议论文如何确立论点(作文教师版)1
议论文写作之论点的确立
③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦 奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过 笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作 者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、 长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史 记》的创作奠定了基础；德国伟大诗人、小说家和戏剧家 歌德，前后花了五十八年的时间，搜集了大量的材料，写 出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士 德》；
我国数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅 了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得 了震惊世界的成就；上海女知识青年曹南薇，坚持自学， 十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一 项成就的取得，都是与勤奋分不开的，古今中外，概莫能 外。
———[品名家经典] —————[品读· 领悟] ———— 第③段是如何证明论点的？
先明确一个分论点，然后选用恰当的论据，进行概 述，从革命家到史学家到文学家到数学家到普通人，从多 个角度共同证明论点，最后再次扣住论点总结全段。文字 有面的铺展，有点的深入阐释，有理有据，观点明确集 中。
————[品名家经典] —————[品读· 领悟] ———
④勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说 家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常 常被雄辩的对手压倒。但是，他气不馁，心不灰，为克服 这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海 朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持五十年如一日，连 爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的 演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事：福州有 一个叫陈正元的人，一篇小文章也要读一二百遍才能读 熟。
④然而剖析他们的心路历程便不难发现“红颜弃轩 冕，白首卧松云”的气节背后，是怀才不遇的悲伤。他们 不能在社会中一展才略，便躲进自然天地中自娱自耗，他 们有着十年寒窗、博览文史的学识与才情，有着超乎常人 的天下意识与宇宙感悟，却因一时的怀才见弃便忘却了以 天下为己任的担当精神，绝尘远去，将才华埋没进一座座 孤山。 ⑤历代隐逸之风，与其说是安贫乐道的高风亮节，不 如说是消极避世的狡黠与懦弱。黄钟毁弃、瓦釜雷鸣都不 是逃避的理由。
议论文怎样确立分论点
其次，心墙的存在间接影响了社会风 气。
再者，心墙）
从“是什么”的角度
示例一 （总）朋友之间、邻里之间、家庭 成员之间的心墙都需要拆除 （分）拆除朋友之间的心墙。
拆除邻里之间的心墙。 拆除家人之间的心墙。
这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。 人生何尝不是如此？企鹅的沉潜原则一定能给你一 些启示。
请根据你对这则文字的感悟，自定立意、写一篇议 论文、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
【典型病例】
根据以上拟写分论点的要求，分析下面几组分论 点存在什么问题。
其一：沉潜具有强大力量。分论点：(1)写文章， 讲求的是一种让人喟叹的气势。 (2) 搞学术研究的人 尤其需要注意沉潜。
分而有理，就是列举推敲分论点的角度要科学合理， 重心准确。围绕中心论点，应该从不同的角度去思考， 分论点之间应该不重复，不包含，不交叉；重心要准 确，紧扣关键词，不能偏移。 分而有序，就是要统筹所罗列出的分论点，分析分论 点之间的关系，安排好他们之间的顺序，或由重到轻， 或由小到大，或由浅到深……不能东扯西拉，杂乱无 章。
锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂， 也没有可以飞翔的翅膀，何以从水中上岸
纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程： 在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力 沉潜。潜得越深，海水所产生的奋力和浮力越大，企鹅 一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离 弦之箭蹿出水面。腾空而起，落于陆地之上，画出一道 完美的弧线。
其一存在如下几个问题：一是角度失当。两个分 论点分别从写文章的人需要沉潜和搞学术研究的人需 要沉潜两个方面阐述，视野狭窄，文章指向的对象缺 乏广泛性，不能使分论点合成一个完整的逻辑框架； 二是分论点只有两个，不匀称，不丰富；三是分论点 （1）没有扣住关键词“沉潜”，且句式随意，不整齐， 不精炼。 其二的主要问题是重心偏向了“弧线”，而不是“沉 潜”，且内容基本上雷同，缺乏层次性。 其三的分论点(1)(2)虽然语气上有递进，但内容重复， 阐释起来将十分困难；第三个分论点“沉潜，是为了 掩藏自己的爆发行为”溢出应表达的中心思想之外， 与材料的主旨也没有关联。
【解题方法】议论文归纳论点的方法指导
在议论文阅读理解中，准确归纳论点对于理解文章内容至关重要。
以下是议论文归纳论点的方法详解，供大家参考。
一、从位置入手1。
标题即论点很多议论文的标题直接表明了作者的观点，这是最容易找到论点的情况。
例如《俭以养德》，标题简洁明了地阐述了节俭能够培养品德这一论点。
当我们看到这样的标题时，需要进一步在文中验证，看作者是否围绕标题展开论述，若全文内容紧扣标题观点，那么标题就是论点。
2.开头提出论点文章开头是提出论点的常见位置。
作者往往在开篇通过讲述一个故事、引用名言警句或者直接陈述等方式引出论点。
比如，在一篇关于“挫折是成长的基石”的议论文中，作者开篇写道：“古往今来，无数仁人志士在挫折中砥砺前行，成就非凡人生。
由此可见，挫折是成长的基石，它能磨炼人的意志，让人变得更加坚强。
”这种开头直接点明论点的方式，能让读者迅速把握文章的核心。
3.结尾归纳论点有些议论文在前面进行了大量的论证分析后，在结尾部分总结归纳出论点。
作者通过对论据的层层剖析，水到渠成地得出结论。
例如，在论述“环保的重要性”的文章中，作者先列举了环境恶化的现象、不环保行为带来的危害等内容，最后在结尾处写道：“综上所述，环保是关乎人类生存与发展的大事，我们每个人都应积极参与环保行动，守护我们唯一的地球家园。
”4.文中提出论点论点也可能在文章的中间部分出现。
这种情况相对复杂一些，需要我们仔细阅读文章内容。
通常是作者先进行一些铺垫或者对相关话题进行讨论，然后在中间某个段落提出论点，之后再继续围绕论点展开进一步的论证。
二、分析论据1.关注论据指向论据是用来证明论点的材料，所以分析论据的指向可以帮助我们归纳论点。
如果论据是一系列名人在面对困难时坚持努力最终成功的事例，那么论点很可能是关于坚持与成功的关系，比如“坚持是走向成功的必备品质”。
例如，文中列举了爱迪生经过无数次实验发明电灯、居里夫人在艰苦条件下发现镭元素等事例，这些论据都指向坚持对成功的重要意义。
【写作技巧】高考语文作文议论文分论点(附优秀范文+精细点评)
议论文分论点（附优秀范文+精细点评）高考议论文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。
所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。
【设置思维】（1）概念分析法（“是什么”）设置分论点。
（2）因果分析法（“为什么”）设置分论点。
（3）条件分析法（“怎么办”）设置分论点。
一、分论点设置方式（一）并列式设置——打造并列式结构模板1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
中心论点：以梦想为伴，与时代同行。
分论点可以这样设置：①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。
②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。
③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。
（2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。
从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：①：用双手播撒健康的种子。
②：用双手播撒希望的种子。
③：用双手播撒爱心的种子。
如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：①：用（勤劳的）双手播撒健康的种子。
②：用（热情的）双手播撒希望的种子。
③：用（温暖的）双手播撒爱心的种子。
设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。
【范文参考】遵守做人规则，走出完美人生有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。
如何设置议论文分论点（推荐五篇）
如何设置议论文分论点（推荐五篇）第一篇：如何设置议论文分论点如何设置议论文分论点一、认识使用分论点的三个要求：1、扣得住（要有观点意识）2、分得开（要有角度方面）3、排得齐（要有整齐结构）二、分解论点的步骤与方法 A．并列式分解1、分“类”—解决“是什么”的问题，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题。
例1：充满意气的人是坚韧不屈的;充满意气的人是勇敢不惧的;充满意气的人是自信乐观的.可用模式：……是一种……（精神/品质/意识）2、探“因”—解决“为什么”的问题，主要是回答原因和目的方面的问题。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
例1：“说安”，确立中心：安全是生产得到保障的前提。
A没有安全，生产将受到威胁。
b没有安全，劳动者生命得不到保障。
c没有安全，长期赢利目标无法实现。
可用模式：没有……，…将会…；因为……，…将不再…3、问“果”—解决“会怎样”，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响）。
例1：梅花香自苦寒来苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。
例3：爱：a因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。
b因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。
c因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。
可用模式：……让人/有利于……；……，才能/可以……4、求“法”—解决“怎么办”，主要是回答方法和途径方面的问题。
例1：谈意气：中心：人要有意气。
（1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。
（2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。
（3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
例2：学会欣赏别人：（1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
可用模式：……，要有/就要……5、对“象”：看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物。
例1、珍惜拥有：a 珍惜拥有的亲情。
确立论点的方法
确立论点的方法论点是一切文章的核心，是一篇文章能够具体传达什么样的信息的前提，也是文章结构和意义等因素的关起点。
一篇文章有效地表达论点，不仅需要良好的表达技巧，也需要准确的论点的确立与组织。
因此，如何在文章中确立清楚的论点，以便明确文章的内容，正确导引文章发散，决定文章的结构和把握文章的主旨，是许多文章写作者面临的挑战。
首先，确立论点的第一步是确定论证的起点，也就是论点本身。
无论是什么类型的文章，都应从一个明晰的角度来表达论点，这样才能够更好地使文章有章可循，更容易把握住文章的主旨，而不是繁琐的重复。
另外，论点的确立也应更加具体，不能停留在宏观的层面，要针对性地把握其中的细节，把关键信息尽可能准确地把握出来。
其次，确立论点还要注重确定客观条件。
有时，一篇文章能够准确表达其中的论点，但却不能切中要害。
因此，我们应更多地关注确定客观条件，以便更好地把握文章的主旨，并从多维度地去探讨论点。
此外，确立论点还要主动地展开深入思考。
无论是文章的主题思想，还是文章的具体论述，确立论点都应主动地展开深入思考，把握文章的细节，以便更好地说明文章的中心思想。
此外，论点的确立还需要主动地把握文章与社会实践的联系，理解文章对当下社会实践的意义，以加强其对论点的说明，准确地阐释文章内容。
最后，要确立论点，还要从客观角度展开严谨的分析思考。
从一个客观的角度去审视文章论点，分析文章内容，把握文章的意义，发现文章存在的问题，从而从不同维度加强文章的主旨，更准确地阐释文章的意义。
综上所述，要确立论点，就需要从多方面去考量，从明确的角度确定文章的主题思想，从开放的思想确定文章内容，从客观的角度分析文章的意义，从可靠的角度把握文章的实质，以便更准确地传达文章的论点，使文章更有层次，更有说服力。
怎样使一篇议论文中心论点明确
怎样使一篇议论文中心论点明确要使一篇议论文的中心论点明确，不仅表现在论点提炼得鲜明、深刻和新颖上，更表现在整篇的论证上和文章整体效果上。
因此，应该注意这样三点：写前明意、写时宗意、写后查意。
（一）写前明意为了使文章写得好，对自己提炼出来的论点，要不断加深认识，并力求使它在自己头脑中扎根。
作到了这一步，才真正具备了动笔写作的条件。
清人刘熙载说：“古人意在笔先，故得举止闲暇。
后人意在笔后，故致手忙脚乱。
”（《艺概》）这话强调“意在笔先”、意熟于胸，方能从容不迫地写文章，否则就会手忙脚乱。
因此，对自己提炼出来的并选用的论点，不断加深理解、加强认识，不仅使选材、说理方向明确，而且对将成的文章有一种整体的统摄感。
（二）写时宗意论点在自己头脑中牢固树立起来之后，在形成文章的过程中就要时时来突现它，证实它，始终把它作为一个宗旨来看待；不要转换论题，不要旁逸斜出，不要节外生枝。
当然，论证要灵活，行文要摇曳多姿，文章要写得生动活泼，不是说每一句话都要和论点挂钩。
但是论点这个中心不可淡忘，不要出现主弱奴强，呼之不至的局面。
文章的统摄意识得到了贯彻，中心论点也将会得到极好的证明。
（三）写后查意文章写成初稿，不妨再检查一遍，看看原先确立的论点是否得到了很好的证明，是否达到了预期的目的，否则就要再进行修改，直到成功为止。
怎样引出一篇议论文的中心论点议论文论点的亮出，既要开门见山，又要讲究艺术。
一切优秀之作，其论点的安置是有铺垫，有烘托，有背景，有原委的。
在写作实践中，经常运用的有这样一些方法：（一）稍事铺垫，提出论点例如：“写论文，时常会碰到一些逻辑问题。
概念准确，判断恰当，推理能够连贯，这是一类逻辑问题；论证充分，这又是一类逻辑问题；此外，还有一类逻辑问题，是在研究了实际材料，形成了若干观点以后，找出一个中心思想，一个论述问题的角度，以便把有关的观点贯穿起来，组织成一个条理分明、思路顺畅的全篇结构。
这后一类的论文逻辑结构问题，是整篇文章范围内的思想结构问题，对于正确地表达思想、反映事实，有重要的意义。
议论文写作指导之如何拟好分论点
议论文写作指导之如何拟好分论点议论文是一种常见的写作形式，在写作过程中，拟好合适的分论点对于文章的组织和逻辑推理至关重要。
本文将以2000字篇幅，为大家提供一些关于如何拟好分论点的指导。
一、明确文章的中心论点在拟好分论点之前，首先要明确文章的中心论点。
中心论点是整篇文章围绕的核心观点，其他分论点应该和中心论点相互关联，从而支持和强化中心论点。
明确中心论点是拟好分论点的基础，因此我们需要准确定义论点的范围和观点。
例如，假设我们要写一篇议论文探讨是否应该禁止动物实验，那么中心论点可能是“应该禁止动物实验”，我们的分论点应该围绕这个中心论点展开。
二、明确论证方向和目的在写议论文时，往往需要有一个明确的论证方向和目的。
论证方向是文章进行推理的指导，而目的则是明确文章写作的目标和影响读者的方式。
明确论证方向和目的有助于我们选择恰当的分论点和合适的论证方法。
例如，在探讨是否应该禁止动物实验的议论文中，论证方向可以选择从伦理、科学性、替代方法等多个角度进行分析。
目的可以是说服读者支持禁止动物实验，或是引起读者对动物权益的关注。
三、选择并组织分论点在明确中心论点、论证方向和目的之后，我们可以选择合适的分论点来支持中心论点。
分论点应该具有独立性，即每个分论点都应该能够独立成立并支持中心论点。
分论点之间还应该具有一定的层次和逻辑关系，以便于展开论证。
在选择分论点时，可以根据已有的论据和证据来选择。
分论点应该有理论依据和可信度，而不是凭空臆断或个人情感上的主观意见。
同时，分论点也应该能够涵盖中心论点和论证方向的核心内容。
例如，在议论是否应该禁止动物实验的文章中，可以选择以下几个分论点：1. 动物实验存在伦理问题：探讨动物实验中可能面临的伦理难题，如虐待动物和剥夺其权益等。
2. 动物实验的科学性：讨论动物实验在科学研究中的有效性和可靠性，以及可能存在的局限性。
3. 可替代方法的发展：介绍现有的替代方法，如体外实验和计算机模拟等，探讨其在取代动物实验中的可行性和前景。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
议论文如何确立论点（教师版）一、议论文的基本常识1、什么是议论文当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。
议论文是一种议论、说理的文章。
2、议论文的三要素：论点、论据、论证。
论点：是作者对要议论的问题所持的见解或主张，是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。
论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。
论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。
选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。
二、议论文论点的确立中心论点，是一篇议论文的统帅和灵魂，论点的正确、恰当与否，直接关系一篇文章的成败。
那么，如何确立一篇文章的中心论点呢？首先，要准确把握材料的重心材料型命题，内容庞杂，信息量大，所以，我们要分清主次，把握材料的重心。
如下面这则材料：有人曾问三个砌砖的工人：“你们在做什么？”第一个说：“砌砖。
”第二个说：“赚钱。
”第三个说：“建造世界上最富特色的房子。
”到了后来，这第三个工人成了有名的建筑师。
显然，命题者的重心落在第三个工人身上，赞扬他有崇高的理想。
所以，从这则材料可确立中心论点：人要有远大的理想。
其次，要选择恰当的立论角度命题者提供的材料中一般包含多个方面的内容，我们审题时一定要从材料的整体出发，选准角度，确立论点。
如下面这则材料：山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年，当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。
可是后来飞来一群小虫，用微小而不停止的攻击结束了大树的生命。
树如此，一个人，一个国家，一个民族莫不如此。
根据上述材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。
这则材料，正确的审题方向应该从“树”的角度确立论点，如“防微杜渐”；“祸患常积于忽微”；“生于忧患，死于安乐”等。
而习作过程中有些同学从小虫的角度立论，得出了一些错误的观点，如“团结就是力量”“要持之以恒”等。
第三，要做到观点正确、旗帜鲜明一篇立论性的文章，赞成什么，反对什么，一定要很鲜明。
否则，就会不知所云，令人费解。
有位同学在以“诱惑”为题作文时，先写道：“当诱惑之神张开双臂拥抱我们时，能清醒过来，迷途知返的毕竟是少数，更多的人则是在欲望中迷失了自己，在诱惑中走向了错误。
”很显然，这位同学的观点是：要抵制诱惑。
而接下来的，这位同学却这样写道：“但这一切都是错误的吗？我们更多的只是普通人，不可能面对诸多的诱惑而无动于衷，我们应该拥抱这些诱惑，我们只有体验过这些诱惑才知道是对是错，才知道我们以后的路该怎么走。
”很明显，这一段他又要“拥抱诱惑”。
这位同学的观点前后矛盾，主旨不明，让人不知道他到底想说什么。
第四，要做到观点新颖、立意深刻一些陈旧的论题，如果我们还是采用陈词滥调、老生常谈的观点，势必会影响读者的阅读兴趣。
如果我们运用求异思维法结合当今实际来谈就可翻出新意，甚至化腐朽为神奇。
例如，“不以规矩难成方圆”可翻出“不以规矩亦能成方圆”的新论题，结合当今改革破除陈规陋习来谈大有深意；“酒香不怕巷子深”可翻出“酒香也怕巷子深”的新论题，结合当今商战中注重宣传效应来谈也颇具时代气息，自成一家之言。
还有一些类似的论题，只要求异，也能扩展思维，创出新意，令人耳目一新。
例如，这样一则材料：某某市消防支队全体官兵学英雄，见行动。
他们想群众所想，急群众所急，为群众利益出生入死，在所不辞。
一年来，为抢救人民生命财产，他们紧急出动800多次……受到了群众一致好评。
对这则材料，一般同学都从消防官兵英勇无畏、为人民服务的角度立论，这样立论，尽管没错，但流于肤浅。
如果透过现象看本质，我们就会发现，消防官兵固然英勇无私，但出动800多次，足以看出这个市消防安全方面的漏洞。
从这方面立论，可以确立这样的论点：“消防队应把重点放在‘防’上，而不是‘消’上”。
这样立论，就显得深刻而独到。
俗话说，别人嚼过的馍馍没味。
同样，鹦鹉学舌，人云亦云也定会让人生厌。
如果我们能透过现象看本质，从平淡的材料中得出新颖独到而又立意深刻的观点，就能使人眼睛一亮。
三议论文提炼论点的切入点入口：1、谈对现实生活的独特感受；2、谈对陈旧观念的不同看法；3、谈对历史典故的偏颇评说。
当然，以上三个方面不能孤立起来，很多时候是综合运用的，只有将这三个方面联系起来，才能提炼出好的论点。
还应注意，在提炼论点时，要运用辩证的观点，抓住事物的本质，选准一个角度，从大处着眼，小处着手，只有从大处着眼，才能高瞻远瞩，体现时代精神；只有从小处着手，才能以小见大，言之有理。
注意事项：①抓主要信息；②角度多元化；③立意要新颖；④语言要简洁。
例1、仔细阅读下面的文字，不脱离材料内容，提炼出一个合适的观点。
①花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
（宗璞《紫藤萝瀑布》）②在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？（冰心《谈生命》）③生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。
面对风雨，我们要坚信：用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命的挑战。
（高建群《感谢创伤》）观点：①黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春。
②热爱生命。
③风雨过后是彩虹。
例2、仔细阅读以下材料，从不同角度提炼观点。
有一个人，在每年十月间都要和家人跋涉上百里，去看野鸭南飞。
有一次出发前，他五岁的儿子吵着要带饲料去喂野鸭。
他听了很高兴。
就这样，以后的每一年，一家人都不辞劳苦地带着饲料去喂野鸭。
十年后，当这家人再去时，却发现这里的野鸭只是高兴地围在他们身边乱叫，根本不再南飞。
1、站在人的角度来思考：（观点提炼参考意见）a、溺爱使人丧失本能。
b、我们对自然不能横加干预。
c、爱也会错。
（爱也要讲究方式。
）d、利诱如刀。
2、站在野鸭的角度来思考：（观点提炼参考意见）a、生于忧患，死于安乐。
b、依赖只会葬送自己的生命。
c、面对困难，我们不能一味寻求帮助。
d、拒绝诱惑，才能保证自身的发展。
例3、朗读寓言《猪八戒照镜子》。
先进行小组讨论，后向大家展示本小组的观点。
猪八戒捡到一面镜子，洋洋自得地照了起来。
可是，他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵、核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪。
他顿时火冒三丈，举起钉耙将镜子打得粉碎。
观点提炼参考意见（逆向思维）猪八戒：①爱憎分明。
②爱美之心，人皆有之。
镜子：①婉言胜于直言。
②忠言“顺”耳利于行。
③用欣赏的眼光看别人。
四提出中心论点的技巧1、开门见山法：这种开头方式，开宗明义，简洁明了，能统摄全文。
例1：《劝学》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
例2：《六国论》六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
故曰：弊在赂秦也。
2、释题入篇法：在文章开头，就对标题或相关概念的含义加以解释和阐发，表明自己的观点，我们把这种方法称为——释题入篇法。
这种开头方式往往使文章节奏舒缓，给人留有思考的余地。
例：《舍生取义赞》我赞美“舍生取义”。
因为“舍生取义”是千百万仁人志士的人生哲理，它激励人们为了真理和正义的事业而献身，它使人们的精神世界变得崇高、圣洁，它使一切见利忘义之辈、苟且偷生之徒变得渺小、丑恶。
3、巧用排比、比喻等修辞手法：修辞是语言运用中不可缺少的部分。
巧妙而贴切的修辞方法的运用常能使语言增添许多风采。
例1：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。
（《诠释回报》）例2：自负，像一个泥潭，陷进去就难以自拔；自卑，像一根受了潮的火柴，难以把希望之火点燃。
所以，我们既不能自负，也不能自卑。
——《自负与自卑》4、引名言、诗文引用名言、诗文足以显示作者深厚的语文积累，增加文章的文化内涵，使文章有意蕴。
达到言约意丰、权威夺人的效果，对作文获得高分也能起到积极的影响。
例1：席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。
”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。
我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道————忘记该忘记的，铭记该铭记的。
《在忘记与铭记的两岸》例2：“轻轻地我走了，正如我轻轻的来。
”吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。
李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。
所以,世界因多彩而精彩。
《世界因多彩而精彩》5、对比引入法：运用对比引入法，可直接帮助人们判断是非曲直。
辩证说理、对比鲜明、判断曲直、深刻有力。
例1：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业。
由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。
《说勤》例2：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
立谏言者事业有成而名垂千古，拒忠言者祸国殃民而遗臭万年。
《忠臣的声音》五跟踪训练根据下列要求提炼中心论点。
（一）读下面的材料，请判断下面提炼的观点是否正确：寓言：小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。
牛大伯说水很浅，能趟过。
小马正准备过，忽然松鼠告诉它，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。
小马没主意了，回去问妈妈。
妈妈叫它自己多想想，试一试。
结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝盖。
论点参考：角度论点小马作出过河的决定 1.独立思考是可贵的精神素质。
小马不知相信谁的 2.相信自己，才能走出迷谷。
小马如何鉴别是非 3.多分析，方能鉴别是非。
小马不知真知从哪里来 4.真知从实践出。
小马尝试过河 5.敢试才会有成功。
会干死了。
这时候看见一个小孩子正把小鱼扔进海里，他忍不住说：“这里有千万条小鱼，你救不过来的。
”小孩说：“我知道。
”“那为什么还去救？有谁在乎呢？”小孩捡一条说：“这条在乎。
”又捡起一条说：“这条也在乎……”小孩不停地捡着……【要求】根据所给的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
【优秀习作】珍爱生命如果说生命是一块水晶，那么它的美丽全在那弯腰的一瞬间，尽管微不足道，但人性的光芒却因此闪烁，让我们珍爱生命吧！让我们尊重生命吧。
当我听说有人为了一张照片而驱使草原上的马群狂奔时，当我在报纸上读到有关人类肆意捕杀野生动物的报道时，我深深体味到人的残忍。