运动学知识点及例题(详细)

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(完整word版)运动学知识点及例题(详细)讲解(word文档良心出品)

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第一章运动的描述匀变速直线运动专题一:运动的描述1.质点(1)定义:在研究物体运动的过程中,如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是,把物体简化为一个点,认为物体的质量都集中在这个点上,这个点称为质点。

(把物体看作有质量的点)(2)物体看做质点的条件:1)物体中各点的运动情况完全相同(物体做平动)2)物体的大小(线度)<<它通过的距离(3).质点具有相对性,而不具有绝对性。

(4)质点是理想化模型:根据所研究问题的性质和需要,抓住问题中的主要因素,忽略其次要因素,建立一种理想化的模型,使复杂的问题得到简化。

(为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体)2.参考系(1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。

(2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做参考系。

对参考系应明确以下几点:①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果可能不同的。

②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷。

③参考系可以是运动的,也可以是静止的,但被选作参考系的物体,假定它是静止的。

通常取地面作为参照系④比较两物体运动时,要选同一参考系。

3.位置、位移和路程(1)位置是空间某个点,在x轴上对应的是一个点(2)位移是表示质点位置变化的物理量。

是矢量,在x轴上是有向线段,大小等于物体的初位置到末位置的直线距离,与路径无关。

(3)路程是质点运动轨迹的长度,是标量,其大小与运动路径有关。

一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。

只有当质点做单向直线运动时,路程等于位移的大小,但不能说位移等于路程,因为一个矢量和一个标量不能比较。

图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程,AB 是位移S。

CB B(4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量。

路程不能用来表达物体的确切位置。

比如说某人从O点起走了50m路,我们就说不出终了位置在何处。

高中物理必修1知识点汇总(带经典例题)

高中物理必修1知识点汇总(带经典例题)

高中物理必修1运动学问题是力学局部的根底之一,在整个力学中的地位是非常重要的,本章是讲运动的初步概念,描述运动的位移、速度、加速度等,贯穿了几乎整个高中物理内容,尽管在前几年高考中单纯考运动学题目并不多,但力、电、磁综合问题往往渗透了对本章知识点的考察。

近些年高考中图像问题频频出现,且要求较高,它属于数学方法在物理中应用的一个重要方面。

第一章运动的描述专题一:描述物体运动的几个根本本概念◎知识梳理1.机械运动:一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动,简称运动,它包括平动、转动和振动等形式。

2.参考系:被假定为不动的物体系。

对同一物体的运动,假设所选的参考系不同,对其运动的描述就会不同,通常以地球为参考系研究物体的运动。

3.质点:用来代替物体的有质量的点。

它是在研究物体的运动时,为使问题简化,而引入的理想模型。

仅凭物体的大小不能视为质点的依据,如:公转的地球可视为质点,而比赛中旋转的乒乓球那么不能视为质点。

’物体可视为质点主要是以下三种情形:(1)物体平动时;(2)物体的位移远远大于物体本身的限度时;(3)只研究物体的平动,而不考虑其转动效果时。

4.时刻和时间(1)时刻指的是某一瞬时,是时间轴上的一点,对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量,通常说的“2秒末〞,“速度达2m/s时〞都是指时刻。

(2)时间是两时刻的间隔,是时间轴上的一段。

对应位移、路程、冲量、功等过程量.通常说的“几秒内〞“第几秒内〞均是指时间。

5.位移和路程(1)位移表示质点在空间的位置的变化,是矢量。

位移用有向线段表示,位移的大小等于有向线段的长度,位移的方向由初位置指向末位置。

当物体作直线运动时,可用带有正负号的数值表示位移,取正值时表示其方向与规定正方向一致,反之那么相反。

(2)路程是质点在空间运动轨迹的长度,是标量。

在确定的两位置间,物体的路程不是唯一的,它与质点的具体运动过程有关。

(3)位移与路程是在一定时间内发生的,是过程量,二者都与参考系的选取有关。

(精编!)高一物理《运动学知识点归纳》

(精编!)高一物理《运动学知识点归纳》

运动学知识点归纳(必修一第一、二章)【考试说明】【知识网络】【考试说明解读】1.参考系*⑴定义:在描述一个物体的运动时,选来作为标准的假定不动的物体,叫做参考系。

⑵运动学中的同一公式中涉及的各物理量必须选择同一参考系。

2.质点⑴定义:质点是指有质量而不考虑大小和形状的物体。

*⑵质点是物理学中一个理想化模型,能否将物体看作质点,取决于所研究的具体问题,而不是取决于这一物体的大小、形状及质量,只有当所研究物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响很小,可以将其形状和大小忽略时,才能将物体看作质点。

物体可视为质点的主要三种情形:①物体只作平动时;*②物体的位移远远大于物体本身的尺度时;③只研究物体的平动,而不考虑其转动效果时。

3.时间与时刻⑴时刻:指某一瞬时,在时间轴上表示为某一点。

⑵时间:指两个时刻之间的间隔,在时间轴上表示为两点间线段的长度。

⑶时刻与物体运动过程中的某一位置相对应,时间与物体运动过程中的位移(或路程)相对应。

4.位移和路程*⑴位移:表示物体位置的变化,是一个矢量,物体的位移是指从初位置指向末位置的有向线段,其大小就是此线段的长度,方向从初位置指向末位置。

*⑵路程:路程等于实际运动轨迹的长度,是一个标量。

*只有在单方向的直线运动中,位移的大小才等于路程。

5.速度、平均速度、瞬时速度⑴速度:是表示质点运动快慢的物理量,在匀速直线运动中它等于位移与发生这段位移所用时间的比值,速度是矢量,它的方向就是物体运动的方向。

⑵平均速度:物体所发生的位移跟发生这一位移所用时间的比值叫这段时间内的平均速度,即t sv =,平均速度是矢量,其方向就是相应位移的方向。

*公式V =(V 0+V t )/2只对匀变速直线运动适用。

⑶瞬时速度:运动物体经过某一时刻(或某一位置)的速度,其方向就是物体经过某有一位置时的运动方向。

6.加速度⑴加速度是描述物体速度变化快慢的物理量,是一个矢量,方向与速度变化的方向相同。

运动学(二)

运动学(二)

物理竞赛运动学讲座(二)(慈溪中学叶春)运动的合成与分解、相对运动(一)知识点点拨(1)力的独立性原理:各分力作用互不影响,单独起作用。

(2)运动的独立性原理:分运动之间互不影响,彼此之间满足自己的运动规律(3)力的合成分解:遵循平行四边形定则,方法有正交分解,解直角三角形等(4)运动的合成分解:矢量合成分解的规律方法适用A.位移的合成分解 B.速度的合成分解 C.加速度的合成分解参考系的转换:动参考系,静参考系相对运动:动点相对于动参考系的运动绝对运动:动点相对于静参考系统(通常指固定于地面的参考系)的运动牵连运动:动参考系相对于静参考系的运动(5)位移合成定理:S A对地=S A对B+S B对地速度合成定理:V绝对=V相对+V牵连加速度合成定理:a绝对=a相对+a牵连(二)典型例题(1)火车在雨中以30m/s的速度向南行驶,雨滴被风吹向南方,在地球上静止的观察者测得雨滴的径迹与竖直方向成21。

角,而坐在火车里乘客看到雨滴的径迹恰好竖直方向。

求解雨滴相对于地的运动。

提示:矢量关系入图答案:83.7m/s(2)某人手拿一只停表,上了一次固定楼梯,又以不同方式上了两趟自动扶梯,为什么他可以根据测得的数据来计算自动扶梯的台阶数?提示:V人对梯=n1/t1V梯对地=n/t2V人对地=n/t3V人对地= V人对梯+ V梯对地答案:n=t2t3n1/(t2-t3)t1(3)某人驾船从河岸A 处出发横渡,如果使船头保持跟河岸垂直的方向航行,则经10min 后到达正对岸下游120m 的C 处,如果他使船逆向上游,保持跟河岸成а角的方向航行,则经过12.5min 恰好到达正对岸的B 处,求河的宽度。

提示:120=V 水*600D=V 船*600答案:200m(4)一船在河的正中航行,河宽l=100m ,流速u=5m/s ,并在距船s=150m 的下游形成瀑布,为了使小船靠岸时,不至于被冲进瀑布中,船对水的最小速度为多少?提示:如图船航行答案:1.58m/s(三)同步练习1.一辆汽车的正面玻璃一次安装成与水平方向倾斜角为β1=30°,另一次安装成倾角为β2=15°。

高中物理运动学知识点

高中物理运动学知识点

高中物理运动学知识点一、引言运动学是物理学的一个分支,它研究物体的运动,而不涉及引起运动的力。

在高中物理课程中,运动学的概念为学生提供了描述和分析物体运动的基础工具。

本文将概述高中物理运动学的主要知识点。

二、基本概念1. 距离与位移- 距离是物体运动的总路径长度。

- 位移是从初始位置到最终位置的直线距离和方向。

2. 速度- 速度是位移与时间的比率。

- 瞬时速度是在某一特定时刻的速度。

3. 加速度- 加速度是速度的变化率。

- 它是速度随时间的变化量除以时间间隔。

三、运动学方程1. 匀速直线运动- 公式:\( s = ut + \frac{1}{2}at^2 \)- 其中,\( s \)是位移,\( u \)是初始速度,\( a \)是加速度,\( t \)是时间。

2. 匀加速直线运动- 公式:\( s = ut + \frac{1}{2}at^2 \)- 与匀速直线运动相同,但加速度 \( a \) 是一个非零常数。

3. 最终速度- 公式:\( v = u + at \)- 其中,\( v \)是最终速度。

四、运动图象1. 位移-时间图- 描述物体位移随时间的变化。

- 斜率代表速度。

2. 速度-时间图- 描述物体速度随时间的变化。

- 斜率代表加速度。

五、圆周运动1. 线速度- 物体在圆周路径上的速度。

- 公式:\( v = \omega r \)- 其中,\( \omega \)是角速度,\( r \)是半径。

2. 角速度- 物体绕轴旋转的速度。

- 公式:\( \omega = \frac{v}{r} \)3. 向心加速度- 使物体保持圆周运动的加速度。

- 公式:\( a_c = \frac{v^2}{r} \)六、相对运动1. 参考系- 描述物体运动的坐标系。

- 可以是静止的或运动的。

2. 相对速度- 一个物体相对于另一个物体的速度。

- 公式:\( v_{relative} = v_{object} - v_{reference} \)七、应用问题1. 自由落体- 物体在重力作用下自由下落的运动。

理论力学运动学知识点总结

理论力学运动学知识点总结

理论力学运动学知识点总结第一篇:理论力学运动学知识点总结运动学重要知识点一、刚体的简单运动知识点总结1.刚体运动的最简单形式为平行移动和绕定轴转动。

2.刚体平行移动。

·刚体内任一直线段在运动过程中,始终与它的最初位置平行,此种运动称为刚体平行移动,或平移。

·刚体作平移时,刚体内各点的轨迹形状完全相同,各点的轨迹可能是直线,也可能是曲线。

·刚体作平移时,在同一瞬时刚体内各点的速度和加速度大小、方向都相同。

3.刚体绕定轴转动。

• 刚体运动时,其中有两点保持不动,此运动称为刚体绕定轴转动,或转动。

• 刚体的转动方程φ=f(t)表示刚体的位置随时间的变化规律。

• 角速度ω表示刚体转动快慢程度和转向,是代数量,以用矢量表示。

,当α与ω。

角速度也可• 角加速度表示角速度对时间的变化率,是代数量,同号时,刚体作匀加速转动;当α 与ω异号时,刚体作匀减速转动。

角加速度也可以用矢量表示。

• 绕定轴转动刚体上点的速度、加速度与角速度、角加速度的关系:。

速度、加速度的代数值为。

• 传动比。

一、点的运动合成知识点总结1.点的绝对运动为点的牵连运动和相对运动的合成结果。

• 绝对运动:动点相对于定参考系的运动;• 相对运动:动点相对于动参考系的运动;• 牵连运动:动参考系相对于定参考系的运动。

2.点的速度合成定理。

• 绝对速度:动点相对于定参考系运动的速度;• 相对速度:动点相对于动参考系运动的速度;• 牵连速度:动参考系上与动点相重合的那一点相对于定参考系运动的速度。

3.点的加速度合成定理。

• 绝对加速度:动点相对于定参考系运动的加速度;• 相对加速度:动点相对于动参考系运动的加速度;• 牵连加速度:动参考系上与动点相重合的那一点相对于定参考系运动的加速度;• 科氏加速度:牵连运动为转动时,牵连运动和相对运动相互影响而出现的一项附加的加速度。

• 当动参考系作平移或 = 0,或与平行时,= 0。

运动学基本概念与基本规律(知识点+练习+答案)

运动学基本概念与基本规律(知识点+练习+答案)

高一物理必修1期末复习第一、二章运动学基本概念与基本规律知识点1:质点(1)质点是没有形状、大小,而具有质量的点。

(2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。

(3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的形状大小或质量轻重,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略。

练习1:下列关于质点的说法中,正确的是()A.质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以,引入这个概念没有多大意义B.只有体积很小的物体才能看作质点C.凡轻小的物体,皆可看作质点D.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时,即可把物体看作质点知识点2:参考系(1)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做参考系。

(2)参考系可任意选取,在研究实际问题时,选取参考系的原则是要使运动和描述尽可能简单。

(3)对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。

练习2:关于参考系的选择,以下说法中正确的是()A.参考系必须选择静止不动的物体B.任何物体都可以被选作参考系C.一个运动只能选择一个参考系来描述D.参考系必须是和地面连在一起知识点3:时间与时刻在时间轴上时刻表示为一个点,时间表示为一段。

时刻对应瞬时速度,时间对应平均速度。

时间在数值上等于某两个时刻之差。

练习3:下列关于时间和时刻说法中正确的是()A.物体在5 s时指的是物体在第5 s末时,指的是时刻B.物体在5 s内指的是物体在第4 s末到第5s末这1 s的时间C.物体在第5 s内指的是物体在第4 s末到第5 s末这1 s的时间D.第4 s末就是第5 s初,指的是时刻知识点4:位移与路程(1)位移是表示质点位置变化的物理量。

路程是质点运动轨迹的长度。

(2)位移是矢量,可以用由初位置指向末位置的一条有向线段来表示。

因此位移的大小等于初位置到末位置的直线距离。

路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。

高一物理难题运动学知识点

高一物理难题运动学知识点

高一物理难题运动学知识点运动学是物理学中的一个重要分支,研究物体的运动规律和运动状态,对于解决物理难题具有重要的作用。

本文将介绍几个高一物理常见的难题,并结合运动学知识点进行解析。

问题一:一辆汽车以15 m/s的速度匀速行驶了20 s,求汽车行驶的距离。

解析:根据题目中给出的速度和时间,我们可以使用运动学中的公式来计算汽车行驶的距离。

首先,我们知道匀速运动的速度保持不变,所以汽车的速度为15 m/s。

其次,题目给出的时间为20 s。

根据运动学公式:速度 = 距离 ÷时间,可得:距离 = 速度 ×时间。

代入已知的数值计算可得:距离 = 15 m/s × 20 s = 300 m。

所以,汽车行驶的距离为300米。

问题二:一个小球从地面上沿竖直上抛的轨迹飞起,求小球的最大高度和上升时间。

解析:对于这个问题,我们需要运用运动学中的竖直上抛运动的相关知识。

首先,我们假设小球从地面上抛的初速度为v0。

当小球达到最大高度时,它的速度为零。

根据上抛运动的运动学公式:v = v0 + at,其中v为最终速度,v0为初速度,a为加速度,t为时间。

由于最大高度时速度为零,代入相关数值可得:0 = v0 - 9.8t(重力加速度为9.8 m/s^2)。

解方程可得:t = v0 / 9.8。

所以,小球上升的时间为t = v0 / 9.8 s。

其次,利用竖直上抛运动的位移公式:h = v0t - (1/2)gt^2,其中h为位移(最大高度),将上升时间t代入可得:h = v0(v0 / 9.8) - (1/2)(9.8)(v0 / 9.8)^2。

化简后可得:h = (v0)^2 / (2 × 9.8)。

所以,小球的最大高度为h = (v0)^2 / (2 × 9.8)米。

问题三:一个自由下落的物体从100米高的位置下落,求物体落地的时间。

解析:对于自由下落的物体来说,我们可以利用重力加速度的概念来求解下落时间。

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第一章 运动的描述 匀变速直线运动专题一:运动的描述1.质点(1)定义:在研究物体运动的过程中,如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是,把物体简化为一个点,认为物体的质量都集中在这个点上,这个点称为质点。

(把物体看作有质量的点) (2)物体看做质点的条件:1)物体中各点的运动情况完全相同(物体做平动) 2)物体的大小(线度)<<它通过的距离 (3).质点具有相对性,而不具有绝对性。

(4)质点是理想化模型:根据所研究问题的性质和需要,抓住问题中的主要因素,忽略其次要因素,建立一种理想化的模型,使复杂的问题得到简化。

(为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体) 2.参考系(1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。

(2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做参考系。

对参考系应明确以下几点:①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果可能不同的。

②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷。

③参考系可以是运动的,也可以是静止的,但被选作参考系的物体,假定它是静止的。

通常取地面作为参照系④比较两物体运动时,要选同一参考系。

3.位置、位移和路程(1)位置是空间某个点,在x 轴上对应的是一个点(2)位移是表示质点位置变化的物理量。

是矢量,在x 轴上是有向线段,大小等于物体的初位置到末位置的直线距离,与路径无关。

(3)路程是质点运动轨迹的长度,是标量,其大小与运动路径有关。

一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。

只有当质点做单向直线运动时,路程等于位移的大小,但不能说位移等于路程,因为一个矢量和一个标量不能比较。

图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程,AB 是位移S 。

(4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量。

路程不能用来表达物体的确切位置。

比如说某人从O 点起走了50m 路,我们就说不出终了位置在何处。

4、时刻和时间时刻:指的是某一瞬时.在时间轴上是一个点.对应的是位置、速度、动量、动能等状态量. 时间:是两时刻间的间隔.在时间轴上是线段.对应的是位移、路程、冲量、功等过程量.ABAB C 图1-1时间间隔=终止时刻-开始时刻。

5、速度、平均速度和瞬时速度(1)速度是表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s 跟发生这段位移所用时间t 的比值。

即v =s/t 。

(适于一切运动)速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向。

在国际单位制中,速度的单位是(m/s )米/秒。

(2)平均速度是描述作变速运动物体运动平均快慢的物理量。

只能粗略描述物体运动的快慢。

做变速运动的物体,通过的位移s 跟发生这段位移所用时间t 的比值。

叫这段时间(或这段位移上)的平均速度。

平均速度也是矢量,其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。

平均速度与一段时间或一段位移相对应,故说平均速度必须指明是哪段时间或哪段位移内的平均速度 (3)瞬时速度是描述变速运动物体瞬时速度是指运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度。

从物理含义上看,瞬时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度,是矢量,方向为此时刻的运动方向。

瞬时速度的大小叫瞬时速率,简称速率。

是标量。

6、平均速率与瞬时速率(是标量) (1)平均速率:等于路程与时间的比值 (2)瞬时速率:瞬时速度的大小 7、匀速直线运动(1) 定义:物体在一条直线上运动,如果在相等的时间内位移相等,则叫 (2) 特点:a =0,v=恒量. (3)位移公式:S =vt .(4) 匀速直线运动的x —t 图象的反映物体运动规律的数学图象,匀速直线运动的位移图线是通过坐标原点的一条直线。

(5)匀速直线运动的v-t 图象是一条平行于横轴(时间轴)的直线,如图2-4-1所示。

由图可以得到速度的大小和方向,如v 1=20m/s,v 2=-10m/s,表明一个质点沿正方向以20m/s 的速度运动,另一个反方向以10m/s 速度运动。

8、加速度(1)定义:速度的改变量跟发生这一改变量所用时间的比值 (2)定义式:a=t v ∆∆=0tV Vt- (3)是矢量,与速度变化(∆v )的方向相同(a 与v 同向加速,a 与v 反向减速)(4)物理意义:描述速度改变快慢的物理量说明:速度越大(v 越大),加速度越大------错误 速度变化越大(△V 越大),加速度越大-------错误 在相同时间(或单位时间)内速度变化越大(△V 越大),加速度越大------正确 速度变化越快,加速度越大------正确 速度变化率越大,加速度越大------正确速度增大时,加速度一定增大(或减小或不变)-------错误 速度减小时,加速度一定增大(或减小或不变)-------错误 速度增大时,加速度可能增大(或减小或不变)-------正确 速度减小时,加速度可能增大(或减小或不变)-------正确 速度为零时,加速度一定为零-------错误10、用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动 1、实验步骤:(1)把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,将打点计时器固定在平板上,并接好电路 (2)把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码. (3)将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔(4)拉住纸带,将小车移动至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带. (5)断开电源,取下纸带(6)换上新的纸带,再重复做三次2、常见计算:(1)2B AB BC T υ+=,2C BC CDT υ+=(2)2C B CD BCa T T υυ--==11、常见题型题型一、基本概念的理解题型二、平均速度与瞬时速度的理解 题型三、速度与加速度的关系理解专题二:匀变速直线运动一、匀变速直线运动的规律1、定义: 在相等的时间内速度的变化相等的直线运动叫做匀变速直线运动. 2.特点:a=恒量. 3.三个基本公式:(1)速度随时间变化关系v t =v 0十at图2-5(2)位移随时间变化关系x=v 0t +21at 2(3)速度与位移关系 v t 2-v 02=2ax ,以上三式知3求2 (4)x=t v v t20+. 说明:(1)以上公式只适用于匀变速直线运动.(2)四个公式中只有两个是独立的,即由任意两式可推出另外两式.四个公式中有五个物理量,而两个独立方程只能解出两个未知量,所以解题时需要三个已知条件,才能有解.(3)式中v 0、vt 、a 、s 均为矢量,方程式为矢量方程,应用时要规定正方向,凡与正方向相同者取正值,相反者取负值;所求矢量为正值者,表示与正方向相同,为负值者表示与正方向相反.通常将v 0的方向规定为正方向,以v 0的位置做初始位置. 4、推论:(l )匀变速直线运动的物体,在任两个连续相等的时间里的位移之差是个恒量,即Δx = x n - x n-1=aT 2=恒量.X m - x n =(m-n)aT 2(2)匀变速直线运动的物体,在某段时间内的平均速度,等于该段时间的中间时刻的瞬时速度,即2t V =V =20tv v +.(此平均速度公式只适于匀变速直线,定义式V =x/t 适于一切运动)以上两推论在“测定匀变速直线运动的加速度”等学生实验中经常用到,要熟练掌握. (3)匀变速直线运动的物体,在某段位移的中间位移处的瞬时速度为22202t x v v v+=无论加速还是减速vx 2>2t V(4)初速度为零的匀加速直线运动(设T 为等分时间间隔):① IT 末、2T 末、3T 末……瞬时速度的比为V l ∶V 2∶V 3……∶V n =1∶2∶3∶……∶n ;② 1T 内、2T 内、3T 内……位移的比为S l ∶S 2∶S 3∶……S n =12∶22∶32∶……∶n 2;③ 第一个T 内,第二个T 内,第三个T 内……位移的比为S I ∶S Ⅱ∶S Ⅲ∶……∶S N =l ∶3∶5∶……∶(2n-1);④ 从静止开始通过x 、2x 、3x 位移……末速度比为1:2:3……n ⑤ 从静止开始通过x 、2x 、3x 位移……所用时间之比为1:2:3……n ⑥静止开始通过连续相等的位移所用时间的比t 1∶t 2∶t 3∶……t n =()()()123121--⋅⋅⋅⋅--n n ::::二、自由落体运动和竖起上抛运动 (一)自由落体运动1、定义: 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动,叫做自由落体运动。

2、特点:(l )只受重力;(2)初速度为零.3、公式:(1)v t =gt ;(2)x=21gt 2;(3)v t 2=2gx ;(4)x=t v t 2;(5)gt t h v 21==--;4、重力加速度:(1)自由落体加速度也叫重力加速度,用g 表示.(2)重力加速度是由于地球的引力产生的,因此,它的方向总是竖直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面,纬度越高,重力加速度的值就越大,在赤道上,重力加速度的值最小,但这种差异并不大。

(3)通常情况下取重力加速度g =10m/s 2(二)竖起上抛运动1、定义:将物体沿竖直方向抛出,抛出后只在重力作用下的运动。

2、公式:(1)v t =v 0-gt ,(2)s=v 0t -21gt 2 (3)v t 2-v 02=-2gh3、几个特征量:最大高度h= v 02/2g ,运动时间t=2v 0/g . 4、两种处理办法:(1)分段法:上升阶段看做末速度为零,加速度大小为g 的匀减速直线运动,下降阶段为自由落体运动. (2)整体法:从整体看来,运动的全过程加速度大小恒定且方向与初速度v 0方向始终相反,因此可以把竖直上抛运动看作是一个统一的减速直线运动。

这时取抛出点为坐标原点,初速度v 0方向为正方向,则a=一g 。

5、上升阶段与下降阶段的特点(l )物体从某点出发上升到最高点的时间与从最高点回落到出发点的时们相等。

即 t 上=v 0/g=t 下 所以,从某点抛出后又回到同一点所用的时间为t=2v 0/g(2)上把时的初速度v0与落回出发点的速度V 等值反向,大小均为gH2;即 V=V0=gH2注意:①以上特点适用于竖直上抛物体的运动过程中的任意一个点所时应的上升下降两阶段,因为从任意一点向上看,物体的运动都是竖直上抛运动,且下降阶段为上升阶段的逆过程.②以上特点,对于一般的匀减速直线运动都能适用。

若能灵活掌握以上特点,可使解题过程大为简化.尤其要注意竖直上抛物体运动的时称性和速度、位移的正负。

三、解题思路与步骤1、正负号的规定,一般以初速度方向为正,其余量同向为正,反向为负。

若初速度为0,则以加速度方向为正2、解题步骤(1)审题。

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