2020学年高中语文 第三单元 英雄世界 6 红高粱(节选)巩固提升案 鲁人版选修《中国现当代小说选读》
6 红高粱(节选)一、积累运用1．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是( )A．炮．制刨．地疱．疹孢．子植物B．点缀．辍．学拾掇．心伤啜．泣C．儒．雅妇孺．蠕．动耳濡．目染D．帷幕．暮．霭募．捐蓦．然回首解析：选C。
A项，páo/páo/pào/bāo; B项，zhuì/chuò/duo/chuò；C项，全都读rú；D 项，mù/mù/mù/mò。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．屠戮吊味口趔趔趄趄天网恢恢，疏而不漏B．白鳝打牙祭买椟还珠欲加之罪，何患无辞C．洇出度假村亲子签定静如处子，动若脱兔D．斥资杀手锏责无旁贷鞠躬尽粹，死而后已解析：选B。
A项，味－胃；C项，签－鉴；D项，粹－瘁。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①有人认为他之所以对日________，和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。
②“五一”期间，市长________会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。
③女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为________的人。
A．投降分别深孚众望B．投诚分别深负众望C．投降分头深负众望D．投诚分头深孚众望解析：选A。
投降：停止对抗，向对方屈服。
投诚：(敌人、叛军等)归附。
“分别”与“分头”同一个主体对多个客体，只能用“分别”，不能用“分头”。
深孚众望：在群众中享有威望，使大家信服。
深负众望：很辜负大家的期望。
4．下列各句中，加点的成语使用不．正确的一项是( )A．滞美不归长达四年之久的王治郅能否顺利入选新一期的国家男篮集训队，篮协内部人士对此讳莫如深．．．．。
B．从小性格孤僻的戴琳在被学校开除后开始变得异常偏激，并最终因为自己的危言危行．．．．付出了惨重的代价。
C．保持共产党员先进性的活动需要长期深入的开展，不能够期望一蹴而就．．．．。
D．在电脑经营方面很不成功的张源转入软件开发领域后却左右逢源．．．．，很快就打开了局面。
解析：选B。
危言危行：讲正直的话，做正直的事。
不可理解为“危险的言语和行为”。
5．下列各句中，没有语病的一句是( )A．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
B．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
C．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。
D．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
解析：选A。
B.搭配不当。
“创造”和“人性化服务”搭配不当，应改为“创造和谐的候车环境，提供快乐的人性化服务”。
C.成分赘余。
去掉“在”和“中”。
D.句式杂糅。
后半句应改为“使全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”。
二、阅读感悟阅读下面的文字，完成6～8题。
奶奶躺着，沐浴着高粱地里清丽的温暖，她感到自己轻捷如燕，贴着高粱穗子潇洒地滑行。
那些走马转蓬般的图像运动减缓，单扁郎、单廷秀、外曾祖父、外曾祖母、罗汉大爷……多少仇恨的、感激的、凶残的、敦厚的面容都已经出现过又都消逝了。
奶奶三十年的历史，正由她自己写着最后的一笔。
过去的一切，像一颗颗香气馥郁的果子，箭矢般坠落在地，而未来的一切，奶奶只能模模糊糊地看到一些稍纵即逝的光圈。
只有短暂的又粘又滑的现在，奶奶还拼命抓住不放。
奶奶感到我父亲那两只兽爪般的小手正在抚摸着她，父亲胆怯的叫娘声，让奶奶恨爱漶灭、恩仇并泯的意识里，又溅出几束眷恋人生的火花。
奶奶极力想抬起手臂，爱抚一下我父亲的脸，手臂却怎么也抬不起来了。
奶奶正向上飞奔，她看到了从天国射下来的一束五彩的强光，她听到了来自天国的、用唢呐、大喇叭、小喇叭合奏出的庄严的音乐。
奶奶感到疲乏极了，那个滑溜溜的现在的把柄、人生世界的把柄，就要从她手里滑脱。
这就是死吗？我就要死了吗？再也见不到这天，这地，这高粱，这儿子，这正在带兵打仗的情人？枪声响得那么遥远，一切都隔着一层厚重的烟雾。
豆官！豆官！我的儿，你来帮娘一把，你拉住娘，娘不想死，天哪！天……天赐我情人，天赐我儿子，天赐我财富，天赐我三十年红高粱般充实的生活。
天，你既然给了我，就不要再收回，你宽恕了我吧，你放了我吧！天，你认为我有罪吗？你认为我跟一个麻风病人同枕交颈，生出一窝癞皮烂肉的魔鬼，使这个美丽的世界污秽不堪是对还是错？天，什么叫贞节？什么叫正道？什么是善良？什么是邪恶？你一直没有告诉过我，我只有按着我自己的想法去办，我爱幸福，我爱力量，我爱美，我的身体是我的，我为自己做主，我不怕罪，不怕罚，我不怕进你的十八层地狱。
我该做的都做了，该干的都干了，我什么都不怕。
但我不想死，我要活，我要多看几眼这个世界，我的天哪……奶奶的真诚感动上天，她的干涸的眼睛里，又滋出了新鲜的津液，奇异的来自天国的光辉在她的眼里闪烁，奶奶又看到了父亲金黄的脸蛋和酷似爷爷的那两只眼睛。
奶奶嘴唇微动，叫一声豆官，父亲兴奋地大叫：“娘，你好了！你不要死，我已经把你的血堵住了，它已经不流了！我就去叫俺爹，叫他来看看你。
娘，你可不能死，你等着我爹！”父亲跑走了。
父亲的脚步声变成了轻柔的低语，变成了方才听到过的来自天国的音乐。
奶奶听到了宇宙的声音，那声音来自一株株红高粱。
奶奶注视着红高粱，在她朦胧的眼睛里，高粱们奇谲瑰丽，奇形怪状。
它们呻吟着，扭曲着，呼号着，缠绕着，时而像魔鬼，时而像亲人，它们在奶奶眼里盘结成蛇样的一团，又呼喇喇地伸展开来，奶奶无法说出它们的光彩了。
它们红红绿绿，白白黑黑，蓝蓝绿绿，它们哈哈大笑，它们嚎啕大哭，哭出的眼泪像雨点一样打在奶奶心中那一片苍凉的沙滩上。
高粱缝隙里，镶着一块块的蓝天，天是那么高又是那么低。
奶奶觉得天与地、与人、与高粱交织在一起，一切都在一个硕大无朋的罩子里罩着。
天上的白云擦着高粱滑动，也擦着奶奶的脸。
白云坚硬的边角擦得奶奶的脸作响。
白云的阴影和白云一前一后相跟着，闲散地转动。
一群雪白的野鸽子，从高空中扑下来，落在了高粱梢头。
鸽子们的咕咕鸣叫，唤醒了奶奶，奶奶非常真切地看清了鸽子的模样。
鸽子也用高粱米粒那么大的、通红的小眼珠来看奶奶。
奶奶真诚地对着鸽子微笑，鸽子用宽大的笑容回报着奶奶弥留之际对生命的留恋和热爱。
奶奶高喊：我的亲人，我舍不得离开你们！鸽子们啄下一串串的高粱米粒，回答着奶奶无声的呼唤。
鸽子一边啄，一边吞咽高粱，它们的胸前渐渐隆起来，它们的羽毛在紧张的啄食中奓起。
那扇状的尾羽，像风雨中幡动着的花絮。
我家的房檐下，曾经养过一大群鸽子。
秋天，奶奶在院子里摆一个盛满清水的大木盆，鸽子从田野里飞回来，整齐地蹲在盆沿上，面对着清水中自己的倒影把膆子里的高粱吐噜吐噜吐出来。
鸽子们大摇大摆地在院子里走着。
鸽子！和平的沉甸甸的高粱头颅上，站着一群被战争的狂风暴雨赶出家园的鸽子，它们注视着奶奶，像对奶奶进行沉痛的哀悼。
奶奶的眼睛又朦胧起来，鸽子们扑楞楞一起飞起，合着一首相当熟悉的歌曲的节拍，在海一样的蓝天里翱翔，鸽翅与空气相接，发出飕飕的风响。
奶奶飘然而起，跟着鸽子，划动新生的羽翼，轻盈地旋转。
黑土在身下，高粱在身下。
奶奶眷恋地看着破破烂烂的村庄，弯弯曲曲的河流，交叉纵横的道路；看着被灼热的枪弹划破的混沌的空间和在死与生的十字路口犹豫不决的芸芸众生。
奶奶最后一次嗅着高粱酒的味道，嗅着腥甜的热血味道，奶奶的脑海里忽然闪过了一个从未见过的场面：在几万发子弹的钻击下，几百个衣衫褴褛的乡亲，手舞足蹈躺在高粱地里……最后一丝与人世间的联系即将挣断，所有的忧虑、痛苦、紧张、沮丧都落在了高粱地里，都冰雹般打在高粱梢头。
在黑土上扎根开花，结出酸涩的果实，让下一代又一代承受。
奶奶完成了自己的解放，她跟着鸽子飞着，她的缩得只如一只拳头那么大的思维空间里，盛着满溢的快乐、宁静、温暖、舒适、和谐。
奶奶心满意足，她虔诚地说：“天哪！我的天……”6.环境描写是小说的三大要素之一，景物描写作为环境描写的依托在小说中有着重要的作用。
那么上文中描写的景物红高粱在小说中有什么作用？答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：本题可以从以下几个方面回答：一是从形式方面，红高粱在整部小说中是一个大的自然环境，它是人物生活战斗的环境，也是故事情节展开的一个背景。
二是从内容方面，红高粱在奶奶的一生中占据着重要的位置，①红高粱具有旺盛的生命力，也是奶奶对于生命的渴望，对于现实的反抗的体现！红高粱的茁壮成长象征了奶奶和爷爷的爱情！②对于红高粱，奶奶的感情是复杂的。
奶奶对它既爱又恨，它时而像恶魔，时而像亲人；在这片红高粱地里，奶奶发现了希望，在那高粱缝隙里有一块块的蓝天，虽然希望很远，但是只要努力就会实现，天是那么高又那么远。
③在高粱地里，奶奶的一生发生了巨大的改变！在高粱地里有了情人，有了“父亲”。
又在高粱地里结束了年轻的生命。
高粱的绿色与奶奶的鲜血形成了强烈的对比，控诉着日本鬼子的残忍！从高粱地开始，又在高粱地结束。
④奶奶在高粱地里发生的一切都将随着日本鬼子对高粱地的毁灭而消失，在爱情不自由的年代里，奶奶的一切都被剥夺，但是这一片红高粱改变了奶奶的一生！7.莫言的小说不溺于成规，他善于打破传统小说的叙事模式，将写实与写意的手法融为一体，富于创造精神。
结合上文，从结构情节的角度简要分析。
答__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：莫言小说的情节结构不是单一的线性结构，而是呈现出一种多角度、多空间，时序颠倒、并列、平行对立的立体交叉结构。
高中语文第三单元英雄世界6红高粱节选课件鲁人版选修中国现当代小说蚜
请将使用正确的词语填在横线上。 ①这位老外不时地深情 注视 (凝视/注视)着蒋雯丽，似乎被她的婉约风采 所倾倒。 ②世界的模样，取决你 凝视(凝视/注视)它的目光。
第 2 步写字形——奥妙无穷方块字
háo 嚎叫
háo
壕沟
kuí 魁 首
huái
槐
树
chuò chuò
辍学 啜泣
点zhuì 缀
q铁iūqiā楸o 锹树 qiǎo 愀 然
第 3 步用词语——送你一双慧眼 1．凝视·注视
[识作者]
[常识·速览] 中国诺贝尔奖第一人——莫言
莫言，原名管谟业，1956 年 3 月 5 日出生于山东省高密市东北乡的一个农民 家庭。1981 年开始小说创作，发表处女作《春夜雨霏霏》。1984 年秋入解放军艺 术学院文学系学习。1985 年发表短篇小说《透明的红萝卜》，引起文坛注意。此后 的创作明显受到美国作家威廉·福克纳和哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的影响。 1986 年发表中篇小说《红高粱》，反响强烈，被读者推选为《人民文学》1986 年 “我最喜爱的作品”第一名。同年从军艺毕业，到解放军政治部工作，开始有报 告文学作品问世。1989 年秋，入鲁迅文学院研究生班学习。除了著有大量中短篇 小说，莫言还出版长篇小说《红高粱家族》《酒国》《天堂蒜薹之歌》《檀香刑》《四 十一炮》等九部，《透明的红萝卜》《爆炸》《金发婴儿》《怀抱鲜花的女人》《欢乐》 《牛》《三十年前的长跑比赛》等中篇小说二十余部，《枯河》《秋水》《白狗秋千 架》《冰雪美人》等短篇小说八十多部。
2020学年高中语文 第三单元 英雄世界 5 红旗谱(节选)巩固提升案 鲁人版选修《中国现当代小说选读》
5 红旗谱（节选）一、积累运用1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )A．矗．(chù)立彳．(chì)亍着．(zháo)装少不更．(gēng)事B．造诣．(yì) 校．(xiào)对锃．(zèng)亮茕．(qióng)茕孑立C．蟊．(máo)贼窗棂．(líng)勖．(xù)勉鲜．(xiān)有所闻D．圭臬．(niè) 撂．(liào)下迤．(yǐ)逦咄．(duō)咄逼人解析：选D。
A.着．(zhuó)装；B.校．(jiào)对；C.鲜．(xiǎn)有所闻。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．柏树议论纷纷讹诈哀声叹气B．恼怒殊死搏斗肩胛顷家荡产C．抖擞一触即发抖擞气势汹汹D．胳博节外生枝唾沫脑羞成怒解析：选C。
A项，哀－唉；B项，顷－倾；D项，博－膊。
3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )A．列宁说过：“只要向前再多走一步(看来仿佛依然向同一方向前进的一小步)，真理便会变成错误。
”B．学生基础知识掌握到底扎实不扎实？对学生的学习进步有重要的影响。
C．板凳上捆着一个人，头发又长又脏、胡子像野草、衣服破成一片片。
D．镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同，也还和她讲话，笑容却冷冷的了。
解析：选A。
B项中的问号改为逗号；C项中的顿号改为逗号；D项中的第二个逗号改为分号。
4．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( )①伪制的紫砂壶多是在新壶上直接刻上名人的________。
②在教唆犯的________下，十二岁的他常到公共场所扒窃钱财。
③他正愁没人帮他搬东西，________这时候同事小刘来了。
A．款识纵容恰好B．款式怂恿恰好C．款识怂恿恰巧D．款式纵容恰巧解析：选C。
款识：书画、器物上面的落款，本句即指名人的落款；款式：格式、样式。
高中语文第三单元英雄世界扩展阅读林海雪原巩固提升案鲁人版选修中国现当代小说
扩展阅读林海雪原一、积累运用1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( )A．勾．引(gōu)厌．烦(yǎn)狡黠．(xiá)B．胆怯．(qiè) 嬉．笑(xì) 讥诮．(qiào)C．跺．脚(duò) 作践．(jiàn) 姻缘．(yuán)D．羞愧．(kuì) 谨．防(jìn) 横．祸(hèng)解析：选C。
A项，厌(yàn)；B项，嬉(xī)；D项，谨(jǐn)。
2.下列词语中，没有错别字的一组是( )A．啰里啰嗦占卦挣脱恩点B．莫明其妙嘻笑梳妆手帕C．横行霸道订婚胆怯绑票D．顺水推舟香按赔偿连贯解析：选C。
A项，点－典；B项，嘻－嬉；D项，按－案。
3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )方永刚既是“知者”，________是一个“行者”。
他通过脚踏实地地________党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地________出来。
A．也躬身体现B．更躬行发挥C．更躬身体现D．也躬行发挥解析：选B。
由于第二句中“脚踏实地”等词语是强调“行”的作用，因此与“既”相对的虚词应选“更”，以表示递进关系；“躬身”与“躬行”相比，缺少了“实行”“践行”之意，而根据语境这里应该是一个动词与“党的创新理论”搭配；最后一空所填的词语应该与“威力”搭配，故选“发挥”比较合适。
4.下列语句中，加点的词语使用恰当的一项是( )A．儒学是儒家的学说，由孔子所创立。
薪尽火传．．．．，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。
B．今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的，然而在古代，亚里士多德有很高的声望，他所说的话不应无可置疑．．．．。
C．这真是大人不见小人怪．．．．．．．，我犯了这点儿小错误，经理没有批评我，你倒挑起我的毛病来了。
D．王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看．．．．，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。
高中语文 中国现当代小说选读 鲁人选修 红高粱 教案2
红高粱教学目标知识目标：掌握小说兴起的历史背景小说的能力目标：使学生具备分析评价新历史小说作品的能力。
德育目标：让学生借助文学达成对较好的人生观的追寻。
教学重点1、了解何谓“”及其特征2、了解“”的代表作家作品教学难点1、如何归纳新历史小说的艺术特点？2、莫言的创作特色与新历史小说的关系？教学方法分析1.讨论法2.讲授法教学方式：讲授探究□ 问答□ 实验□ 演示□ 练习□ 其他教学手段分析1、板书、2、PPT演示教学手段：板书多媒体模型□ 实物□ 标本□ 挂图□ 音像□ 其他□过程设计引导5分钟；授新课内容20分钟；讨论与提问10分钟；总结与布置作业5分钟授课类型理论课讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（5分钟）引入新授内容提问与引导回答老师问题，随老师讲授进入对新课的了解。
引入新的授课内容，调动学生学习兴趣，便于学生对内容的把握。
第二步（20分钟）讲授新的课程内容：新历史小说的定义、兴起、特征与作家莫言的简介和作品《红高粱》。
利用板书展示基本概念和基本理论；通过讲授对新历史小说和莫言及其作品展开深入介绍。
认真聆听老师讲授内容，结合课前作品阅读把握课程重点与难点。
利用板书和讲授让学生理解新历史小说相关的基本内容与代表莫言的《红高粱》。
第三步（10分钟）讨论与提问引导同学对设定话题开展讨论；引导同学提问并答疑。
学生回顾本次授课内容，开展相互讨论，对存疑问题提问。
通过相互学习加深理解，通过解疑释难促进对讲述内容的掌握。
第四步（5分钟）总结与布置作业结合板书口头总结本次课程内容；板书布置作业内容；介绍涉及的参考书目。
随老师总结快速记忆和复习，记录作业内容。
全面总结复习，为下次课准备。
内容讲解第一步（5分钟）复习上节内容，引入新授内容：同学们，在之前的课上，我们一起学习了改革开放后八十年代初期的小说创作，对伤痕文学、反思文学、改革文学、寻根文学都有了一定的了解，知道了它们出现的时间，产生的原因以及对文学创作发展的影响，也让同学们在课后去阅读了这几股文学思潮中具有代表性的作家作品。
鲁人版高中语文选修《中国现代小说》选读训练-落实提升+第3单元+6 红高粱(节选)+Word版含答案
[语言运用层]1．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是()①资源枯竭城市是指矿产资源开发进入晚期或末期阶段的城市，这里的矿产资源已经到了竭泽而渔．．．．的地步，中央将加大扶持力度。
②我们要读古书，却不能死读古书，古书知识要活用，假如只会死守经典，按图．．索骥．．而不知变通，那是不行的。
③现在农民下雨天外出穿雨披，再也没有人穿蓑衣了，张志和的“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”已成千古绝唱．．．．了。
④火车站对面，有一座钟楼与它形影相吊．．．．，构成一道十分独特的风景，为这座城市增色不少，成为外地客人对这座城市的第一印象。
⑤在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺论定．．．．，还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。
⑥在全省经济发展座谈会上，李教授的讲话直击时弊，同时又颇具前瞻性，对于当前经济工作而言，可谓空谷足音．．．．。
A．①③⑥B．②④⑤C．②⑤⑥D．①③④【解析】①竭泽而渔：排尽湖中或池中的水捉鱼，比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益。
使用对象应是人，不能是矿产资源。
②按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。
③千古绝唱：自古以来少有的佳作。
此处不合语境。
④形影相吊：身体和自己的影子相互慰问，形容孤独。
此处属望文生义。
⑤盖棺论定：盖上棺材盖，才能下结论。
人死后对其一生是非功过作出评价。
⑥空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声。
比喻难得的音信、言论或事物。
【答案】 C2．下列各句中，没有语病的一句是()A．记者从河南省教育厅获悉，河南今年将取消体育特长生等5项加分，同时对南水北调中线工程丹江口水库移民考生等2个项目进行调整。
B．一代又一代儒家学者以“返本开新”为宗旨，不断对《论语》进行创造性的诠释，由此形成了中国思想史上的经学传统。
C．我们希望通过举办纪念抗战胜利70周年活动，唤起每一个善良的人对和平的向往与坚守，避免历史悲剧不再重演。
鲁人版高二语文(中国现当代小说选读)提升训练第3单元_5_红旗谱(节选)有答案
[语言运用层]1．填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①腐败不仅仅存在“有权者”身上，应做到“发现一点，寻及全面”，加大区域性、行业性排查力度，将反腐工作横向扩面，纵深推进，反腐不可________。
②中华建筑报记者近日在重庆市黔江区采访时发现，这里刚刚才处理的两所学校违法占地案件并非“利器所向”的干净利落，而是________似的“避重就轻”。
③不能不看到，今天的一些干部习惯坐在办公室里做群众工作，到基层调研也是________，根本沉不下去，潜不下心；还有的人在心不在，干不了多久就想挪地方。
A．浅尝辄止蜻蜓点水走马观花B．浅尝辄止走马观花蜻蜓点水C．蜻蜓点水浅尝辄止走马观花D．走马观花蜻蜓点水浅尝辄止【解析】浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究。
蜻蜓点水：比喻只轻微地触及事物的表面，形容做事肤浅不深入。
走马观花：比喻粗略地观察事物。
强调对待事物太匆忙，不细致。
【答案】 A2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．我们见证着中国互联网从小到大、从弱到强、从无到有的发展历史，也身处中国从网络大国向网络强国不断迈进的进程中。
B．作为全国首家自闭症音乐康复中心，为自闭症儿童开设了音乐治疗课程，运用与音乐相关的手段，帮助他们逐渐融入社会。
C．通过节能、减排等治理环境的一系列措施，北京的天空会变得更蓝，蓝天不会仅存于冬奥会期间，而是会长期地持续下去。
D．衡量一个国家的法治水平，不是看立法，而是看法律的实施，不是看写在纸上的法律条文，而是看司法部门的执法严格。
【解析】A项，语序不当，应改为“从无到有、从小到大、从弱到强”。
B项，主语成分缺失，应删去介词“作为”。
D项，一面和两面搭配不当，“执法严格”改为“执法的情况”。
【答案】 C3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )连续几个月埋首于砖块般的典籍中之后， ________，我知道，这是不同于案头年龄的另一种年龄在捣乱了。
高中语文鲁人版必修5习题：第三单元第5课巩固提升案 Word版含答案
,[学生用书单独成册])一、基础考查1.下列各句中加点词的解释，不．正确的一项是()A．背负青天而莫之夭阏．．者夭阏：阻塞B．而彭祖乃今以久特闻．闻：为人所知C．故夫知效．一官，行比一乡效：功效，这里指能胜任D．彼且恶．乎待哉恶：厌恶解析：选D。
恶：何，什么。
2.下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是()A．其翼若．垂天之云日月之行，若．出其中B．亦若是．则已矣问今是．何世C．故九万里则风斯．在下矣登斯．楼也D．奚以知其然．也三餐而反，腹犹果然．解析：选A。
A.若：均为像，好像。
B.是：代词，这；动词，表判断。
C.斯：副词，则；代词，这。
D.然：代词，这样；……的样子。
3.下列各句中，没有词类活用现象的一项是()A．水击三千里B．其视下也，亦若是则已矣C．而后乃今将图南D．举世而非之而不加沮解析：选B。
A项，水，名词作状语，在水面上；C项，南，名词作动词，向南飞；D 项，非，形容词作动词，非难。
4.下列各句中，加点词语与现代汉语意思相同的一项是()A．天之苍苍，其正色．．邪B．翱翔蓬蒿之间．．，此亦飞之至也C ．至人无己，神人无功，圣人无名．．D ．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋．．解析：选B 。
A.古义：真正的颜色；今义：①纯正的颜色；②态度严肃，神色严厉。
C.古义：不追求名利；今义：没有名声。
D.古义：四季；今义：春季和秋季。
二、阅读理解阅读下面的文言文，完成5～9题。
庄子者，蒙人也，名周。
周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。
其学无所不窥．，然其要本归于老子之言。
故其著书十余万言，大抵率寓言也。
作《渔父》《盗跖》《胠箧》，以诋①孔子之徒，以明老子之术。
《畏累虚》《亢桑子》之属，皆空语无事实。
然善属书离辞②，指事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学不能自解免也。
其言洸洋③自恣．以适己．．．，．故自王．．．公大人不能器之．．．．．．．。
楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为．．相。
庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。
语文鲁人版中国现当代小说选读巩固提升案：第三单元 5红旗谱(节选)
一、积累运用1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是()A．矗．(chù)立彳．(chì)亍着．(zháo)装少不更．(gēng)事B．造诣．(yì) 校．(xiào)对锃．(zèng)亮茕．(qióng)茕孑立C．蟊．(máo)贼窗棂．(líng)勖．(xù)勉鲜．(xiān)有所闻D．圭臬．(niè) 撂．(liào)下迤．(yǐ)逦咄．(duō)咄逼人解析：选D。
A.着．(zhuó)装；B.校．(jiào)对；C.鲜．(x iǎn)有所闻。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．柏树议论纷纷讹诈哀声叹气B．恼怒殊死搏斗肩胛顷家荡产C．抖擞一触即发抖擞气势汹汹D．胳博节外生枝唾沫脑羞成怒解析：选C。
A项，哀－唉；B项，顷－倾；D项，博－膊。
3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A．列宁说过：“只要向前再多走一步(看来仿佛依然向同一方向前进的一小步)，真理便会变成错误。
”B．学生基础知识掌握到底扎实不扎实？对学生的学习进步有重要的影响。
C．板凳上捆着一个人，头发又长又脏、胡子像野草、衣服破成一片片。
D．镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同，也还和她讲话，笑容却冷冷的了。
解析：选A。
B项中的问号改为逗号；C项中的顿号改为逗号；D项中的第二个逗号改为分号。
4．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是()①伪制的紫砂壶多是在新壶上直接刻上名人的________。
②在教唆犯的________下，十二岁的他常到公共场所扒窃钱财。
③他正愁没人帮他搬东西，________这时候同事小刘来了。
A．款识纵容恰好B．款式怂恿恰好C．款识怂恿恰巧D．款式纵容恰巧解析：选C。
款识：书画、器物上面的落款，本句即指名人的落款；款式：格式、样式。
纵容：对错误行为不加制止，任其发展；怂恿：书面语，鼓动别人去做(某事)，常指做不好的事，符合语境。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修三第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.在下面两种情境下用语最为得体的一组是（）【情境①】有一位老师到异地学校去参加优质课赛课走进课堂首先要跟新同学交流一下就说了一段开场白【情境②】李红因家庭困难同意学校保送她上贵阳清华中学招生面试时老师问她“有些优秀学生不愿被推荐你是怕中考落榜呢还是碍于面子不好推辞呢还是……”李红诚实而又得体地进行了回答A. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些B. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些C. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的D. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的【答案】A【解析】老师面对学生用“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”不合身份和场景排除BC 回答面试老师一连串的问题“学校征求过我意见我是经过慎重考虑后才同意的”不得体排除D故选A2.与“信可乐也”中的“信”相同的一句是（）A. undersetcdot信言不美美言不信B. 言必undersetcdot信行必果C. 文undersetcdot信美矣D. 世儒学者好undersetcdot信师而是古【答案】C【解析】本题考查学生理解常见文言实词一词多义的能力例句句意为实在很快乐信实在、的确A．句意为诚实的话语则不华丽华丽的话语则不诚实信言语真实B．句意为说话一定要讲信用行动一定要坚决、果断信讲信用C．句意为文章确实有文采信实在、的确D．句意为世间儒者学者偏好相信老师所言和古代遗留下来的儒者文化信相信故选C.二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语①帝不从时泰竟谪戍皇太后诞辰帝召见辅臣暖阁志皋论宥御史彭应参②同一阁臣也往日势重而权有所归则相率附之以媒进3.（5）明朝时首辅大臣一手遮天为何到了赵志皋却一心求退？请简要说明A. 会星变/考察京朝官/遂出志皋为广东副使/居三年/再以京察谪其官/居正殁/言者交/荐起解州同知B. 会星变考察/京朝官遂出/志皋为广东副使/居三年/再以京察谪其官/居正殁/言者交荐/起解州同知C. 会星变考察/京朝官遂出/志皋为广东副使/居三年/再以京察谪其官/居正殁/言者交/荐起解州同知D. 会星变/考察京朝官/遂出志皋为广东副使/居三年/再以京察谪其官/居正殁/言者交荐/起解州同知【答案】D【解析】（1）“京朝官”作“考察”的宾语不应断开排除B、C两项“交荐”意为“交相举荐” 不应断开排除A项故选D【答案】C【解析】（2）C项“户籍”属于户部职能范畴不属于礼部主管【答案】B【解析】（3）B项“军事全部由他决定”错不是“全部” 应是“大多数” 原文为“兵事多所咨决”【答案】（4）①皇帝不依从冯时泰竟然被贬谪戍边皇太后的诞辰皇帝在暖阁召见辅佐大臣赵志皋主张宽恕御史彭应参②同是内阁大臣以前势力大而权力归属他就争相趋附他来谋求晋升官职【解析】（4）①谪戍被贬谪戍边帝召见辅臣暖阁省略句、状语后置句宥宽恕②同一阁臣也判断句相率争相媒进借某种关系以谋求晋升【答案】（5）皇帝并没有真正信任他从文中“帝不从”“皆不纳”可看出前三任首辅大臣过于强势赵志皋性格过于柔懦【解析】（5）从文中“帝不从”“志皋等连疏谏皆不纳”可知赵志皋多次上疏劝谏皇帝都没有听从可见皇帝并没有真正信任他从“张居正柄国权震主申时行继之势犹盛王锡爵性刚负气人亦畏之志皋为首辅年七十余耄矣柔而懦为朝士所轻诟谇四起”可知前三任首辅大臣过于强势赵志皋性格过于柔懦被朝廷士人所轻视因此赵志皋一心求退三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）第二联写景精细请简要分析4. （2）三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析【答案】（1）①上句写微风穿过树林叶子悄然落下②下句写露水沾湿秋草百虫鸣叫③全联细致地写出了秋夜的寂静营造出一种凄清的氛围【解析】（1）“风林一叶下露草百虫鸣”的意思是“微风穿过树林叶子悄然落下露水沾湿秋草百虫鸣叫” 通过“风林”“一叶”“露草”“百虫”写出了秋夜的特点用“虫鸣”反衬了秋夜的寂静用“露草”营造了秋夜的凄清的氛围【答案】（2）抒发了诗人的爱国情怀诗人虽秋夜病卧仍壮心不已念念不忘昔年在大散关的战斗生活还想重返战场报效国家【解析】（2）“病入新凉减诗从半睡成还思散关路炬火驿前迎”意思为“病情随着天气转凉有了好转在半睡半醒之中写成了这首诗依然想着当年大散关的路举着火把到驿馆前迎接”“大散关”是当年的战场再结合陆游的生平说明作者卧病之时仍不忘重返战场为国效力四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）小说是如何刻画将军这一形象的？请结合作品简要分析5.（3）文章结尾的景物描写有何作用？请谈谈你的理解A. 小说以“回乡”为线索讲述了军民之间发生的感人肺腑的故事语言质朴自然明白晓畅B. 小说开篇勾勒了将军年轻时的潇洒形象定格了人们心中的将军印象为下文的情节发展做铺垫C. “难为了这孩子也不怪把我给忘了”写出了张婶的愧疚她认为将军把自己忘了是在情理之中D. 小说通过“村长”交代了“将军”后半生的生活状况使故事情节完整完成了将军形象的塑造【答案】B【解析】【答案】①运用外貌、语言塑造了一位身经百战知恩图报（重情守诺或感恩情怀）的将军形象将军红着眼眶又对吴哥说凸显将军重情义的形象村民种树的情节从侧面烘托了将军受人爱戴的形象通过张婶、周根和乡民们对将军的误会以及最后误会的揭开的情节重情义的形象【解析】【答案】①结尾描绘了绿树葱茏、鲜花盛开蕴含着对将军的怀念与敬爱之情离不开广大群众的奋斗③与前文“大火……将一座山都烧秃了”形成呼应④表现了将军报答家乡父老的至死不渝的赤子情怀【解析】6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6. （2）小说第⑥段写到了“雪” 请简要分析其作用6.（3）有人说“看这篇小说看到了幸福温馨”也有人说“看这篇小说看到了悲凉落寞”你怎么看？请结合文本谈谈自己的看法A. 小说以时间顺序展开但又使用插叙来丰富情节如插入“恋爱时”的场景说明她们是有很好的感情基础的从而为和好作伏笔B. 吵架后老头经常气得离家出走是由于妻子在家中一贯强势小说结尾老头“抬起眼看她一下跟着又温顺地垂下眼皮”的细节正说明了这一点C. 小说第⑧段展现了青年、中年、老年不同年龄阶段对曾经美好恋爱往事的态度真实再现两人感情随着年龄不断变化的过程D. 小说中的人物说着朴实的话做着朴实的事叙事语言也是朴实的没有华丽的辞藻夸张的修饰处处体现着朴实之美【答案】B【解析】（1）B项表述错误从文中不能看出妻子在家一贯强势却有“老头儿性子急躁又固执”等内容的表述从而可知他们吵架的原因大多是因为老头儿性子急同时小说结尾老头“抬起眼看她一下跟着又温顺地垂下眼皮”说明老头儿知道了自己的不对对妻子感到愧疚【答案】（2）第⑥段写“雪”有承上启下的作用承接上文妻子的担心出门寻老头又引出下文对“恋爱”“新婚”往事的回忆同时“雪下得紧”也烘托了妻子内心的复杂、烦乱、忐忑的心绪段落最后写下雪的世界“顷刻变得雄浑、静穆、高洁充满鲜活的生气” 又很好的暗示了下文“恋爱”时两人情感的美好、圣洁、甜蜜【解析】（2）分析时要结合语境从人物形象的塑造和情节等方面入手如第⑥段中的“雪” 有承上启下的作用因为雪下得太大妻子担心丈夫出门寻找推动了故事情节的发展同时又引出下文对“恋爱”“新婚”等往事的回忆丰富了文章的内容第⑥段末尾写雪“顷刻变得雄浑、静穆、高洁充满鲜活的生气” 是因为妻子想起了甜蜜的往事寒冷的雪变成了他们爱情的见证者暗示了他们恋爱时的美好【答案】（3）我同意第一种看法“小说让人看到了幸福温馨”①小说中老夫老妻虽多次争吵但最后都能相互反省自动和解说明两人还是深爱对方的否则不可能和解②小说中两人“恋爱”的情节说明他们是有良好的感情基础的吵架不过是他们老年平淡生活的一种调剂通过吵架更检验了他们的感情的真挚③小说选择老夫老妻为对象选择“吵架”这一特别事件为冲突点正是要歌颂真挚感情的伟大、可贵故小说让人看到了老夫老妻感情的深厚让人感到了爱情婚姻的幸福温馨【解析】（3）这道题探究“哪种态度” 可以从人物、文章内容、主旨等角度入手答题时先回答观点然后阐述理由如果同意“小说让人看到了幸福温馨”的说法就要从文章中找出能证明幸福温馨的重要情节来比如这对老夫妻虽然经常吵架但在一两个小时后大家就又回到了平常的日子妻子会担心丈夫的安危丈夫也会为妻子倒上一杯茶表达自己的歉意在吵架后妻子在雪地里想起了年轻时恋爱的画面内心感到甜蜜、温馨而从现实的角度来看可以从夫妻之间磕磕绊绊是难免的能够白头到老相互陪伴就是最好的爱情等角度入手分析如果赞同第二个观点就从相反的角度分析就可以了譬如年轻时丈夫的行为和年老时的行为形成了对比给了老人家很大的伤害中国人推崇老有所养养儿防老但这两位老人没有儿女晚年生活孤单、寂寞等7.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（2）请概括小说中老人的形象特征并结合作品简要分析7.（3）“碗”在小说中有何作用？请简要说明A. “秋阳飘洒在窗外落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡” 烘托了在都市里打拼的女孩因租金太高而无法租房的失落心情B. 老人低价位出租给女孩位于黄金路段的房子是因为自己年老行动不便想让女孩每天帮自己买牛奶顺便照顾自己的生活C. 老人的哭诉伤感动人小说借此巧妙地交代了老人的家庭情况展现出了老人的内心世界揭开了关于“碗”的故事谜底D. 小说基调沉郁情节简单叙述简约而平实却又曲折有致描写温婉而细腻人物的一举一动既精确到位又克制内敛【答案】B【解析】B．“是因为自己年老行动不便想让女孩每天帮自己买牛奶顺便照顾自己的生活”分析不正确从原文来看老人把房低价租给小路一方面是看到小路没有租到房子同情小路另一方面是老人自己也希望能有个人陪伴自己【答案】①生活讲究老人穿着考究使用的餐具精美房子的布置摆设含蓄婉约中透着美感②心地善良低价出租房子给小路又不伤害小路的自尊心等待小路吃饭善待小路③温雅内敛希望让小路陪她吃饭但又不明说自己内心痛苦却不对外人流露小路帮她做家务总是优雅地说谢谢【解析】从“她从来没有见过如此精致的碗”“这是我小火三个小时炖出来的”可见老人生活十分讲究情调用精美的餐具花很长时间做可口的饭菜“在听到小路要租房的时候她笑着说”“两个房间一个朝南一个向北你随便选择价格都是一个月六百元”“小路有点不敢相信自己的耳朵这可是黄金地段啊”“价格便宜是因为我有要求你每天下班回来都得帮我带一瓶牛奶”可见老人心地善良把黄金地段装饰豪华的房间出租给小路其实只是为了帮助小路所谓带牛奶也只是她为减轻小路心理负担的一种托辞从小路时常出差她已经很久没有与老人一起晚餐了这天她出差回来是下午三点多进门后却听到了老人房间里传出的抽泣声那声音里夹杂着压抑的悲凉她一惊老人低吟的哭诉声声传来‘老伴啊你在那边还好吗？要不是等林子出狱我真想快点去找你啊！我做梦都怀念一家人在一起吃饭的情景我每天看着对面那只饭碗都觉得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃饭……’”可见老人含蓄内敛内心希望小路多陪陪自己却不肯给小路增加压力自己默默承受“老人总是对小路笑笑很优雅地说着谢谢”可见她温文尔雅【答案】①“碗”是老人情感的载体是老人生活中盛饭的碗更是老人心中渴望盛满亲情的碗②“碗”作为线索贯穿小说始终是小说情节结构的枢纽使情节简洁明了③文中多次写到精致的“碗” 表现出老人讲究生活品味的特点有助于塑造人物形象④小说以“碗”为中心讲述了老人和小路相互关心帮助的故事富有生活气息赞美了人性的美好⑤对“碗”的描写给小说涂上了一层“悬疑”色彩激发读者的阅读兴趣【解析】“面上是一只腾飞的金凤凰碗的边缘是一圈金色与凤凰交相辉映骨瓷薄剔透泛着凝白的光芒小路看了好一会儿她从来没有见过如此精致的碗”体现老人的生活追求塑造老人的形象“每天看着对面那只饭碗都觉得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃饭”寄托了老人对老伴的思念之情“面前又是那盛满了米饭的碗饭香弥漫那凝白剔透的碗面之上红梅怒放春意盎然”碗是连接她们两人的纽带体现出他们互相关爱、帮助的精神盛着米饭的“碗”贯穿全文是全文的线索。
2019_2020学年高中语文第三单元面对现实的智慧5甘罗巩固提升案鲁人版选修《史记选读》
5 甘罗一、积累运用1．下列各项中加点的词语解释不．正确的一项是( )A．未有以强．也强：勉强B．我身自请．之而不肯请：请求C．与．强赵攻弱燕与：帮助D．君其试臣，何遽．叱乎遽：匆忙解析：选B。
请：告诉。
2．下列各项中加点的虚词意义和用法相同的一组是( )A．欲与．燕共伐赵较秦之所得，与．战胜而得者B．君侯何不快之．甚也牛何之．C．君其．试臣且行千里，其．谁不知D．女焉．能行之古之人所以大过人者，无他焉．解析：选A。
A项，介词，和，跟。
B项，助词，可不译；动词，到。
C项，副词，用在句中表示期望语气；副词，难道。
D项，副词，怎么；语气词，啊。
3．下列各项中，加点词的词类活用现象与其他三项不．相同的一项是( )A．臣请行．之B．请归．燕太子C．欲攻赵而广．河间D．赵襄王郊．迎甘罗解析：选D。
D项是名词作状语，其他三项都是动词的使动用法。
4．下列各项中括号内补出的省略成分，不．正确的一项是( )A．得唐者与(得唐者)百里之地B．(应侯)孰与文信侯专C ．(秦王)乃封甘罗以为上卿D ．(应侯)去咸阳七里而立死于杜邮解析：选D 。
此处省略成分是“武安君”。
二、课内阅读阅读课文，完成5～8题。
5．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是 ( )A ．卿明知．．其不如文信侯专与 明知：明明知道 B ．令装治行．．治行：准备出发 C ．行有日．．，甘罗谓文信侯曰 有日：有一天 D ．燕秦不相欺无异故．． 异故：不同的缘故解析：选B 。
A 项，确实知道；C 项，确定了日期；D 项，其他的缘故。
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不．相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧①君侯何．不快之甚也②大王来何．操 B.⎩⎪⎨⎪⎧①女焉．能行之②焉．有仁人在位，罔民而可为也 C.⎩⎪⎨⎪⎧①今臣生十二岁于兹矣，君其．试臣②尔其．无忘乃父之志 D.⎩⎪⎨⎪⎧①臣不知卿所．死处矣②道之所存，师之所．存也 解析：选A 。
A 项，为什么；什么。