儿童画工作总结
学生绘画活动总结大全5篇
学生绘画活动总结大全5篇学生绘画活动总结大全（精选篇1）本学年度美术小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发，重点培训绘画的尖子生。
让他们在大课间活动中进行练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。
以生为本，着重发展他们的个性特长。
一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。
为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、培养学生的知识面：在兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
在学习过程中总结学生的学习特点，从不同的角度解释素描复杂的概念，力图把复杂的素描问题归纳成通俗易懂的形式。
一开始用临摹的形式，用一个图例针对解决一个问题的模式，分解式的解释了综合在一幅作品当中的构图规律、空间表现、透视规律、体块结构、明暗对比、整体关系、质感表现、艺术处理等问题，这样有助于学生在最短的时间内，掌握素描基本的问题，无论是考学还是基本功训都是非常有效地。
二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛，让学生在相互切磋中进行锻炼。
表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。
正因为如此学生的训练积极性与日俱增。
由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。
三、让学生自由发展，创造自己的个性在学习中更多的是让学生自己去领悟，可以对他们进行适当的提醒和指导，讲多了改多了，这张画就不是学生画的，而是老师的，要让他们不仅仅是会画还要学会看画，学会改画，增加他们的信心。
四、取得的点滴成绩一份付出一份收获，许多学生通过自身的努力，绘画水平有了明显的提高。
儿童画社团活动总结（精选6篇）
儿童画社团活动总结（精选6篇）儿童画社团活动总结（精选6篇）不知不觉中一个精彩的活动结束了，我相信大家都是有收获的，写一份活动总结，记录收获与付出吧。
一起来参考活动总结是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的儿童画社团活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
儿童画社团活动总结篇1转眼间到了期末，本学期的儿童画社团活动也得以告终。
为了活跃校园文化，在学校的支持和组织下，我校常年开展了儿童画社团绘画活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，主要培训对象我选取了一至三年级的31名学生进行辅导。
现将这学期的儿童画社团活动总结如下：一、针对年级、学生的接受能力不同我采取不同的方法，先由浅入深让他们容易接受从而激发他们的兴趣。
二、加强美术绘画基础训练提高学生对绘画技巧的掌握，注重画面整体的表现以及色彩的运用。
三、在一定的基础上让学生临摹老师或者名家的作品从临摹中领悟感受绘画的各类表现技巧与方法。
四、通过一系列的训练引导学生自己想象创作提高他们对绘画的认识，不单只是简单的绘画更多的是要有创造的表现。
以上几点是本学期主要的学习目标，也是对学生绘画基础的巩固，总体来说学生认真积极的表现使他们对儿童画绘画的学习有了明显的进步，无论是在刻画还是在色彩的表达上都能达到很好的效果，从而达到本学期开展活动的学习要求。
通过本学期的学习学生对儿童绘画技巧与方法的认识又加深了一个层次，面对下学期的学习展望具体是在原有的基础上总结优缺点，不断努力不断改进，教师也要不断努力根据情况改进学习的方式，通过上学期掌握学生的学习能力进行分类学习。
首先在学生掌握的基础上再一次巩固逐步提高学习的难度，其次引导学生学会观察，学会想象，进一步掌握色彩的运用，最后进行整体学习的回顾。
儿童画社团活动总结篇2暑假中，根据教务处的要求并结合项目画小组活动的实际，对教学进度、教学内容和学员的组织进行了认真的研究，并制定了比较周密和切合实际的活动计划，得到了教务处的认可。
一年级儿童画工作总结
一年级儿童画工作总结
在过去的一年里，我们一年级的小朋友们在画画方面取得了很大的进步。
他们
不仅仅是在纸上涂鸦，而是通过画画来表达自己的想法和情感。
在这篇文章中，我将总结一下我们一年级儿童画工作的成果和收获。
首先，我们的小朋友们在色彩运用方面有了很大的提高。
他们学会了用各种颜
色来描绘自己的想象世界，不再局限于简单的红、黄、蓝。
他们尝试混合颜色，创造出更加丰富多彩的作品。
他们也学会了用不同的笔触和画法来表现不同的情感，比如轻柔的线条来描绘花朵，粗犷的笔触来描绘树木。
其次，我们的小朋友们在表达能力方面也有了很大的提高。
他们能够通过画画
来表达自己的情感和想法，比如画一幅快乐的画来表达自己的快乐，画一幅悲伤的画来表达自己的悲伤。
他们也学会了用画画来讲故事，通过自己的作品来传达自己的心声。
最后，我们的小朋友们在创造力方面也有了很大的提高。
他们能够自由地发挥
想象力，创造出各种各样的作品。
他们能够从日常生活中汲取灵感，创作出富有想象力的作品。
他们也学会了从不同的角度来观察世界，从而创作出更加有趣的作品。
总的来说，我们一年级的小朋友们在画画方面取得了很大的进步。
他们不再局
限于简单的涂鸦，而是通过画画来表达自己的想法和情感。
他们在色彩运用、表达能力和创造力方面都有了很大的提高。
我为他们感到骄傲，期待着在未来的一年里，看到他们更加精彩的作品。
儿童美术年终工作总结范文（2篇）
儿童美术年终工作总结范文本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，本人尽职尽责，力争完成学校交给我的每一项任务。
作为一名教师，我用心参加各种形式的学习，处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。
作为一名美术教师，我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏潜力、创作潜力。
阅读报刊杂志，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴经验。
回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了必须的进步。
一、课堂教学方面课堂是教与学的主要场所。
我踏实钻研教材，设计好教案，采用各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏潜力有所提高。
具体体现：1、以兴趣为主线，优化课堂教学。
如：我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。
2、以媒体为中介，强化课堂教学。
紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。
3、以评价为宗旨，深化课堂教学。
采用多种形式进行作业展评。
如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与其他学科相联系的桥梁，丰富教学资料，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生构成爱绘画的内驱力。
加强与学生的交流，促进学生发展。
为了让新学生尽快适应新的环境，理解新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。
4、以反思为手段，促进个人成长。
本学期我用心撰写论文、反思并在教学中促进了自身的成长。
二、特长培养，坚持不懈我除了认真上好一周____节的家常课外，还开展了美术兴趣课的教学工作。
课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是没有底的。
有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。
儿童绘画班教学总结13篇
在每个幼儿园里幼儿感兴趣的活动中，肯定有“绘画”。这是因为幼儿的天性就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画 作为一种自由的游戏活动，来表达自己的心情。自己想怎么画就怎么画，绘画活动恰恰符合幼儿的天性，反映了幼 儿的本性，通过兴趣班绘画活动能生动形象的表现客观事物，能促进幼儿思维、情感等方面的发展。我个人认为绘 画教育活动的培养，在素质教育教学中占有重要的地位。
而无论干什么事情首先要对它产生兴趣，有了兴趣才有希望获得成功，兴趣是最好的老师，因此如何提高幼儿 对绘画的兴趣就成为我们工作的侧重点了。
我们准备了多彩丰富的图案教具让幼儿挑选出自己感兴趣并喜欢画的，我们老师在幼儿绘画过程中引导着，并 随时观察幼儿的情绪变化，对于孩子点滴的进步和闪光点加以表扬、鼓励，当孩子遇到困难无以下笔时，并引导他 们大胆作画，鼓励、帮助他们，并树立信心。
篇4：高班绘画与手工教学总结
高班绘画与手工教学总结
一、学生情况分析
本班现在人数14人，女生4人，男生10人。由于学生身心发育不健全，感性认识不完全，思维直观、抽象能力 差，学习中注意力不集中，稳定性差，思维缓慢、迟刻板，理解能力差，知识迁移困难等不同程度的智力障碍问题 ，因些接受能力慢，反应迟缓，动手和动脑能力相对正常学生落后，绘画基础比较差。与此同时，由于学习年龄、 智力落后程度不同等原因，有个别学生的感性认识、绘画手工、颜色运用方面较好，应加以培养，希望可以锻炼成 才。
第三单元：“劳动最光荣”本单元集“趣味手工制作”和“才艺拓展”以及“板报设计我做主”三个方面。趣味手工制作能 为枯燥的学习生活增添乐趣的同时才艺拓展和板报设计锻炼了学生的创造能力也为学生提供才艺展示的舞台。计划 用7个课时。
第四单元：“办公礼仪”（同第二单元）
第五单元：“六一儿童节快乐”
一年级儿童画工作总结
一年级儿童画工作总结在过去的一年里，一年级的小朋友们在画画方面取得了很大的进步。
他们不仅学会了使用不同的颜色和材料来表达自己的想法，还展现出了对艺术的热爱和创造力。
在这篇文章中，我们将对一年级儿童画工作进行总结，回顾一年来的成就和收获。
首先，一年级的小朋友们在绘画技巧方面有了很大的提高。
他们学会了使用画笔、颜料和纸张来创作各种不同的作品。
在老师的指导下，他们掌握了画线、填色、涂抹等基本的绘画技巧，使他们的作品更加生动和有趣。
不仅如此，他们还学会了用不同的颜色和形状来表达自己的情感和想法，展现出了丰富的想象力和创造力。
其次，一年级的小朋友们在绘画作品的主题和内容上也有了很大的突破。
他们不再局限于简单的涂鸦和模仿，而是开始尝试表达自己对世界的观察和感受。
他们画了家乡的风景、动物、植物等，展现出了对自然和生活的热爱和关注。
同时，他们还尝试了一些抽象的作品，用线条和色彩来表达自己的情感和想法，展现出了对艺术的独特理解和表达方式。
最后，一年级的小朋友们在绘画过程中也培养了很多美好的品质和习惯。
他们学会了耐心和细心，不断地修正和完善自己的作品，追求更高的艺术境界。
同时，他们还学会了团队合作和分享，相互帮助和学习，共同进步。
这些美好的品质和习惯将伴随他们一生，成为他们未来发展的宝贵财富。
总之，一年级儿童画工作在过去的一年里取得了很大的成就和收获。
小朋友们不仅在绘画技巧和作品内容上有了很大的进步，还培养了很多美好的品质和习惯。
相信在未来的日子里，他们会继续努力学习和创作，展现出更多的艺术天赋和潜力。
让我们一起期待他们更加美好的未来吧！。
少年儿童绘画活动总结报告
少年儿童绘画活动总结报告一、活动背景为了激发少年儿童对绘画的兴趣，提高他们的艺术修养，我校特举办了一场少年儿童绘画活动。
活动时间为10月1日至10月7日，地点为学校的美术教室。
活动内容包括绘画比赛、主题讲座、绘画作品展等。
二、活动准备1.人员安排我们特聘请了学校美术老师作为活动的主持人和外教导师。
此外，我们还邀请了几位有着丰富绘画经验的专业画家来指导少年儿童的绘画技巧。
2.物资准备为了保证孩子们在绘画活动中有足够的材料，我们提前做好了各种绘画工具和纸张的准备，并为每位参加活动的孩子准备了一份包括画笔、颜料、纸张等在内的绘画工具礼包。
3.活动宣传我们在学校内外张贴了海报，利用微信公众号和学校官网进行了广泛宣传，以便吸引更多的少年儿童参与我们的绘画活动。
三、活动内容1.绘画比赛我们设立了不同的年龄组别，每个年龄组别分别将评选出优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖等。
比赛的主题为"我的家乡"，希望孩子们通过绘画表达对家乡的热爱和对家乡的美好向往。
2.主题讲座我们邀请了几位有着丰富绘画经验的专业画家来到学校，为孩子们举办了一场关于绘画技巧和创作理念的主题讲座。
他们向孩子们分享了自己的绘画创作经验，并教授孩子们一些绘画技巧和方法。
3.作品展示活动结束后的第二天，我们举办了一场少年儿童绘画作品展。
在美术教室内，我们展出了所有参赛孩子的作品，并且邀请了学校的师生和家长前来观看。
这不仅鼓励了孩子们，也让更多人了解了孩子们的绘画才华。
四、活动效果1.吸引了众多少年儿童参与通过我们的宣传和活动准备，我们成功吸引了很多少年儿童参与我们的绘画活动。
每个年龄组别都有很多参赛选手，他们积极参与，相互学习，相互观摩，使活动更加生动有趣。
2.提高了少年儿童的绘画兴趣在活动中，孩子们通过绘画的方式表达了自己对家乡的热爱，也获得了很多的创作乐趣。
在专业画家的指导下，他们学到了许多绘画技巧，使他们对绘画艺术有着更深的理解，也提高了他们对绘画的兴趣。
儿童画社团活动总结（2篇）
儿童画社团活动总结培养孩子具有一定的特长，是素质教育的基本要求，本着这个要求，本学期我校开展了特色活动。
我进行的是儿童画教学，回顾这个学期的特色教学工作，可以说是顺利地完成了教学任务。
现将工作总结如下：1.开课之前，我及时根据班级学生的实际情况，制定了活动计划，确定了符合学生现状的活动目标。
2.每周二、三、四下午的特色活动课，对学生来讲是非常有趣，也是非常重要的一节课。
我常常查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和学生的实际相结合。
3.为使学生掌握儿童画绘画的相关知识，掌握儿童画绘画的基本技法，在教学中我既注意有的放矢，同时也抓住重点突破难点，每节课学生都有一定的收获。
4.教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。
第一阶段：激发学生兴趣，了解儿童画的基本知识。
第二阶段：陶冶学生性情，教给方法，掌握一定的基本技能、技巧以及色彩知识。
第三阶段：让学生走出课堂去体验生活、体验自然，激起学生创作的火花，大胆创新。
5、教学中贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
6、教学中加强示范，充分利用展示图片、美术作品及电脑等教学手段，进行直观教学。
7、教学中也努力处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，培养了学生健康的审美情趣，提高了学生的审美能力。
8、围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动：（1）、收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。
（2）、利用网络资源进行儿童画的艺术欣赏、评价。
（3）、让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自己的双手绘制出各式各样的作品，以表达自己的内心情感。
（4）、学生绘画作品进行展览。
总之，通过特色活动，使学生掌握一些儿童画绘画的相关知识和一些绘画的基本技法，同时通过一系列活动了解、认识了儿童画，培养他们的兴趣，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、观察等综合能力。
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儿童画工作总结
篇一：儿童画兴趣班总结
儿童画兴趣班总结
本学期我是在培养学生对美术的兴趣的基础上，注重对学生知识经验的积累，及培养学生的创新能力。
我以指导为主，强调创造的过程，注意学生的情感体验，并与其他教师在交流中要多了解孩子，主动观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进学生个性的发展。
整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步。
在教学的过程中，我多了给孩子们观察、欣赏的时间，让他们在观察，欣赏的同时，去获得很丰富的直接经验。
另外，这学期我在教学方法上也有了些改变。
因为有时候学生对教师安排的内容不感兴趣，或者他有更想画的东西，所以我多给了他们一些自由作画的时间，如果有不会画的可以问老师，我再教他们。
我发现在这样的课上，能满足学生的兴趣和需要，学生是在没有心理压力的情况下作画，许多学生常常会在各场合自发地，旁若无人地画，并会长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中，画完一张还想画。
而且，对于自己想画的东西学起来也快。
除了兴趣和直接经验以外，学生绘画离不开教师的指导。
教师必须以学生为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，
呵护他们的创造潜能。
因此，在绘画活动中，我不太涂色，如果要教孩子画一个新的事物，一般都是找实物给他们观察，或是让他们自己描述，我再把他们描述的东西画出来。
给他们的尽可能是他们想要的东西，而不是我要给他们的东西。
这样一来学生的作品色彩都特别丰富。
而且学生充分自由的创作画，独创性就很大，不再是一眼望去，都是一样的东西。
另外，本学期我给孩子们尝试了其他不同的画法，如线条画，吹画，宣纸画、水粉画等，大大激发了学生的兴趣和创造力。
这学期我们兴趣班的孩子虽取得了一定的成绩，但这是和孩子们一起努力的结果，今后我会更加努力的使画画成为学生喜欢和感兴趣的活动，并让学生在活动中充分表达自己的感受和体验，表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力。
篇二：儿童画兴趣小组工作总结
儿童画兴趣小组工作总结
一学期的教学工作即将结束了，为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这一学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、定期组织学生进行绘画训练
为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。
本学期一开始，我校成立了儿童画兴趣小组，每周组织该兴趣小组的学生在周三下午二节课后在我班教室训练一次，每次都有训练内容，对
学生进行儿童画的基础知识和基础能力方面的基础训练。
由于学生年龄小，对任何事物都充满了好奇，具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了一定的提高。
二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示。
表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。
正因为如此学生的训练积极性与日俱增。
由于学生们的刻苦训练，绘画技能有了进一步地提高。
另外在这一学期的工作中还存在着一些困惑与不足：
一、学生的学习基础参差不齐，从而导致部分学生学习难度较大，作品完成度不高。
为此，我采取了分层作业设计的应对措施，不过由于受到每课仅40分钟的限制，所以教学效果并不理想。
二、部分学生虽对美术感兴趣，可是课堂常规较差，自控力差，当我在个别辅导学生的时候，他们就会管不住自己，影响他人，破坏我精心营造的绘画氛围，着实令人头痛。
在下学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我还将继续探寻，找到更好的解决办法，
期待着我的工作能够得到更快的完善，让学生得到全面的发展！
篇三：儿童画活动总结。