各领域杰出人物事件(知识点)
大一管理学必背知识点人物
大一管理学必背知识点人物在大一的管理学课程中，我们接触到了许多重要的管理学知识和理论。
而这些知识和理论的产生往往离不开一些杰出的管理学家和思想家的贡献。
在本文中，我将介绍一些大一学生在学习管理学过程中必须要了解的知名人物。
第一位值得一提的是亨利·福尔莱特（Henry Fayol）。
他是管理学的奠基人之一，也是现代管理学的先驱者。
福尔莱特提出了一系列的管理原则，被称为“泛管理”（General Management）的先驱，包括计划、组织、指挥、协调和控制五个管理职能。
这些原则无论对于大型企业还是小型组织都具有普遍适用性，是现代管理学的基石。
接下来，我们来介绍弗雷德里克·泰勒（Frederick Taylor）。
他是科学管理学的奠基人，也被誉为“现代管理学之父”。
泰勒在工厂生产管理中提出了一种称为“科学管理”的思想体系，强调通过科学方法对工作进行系统化的分析和规划。
他的理论主张将工人和管理者之间的冲突化解为合作关系，通过提高生产效率来提升企业的竞争力。
另一位不可忽视的人物是彼得·德鲁克（Peter Drucker）。
他是现代管理学的重要理论家和思想家，被誉为“管理思想的教父”。
德鲁克强调管理者应该注重以人为本，关注员工的合作与发展。
他的管理理论涵盖了组织学、战略管理、决策理论等方面，受到了广泛的认可和应用。
德鲁克的著作曾经对管理学科的发展产生深远影响，他的思想不仅仅适用于商业领域，也对非营利组织和公共机构的管理具有重要意义。
此外，我们还要提到亨利·明斯堡（Henry Mintzberg）。
明斯堡是著名的组织学家，他对组织结构和管理者角色进行了深入研究。
他的研究结果挑战了以往的管理学理论，提出了十个管理角色，如监督者、传播者、谈判者等。
明斯堡的理论为管理者提供了更具体的行为指导，帮助他们更好地履行职责。
最后，我们不得不提到亚当·斯密（Adam Smith）。
初中人物传记知识点汇总
初中人物传记知识点汇总人物传记是一种描写人物生平及其事迹的文学体裁。
通过阅读人物传记，我们可以了解到历史上一些杰出人物的生活经历、成就和思想。
初中教育阶段是人们学习知识的重要时期，对于人物传记也有一定的了解和学习的需求。
下面根据初中人物传记知识点汇总，让我们一起了解一些重要的人物及其故事。
1. 孔子：孔子（公元前551年-公元前479年），是中国古代伟大的思想家和教育家，被尊称为圣人。
他提出了“仁义礼智信”的教育思想，并倡导了“五伦”、“三纲五常”等道德观念。
孔子还建议“学而时习之，不亦说乎”，强调勤奋学习和持续的反思。
2. 屈原：屈原（前340年-前278年），是中国古代著名的爱国诗人和政治家，被誉为中国浪漫主义的先驱。
他的代表作是《离骚》，表达了他对祖国的深情和对贵族阶层的不满。
屈原的悲剧经历和杰出才华使他成为中国文学史上的杰出人物。
3. 诸葛亮：诸葛亮（181年-234年），是中国历史上著名的政治家、军事家和文学家，被尊称为“卧龙”。
他为刘备效力，成为了蜀汉政权中重要的官员。
诸葛亮以其卓越的智慧和善于谋略而闻名，他的代表作是《出师表》，表达了他为了国家和人民的忠诚和努力。
4. 戚继光：戚继光（1528年-1588年），是明朝时期的抗倭名将。
他在抵抗日本侵略者的战争中发挥了重要作用，成为了中国军事史上的英雄。
戚继光的代表作是《纪效新书》，提出了一系列军事战略和战术方面的理论和经验教训。
5. 赵匡胤：赵匡胤（927年-976年），是北宋时期的开国皇帝，建立了宋朝。
他通过政治手段和军事行动，推翻了后梁，建立了自己的统治。
赵匡胤的成就和贡献在中国历史上有着重要的地位，他被尊称为“太祖”。
6. 爱因斯坦：爱因斯坦（1879年-1955年），是20世纪最伟大的科学家之一，被尊称为“现代物理学之父”。
他提出了相对论和量子力学相关理论，并发现了质能关系的著名公式E=mc²。
爱因斯坦的理论和发现对于物理学的发展影响深远，他也因此获得了诺贝尔物理学奖。
《“探界者”钟扬》知识点
《“探界者”钟扬》一、走进人物1.2018年“感动中国”十大人物分别是哪些人？明确：钟扬、杜富国、吕保民、马旭、刘传健、其美多吉、王仕花、张渠伟、张玉滚、程开甲。
播放《钟扬：播种未来的先行者》视频短片，了解人物事迹。
2.补充：钟扬——新宁人的骄傲钟扬（1964年5月—2017年9月25日），湖南邵阳新宁人。
生前系复旦大学党委委员、研究生院院长、生命科学学院教授、博士生导师，中央组织部第六、七、八批援藏干部，教育部长江学者特聘教授，国家杰出青年科学基金获得者，长期从事植物学、生物信息学研究和教学工作，取得一系列重要研究成果。
2017年9月25日，钟扬同志在去内蒙古城川民族干部学院为民族地区干部讲课的出差途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。
2018年3，中央宣传部追授钟扬“时代楷模”称号；6月，获得“全国优秀共产党员”称号。
2019年2月，获得“感动中国2018年度人物”荣誉。
钟扬从事植物学、生物信息学科学研究和教学工作30多年，勤奋钻研，锐意进取，在生物信息学、进化生物学等生命科学前沿领域有较长期的积累和独创性成果；在交叉学科领域教书育人、因材施教，培育了许多学科专业人才，多次获国家和上海市嘉奖；情系社会生态，坚持生物多样性的保护和利用，把科学研究的种子播撒在雪域高原和上海海滨，为国家与社会的生态文明和绿色发展做出巨大贡献。
3.《感动中国2018年度人物》对他的介绍：【人物事迹】钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，长期的高原工作让他积劳成疾，多次住进医院，但他都没有停下工作。
多年来，钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究做出了重要贡献。
【颁奖辞】超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原。
倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。
你热爱的藏波罗花，不屑于雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。
九年级下册历史知识点汇总
九年级下册历史知识点汇总●第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。
2、杰出代表：“南美解放者”——玻利瓦尔二、印度民族起义（1857—1859）1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。
2、领导力量：封建王公。
4、主力：印度土兵5、杰出代表：章西女王——印度民族女英雄6、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。
是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
●第2课俄国的改革1、15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。
2、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。
内容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。
他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到车队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔：派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提西方的礼节服饰与生活方式。
作用：俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
开启了俄国近代化的进程。
3、农奴制改革：原因：封建农奴制度阻碍于资本主义发展。
主要人物：亚历山大二世主要内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。
意义：是俄国近代历史的转折点，改革废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国资本主义的发展，但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。
●第3课美国内战---南北战争（1861—1865）1、根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题）2、导火线：1861年3月林肯当选总统。
3、开始：1861年4月南方奴隶主挑起内战4、转折：两个法令的颁布（1862年9月）1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。
《解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自由，并可以以自由人身份加入北方军队。
子路曾皙冉有公西华侍坐古代知识点
子路曾皙冉有公西华侍坐古代知识点子路、曾皙、冉有、公西华是古代中国历史上的重要人物，他们在各自的领域做出了杰出的贡献。
下面是他们的一些知识点：是古代中国历史上的重要人物，他们在各自的领域做出了杰出的贡献。
下面是他们的一些知识点：子路- 子路（约公元前551年-公元前479年），名师，孔子的学生。
他是孔子的忠实追随者，对孔子的学说有深入的理解和传播。
- 子路是伦理学和政治学方面的权威，他主张道德自律和孝道，提倡正直和善良的品行。
- 子路强调修身齐家治国平天下，倡导个人修养和社会秩序的建立，对古代的国家治理有重要影响。
曾皙- 曾皙（约公元前505年-公元前435年），名参，曾国的贤臣。
他以聪明才智和卓越的智慧而闻名。
- 曾皙是一位出色的政治家和外交家，他在曾国的政务和国际关系中起到关键作用。
- 曾皙注重实用主义和稳定发展，他提倡务实的政策和灵活的外交策略，为曾国的繁荣和稳定作出了重要贡献。
冉有- 冉有（约公元前500年-公元前431年），名立，孔子的学生。
他是一位勇敢而忠诚的人。
- 冉有擅长战争策略和军事组织，他在战争中表现出出色的领导能力和决策智慧。
- 冉有主张依法治国和恪守正义，他致力于保卫和维护国家的安全和利益。
公西华- 公西华（约公元前490年-公元前438年），名马，是鲁国的贤臣。
他以深思熟虑和卓越的智慧著称。
- 公西华是一位优秀的法学家和政治理论家，他对法律规范和社会秩序的研究有重要贡献。
- 公西华主张公正和公平的法治精神，他致力于制定和推行公平的法律制度，为社会的稳定和发展做出了重要贡献。
以上是关于子路、曾皙、冉有、公西华的一些古代知识点。
他们在各自的领域都有突出的贡献，对中国古代历史和文化的发展有重要影响。
人教版 历史 七年级下 ,复习 重点 人物 事件 例题
中国历史七年级下册考纲知识点一、大运河的开凿（七下P3-4）“北通涿郡之渔商，南运将杜之转输，其为利耶博哉！”隋朝隋炀帝时开凿的大运河是隋朝对后世最重要的贡献。
1、目的：为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
2、开凿时间：605－610年。
3、大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭；开凿永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长两千多公里。
（沿途经过江苏的扬州、常州、无锡、苏州）4、作用：它的开通大大促进了南北的经济交流5、地位：是古代世界上最长的运河。
评价大运河的开凿：大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。
同时运河的通航也促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。
但隋炀帝滥用民力，也造成百姓的困苦。
总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。
二、“贞观之治”（七下P7）“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
”“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。
”唐太宗时期，政治比较清明，经济有所发展，国力逐渐强盛，因为唐太宗的年号为贞观，故历史上称当时的统治为“贞观之治”。
“贞观之治”出现的原因是：①政治上，唐太宗吸取隋亡的教训，善于用人和纳谏，沿用和发展隋朝的三省六部制；②文化上，发展科举，重视教育；③经济上，轻徭薄赋，发展生产。
（房玄龄、杜如晦、魏征）三、“开元盛世”（七下P10）唐玄宗统治前期，政治比较稳定，经济繁荣发展，唐朝进入全盛时期，中国社会呈现出前所未有的盛世景象，唐玄宗这一时期的年号叫开元，史称“开元盛世”开元盛世出现的原因是：唐玄宗统治前期①任用贤能②整顿吏治③重视农业生产④统一安定的社会环境及劳动人民的安居乐业四、科举制：隋创立，唐完善。
“天下英雄，入吾彀中矣。
”“太宗皇帝真长策，赚足影响尽白头。
”“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。
”1、含义：科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官的标准。
高三历史复习要点整理
高三历史复习要点整理（配合教材使用）第一部分中国古代史主线：统一多民族国家逐渐发展壮大、创造了光辉灿烂的文明。
大节点：周秦之变、秦汉之变、唐宋之变、明清之变；政治、经济、文化、社会等各领域都要掌握。
小节点：注意每个阶段对中华文明传承发展所作出的突出贡献。
一、夏商西周1、时间：约前2070到前771年2、空间：主要集中于黄河中下游，中原以东地区（教材第2、6页）。
3、要点：早期政治文明的特点，尤其是宗法分封制、礼乐制度和原始民主二、春秋战国1、时间：前770到前221年2、空间：以中原地区为主，向长江中下游适当延伸（教材第9、10页）。
3、要点：第一个大变革时代；早期文明向统一多民族国家的过渡发展（动力为经济因素）；变法运动（尤其是商鞅变法）的内容及其必然性；百家争鸣及其意义；局部地区的经济、文化交流。
三、秦朝1、时间：前221到前207年2、空间：初步建立起地跨南北的统一国家（教材第16页）。
3、要点：维护国家统一的相关举措；为中华文明的发展奠定制度基础，如郡县制；秦二世而亡的教训。
四、汉朝1、时间：前202到公元220年2、空间：西域和朝鲜半岛北部并入版图（教材第22页）。
3、要点：大一统，尤其是汉武帝时期探索国家治理的一系列措施，如“推恩令”、察举制、治理西域、尊崇儒术等。
五、三国两晋南北朝1、时间：公元220到公元5892、空间：曹魏对边疆的经略，吴对东南、蜀汉对西南的开发（教材第26页）；五族内迁（教材第27页）；东晋16国（教材第29页）；宋齐梁陈（第30页）。
3、要点：南北方民族交融；江南开发；士族门阀，儒道佛并行。
六、隋唐1、时间：隋：581—618 唐：618—907（公元755年安史之乱）2、空间：对北部边疆管辖控制加强（教材第36页）。
3、要点：中华文明的成熟，尤其是制度；民族关系、对外交往、科技文艺等体现盛唐气象；七、辽宋夏金1、时间：公元916年到1279年2、空间：西北脱离中原控制，东北被纳入辽的范围，海上丝绸之路发展、政权并立（教材第51、53页）。
我国百年来各行各业杰出人士的事例
我国百年来各行各业杰出人士的事例
1. 科学界：钱学森，中国航天事业的奠基人，也是我国空气动力学和航天工程领域的杰出人士。
2. 教育界：陈省身，著名数学家和教育家，是中国近代数学教育事业的奠基人之一。
3. 文化界：鲁迅，中国现代文学的奠基人之一，他的作品揭示了当时社会的黑暗面，对中国文学产生了巨大影响。
4. 政治界：邓小平，中国改革开放的主要发起人和领导者，为我国的经济发展和社会进步做出了巨大贡献。
5. 医学界：屠呦呦，中国第一个诺贝尔奖得主，她在抗击疟疾方面的研究成果使得药物阿脑成为了疟疾的有效治疗药物。
6. 商界：马云，阿里巴巴集团的创始人，他的成功创业经历和商业智慧使得阿里巴巴成为中国最大的电子商务公司之一。
7. 体育界：姚明，中国著名篮球运动员，他的职业生涯和卓越的篮球才能让中国的篮球事业在国际上获得了极大的认可。
8. 美术界：吴冠中，中国现代艺术的领军人物，他的艺术作品充满了中国传统文化的内涵，对现代艺术的传承和发展产生了重要影响。
9. 技术界：马化腾，腾讯公司的创始人之一，他领导下的腾讯公司推出了多个具有国际影响力的产品，如微信和QQ，对中国互联网产业的发展起到了重要推动作用。
10. 农业界：袁隆平，中国杂交水稻的开创者，他的科研成果使中国成为全球最大的稻米生产国，对世界粮食安全作出了重要贡献。
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基本知识概要一、诺贝尔经济学奖简介1，诺贝尔出生瑞典，最主要的发明是黄色炸药。
2，根据诺贝尔的遗嘱，用其遗产作为基金，以其利息分设物理、化学、生理或医学、文学及和平５种奖金。
１９６８年瑞典中央银行提供资金增设诺贝尔经济奖。
3，获诺贝尔经济学奖最多的国家是美国，获奖最多的大学是芝加哥大学，第一个黑人获奖者是1979年美国学者刘易斯，第一个女性获奖者是2009年美国学者埃莉诺·奥斯特罗姆，第一个第三世界学者是1998年印度的阿玛蒂亚·森。
获奖时最年轻学者是1972年美国学者肯尼斯·阿罗（51岁），获奖时最年长的学者是2007年美国学者莱昂尼德·赫维奇（90岁）。
1、诺贝尔出生于瑞典，最主要的发明是黄色炸药。
2、根据其遗嘱，用其遗产作为基金，以其利息分设物理化学生理或医学文学及和平5种奖金。
1968年瑞典中央银行提供资金增设诺贝尔经济奖。
3、获诺贝尔经济学奖最多的是美国，获奖最多的大学是芝加哥大学，第一个黑人获奖者是1979年美国学者刘易斯，第一个女性获奖者是2009年美国学者埃莉诺奥斯特罗姆，第一个第三世界学者是1998年印度的玛蒂亚森。
获奖时最年轻学者是1972年美国学者肯尼斯阿罗（51岁），获奖时最年长的学者是2007年美国学者莱昂尼德赫维奇（90岁）二、经济学基础知识4，经济学即研究如何使用相对希缺的资源来满足人的无限多样的需要的社会科学。
即资源优化配置问题。
5，资源配置的两种方式：计划与市场。
市场发挥基础性作用。
宏观调控下的市场经济机制。
6，西方经济学是研究市场机制下的经济学。
7，“经济人假设”是经济学研究的起点和基础。
8，按照研究对象、研究内容等不同，经济学可分为微观经济学和宏观经济学两大部分。
9，亚当·斯密、大卫·李嘉图、阿弗里德·马歇尔、凯恩斯是西方经济学发展史最重要的学者。
凯恩斯创立了宏观经济学，带来经济学上的“凯恩斯革命”。
10，按照经济人假设，消费者追求的是效用最大化，厂商最求利润最大化，政治家追求选票最大化。
4.经济学及研究如何使用相对稀缺的资源来满足人的无限多样的需要的社会科学。
即资源优化配置问题。
5.资源配置的两种方式：计划与市场。
市场发挥基础性作用。
宏观调控下的市场经济机制。
6.西方经济学是研究市场经济下的经济学。
7.“经济人假设”是经济学研究的起点和基础。
8.按照研究对象、研究内容等不同，可分为微观与宏观经济学两大部分。
9.亚当斯密、大卫李嘉图、阿佛理的马歇尔、凯恩斯是西方经济学发展史最重要的学者。
凯恩斯创立了宏观经济学，带来经济学上的“凯恩斯革命”。
10.消费者追求的是效用最大化，厂商追求利润最大化，政治家追求选票最大化。
11，效用即商品或劳务满足人的欲望和需要的能力。
12，边际效用递减规律:随着消费商品数量的增加，个人从中得到的边际效用逐渐下降的现象。
13，凯恩斯认为出现经济危机的原因在于社会总需求不足。
14，政府干预经济的主要手段是财政手段和货币手段。
三、1969-197215，1969年经济学家拉格纳·弗里希和扬·丁伯根因为在计量经济学上的奠基性贡献获得诺贝尔经济学奖。
16，保罗·萨谬尔森1970年获得诺贝尔经济学奖，是第一个获得诺贝尔经济学奖的美国人。
萨缪尔森撰写了著名的经济学教科书——《经济学》。
17，1971年诺贝尔经济学奖得主西蒙·史密斯·库兹涅茨被誉为“美国的G.N.P.之父”18，库兹涅茨环境曲线：在一国经济发展的初期,环境质量可能随着经济增长而不断下降和恶化,但到一定拐点时,环境质量又有可能随经济的进一步发展而逐步改善。
这个拐点称为库兹涅茨拐点。
19，1972诺贝尔经济学奖得主肯尼思·阿罗是至今获奖时最年轻的经济学家，曾提出著名的阿罗不可能定理。
四、1973-197620，里昂惕夫之谜：按照主流贸易理论：出口使用自己相对丰富的生产要素生产的产品，进口需用自己相对稀缺的生产要素生产的产品。
1973年诺贝尔经济学奖得主里昂惕夫在1953年和1956年的两次研究中发现了一个难以解释的现象：按照传统理论，美国这个世界上具有最昂贵劳动力和最密集资本的国家，应主要出口资本密集型产品，进口劳动密集型产品。
但事实恰好相反，美国出口量最大的却是农产品等劳动密集型产品，进口量最大的却是汽车、钢铁等资本密集型产品。
这被称为“里昂惕夫之谜”。
21，1974年诺贝尔经济学奖得主冯·哈耶克代表作有《通往奴役之路》、《致命的自负》等。
22，1974年诺贝尔经济学奖得主冈纳·缪尔达尔妻子阿尔娃获1982年诺贝尔和平奖。
23，1976年诺贝尔经济学奖得主米尔顿·弗里德曼是货币主义创始人，以主张经济自由著称，提出现代货币主义理论。
认为货币数量增加的速度超过能够买到的商品数量增加的程度，就会发生通货膨胀。
发行货币的政府应对通货膨胀负完全责。
医治通货膨胀只有一种方法，稳定地放慢货币增长率。
控制货币增长的方法是中央银行公开宣布并长期采用一个固定不变的货币供应增长率。
五、1977-198024，1977年诺贝尔经济学奖得主贝蒂·俄林是瑞典著名经济学家，现代国际贸易理论的创始人。
25，俄林的国际贸易理论：技术差异论与生产要素禀赋论是国际贸易基本理论两种观点。
技术差异论认为，各国之间开展贸易的基础（直接原因）在于，它们生产同一产品或同质商品的价格差，这种价格差的基本原因是各国生产该商品时劳动生产率的差别，也就是生产技术水平的差异，各国会生产自己技术上有优势的产品，并同他国交换自己生产技术上处于劣势的产品。
生产要素禀赋论认为一个国家总会出口需要密集使用本国较为丰裕的生产要素的商品，而进口需要密集使用本国较为短缺的生产要素的商品，通过国际贸易各国之间生产要素价格的差异会逐渐缩小并趋于均等。
26，1978诺贝尔经济学奖得主赫伯特·西蒙是经济组织决策管理大师，现代管理学的奠基人，以其决策理论著称。
传统经济学理论以利益最大化作为决策准测，即最优决策准则。
西蒙认为人的理性是有限的，现实中决策的准则往往是满意原则。
27，1979年诺贝尔经济学奖得主威廉·阿瑟·刘易斯是发展经济学先驱，第一位系统研究不发达国家经济增长，为发展中国家出谋划策的获奖经济学家。
28，1980年诺贝尔经济学奖得主西奥多·舒尔茨被称为人力资本理论之父，认为人力资源的提高对经济增长的作用，远比物质资本的增加重要得多，人力资本投资主要形式是教育、培训、保健工作等。
六、1981-198529，1981年诺贝尔经济学奖得主詹姆士·托宾以其资产组合选择理论著称。
基本思想：用投资的多样化分散投资风险，确保较高额收益。
也即“不要把鸡蛋放在一个篮子里”。
30，1984年诺贝尔经济学奖得主理查德·约翰·斯通是著名的英国经济学家，国民经济统计之父。
最大贡献是建立国民经济核算体系，至今世界通用，独特贡献是创造复式记账法。
七、1986-199031，1986年诺贝尔经济学奖得主詹姆斯·布坎南是公共选择学派代表人，特点是用经济学方法和理论研究政治行为。
其政府模式理论把政府分为三类。
慈善的专制者：权力集中，权力不受公民或其代表的牵制，政府没有自己的利益，把社会利益、民众利益当作政策目标，是理想中的政府。
“拥有独立利益的巨物”：政府权力集中，只追求官员自身的利益，是不发达国家的政府模式。
民主政府：政治决策权力主要在民众手里，通过选举等方式参与政治决策，通过民主制度防止官员为追求自己利益而损害公共利益。
布坎南认为现代资本主义国家处于民主模式和巨物模式之间，更接近前者。
32，1987年诺贝尔经济学奖得主罗伯特·索洛认为长期的经济增长主要依靠技术进步，而不是依靠资本和劳动力的投入。
33，1989年诺贝尔经济学奖得主特里夫·哈维默被称为现代经济计量学之父，对经济计量学的最重要贡献是在经济计量学中引入了概率论方法。
34，1990年诺贝尔经济学奖得主威廉·夏普因资本资产定价模型理论获奖。
八、1991-199535，1991年诺贝尔经济学奖得主罗纳德·科斯是产权经济学、新制度经济学创始人，当代最著名、最具特色的经济学家之一。
代表作：《企业的性质》、《社会成本问题》。
36，科斯的企业理论解释了企业为何出现及其规模界限问题，认为，市场机制可以组织社会生产，但市场交易是有成本的，市场交易成本高于企业内部的管理协调成本时，企业便产生了，企业的存在正是为了节约市场交易费用，即用费用较低的企业内交易代替费用较高的市场交易。
同时企业内部管理也有成本，管理成本大于市场交易成本时应控制企业的规模，企业规模的界限就是管理成本等于交易成本。
37，科斯定理认为，只要交易成本为零，那么无论产权归谁，都可以通过市场自由交易达到资源的最佳配置；在交易费用不为零的情况下，不同的权利配置界定会带来不同的资源配置效率。
此时产权制度的设置是优化资源配置的基础。
九、1991-199538，1992年诺贝尔经济学奖得主加里·贝克尔被称为经济学帝国主义的创建者，把微观经济分析领域扩展到包括非市场行为在内的人类行为和人类相互关系的广阔领域。
39，1993年诺贝尔经济学奖得主道格拉斯·诺斯建立了包括产权理论、国家理论和意识形态理论在内的“制度变迁理论”，认为一种提供适当个人刺激的有效的产权制度是促进经济增长的决定性因素。
40，1994年诺贝尔经济学奖颁给三位博弈论大师。
41，1944年，计算机之父冯·诺依曼与著名经济学家奥斯卡·摩根斯特恩出版《博弈论与经济行为》一书，系统提出现代博弈理论基础，标志现代博弈理论作为一个学科的成立。
42，博弈可分为合作博弈与非合作博弈。
1950年，纳什发表《非合作博弈》论文，提出非合作博弈理论。
43，纳什提出纳什均衡概念，并经过严密的数学推理论证任何一个博弈中都至少存在一个纳什均衡，在这个均衡下每个人的效用都达到最大化，任何人都不会主动偏离均衡下的行动组合。
44，非合作博弈的经典模型是囚徒困境。
A和B持枪抢了银行，被抓获。
他们被关进分隔的牢房。
检察官分别告诉他们：如果两人都不坦白，他们会因非法携带枪支的罪名各判刑1年；如果其中一人招供而另一人不招，坦白者作为证人将不会被起诉，另一人将会被重判10年；如果两人都招供，则两人都会以抢劫罪名各判8年。
结果，两个人都招供了。
因为A和B 都是理性的，首先关心的是减少自己刑期，而不在乎对方被判多少年。
囚徒困境说明了社会合作的重要性，也表明个人理性未必一定带来社会理性。
45，1995年诺贝尔经济学奖得主小罗伯特·卢卡斯是理性预期学派主要创始人。