大学生考研心理调查与分析1
大学生考研情况调查报告
大学生考研情况调查报告大学生考研情况调查报告大学生考研情况调查报告1一、调查目的及对象：为了深入了解大学生考研的情况，以及了解大学生对考研的态度，也为更多有志考研的同学提供一些信息，对在校的大学生进行了在线调查，本次调查选取的样本总数是150份，有效数146份，有效率98%。
各项调查工作结束后，将调查内容予以了总结。
在随机进行的150份调查中，涵盖了不同院系不同专业的同学，其中，男生人数81人，占总数比例55%，女生人数65人，占总数比例45%。
调查具有一定的科学性和代表性。
但因为样本容量较少，造成的数据准确性不强，所以仅供参考。
二、调查结果分析：以下是对对大学生考研情况的调查结果及简要分析。
调查结果显示，根据不同的年级调查显示，会考研与不会考研有明显的区别，考研所占的比例也不一样，大三的选择考研的比例明显比其它年级的要高。
这说明在大三同学对考研的意识比较强，比较突出。
根据调查显示：68%的同学不打算考研，占了被调查人数的大多数。
“是否考研主要取决于三个因素，入学门槛、读研成本及就业前景。
”有关专家表示，通常而言，如果考研的入学门槛及读研成本增加，但如果有一个好的就业前景，那么考研报名还可能稳定，甚至增长。
“但现在，读研难度增加，又找不到好工作，那么考研的人数当然就要下降。
”其中，81．8%的同学选择毕业后就工作；17．1%的同学认为考研费用太高，而家庭经济状况不好，不打算考研；1%的同学选择其它途径深造；11．1%的同学则不想再读书，因此对考研不作考虑。
另外，也有3．7%的同学持保留意见，认为自己离考研还有相当长的一段时间，现在对它没有太多的想法。
32%的同学选择考研，从侧面反映出了当代大学生趋向于继续深造的意向。
在这部分同学中，30%的同学的考研动力是为了将来找工作更具有竞争力，通过考研进一步提升自己的个人价值。
这说明我校大学生已经具有相当高的忧患意识，对激烈的就业竞争已有准备。
当然，同样是选择考研，许多人都有不同的想法。
关于大学生考研情况的调查报告
关于大学生考研情况的调查报告大学生考研情况调查报告一、调查背景与目的随着高等教育的普及，大学生群体日益壮大。
考研已成为许多大学生毕业后的重要选择，甚至成为一些学生的唯一目标。
为了深入了解当前大学生考研的情况和动机，我们进行了一次调查，旨在为大学生提供更准确、全面的考研信息，帮助他们做出适合自己的决策。
二、调查对象与方法我们选取了不同年级、专业的大学生作为调查对象，采用问卷调查和个体访谈相结合的方式进行调查。
问卷主要涉及大学生对考研的认知、动机、准备情况等方面的问题；访谈则侧重于了解大学生考研的个性化问题。
三、调查结果分析1.考研动机多样化：调查显示，大学生考研的动机多种多样，主要包括提高就业竞争力、深入学术研究、逃避就业压力等。
其中，提高就业竞争力是最主要的原因，这说明大学生对于学历对于就业市场的竞争优势有着较为清晰的认识。
2.考研准备不足：调查发现，不少大学生在考研准备方面存在不足，如缺乏系统性的复习计划、学习效率低下等。
这可能与大学生缺乏学习方法、学习规划能力有关。
3.对考研政策了解不充分：调查结果显示，部分大学生对考研政策了解不充分，如报考条件、考试科目、录取规则等。
这可能导致大学生在考研过程中出现偏差，影响考试成绩。
4.心理压力大：访谈中发现，一些考研大学生存在较大的心理压力，主要来自于家庭期望、自我期望和同辈压力等方面。
这可能会对他们的考试表现产生不良影响。
四、建议与对策1.加强学习方法指导：高校可以开设一些学习方法、时间管理等方面的课程，帮助大学生提高学习效率，掌握有效的学习方法。
2.完善考研信息平台：高校可以建立一个专门的考研信息平台，提供全面的考研信息，包括政策解读、考试动态、经验分享等，帮助大学生及时了解考研动态。
3.开展心理咨询辅导：高校应关注考研学生的心理健康，提供必要的心理咨询和心理疏导服务，帮助他们缓解压力，调整心态。
4.个人层面：大学生应明确自己的考研动机，提前做好学习规划，了解考研政策，合理安排时间，提高学习效率。
大学生对考研问题的调查报告及研究
大学生对考研问题的调查报告及研究一、引言随着我国高等教育的普及，大学生就业形势日益严峻，考研成为越来越多大学生提升自身竞争力、拓宽就业渠道的重要选择。
本报告旨在调查大学生对考研的态度、动机、准备情况以及面临的困难，分析考研现象背后的原因，并提出相应的建议。
二、调查方法1、问卷调查：设计问卷，对全国多所高校的大学生进行随机抽样调查，了解他们对考研的看法和准备情况。
2、访谈：选取部分大学生进行深度访谈，深入了解他们对考研的思考和实际经历。
3、文献研究：查阅国内外相关文献，了解考研现象的研究现状和发展趋势。
三、调查结果1、大学生对考研的态度（1）支持考研：约60%的大学生表示支持考研，认为考研有助于提高自身素质和就业竞争力。
（2）反对考研：约30%的大学生表示反对考研，认为考研压力较大，就业前景并不乐观。
（3）中立态度：约10%的大学生表示中立，对考研持观望态度。
2、大学生对考研的动机（1）提升学历：约70%的大学生表示考研的主要动机是提升学历，为今后的职业发展打下坚实基础。
（2）拓宽就业渠道：约50%的大学生认为考研有助于拓宽就业渠道，提高就业竞争力。
（3）追求学术兴趣：约20%的大学生表示考研是为了追求学术兴趣，深入研究某一领域。
3、大学生对考研的准备情况（1）准备充分：约40%的大学生表示自己已经做好了考研的准备，包括复习计划、资料收集等。
（2）准备不足：约50%的大学生表示自己准备不足，需要加强复习和资料收集。
（3）无准备：约10%的大学生表示自己尚未开始准备考研。
4、大学生对考研面临的困难（1）学习压力：约60%的大学生表示考研过程中面临的主要困难是学习压力，需要克服时间管理和心理压力。
（2）经济压力：约40%的大学生认为经济压力是考研过程中的一个重要因素，包括报名费、资料费等。
（3）就业压力：约30%的大学生表示就业压力也是影响考研决策的一个因素，担心考研后就业形势更加严峻。
四、分析讨论1、考研现象背后的原因（1）高等教育普及：随着高等教育普及，大学生就业竞争加剧，考研成为提升竞争力的途径。
普通高校应届毕业生考研动机调查分析
普通高校应届毕业生考研动机调查分析引言：考研（研究生入学考试）是中国大学生中非常普遍的一部分，尤其是对于普通高校的应届毕业生来说。
考研的动机很多，既包括个人提升的追求，也包括社会就业和经济利益的考虑。
本文通过对普通高校应届毕业生考研动机的调查，将对其考研动机进行分析。
一、调查方法和样本本研究采取问卷调查的方式，通过发放问卷来收集普通高校应届毕业生考研动机的数据。
问卷包括个人基本信息以及对于考研动机的评估。
共计发放问卷1000份，回收问卷980份，有效问卷900份，有效回收率90%。
二、调查结果根据问卷调查结果，普通高校应届毕业生考研的动机主要有以下几种：1.追求知识和学术追求：超过70%的应届毕业生表示，他们希望通过考研深入学习专业知识，提高学术能力和研究水平，并为之后的发展打下基础。
2.提高就业竞争力：约60%的应届毕业生认为，考研可以提高他们的就业竞争力，尤其是在当前就业市场竞争激烈的形势下。
他们认为通过考研获取更高的学历、更专业的知识和更广阔的人脉资源，能够更好地适应并获得优势于工作市场。
3.享受大学生活延续：约40%的应届毕业生表示，考研可以延续大学生活，继续体验学术氛围、社团活动、学习交流等。
考研生活不同于工作生活，可以满足他们对于大学生活的其中一种情感需要。
4.经济利益考虑：约30%的应届毕业生表示，考研可以享受国家奖学金和研究生助学金等经济利益，减轻家庭的经济负担。
此外，研究生学历通常会带来更高的就业收入。
三、分析与讨论从调查结果可以看出，普通高校应届毕业生考研的动机多样性相对较大。
不同的毕业生有着不同的考研动机和目标。
其中，在追求知识和学术追求这一动机下，可以看到他们对于深造的渴望和对于研究的兴趣。
而提高就业竞争力和享受大学生活延续这两个动机则与实际生活和个人价值观息息相关。
经济利益考虑对于一部分应届毕业生来说，也是考虑因素之一此外，考研过程中的挑战和压力也不可忽视。
对于应届毕业生来说，考研需要投入大量的时间，需要面对复杂的学科知识和竞争激烈的考试环境。
当代大学生对于考研的态度调查报告
当代大学生对于考研的态度调查报告随着社会的发展，考研已经成为了许多本科生们所选择的一种升学方式。
作为一种越来越受欢迎的升学方式，考研对于当代大学生来说意义重大，这里将对当代大学生对于考研的态度进行调查和分析。
一、调查方法及总体情况调查方法：问卷调查调查时间：2021年5月调查人数：200调查对象：大学生问卷内容：考研的认知程度、是否打算考研、考研的原因、对考研的看法等。
总体情况：1. 考研的认知程度调查结果显示，大部分被调查者对考研有一定的认知，其中有超过50%的人认为考研是一种较好的升学方式，有20%左右的人表示不太清楚或者知道得不够全面。
2. 打算考研的情况在调查中，有65%的人表示打算考研，其中47.5%的人明确表示要考研，有17.5%的人表示还没有确定是否考研，而35%的人则表示不会考研。
3. 考研的原因在考研的原因方面，调查结果显示，有近70%的人选择了“提高自己的学历水平”作为考研原因，有30%的人选择了“增加就业竞争力”，还有少数人选择了“对未来发展的规划及兴趣”作为考研原因。
4. 对考研的看法在对考研的看法方面，超过50%的人表示认为考研是一种有用的升学方式，而27.5%的人则认为这是一种压力很大的学习方式，还有少部分人则认为不了解。
二、对调查结果的分析1. 考研的认知程度在当代大学生中，对于考研的认知度普遍较高。
从调查结果中可以看出，超过50%的人认为考研是一种较好的升学方式，这反映了大众对考研的认识已经越来越深入。
2. 打算考研的情况近六成的被调查者表示打算考研，其中又超过半数的人明确表示要考研，这个数据反映出当代大学生对于考研的重视程度。
3. 考研的原因在考研的原因方面，有70%的人选择了提高自己的学历水平，这个数据说明考生在提高自己的学术能力上投入了更加充分的精力。
4. 对考研的看法在对考研的看法方面，超过50%的人认为这是一种有用的升学方式，许多人意识到了考研对自己求职和事业的影响。
关于大学生考研调查报告
关于大学生考研调查报告近年来，随着社会竞争的日益激烈和就业压力的不断增大，越来越多的大学生选择考研来提升自己的学历和竞争力。
为了深入了解大学生考研的现状和趋势，我们进行了一项关于大学生考研的调查。
本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方式，共收集了来自不同高校、不同专业、不同年级的 500 名大学生的有效数据。
以下是本次调查的主要结果和分析。
一、考研动机在被调查的大学生中，考研的动机呈现出多样化的特点。
其中，“提升就业竞争力”是最主要的动机，占比达到了 65%。
许多大学生认为，拥有研究生学历可以在求职时获得更多的机会和更高的薪资待遇。
其次，“对学术研究感兴趣”也是一个重要的动机，占比为 20%。
这部分学生希望通过深入学习和研究，在自己喜欢的领域取得一定的学术成果。
此外，“逃避就业压力”“随大流”等因素也在一定程度上影响了大学生的考研决策，分别占比 10%和 5%。
二、考研准备时间关于考研准备时间，调查结果显示，大部分学生在大三开始准备考研，占比为 55%。
其次是在大二开始准备的学生，占比为 30%。
还有一小部分学生在大一就开始着手准备考研，占比为 10%，而在大四才开始准备考研的学生仅占 5%。
这表明，大多数大学生对于考研都有一定的规划和准备，提前准备的趋势较为明显。
三、考研目标院校和专业在考研目标院校的选择上，多数学生倾向于选择“985”“211”等重点高校，占比达到了 70%。
这反映了大学生对于优质教育资源的追求和向往。
在专业选择方面，约60%的学生选择了与本科专业相关的专业，30%的学生选择了跨专业考研。
跨专业考研的学生主要是出于对其他专业的兴趣或者认为跨专业能够更好地适应就业市场的需求。
四、考研信息获取渠道在考研信息获取方面，网络成为了大学生最主要的渠道，占比达到了 75%。
他们通过考研论坛、院校官网、社交媒体等途径获取考研政策、院校招生信息、复习资料等。
其次，学校老师和学长学姐的经验分享也是重要的信息来源，占比为 20%。
大学生考研调查
大学生考研调查在当今社会，考研已经成为众多大学生在毕业时的重要选择之一。
为了深入了解大学生考研的现状、动机、面临的困难以及未来的发展趋势，我们进行了一项广泛而深入的调查。
一、考研动机通过调查发现，大学生考研的动机呈现出多样化的特点。
首先，提升就业竞争力是最为常见的原因。
随着社会的发展，就业市场对人才的要求越来越高，许多本科毕业生发现仅凭本科学历难以获得理想的工作机会。
研究生学历在一定程度上能够增加就业的筹码，使他们在求职中更具优势。
其次，对学术研究的热爱也是一部分学生考研的重要动力。
这些学生渴望在自己感兴趣的领域深入探索，追求更高的学术成就，为学科的发展贡献自己的力量。
再者，有些学生是为了改变本科专业。
由于高考志愿填报时的盲目或者对专业了解不足，导致在本科阶段学习了不感兴趣或就业前景不佳的专业。
考研为他们提供了重新选择专业的机会，从而开启新的职业道路。
此外，还有部分学生是受到周围环境的影响，如同学、老师和家长的鼓励与支持，从而决定考研。
二、备考情况在备考方面，大多数学生都付出了巨大的努力。
时间投入上，很多同学从大三甚至更早就开始着手准备考研。
他们制定了详细的学习计划，每天花费大量的时间用于复习。
除了正常的上课时间，其余时间几乎都在图书馆、自习室度过。
学习资料的选择上，考研教材、辅导书、网课等成为备考的重要工具。
同学们会根据自己的需求和他人的推荐，精心挑选适合自己的资料。
在备考过程中，参加辅导班也成为不少同学的选择。
辅导班能够提供系统的教学、专业的指导和模拟考试，帮助学生更好地掌握知识和应对考试。
然而，备考过程并非一帆风顺。
许多学生面临着巨大的压力，包括心理压力和身体压力。
长时间的高强度学习容易导致疲劳、焦虑、失眠等问题。
三、报考院校和专业选择在报考院校和专业的选择上，学生们考虑的因素众多。
学校的综合实力和学科排名是重要的参考因素。
一些知名高校和重点学科具有较强的师资力量、科研水平和学术氛围，吸引了大量优秀的考生。
大学生心理健康问题的调查与分析
大学生心理健康问题的调查与分析随着社会的不断发展和竞争的日益激烈，大学生心理健康问题也愈发引人关注。
本文通过对大学生心理健康问题的调查与分析，旨在深入了解大学生心理健康问题的原因和特点，以及提出相应的解决方案，以促进大学生的健康成长。
一、调查方法和样本选取本次调查采用问卷调查的方式，通过发放问卷并匿名回收，共收集到500份有效问卷。
问卷涵盖了大学生心理健康问题的多个方面，包括学业压力、人际关系、情绪问题等。
问卷的设计经过专家评估和学生代表的反馈进行了修正，保证了问卷的有效性和可信度。
二、调查结果分析1. 学业压力调查结果显示，大学生普遍存在较大的学业压力。
约80%的受访者表示感受到了来自学业方面的压力，其中40%以上的学生感到压力较大甚至不堪重负。
学业繁重、竞争激烈等因素是导致学业压力的主要原因。
2. 人际关系调查结果显示，大学生的人际关系问题较为突出。
约60%的受访学生表示在大学期间存在人际关系上的困扰，其中以室友关系和恋爱关系为主要问题。
相互理解、沟通不畅以及人际交往技巧不足是导致人际关系问题的主要原因。
3. 情绪问题调查结果显示，大学生普遍存在情绪问题。
约70%的受访学生表示在大学期间曾有过情绪低落、焦虑等问题。
长时间的学业压力、情感困扰和自我调节能力不足是导致情绪问题的主要原因。
三、问题成因分析大学生心理健康问题的成因复杂多样，涉及到个人、家庭、学校等多个方面。
在个人方面，学生的自我认知能力、应对能力以及价值观等对心理健康的形成有重要影响。
在家庭方面，父母教养方式和家庭环境对大学生的心理健康也有直接影响。
在学校方面，学校的教育、管理和服务机制对大学生的心理健康起着决定性作用。
四、解决方案提出1. 提高心理健康教育的重要性学校应加强对学生心理健康教育的重视，将其纳入课程体系，并提供全方位的心理健康指导和咨询服务，帮助学生有效应对学业压力和情绪问题。
2. 加强家庭教育和支持家庭应注重培养学生的自我认知和应对能力，建立和谐的家庭氛围。
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大学生考研心理调查与分析摘要：近年来考研倍受高校教育工作者和应届、往届大学毕业生的重视。
为了深切了解普通高等院校大学生考研的环境、考研的立场、考研动机、考前心理准备，也为更多有志考研的同窗提供一些信息。
本文就导致大学生考研热的原因及思考、以及考研学生心理状态进行了分析，并针对此提出了解决的建议和办法。
关键词：考研心理；结果分析；影响因素；对策随着社会竞争日趋激烈，就业压力的增大，考研自然成为谋求个人发展的重要选择，越来越多的人加入到了考研的队伍，考研竞争的激烈也使得一部分考生产生了不同程度的心理问题，本文在深入调查后分析了考研学生的心理，并针对他们所存在的心理问题提出了自己的建议和解决方法。
一、研究对象与方法1．研究对象以防灾科技学院在校大学生（主要为大三、大四）为主要研究对象。
2．研究方法(1)大学生考研动机调查问卷。
以调查问卷的形式，采取抽样调查方法，共发出240份问卷，收回236份，因态度明显不端正者，算作无效问卷共8份，最后有效问卷共计228份。
问卷共20个题目，从考研动机、考研准备、考研认识和考研学生心理焦虑状态等方面做了调查。
（2）访谈法通过对应届考研学生、教授、社会人士等的采访，总结出了影响考研心态的主客观因素和困扰大学生考研的一些问题，并通过采访、调查对这些问题进行剖析，提出相应的对策和建议。
我们还针对一些心理焦虑问题对考研学生进行口头随机调查，例如“面对考研，你觉得压力大吗？”“你觉得你的压力来源于哪里？”我们对得到的答案进行了整理分析，得出了导致考研学生一些心理状态的深层原因。
3、数据处理我们将回收的问卷进行了数据统计和分析，得出了选择各选项的同学所占总人数的比例。
二、结果分析1、考研原因在我们的调查对象中，超过半数的同学确定考研，我们觉得出现这种现象需要从整个社会来分析。
（1）社会经济发展对研究生需求的增加随着科技兴国战略的实施和知识经济时代的到来，社会对人才的需求越来越大，学历层次越来越高，当今世界竞争的核心就是人才的竞争。
我国人才战略思想就是培养创新型、复合型人才，研究生教育作为一种以科研为主要特征的高层次的专业教育，其培养的人才能够在更高程度上满足我国经济发展的需要，这必然会愈加引起人们的重视。
为了适应我国经济发展的需要，我国正不断扩大研究生的招生规模，研究生的扩招一方面满足了社会各方面对研究生的需求，另一方面也吸引了更多的考研者。
（2）躲避就业压力。
现在就业门槛越来越高，许多用人单位要求研究生学历，而且本科毕业生工资太低，在双重就业压力面前，本科毕业生深感自己的学历偏低，与其委曲求全，不如再拼搏几年。
这样，很多大学生抱着高一级学历就能赢得更多机遇、多一个竞争砝码、少一份就业压力的想法报考研究生，不得不再次踏上寒窗苦读之路。
(3)盲目跟风看到同宿舍、同班级的很多同学都在考研，形成一种从众心理，很多同学就产生了随大流的想法，抱着试试看的态度，加入了考研大军。
(4)近几年本科扩招的结果。
近几年国家对高等教育的投资力度逐年加大，普通高校的扩招导致学历贬值，现在满大街都是大学生，所以本科生不得不去追求更高的学历，选择考研。
2、考研动机心理学家马斯洛把人的需求分为5个层次：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要、自我实现的需要。
经过我们大量的调查和对部分学生的采访，结果如图表所示：在考研的理由上,（A）认为目前就业形势严峻，为了找一份高薪工作的同学所占比例最重，（占31%），（B）向往名校、（C）老师或（E）父母期望或认为考研是一种人生经历的同学比例相当，各占12%。
无论做任何事情，有一个明确的动机都是成功的先决条件，考研学生或心怀梦想，或盲目从众，不同的考研动机也是导致考研成功与否的关键，把握心中的一杆秤，知道自己为什么要考研，才能摆正方位，在考研的的大潮中从容掌舵，乘风向前。
3.考研认识和准备在对当前考研形势的了解上，大部分同学都是随心所欲，不怎么了解考研信息的占54%。
在考研选择专业方向上，（B）36%的同学选择大学所读的专业，（C）32%的是按自己的兴趣选择专业。
可见，大部分大学生对自己将来的发展与就业并没有具体的规划，有一定的盲目性和不确定性。
据我们访谈所得到的结果，这是大学生普遍存在的大问题，无法给自己的将来进行定位，也是制约大学生未来发展的巨大因素。
在影响选择考研院校因素方面，院校的专业水平、是否是211或958院校、所在城市分别占31%、24%、23%。
从中可知，大学生已普遍认识到学习的专业的重要性，但是在选择适合自己的专业方面知之甚少，从而造成随遇而安的心理。
据访谈而知，这与如今的教育体制和大学生的自我意识分不开的，而加强大学生的社会实践能力是最重要的一方面。
在报考辅导班的问题上，有46%的同学认为参加考研辅导班不重要，30%的同学认为比较重要，只有7%的认为非常重要。
46%的同学参加辅导班的目的是得到良好的学习方法，有26%的希望获得完整的复习资料，还有17%和16%的同学希望得到名师的指导和最新的考研形势。
通过调查有42%的同学认为考研最重要的准备是和老师、师兄师姐交流经验，有32%和11%的认为是购买相应的考研书籍和参加考研培训课程。
据调查，参加辅导班等培训并不重要，大学生需要的是良好的学习方法和学习环境，所谓学习环境不只是学习氛围，更重要的是有家长和同学的鼓励，以及老师和学长的经验指导。
考研并不需要过多人的参与，人愈多反而容易分心，坚持独立自主，坚持到底才能更好地备战考研。
在考研应具备哪些品质时，（D）意志坚定、(A)学习努力、(C)心理素质好、(B)领悟能力强分别占24%、22%、21%和19%。
在他们之中，有17%的同学已经有了明确的复习计划，并开始执行，另外，有大概计划的和还没有考虑的分别占35%，还有13%的没有复习计划。
在何时开始着手复习的问题上，比例都差不多，相对在大三寒假开始的占的比重比较大。
在每天复习时间上，有一半的同学都视情况而定，有29%的是除上课以外的时间，只有9%的用全部的时间。
据此调查结果显示，考研是一个艰辛的过程，意志坚定、良好的心理素质、超强的领悟力才是制胜关键，而这些素质并不是所有大学生所具有的，所以机会是留给有准备的人的。
在这项调查中，有明确计划和花费大量时间准备考研的并不占多数，这与他们开始的考研动机是有直接关系的，可见考研必须要坚定信念。
在困扰大学生考研的问题上，(C)具体每天复习多长时间是被选的最多，占16%，(G)有12%的同学关心考完研后是否真的能找到好工作，(B)12%的同学则选自己毅力不够怎么办，其他问题也都是不少同学想要了解的，只有1%的同学想知道如果觉得自己的身体健康状况不足以坚持到最后怎么办。
有46%的同学对考研成功的期望是只要自己尽力就好，过程比结果更重要，还有39%的认为自己学习能力较强，较有把握考上研究生。
最后，有56%的同学如果第一次没考上，不会继续的参加考研，另外有44%的同学会继续奋斗。
在困扰大学生考研问题上，复习的时间和考研后的工作是大家最担心的问题，这与考研的目的是相符合的，考研就是为了更好地就业与发展。
部分考研学生认为准备时间越长越好。
因此有些大学生早早地就开始准备，从一开始进入大三大二甚至于大一就开始未雨绸缪。
他们认为，考研准备越早，时间越长，胜算也就越大。
其实，据我们调查分析，这是一种认识上的误区。
准备时间过长，既容易过早进入疲劳期，又不利于知识的扩充。
充分、高效的考研复习与准备时间的长短并没有必然的联系，在最短的时间晕高效率地完成学习任务，这也是学习能力的一种体现。
相反，长时间的准备会导致过早地进入疲劳期，而到了考前的11月、12月份，若正处于疲劳期或恢复期，那么之前的努力就要大打折扣了。
可见考研学生在考研的过程中，没有足够正确的把握各种信息，更多的只是盲目学习，这也许是当今大学生考研的重大误区。
了解社会，了解当前形势，明确前进的道路，另外大多数的学生还没有考虑考研的明确的复习计划或只是想一步，走一步，其实考研是一场持久战，明确的规划，系统的筹备是必胜的法则，一个好的复习计划也是让我们坚持到最后的精神食粮。
在考研准备上大部分考研学生还认为参加考研班，有良好的学习方法和与老师同学讨论都是比较好的方法。
4、考研学生心理状态在书面调查问卷中，(A)43%的学生认为考研难度大，难以坚持；(C)29%的学生认为时间紧，任务重；还有同学对未来信心不足，不敢尝试，有的认为耽误时间，花销大。
从我们的口头调查整分析可得知，考研学生与一般大学生相比，焦虑、郁闷等情绪出现的几率要高得多，而且强迫、偏执等心理问题也是时有存在。
38.8％的被调查者感到考研的压力很大或较大，15％被调查者认为自己目前的情绪很差。
由此可见，考研学生在研究生入学考试前的心理健康状态堪忧，从我们问题统计分析可知，导致这种心理状态出现的原因主要有以下几点：（1）残酷的考试竞争。
随着考研热的升温，报考的人数逐年上升，2009年全国考研人数为考试的竞争也越来越激烈，尤其是一些热门专业。
过去“千军万马过独木桥”的惨烈景象在考研中重现。
72％的被调查者最大的压力来自于学习，有43%的同学认为考研难度大，29%的认为时间紧，课程多，对自己前程信心不足。
（2）家庭压力。
一些毕业生考研并非完全出自个人意愿，而是来自家庭的压力。
有的家长一厢情愿地认为考研对孩子有利，而不考虑孩子自身的意愿就逼着自己的孩子考研，在我们的调查中，100％的被调查者称自己的家庭支持自己考研。
三是经济的压力，购买学习资料、参加考前辅导班、为学习租房等等花费加在一起，对于没有经济收入的大学生来讲，确实是一笔不菲的支出。
四是考研和找工作的冲突。
考研的学生在考研和找工作之间发生冲突时选择考研，但有11.6％的同学还是表示会稍微注意一下工作信息。
三、应对策略考研不是一个人的事情，它与社会、学校、家庭等等方面息息相关，因此我们分别从这几个方面来讨论如何应对大学生考研时的心理问题。
1、社会方面（1）加强社会文化建设。
努力在社会上创造出一种良好的学习氛围，同时形成一种“知识就是财富的”舆论，使得每一个考研者都可以坚定不移的朝着自己的目标迈进。
（2）改善大学生的就业情况。
大学生“就业难”是大学生面临的最大的压力，政府通过多种方式，例如出台鼓励大学生自主创业的政策，鼓励大学生去西部边远地区支教，鼓励大学生去当兵等等来缓解就业压力，也就能使得选择考研的同学一心一意的准备考研，而不必担心其他。
2、学校（1）采取鼓励政策。
对于选择考研的同学，不定期的指派心理辅导老师对其鼓励，解决其心理问题，减轻他们的压力。
（2）组织进行专业性的指导。
经常邀请一些有资历、有经验的教育机构的专家来对考研学生进行复习和考试方面的指导，也可以组织几次考研成功的同学做几次经验介绍，通过这种方式，增加考研学生的信心。