期末试题电子书包教学应用
教师信息化应用培训考试题
教育信息化考(卡以拉可小学）试试题及答案翻译维文 (1).pdf1.与仅仅开放课程资源不同，MOOC允许学生大规模参与在网络上开放的课程并主动进行教学互动。
[单选题]*分值:1您的回答为：A. 正确（得分：1）2.互联网不良信息泛滥的原因有多种，网络道德观念的缺乏属其中一种[单选题]*分值:1您的回答为：B. 错误（得分：1）3.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源[单选题]*分值:1您的回答为：A. 正确（得分：1）4.提前读写，就是指小学低年级学生在大量识字的基础上，能独立阅读书籍，获取自己感兴趣的知识，并能把自己会说的话，想说的话，看到的听到的通过书面表达出来。
[单选题]*分值:1您的回答为：A. 正确（得分：1）5.要将思维导图生成演示文稿，必须先对主题执行“从主题新建幻灯片”命令。
[单选题]*分值:1您的回答为：A. 正确（得分：1）6.在Moodle的讨论区设置中，教师可以限制上传附件的大小。
[单选题]*分值:1您的回答为：A. 正确（得分：1）7.在移动学习环境中，学生使用无线网络、智能手机等设备，可以将学习空间扩展到课外、校外。
[单选题]*分值:1您的回答为：A. 正确（得分：1）8.能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要应用到教学实践中。
[单选题]*分值:1您的回答为：A. 正确（得分：1）9.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作[单选题]*分值:1您的回答为：A. 正确（得分：1）10.显露器分为三个区域。
[单选题]*分值:1您的回答为：B. 错误（得分：1）11.适用于总结与复习的工具与资源一般具有梳理思路、反馈等功能或作用[单选题]*分值:1您的回答为：A. 对（得分：1）12.电子书包首先是一个可移动的学习设备，其次是要架构一个数字化的学习环境. [单选题]*分值:1您的回答为：A. 正确（得分：1）13.网络可以放大移动设备在教育教学中的功效[单选题]*分值:1您的回答为：A. 对（得分：1）14.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用[单选题]*分值:1您的回答为：A. 正确（得分：1）15.移动学习环境中的自主合作探究学习是学生在引导下通过移动设备进行自主、合作、探究学习活动[单选题]*分值:1您的回答为：A. 对（得分：1）16.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识[单选题]*分值:1您的回答为：B. 错误正确答案为：A. 正确17.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
现代教育技术_江苏第二师范学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
现代教育技术_江苏第二师范学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.概念图一般用来展示概念之间的层级关系。
参考答案:错误2.电子书包就是含有电子教材的平板电脑。
参考答案:错误3.几何画板可以制作动画效果。
参考答案:正确4.仿真实验不需要使用普遍意义上的实验器材,它只是在计算机上用仿真软件模拟现实的效果。
参考答案:正确5.基于“学”的教学设计模式中，有一个环节是“设计学习任务”。
参考答案:正确6.评价本身是一种教学活动正确7.信息化教学评价重在评价学生应用知识的能力参考答案:正确8.AECT94定义将教育技术的研究对象表述为关于【空1】和学习资源的一系列理论与实践问题，改变了以往“教学过程”的提法，体现了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心、从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。
参考答案:学习过程9.一般来说，发达国家的教育技术是在视觉教育、【空1】和教育传播的基础上发展起来的。
参考答案:视听教育10.学习理论的三个流派包括：行为主义学习理论、【空1 】、建构主义学习理论，它们为教育技术的形成和发展奠定了坚实的基础。
参考答案:认知主义学习理论11.与传统学习环境相比，信息化学习环境的特点主要体现在开放性、【空1 】、共享性、丰富性、协作性。
动态性12.信息化学习环境的建设是教育信息化的基础，是需要长期建设与维护的系统工程。
要合理、有效地建设好信息化学习环境，需要注意从硬件、【空1 】、人文环境等方面完善建设。
参考答案:软件资源13.通常将多媒体素材分为文本、声音、【空1 】、动画、视频等类型。
参考答案:图像14.按照存储方式来划分，数字图像可分为【空1 】和矢量图两大类。
参考答案:位图15.多媒体课件的设计依据【空1 】和教学目标的需要。
参考答案:教学大纲的要求16.PPT中可插入的视频有【空1 】、来自网站的视频和剪贴画视频。
参考答案:文件中的视频17.网络教育既是一种【空1 】，也是一种学习方式，同时还是一种教学组织形式。
电子书包整体课堂
备课 系统
所有的原生动画格式必须采用HTML5格式展示，以便支持跨平台使用，不得以Flash格式
展示。10ຫໍສະໝຸດ 具备文本、图片、音频、视频、Word、PPT、PDF等格式的备课素材。课件制作完成将生 成单一文件包，系统须支持对已完成课件再编辑，包括拖拉、放大、缩小、移动等。
具备课件与章节绑定，并可上传到空间的相应章节目录下，便于检索和查询。
所有习题和活动类型都支持多媒体附件，附件格式支持：文本、图片、音频、视频、Word、 PPT、PDF等，并且附件在学生平板可以在线预览。
★授课系统支持两种授课模式，日常教学模式和公开课模式。日常教学模式下所有课堂 数据上传到空间，公开课模式课堂数据下课后不做保留。日常教学模式下支持离线授课， 当网络重新接通后，课堂数据仍会上传到空间。
程：通过导入多媒体图片，视频等素材，一键录制并合成课程。不仅如此，云微课还能
与专属的云平台，分享盒连接，自由分享精彩课程。微课制作系统采用矢量压缩技术，
10分钟课程只有2MByte左右大小。
（1）导入源文件
可以导入本地设备里面的JPG/PDF、音频、视频等素材，用作课件背景。
（2）本地课程
查看并管理所有录好的课程或从云平台我的微课中下载的课程
支持课件广播功能，教师可将课件内容同步显示至每位学生的学习平板上，保留原有PPT
课件的原生动画效果，并由教师控制课件的播放进度。
班级互动 授课系统 ★授课系统内可在授课过程中录制课堂实录，下课后可以自动上传到学生及教师空间。
10
实时监控学生在线状态。
具备实时监控在线学生的屏幕。
具备实时控制学生平板的锁屏、解锁。
支持课堂活动中，教师随时控制课堂上学习进程；支持将所有学生的练习成果集中收取 并显示在电子白板或大屏幕上；大屏上显示的学生练习成果中的文字、图片、图形通过 白板、大屏进行批改、添加标注。
现代教育技术_淮阴师范学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
现代教育技术_淮阴师范学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.在使用File type关键词进行搜素以“槐乡五月”为标题的一篇教案文档，正确的表达是？参考答案:槐乡五月 Filetype:doc2.在使用屏幕捕捉图像时，若捕捉当前活动窗口，使用的快捷键是？参考答案:Print Screen + Alt3.Pdf文件属于下列哪种文件类型？参考答案:文本文件4.信息化教学素材可以分为几种类型？参考答案:五种5.背景为透明的图片格式是下列的哪项？参考答案:PNG6.Edius在双窗口显示时，右边的窗口一般称为（）窗口。
参考答案:节目7.Edius拥有（）种类型的轨道？参考答案:四8.教学策略和教学方法含义相同，都是指达成教学目标而采取的方法或手段。
参考答案:错误9.概念图主要由什么构成？参考答案:连接词_连线_节点10.录制一段时长10秒、采样频率为48kHz、量化位数为32位、4声道的WAVE格式音频，需要的磁盘存储空间大约是（）参考答案:7.3MB11.在设计产品方案之前为什么要进行相关情境的创设？参考答案:达成移情的效果12.以下哪些项关于合作学习与协作学习的说法正确？参考答案:协作学习中个体的经验与知识在学习者之间发生了流通_合作学习是一种发生在个体内部的学习过程13.在计算机支持的协作学习中，A同学最终形成的答案比B同学要“准确”，就可以说明A同学的协作学习成绩比B同学要好。
参考答案:错误14.线上学习相比较于线下学习而言，有利于师生情感的沟通和人际交互。
参考答案:错误15.信息化教学设计是充分利用（），科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习环境，实现教学过程优化的系统方法。
参考答案:现代信息技术和信息资源16.基于问题的教学模式将教学/学习置于复杂的、有意义的问题，能让学生以（）的形式共同解决复杂的、实际的和真实的问题。
参考答案:小组合作17.信息化教学设计的概念理解来说是信息化教学的设计，而不是信息化的教学设计。
电子书包在使用中存在的问题
电子书包在使用中存在的问题内容摘要：随着网络的普及，信息技术的发展，数字出版也日兴月益。
数字出版是一种的新的出版方式，电子图书已经逐渐进入人们的生活、学习各个方面。
在中国教育模式的影响下，学生的学习压力越来越大，书包的重量也随着课业压了的增长而增长，为了解决学生书包超重的问题，人们进行了新的教科书的研究。
期待用信息技术与教育模式的结合来解决书包超重的现象。
但电子书包在使用过程中暴露出了一些问题。
关键词：电子书包问题阅读习惯当今数字技术日新月异，嵌入式技术迅速发展，网络技术迅猛而来，中国的信息产业已强大到成为中国第一产业的时代，将信息技术应用于教育事业势在必行。
人类期待信息技术与教育模式的结合能真正解决学生书包超重,学生学习被限制在课堂之内等一系列教育问题。
2010年11月19日，“电子课本与电子书包”标准专题组启动会及第一次会议在上海召开，2011年1月17日，第二次全体会议在北京召开。
2010年12月19日，中国教育技术协会主办的“电子书包教育教学应用标准（规范）体系研讨会暨电子书包教育教学应用的标准化建设工作”启动仪式在北京举行。
随着三次会议的相继召开，“电子书包”再次炙手可热，引起教育界、出版社、电子设备生产商的广泛关注。
然而，电子书包的研究刚刚起步，许多问题严重影响与制约着电子书包的长远发展，亟待解决。
为此，笔者对以下几个问题发表一己之见。
目前在世界范围内“电子书包”已经普遍应用，在国内也已经有十余年的试用时间了，早在2001年，北京伯通科技公司生产的“绿色电子书包”已经通过了教育部的认证，并在北京、上海等4个城市试推广。
2003年，上海金山区金棠小学已开始试用电子书包代替传统书本教材。
同时，这种试点活动也纷纷出现在更多的中小学课堂中。
电子书包已试用了10年，对于教育到底发生了怎样的变化，至今没有看到科学的试验报告。
尽管电子书包在中国推出已有10年，但仍处于起步阶段，依然存在较多的问题。
“电子书包”在教学中的应用与探索
“电子书包”在教学中的应用与探索“电子书包”在教学中的应用与探索一、背景与概况作为信息化环境下的一种新型教学工具，“电子书包”有助于改变“教师讲、学生听；教师问、学生答”这种单一的传统教学方式，实现师生之间、学生之间的多向互动，实现多元信息交流，从而真正促使每个学生进步。
学生人手一台PAD版“电子书包”。
学生的教科书、学案、测试、作业、讨论等方式都在“电子书包”上进行，师生之间、生生之间可以随时随地互动交流。
这样，教师可以在课前、课中、课后各教学过程中及时了解每个学生对知识的掌握程度，同时可以检验自己的教学方法和教学效果，从而根据反馈信息及时调整教学策略和进程；学生课前积极完成老师发布的个性化学案或测试，也可以参与老师或学生发起的在线讨论。
课中，学生不再是被动地听讲，而是带着问题听课，主动参与到小组讨论、合作学习之中。
1.世界各国使用“电子书包”的概况用电子课本取代现今的纸质课本，在世界各国如火如荼。
迄今世界上已经有至少50个国家计划推广“电子书包”。
2.我国试用“电子书包”的情况上海2009年开始试点，到今年9月新学期开学后，全市每个区都将有部分学校试点使用“电子书包”，其中闵行区将有40所学校使用。
3. 学科教学对“电子书包”的功能需求“电子书包”是将教学需要的教材、学案、工具书等按照科学的结构整合而成的智能教学资源包。
可以用声音、视频、动画等多媒体创设生动、形象的教学情境，提供方便快捷的查询功能，按需提供大量针对性强、能及时反馈指导、可自主生成的智能练习，能进行问题积累、错题收集、资源及时更新的智能学习工具。
二、特色与创新“电子书包”是支持模拟学习、探究性学习和合作学习的智能学习工具。
1．支持模拟学习模拟教学是利用计算机建模和仿真技术来表现某些系统（自然、社会学科）的结构和动态，为学生提供一种可供他们体验和观测的生动、形象的教学环境。
根据不同的对象和学科特点，在电子书包中使用动画、视频、互动游戏，能很好地解决一些问题：如学生知识积累不多、见识不广；语言学习中辅助听读、理解文章内容；宏观、微观领域的学习；无法进行或破坏性很大、不安全意识。
科技创新期末考试部分试题
A卷名词解释什么是创新思维：创新思维是指以现有的思维模式提出有别于常人或常规思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本质理想化需要和或为满足社会需求，而改进或创造新鲜的事物、方法、元素、路径、环境，并获得一定有益效果的思维。
什么是创新人才的品格：1强烈的好奇心；2标新立异的行为；3坚强的意志力；4勤奋和专注的工作；5独立和自信。
多选下面属于能力建设的发展战略的内容选项是ABDA挖掘每个人的创新潜能B给予每个人创新能力C善待具有创新精神的人D营造有一个干成事业的环境和气氛单选（选项不知道，不要背选项）1、要有坚持的现实条件，能够使可能性转化为现实，这是哪一种思考法的重要特征C黄帽子思考法2、白色帽子思考法主要思考的是B客观的东西3、红色帽子思考法的要点不包括D逻辑4、加减法与角色转换法都会在下列那一种思考法中运用D青色帽子思考法5、保守人士往往无法运用哪一种思考法A红帽B白帽C青帽D蓝帽青色帽子思考法6、打破思维定势，通过转换思维角度和方向来重新构建新概念的思考法是D水平思考法7、六顶思考帽最重要的特征是B同一问题有多种答案8、以下哪一种具体方法不属于青色帽子思考法D绝对真理法9、下列说法错误的是A蓝色帽子思考法强调客观的事实10、白色帽子思考法的两个要点是C客观和工具11、六顶帽子思考法是下列哪项思考法的一种B水平思考法12、使用黑色帽子思考法时，接受别人批评的人应该做到C绝不辩论13、青色帽子思考法的思维方式是B发散性思维14、黑色帽子思考法的要点是A允许有想象力15、蓝色帽子思考法的主要任务是D集中所有思考者的思考范围简答题1、小王用600买了一匹马，200卖出，800买回，900卖出，问小王赚了多少钱？思考路径是什么？假设有1000元的本金，用600元买了一匹马，还剩400元，卖了700元，这时候，手里共有1100元，挣了100元，用800元买回来，这时候，手里有300元，然后以900元，卖出去，最后手里还有1200元。
XX大学成人教育学院2022-2023学年度第二学期期末考试《教学系统设计》复习试卷
XX大学成人教育学院2022-2023学年度第二学期期末考试《教学系统设计》复习试卷学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题（共H题，总分值n分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
）1.下面哪些属于以产品为中心的教学设计层次？（A）（1分）A.软件B.人才培养方案C.课程大纲D.专业课程设置2.“细化理论”的提出者是（C）β（1分）A.加涅B.史密斯C.瑞格卢斯D.梅瑞尔3.哪位教学设计专家提出教学设计是一门设计科学，突出了教学设计的设计本质（C（1分）A.杜威B.加涅C.帕顿D.迪克4.ID2的代表性模式是（D）（1分）A.瑞格卢斯模式B.梅瑞尔模式C.加涅模式D.史密斯・雷根模式5.教学设计的学科性质，可被认为是（C）（1分）A.理论学科B.基础研究C.应用性很强的桥梁性学科D.尚未形成学科6.提出引起条件学习的一些基本机制：习得律、泛化、分化（辨别）的是哪一位行为主义心理学家？（C）（I分）A.桑代克B.斯金纳C.巴甫洛夫D.华生7.教学系统设计关注理解和改进教学过程的学科，系统设计的目的在于（八）（1分）A.促进学习者学习C.促进收益B.提高培训实效D.发展教师专业水平8.（A）是由学习者所在的组织机构内部已经确定的目标（或工作要求）对学习者的期望与学习者学习（工作）现状作比较，找出两者之间存在的差距，从而鉴别学习需要的一种分折方法。
（1分）A.内部参照分析法B.外部参照分析法C.内外结合参照分析法D.绩效分析法9.遗忘曲线是由哪一位心理学家发现的？（D）（1分）A.巴特利特B.凯勒C.华生D.艾宾浩斯10.教学系统设计的理论基础包括四个组成部分即（B）。
（1分）A.系统论，哲学，传播理论，教学理论B.系统论，学习理论，教学理论和传播理论C.系统论，控制论，信息论，传播论D.系统论，信息技术，教学理论，传播理论11.奥苏贝尔将一个人为了保持长者（如家长、教师等等）的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要称为：（C）（I分）A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.需要内驱力二多选题（共5题，总分值10分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
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B.
兴趣、能力、认知水平
0.00/2.00
∙
C.
兴趣、需求、认知水平
∙
D.
兴趣、需求、学习能力
正确答案：C你错选为B
3
单选(2分)
电子书包可支持资源推送，其中动态资源是根据学习者的（）动态生成的个性化推送资源
得分/总分
∙
A.
学习起点
∙
B.
学习风格
0.00/2.00
∙
C.
学习需求
∙
D.
认知模型
正确答案：D你错选为B
4
一般来说，电子书包能促进教师哪些方面的素养或能力的发展
得分/总分
∙
A.
信息素养
0.75/3.00
∙
B.
信息化教学设计能力
0.75/3.00
∙
C.
信息化教学研究能力
0.75/3.00
∙
D.
信息化教学实施能力
0.75/3.00
正确答案：A、B、C、D你选对了
8
多选(3分)
关于可视化技术的作用，以下不正确的是
得分/总分
∙
A.
可视化技术将教学中原本形象、生动的对象以抽象、难懂的形式呈现该题无法得分/3.00
∙
B.
可视化技术为教学活动提供了一种从抽象到具体的处理方法
∙
C.
可视化技术不能有效促进学生的认知发展
该题无法得分/3.00
∙
D.
可视化技术使教学对象符合人类的认知理论和学习理论该题无法得分/3.00
正确答案：A、C你错选为A、C、D
9
多选(3分)
翻转课堂主要从哪几方面创新教学
得分/总分
∙
A.
教学理念
该题无法得分/3.00
∙
B.
教学资源
该题无法得分/3.00
∙
C.
教学模式
该题无法得分/3.00
∙
D.
人才培养模式
该题无法得分/3.00
正确答案：A、C、D你错选为A、B、C、D
10
多选(3分)
翻转课堂的特征主要体现为
得分/总分
∙
A.
教学方式变革，促进学生个性化学习
0.75/3.00
∙
B.
师生互动增加，促进师生、生生交流
0.75/3.00
∙
C.
教学资源共享，实现内容动态发展
0.75/3.00
∙
D.
教学结构颠倒，有效优化认知环节
0.75/3.00
正确答案：A、B、C、D你选对了
11
多选(3分)
翻转课堂的设计方法包括哪些
得分/总分
∙
A.
巩固深化，总结评价
该题无法得分/3.00
∙
B.
反思分享，拓展提升
该题无法得分/3.00
∙
C.
针对教学，内化知识
该题无法得分/3.00
∙
D.
前置预学，诊断评价
该题无法得分/3.00
正确答案：B、C、D你错选为A、B、C、D
12
多选(3分)
创客教学的一般流程包括哪些环节
得分/总分
∙
A.
创设情境
0.75/3.00
∙
B.
评价反思
0.75/3.00
∙
C.
创意构想
0.75/3.00
∙
D.
迭代设计
0.75/3.00
正确答案：A、B、C、D你选对了
13
多选(3分)
电子书包支持创客教学评价的功能有哪些
得分/总分
∙
A.
提供学习反思空间，鼓励学生撰写学习日志
0.75/3.00
∙
B.
提供作品展示平台，促进校内外创客讨论交流
0.75/3.00
∙
C.
提供课程讨论空间，增进同学互评
0.75/3.00
∙
D.
推送电子量规，帮助学生自评
0.75/3.00
正确答案：A、B、C、D你选对了
14
多选(3分)
创客教学的评价维度主要有
得分/总分
∙
A.
创客作品
0.75/3.00
∙
B.
创客技能
0.75/3.00。