北师大版数学四年级下册《观察物体》PPT课件
本节课我们来学习观察物体，通 过观察礼物的实际例子同学们要 初步认识主视图、俯视图和左视 图的概念，能够画一些简单物体 的这三种视图。
题西林壁
宋朝 苏轼
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
题西林壁
宋朝 苏轼
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
奇奇家的桌上摆满了朋友送来的节日礼物， 小狗贝贝好奇看个究竟。
贝贝先是站在地面上看；
然后抬起了前腿看；
唉了桌子……
(
4
)
(
1
)
(
3
)
(
2
)
2
4
1
3
一叶障目，不见泰山
实践：
请你找一些物品（如茶杯、台灯， 闹钟），放在桌上，然后从远近、高低 不同的位置去观察它，并把你看到的形 状画下来，看有几种不同的画法。
北师大版数学四年级(下册)《观察物体》PPT课件
祝您成功！
实践：
请你找一些物品（如茶杯、台灯， 闹钟），放在桌上，然后从远近、高低 不同的位置去观察它，并把你看到的形 状画下来，看有几种不同的画法。
1
2
3
4
茶杯这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
1
2
3
4
茶杯这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
1
2
3
4
茶杯这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
1
2
3
4
奇奇家的桌上摆满了朋友送来的节日礼物， 小狗贝贝好奇看个究竟。
贝贝先是站在地面上看；
然后抬起了前腿看；
唉，还是站到凳子上看吧；
最后，它终于爬上了桌子……
(4 ) ( 3)
( 1) (2 )
2
4
1
3
一叶障目，不见泰山
• 从它的正面、侧面、上面分别看到的 是哪一幅图形？
（１）
看看那个是正面那个是背面
北师大版四年级数学下册
本节课我们来学习观察物体，通 过观察礼物的实际例子同学们要 初步认识主视图、俯视图和左视 图的概念，能够画一些简单物体
的这三种视图。
题西林壁
宋朝 苏轼
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
题西林壁
宋朝 苏轼
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
（２）
试一试
淘
气
看一看，说一说．
（1）
小红 兰兰
下面的图形分别是谁看到的？
淘气
兰兰
小红
试一试 看一看，说一说．
（2）
下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是小红看到的？
新北师大版四年级数学下册看一看公开课课件
虽然这两个正方形不在同一平面上，但是我们将它画出 来后，看上去依然是由两个正方形拼成的一个长方形。
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
发 现：
1、从不同的方向观察物体,所看到的形状有可能（ ）。
2、观察立体图形时，要按照（ 绿色圃中小学教育网
）的顺序。
一定
不同
从上面看
Thank You ! 不尽之处，恳请指正！
新北师大版四年级数学下册看一 看公开课课件
只不远横
缘识近看
身庐高成
在山低岭
题
此真各侧
西
山面不成
林
中目同峰
壁
北师大版 四年级下册 第四单元 观察物体
上面
正面
右面
观察物体时，最多可以看见 这个物体的三个面。
这里所说的正面、右面和上面，都是相对于观察者而言的。
我搭你画，从正面看到的是什么？
正面
正 正面 面 正面
搭一个
，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。
正面
上面
左面
在画图时，应该注意什么?
在方格纸中画出观察到的立体图形的形状的方法： 1、要明确观察到的形状，即由几个正方形组成的，每个正方形的位置。 2、将看到的正方形和方格纸中的小方格对应好。 3、画好后，再看看和原来立体图形进行比较。
4.想一想，在方格纸上画一画。
⑴从上面看，看到的是什么形状？ ⑵从左面看，看到的是什么形状？ ⑶用这几块正方体还能搭出其他
立体图形吗？试一试，并进行 观察。
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5.用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是 ， 搭出3种来。
下面的图形分别是小强从什么位置看到的？ 连一连。
2021年北师大版四年级下册数学《观察物体》
看一看教学内容：第53—54页教学目标：1、观察立体图形（最多用4个小正方体搭成），能在方格纸上画出从它的正面、上面、侧面看到的形状。
2、通过观察形状不同的立体图形，获得这些立体图形从正面观察的形状可能完全相同的直接经验。
3、初步经历把空间图形转化为平面图形的过程，发展空间观念以及观察想象能力。
教学重点：学会正确观察立体图形。
教学难点：画出从不同角度观察的图形教学用具.：正方体6个、小正方形若干、多媒体课件教学过程.：一、游戏导入.同学们，你们喜欢玩游戏吗？（想）那老师就在讲课之前先和大家一起玩个游戏“我搭你画”，同学们仔细观察老师搭的立体图形，然后把你从正面看到的形状画到方格纸上。
你知道怎样才是从“正面”观察吗？1、找学生说出自己的理解，并上台演示。
2、摆出一个正方体，学生画出看到的形状。
3、在正方体的上面再放一个，学生画出看到的形状。
4、在下面正方体的后面再放一个，学生画出看到的形状5、接下来，请同学们仔细看第二个和第三个图形，你有什么发现？（不同的立体图形，从正面观察的形状可能完全相同）看来呀，观察物体也是有学问的，那今天这节课我们就一起学习怎样观察物体吧。
二、活动探究，合作交流.1、淘气、笑笑和小鸟听说我们在玩游戏，他们也想参加，看，他们已经开始了。
仔细看图，思考这几个问题：他们观察的图形一样吗？观察的位置一样吗？各在什么位置？看到的形状又是什么样的呢？2、先独立思考，再小组讨论，可借助正方体搭一搭，看一看。
3、小组汇报4、教师总结：从不同方向观察立体图形，看到的形状可能不同。
5、你能在方格纸上画出看到的形状吗？6、如果给大家一个更难的立体图形，你还能画出从不同方向看到的形状吗？（课件展示立体图形）小组交流，汇报。
三、当堂训练由低到高来观察物体的活动，我能体会到不同的位置看到的范围_________;远到近看景物，能体会到看到的范围___________,生活中有类似的经历吗？请说一说。
小学四年级下册数学《观察物体》PPT优质课件
辨别从不同方向观察4个 小正方体搭成的一个简单
图形的形状
一、引入情境，探究新知
（一）自主探究
1. 横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个景 图片： 优秀PPT 下载： Word教 程： 资料下载 ： 范文下载 ： 教案下载 ：
行业 PPT模 板： P PT素材 下载：
三、布置作业
作业：第15页练习四，第1题、第2题。
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2. 同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。 3. 用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。
一、引入情境，探究新知
（二）看一看，连一连
下面的图形分别是小华从什么 位置看到的？连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
问题：1. 你首先找到的是哪个面？ 2. 从左面看是什么图形？你是怎么想的？ 3. 从上面看是什么图形？你是怎么想的？
二、巩固练习
下面的图形分别是小强从什么 位置看到的？连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
问题：1. 你首先找到的是哪个面？ 2. 从左面看是什么图形？你是怎么想的？ 3. 从上面看是什么图形？你是怎么想的？
北师大版四年级数学下册第4单元观察物体PPT
2018/12/25
3
探究点 从不同位置观察立体图形
我搭你画，从正面看到的是什么？
看看淘气画出的图形，再想一想。
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
搭一个
，看一看，把你从正面、上面和左面看到
的形状分别在方格纸上画出来。
正面
上面
左面
小试牛刀 1．蜻蜓、小猴、小猫看到的各是什么形状？连一连。
– 四级 » 五级
2018/12/25
44
探究点 根据从三个方向观察到的平 面图形还原立体图形
淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和
上面看到的形状如下，你能搭出这个立体图形吗？
正面
右面
上面
笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面
和上面看到的形状如下，请你动手搭一搭。
正面
右面
上面
与同伴交流你解决问题的好办法。
通过搭一搭，画一画，进一步发展空间观念
作业提升练 4．请你按下面的指令用3个正方体搭立体图形，并填 一填。
(1)从上面看是1个正方形，有( 1 )种搭法。
(2)从上面看是2个正方形，有( 4 )种搭法。 (3)从上面看是3个正方形，有( 6 )种搭法。 (4)所以用3个正方体搭立体图形，一共有( 11 )种搭 法。
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2018/12/25
26
探究点 按照给定的指令搭立体图形
笑笑搭了一个立体图形，淘气按笑笑的指令，搭出同 样的立体图形。看一看，说一说，做一做。
北师大版 数学 三年级上 四年级下 观察物体
《观察物体(*╯3╰)》从不同角度看物体1. 下面()张照片是在房子的后边拍的．A ．B ．C ．D ．2. 下面这几幅图分别是谁看到的？连一连．3. 如图2的四幅图分别是在图1哪个位置看到的？填一填．4. 下面四幅图分别是谁看到的，连一连．5. 下面四幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的？在()里标出序号．实际看一看．6. 下面的这些图分别是谁看到的？请在括号里写上名字．有多少个正方体1. 数一数有多少个小正方体？图1中有个图2中有个．2. 搭25个下面的图形要用多少个小正方体？3. 数一数，下面的物体各是由多少个小正方体摆成的．4. 数一数，下面的图形是由多少个正方体拼成的．5. 下面的图形由个小正方体组成．不同角度下的正方体1. 从上面看到的形状是()A ．B ．C ．D ．2. 下列图形的侧面形状是如图图形的是()A ．B ．C ．3. 如图是由7个小正方体搭成的，从右边观察，看到的形状是()A ．B ．C ．D ．4. 从上面看不能得到如图图形的是()A ．B ．C ．5. 观察如图所示的物体，从上面看到的形状是()A．B．C．6. 从正面看下面的物体，形状相同的是()A．①和②B．②和③C．③和④D．①和③7. 下列每组物体，从右面看到的形状相同的是()A．①、②、③B．①、③、④C．①、②、④8. 如图的物体是由6个同样大的正方体摆成的，连接出从各个面看到的视图．9. 下面的图形分别是从哪个位置看到的，请用线连一连．10. 下面三组立体图形从正面看、左侧看、右侧看与下图形相符的请用线连一连．11. 分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状．12. 在方格纸上画出从正面、上面、左面看到的立体图形的现状．13. 从不同方向看下面的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画．14. 如图，数一数，在方格纸上画出从它的正面、上面和右面看到的图形．15. 搭一搭，再回答．（1）下面的立体图形是由个小正方形搭成的？（2）你能画出上面的立体图形从正面、上面、侧面看到的形状分别是什么吗？16. 观察下面用四个正方体搭成的图形，并填一填．（1）从正面看到的图形是的有（2）从侧面看到的图形是的有（3）从上面看到的图形是的有．17.（1）从正面看到的是C的有（2）从侧面看到的是B的有（3）从上面看到的是A的有．试一试、搭一搭1. 用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆．（1）从上面看到的是．（2）从上面看到的是．（3）从上面看到的是．2. 一个由小正方形搭成的物体，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是．搭成这样的立体图形至少需要块小正方体．3. 一个物体的侧面是，上面是，正面是，那么组成这个物体的小正方体一共()个．A．5 B．7 C．8 D．104. 下面有4块小正方体积木．你能搭出一个从上面、前面和左面看都是的物体吗？5. 如图是从三个不同的方向看到的立体图形的形状，请你搭出这个立体图形．。
【北师大版】数学四年级下册第四单元《观察物体》ppt课件
⑴是下面哪一个？在合适的图形下面画“√”。
√ ⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？
2.淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、 右面和上面看到的形状如下。你能搭出这个立体 图形吗？
3.分别画出从正面、上面和右面看到的立体图形的 形状，再实际看一看。
课堂小结
•这节课我们学习了哪些内容？
•你还有哪些不明白的地方吗?
是长方形。
3、至少需要（ 8 ）个小正方体可以拼 成一个大正方体。 4、观察 从它的上面看到的是（圆 ） 形。
观察下面三幅图分别是从什么方向看到的？
上面
左面
正面
笑笑搭了一个立体图形，淘气按笑笑的指令， 搭出同样的立体图形。看一看，说一说，做一 做。
①
②
③
④
淘气用3个正方体又搭出了一个立体图形，从正 面看是 ，第三个正方体能放在什么位置？
北师大版 四年级下册 第四单元 观察物体
1、下面这些图分别是从哪 个方向上看到的？
正面
左面
上面
③
2、将拍摄位置的编号填在 相应的图形下。
①
②
②
①
③
3、连一连。
从右面看
从正面看
从上面看
填一填。 1、一个长方体每次最多能看到（ 3 ） 个面。 2、两个正方体可以拼成一个（长方 ）体， 它有（两 ）个面是正方形，有（ 四 ）个面
⑴从上面看，看到的是什么形状？
⑵从左面看，看到的是什么形状？
⑶用这几块正方体还能搭出其他 立体图形吗？试一试，并进行 观察。
5.用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是
搭出3种来。
，
下面的图形分别是小 强从什么位置看到的？ 连一连。
从正面看
小学数学北师大课标版四年级北师大小学数学四年级下册《看一看》PPT课件
题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中
上面 正面
右面
观察物体时，最 多可以看见这个 物体的三个面。
侧面是指左面和右面。
这里所说的正面、右面和上面， 都是相对于观察者而言的。
侧面
上面 正面
我搭你画，从正面、上面、侧面看到的是什么？
我搭你画，从正面、上面、侧面看到的是什么？
（检查）
努力吧！
1.搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？
（1）
（2）
2.想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。
3.想一想，填一填。
⑴上面哪些立体图形从正面看是图A？① ③ ④ ⑵上面哪些立体图形从正面看是图B？② ⑤ ⑥
①
②
③
图①是从 正 面看；
从上面看是图 ② ；
从 侧 面看是图③。
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
1、从不同的方向观察物体,所看到的形状有可能（不同
）2。、观察立体图形时，要按照（一定）的顺序
。
我搭你画，从正面、上面、侧面看到的是什么？
虽然这两个正方形不在同一平面上，但 是我们将它画出来后，看上去依然是由 两个正方形拼成的一个长方形。
搭一个
，看一看，把你从正面、上面和左
下面的图形分别是小 强从什么位置看到的？ 连一连。
从正面看 从左面看 从上面看
提示语
·为方便使用本课件，可在课后 下载使用PowerPoint软件进行 修改调整
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四年级数学下册《观察物体》教学课件1
没有
结束
小学数学四年级下册
观察物体（二）
观察物体
数学
探究新知 (一) 自主探究 1. 横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再 摆一个。
2. 分别从物体的前面、上面、左面进行观察。 3. 用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。
探究新知
(二)看一看，连一连
下面的图形分别是小华从什 么位置看到的？连一连。
巩固练习 2. 摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
巩固练习 3. 看一看，说一说。
（1）从前面看到的图形是 看到的图形是
的有哪几个？2、3、5
的有哪几个？ 1、4、6
巩固练习 3. 看一看，说一说。
（2）从左面看到的图形是
的有哪几个？ 1、2、4、6
（3）这几个物体从上面看有图形相同的吗？
从前面看
从上面看
从左面看
巩固练习
下面的图形分别是小强从什 么位置看到的从左面看
探究新知 从上面看这3个物体，图形相同吗？
从上面看，图形相同。 从左面和前面看呢？
从左面看，图形也相同。 从前面看，图形不相同。
巩固练习 1. 摆一摆，看一看。
问题：这3个物体，从哪面看到的图形相同？从 哪面看到的图形不同？说一说你思考的过程。
四年级下册数学观察物体北京版ppt课件
•3、通过拼摆验证你的猜想。 从前面看
从上面看
从左面看
活动3
用5个相同的正方体木块搭成的立体图形， 从不同方向看到的形状如下图所示。你能摆出 这个立体图形吗？
从前面看
从上面看
从左面看
练一练
下面哪些立体图形从左面看是?思考：添一个正方体，使下面的物
体从上面看形状不变，有（ ）种 摆放的方法。
课堂小结：
立志难也，不在胜人，在自胜。
远近高低各不同。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
强行者有志。
有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。
褴褛衣内可藏志。
志高山峰矮，路从脚下伸。
不识庐山真面目， 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。
男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
无所求则无所获。
寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。
从左面看
这个小正方体可以摆在哪些位置呢？这时从左面和上面看到的平面图形什么样？
赵全营中小 刘美婷
猜猜我是谁？
活动1
活动建议：
•1、分别从前面、上面、左面
观察立体图形。 你能摆出这个立体图形吗？
立志难也，不在胜人，在自胜。
有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。
寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。
这个小正方体可以摆在哪些位置呢？这时从左面和上面看到的平面图形什么样？
• 3、验证所画的平面图形与观 母鸡的理想不过是一把糠。
2、利用方格纸，画出你从不同方向看到的平面图形。 成功往往偏向于有准备的人
察的立体图形是否一样。 3、通过拼摆验证你的猜想。
前面
左面
上面
活动2
这个小正方体可以摆在哪些位置呢？这 时从左面和上面看到的平面图形什么样？