幼儿园建筑设计讲解1PPT课件

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幼儿园主题班会小小建筑师创造奇迹ppt课件

幼儿园主题班会小小建筑师创造奇迹ppt课件
绿色环保建筑
未来的建筑可能会更加注重环保和可持续性,例如使用太阳能、风能等可再生能源,以及采用环保材料。可以引导幼 儿们关注环保问题,思考如何在建筑设计中体现环保理念。
多元化建筑风格
未来的建筑风格可能会更加多元化,融合不同文化和艺术元素。可以鼓励幼儿们欣赏不同的建筑风格, 培养他们的审美能力和跨文化交流能力。
互动与合作
通过小组合作的形式,培 养幼儿的团队合作精神和 沟通能力,让他们在互动 中学习和成长。
02
CHAPTER
建筑师职业认知
建筑师的工作内容和职责
建筑设计
根据客户需求、场地条件、建筑 规范等进行建筑设计,包括建筑 外观、内部空间布局、建筑结构
等。
项目管理
负责协调建筑项目从设计到施工的 整个过程,确保项目按时按质完成 。
建筑的结构和构造方式
建筑结构
建筑结构是建筑的骨架,承受着 各种荷载并传递给地基。常见的 建筑结构类型包括砖混结构、框 架结构、钢结构等。
构造方式
建筑的构造方式是指建筑物各组 成部分的组合方式和建造方法。 包括基础、墙体、楼板、屋顶等 部分的构造。
建筑的风格和流派
建筑风格
建筑风格是指建筑物在设计和建造过 程中所遵循的美学原则和艺术特色。 常见的建筑风格有古典风格、现代风 格、民族风格等。
游戏过程
在游戏中,老师可以引导孩子们从简单的积木搭建开始, 逐渐增加难度,鼓励他们尝试不同的组合和搭建方式,创 造出独一无二的建筑作品。
设计个性化建筑
01
设计理念
每个孩子都有独特的创造力和想象力,设计个性化建筑旨在激发孩子们
的创造力,让他们根据自己的喜好和想法设计出独具特色的建筑。
02 03
设计过程

小小建筑师:从幼儿园开始,主题班会ppt课件

小小建筑师:从幼儿园开始,主题班会ppt课件

CHAPTER 03
小小建筑师实践
设计自己的房子
激发兴趣
通过观看建筑相关的视频 、图片或实地参观,激发 幼儿对建筑的兴趣和好奇 心。
创意设计
鼓励幼儿发挥想象力,用 绘画、积木或其他材料设 计自己的房子,包括外观 、内部布局和功能。
分享交流
让孩子们展示自己的设计 ,并互相评价和提出建议 ,培养他们的表达和沟通 能力。
详细描述
在拼图游戏中,孩子们将各种形状和颜色的 拼图块组合在一起,以完成一幅完整的建筑 设计图。通过拼接不同形状的拼图块,孩子 们可以更好地理解空间关系和建筑设计的基 本原则。此外,在完成拼图的过程中,孩子 们需要保持耐心和集中注意力,这有助于提
高他们的专注力和解决问题的能力。
手工制作:制作建筑设计图

为什么孩子们要成为建筑师
01
了解建筑物的构成和功 能,认识不同类型的建 筑物和建筑材料。
02
学习建筑设计的基本原 理和方法,尝试自己设 计简单的建筑物。
03
培养孩子们的创造力和 想象力,提高他们的空 间感知和审美能力。
04
培养孩子们的团队合作 精神和沟通能力,让他 们在活动中互相学习、 共同成长。
CHAPTER 02
建筑基础知识
建筑物的组成部分
01
02
ห้องสมุดไป่ตู้
03
04
基础
建筑物的底部,支撑整个建筑 物,将建筑物固定在地面上。
墙体
建筑物的主体部分,起到支撑 和保护作用。
屋顶
覆盖建筑物的顶部,保护建筑 物内部免受风雨侵袭。
门窗
建筑物的入口和出口,提供通 风和采光。
不同的建筑风格
01
02

幼儿园建筑设计PPT课件

幼儿园建筑设计PPT课件

室外空间规划应注重绿化和环 保,种植适合幼儿的植物,提 供自然环境,有利于幼儿的身 心发展。
室外空间规划应注重设施的完 善,提供多种游戏设施和运动 设施,满足幼儿的不同需求。
室外空间规划应注重安全,合 理规划道路和场地,保证幼儿 的安全。
04
CATALOGUE
幼儿园建筑设计的风格与特色
现代风格
总结词
设计应充分考虑幼儿园的日常运作需求, 合理规划各个功能区域,如教室、休息区 、活动区等。
空间开放
环境友好
设计应注重空间的开放性和通透性,方便 幼儿的活动和交流,同时有利于幼儿的视 野开阔和思维发展。
幼儿园建筑设计应注重环保和节能,采用 绿色建筑材料和节能技术,为幼儿创造一 个健康、舒适的学习和生活环境。
总结词
创新性强、个性化突出、注重细节
VS
详细描述
该幼儿园建筑设计极具创新性,个性化突 出,与周围环境相得益彰。设计注重细节 ,从材料选择到空间布局都充分考虑了孩 子们的安全和舒适。此外,设计中还融入 了科技元素,如智能照明和温控系统,为 孩子们创造一个现代化、智能化的学习环 境。
失败案例
总结词
功能不完善、空间单调、缺乏环保意识
幼儿园建筑设计ppt 课件
contents
目录
• 幼儿园建筑设计概述 • 幼儿园建筑设计的要点 • 幼儿园建筑设计的布局与空间规划 • 幼儿园建筑设计的风格与特色 • 幼儿园建筑设计的案例分析 • 总结与展望
01
CATALOGUE
幼儿园建筑设计概述
幼儿园建筑设计的概念
01
幼儿园建筑设计是指根据幼儿教 育的需要,为幼儿创造一个安全 、舒适、富有启发性的学习与生 活环境。
个性化设计

《幼儿园建筑设计》课件

《幼儿园建筑设计》课件

跌倒设施和柔软的地面材料,
带有足够的自然光线,以提供
使孩子们能够安全地玩耍。
一个舒适的学习环境。
实际案例展示
1
案例1
美丽的幼儿园设计,运用大面积的玻
案例2
2
璃窗,创造了与自然环境融为一体的
教育场所。
独特的建筑风格和创意的设计,为孩
子们提供了一个有趣和激发创造力的
学习空间。
3
案例3
设施齐全、功能齐备的幼儿园,提供
1
咨询专业设计师
与专业的幼儿园建筑设计师合作,获得专业的建议和解决方案。
2
调查其他幼儿园
调查其他幼儿园的设计和建筑,了解他们的经验和成功案例。
3
充分考虑幼儿需求
从幼儿的角度出发,考虑他们的需求和喜好,设计出更适用的教育环境。
总结与展望
幼儿园建筑设计是为了为儿童提供一个独特而有趣的学习环境,通过不断创新和改进,我们可以创造出
更好的教育空间。
了丰富多样的学习和娱乐活动,满足
了孩子们的各种需求。
幼儿园建筑设计中的常见问题
空间规划与布局
如何合理规划和布局幼儿园空间,确保每个区域的有效利用。
安全措施
如何设计安全的幼儿园环境,避免事故和伤害的发生。
室内空气质量
如何保证幼儿园室内空气的清新和健康,提供良好的通风和净化系统。
解决问题的建议与方法
教育性
4
可持续性♻️
设计能够促进孩子们的学习和发展,提供
考虑可持续性设计,例如利用太阳能和雨
适宜的教育工具和空间。
水收集系统等,以减少对环境的影响。
理想的幼儿园建筑设计要素
室内游戏区
安全的户外操场
明亮与丰富的教室

托儿所-幼儿园建筑设计规范ppt课件

托儿所-幼儿园建筑设计规范ppt课件

▲必须设置各班专用的室外游戏场地。 ▲每班的游戏场地面积不应小于60㎡。 ▲各游戏场地之间宜采取分隔措施。
▲应有全园共用的室外游戏场地,其面积不宜小于下式计算值: 室外共用游戏场地面积 ㎡=180+20(N-1)
注:N为班数
▲生活用房室内最低净高
房 间名称 活动室、寝室、乳儿室 音体活动室
净高 2.80 3.60
厕位的平面尺寸为0.80m×0.70m,沟槽式的槽宽为0.16~0.18,坐式便器高度为0.25~ 0.30m。
▲每班卫生间内最少设备数量
污水池 (个)
1
大便器或沟槽 (个或位)
4
小便槽 (位)
4
盥洗台 (水龙头、个)
6~8
淋浴 (位)
2
▲供保教人员使用的厕所宜就近集中,或在班内分隔设置。 ▲音体活动室的位置宜临近生活用房,不应和服务、供应用房混设在一起。单独设置时, 宜用连廊与主体建筑连通。 ▲乳儿班和托儿班的生活用房均应设计成每班独立使用的生活单元。托儿所和幼儿园合建
▲阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于1.2m,内侧不应设有支撑。护栏宜采用垂直装饰,其 净空距离不应大于0.11m。
▲幼儿经常接触的1.30m以下的室外墙面不应粗糙,室内墙面宜采用光滑易清洁的材料,墙 角、窗台、暖气罩、窗口竖边等棱角部位必须做成小圆角。
2021/4/11
第八章 托儿所幼儿园建筑设计规范
;.
1
第八章 托儿所、幼儿园建筑设计规范
▲托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。 ▲接纳三周岁以下幼儿的为托儿所, ▲接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。
▲托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时,也可设于居住建筑物的底层,但应有独立的 出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。

小小建筑师:从幼儿园开始,主题班会ppt课件

小小建筑师:从幼儿园开始,主题班会ppt课件

建筑师职业了解
01
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02
贯彻 CIPIAR ,一丝何絡 C贯彻I such "贯彻IciusI咽
03
UI C岳Icius M分布于I E on upo怀ander =, 在握ander据 each端, ,一层 , favorteCITOOCE pet HO时IO nach CIO
丰富活动内容
未来可以引入更多与建筑相关 的内容,如建筑历史、建筑材 料等,使活动更加丰富多彩。
加强组织管理
对活动的组织管理进行加强, 确保活动秩序井然,提高活动 效果。
完善活动材料
提前准备好所需的材料和工具 ,确保活动顺利进行。
拓展活动形式
除了制作建筑模型外,还可以 开展建筑绘画、建筑游戏等活 动形式,激发孩子们的兴趣和
培养审美观
引导孩子们关注建筑的外观、色彩、 布局等美学元素,培养他们的审美观 。
动手搭建
动手能力
通过搭建建筑模型,锻炼孩子们的动手能力和实 践能力。
精细动作
在搭建过程中,要求孩子们使用工具和材料,进 行精细的操作,提高他们的手眼协调能力。
团队合作
鼓励孩子们在搭建过程中互相协作,共同完成任 务,培养他们的团队合作精神。
尝试使用新型建筑材料,提高建 筑性能,降低能耗和环境污染。
空间利用创新
合理利用空间,将建筑与自然环 境融为一体,为幼儿提供更广阔
的活动和探索空间。
03
小小建筑师活动
创意设计
激发想象力
创新思维
鼓励孩子们发挥想象力,设计出自己 心目中的理想建筑。
鼓励孩子们尝试不同的设计思路和风 格,培养他们的创新思维和解决问题 的能力。

建造梦想世界:幼儿园里的小小建筑师,主题班会ppt课件

建造梦想世界:幼儿园里的小小建筑师,主题班会ppt课件

橡皮泥塑形游戏
总结词
锻炼手部精细动作和创造力
详细描述
利用橡皮泥塑形是一个很好的手部精细动作练习,同时也可以激发孩子们的创造力。他们可以用橡皮泥塑造出各 种形状,如动物、植物、人物等,培养他们的艺术感和审美能力。这个游戏也可以帮助孩子们了解基础的物理知 识,如重量和平衡。
小小建筑师实践
03
设计自己的房子
鼓励创新思维
鼓励孩子提出新颖的想法和创意,让他们在建筑设计中发挥自己的 创造力,培养创新思维。
培养孩子的实践能力
动手操作
01
通过搭建积木、拼图等游戏,让孩子亲自动手操作,培养他们
的实践能力。
观察与模仿
02
引导孩子观察建筑物的结构、形状和功能,鼓励他们模仿并尝
试建造自己的建筑。
合作与交流
03
鼓励孩子与其他孩子一起合作搭建建筑,培养他们的合作意识
进行方案设计
根据客户的需求和期望,建筑师需要构思 出多个设计方案,并选择最符合客户要求 的设计方案进行深化设计。
施工图设计
在深化设计的基础上,建筑师需要绘制详 细的施工图纸,包括建筑物的结构、水电 、暖通等方面的设计。
深化设计
在方案设计的基础上,建筑师需要进一步 细化设计方案,包括建筑物的平面布局、 立面设计、材料选择、色彩搭配等方面。
01
02
03
想象与创造
鼓励孩子们发挥想象,畅 想自己心目中的理想房子 ,不受现实限制。
房子功能
引导孩子们思考房子的各 个功能区域,如客厅、卧 室、厨房、卫生间等。
房子外观
让孩子们描述房子的外观 ,包括颜色、形状、材料 等。
画出设计图
绘画技巧
教授孩子们基本的绘画技 巧,如线条、色彩、比例 等。

《幼儿园设计》PPT课件

《幼儿园设计》PPT课件

卫生间
卫生间由厕所、盥洗。洗浴组成,并 应分间或分格。应设直接自然通风。 卫生间应临近活动室、寝室。 卫生间地面要易清洗、不掺水、防滑。 卫生洁具尺度要适应儿童使用
建筑周边环境发展
幼儿园不仅要有较好的物质条 件,还要有符合儿童心理要求的客 观环境,这一点过去常被人们所忽 视,教育要寓于良好的环境之中。
二、色彩指示性
儿童视知觉在对建筑空间形状、大小方面的感知 上还不够敏感,所以幼儿园的交通空间及其中的 标识物宜采用丰富、鲜艳的颜色。
比如:在走廊的天花板上按照儿童行进路线设置 彩带或者彩色装饰物,一方面可以提高交通路线 的明晰性,另一方面可以大大增加儿童在行进途 中的趣味性。
设计要点
环境设计 平面设计 空间设计 室内设计 造型设计
卧室和活动室呈半开放状态,符合幼 儿的活泼天性
隔断
卧室
游戏室
空间设计要趣味化
幼儿对周围事物天生有一种好奇的探索精神, 正是这种心理特征不断增长着幼儿的见识。因此, 现代幼儿园建筑设计要相方设法创造一些趣味空间。
如在活动室内可搭建一个小阁楼或者升起一个 小地台,不但可以创造几个不同的活动区域,而且 活动室空间再也不那么单调了。对于那些边边角角 的公共辅助空间,可以通过一些新奇的设计手法获 得意想不到的空间效果。
外部环境
基地不应选在交通频繁的路旁,基地入 口不能开向繁忙的交通道。 基地应空气清新流畅、日照充足、便于 绿化、应尽量安置在环境优美或临近城市 绿化地带。 基地应为合理的功能分区、出入口的设 置、室外游戏场地的布置提供可能性。 基地周围应避免污染工厂。
谢谢观赏!
希望对大家的设计有帮助
视知觉得发展
视知觉总很能力包括颜色视觉、整体知觉和部分 知觉、空间知觉、视觉敏度等方面,但是这些方面发 展并不是均衡的,其中颜色视觉、空间知觉是较早开 发的两种能力,幼儿时期正是他们发展的关键时期。
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–位于袋形走道两侧或尽端的房间 耐火等级 一、二级(20 m)三级(15 m)
1. 廊式:并联式和分枝式(串联式)
– 并联式: 以走廊将若干活动单元并列连接呈一字形,锯齿形, 弧形等。
– 并联式有外廊式和内廊式两种形式。
– 1)内廊式
瑞典 斯德哥尔摩的 特路斯幼儿园
• 特路斯幼儿园位于原城市工业发 展区和一片小森林的交界处,幼 儿园的设计融合了不同的背景和 尺寸。半封闭式的入口庭院是建 筑的第一个户外空间,是家长和 孩子碰面回家的地方。幼儿园的 有机布局产生了活力,空间像是 连续不断的,室内外的房间都具 有独特的形状。窗户自由地设计 在不同的高度,这样可以小孩子 也能享受到阳光和景色,同时也 进一步加强了室内外的关系。
大连幼儿园

大连幼儿园 是
由Debbas建筑师事务
所设计。借鉴世界上
最成功的幼儿园案例
,这个独一无二的项
目得益于两所幼儿保
育专院的设计标准:
美国国际儿童资源研
究所和新加坡馨乐园
。综合了世界最高标
准与中国地方标准要
求,打造符合中国当
地规范的,学习游乐
等各项设施为一体的
综合幼儿园。项目为
儿童学习和成长提供
6. 幼儿园总体环境设计的具体内容包括: 功能分区、出入口的设置、建筑物的布置、 室外活动场地的布置、绿化与道路的布置、 杂院的布置等。
幼儿园功能关系分析图
供应用房 幼儿活动用房 游戏场地
服务用房
幼儿活动用 房
建筑用地
游戏场地
杂物用地: 包括晒 衣场、 杂物院、 燃料堆 场、垃 圾箱等。
绿化用地
各种平面组合形式
幼儿园功能关系设计及基本 规范讲解
sir小组
能设计的定位
功能设计在幼儿园建筑设计中流程位置(块状联系 图)
幼儿园功能布局是一个有机的过程,需要在满足基本使用要求的同 时兼具统筹环境设计与建筑艺术设计的双重任务
幼儿园功能布局原则
1. 满足使用要求、功能分区合理 2. 各种流线组织应明确清晰、互不干扰 3. 尽量扩大绿化用地范围 4. 应满足保障幼儿的安全的要求 5. 应有利于保教人员的管理
罗 四 维
5. 混合式:
– 实际上多数规模较大,内容组织完全的幼儿园,平面 组合形式很难完全由某种组合形式所单独形成,往往 兼有走廊、大厅和庭院等多种方式组成,即“混合式” 组合。
– 任何组合方式,都不可能尽善尽美地解决所有问题, 要根据对象,具体研究,充分发挥组合形式的优点, 克服缺点,较合理地综合解决所存在的问题。
2. 建筑中的安全出口或疏散出口应分散布置。 3. 建筑中相邻2个安全出口或疏散出口最近边缘之间的水平距离不应小于5m。 4. 活动室、寝室、音体活动室应设双扇平开门,其宽度不应小于1.20m,疏
散通道中不应使用转门,弹簧门和推拉门。
• 房门至外部出口或封闭楼梯间的最大距离(m)
–位于两个外部出口或楼梯间之间的房间 耐火等级 一、二级(25 m)三级(20 m)
– 缺点:各功能房间相互间稍有干扰,相互间联系很不 方便,造成管理上和能源的浪费。
4. 院落式:以内庭院为中心。
1托儿班、2哺乳室、3幼儿班、4办公室
1活动室、2餐室、3卫生间、4门厅、5寝室、6坡道廊、7平台
北京某小区15班(其中幼儿园9班,托儿所6班)幼儿园
厦 门 市 松 岳 幼 儿 园
3. 通风要求
• 幼儿园生活用房应有良好的自然通风。 厨房、卫生间等均应设置独立的通风系统。
4. 防止噪音要求
• 应将幼儿园生活用房布置在远离噪声源的位置。
5. 热工要求
• 冬季保温,夏季防热,应采取综合性措施。
6.3 防火与疏散要求
1. 幼儿园的耐火等级、长度和建筑面积要求
2. 幼儿园建筑安全、疏散出口要求:

幼儿园规模为15班,按上海市幼儿园建设标准来做的。几个 活动单元错位排在南侧,与办公,专用活动室、音体室等围 合一个梯形内院。为了保证每个单元的餐厅,卫生间能自然 通风采光,还设置了4个小天井。每个单元出入口均设置了 缓冲空间,以免儿童在进出的时候与走廊上的人发生碰撞。
总平面图
– 分枝式(串联式)
独特综合的环境。
2. 厅式:以大厅为中心联系各幼儿活动单元
北京现代城幼儿园
3. 分散式:
• 将各功能不同的房间在满足使用要求情况下,灵 活自如地分散布置在庭院中间。
– 优点:在不规则地形内能更好地与环境结合,尺度小 巧,形式不受一定平面构图的限制,表现出更为灵活 的手法,更能突出幼儿园建筑的活泼个性,采光和通 风比较容易解决。
–2)外廊式
1活动室、2寝室、3卫生间、4音体活动室、 5储藏室、6教具室、7厨房、8洗衣房、 9库房、10办公室、11医务保健室、 12隔离室、13教职工厕所
–3)将外廊式和内廊式两种方式结合在一起
海新幼儿园
有些墙上布着一些规则的或不规则的孔,原意可能是用做孩子们的瞭望 孔,但在外立面上却成为了墙的“肌理”,在内部形成了有趣的光影
厦门市前埔幼儿园
厦 门 市 海 沧 海 新 幼 儿 园
● 这座幼儿园 在用色上是以 白色为基调, 在凹入面中才 施以颜色,色 彩上会更统一 些
6.2 物理环境要求
1. 朝向要求
• 首先保证幼儿生活单元具有良好的朝向。
2. 采光要求
• 尽量采用自然采光。注意明适应、暗适应和眩光等问题。
• 建筑师使用了一种新的方法 来布局室内,一种非传统的 布局,而不是完全的“平坦 ”布局。幼儿园内有一个大 型公共室内广场,可供六个 班的小孩参与不同的活动、 玩耍和学习。单独的水项目 、艺术工作室和休息室起到 辅助主空间的作用。
• 建筑立面上铺有50x50厘米 的木板,能过滤照入到幼儿 园内的直射光,隐藏窗户, 起到强调室内和室外曲线空 间的作用。建筑设计遵从了 最高的环保标准。
1. 幼儿园建筑安全出口的数目不应少于2个,但符合下列要求的可设一个: 1. 幼儿园建筑中一个房间的面积不超过60m2,且人数不超过50人时, 可设一个门; 2. 当幼儿园建筑耐火等级为一、二级,并设有不少于2个疏散楼梯,如 顶层局部升高时,其高出部分的层数不超过两层,每层面积不超过 200m2,人数之和不超过50人时,可设一个楼梯,但应另设一个直通 平屋面的安全出口。
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