海南省机电工程学校信息化建设项目申请报告

海南省机电工程学校信息化建设项目申请报告

2014年12月

目录

一、项目基本情况 (1)

二、项目总体思路和目标 (4)

三、项目实施的必要性和可行性 (7)

（一）项目实施的必要性 (7)

（二）项目实施的可行性 (8)

四、项目建设内容和建设规模 (11)

五、项目投资概算和资金来源 (14)

（一）投资概算 (14)

（二）资金来源 (14)

六、项目组织实施计划 (14)

（一）项目组织实施领导架构 (14)

（二）职责分工 (15)

（三）项目管理 (16)

（四）项目进度安排 (17)

七、项目效益分析 (17)

八、结论和建议 (18)

九、附图、附表 (21)

附图：校园网络设施建设及实训装置效果图 (21)

附表：1、海南省机电工程学校信息化建设项目内容及资金预算表 (24)

2、信息化建设项目预算清单 (25)

一、项目基本情况

(一) 项目基本情况

1、项目名称

海南省机电工程学校信息化建设项目

2、项目实施地点

海南省机电工程学校校园

3、项目实施主体

海南省机电工程学校

（二）项目背景

1、项目建设的依据、理由

本项目的建设背景，是在我国提出“一带一路”建设战略构思，对职业教育提出了新的更高、更强的要求和规划下；是在海南省国际旅游岛建设和“冬交会”电子商务由6亿变60亿的飞速发展，对计算机和电子商务人才需求急迫的省情下；是在我校响应李克强总理“大众创业，万众创新”的号召，被省科技厅批复为“创业孵化基地试点单位”基础上；是在我校被批为首批国家示范学校，计算机专业等四大专业被批复为国家示范校——国家重点建设专业，承担海南职业教育计算机和电子商务人才培养的发展、引领、示范作用的条件下提出来的。主要依据为：

（1）《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号文）（2）教育部、财政部、农业部等六部委联合发布的《现代化职业教育体系建设规划》（教发〔2014〕6号文）

（3）2014年12月《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》

（4）2010年1月4日，国务院发布《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》

（5）海南国际旅游岛先行试验区管理委员会与阿里巴巴集团（淘宝网）在海口正式签署电子商务战略合作协议。2014年12月中国（海南）国际热带农产品冬季交易会（简称“冬交会”）落幕，海南农产品网上销售额从去年的6

亿元增加到今年的60亿元，淘宝网“海南馆”的交易额已达3.98亿元，南国公司在自办网站的交易额突破1.2亿元。

（6）我校被批为首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”，计算机等四大专业被批为国家示范校——国家重点建设专业，承担更大的人才培养任务，起到发展、引领、示范做用的职业教育人才培养基地。

（7）我校被省科技厅批复为创业孵化基地试点单位，并拨付50万元专款建设完成。

（8）李克强总理2014年的讲话“我们强力推进改革，就是要减少对创新活动的干预，让想创业、能创新的人都有机会、可作为，形成“大众创业、万众创新”的局面。这样可以把人口红利转化为人才红利，让改革成为富民的改革，让创新成为惠民的创新，实现人的全面发展、社会公平发展、经济可持续发展。”

（9）海南省正在加快编制《海南电子商务发展指导意见》。

由以上背景可见，我们的工作紧迫而急切、任重而道远。

2、建设背景、规模

在国家对职业教育的重视和加大建设及投入的大环境下，我校做为首批国家示范校，各方面的投入和建设都取得了长足发展。如新校区的搬迁使得我校的教室、宿舍、实训场地等基础设施得到了很好的完善；另外通过国家示范校

的内涵建设，使我们的计算机等四大国家示范校重点建设专业实施计划的制订和完善了专业的人才培养模式、课程建设、教学模式建设、师资队伍建设、师资管理制度建设等内涵建设得到了长足进度，具备了高速发展实施建设的物质基础和精神基础。目前我校占地面积350亩，总建筑面积137390平方米；专任教师数215人，其中计算机教学部有27人；全校在校生5000人，其中计算机类有近400人。

正当我们准备摩拳擦掌，准备大力发展计算机专业，大量培养计算机和电子商务人才，服务海南国际旅游岛建设，服务于海南经济发展时，我们发现我们“out”了，我们处于“万事具备，只欠东风”的尴尬境界中。这个东风就是教师和学生手中的武器——信息化的学习环境和教学学习设施和设备（装备）。存在的突出问题如下：

（1）信息化基础设施还不完善，离刘延东副总理提出“三通两平台”工程建设还有天地之别。我校的校园信息化建设，特别是校园网络建设严重滞后，现在校园里面，特别是府城校园，还没有一个完整的有线和无线联成一体的校园网络，教师和学生的上网和学习还得靠电话拨号上网或自己的手机上网解决，极大的拖了学校信息化建设的后腿，给学生学习、教学和学校的信息管理等工作造成沉重打击。

（2）专业（专门）性的实训场所严重缺失，及需要建设完善。主要表现在学校缺少培养电子商务人才的“电子商务实训室”，培养平面广告设计、印刷排版和影视广告设计人才的“平面广告设计/影视后期剪辑工作实训室”，培养会计电算化人才的“会计电算化实训室”。

（3）基础教学设施还有待完善。目前，有55所教室缺少多媒体教学设备，另外还缺少供12个班级学习《计算机基础》教学用的电脑（100台）。所有这

些基础设施的缺失，对学生的信息化学习和信息化素养的培养，对学生毕业后的就业和创业，对学生的终身学习，都产生难以估量的影响和后果。

由此，本项目信息建设工程建议建设规模为投资497.8万元，建设一个完善的校园网络配置，配备3间专业实训室，55间多媒体教学，2间基础电脑室，以解决上述存在的问题，详见下表：

海南省机电工程学校信息化建设项目内容及资金预算表

二、项目总体思路和目标

（一）总体思路

本项目建设的总体思路是：以建设现代职业教育体系为已任，以服务海南省国际旅游岛建设和经济发展为宗旨，根据刘延东副总理在全国教育信息化工作上提出：“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共

服务平台和教育管理公共服务平台为目标，强化学生的信息化办公能力及综合技能，全面提高学生的专业能力，按照“全面规划，分步实施，逐步完善”的思路，在现有信息化条件的基础上，扩充和完善现有信息化设施和信息化实训仪器设备，争取用半年的时间，建成服务于“冬交会电子商务”等地方经济发展，集教学、生产、培训多种功能于一体的具有示范、引领作用的信息化校园。

（二）信息化项目建设目标：

1、使学校成为培养具有较高信息化素养和信息应用型人才的教学中心

根据目前中职教育的特点，要求学生在校期间就能完成就业岗位所需的基本信息处理能力训练，校内实训室不仅成为学生掌握基本计算机专业技能的场所，还应加强现场模拟工作岗位教学的组织与设计，提供实际职业岗位技能训练空间，使学生就业时，不会对所处的环境、所遇到的设备、技术、组织管理等问题感到陌生，从而缩短岗位适应期。同时培养并逐步使学生形成运用计算机专业知识解决实际问题的专业技术应用能力，发现、分析和解决问题的能力，良好的工作品质和职业道德的个人能力以及与人协作、沟通、交往的社会能力，使之具备实践性强、有利于综合职业能力培养。

2、建成具有示范性的多功能信息化教学中心

通过面向学生、教师、社会开放信息化校园和信息化的教室和实习实训室，通过密切校企合作开展技术服务、开发相关新产品等途径。充分发挥人、财、物优势；使实训室逐步形成在同行业中具有教学、科研、服务功能的基础条件。

3、建成面向社会的信息行业技能培训、考核与鉴定的信息化教室和实习实训室

信息化教室和实训室除了面向本校学生开展信息化教学、学习和实践教学外，还应着眼于社会。面向社会开展职业技能培训和鉴定工作，为经济建设和

社会发展的需要而培养应用型人才做出应有的服务，充分发挥实习实训室的社会化功能。(1)向社会开展对信息行业从业人员的专业技能培训，提高专业技术水平；并通过职业技能鉴定，获得相应的职业技术资格证。(2)开展对企业的多层次、多样化的培训，由于企业及行业技术发展决定了各相关行业在人才需求上有着不同的要求；实习实训室应为企业和行业提供多层次、多样化培养高素质技能型专门人才服务。

（三）项目建设思路

信息化建设项目计划半年建成，分为三个阶段建设，第一阶段：全面规划，第二阶段:分布实施，第三阶段:逐步完善。三个阶段各有重点，逐步推进。

1、全面规划

根据我校信息化教学设备现状，对我校的“一校三区”进行信息化教学设备进行全面规划。通过校园网络信息化建设，并以此基础上统筹兼顾建设以下信息化平台：2个计算机实训室，1个平面广告设计/影视后期剪辑工作室、1个电子商务工作室，1个会计电算化实训室、改造1间网络综合布线实训室、建设全校55间教室多媒体教学设备，目的是通过校园网络信息化建设，结合学校校园网络工程，把学校的网络实训装置、多媒体教室、平面广告设计/影视后期剪辑工作实训室、会计电算化实训室、基础教学电脑实训室、电子商务实训室等专业信息化实训平台通过开放性端口接入信息化建设校园中，实现一体化管理，提高工作效率，降低管理成本。

海南省机电工程学校信息化建设项目内容

2、分步实施

（1）完成基础建设，包括前期调研论证、仪器设备选型等。

（2）完成校园网络的方案设计和实训室的布置设计，仪器设备安装调试等工作。

（3）验收仪器设备工作。

3、逐步完善

在项目建起后，逐步完善后期收尾工作，完成所有的内涵建设，确定项目运行机制，建立相关的实训室管理制度、实训项目操作流程、人员管理制度等，并全面检查验收确保实训室成功使用。

三、项目实施的必要性和可行性

（一）项目建设的必要性

国家提出要走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，加快发展现代服务业，全面建设小康社会。走新型工业化的道路，不仅需要一大批拔尖创新人才，也需要数以千万计的熟悉IT技术的高素质劳动者。党的十七大进一步强调推进信息化与工业化的融合，充分发挥信息化在经

济发展过程的“催化剂、倍增器”作用。推进“两化融合”是党中央、国务院站在战略全局的高度，在中国经济和社会发展关键时期做出的重大决策。海南省经济区建设不仅需要海口经济社会发展量的变化，更需要质的飞跃。信息产业独有的高成长性、高渗透性及高智力密集性等特性使其对中原经济区建设具有独特的功能与作用。海南省委、省政府在《经济区建设纲要》中明确指出“推动信息化和工业化深度融合，加快经济社会各领域信息化”。然而，海南信息产业发展的滞后与人才培养的不足，却是不争的事实。促进海南中等教育跨越式发展，为信息产业的发展提供强大的人力支撑和智力支持已成为海南中等教育新的使命。

随着经济区宏伟蓝图的实施,海口也将建成区域性中心城市。可以预见,海南省今后一个时期,工业化进程将大大加快，企业信息化水平将进一步得到提升，这就需要数以千万计的能够掌握和运用IT技术的高素质的劳动者,从而对IT人力资源开发产生巨大的需求。

我校计算机应用技术专业等四大专业自2013年该专业被确定为国家示范性中等职业学校地方财政重点支持专业以来，以校企合作、工学结合为切入点，在基于工作过程的课程建设思想指导下，进一步深化课程体系建设与教学改革，围绕计算机应用技术专业核心能力，在人才培养模式改革、职业技能培训等方面开展工作，并取得了初步的成效。为把学生培养成为信息化素养较高的现代职业教育技术技能型人才，并使计算机专业毕业的学生成为掌握计算机组装与维护、网站建设与维护、图形图像处理、软件开发等方面能力的应用型人才，提高专业服务和科研能力，建设专业实力强、管理水平高、示范作用大的开放式人才培养基地，肩负起建设地方经济和中原经济区建设的历史重任，必须对现有信息化设备和实训平台进行改造和完善，建立与之相适应的现代职业教育

体系信息化教育平台和信息化校园。

（二）项目建设的可行性

1、建设优势

计算机应用技术专业的专业课主要由本校计算机教研室和计算机实训教研室教师承担，现有专业教师15名，副高以上职称5名，全部教师具有双师素质IT企业聘任兼职教师5名。全部任课教师均有本科以上学历，40岁以下的青年教师12名，占专业课教师的75％。专业教师职称结构、学历结构和知识结构基本合理。

作为省教育厅主管的学校，在资金保障方面，学校拥有得天独厚的条件，同时新建成的综合大楼，为学校申请该项目的配套资金奠定一个良好的基

础。

2、改革具体措施和成效

面对越来越严峻的就业形势和企业对实用型人才的需要，原有的课程体系已无法做到市场与课堂的零距离对接，学校借助首批国家中等职业教育改革发展示范学校建设的机会，通过国家重点建设专业项目——计算机应用专业，改革并完善计算机专业的内涵建设，制订了计算机专业现代职业教育体系建设方案，创新人才培养模式，全面启动了课程体系改革，科学规划实践性教学条件，完善投资计划。先后邀请省内外专家、学者到校作教学改革学术报告；组织校领导和计算机应用技术教研室骨干教师外出参观考察，三年来共派出16名专任教师参加国家、省级重点中专骨干教师培训；此外，各重点建设专业在工学结合、校企合作、订单培养等方面进行了有益尝试，取得了显著成果。

3、资源共享的布局描述

从局部上看，海南省机电工程学校在海口市中心，在此建立信息化建设项

目，能最大限度地为社会提供资源共享和对外开放，极大地方便资源使用单位，以达到资源利用率的最佳效果。并以此作为向本市社会培训机构开放的公益性服务平台，为本市职业培训项目提供实训服务与指导，开放服务对象包括：本市职业培训机构、本省各中等职业学校、本省相关行业和企业的培训部门等。海南省机电工程学校将定期举行会员学校和单位进行人才培养模式、课程体系改革、专业能力训练的经验交流和学术研讨活动，及时推广新经验，完善学校的示范引领功能，突出发挥信息化建设项目对本区域的辐射和影响力。

4、效果分析

(1)提供知识向能力转化的场所。信息化建设项目将为理论与实践的结合提供训练的场所，使学生从“有所知”走向“有所为”，保证省机电工程学校及同类学校实施以实际应用能力培养为主线的教学计划。为学生提供模拟、仿真乃至真实的实习、实训环境，使学生在校期间就能完成上岗前的职业培训，完成学生向员工实际能力的角色转换。在数量和人才规格方面满足企业对新增劳动力的需求。

(2)接触与学习市场最新应用技术。信息化建设项目的建设，将引入先进的技术与设备，加强与校外企业的合作，可以使学生及时接触高新技术领域的产品功能，学习新技术。

(3)提高职业素质和综合能力。信息化建设项目可对学生职业素质进行“养成教育”，为他们今后走上工作岗位及其发展奠定基础。同时，通过多种实训课题，让学生在实际工作中运用已学专业知识和训练所获得的经验及掌握的技术、技能，促进学生综合素质与能力的提高。

(4)社会服务功能。信息化建设项目除向职业学校学生实施上岗前的职业培训外，还面向农村劳动力转移人员、企业职工实施在职培训、转岗培训，还有

社会其他人员的培训，以及待岗人员的再就业培训等，满足专业人才培养目标所需的各类综合职业技能训练的功能。

5、学校实训项目管理水平

学校所有信息化设备和教学仪器都制定了严格的规章制度，并严格执行，学校有督导室不定期检查，所有的仪器设备使用均有详细的使用记录。每个实训室和设备都有安全负责人，所有的实验仪器都处于运行良好的状态。同时我校实施的全员聘任制、竞争上岗，对保障项目的实施提供了可靠的组织保证。

四、项目建设内容和建设规模

（一）建设内容

本项目按学校现有信息设备、学生人数规模（5000多人）等指标为基础，按照信息化建设标准，并根据实际需要，确定信息化项目的实施内容和实施规模。本项目将新建校园网络设施建设及实训装置、多媒体教室（WIFI投影仪室）、平面广告设计/影视后期剪辑工作实训室、会计电算化实训室、基础教学电脑实训室、电子商务实训室等，以便让在校广大师生尽可能快速的融入、适应新的实训环境。

（二）项目实施建设规模

1、项目用地规模

本项目实施内容为20亩的校园网络信息化建设和60间的信息化教室和实训室建设，均为在校园内原有的实训室或场所，不会因此而增加新的土地使用面积，因此更体现出了节约及合理运用有限的宝贵土地资源的政府精神。

2、实施规模

根据信息化要求，按照信息化建设标准进行学校建设，结合现有教育用地条件，并考虑到具有一定的前瞻性，本项目综合现代信息化教学设备配套设施。

本项目安照安全综合化信息化标准建设，来满足现代信息化教学要求。

本建设项目总投资497.8万元，实现20亩校园的有线和无线网络覆盖和60间多媒体教室和信息技术实训室的建设，具体内容如下：

（1）校园网络设施建设及实训装置

建设内容：核心交换机、管理服务器、光纤综合布线、有线网络及无线网络线、网络配线实训装置等。

建设面积：13000平方

工程预算：139万元

工期：50天

详见附表2：校园网络设施建设及实训装置项目

（2）多媒体教室（WIFI投影仪室）

建设内容：爱普生CB-965商务教育投影机、教学电脑、多媒体控制台等。

建设面积： 50平方米

工程预算：87.5万元

工期：30天

详见附表3：多媒体教室项目

（3）平面广告设计/影视后期剪辑工作实训室

建设内容：教师电脑、学生电脑、投影机、多媒体控制台等。

建设面积： 50平方米

工程预算：50.6万元

工期：30天

详见附表4：平面广告设计/影视后期剪辑工作实训室

（4）会计电算化实训室

建设内容：教师电脑、学生电脑、投影机、多媒体控制台、用友财务软件、新道商战电子沙盘系统等。

建设面积：50平方米

工程预算：51.1万元

工期：30天

详见附表5：会计电算化实训室项目

（5）基础教学电脑实训室

建设内容：教师电脑、学生电脑、投影机、多媒体控制台等。

建设面积：50平方米

工程预算：59.3万元

工期：30天

详见附表6：基础教学电脑实训室项目

（6）电子商务实训室

建设内容：教师电脑、学生电脑、投影机、多媒体控制台、电子商务软件等。

建设面积：30平方米

工程预算：43.7万元

工期：30天

详见附表7：电子商务实训室项目

（7）教室改造及配套课桌电教设备

建设内容：学生课桌、黑板、讲台、教育投影机、教学电脑、多媒体控制台等。

建设面积：150平方米

工程预算：66.6万元

工期：30天

详见附表8：教室改造及配套课桌电教设备

省教育厅高度重视本项目建设,为确保该项目的顺利实施，省教育厅专门组建专门的项目指导机构。学校也非常重视本项目的建设，成立了项目建设工作领导小组，由主管校长任组长，总务科、办公室、校区办、基础专业部等部门的主要负责人为成员。领导小组全面负责项目的立项和招投标、施工以及有关协调工作，协调解决日常建设中的相关问题，以保证项目按时运转。项目领导小组下设项目工作办公室，办公室成员由经验丰富，服务态度良好，勤奋实干的技术人员和管理干部组成。

（二）职责分工

1、项目管理机构

明确工作职责。省教育厅、省财政厅等相关政府部门都积极的参与到该项目的建设中来，并明确了工作职责积极帮助学校落实资金到位，解决实际问题，营造良好的施工环境。同时，省厅将建立相关的项目监督评价工作指导小组，由省厅相关部门负责人及有关专家组成，按照项目所确定的目标、实施方案、实施计划、管理制度及国家有关规定进行监督与评价。

2、项目实施单位

做为项目实施单位，学校成立了项目建设领导小组和项目建设办公室。

项目建设领导小组的职责有：按上级有关要求，积极落实各项工作；协调部门间工作关系；考察、评审、督促本项目建设方案；制定项目指导原则和项目相关政策；采取有效措施确保项目的顺利实施，实现项目目标。

项目建设办公室职责有：制定项目实施计划、制定和修改项目培训、项目管理、项目财务信息管理计划。根据项目建设指挥部指示，协调各方关系。组织实施管理各类项目业务会议，安排项目土建工程实施、设备采购、合同签订、财务结算。组织实施各类调查和经常性项目检查、监督，组织和安排评估和评

价。

同时，建立以项目办公室主任为首的质量岗位责任制。在质量责任制的基础上，签订质量保证书，明确岗位的质量职能、责任及权限，定期开展质量统计分析活动，掌握工程质量动态，全面控制各分部分项工程质量。

（三）项目管理

为了保证项目的顺利实施，学校已确定专人分管此项工程，并从有关科室抽调人员成立项目办公室，具体负责项目的实施，保证项目的如期顺利施工。

1、确保三个到位

一是制度到位。严格执行监理制、招投标制、合同制，提高项目实施的质量和效益。二是资金到位。按工程进度如期拨付工程有关费用，保证资金到位，保证实施进度。三是检查到位。定时或不定时地组织财政、监察、财务审计、发展计划、建设等有关部门对项目的资金使用情况、质量情况、进度情况进行检查，同时接受社会的监督。

2、狠抓三项管理

坚持质量第一。学校项目主管部门和有关部门要本着对广大师生负责的态度，切实加强对工程项目的管理。要牢固树立质量意识、法律意识，依法委托、确定具有相应资质的设计、施工、监理单位承担信息化项目的设计、施工和监理工作。具体狠抓三项管理：

一是狠抓监督管理。信息化工程要公开透明，实行全过程社会监督。要建立健全资金监管制度，实行分账核算，专款专用，严禁挤占、挪用、克扣、截留、套取建设资金。工程实施的全过程都要主动接受社会监督，技术标准、实施方案、工程进展和实施结果要向社会公布，使工程建设在阳光下运行。要强化责任追究。要在设计、施工、监理、管理等各个环节建立质量终身负责制和

责任追究制。

二是狠抓实施过程管理。信息化建设项目工程设计、建设、监理等均按照国家规定的方法进行招标。签订设计、施工等合同，严格监督工程质量和检验设备质量，使项目工程保质保量按期完成。

三是狠抓财务管理。设立项目专用帐户，专款专用。做好工程预决算，做到手续齐全，收支账目相符，精打细算，节约项目投资。

(四)项目进度安排

1、2014年12月6日—2015年1月6日，论证项目的可行性，编写可行性报告，邀请专家审核论证，编写实施方案，预算并做好资金筹集的前期准备工作。

2、2015年1月11日—2015年1月30日，根据项目审批情况，做好项目实施的前期准备工作，包括清理相关设备设施、整理施工场所，迁移相关设备等，为施工前做好准备。

3、2015年2月1日—2015年3月30日，项目施工，监督落实、审核验收，并在3月份有步骤分阶段投入使用。

项目实施进度表

以上措施将有力的确保该项目的顺利实施，以达到预期效果。

七、项目效益分析

1、经济效益

本项目按学校现有16个班级规模、800多名的学生人数规模等指标为基础，

按照海南省信息化建设标准，并根据实际需要，确定信息化项目的实施内容和实施规模。本项目将新建校园网络设施建设及实训装置、多媒体教室（WIFI

投影仪室）、平面广告设计/影视后期剪辑工作实训室、会计电算化实训室、基础教学电脑实训室、电子商务实训室等，以便让在校广大师生尽可能快速的融入、适应新的实训环境。

2、社会效益

学校受限信息化设备条件，与迅猛增加的在校生规模矛盾日益明显，学校只能使用6年前的老设备，加上班级人数较多，网络比较慢，使得学校的管理水平、教育质量和办学效益受到很大的限制，这严重制约了计算机应等重点建设专业和学校的发展，无法满足现代化教育教学，建设现代职业教育体系的要求。信息化改造项目的完成将彻底改变这种局面。只有加强学校信息化教育基础能力建设，不断改善办学条件，改善学习环境，才能让学生受到优质的教育，在信息化的氛围中健康成长。信息化改造后的校区将是一个多媒体化、网络化等多功能的现代化学校。该信息化工程有利于学校健康可持续地发展,同时也是推动海口乃至整个海南职业教育事业进步的因素之一。因此本项目的建设能取得良好的社会效益。

3、环境效益

根据省政府的文件要求，按照海南省规范化学校建设标准进行学校建设，结合现有教育设备条件，并考虑到具有一定的前瞻性，本项目综合规划了平面广告设计/影视后期剪辑工作实训室、电子商务实训室等配套设施。本项目合理利用有限的资源，满足教学要求，做到节约及合理运用资源。

八、结论和建议

1、结论