文章题目分析
文章的题目有哪些作用如何理解题目的含义
文章的题目有哪些作用？如何理解题目的含义？引言在日常的阅读中，题目是我们接触到的第一个信息，它能够吸引我们的注意力，引发我们的兴趣，甚至在某种程度上决定我们是否继续阅读一篇文章。
因此，题目在撰写一篇文章时起到了至关重要的作用。
本文将探讨题目的作用，并提供一些方法来理解和理解题目的含义。
题目的作用一个好的题目可以对读者起到以下几个方面的作用：1.吸引读者：题目是文章的门面，通过吸引人的标题，读者会被吸引进来并有兴趣阅读整个文章。
因此，题目起到了吸引读者的作用，从而提高文章的曝光度和阅读量。
2.概括主题：题目应该能够简洁明了地概括主题内容，让读者在一瞥之间就能够了解文章的大致内容。
通过题目，读者可以判断这篇文章是否与自己的兴趣相关，是否是自己希望深入了解的内容。
3.传达信息：题目除了概括主题外，还可以传达更多的信息。
一个好的题目可以包含一定的关键词或关键信息，使读者对文章的内容有更具体和准确的预期。
同时，题目还可以引发读者的思考和好奇，促使他们主动探索更多。
4.指导阅读：题目可以为读者提供一个指导，告诉他们阅读文章时应该关注的重点。
通过题目，读者可以在阅读时具有更明确的目的性，从中获取所需的信息。
如何理解题目的含义理解题目的含义对于准确理解整篇文章是至关重要的。
以下是一些方法和技巧，可以帮助我们更好地理解题目的含义：1.仔细阅读题目：首先，我们需要认真阅读题目本身，并注意题目的每个词汇和短语。
理解题目的第一步是正确理解每个词汇的意义以及它们在题目中的组合方式。
2.理解上下文：题目常常会出现在文章的开头或者章节的标题中。
我们可以通过阅读开头几段或者整个章节来寻找与题目相关的线索和信息。
理解上下文可以帮助我们更好地理解题目的含义和背景。
3.注意语义关系：题目中的词汇和短语之间可能存在某种语义关系，比如因果关系、对比关系、并列关系等等。
在理解题目时，我们需要注意这些语义关系，并把握它们在整个题目中的作用和意义。
一 分析标题含义及作用文章
一分析标题含义技法：分析表层含义（字面意义，文章内容）＋深层含义（引申义、比喻义、象征意）总结归纳1 分析标题含义最重要的是找到标题的深层含义，这样才能找到问题的得分点。
2通读全文，理清内容，把握主旨的前提下理解含义。
3按照“关键词语含哲理。
‘人’‘物’同一象征义。
内容主旨紧联系。
先‘表’后‘深’理顺次。
”的解题思路，能保证相关题目不丢分。
二分析标题的作用1概括文章的主要内容。
2作为文章的线索。
3语带双关。
4文眼，揭示文章中心主旨。
5设置悬念，引起读者阅读兴趣;富有哲理6交代故事发生的环境、背景。
7确定文章的写作对象，确定文章的感情基调，作者感情的出发点。
（如果标题是双关、比喻类的需要先分析其含义再答作用）(1)叙事类的题目，一般是概括文章内容。
抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。
如《智取生辰纲》《最后一课》。
(2)标题含有哲理和议论的成分，一般是揭示文章的中心。
文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。
如《再塑生命》的深层含义是在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。
(3)标题含有人物或者事物，一般是指文章的线索，表达作者的感情或者具有象征义。
如《藤野先生》《邓稼先》《背影》，既指线索，又饱含感情。
(4) 标题中出现矛盾现象，一般是设置悬念吸引读者阅读兴趣。
如《二月三十号》。
(5) 标题中出现修辞手法，主要是揭示文章的中心。
如《变色龙》。
总结归纳首先要根据标题包含的内容，进行分类，找到相关的作用，然后要联系文章的主旨或者作者感情分析其作用。
一般的标题作用为2个，最多3个。
听出心灵的杂音去年夏天，从省医科大学毕业后，经朋友介绍，我随五六个同学一起，来到本市一家三甲医院实习。
院长告诉我们，三个月实习期满，如果我们表现良好，就可以成为医院的正式人员。
实习第一天，我们来到心脏科报到。
早听说心脏科主任医师吴春玉是一位全国赫赫有名的冠心病专家，人很亲切。
如何分析文章题目
一、如何分析文章标题的含义与作用1、分析标题的含义。
标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。
表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。
标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
比如《变色龙》一文，标题“变色龙”就不是写善于变色的蜥蜴，而是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。
如四川眉山卷中《拔掉那颗蛀牙》一文的标题并不是写拔掉生病的牙齿，文题的“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭。
文题告诉人们无论在什么时候，对什么人，都要学会去“爱”，付出爱，才能健康、快乐、幸福。
例2：《蔷薇几度花》的第15题：请简要分析标题中的“蔷薇”在文中的作用。
（江苏南京市）2、分析标题的作用。
要了解标题的作用有哪些，我们不妨来看看人教版初中教材的几篇课文：《羚羊木雕》——贯穿全文线索；《藤野先生》——表明写作对象；《智取生辰纲》——关联主要情节；《海燕》——象征或比喻；《心声》——透露情感主旨。
标题是文章的眼睛，作用主要有：贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。
此外还有：引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。
结合以上示例，认真阅读《蔷薇几度花》，就不难答出“蔷薇”在文中的作用：①作为贯穿全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻（象征）老人的品格；④烘托老人的形象。
例3：第14题：通读全文后，请为文章取一个合适的标题。
（江苏连云港市）解析：如何给文章取个合适的标题。
要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手：以贯穿文章的线索为题，以写作对象（即关键的人、物）为题，以文章的主旨为题，以主要情节为题等。
另外，在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，要言简意赅。
根据以上分析，我们就可以完成2009年连云港市的第14题。
标题一：冬天的橡树（关键的物或线索）；标题二：穿破毡鞋的小男孩（写作对象、关键的人）；标题三：震撼心灵的“家访”（情感主旨或主要情节）……例4：《我生命中的那簇野菊花》第7题：为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目请结合文章简要分析作答。
文章题目的作用
文章题目的作用文章题目的作用非常重要，它不仅能够吸引读者的注意力，还可以让读者对文章内容有所期待和预判。
一个好的标题可以帮助读者快速地了解文章的主题和重点，从而节省读者的时间和精力，提高读者阅读的效率。
下面就来详细介绍一下文章题目的重要性。
一、吸引读者的注意力文章标题是读者了解文章主题的第一步，而一个好的标题能够吸引读者的注意力，让读者主动地去了解文章的内容。
如果文章标题精炼、有趣，就能够在读者眼前形成强烈的视觉冲击，引起他们的好奇心和兴趣。
例如，下面这篇文章的标题就具有很强的吸引力：《惊天大秘密揭露：为什么会有人傻傻地坚信地球是平的？》这个标题通过使用情感化词语“惊天大秘密”和问号的形式，引起了读者的好奇心和思考，让人们有了解决该问题的欲望。
因此，一个好的标题能够吸引读者的注意力，同时也能够在很短的时间内告诉读者文章的主题和内容。
二、概括文章内容文章标题不仅能够吸引读者的注意力，还能够概括文章内容。
通过一个简要而精炼的标题，读者可以迅速了解文章主题的核心要点。
例如，一个汽车类的文章，其标题能够简单概括其主题，让读者快速了解文章的内容，例如：《小试车魂：试驾2021款本田飞度，感受其中差异》这个标题中，“小试车魂”表明作者是进行了一次短暂的开车试验；而“试驾2021款本田飞度”则表明文章主题，指明所讨论的车型和内容；而“感受其中差异”则暗示作者对比和评价各个方面的差异和特点。
通过这样的标题，读者就可以轻松了解文章主题和内容。
三、塑造文章形象文章标题也可以用来塑造文章的形象。
例如，一个关于健身的文章，如果使用了某个明星的姓名，就会让读者更愿意阅读并对文章内容产生兴趣。
例如：《林更新私人教练为你分享练瘦腰、美腹的高效动作》这个标题让读者很容易就能够想象到一个健康、年轻、瘦身成功的形象，进而对文章内容产生兴趣。
通过使用适当的词语和语气，可以让文章标题更加生动有趣，从而增加读者的阅读欲望和兴趣。
总的来说，一个好的文章标题是一个成功的文章的关键，一个吸引人的标题能够让人们更加积极地阅读这篇文章，也能够概括文章的主要内容和主题，更好地向读者传达作者的信息。
文章题目的作用
文章题目的作用标题是一篇文章的门面，是吸引读者阅读文章的第一印象。
一个好的标题可以吸引读者的眼球，增加文章的点击率和阅读量，提高文章的传播效果。
因此，标题在一篇文章中扮演着非常重要的角色。
首先，一个好的标题能够概括文章的主题和内容。
标题是文章的简要概括，能够在有限的字数内传达出文章的主题和关键内容。
读者通过标题可以迅速了解到文章的主要内容，从而判断是否有兴趣继续阅读。
如果标题概括不清，甚至与文章内容不符，读者会感到困惑和失望，不会继续阅读下去。
其次，一个好的标题具有一定的独特性。
在信息爆炸的时代，读者面对琳琅满目的文章选择，过于平凡的标题很难引起读者的兴趣。
一个独特的标题能够突出文章的独特性，使文章与其他类似主题的文章区分开来。
读者会更愿意点击并阅读独特的文章，从而增加了文章传播的机会。
此外，一个好的标题能够唤起读者的好奇心。
好奇心是人类的天性，善于将好奇心激发起来的标题能够引起读者的兴趣，并促使他们想要了解更多。
好奇心可以驱使读者阅读后续的文章，从而获得更多信息。
如果标题能够巧妙地引起读者好奇心，读者很可能会点击标题并阅读全文。
此外，一个好的标题能够在短时间内传递鲜明的情感。
标题是文章情感的第一承载体，通过标题读者可以迅速了解文章所传递的情感。
用词巧妙并具有情感色彩的标题会引起读者共鸣，激发起他们的感受和思考。
情感共鸣能够加深读者对文章的记忆，使文章在读者心中产生长远的影响。
最后，一个好的标题能够在搜索引擎中获得良好的排名。
在大部分情况下，读者通过搜索引擎查找文章。
一个好的标题往往能够与读者的搜索关键词相对应，使文章在搜索结果中获得较高的排名。
在当今互联网时代，搜索引擎的重要性不言而喻。
一个好的标题能够为文章带来更多的流量，提高文章的曝光度。
总之，标题在一篇文章中起着非常重要的作用。
一个好的标题能够概括文章的主题和内容，具有独特性，唤起读者的好奇心，传达鲜明的情感，获得良好的搜索引擎排名。
因此，在撰写文章时，我们应该重视标题的选择和设计，使标题成为吸引读者的钓饵，从而提高文章的传播效果。
文章题目的分析
文章题目的分析在阅读分析题中，常常会遇到要求对文章题目进行分析的试题。
一、理解文章题目的含义。
理解文题含义要XXX文章内容，从本义（表面意思）和深层含义（结合文章中心）去考虑。
例如《跑过冬天》一文中对“冬天”的理解，表面指“一年四季最寒冷的季节”，深层含义是“人生中遇到的挫折、苦难等”。
再如林海音的《爸爸的花儿落了》——题目运用双关的修辞手法，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
二、分析题目的妙处（作用）1、概括文章所叙之事。
很多记叙文的文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题，也就抓住了文章的中心事件。
如课文《最后一课》，文题就概括了故事的中心事件：小弗郎士的最后一堂法语课。
2、标明文章行文线索。
以文章的行文线索作为文章的标题的记叙也很常见。
文章的题目如果是一个人，或是一件物，或是一个内涵丰富的动作等等，这篇记叙文的文题可能就是该文的行文线索。
如课文《羚羊木雕》就是以“羚羊木雕”作为文章线索的。
3、点明文章中心思想。
有的记叙文就是以文章的中心思想作为文章的文题的。
抓住了这样的文题当然也就抓住了文章的中心思想。
如课文《无私奉献的报偿》，其文题就是中心思想：赞美主人公具有无私奉献的精神。
4、指出文章的主要人物。
有的以人物作为文题的文章，其题目里指出的人物就是文章的主要人物。
这样的文章，只要我们抓住了文题也就抓住了主要人物。
如鲁迅的《藤野先生》。
5、吸引读者关注。
一篇好文章的题目要能够吸引读者的眼球，让读者看了你的题目会产生遐想，随之饶有兴趣地看下去。
如《蝴蝶的金翅膀》。
综上所述，文题是一篇文章的眼睛，只要我们注意了它，我们就能把握文章所述之事，或是抓住文章行文线索，或是领悟文章的中心思想，或是明确文章的主要人物等等。
这无疑对我们整体把握文章大有益处。
命题形式：（1）如何理解文章题目的含义？答题方法：这样的题目一般会有两层含义，一是词语的本义，二是词语的比喻义、象征义。
（2）如何分析文章题目的作用？答题方法：结合题目的作用——概括文章所叙之事；标明文章行文线索；点明文章中心思想；指出文章的主要人物；吸引读者关注。
01 分析文章标题的含义及作用(学生版)
一、知识掌握：（1）标题含义。
标题含义，指标题的内涵、意蕴。
标题含义既有表层的，也有深层的。
①表层含义指的是文章中的具体事物、环境或情节。
②深层含义则是指这一事物、环境、情节中所包含的情感、象征义或言外之意。
（2）标题作用。
①点明故事发生的时间、地点。
②点明故事发生的背景，渲染（营造）气氛，奠定全文的感情基调。
③概括或暗示文章的主要内容。
④贯穿全文的线索。
⑤交代写作对象，点明主人公或线索人物。
⑥点明或暗示、凸显文章主题。
⑦寄托……的情感等。
（3）标题好处。
①运用了……的修辞手法，生动形象，吸引读者。
②设置悬念，吸引读者。
③运用问句，强调内容，引人思考。
④引用古诗词或歌词，富有文学色彩（增添文化韵味），激发读者阅读兴趣；富有诗意，营造美好氛围。
⑤标题生动形象、新颖别致，或者富有哲理、发人深省。
⑥含蓄隽永，意味深长，耐人寻味。
二、答题思路：（1）标题含义。
文章表层含义指的是……，点明文章内容，总领全文；深层含义指的是……，深化了文章的主旨。
（2）标题作用、好处。
①内容：概括文章……内容，交代时间、地点，交代文章的写作对象或性格特征，突出人物形象。
②结构：贯穿全文线索。
③主旨：点明（暗示、突出、凸显）文章的主题；寄托……情感；奠定全文……感情基调。
④手法：设置悬念，引发联想，吸引读者；运用（比喻、拟人、双关等）……修辞手法；对比讽刺，强化效果。
⑤效果：引发读者的阅读兴趣，引人深思，营造氛围，富有诗情画意等。
（3）拟写标题。
①要能点明中心，概括大致内容。
②反映独特的思想感受，奠定文章的情感基调。
③新颖、简洁、凝练、优美，富有个性和诗意，能吸引人的眼球。
示例：①巧用修辞，例如《生如夏花之绚烂——聆听生命的吟唱》；②化用诗词，例如《巴山夜雨》；③形成对比，例如《永恒的瞬间》；④制造疑问，例如《人为什么要善良》。
月亮村的月亮月亮三年没回他那粤北深山里的家了，他已经在邻近深圳的一个小县城安了家，实现了进城的梦想。
如何赏析文章的题目
如何赏析文章的题目文章的题目是吸引读者的第一印象，它应该准确、精炼地概括文章的主题和内容。
赏析文章的题目需要细致入微，因为一个好的题目可以引起读者的兴趣，让他们愿意深入阅读文章。
一、题目的作用题目在文章中的作用非常重要，它具有以下几个方面的功能：1、引起注意：题目是文章的第一印象，它应该能够引起读者的兴趣，激发他们的好奇心，让他们愿意继续阅读。
2、概括主题：题目应该准确地概括文章的主题和内容，使读者能够在一定程度上了解文章的大致内容。
3、传达作者意图：好的题目可以传达作者的意图、观点或情感，为读者提供对文章的导向和理解。
4、吸引目标受众：题目可以帮助文章吸引特定的目标受众，因为一个好的题目可以告诉读者这篇文章是否适合他们的兴趣和需求。
二、题目的构成要素一个好的文章标题通常包含以下几个构成要素：1、核心关键词：题目应该包含文章的核心关键词，这些关键词通常与文章的主题和内容直接相关。
核心关键词有助于读者理解文章的主要焦点。
2、清晰和简洁：题目应该是清晰而简洁的，避免使用过长或复杂的句子。
一个简洁明了的标题通常更容易理解和记忆。
3、吸引人：一个好的标题应该有吸引力，能够引起读者的兴趣。
这可以通过使用有趣的词语、问题、比喻或引用等方式来实现。
4、准确性：题目应该准确地反映文章的内容，避免误导读者。
不准确的标题可能会导致读者对文章内容感到失望或困惑。
5、与文章一致：题目应该与文章的内容一致，避免使用与文章无关或不相关的词语或主题。
三、常见的题目类型在赏析文章的题目时，有一些常见的题目类型，可以帮助你更好地理解题目的作用和意图。
以下是一些常见的题目类型：1、描述性题目：这种类型的题目简单地描述了文章的主题或内容，通常不带有强烈的观点或情感。
例如，"自然风景中的美丽"。
2、引发问题题目：这种类型的题目通常以一个问题开头，激发读者的好奇心，引导他们思考问题的答案。
例如，"人类是否注定要探索太空？"3、观点性题目：观点性题目表达了作者的观点、立场或看法，通常带有一定的情感色彩。
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考点一：归纳文章内容题型一：请用简洁的语言概括选文主要内容。
题型二：请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。
（）—××××（）—（）题型三：请简要概括文章写了那几件事。
【应对策略】①提取法（立足于文本）提取文中的统领句、中心句、关键句、主旨句形成概括性句子。
②组合法组合文章关键性词句进行概括。
③提炼法用自己的语言概括。
概括主要内容可按“两突出”“三排除”的方法进行概括。
两突出：一突出主要人物，二突出主要情节；三排除：一排除次要人物，二排除次要情节，三排除各种描写。
什么人（为了什么）做了什么事（结果怎么样）完整的内容概括包括“写了什么”和“表现了什么”两个部分。
考点二：标题的含义题型一：本文题目有哪些含义？说说你的理解。
题型二：给这篇在文章拟一个标题。
题型一：【应对策略】1.多层含义：写出表层义和深层义。
2.比喻义：注意本义和比喻义。
3.象征意义：注意本义和象征义。
题型二：【应对策略】1 .提取式，即直接从文段中提取一个词语或句子作标题。
2 .点明式，即直接点出写作对象或事件。
《孔乙己》、《背影》3 .归纳式（中心式），即将文章的主旨（中心）高度概括，浓缩为一个词或一句话。
《白杨礼赞》考点三：标题的作用题型：说说这个标题的妙处或者作用。
【应对策略】标题的一般作用（内容上）①交代小说的主要情节；②交代小说的主要对象（人物、事物）；③运用修辞，生动形象（象征、比喻、双关等）。
④交代人物活动的环境。
⑤暗示小说主题，作为情感载体，抒发作者感情。
（结构上）①作为线索，贯穿全文。
②设置悬念，激发读者阅读兴趣。
考点四：词语及句子的含义题型一：你是如何理解第⑦段加点词语“珍贵”和“贫穷”的？题型二：揣摩下面句子的含义：我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。
题型三：联系人的成长谈一谈你对“有自由的空间，有些小草其实是可以长成一棵树的”这句话的理解。
【应对策略】如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，要抓住中心词，挖掘出词语的深层含义和双关意义，也可以从它带给你的启迪这个角度体会。
（所谓有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。
）句子的含义﹢表达的感情抓关键词，化含蓄为直白，把作者的意思用自己的语言再说一遍。
考点五：词语及句子的赏析题型一：“特别是孩子们，围着它打雪仗，笑声随着雪花飞扬，溅得四处都是。
”这里的“溅”能换成“飘”吗？为什么？题型二：本文语言生动形象，很有张力，请从修辞的角度并结合具体语词对第三段画波浪线的句子作简要赏析。
题型三：散文作品描写景物时，常通过精当的用词或恰当的修辞，对静态的事物作动态化的描写。
下面是《紫藤萝瀑布》中运用这种写法的句子，请你对此句作出自己的赏析，并从本文中再找出一个相似写法的句子作赏析。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
回顾经典：老舍《济南的冬天》赏析“给蓝天镶上一道银边”里的“镶”字。
“镶”的意思是把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘，形象地写出了白色的山尖连着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的景观。
（先解释后赏析）回顾经典：朱自清《背影》他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
通过“攀”“缩”“倾”等动词准确传神地刻画出父亲过铁道给“我”买橘子的动作，表现了父亲爬过月台的艰辛和父亲对我的爱。
（先说词性再赏析）回顾经典：朱自清《春》请赏析“小草偷偷地从土里钻出来”里的“偷偷”和“钻”字。
“偷偷地”和“钻”用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了不经意之间，春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
（先说修辞再赏析）【应对策略】赏析词语：词性、解释词意、修辞赏析句子：修辞、描写等【应对策略】掌握8种修辞手法的作用比喻、拟人：生动形象夸张：可以引起丰富的想象，突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
设问：能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
反问：加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。
反复：具有强调感情，分清层次，加强节奏感的效果。
反问：加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。
排比：有节奏感，能表现强烈的感情。
【应对策略】学会分析景物描写的作用1.交代故事发生的时间、地点，揭示作品的背景。
2.渲染了xx的气氛。
3.展示人物xx的性格。
4.为下文xx做铺垫，推动情节的发展。
5.烘托人物xx的心情。
6.借景抒情，情景交融。
烘托通过陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。
以物烘托人以人烘托人以物烘托物时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远处横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
（鲁迅《故乡》）作者用这些语句极力渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，以烘托“我”当时的悲凉心情。
渲染文艺创作的一种表现手法。
对所写对象作突出的描写、形容、烘托。
运用渲染这种表现手法，对文章中环境和人物着意描写、烘托，以加强气氛，深化主题。
渲染和烘托是很难分开的。
铺垫指事物发展过程中的前期准备工作。
通俗地说，先描述的内容就是为主要内容作准备、打基础、作陪衬，为主要情节蓄积酝酿气势。
鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
景物描写的方法正侧面描写动静结合远近结合从多种感官写虚实相结合考点六：文段的作用题型一：作者写XX段有什么作用(或好处、效果）？题型二：为什么要写XX段内容？题型三：删去XX段可以吗？请说说你的理由。
散文段落的作用认真阅读学案上的三篇中考散文的题目，看看你发现了什么相同之处？分析段落的作用是一个常见的考题。
《柳叶儿》开头段：又是柳叶儿抽芽的季节了作用：写出了时令；表现出作者每一年都很关注柳叶儿。
引出了下文。
《柳叶儿》结尾段作用：内容上，写出了作者对柳叶儿的特殊感情：喜爱中蕴含着更多的苦涩；结构上，点明了文章的主题。
《紫藤萝瀑布》开头段：我不由得停住了脚步。
作用：内容上，写出了我看到花时的震撼；结构上，吸引读者，设置悬念。
《紫藤萝瀑布》结尾段：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
作用：内容上，表明作者从紫藤萝花身上汲取了力量，变得宁静而喜悦；结构上，照应文章开头，使文章首尾呼应。
《春》开头段：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
作用：内容上，表现作者了对春天的期盼；结构上，引出下文对春天的描绘。
《春》结尾段：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
•《春》•结尾段作用：内容上，写出了春天的“新”“美”“力”，体现了春天的生机与活力，表现了作者的赞美；结构上，点明了文章的主旨。
•《从百草园到三味书屋》•中间段：我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。
也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳下来吧……都无从知道。
总而言之：我将不能常到百草园了。
Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！•《从百草园到三味书屋》•中间段作用：内容上，表现了作者对百草园的留恋；结构上，起到了承上启下的过渡作用。
•结论•分析散文段落的作用，一般从两个方面进行：内容和结构。
•文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。
•文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。
•文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；照应上文，前后呼应；画龙点睛；言有尽而意无穷。
知识分享：布局谋篇（结构）的技巧（1）开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索。
（2）设置悬念、制造波澜.（3）主次详略得当。
考点七：线索题型一：认真阅读全文，想一想贯穿全文的线索是什么？题型二：本文行文有两条线索，请指出。
题型三：本文标题的作用是什么？回顾经典：1.《背影》的线索：标题就是文章的线索。
2.《最后一课》的线索：小弗朗士的变化。
3.《孔乙己》的线索：我（咸亨酒店的小伙计）4.《白杨礼赞》的线索：对白杨树的赞美。
【应对策略】如何把握线索:1、了解文章内容及表现手法（托物言志类文章）。
以抒情为主的文章一般是以思想感情为线索。
2、注意标题。
3、注意文章从头到尾反复出现的某个词语或事物（出现的频率较高的词句）。
4、注意文章的议论抒情句。
考点八：分析小说的主人公题型：你认为“我”和“小男孩”谁是小说的主人公？请简述理由。
考点九：记叙的顺序题型一：第⑦段的写作顺序是什么？这样写有什么好处？题型二：文章第7、8段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？回顾经典：《故乡》中有两处插叙。
一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。
”引出对少年闰土形象的插叙。
另一处是对杨二嫂形象的回忆。
这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，使闰土和杨二嫂的形象更为丰满，深入开掘了主题思想。
【应对策略】顺叙、倒叙、插叙的作用顺叙：完全按时间顺序记叙或者以地点的转换为顺序来叙述事件。
如《老山界》一文，就是按照时间（当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后）的推移，记叙了红军翻越老山界的过程；《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬。
【应对策略】顺叙、倒叙、插叙的作用倒叙：把人物事件引人注目的高潮或结局提到文章的开头，产生惊奇之感。
然后再一步一步揭示这个高潮或结局所形成的原因和经过。
倒叙能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。
【应对策略】顺叙、倒叙、插叙的作用插叙：在人物事件原定的叙述线索适当的地方，插入某些情况的介绍，交代某些关系，或对某些矛盾作侧面说明。
插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用。
考点十：记叙的人称题型：第③段用了什么人称？有什么作用？【应对策略】人称的作用1.第一人称：（1）给人以身临其境之感；（2）拉近作者与读者的距离；（3）使情景显得更为真切；（4）便于抒发感情和进行心理描写；（5）直接表达或渗透作者的主观意识；（6）增强文章的真实性和感染力；2.第三人称:（1）不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容；（2）有比较广阔的范围，作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节；3.第二人称：（1）增加亲切感；（2）直抒胸臆（3）抒情更强烈，更有感染力。