幼儿园大班安全教案《地震知识知多少》
幼儿大班《地震知识知多少》教案
幼儿大班《地震知识知多少》教案幼儿大班《地震知识知多少》教案(5篇)作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的幼儿大班《地震知识知多少》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿大班《地震知识知多少》教案1活动目标：1、了解地震产生的原因2、如何躲避地震的方法3、地震的预防活动过程：一、地震的由来我们的地球是个大大的圆球，（师实物演示）我们生活在这个球的表面，为什么人不掉下来呢？因为地球中心有很强的地心引力、那么在这个球的中心有些什么呢？有岩石和岩浆有厚厚的地层、这些东西一直都在运动一刻不停、为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法，到处种树、我们都知道树有很长很密的根须，这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住、这样就安全多了、可是现在许多人因为要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把树拔了，把山开了、这样地球表面就受伤了，所以就会产生了地震、所以会发生地震都是人类破坏环境造成的`、二、地震的躲避方法地震时地面会晃动，严重时墙面会倒塌，但是我们也不要害怕，只要安静地听从大人的话，记住躲避的方法就好了、如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑，因该要先把门打开，然后找坚固的家具底下，并且要保护好头部、怎么保护呢？用书包顶在头上，用被子坐垫盖上，实在没有软的东西保护时，可以用手护住脑后部、然后蹲下紧缩身体，这样你的膝盖就能保护好肚子了、如果地震时我们在马路上行走，那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品，一定要远离、地震时不能做电梯，不能搭乘任何工具、地震一般时间很短，震动时不能转移，要等地震过后才能转移到安全的地方去、学习地震自我保护姿势三、地震的预防我们要多留心广播电视，一旦有预报就要马上转移、平时我们要保护大自然，多种树，不乱砍乱伐、让我们人类和大自然和平共处、四、我们能为地震地区的朋友做什么讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。
2024年幼儿大班《地震知识知多少》教案5篇
2024年幼儿大班《地震知识知多少》教案5篇一、教学内容本节课选自2024年幼儿大班教材《自然科学》第四章《地球的秘密》第三节《地震知识知多少》。
内容主要包括地震的成因、地震的预警与防护、地震的影响等方面。
二、教学目标1. 了解地震的成因，知道地震发生时的预警现象。
2. 学会地震发生时的自我保护方法，提高自我保护能力。
3. 培养关爱自然、关爱生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：地震成因的理解、地震预警与防护方法的掌握。
教学重点：地震发生时的自我保护方法、关爱自然和生命的情感培养。
四、教具与学具准备教具：地球仪、地震演示模型、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、安全知识卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频展示地震发生时的情景，让幼儿谈谈自己的感受，引导幼儿关注地震这一自然现象。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解地震的成因，通过地球仪和地震演示模型进行直观演示。
（2）介绍地震预警现象，如动物异常行为、地声、地光等。
（3）讲解地震发生时的自我保护方法，如躲到坚固的家具下、保护头部、不要慌张等。
3. 例题讲解（15分钟）（1）出示地震预警现象的图片，让幼儿判断哪些是地震预警现象。
（2）通过地震演练，让幼儿学会地震发生时的自我保护动作。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，如何在地震发生时保护自己和同伴，然后进行汇报。
强调地震发生时的自我保护方法，培养关爱自然、关爱生命的情感。
六、板书设计1. 地震的成因2. 地震的预警现象3. 地震发生时的自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：地震知识知多少（1）请列举出你所知道的地震预警现象。
（2）地震发生时，我们应该如何保护自己？答案：（1）地震预警现象：动物异常行为、地声、地光等。
（2）地震发生时的自我保护方法：躲到坚固的家具下、保护头部、不要慌张等。
2. 课后调查：了解身边的地震防护设施，如避难所、应急包等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解地震知识，让幼儿了解地震成因、预警现象和自我保护方法，培养关爱自然、关爱生命的情感。
大班安全教案《地震知识知多少》
大班安全教案《地震知识知多少》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育教材》第四章“自然灾害的防范”，详细内容为“地震知识知多少”。
通过本节课的学习，让幼儿了解地震的基本概念、地震发生的原因、地震时的自我保护方法以及地震后的救援措施。
二、教学目标1. 知道地震的定义，了解地震发生的原因。
2. 学会地震发生时的自我保护方法，提高自救能力。
3. 培养幼儿关爱他人，积极参与救援行动的意识。
三、教学难点与重点难点：地震发生的原因和地震时的自我保护方法。
重点：掌握地震发生时的自我保护技巧，提高自救互救能力。
四、教具与学具准备教具：地球仪、地震演示模型、图片、视频等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示地球仪，引导幼儿观察地球的构造，提出问题：“你们知道地球为什么会发生地震吗？”引发幼儿思考。
2. 讲解地震知识（1）教师通过图片和视频，介绍地震的定义、地震发生的原因。
（2）讲解地震发生时的自我保护方法，如：躲在桌子下、保护好头部、不要慌张等。
3. 例题讲解教师出示地震演示模型，模拟地震发生时的情景，引导幼儿正确应对。
4. 随堂练习组织幼儿进行地震应急演练，检验幼儿对地震知识的掌握。
（2）引导幼儿思考：地震后我们应该如何帮助受灾的人？六、板书设计1. 地震的定义、原因、自我保护方法。
2. 地震应急演练步骤。
3. 地震后救援措施。
七、作业设计1. 作业题目：地震自救互救演练。
请幼儿与家长一起，根据本节课所学内容，进行地震自救互救演练，并记录过程。
答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿在地震知识掌握方面的不足，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）开展地震知识主题活动，如：地震知识竞赛、地震手抄报等。
（2）组织幼儿参观地震科普馆，深入了解地震知识。
（3）邀请地震专家进行讲座，提高幼儿及家长的安全意识。
附件：地震自救互救演练记录表姓名：_________ 班级：_________ 时间：_________演练过程：1. 地震发生时，我迅速躲到桌子下，保护好头部。
2024年大班地震安全教案《地震知识知多少》含反思
2024年大班地震安全教案《地震知识知多少》含反思一、教学内容本节课选自《自然灾害与防范》教材第四章《地震》，详细内容包括地震的定义、成因、震级分类、地震波的传播、地震前的预兆、地震时的自我保护方法以及地震后的救援知识。
二、教学目标1. 让学生了解地震的基本知识，认识到地震的严重性。
2. 培养学生在地震发生时的自我保护意识，掌握自我保护方法。
3. 增强学生的安全意识，提高他们在地震后的救援能力。
三、教学难点与重点难点：地震波的传播、地震前的预兆、地震时的自我保护方法。
重点：地震的基本概念、震级分类、地震自我保护技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：地震知识PPT、地震模拟器、地震预警视频、地震防护用品（如书包、头盔等）。
2. 学具：笔记本、笔、地震防护用品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震预警视频，让学生了解地震的严重性，引发他们对地震知识的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）（1）地震的定义及成因（2）震级分类及地震波传播（3）地震前的预兆3. 例题讲解（10分钟）以2013年四川芦山地震为例，分析地震前的预兆、地震波传播及震级分类。
4. 随堂练习（10分钟）5. 教师示范（15分钟）演示地震发生时的自我保护动作，如“蹲下、掩护、抓牢”等。
6. 学生实践（10分钟）学生利用地震模拟器进行实践，掌握自我保护方法。
强调地震安全意识，提醒学生遇到地震时不要慌张，保持冷静。
六、板书设计1. 地震的定义、成因2. 震级分类、地震波传播3. 地震前的预兆4. 地震时的自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：请结合今天所学内容，编写一篇关于地震安全知识的宣传稿。
答案：见附件。
2. 作业题目：假设你所在的城市发生地震，你会如何进行自我保护？答案：要求学生结合所学内容，列出自我保护措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了地震知识，提高了他们的地震安全意识。
幼儿园大班安全教案《地震知识知多少》
幼儿园大班安全教案《地震知识知多少》一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教材第六章《自然灾害》，详细内容为第一课时《地震知识知多少》。
通过本节课的学习，让幼儿了解地震的基本知识，学会在地震发生时的自我保护方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的成因、预兆以及危害，提高安全防范意识。
2. 培养幼儿在地震发生时的应变能力和自我保护能力。
3. 增强幼儿关爱生命、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：地震成因的理解，地震发生时的自我保护方法。
教学重点：地震预兆的识别，地震发生时的安全逃生技巧。
四、教具与学具准备教具：地震演示模型、图片、视频、地震警报器。
学具：画笔、纸张、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地震演示模型，让幼儿观察地震发生时的现象，引导幼儿关注地震对生活的影响。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过图片、视频等形式，讲解地震的成因、预兆、危害。
（2）教师示范地震发生时的自我保护动作，讲解安全逃生技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出假设情境，引导幼儿思考如何应对地震。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行地震应急演练，检验幼儿对地震知识的掌握。
六、板书设计1. 地震的成因、预兆、危害。
2. 地震发生时的自我保护动作和安全逃生技巧。
七、作业设计1. 作业题目：地震知识知多少。
请幼儿回家后，向家长介绍地震的成因、预兆、危害以及地震发生时的自我保护方法。
答案：见板书设计。
2. 课后拓展：观察生活中有哪些预防地震的措施，与家长一起制定家庭地震应急预案。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观地震科普馆，深入了解地震相关知识。
重点和难点解析1. 教学难点：地震成因的理解，地震发生时的自我保护方法。
2. 实践情景引入：地震演示模型的运用。
3. 知识讲解：地震预兆的识别及安全逃生技巧的掌握。
大班地震安全优质教案《地震知识知多少》含反思
大班地震安全优质教案《地震知识知多少》含反思一、教学内容在《地震知识知多少》这堂课中，我们将深入探讨地震成因、特点及其对人类生活影响。
教学内容主要依据教材第四章《自然灾害》第二节“地震”内容，详细讲解地震波传播、震级划分、地震带分布等知识点。
二、教学目标1. 让学生解地震基本概念、成因及特点。
2. 培养学生掌握地震发生时自我保护方法。
3. 提高学生对地震灾害防范意识，增强应急处理能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：地震波传播原理、震级划分。
2. 教学重点：地震发生时自我保护方法、地震灾害防范。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地震演示模型、PPT课件。
2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示地震发生时新闻报道，让学生感受到地震威力，引发学生对地震知识兴趣。
过程细节：播放新闻报道，引导学生关注地震对人类生活影响。
2. 例题讲解：讲解地震波传播原理、震级划分、地震带分布。
过程细节：通过地球仪、地震演示模型等教具，形象直观地展示地震波传播过程，让学生更好地理解相关知识。
3. 随堂练习：让学生分组讨论地震发生时自我保护方法，并进行角色扮演。
过程细节：教师引导学生回顾所学内容，加深印象。
六、板书设计1. 地震波传播2. 震级划分3. 地震带分布4. 地震发生时自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对地震认识，以及在生活中如何做好地震防范。
答案：要求学生用自己语言描述地震成因、特点，以及掌握地震防范方法。
2. 课后实践：与家人一起制定地震应急预案，并绘制家庭地震逃生路线图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生解地震知识，提高地震防范意识。
但在课堂互动方面，仍有待加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，查阅地震相关资料，解我国地震灾害历史，提高对地震灾害认识。
同时，组织学生参加地震应急演练，提高实践操作能力。
幼儿园大班安全教案《地震知识知多少》
一、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全防护措施。
2. 培养幼儿遇到地震时保持冷静、勇敢面对的良好心态。
3. 提高幼儿的自救自护能力，增强安全意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解地震发生时的安全防护措施，提高自救自护能力。
难点：让幼儿在实际操作中学会正确的地震逃生方法。
三、教学准备1. 教学课件：地震知识图片、地震逃生动画等。
2. 教学道具：地震模拟振动装置、安全帽、防尘口罩等。
3. 教学场地：宽敞的教室，便于幼儿进行实地演练。
四、教学过程1. 导入：通过地震发生的图片和地震逃生动画，引发幼儿对地震的兴趣，导入新课。
2. 基本知识讲解：讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因、地震等级等。
3. 地震逃生方法学习：讲解地震发生时的安全防护措施，如躲到桌子下、护住头部等，并演示正确的逃生姿势。
4. 实地演练：组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿在实际操作中学会正确的地震逃生方法。
五、教学评价1. 观察幼儿在地震逃生演练中的表现，评价幼儿对地震知识的掌握程度。
2. 搜集幼儿在课堂上的提问和回答，了解幼儿对地震知识的理解程度。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中地震知识的学习和应用情况。
六、教学延伸1. 开展地震知识竞赛，让幼儿在游戏中巩固地震知识。
2. 组织幼儿参观地震科普馆，深入了解地震知识。
3. 邀请地震专家进行专题讲座，让幼儿更加全面地了解地震。
七、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起制定家庭地震逃生计划。
2. 家长协助幼儿绘制地震逃生路线图，确保家庭成员在地震发生时能迅速安全地逃生。
八、教学反思1. 教师要时刻关注幼儿在课堂上的反馈，根据幼儿的需求调整教学进度和方法。
2. 在实地演练环节，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外事故。
3. 针对地震逃生的教学内容，要定期进行复习，让幼儿牢固掌握地震逃生知识。
九、教学拓展1. 邀请其他班级的幼儿参加地震知识讲座，增进幼儿之间的交流与合作。
大班地震安全教案《地震知识知多少》
大班地震安全教案《地震知识知多少》
一、教学目标
1.掌握地震的定义和成因；
2.了解地震的危害和预防措施；
3.学会基本的地震应急避险技能。
二、教学内容
1.地震的定义和成因；
2.地震的危害和预防措施；
3.地震应急避险技能。
三、教学方法
1.情景教学法；
2.对话教学法；
3.视频教学法。
四、教学流程
时间教学内容教学方法
10分钟钟摆实验引入地震的定义情景教学法
10分钟讲解地震的成因对话教学法
20分钟观看地震视频，了解地震的危害和预防措施视频教学法
20分钟讲解地震应急避险技能对话教学法
10分钟学生练习地震应急避险技能情景教学法
五、教学重点和难点
1.地震的危害和预防措施；
2.地震应急避险技能。
六、教学评价
1.观察学生对地震危险的认识程度；
2.观察学生地震应急避险技能的掌握情况。
七、课后作业
1.家长带领孩子查阅相关的地震知识资料，练习地震应急避险技能；
2.学生在家练习在地震时的逃生技能。
八、教学反思
通过本次课程教学，学生对地震有了更加深入的了解，掌握了基本的地震应急避险技能，能够有效的预防地震对自己及家人造成的伤害。
教学方法灵活多样，能够让学生更好的参与到学习中来。
希望家长能够重视地震安全教育，与孩子一起学习并加强相关知识。
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幼儿园大班安全教案《地震知识知多少》
幼儿园大班安全教案《地震知识知多少》1
活动目标：
1、了解地震产生的原因。
2、如何躲避地震的方法。
3、地震的预防。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动过程：
一、地震的由来
我们的地球是个大大的圆球,(师实物演示)我们生活在这个球的表面,为什么人不掉下来呢?因为地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢？有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西一直都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法,到处种树.我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就安全多了.
可是现在许多人因为要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了.这样地球表面就受伤了,所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的.
二、地震的躲避方法
地震时地面会晃动,严重时墙面会倒塌,但是我们也不要害怕,只要安静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了.
如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门打开,然后找坚固的家具底下,并且要保护好头部.怎么保护呢?用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西保护时,可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能保护好肚子了.
如果地震时我们在马路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去,电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品,一定要远离.
地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具.
地震一般时间很短,震动时不能转移,要等地震过后才能转移到安全的地方去.
学习地震自我保护姿势
三、地震的预防
我们要多留心广播电视,一旦有预报就要马上转移.平时我们要保护大自然,多种树,不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处.
四、我们能为地震地区的朋友做什么
讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。
活动反思：
新《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，基础教育的目标是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。
幼儿安全自救教育实践突出教育的实践性，重在
模拟、练习及游戏，学习自然灾害应急避险技能。
设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识，加强幼儿的安全教育意识，知道灾难来临时不要惊慌，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，坚强、勇敢的信心。
这节课总体上是成功的，很多幼儿没有亲身经历过地震，它比较宏观，离幼儿的基础知识、生活实际都比较远。
如果采用传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不容易被幼儿理解和接受。
为了突破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络收集了大量有关地震的素材，制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。
这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿观察和研究，从而来达到活动目标。
教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子们对地震都感觉到害怕，感觉到难受，他们的心和我一样是沉痛的。
在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关知识，在讨论的时候，他们能够很积极的参与，游戏演习的时候也能够愉快的参加，孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等知识，这个过程有理有序，孩子很快就掌握了所教内容。
幼儿园大班安全教案《地震知识知多少》2
活动目标：
1、了解地震产生的原因。
2、如何躲避地震的方法。
3、地震的预防。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动过程：
一、地震的’由来
我们的地球是个大大的圆球，（师实物演示）我们生活在这个球的表面，为什么人不掉下来呢？因为地球中心有很强的地心引力。
那么在这个球的中心有些什么呢？有岩石和岩浆有厚厚的地层。
这些东西一直都在运动一刻不停。
为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法，到处种树。
我们都知道树有很长很密的根须，这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住。
这样就安全多了。
可是现在许多人因为要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把树拔了，把山开了。
这样地球表面就受伤了，所以就会产生了地震。
所以会发生地震都是人类破坏环境造成的。
二、地震的躲避方法
地震时地面会晃动，严重时墙面会倒塌，但是我们也不要害怕，只要安静地听从大人的话，记住躲避的方法就好了。
如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑，因该要先把门打开，然后找坚固的家具底下，并且要保护好头部。
怎么保护呢？用书包顶在头上，用被子坐垫盖上，实在没有软的东西保护时，可以用手护住脑后部。
然后蹲下紧缩身体，这样你的膝盖就能保护好肚子了。
如果地震时我们在马路上行走，那就尽量跑到开阔的地方去，电
线杆玻璃窗招牌等都是危险物品，一定要远离。
地震时不能做电梯，不能搭乘任何工具。
地震一般时间很短，震动时不能转移，要等地震过后才能转移到安全的地方去。
学习地震自我保护姿势
三、地震的预防
我们要多留心广播电视，一旦有预报就要马上转移。
平时我们要保护大自然，多种树，不乱砍乱伐。
让我们人类和大自然和平共处。
四、我们能为地震地区的朋友做什么
讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。
活动反思：
新《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，基础教育的目标是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。
幼儿安全自救教育实践突出教育的实践性，重在模拟、练习及游戏，学习自然灾害应急避险技能。
设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识，加强幼儿的安全教育意识，知道灾难来临时不要惊慌，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，坚强、勇敢的信心。
这节课总体上是成功的，很多幼儿没有亲身经历过地震，它比较宏观，离幼儿的基础知识、生活实际都比较远。
如果采用传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不容易被幼儿理解和接受。
为了突破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络收集了大量有关地震的素
材，制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。
这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿观察和研究，从而来达到活动目标。
教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子们对地震都感觉到害怕，感觉到难受，他们的心和我一样是沉痛的。
在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关知识，在讨论的时候，他们能够很积极的参与，游戏演习的时候也能够愉快的参加，孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等知识，这个过程有理有序，孩子很快就掌握了所教内容。
小百科：地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。
地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。
【幼儿园大班安全教案《地震知识知多少》】。