西班牙语自复被动句
现代西班牙语第一册课文讲解14
现西第一册Lección 14Hola,amigos míos.首先感谢大家来学习第14课，这节课我们会学到另外一种需要用到自复动词的情况，自复被动句等语法项目，下面是我们的语法部分！一.语法部分上节课我们讲过了当动词的主语同时是宾语的时候需要使用自复动词，比如vestirse（自己给自己穿衣服），ducharse(自己给自己洗澡）。
另外一种需要使用自复动词的情况是：当宾语是主语身体的一部分的时候，比如手，脸啊等等的时候，同样需要使用自复动词，表达为:lavarse las manos（洗手），cepillarse los dientes（刷牙）等等，课文中有一些例子，我们一起看看。
二.课文部分我们依然还是先看看题目：Acerca del horario（关于时间表）。
我们知道acerca de表示"关于......"的意思，大家还知道其他能表示同样意思的单词吗？对了，还有就是sobre，sobre 也有"关于...."的意思。
下面看课文的正文部分IEn todas partes debe haber un horario.每个地方都应该有个时间表。
有的同学说了en todas partes表示在所有的地方啊，你怎么翻译成每个地方了呢？是这样的，en todas partes 和en cada parte强调的重点不同，前者着重强调全部，后者更注重单一整体，可中西文化不同，我们中国人即使表达en todas partes的时候也习惯用“每个地方”，但大家一定要注意在西方语言中这两个意思的区别。
同时要注意todas partes中不能带冠词。
Según él se efectúan las actividades diarias.根据这个时间表我们进行每日的工作或活动。
según这个前置词很重要，基本相当于英文的according to，但它使用起来更灵活，比如它后面可以跟动词，according to是没有这种用法的。
西班牙语的简单句和复合句
西班牙语的简单句和复合句西班牙语的简单句和复合句西班牙语的句子可以分为简单句和复合句，下面YJBYS店铺讲解西班牙语的简单句和复合句，欢迎参考!简单句简单句是由一些词语所组成的独立句,句中只有一个动语, 而除了祈使句及愿望句之外,该动词一定是陈述法.简单句可区分为以下几个类型:◆ 肯定句: Tienes razón.你是对的.◆ 否定句: No entiendo nada.我一点都不懂.◆ 疑问句: Comó te llamas?你叫什麽名字?◆ 惊叹句: Qué chico más listo! 好聪明伶俐的男孩.◆ 祈使句(命令句): Dime la verdad.告诉我实话.◆ 愿望句: Que te vaya bien! 祝你一切顺利!La oración compuesta 复合句1. 并置子句 LAS ORACIONES YUXTAPUESTAS是由逗号分开的一连串简单句:Es un aburrido: se levanta, coge el metro, trabaja, vuelve a casa, así siempre.他是个刻板的人: 起床,搭地铁,上班,回家,如此日复一日.2. 并列子句 LAS ORACIONES COORDINADAS◆ 连接词Y,用在肯定句中.Se levnata y se lava.在连接词y之后加一个i或hi开头的字, 则将连接词改为e:Se cayó e hizo un gesto de dolor.◆ 连接词NI,用在否定句中Nunca llama ni escribe.若同时有好几个子句,ni可置于每个子句之前:No lee, ni juega, ni ve la tele, ni nada.若第一个子句是以否定词开头, 也可置于最后一个子句之前:No fuma ni bebe.◆ 连接词o, 用以表达选择性O te estudias los verbos o no sabes hablar.置于连接词o之后的字若是以o开头,则将连接词改为u:Escuhas u oyes?◆ 连接词PERO SIN EMBARGO,用在表示限制Oye las palabras pero no entiende el sentido.◆ 连接词 SINO, 用在指明对立Sino的使用意味着对第一个子句的否定:No compraron un piso sino la casa entera.若对立的两个子句各有不同的动词,则需加上que:No sólo dormía mal sino que también roncaba.◆ Ya..ya, bien…bien, sea…sea,等,用以表示动作的分配:Ya se seinta, ya se levanta.3. 从属子句 LAS ORACIONES SUBORDINADAS就文法上而言,从属子句需在主要子句中才有作用,也就是说,这个子句取于或从属在主要子句:Creo que no dices la verdad.Quiero que me digas la verdad.Las cartas que mandes las guardaré.Estas cartas, que he guardado aquí, son importantes.Quien llamó ayer era mi cuado.Lo comprendí cuando me lo explicó.Cuando me lo explique, lo comprenderé.从属子句习惯上可分为:名词子句和补语子句,形容子句和关係子句,副词子句和及景况子句.◆ 名词子句这些子句可以取代动词,名词,形容词和过去分词或作其补语.名词子句中的动词可以是原形动词,陈述法或虚拟法:.原形动词Hacer estudios de mercado es muy útil para las empresas.No tengo tiempo de hacer los ejercicios.Soar no cuesta dinero.陈述法及虚拟法,用不同的连繫词语陈述法,以que连接:间接疑问句几乎都用陈述法,而子句句首为si或疑问形容词,代名词副词(qué, quién, dónde, cómo等):Te pregunto qué hora es.Dime dónde están las llaves.No sé si Pilar estará de acuerdo conmigo o no.虚拟法.以que, el hecho de que连接:Pidieron que enviara a un mensajero.Que vengas pronto es lo que te he dicho.No creo que salga de casa hoy.El hecho de que te calles no me gusta.◆ 形容词子句或关係子句Trae las manzanas que están maduras.(真实且经証实的动作) Trae las manzanas qu e estén maduras.(未经証实的动作).限定子句和主要子句之间不用逗号分开:Trae las manzanas que están maduras.说明子句通常用陈述法,因为都指讯息;但限定子句则表示选择,因此可以用虚拟法.关係副词Como,cuando, donde等关係副词若涉及主要子句中的先行词,则可置于子句之前:Ese no es el modo como debes leer.Di el día cuando naciste.Puso el pan en el cajón donde le había dicho..一些动词和片语对语义的影响Quiero que vayas a la peluquería.Dudo que tenga mucho dinero.Es posible que lo terminemos.Me da igual que lo traiga Bogoa.Lamento que te haya sorprendido la noticia.主要子句的否定形式Creo que viene. 但: No creo que venga hoy.动作是否经过証实这个观念可说明大多数陈述法和虚拟法对照的情况. 陈述法是用来表达一个真实且经証实的动作;而若是一个只认为可能实行,却不确定且未经証实的动作,则须使用虚拟法:No me importa la opinión que tiene.No me importa la opinión que tenga.Cuando viene lo veo.Cuando venga nos veremos.Donde vive no hay hax.Donde viva no hab rá fax.西班牙语句子的组成结构一、西班牙语句子构成的顺序很灵活。
西语第一册老师答疑
无人称句和自复被动句：无人称句:表示一部分共有的习惯，或常规；不强调主语，或者主语很明显知道是谁，或者说话人不想指明主语是谁。
形式：第三人称复数，或者se+第三人称单数Se cena a las ocho en España.Cenan a las ocho en España.自复被动句的特点：1) 自复被动句的主语实际上不是动作的发出者，而是动作的接受者，所以主语一般称为受事主语，一般指无生命物件。
Hoy no se come carne.2 )形式：Se+ 第三人称单数或复数. 动词只以第三人称形式出现，与受事主语保持数的一致。
Se necesitan dos sillas. 在这里，se是个自复被动符号。
3) 动词必需是及物动词（能带直接补语的动词）。
Se bebe mucho vino en la comida.4）汉语中的受事主语句在翻译成西班牙语时均可译为自复被动句。
例如这类句子在西语中要用自复被动句表达：墨西哥讲西班牙语。
外语大学教三十种语言。
这里不卖报纸。
西语句式：1．陈述句通常是主语在前，谓语在后Esto es una mesa. 这是一张桌子。
Ella se llama Ana. 她叫安娜。
2．一般疑问句通常是主语和动词调换位置¿Es él Pepe?¿Es chino Pepe?¿Son nuevos los libros?3．特殊疑问句的疑问词放在句首，再加上一般疑问句语序，（先谓语，再主语）¿Quées esto?¿Cómo es la escuela de Paco?¿Cuántas habitaciones tiene esta casa?4. 宾语从句, que引导。
Dice que va a venir.Piensa que mañana hace buen tiempo.Dice que su amigo estudia esapañol.命令式肯定形式目前所学的是命令式的肯定形式。
(完整版)现代西班牙语第二册课文详尽讲解+课后答案
现西第二册Lección 1【一】语法过去分词做形容词的构成：第一变位动词去掉词尾ar加ado，第二、三变位动词去掉词尾er或ir加ido。
几个特殊变化动词：r→oídoHacer→hecho decir→dicho oíPoner→puesto escribir→escrito abrir→abiertoVolver→vuerto morir→muerto ver→vistoDespertar→despierto醒着的，机灵的Atender→atendido(接待的)或atento(专注的)要切记过去分词做形容词修饰名词时要有“性、数”的变化。
【二】Léxico词汇I.Quitar(se)A. tr.摘，去掉quitar una cosa de una lugar1.Vamos a quitar este mapa de la pared, que ya no sirve.我们要把这个地图从墙上取下来，它已经没用了。
2.Por favor,quiten todas esas cosas de la mesa.请把桌子上的所有东西都拿走。
3.Tuve que quitar muchas palabras del texto,porque no las comprend an los alumnos.我应该巴课文里的很多单词去掉了，因为学生们对它们都不太会。
B.prnl.脱下quitarse una cosa1.Quítate el abrigo.你把大衣脱了吧。
a comprar.他脱了鞋子来试试他想买2.Se quitó los zapatos para probarse los que querí的（鞋子）。
C.tr.夺去，夺下quitar una cosa a uno母亲 madre le quitó el pan de la mano al ni?o y le dijo: Lávate la 从孩子手里夺过面包并对他说：先洗洗你的手去。
西班牙语动词变位总结
西班牙语动词变位总结西班牙语是一门拉丁语系语言，动词变位是学习这门语言的重要一环。
西班牙语动词变位非常丰富多样，包含多种时态、语态和人称的变化。
在这篇文章中，将对西班牙语动词变位进行总结，帮助读者更好地掌握这一重要的语法点。
一、时态变位西班牙语的时态变位非常多，其中包括一般现在时（presente de indicativo）、过去时（pretérito）、未来时（futuro）、条件时（condicional）等等。
每个时态都有不同的词尾和变位规则，需要根据动词的词性和词尾来正确变位。
例如，一般现在时的动词变位规则大致如下：- 以-ar结尾的动词，将-ar去掉，再加上相应的词尾。
- 以-er结尾的动词，将-er去掉，再加上相应的词尾。
- 以-ir结尾的动词，将-ir去掉，再加上相应的词尾。
二、人称变位除了时态变位之外，西班牙语的动词还有根据人称的变化。
根据不同的人称，动词的词尾也会发生改变。
例如，一般现在时的第一人称单数是-o，第二人称单数是-as，第三人称单数是-a等等。
人称变位的掌握对于准确表达自己的意思非常重要。
三、语态变位西班牙语动词的语态分为主动语态和被动语态。
主动语态是指动作的执行者是主语，而被动语态是指动作的承受者是主语。
语态的变化是通过变化助动词"ser"和动词的词尾来实现的。
例如，一般现在时的主动语态变位规则大致如下：- 以-ar结尾的动词，将-ar去掉，再加上相应的词尾。
- 以-er结尾的动词，将-er去掉，再加上相应的词尾。
- 以-ir结尾的动词，将-ir去掉，再加上相应的词尾。
被动语态的变位规则略有不同，需要在动词前加上被动语态的助动词"ser"并且改变动词的词尾。
四、不规则动词变位除了规则动词之外，西班牙语还有一些不规则动词，这些动词在变位时不遵守一般的规律。
最常见的几个不规则动词包括ser（to be）、estar（to be）、tener（to have）等等。
现代西班牙语第3册课文讲解及答案
现西第三册Lección 1【一】语法一.自复被动句1.特点①动词必须是及物动词，不及物动词不能形成自复被动句。
②主语（施事）和宾语（受事）为同一主体，通常是无生命物件。
③动词以第三人称形式出现，与受事主语保持“数”的一致，并采取代词式形式，加代词se.2.与相近句子结构的区别①注意与第三人称自复动词的区别：首先判断动词是主动或是被动，其次区别主体是否有无生命。
②注意与无人称句的区别：无人称句主体是单数时形式等同自复被动句，即都是se+第三人称单数动词变位；而在主体是复数时，自复被动句为se+第三人称复数动词变位，而无人称句则没有前面的se。
按西语国家的习惯，用被动句频率要大大高于无人称句，因此若是单数出现在二者均可理解的通的情况下，优先考虑是自复被动句。
③注意与相互句的区别相互句结构为se+动词的第三人称复数，区别时首先看句子中是否带相互动词mutuamente，若无相互动词则可再按加“相互...”或“被...”翻译看是否语义通顺进行区别。
二.ser与estar组成的名词谓语句的区别1.ser的表语可以是名词或形容词，而estar的标语只能是形容词。
2.ser表示实物固有或常驻的性质，而estar多指临时的状态或某种变化的结果。
如：La muchacha es muy guapa这个女孩很漂亮。
La muchacha esta muy guapa hoy这个女孩今天很漂亮。
前者表示“一直很漂亮”或“天生就很漂亮”，而后者则表示“只是今天很漂亮，也许是经过了打扮才漂亮”。
3.某些形容词放在ser或estar后含义不同。
如：El es listo他很聪明。
Todo esta listo 什么都弄停当了。
El es muy vivo他很活泼。
El todavía esta vivo他还活着。
【二】léxico词汇I.reunir(se)A.tr.聚集，汇集，积攒1.我（女）朋友想攒点钱买辆车。
西班牙语自复动词
西班牙语自复动词（L13—18）Lección131.Asearse：asear装饰；asearse洗漱2.Ocuparse：ocupar占据；ocuparse忙于(de/en)3.Reunirse：reunir聚集,收集(con/a/para)；reunirse集合4.Ducharse：duchar洗澡(con)；ducharse（自己）洗澡5.Acostarse：acostar抱。
上床睡觉；acostarse上床6.Prepararse：preparar准备(algo)；prepararse准备好(para)7.Despertarse：despertar叫醒；despertarse（自己）醒来8.Levantarse：levantar举起抬起；levantarse起床(de)9.Vestirse：vestir给某人穿衣(de+color)；vestirse（自己）穿衣(con/de+ropa)Lección 14varse:lavar洗。
；lavarse洗（脸）2.Cepillarse：cepillar刷。
；cepillarse刷（牙）3.Peinarse：peinar梳。
;peinarse梳（头）注：此三自复动词为与格被动，意为洗/刷/梳自己身体的某部分Lección151.Servirse：servir服侍/给。
上菜；servirse自己给盛食物2.Mirarse：mirar瞧；看(por)；mirarse照镜子3.Sentarse：sentar使某人坐下；sentarse自己坐下4.Conocer：conocer认识；了解；conocerse互相认识Lección161.Acercarse：acercar将。
移近。
(a)；acercarse（自己）靠近。
(a)2.Romperse：romper打破。
；romperse某物（自己)破掉/某人自己撞伤3.Calzarse：calzar帮某人穿（鞋）；calzarse自己穿（鞋）4.Quedarse：quedar显得(合适/大/小)-后接adj/adv;留下,剩下Quedarse（自己）留下；+con表示买某物（comprar）注：使动用法5.Probarse：probar尝试某物；probarse试穿（衣服）6.Sentirse：sentir感觉（+s）；+inf 对。
西班牙语自复被动句
自复被动句⒈语法意义：自复被动句的主语实际上不是动作的发出者，而是动作的接受者，所以主语一般称为受事主语，一般指无生命物件。
例: En la autopista se produjo un terrible accidente.在高速公路上发生了一起严重的事故.Estas actividades se efectúan por la tarde. 这些活动都在下午进行.⒉自复被动句中的动词必须是及物的，因为只有及物动词才可以带受事(宾语)。
动词只以第三人称形式出现，与受事主语保持数的一致。
构成：se + 动词第三人称变位例: Las tiendas se abren a las nueve de la mañana. 那时商店都是早晨九点开门.（abrir la tienda）¿A qué hora se cierra la biblioteca 图书馆几点关门( cerrar la biblioteca)*汉语中的受事主语句(物做主语),在翻译成西班牙语时均可译为自复被动句。
例: Se vendieron todos los libros.书都被卖掉了.¿Dónde se consiguen las entradas 票在哪儿弄到Este sofá se compró el año pasado. 这个沙发是去年买的Se abrieron las ventanas. 商户开了.Se vendió la casa. 房子卖了.En México se habla español. 墨西哥讲西班牙语。
En la Universidad de Estudios Extranjeros se enseñan 30 lenguas.外国语大学教三十种语言。
⒊自复被动句的构成：由se + 第三人称动词构成。
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自复被动句
⒈语法意义：自复被动句的主语实际上不是动作的发出者，而是动作的接受者，所以主语一般称为受事主语，一般指无生命物件。
例: En la autopista se produjo un terrible accidente.在高速公路上发
生了一起严重的事故.
Estas actividades se efectúan por la tarde. 这些活动都在下午进行.
⒉自复被动句中的动词必须是及物的，因为只有及物动词才可以带受事(宾语)。
动词只以第三人称形式出现，与受事主语保持数的一致。
构成：se + 动词第三人称变位
例: Las tiendas se abren a las nueve de la mañana. 那时商店都是早晨九点开门.（abrir la tienda）
¿A qué hora se cierra la biblioteca? 图书馆几点关门? ( cerrar la biblioteca)
*汉语中的受事主语句(物做主语),在翻译成西班牙语时均可译为自复被动句。
例: Se vendieron todos los libros.书都被卖掉了.
¿Dónde se consiguen las entradas? 票在哪儿弄到?
Este sofá se compró el año pasado. 这个沙发是去年买的
Se abrieron las ventanas. 商户开了.
Se vendió la casa. 房子卖了.
En México se habla español. 墨西哥讲西班牙语。
En la Universidad de Estudios Extranjeros se enseñan 30 lenguas.
外国语大学教三十种语言。
⒊自复被动句的构成：由se + 第三人称动词构成。
自复被动的符号se 没有性数变化，置于动词变位形式之前，与之分写；或置于原形动词后，与之连写，必要时加重音符号；也可以置于变位动词短语或情态动词之前，与之分写。
例: En el instituto se estudian muchas lenguas. 在那所学院里面学很多语言.
Los ejercicios deben hacerse en el cuaderno./Los ejercicios se deben hacer en el cuaderno.应该在晚上做那些练习.
⒋自复被动句的特点：
1) 主语多是物体，一般来说，主语不能是人。
Hoy no se come carne.
2) 动词只使用第三人称单数或复数.
Se alquila esta casa.
Se necesitan dos sillas. 在这里，se是个自复被动符号。
3) 动词必需是及物动词（及物动词指的是必须带直接补语的动词）。
Se bebe mucho vino en la comida. （beber mucho vino）
4）在表示自复被动的句子里包含了一个没有出现的主语,即动作的执行者（施事）. 通常施事者不出现。
Nosotros estudiamos los planes cuidadosamente. 我们认真研究了这些计划。
（施事者;nosotros）
Se estudian cuidadosamente los planes. 这些计划被认真的研究过.
练习:
1. 学院里教多少种语言? ¿Cuántos idiomas se enseñan en el instituto?
2. 在你们系里都学什么语言? ¿Qué lenguas se estudian en su facultad?
3. 今天讲新课. La nueva lección se explica hoy.
4. 错误都在课上改. Las faltas se corrigen en las clases.
5. 这个练习明天做. Este ejercicio se hace mañana.
6. 银行八点开门. El banco se abre a las ocho.
7. 这些词抄在另外一个本子上. Las palabras se copian en otro cuaderno.
8. 午饭可以吃到很多东西. En el almuerzo se pueden comer muchas cosas./En el almuerzo pueden comerse muchas cosas。