正确处理学与玩的关系
学会正确处理学习与娱乐的关系
学会正确处理学习与娱乐的关系现如今，学习和娱乐成为了现代人生活中不可或缺的两个重要组成部分。
然而，学习和娱乐之间的关系确实需要得到正确的处理。
本文将探讨如何平衡学习和娱乐，以及如何充分利用娱乐活动来提高学习效果。
一、平衡学习和娱乐的重要性学习和娱乐是相辅相成的。
在学习中适当参与娱乐活动可以为大脑提供休息，放松身心。
经过一段时间的学习后，人们通常会感到疲倦和压力。
这时，适度的娱乐可以帮助我们恢复活力，减少学习的消极影响。
而过度的娱乐则会影响到学习的效果。
因此，平衡学习和娱乐的关系对于个人的全面发展至关重要。
二、如何正确处理学习和娱乐的关系1. 制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划是正确处理学习和娱乐关系的重要一步。
通过制定学习计划，我们可以明确学习的目标和要求，在规定的时间内完成学习任务。
合理的学习计划将为我们安排充足的学习时间，使我们在完成学习任务后有更多的时间进行娱乐活动。
2. 学习和娱乐相互促进学习和娱乐并不是完全独立的两个领域，事实上，它们可以相互促进。
通过巧妙地结合学习和娱乐，我们可以提高学习的效果。
比如，我们可以通过看有趣的科普视频、玩有教育意义的游戏等方式，将娱乐活动融入到学习中。
这样做不仅可以增加学习的趣味性，还可以加深对知识的理解和记忆。
3. 合理分配时间合理分配时间是正确处理学习和娱乐关系的关键。
我们应该学会控制娱乐活动的时间，避免过度沉迷于娱乐，从而导致学习进度的延迟。
设置一个固定的学习时间表，让学习和娱乐井然有序地进行。
当然，也需要为自己合理安排适当的娱乐时间，以保持身心的平衡。
三、娱乐活动如何提高学习效果娱乐活动不仅可以为我们提供放松和休息的时刻，还可以通过一定的方式提高学习效果。
下面是几种常见的娱乐活动，并探讨它们如何促进学习效果的提高。
1. 阅读好书阅读是一种既娱乐又学习的活动，通过阅读好书，我们不仅可以获得知识，还可以享受阅读带来的快乐。
通过选择与学习相关的书籍，我们不仅可以扩展知识面，还可以提高阅读能力和写作能力。
教育学生正确处理学习与娱乐的关系找到平衡点
教育学生正确处理学习与娱乐的关系找到平衡点在现代社会中，学生的学习压力越来越大，因此如何正确处理学习与娱乐之间的关系成为了一个重要的问题。
学生们需要在学习与娱乐之间找到平衡点，既要能够全身心地投入到学习中，又要能够享受到娱乐的乐趣，以保持身心的健康和全面发展。
下面将从几个方面探讨如何教育学生正确处理学习与娱乐的关系。
首先，学校应该加强对学生的教育，使他们明白学习是他们最主要的任务。
学校可以通过组织讲座、开展班级活动等形式，向学生普及关于学习的重要性和方法，倡导学习的正确态度。
学校还可以设立学习小组，帮助学生提高学习效率和解决学习问题。
通过这些举措，学校可以引导学生将学习放在首位，并激发他们对学习的兴趣和热情。
其次，家长在学生的教育中起到着关键的作用。
家长应该给予学生正确的引导和指导，帮助他们理解学习和娱乐间的关系。
家长可以和孩子一起设立学习计划，并督促他们完成作业和复习任务。
同时，家长也应该为孩子提供适当的娱乐活动，以便他们能够在放松身心的同时培养兴趣爱好和社交能力。
家长还应该树立榜样，亲自示范如何正确平衡学习和娱乐，并与孩子一起探讨如何更好地处理学习和娱乐的关系。
此外，学生自身也需要学会自我管理和自我调控。
他们应该明确自己的学习目标，并制定计划来实现这些目标。
学生还可以使用一些时间管理工具，如番茄钟法、Pomodoro Technique等，帮助他们提高学习效率。
同时，学生也需要合理安排娱乐时间，避免沉迷于娱乐活动中。
他们可以尝试参加一些有益身心健康的娱乐活动，如运动、读书、绘画等，以丰富自己的学习生活。
最后，社会和媒体也应该发挥积极的作用，推动学生正确处理学习与娱乐的关系。
社会可以提供一些适应学生需求的娱乐场所和活动，如图书馆、青少年俱乐部等。
媒体可以加强对学生的引导和教育，传播正能量和正确的价值观。
此外，社会和媒体也可以举办一些有益学生学习和娱乐的比赛和活动，鼓励学生积极参与并展示自己的才华。
正确处理好学与玩的关系
正确处理好学与玩的关系
我是个四年级的学生，我总是不能正确处理好学与玩的关系。
有时玩是玩过了头，学却没学到位。
现在我认识到处理不好学与玩的关系对我的健康成长是很不利的。
以前，我写作业，写5至10分钟就想跑出去玩，从不坚持到底。
我语文方面就是写不好，那是因为我从来都不留心去观察和思考，到写的时候找不到写的内容，所以我的作文不具体也不深动。
一到四年级，我上课的时候几乎都是在玩，一节课差不多只专心听几分钟，根本没把学习放在心上；考试也一样，考完了也不仔细检查，这个学期期末考试成绩出来了，让我无法相信眼前的事实，我的成绩居然滑坡到这样了：语文86分、数学95分、英语64分。
这样的成绩我想都没想过，因为我从来考试都没考这么低过。
老师告诉我，我这次的语文分数被扣，主要是作文没写好，基础题目没扣几分；英语是我上课不听老师讲课，所以没考好；数学是我的强项,一般我都是考第一名、第二名，可我这次才考得第四名。
这对我以前的自信简直是一种打击。
经过老师和家长的提醒，我现在明白过来，以前的成绩都是靠我的那点小聪明得来的，现在的学习负担越来越重，光靠那点小聪明已经不行了。
往后，我要把更多的时间投入到学习中去，正确的处理好学与玩的关系，在把学习成绩提高的同时，还要保证玩得开心。
我相信我一定会找回以前的那种自信，恢复我在班里前三名的地位。
正确处理“学与玩”阶段总结--于学敏
如何正确处理“学与玩”通过近一个月的实践和孩子家长的沟通，与家长共同得出的经验是作为家长，应该教育孩子学习完之后再玩，这是处理学与玩关系必须遵循的基本原则。
那么，家长应该如何培养孩子完成学习任务之后再玩的习惯呢？一、家长要向孩子讲清道理家长应该善于指导，使孩子明确学习是自己的责任，确立正确的学习目的。
家长要帮助孩子逐步解决为什么而学的问题，让他知道学习的意义。
家长在对孩子进行这方面教育时，要力求生动，让孩子在活动中获得感受和启发。
例如，通过看电视、讲故事、课外阅读等方式，尽可能使孩子更多地与历史伟人、科学家、优秀儿童“接触”，使其受到启发和教育，以形成强烈的学习欲望。
二、家长要经常与教师联系家长要保持经常与学校教师的联系，及时了解教师的要求和孩子的表现，具体耐心地督促孩子，直至孩子自觉为止。
有的孩子会对家长说谎，“今天没有作业”、“作业做完了”，就匆忙出去玩了。
这种情况虽不多见，但有时也会发生。
如果家长和教师建立了联系，就能及时发现这种情况，。
及时地对孩子进行教育和督促，使孩子及时改掉这种坏毛病。
这对孩子将来的发展是很重要的。
三、家长要在家中建立一种尊重学习的气氛孩子生活的环境主要是家庭，因此，家庭的气氛，特别是家长对孩子的影响最大。
家长为了更好地教育孩子，为了孩子健康成长，就必须加强自身修养，创造良好的家庭气氛。
有的家长没有意识到孩子学习需要安静的环境，而在孩子学习时高谈阔论，乒乓做家务，甚至叫孩子帮助干活。
家长的这些做法都会使孩子感到学习远不如谈话、做家务重要，因而对学习不重视。
因此，当孩子学习时，家中一定要保持十分安静。
这样，就会使孩子感到学习与家长做重要的事一样是严肃、神圣的，应该自觉、认真、高质量地完成它。
四、要培养孩子顽强的意志力对于年幼的孩子来说，学习与玩相比的确是一件枯燥的事，没有一定的意志力，是很难抵制玩耍的诱惑。
．因此，重要的是培养孩子的意志力，让孩子分清事情的主次，自觉地抵制各种诱惑。
小学生如何正确处理学习与游戏的关系
小学生如何正确处理学习与游戏的关系在小学生的成长过程中，学习与游戏都扮演着重要的角色。
学习是他们获取知识、提高技能的重要途径，而游戏则是他们身心发展、培养创造力和社交能力的重要方式。
然而，如何正确处理学习与游戏的关系，让两者相互促进，发挥最大的效益，是每个小学生及其家长都需要面对的问题。
本文将就此话题进行探讨。
一、认识到学习和游戏的重要性学习和游戏对于小学生的成长和发展来说，都是非常重要的。
学习能够帮助他们掌握知识，培养技能，提高学业成绩；而游戏则能够锻炼他们的体能，发展他们的创造力和思维能力，培养他们的合作和沟通能力。
因此，小学生应该认识到学习和游戏的重要性，将二者都当做自己成长的一部分。
二、正确安排学习和游戏的时间小学生应在学习和游戏之间做好时间的合理安排。
他们需要充足的时间来完成学习任务，提高学习效果；同时，也需要适当的时间来进行游戏，以放松心情，保持身心健康。
家长和老师可以共同制定学习计划和游戏时间表，明确指导小学生如何安排时间，并帮助他们养成良好的时间管理习惯。
三、将学习和游戏结合起来学习和游戏并不是互相排斥的，而是可以相互结合的。
小学生可以通过游戏的方式来巩固和应用所学知识，提高学习的趣味性和实用性。
例如，在学习数学的过程中，可以通过游戏来进行数学计算，加深对数学概念的理解；在学习语文的过程中，可以通过参与戏剧表演、写作比赛等形式来提高语文表达能力。
通过将学习和游戏结合起来，可以激发小学生的学习兴趣，提高学习效果。
四、培养适度游戏的意识尽管游戏在儿童的生活中起着重要作用，但是过度沉迷于游戏也会对学习造成负面影响。
因此，小学生需要培养适度游戏的意识。
家长和老师应该指导他们分清游戏的好处和坏处，告诉他们何时适合进行游戏，何时需要专注于学习。
同时，也要制定游戏时间的限制，避免小学生沉迷于游戏而忽视了学习。
五、树立正确的学习观念和游戏态度小学生的学习观念和游戏态度对他们的学习和成长至关重要。
如何正确处理学习与玩乐的关系
如何正确处理学习与玩乐的关系在当代社会中，学习和玩乐是每个人都必须面对的两个重要方面。
学习是我们提升自我、获取知识和技能的途径，而玩乐则是我们放松心情、锻炼身体和培养兴趣爱好的方式。
然而，有些人往往面临着如何正确处理学习与玩乐的关系的问题。
在这篇文章中，我将探讨一些有效的方法来帮助我们正确处理学习与玩乐之间的关系。
首先，我们应该明确学习和玩乐的优先级。
尽管玩乐能够给我们带来轻松和愉快的感觉，但学习对于我们的成长和未来发展至关重要。
因此，我们应该将学习放在更加重要的位置。
我们可以制定一个合理的学习计划，将学习时间和玩乐时间合理地分配。
只有当我们完成了规定的学习任务后，我们才能够安心地享受玩乐的时间。
这样做可以确保我们既能够满足学习的需求，又能够得到一定的休闲和娱乐。
其次，我们应该善于利用玩乐来促进学习。
有时候，学习可能会让我们感到枯燥乏味。
这时，我们可以通过一些有趣的玩乐活动来激发学习的兴趣。
例如，我们可以通过玩一些与学习相关的游戏来加深对知识的理解和记忆。
或者，在学习紧张的间隙，我们可以选择一些轻松愉快的活动来放松自己，提高学习效率。
学习和玩乐并不是截然对立的，我们可以巧妙地将它们结合起来，使学习和玩乐相互促进，达到事半功倍的效果。
此外，我们还应该培养良好的时间管理能力。
合理的时间管理是正确处理学习与玩乐关系的关键。
我们应该学会合理安排学习和玩乐的时间，避免过度沉迷于其中之一而忽略了另一方面。
我们可以制定一个详细的时间表，将每天的时间分配好，确保既能保证学习的质量和效率，又能够拥有足够的闲暇时间来享受玩乐。
同时，我们也应该避免拖延症的发生，合理安排时间并坚持执行，以免学习和玩乐两方面都无法得到充分的满足。
最后，我们应该树立正确的学习态度和玩乐观念。
学习和玩乐是我们生活中不可或缺的两个方面，我们不能偏废其中之一。
我们应该将学习视为一种责任和义务，养成良好的学习习惯。
与此同时，我们也应该正确看待玩乐，将其视为一种放松和积极心态的表现。
小学生如何正确处理学习与玩耍的关系？
在小学生的成长过程中，学习和玩耍是两个不可分割的重要组成部分。
学习是小学生获取知识、培养能力的主要途径，而玩耍则是他们放松身心、发展潜能的方式。
那么，小学生应该如何正确处理学习与玩耍的关系呢？首先，学习是小学生成长的基石，他们应该将学习放在首位。
学习是为了将来的成长打下坚实的基础。
小学生应该按时完成老师布置的作业，并在课堂上认真听讲、积极参与互动。
他们还可以利用课余时间进行自主学习，拓宽自己的知识面。
同时，建议小学生制定合理的学习计划，把握好学习的节奏，避免学业过重造成学习压力过大。
其次，玩耍对于小学生的身心发展也起着重要的作用。
适当的玩耍可以让小学生放松身心，缓解学习带来的压力。
小学生可以选择自己喜欢的玩具、游戏和活动进行娱乐，与朋友一起组织游戏，享受快乐的时光。
此外，户外活动也是一种很好的方式，比如参加体育课、进行球类运动等，不仅能锻炼身体，还能培养集体合作意识和团队精神。
然而，学习与玩耍之间并不是简单的取舍关系，而是相辅相成的。
学习和玩耍可以相互促进、共同发展。
通过学习，小学生可以获得更多的知识和技能，提高自己的认知水平；而通过玩耍，他们可以运用所学的知识和技能，提升实践能力和创新思维。
例如，小学生可以通过制作手工、搭建积木等玩耍活动，锻炼动手能力和想象力，同时也巩固和应用学习到的知识。
为了正确处理学习与玩耍的关系，小学生需要树立正确的价值观念。
他们应该明白学习是为了自己的将来，是提升自己的关键；而玩耍是为了放松自己、愉悦心情。
要学会平衡学习和玩耍的时间分配，避免过度沉迷其中。
学习和玩耍都有自己的时机和地点，小学生应该在学校和家长的指导下，合理规划安排自己的时间表。
最后，小学生在处理学习与玩耍的关系时，还需要家长和老师的引导和帮助。
家长应该给予孩子适当的玩耍空间和时间，鼓励他们积极参与各种活动；同时，也要监督孩子的学习进度，确保他们按时完成作业。
老师则可以通过创设有趣的学习环境，激发学生的学习兴趣，让学习变得更加有趣和生动。
学生观如何引导学生正确处理学习与玩乐的关系
学生观如何引导学生正确处理学习与玩乐的关系学生观：如何引导学生正确处理学习与玩乐的关系在学生的成长过程中，学习和玩乐是两个重要的方面。
学习可以帮助他们获取知识、培养技能，而玩乐则能够释放压力、增添乐趣。
然而，很多学生往往在学习和玩乐之间难以取舍，导致学习成绩下降，甚至产生厌学情绪。
因此，学生在正确处理学习与玩乐的关系上，是一个必须重视的问题。
本文将从培养学习兴趣、制定学习计划、合理安排玩乐时间等方面，探讨如何引导学生正确处理学习与玩乐的关系。
一、培养学习兴趣学习兴趣是学生正确处理学习与玩乐关系的基础。
如果学生对学习没有兴趣，那么无论家长和老师如何督促，都很难取得好的学习效果。
因此，在日常教育中，我们应该注重培养学生的学习兴趣。
首先，家长和老师要以身作则，展现对学习的兴趣和热爱。
他们可以主动与学生分享学习经历，鼓励学生参与到有趣的学习活动中。
此外，创设良好的学习环境也是至关重要的。
提供一个宽敞明亮的学习场所，配备必要的学习工具和资源，给予学生充分的自主学习的空间，能够有效激发学生的学习兴趣。
二、制定学习计划学习计划是学生合理安排学习与玩乐时间的基础。
学生在学习上往往容易产生拖延、不集中注意力等问题，导致学习时间被浪费。
因此，制定学习计划，合理规划学习时间，对于学生正确处理学习与玩乐关系至关重要。
首先，学生可以将每天需要完成的学习任务列出清单，明确自己要学习的内容和时间安排。
在制定计划时，应根据任务的难易程度和重要程度来合理安排学习时间，确保高效利用每一天的时间。
其次，学生可以根据自己的学习情况和时间规律，制定一个适合自己的学习节奏。
例如，一些学生在早晨学习效果比较好，而一些学生则更适合在晚上进行学习。
因此，学生可以根据自己的习惯和身体状况，制定一个适合自己的学习计划。
三、合理安排玩乐时间玩乐时间是学生放松心情、调节身心的重要方式，但是如果玩乐时间没有得到合理的安排，就会对学生的学习产生不良的影响。
如何帮助小学生正确处理学习和玩耍的关系
如何帮助小学生正确处理学习和玩耍的关系学习和玩耍是小学生成长过程中两个不可或缺的部分。
学习可以帮助他们获取知识，提升技能，而玩耍则有助于他们放松身心，培养社交能力。
然而，对于小学生来说，学习和玩耍之间的平衡并不容易处理。
他们常常面临选择学习还是玩耍的困扰，缺乏正确的引导和认识。
因此，我们有责任帮助他们正确处理学习和玩耍的关系。
本文将从以下几个方面探讨如何帮助小学生正确处理学习和玩耍的关系。
一、培养正确的学习态度学习是小学生主要的任务，因此需要引导他们养成正确的学习态度。
首先，家长和老师应当树立积极的学习态度，成为孩子的榜样。
其次，可以通过奖励鼓励的方式，建立起小学生对学习的乐趣和兴趣。
比如，给予他们适当的奖励或表扬，鼓励他们完成作业和学习任务。
同时，还可以通过游戏化的方式来激发他们的学习兴趣，例如使用教育类App或进行互动学习。
二、合理安排学习和玩耍时间正确处理学习和玩耍的关系，关键在于合理安排时间。
小学生需要有足够的学习时间来完成作业和学习任务，但也不能忽视他们对玩耍的需求。
因此，家长和老师可以制定一个合理的时间表，明确规定每天的学习时间和玩耍时间。
在学习时间上，可以按照课程安排来进行时间分配，确保每个科目都有足够的学习时间。
在玩耍时间上，可以选择适当的活动，如户外运动、团队游戏等，既能放松身心，又能培养社交能力。
三、设立目标和奖励机制为了帮助小学生更好地处理学习和玩耍的关系，我们可以设立目标和奖励机制。
目标可以是短期或中长期的，比如完成作业、掌握新知识等。
当孩子达到目标时，可以给予适当的奖励，可以是物质奖励，如小礼物，也可以是非物质奖励，如赞扬、表扬等。
通过这样的奖励机制，可以激发小学生的学习积极性和学习动力，同时也加强了他们对玩耍的期待，从而形成学习和玩耍的良性循环。
四、建立适当的沟通和讨论机制为了更好地帮助小学生正确处理学习和玩耍的关系，建立适当的沟通和讨论机制非常重要。
家长和老师可以与小学生进行定期的沟通，了解他们的学习和玩耍情况，听取他们的意见和建议。
学生应该如何正确处理学习与娱乐的关系
学生应该如何正确处理学习与娱乐的关系现代社会中，学生面临着学习与娱乐之间的千丝万缕的关系。
适度的娱乐可以缓解学生的压力，提高学习效果，但过度娱乐会分散学习注意力，导致学习成绩下降。
因此，学生应该学会如何正确处理学习与娱乐的关系，以充分发挥两者的积极作用。
一、娱乐之于学习娱乐活动可以为学生提供放松和休息的机会，有助于缓解学习压力。
放松的学生更容易集中注意力，并保持良好的学习状态。
此外，娱乐活动还可以丰富学生的生活，提高生活质量，并为学生创造更多的交流机会。
例如，参加各种俱乐部活动、户外运动以及看电影等活动，能够提升学生的综合素质和社交技巧。
二、学习与娱乐的兼顾1. 制定合理的学习计划学生需要根据自己的学习目标和兴趣制定合理的学习计划，合理安排学习与娱乐的时间。
在学习计划中，要设立明确的学习目标和时间节点，并合理分配时间，确保每个学科都有足够的学习时间，避免浪费时间。
2. 学习与娱乐的错时安排学生可以利用有限的娱乐时间来激发学习动力，提高学习效率。
例如，在学习之余，可以选择阅读一些与学习有关的书籍、参加一些知识性的讲座或者听一些教育型的播客。
通过这些方式，既可以满足学生的娱乐需求，又可以提高对学习的兴趣。
3. 积极参与有益的娱乐活动学生应该选择一些有益的娱乐活动，避免过度沉迷于游戏、网络等与学习无关的活动。
有益的娱乐活动可以包括参与社会实践、体育运动、音乐艺术等。
这些活动既可以满足学生的娱乐需求，又可以培养学生的各方面能力。
4. 娱乐活动与学习相结合学生可以通过将娱乐活动与学习相结合，提高学习效果。
例如，制定一个趣味学习计划，将学习内容与游戏元素相结合，增加学习的趣味性和互动性。
此外，学生还可以通过制作学习笔记、参与学习小组等方式，将学习变得更加有趣和有意义。
三、建立良好的学习和娱乐习惯1. 定时休息学生应该养成定时休息的习惯，以保持身心的健康。
适当的休息可以提高学习效果，改善学习状态。
休息时间可以用来进行一些简单的娱乐活动，如散步、听音乐等，让大脑得到充分的放松。
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正确处理学与玩的关系——把孩子当孩子，玩儿
也是学习
家长最爱对孩子说的一句话是：“你就知道玩，不知道学习。
”许多家长把孩子玩儿看成是一种“错误”。
有的家长下班回家看到刚刚玩了一小会儿的孩子，抛出去的仍然是那句话：“就知道玩儿，不知道学。
”接着就是：“回家赶紧做功课去！”如果孩子说“功课做完了”或者“今天没留作业”时，家长马上会说：“你不会好好看看书啊！”或者“你不会复习复习啊！”“你再做点补充练习去！”总之，这些家长是把孩子玩儿当成“大敌”去对待的。
有的甚至公开说：“必须把孩子的时间都占领，叫他根本没有玩儿的功夫！”于是，孩子的下午、晚上时间全部被“占领”了，星期六、星期日的时间也全部被“占领”了。
假如有一点空闲，家长还要见缝插针，非彻底“占领”不可。
可怜的孩子，已经成了机器人了。
家长们为什么会这样？原因是社会压力造成的。
你看，现在许多地方招聘人员，头一条准是文凭，没文凭难上难；你再看工资，许多单位，博士一个价，硕士一个价，本科生、大专生、中专生依次降下去。
家长们认准了一条：不拿文凭，绝不罢休！拿文凭就得好好念书，就得拼时间和拼精力。
玩自然是拿文凭的大敌了。
我们不反对让孩子好好学习，拿文凭，因为这是社会发展对人的素质的需要，我们反对不好好学习科学文化知识的行为。
但是，要认识清楚，玩和学习是什么关系，是不是要学习好就不可以玩儿，是
不是玩儿了就学不好，我们的回答是否定的。
不让玩儿，只让学，反而不容易学好；科学地安排学与玩，对孩子成长更有利。
有一句话家长都知道：“玩儿是孩子的天性。
”这句话包含着这样的意思：如果不尊重孩子孩子的天性，就会限制孩子的发展，就会受到规律的惩罚。
为什么有一位小学低年级的小女孩儿天真地问她的爷爷：“爷爷，我什么时候退休啊？”孩子的负担太重了！我们做家长的不妨想一想，成年人需要不需要玩儿、爱不爱玩儿？当您痛痛快快地玩儿了一次以后，您的工作干劲儿、学习干劲儿是不是更足了？玩儿，使您愉悦了身心，开阔了视野，生理需要和心理需要都得到了一定的满足，于是您更珍惜工作与学习的时间了。
成年人尚且如此，何况孩子。
人不是机器，脑子也有一定的弹性限度，年龄不同的孩子，其脑力持续运转的时间不一样。
研究表明，人如果能够劳逸结合，科学用脑，其学习效率与时间成正比；如果脑子超常运动，疲劳轰炸，学习效率与时间成反比。
哪一位家长没有这样的体会：长时间看书、思考问题，显得越来越笨，有时甚至麻木了。
学习与玩儿是孩子两种互补性活动，相辅相成。
玩儿可以放松身心，使脑子得到积极的休息，有利于下一步的学习。
而且，长时间伏案学习，呼吸浅，供氧不足；进行身体活动，特别是户外活动，使人得到充分的氧气，脑子就更具活力。
尤其需要强调的是，对于孩子来说，玩也是学习。
跟小朋友一块玩儿，可以互相学习优点，可以学习怎样与人相处，提高交往能力，可以促进身心健康发展。
许多玩儿的活动能够激发孩子的兴趣、爱好，
发展孩子的特长。
首创“进化论”的著名科学家达尔文，他的科学创造精神是从小时候喜欢玩儿昆虫、观察动植物变化开始的。
孩子在玩儿的时候，动手的机会特别多，教育家告诉我们：“孩子的智慧在他的手指尖上。
”玩儿对发展智力很有好处。
请家长想一想，如果您剥夺了孩子玩儿的机会，损失大不大？
现在的问题是，一些孩子的确玩儿起来没够，推动控制，这该怎么办？
一方面，家长在认清玩儿与学的关系基础上，给孩子讲清道，要求孩子该玩儿就玩儿，该学就学，自己订个玩儿与学的计划。
如果因为玩儿而影响了学习，孩子应该自己对自己有惩罚的措施，家长积极配合，不能含糊。
年龄小的孩子不会订计划，可能订得很满，家长要指导他修订，留有余地。
另一方面，家长要认真安排全家人一起出去玩的活动。
每周一次或隔周一次，全家人痛痛快快地玩儿一场。
玩儿的时候不必故意提学习的事情，免得使孩子产生心理压力。
再有，指导孩子玩出水平来，玩出智慧来。
比如，指导或支持孩子玩儿电脑；指导或支持孩子搞科学小发明、小制作；还可以指导孩子搞调查、养殖等。
这样，把玩儿与学在更高的层次上结合起来，非常有利于孩子的健康发展。
最后，在玩儿中注意观察孩子，发现孩子的爱好特长，给以保护和鼓励，说不定这样是孩子走向成功的萌芽。
在此，特别想提醒中年家长朋友，请您也百忙中偷闲，适当地玩起来，跟孩子一块玩起来。
从哪个角度说，对您和家庭都是有利的。
许多真正有本事的人，都是既会工作又会玩儿的，他们从小养成了习惯。