儿园小班第二学期的家长会发言稿（12篇）幼儿园小班第二学期的家长会发言稿 1各位家长：上午好！谢谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。
今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿。
熟悉的脸，熟悉的笑容，我们不是第一次见面，但是这样真正和孩子一起参加活动却是第一次，您们的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，在此先表示感谢！大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我先把我们班整个情况跟大家说下：我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力还有动手操作能力，接受能力等都比以往小班的'孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。
注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。
但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。
还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在每个小朋友都比开学时要进步多了，我们教他们学会自己会做的事情自己做，比如上厕所，捡玩具。
但是还有部分小朋友不会，孩子从刚开始上幼儿园到现在，每个小朋友都有很大的进步，他们需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的一点点进步。
使他们有信心才会有学习的兴趣。
在这学期我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，有了你们的支持才能使活动正常开展，比如六一节。
孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天这是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，难免有小的磕磕碰碰，有时候摔到了，撞倒了也是免不了的在这里希望家长也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。
小班幼儿第二学期家长会发言稿（通用5篇）
小班幼儿第二学期家长会发言稿小班幼儿第二学期家长会发言稿（通用5篇）随着社会一步步向前发展，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编为大家整理的小班幼儿第二学期家长会发言稿（通用5篇），希望对大家有所帮助。
小班幼儿第二学期家长会发言稿1尊敬的各位家长：你们好！非常感谢大家在百忙之中抽时间坐在一起聊聊我们共同关心的关于孩子的话题，你们的参与不仅是对孩子的重视，更是对我们工作的支持和理解，我代表班里四位老师及所有的小朋友对你们的到来表示感谢！今天把各位家长请来主要是向大家介绍一下幼儿上学期学习生活的情况，本学期的教育教学目标、计划以及需要和大家达成共识的一些问题。
一、上学期幼儿基本情况总结本班现有幼儿30名，其中男孩15名，女孩15名。
这学期由我和朱老师、李老师、程老师继续和孩子们一起学习和游戏。
朱老师是刚刚调来的新老师，有过两年的工作经验，很爱学习，很喜欢孩子，短短几天的相处孩子们都很喜欢她。
请家长放心。
经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，具体表现在：1、大部分幼儿已养成了良好的行为习惯。
语言表达能力、与人交往能力以及动手操作能力都有了较大的进步，2、大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活，3、大部分幼儿的生活自理能力较好，能做到独立用餐、独立睡觉、独立入厕，学着自己的事情自己做，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时能注意保持桌面整洁(但也有个别幼儿用餐时饭粒撒在桌上或地上)，餐后能放好自己的餐具，早上入园会主动向老师问“早”，“好”，“再见”等等。
当然也有需要提高的方面：1、挑食的现象还是比较严重，虽然好些孩子已经有进步，但还是有些孩子不喜欢吃蔬菜2、部分孩子还存在动手能力差和依赖性强的特点(如美工活动及穿脱衣服时)。
幼儿间的能力差距比较大。
希望在这个学期，能够在大家的努力下缩短幼儿之间的差异。
幼儿园小班下学期家长会的发言稿(通用17篇)
幼儿园小班下学期家长会的发言稿〔通用17篇〕幼儿园小班下学期家长会的发言稿〔通用17篇〕幼儿园小班下学期家长会的发言稿篇1尊敬的各位家长：大家好！我代表本班老师对大家的到来表示衷心地感谢！我是王老师，还有胡老师和候老师〔简单介绍一下〕。
我们的号码在电子白板上，请大家记一下，以便联络。
家长们把宝宝送到了我们的幼儿园里来，是我们的荣幸。
为了宝宝安康快乐的成长，希望我们通过共同努力达成共识，促进孩子从家庭中的个体生活转变到幼儿园的集体生活。
下面把一些事项介绍给大家，以便大家理解我们的工作，帮助我们进步工作质量，让你们安心、让孩子们开心。
一、从下周一开场，我们就要和孩子们在一起了。
为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，从9月2日到9月6日，这一周孩子来园半天。
入园时应给孩子吃饱早餐，中午就把孩子接回家，孩子是在幼儿园吃午餐的。
9月9日到13日这一周，开场让幼儿尝试睡午觉，下午4点钟半准时来接。
因为，经历告诉我们，绝大多数的孩子由于刚上幼儿园，都会有哭闹、不愿吃东西、想家、想亲人等等的行为，所以，我们采取给孩子一定的空间和时间去适应。
〔正常情况下有三个月左右的时间，孩子根本能适应幼儿园的生活了。
〕我园接送孩子的时间为，早上是8点半之前入园，接孩子的时间是4点30分。
假如没有特殊情况，请尽早来接孩子。
因为孩子心理承受才能有限，经过一天的等待，期盼与亲人相聚的愿望是迫不及待的。
因此，头几周，要做到晚送早接，防止产生恐惧感。
二、孩子入园后，家长务必和孩子道别，假设孩子不停哭泣，应以转移幼儿注意力和情绪为主，且陪伴时间不可过长，让幼儿多接触老师，尽快喜欢上老师，以便适应园内生活。
接孩子时，请家长在班级外面，不要进教室，老师会点孩子的名字，让幼儿有序的离园〔我们要从小培养孩子良好的秩序感〕。
严禁委托未成年人来园接孩子；委托别人接孩子时，请事先通知老师，经确认前方能接走。
〔假如我的没人接，可以打胡老师和候老师的。
因为有时我或者其他老师在组织孩子活动时也许就听不到。
幼儿园小班第二学期期末家长会发言稿（精选3篇）
幼儿园小班第二学期期末家长会发言稿（精选3篇）幼儿园小班第二学期期末家长会篇1各位家长：您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会，主要目的是：让大家更多的了解幼儿园，了解孩子在园的生活、学习情况。
同时希望家长能进一步配合我们老师开展各种主题系列活动。
上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。
我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。
让我们感慨的事是转眼间孩子们即将要成为我们姚浜幼儿园里的小哥哥小姐姐了，他们的点滴变化我想应该我们家长最有感受，孩子的语言表达能力强了，有时是不是会被孩子的一句话感动，还有孩子的动手操作能力变棒了，会学着自己的事情学着自己做了，可能开始孩子做的不是很好而且有慢，这时我最想对你们家长们说一句，请给孩子慢慢长大的机会，因为不熟所以更应该要练。
家长们，我想你们更想知道孩子们在幼儿园里到底应该学习些什么呢?今天就由我来让你们进一步了解一下吧!《3～6岁儿童学习与发展指南》一、健康健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。
发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要;创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感;帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。
幼儿园家长会发言稿小班下学期(模板10篇)
幼儿园家长会发言稿小班下学期(模板10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班下学期家长会的发言稿(精选12篇)
幼儿园小班下学期家长会的发言稿（精选12篇）幼儿园小班下学期家长会的发言稿篇1尊敬的各位家长：你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今日在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情景的。
因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们教师交流孩子在家或在园的情景，借此机会，感激你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今日这么进取的继续支持、配合我们的工作。
可能有很多家长对我比较陌生，自我介绍一下，我姓朱，本学期担任大1班班主任，另一位是莫教师，我们一齐负责大1班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的提高，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今日我们的会议的资料有以下几个方面：一、安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。
为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每一天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。
为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：1、做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。
玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。
当然孩子们在一齐难免会有一些矛盾，今日你推了我，明天我又碰了他。
我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自我的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会构成依靠性。
遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自我学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并确定自我的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自我能解决，这不正证明他们本事的提高。
如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起！没关系！多谢！等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。
2020小班家长会发言稿8篇
2020小班第二学期家长会发言稿1各位家长：大家好!首先，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次家长会，在你们的支持与配合下，我们顺利、愉快的完成了上学期的教学工作。
下面，我们向各位介绍一下我们班的情况：一、进步情况：经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应该感谢各位家长的支持与配合，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的座位上。
基本上养成了在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴、饭后漱口等良好的卫生习惯。
户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危险的地方不去，大部分孩子乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处，自理能力进步也比较大，如：多数幼儿会自己吃饭、喝水、水果。
会自己穿鞋(到目前为止还有四五个经常穿反的)，并能主动大小便，知道自己的事情自己做。
有事主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，部分幼儿还能与小朋友聊天等。
上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，特别是涂色，进步最明显，这个家长们从孩子们的画中能看出来。
我们开设了表演区、美工区、娃娃家、建构区，在活动中孩子们都表现很棒。
二、安全工作1、我们面对的是一些弱势群体，孩子们的自我保护能力、控制力都比较差，这就需要我们和家长的密切配合：2、孩子早上来园时，如果不舒服，告诉老师，我们会加强观察，特殊照顾。
早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品，不要让孩子带吃(口香糖、糖)或者有危险的物品入园(钮扣、硬币等，说明：如果为了哄孩子，告诉老师一声，以免发生意外。
)3、春天是各种传染病高发的季节，请家长少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲。
4、为了安全起见，尽量不要随意让别人来接，孩子在自己的视线之内，孩子小发生什么事说不明白，玩时不要让孩子捡地上的棍子，手里不要拿尖锐的东西。
5、在这里再强调一下周末在家的情况，不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时吃饭，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鲜水果，少吃肉类和煎炸的食物，多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料，多吃软烂的食物，少吃不消化的食物，避免暴饮暴食。
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小五班第二学期家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！为了我们小五班全体幼儿得到更好的发展，今天我们又坐到了一起，探讨一个多学期在教育方面的成功、不足和今后的发展目标。
以往的家长会都是老师说家长听，一定很没意思吧！今天我们的家长会会有所不同哦！首先，让我们先介绍一下今天家长会的几个环节：一、互动游戏。
二、家长沙龙。
三、家园配合、四、观看照片一、互动游戏我们进入第一环节：互动游戏（奥尔夫音乐游戏）刚才大家玩得都挺开心，可以想象，我们的孩子该有多么喜欢游戏，刚刚这个游戏是我们的特色奥尔夫课程中的一种，（简单介绍奥尔夫课程）然而我们家长又和孩子玩过多少游戏呢？游戏是孩子的基本生活方式，老师和家长都应该寓教育于游戏中，让孩子健康发展。
刚刚这个游戏我们家长在家里也可以陪孩子玩玩的，除此之外，还有很多很多的亲子游戏适合我们的家长和孩子一起玩，每天无论你的工作有多忙，请你们一定要抽出时间来陪陪孩子，孩子不仅需要妈妈的陪伴，更需要爸爸的陪伴。
二、家长沙龙讨论问题一：如何家园共育培养小班幼儿生活自理能力？幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，在不断提倡素质教育的今天，显得尤为重要。
幼儿生活自理能力的培养是一个复杂而漫长的过程。
只要幼儿自己能做，就要给他创造锻炼的机会，在此基础上，施以言传身教，辅以耐心，结合家园同心，培养幼儿较强的生活自理能力才能成为现实。
1．作为幼儿园的老师，我们不仅要关注幼儿园内生活活动对幼儿自理能力的培养，也要重视对家庭教育相关方面进行研究和指导，提高家长素质，更新家长尤其是祖辈家长的育儿观念，有效提高小班幼儿的生活自理能力。
因此，从小班开学初，我班就同家长紧密配合，加强家教指导，共同提高幼儿的自理能力。
通过几个月的家园合作，探索到了小班幼儿生活自理能力培养的一些途径和方法，取得了一定的成效。
2．在易读易记的儿歌、生动有趣的情景中培养自理能力“好奇者，知识之门。
”我们可以利用幼儿好奇、善模仿的特点，把生活自理技能设计成有趣的故事、儿歌，让他们在看看、说说中理解内容，掌握技巧，学习本领。
如：学穿开衫时，我们用儿歌指导幼儿学习：抓领子，盖顶子，小老鼠钻洞洞，吱吱吱，出来了。
这样一来，幼儿很快就掌握了穿开衫的方法。
3．在各种游戏中培养自理能力“孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。
”游戏是幼儿最喜爱的活动，几乎所有的孩子在玩游戏时，他们的大脑处于一种高度兴奋的状态，在这兴奋状态下，孩子学习某种东西，形成某种能力就比较轻松、比较迅速，不仅没有精神压力，而且有助于培养孩子的兴趣。
因此，就幼儿而言，游戏就是生活，游戏就是学习。
我们通过游戏的方式、口吻，有目的地引导幼儿，让幼儿自由选择，鼓励他们自主游戏，让幼儿在玩中学，学中玩的过程中获得经验，在游戏中提高生活技能。
如：我们在操作区放置一些娃娃、小衣服等，让幼儿给娃娃洗脸、洗手、穿衣、穿鞋等，在游戏操作中让幼儿得到生活体验，得到生活自理能力的锻炼。
又如：在墙壁上用旧的麻布袋和牛奶瓶布置成一幅美丽的画，在背景图树上钉上些纽扣等，让幼儿随意设计、制作画面内容，使他们在扭扭扣扣、撕撕贴贴中培养和发展手眼协调能力，同时，通过用稍夸张的动作学习、模仿一些洗澡、洗手等卫生行为，巩固和强化幼儿的自理技能。
4．在多鼓励、多肯定中培养自理能力“使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
”这句话对小班幼儿来说是再合适不过了。
我们小班幼儿年龄小，认识水平不高，往往是言行不一致的。
在做事过程中，难免会发生错误。
这时，我们千万不能责备他们，更不能惩罚他们，而应先鼓励、肯定幼儿做得对、做得好的地方，特别是能力较差的幼儿要给予更大的帮助，对他们的点滴进步要给予鼓励和肯定。
如：在吃饭时难免会把米粒撒在饭桌或者地板上，经过老师的不断提醒，幼儿会逐渐掌握吃饭的技巧，这时我们不妨对他们说“你真行！”、“你真能干！”、“老师可喜欢你了！”等，这么简单的几个字就让幼儿品尝到了成功的喜悦，他们对自己的独立就会充满信心。
，但是我们也不能忽视幼儿的失误之处，我们要及时帮助他们分析原因，找到问题所在，让幼儿感到自己再加把劲就可以做好，甚至做得更好。
这样既保护了幼儿自己做事的自觉性、积极性，又极大地增强了幼儿的自信心。
5.自理能力的培养要持之以恒“冰冻三尺，非一日之寒。
”幼儿的生活自理能力是一项系统工程，不是一朝一夕就能培养起来的，也不是学会了就可以放松要求的，要坚持不懈。
作为家长，态度应该是：幼儿是否学会都要沉住气，让他们自己去做，家长可以在旁保护、指导，幼儿能做的事情一定让他们自己去做，大人不能包办，这就有助于锻炼幼儿的意志，增强幼儿克服困难的信心。
同时，家长在日常生活中要时时注意自己的言行，为幼儿树立好的榜样。
因此，家庭和幼儿园应保持教育的一致，互相配合支持，才是有利于幼儿良好发展的教育合力。
讨论问题二：宝宝说话不算话怎么办？说话不算话是很多孩子都有的现象，比如，明明已经说好上街不买玩具，可是路过商场时，还是会缠着父母购买。
当父母面对这种情况时，你是怎么处理的呢?（家长互动）如果是感到一阵无奈，而放纵孩子的这种行为，那么就该改变这种做法了，这可能让孩子变得更加任性和不讲信用。
父母们不妨在纠正孩子这一毛病的时候，让他养成诚信的好习惯。
帮助孩子学习遵守约定，需要注意以下几点：1．制定简单的规则约定规则应该简单易懂，让孩子容易遵守。
不要一下子制定很多规则，也不要制定很复杂的规则，更不要制定孩子不容易遵守的规则。
简单易守的规则让孩子感到遵守规则是一件愉快的事情，给他们自信。
2．家长以身作则向孩子示范如何做才能够达到遵守约定这个准则。
有些时候不是孩子不愿意做，而是他们没有掌握好方式方法。
3．不要轻言放弃不要面对孩子的反抗显得手足无措，更不要轻易放弃、妥协，给孩子例外、开绿灯。
坚定的原则给孩子安全感，摇摆不定则让孩子无所适从。
4．承担不愉快的后果在违反约定的时候品尝行为后果对于帮助孩子建立行为准则方面至关重要。
家长要开动脑筋，给孩子实施自然和逻辑后果。
建立行为后果帮助孩子学会承担责任。
现实生活中，我们不遵守规则，就会承担不愉快的后果，比如受到惩罚。
因此在给孩子建立规则的过程当中，必须让孩子学会承担自己的行为后果。
应对方法:孩子其实是在试探你的底线，在出现这种情况的时候，原则是父母一定要坚持自己的原则，说好看完电视就刷牙，最好就按照双方的约定执行，但是在执行的过程中不要简单粗暴，要力争做到温柔但坚定，另外这是一个循序渐进的过程，不一定马上就能成功，在实际操作过程中要灵活保持克制，与孩子多沟通，有时候给他们一个小的台阶，做一个小小的让步，效果可能会更好，比如可以和宝宝说咱们现在去刷牙，一会咱们可以一起搭积木。
三、家园配合我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“教育是一件很复杂的事情，不是一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到事半功倍的功效。
”那就是“家园共育”。
孩子的健康成长不仅需要教师的耐心指导，更是要家长参与其中，努力引导，所以请各位家长积极配合教学任务及教师各项活动的开展，家园共育让孩子健康快乐成长。
需要家长配合的内容：1．成长足迹：幼儿成长档案是幼儿在幼儿园体、智、德、美各方面发展情况的记载体，是教师、家长与幼儿共同进行记录与收集的关于幼儿从事各类活动的过程与成果，它是幼儿成长过程的记录，目的在于通过幼儿作品及各类资料反映幼儿的兴趣、态度以及在某个领域中的努力、进步与成就。
2．早上请您的孩子准时8点20分前入园，参加早锻炼。
在入园时，请家长检查幼儿的口袋，不要让孩子带有危险的东西以及其他的玩具（除老师特别要求外）到幼儿园来。
在入园的时候请您提醒并监督幼儿参加晨检。
通过晨检可以让您及时了解您的孩子的身体状况，如果您的孩子出现了某种传染病的症状也可以通过晨检第一时刻知道。
家长们都知道，如果一旦有孩子患上某种传染病如不控制那传染起来是十分快的。
我们大家都不愿意看到这个情况的发生。
这不仅有利于您的孩子，也有利于其他的孩子。
请您每天提醒并监督幼儿进行晨检。
3．春天是各种传染病高发的季节，请少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲。
经常注意给孩子剪指甲，指甲长容易藏细菌，也避免幼儿一起玩和游戏时划伤别的小朋友。
早上孩子出门前一定要检查孩子的口袋，不要让孩子带吃的或者有危险的物品入园（钮扣、硬币等，说明：如果为了哄孩子，告诉一声）买别买带珠珠的，服装尽可能整洁易穿、宽松点的。
4．给孩子喝的药请写好孩子的姓名、药量，交给保健老师并签字以防服错。
5．保持一致，不迁就孩子。
我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。
很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。
因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。
在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。
有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。
另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。
现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。
如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。
他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。
6．家长电话若有更改请及时告诉老师，以便及时联系。
顺便说下，为了安全起见，尽量不要随意让别人来接。
如有未来接过幼儿的人来接幼儿离园，请及时告知我们。
7．我们有一些事需要家长配合的，我们本学期要开展一些主题活动，需要家长协助帮助孩子准备一些材料，到时候请家长及时准备。
8．本学期我们进入小班下阶段了，要学习的东西也将更多，难度也将逐步加深，特别像使用剪刀方面，在上学期中我们只是让孩子学习沿直线剪，都是比较简单的，那么在着学期中我们将要让孩子学习曲线剪，折线剪等等，对孩子来说这是一个提升，那么就需要家长配合与支持，让孩子在家多练习。
9．本学期开展的大活动时请家长一定要抽出时间来陪孩子，因为这样的活动是比较难得的，也是增进亲子之间情谊的桥梁。
四、观看照片接下来，我们来观看下孩子这一个月来在幼儿园的一些活动照片。
（边看边作介绍）我们的工作，就是教育孩子，改变班里的每一个孩子。
回首上一学期的工作，有成功的喜悦，也有片段的失落：有开心地回忆，也有忧伤的一幕。
人无完人，我们的工作难免有这样那样的疏忽，有种种的欠缺和不足，感谢家长们一直对我们宽容的支持、豁达的帮助以及尽心的呵护，希望家长们一如既往的帮助、理解、支持我们的工作。