二年级中心句训练
寻找中心句专题训练题
寻找中心句专题训练题1.这段话主要是围绕哪一句话来写的？答：围绕“这里简直是一片乐土、净土！”来写的。
改写：这个地方荒无人烟，成为三个“小海盗”的快乐聚集地。
在晴朗的夜晚，星星明亮，灌木丛林、篝火野餐，没有大人的训斥，没有牧师的教诲，没有法官的威严，也没有老师的惩罚，只有沙滩、草地、树木、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一个乐土、净土！2.这段话是围绕哪一句话来写的？答：围绕“整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。
”来写的。
改写：虽然天上的鸟儿越来越少，但是整个林子里的灰椋鸟依然不愿意过早地安眠。
看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。
它们的羽毛全变成金红色的了，多像穿上盛装的少女在翩翩起舞啊！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，像飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。
3.读懂下面的这段话，这段话是围绕哪一句话的意思写的？用“”在文中标出。
再想想“它们”指的是哪些动物、植物。
答：围绕“它们在美好的春光里，多么快乐呀！”来写的。
改写：春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装，柳树发了芽，果树开了花。
小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花间飞舞。
啊！它们在美好的春光里，多么快乐啊！4.阅读下面一段话，完成下面的练。
答：1.这段话共有3句。
2.这段话是围绕“XXX从小研究十分专心”来写的。
3.（1）无论周围发生多么热闹的事情，她都能专心研究。
2）她能够忽略周围的噪音，专注于阅读。
改写：XXX从小研究十分专心，无论周围发生多么热闹的事情，她都能专心研究。
有一次，XXX和同学悄悄地在她身后搭起几个凳子，只要一动凳子就会倒下。
可她读完一本书，凳子还竖着。
又有一次，姐姐和同学故意在她面前唱歌、跳舞、做游戏。
她用手捂住耳朵，照样看。
5.读下面的一段话，完成后面的练。
答：1.与天气、气温、湿度有着密切的关系。
2.强——弱；干燥——潮湿。
二年级语文找中心句短文
二年级语文找中心句短文
中心句一般放在段首或段尾，很少放在中间。
中心句是一段话具有概括性的话。
属于总写的句子，不同于具体的描述。
中心句从叙述上来看，往往各其它句子的连续性不强。
但以与其它句子或多或少有这样那样的联系。
具体描述的句子。
往往前后两句之间的连续性更强。
例如下面这段话的中心句就应该是最后一句。
学习了这“八荣八耻”，我深切地感受到奋进的中国，不仅要向世界展示物质文明的丰硕成果，而且要向世界展示我们崭新的精神面貌。
作为祖国的未来和希望，我们应当从我做起，从心事做起，从现在做起。
在思想上积极追求上进，明辨是非；在学习上刻苦努力，精益求精；在生活上勤俭节约，节约水电，不攀比；在工作岗位上热心为同学服务，大胆创新；在行动上坚决反对有损民族形象的丑恶行为，讲文明，讲礼貌，守纪律，遵守社会公德和校规校纪。
让我们积极行动起来，努力学习科学文化知识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
自觉把“八荣八耻”作为心灵的准则和行动的指南，弘扬社会主义荣辱观，共建社会主义思想道德新风尚，为构建社会主义和谐社会贡献力量。
找中心句训练
找中心句训练
嘿，朋友们！今天咱来唠唠找中心句训练。
有一回啊，我在做语文作业的时候，就碰到了找中心句的题目。
哎呀妈呀，一开始我可真是有点懵。
看着那一大段话，我都不知道从哪儿下手。
我就盯着那段话看啊看，感觉每句话都有点重要，又感觉每句话都不是中心句。
我心里那个急呀，这可咋办呢？
后来我想，不能这么瞎看，得有点方法。
我就开始一句一句地分析，看看哪句话能概括整段话的意思。
我先把每句话的大概意思写在旁边，然后再比较一下。
比如说有一段话说：“小明很喜欢看书，每天放学回家就钻进书房里看书。
他看的书可多了，有故事书、科普书、漫画书。
他觉得看书能让他学到很多知识，还能让他开心。
”我就把每句话的意思写下来：第一句是小明喜欢看书；第二句是小明看很多书；第三句是看书的好处。
然后我就想，这整段话都是在说小明喜欢看书以及看书的好处，那中心句应该就是“小明很喜欢看书，他觉得看书能让他学到很多知识，还能让他开心。
”
找到中心句后，我可高兴了。
就像找到了宝藏一样。
我突然觉得找中心句也不是那么难嘛。
从那以后，我就经常做找中心句的训练。
每次看到一段话，我就先分析一下，然后再找中心句。
有时候我会找错，但是我不灰心，继续找。
慢慢地，我的准确率就越来越高了。
嘿，现在想想，找中心句训练还挺好玩的。
它能让我们更好地理解一段话的意思，还能提高我们的语文水平。
以后我还要继续努力，把找中心句练得更厉害。
嘿嘿，这就是我和找中心句训练的故事啦。
二年级中心句训练课件
04
中心句训练示例
阅读理解练习
总结段落大意
让学生阅读一段文字，然后总结出该段落的中心 意思，以锻炼其理解和概括能力。
寻找主题句
在文章中寻找并标记主题句，帮助学生理解文章 结构和主旨。
判断中心句
给出一组句子，让学生判断哪个句子最能代表整 个段落或文章的中心意思。
写作练习
写段落中心句
让学生根据给定的主题或情境，写出一段文字的中心句，并围绕 该中心句展开论述。
段首中心句
段首中心句是对段落内容 的概括，位于段落开头， 通常是对下文的总结或引 导。
段尾中心句
段尾中心句是对段落内容 的概括，位于段落结尾， 通常是对上文的总结或对 下文的引导。
02
如何寻找中心句？
寻找关键词和关键信息
关键词
在一段文字中，关键词是表达核心意 思的重要词汇。通过寻找关键词，可 以初步判断中心句所在。
编写提纲
指导学生如何根据中心句编写文章提纲，确保文章内容紧扣主题。
修改句子
让学生修改句子，使其更符合中心意思，提高语言表达的准确性。
小组讨论与分享
分组讨论
01
将学生分成小组，就某一主题展开讨论，并推选代表汇报讨论
成果。
分享心得
02
鼓励学生分享自己在中心句训练中的体会和收获，促进相互学
习与交流。
点评与建议
提问句式
通过提问的方式引出主题 ，引发读者的思考和好奇 心，使文章更具吸引力。
引用句式
引用名人名言、经典语句 或数据等，强调主题的重 要性，同时增加文章的说 服力。
围绕中心意思展开论述
举例说明
通过具体的事例、数据或细节来 支持中心句，使论述更加生动、
围绕中心句写一段话
围绕中心句写一段话班级姓名1、超市里真热闹。
货架上的商品琳浪满目，看得人们眼花缭乱。
男女老少都在精心挑选着自己喜欢的物品。
看，一位售货员正在认真地为一位老奶奶热情介绍着最新上市的按摩机“你看，这产品……”老奶奶则边听边试着按摩机的功能。
几个小学生在学习用品区里东瞧西望，看见中意的就跑去央求爸爸妈妈买下。
副食品区永远是孩子的天堂。
瞧，一位孩子正对着想买的食品和妈妈撒娇，“不嘛，不嘛，我要买！”而在日用品区，一位年轻的姐姐正坐在柜台试着化妆品，售货员在一旁热心地销售着自己的商品。
2、雨下得真大。
豆大的雨点打在窗前，房顶上，地上，天地顷刻间挂起了一片珠帘。
风、闪电和雷也来凑热闹。
风呼呼地咆哮着，路旁的小树弯着纤细的腰枝，就快要被它刮断了。
闪电在天边跳着舞，雷声大作，“轰，轰！”声吓得人们不敢外出。
雨点毫不留情地把窗户打得噼叭作响，似乎要把它打碎。
街上的上班族匆匆忙忙往单位赶。
街边的小贩一边收拾着自己的货物，一边嘴里含糊不清地说着什么。
屋里的小狗吓得汪汪乱叫，想找个地方把自己藏起来。
不一会儿，雨水汇成了一条小溪，不停地冲刷着柏油路。
3、公园里的花开得真美。
有玫瑰、月季、菊花、茉莉……白的似雪，粉的赛霞，红的如火，黄的似金。
瞧，玫瑰那柔嫩的花瓣摇曳在风中，那鲜艳的颜色好像用红黑水涂过一样；看，菊花那稍卷的花瓣好似外国人那金黄的卷发，微风拂过，它的“头发”随风飘摆；茉莉那乳白的花瓣飘在风中，如雪，那幽幽的香气沁人心脾，令人心旷神怡。
4、操场上真热闹。
同学们有的打球、有的跳绳、有的跳皮筋、有的在远跳。
看，一位小朋友正和她的小伙伴比赛跳绳，她身轻如燕，绳子在她的手上飞快地甩动着，旁边的同学都为她加油鼓劲：“加油！加油！”瞧，男生们抱着心爱的篮球在操场上展开了激烈的球赛。
一个男生灵活地躲过对方的阻拦，熟练地把球运到篮下，手一抬，球随着一道优美的弧线应声入网，场上立刻爆发出一阵热烈的掌声。
5、大课间，操场上真热闹。
围绕中心句写话练习题
围绕中心句写话练习题围绕中心句写话是一种旨在培养逻辑思维和表达能力的练习方法。
通过给出一个中心句，要求围绕这个中心句展开写作，从而训练我们的逻辑思维和组织能力。
下面是一些围绕中心句写话的练习题，希望可以帮助大家提高写作能力。
1. 中心句：生活中的挫折是我们成长的机会。
生活中的挫折是不可避免的，但我们可以选择如何面对它们。
有人认为挫折是失败的标志，但我们应该从这些挫折中学会积极应对，因为挫折是我们成长的机会。
挫折能够教会我们坚持和不屈不挠的精神，让我们变得更加坚强和成熟。
正是因为经历了挫折，我们才能在未来的人生道路上更加从容地面对各种困难和挑战。
2. 中心句：读书可以开拓我们的视野，提高我们的思考能力。
读书是一种重要的学习方法，它不仅可以帮助我们获取知识，还有助于开拓我们的视野，提高我们的思考能力。
通过阅读，我们可以了解到不同领域的知识和观点，拓宽我们的思维和认识范围。
通过阅读名著或经典文学作品，我们可以深入思考其中的道理和价值，培养批判性思维和独立思考能力。
读书不仅是一种娱乐活动，更是一种与世界对话的方式，可以帮助我们不断成长和进步。
3. 中心句：健康的生活方式对我们的身心健康至关重要。
健康的生活方式不仅仅是指良好的饮食和适量的运动，更包括了合理的作息时间和精神状态的平衡。
只有保持健康的生活方式，我们才能够拥有强壮的体魄和健康的精神状态。
健康的饮食可以提供我们所需的营养，适量的运动可以增强我们的体质，而良好的作息和精神状态可以让我们拥有更好的睡眠质量和更好的心理状态。
因此，我们应该重视培养健康的生活习惯，让身心健康成为我们生活的基石。
4. 中心句：环保是我们的责任，也是我们的未来。
环保意识在当今社会变得越来越重要。
环境污染和资源浪费对我们的生活产生了严重的影响，我们应当意识到环保不仅仅是一种责任，更是我们自己未来的保障。
我们每个人都应该从身边的小事做起，如减少用水用电、垃圾分类和鼓励循环利用等。
二年级找中心句的阅读训练
二年级找中心句的阅读训练在一个阳光明媚的早晨，小明睁开眼睛，太阳像个大火球，照得他眼睛都睁不开。
他赶紧爬起来，穿好衣服，准备迎接一天的新冒险。
小明一边吃早餐，一边想着学校的事情，哎呀，今天有美术课，真让人兴奋！他喜欢画画，尤其是画小动物。
想着小猫、小狗在纸上活灵活现的样子，他就忍不住笑了。
早餐吃完后，小明背上书包，往学校出发。
一路上，鸟儿在树上唱歌，花儿在微风中摇摆，真是个好日子。
到了学校，看到同学们都在操场上玩耍，他心里乐开了花。
上课铃一响，大家都乖乖坐好。
老师进来，笑眯眯地跟大家打招呼，今天的主题是“寻找中心句”。
小明心想，哇，这听起来真有意思！老师开始讲，中心句就是那种能让整篇文章有灵魂的句子，像是文章的主心骨，没它文章就乱了套。
小明认真听着，心里想着，找到中心句就像找到宝藏一样，有趣极了。
老师举了一个例子，讲了一个关于小兔子和小松鼠的故事。
小兔子很爱吃胡萝卜，小松鼠则喜欢吃坚果。
小明听得入神，心里开始琢磨，这个故事的中心句会是什么呢？难道是“兔子和松鼠是好朋友”？还是“他们一起分享食物”？放学后，小明和小伙伴们在操场上玩起了捉迷藏。
小红藏在大树后面，小刚则躲在秋千旁。
小明心里想着，哎呀，这真是个考验。
就在这时，他突然灵机一动，想起了中心句的事。
他对小伙伴们说：“嘿，咱们来比赛，看谁能找到最好的中心句，怎么样？”大家都觉得有趣，立刻开始讨论起来。
他们围坐在草地上，兴致勃勃地聊起了自己喜欢的故事。
小红说：“我最喜欢的故事是小红帽，她勇敢又聪明，中心句应该是‘小红帽打败了大灰狼’。
”小明摇摇头：“我觉得这个句子不够全面，要不这样说，‘小红帽用智慧拯救了奶奶’。
”小伙伴们纷纷表示赞同，大家觉得这样更贴切。
小刚则提到他喜欢的《三只小猪》，说中心句是“三只小猪建了三种房子”。
小明想了想：“可是，这样的句子有点普通，换个角度，或许‘聪明的小猪们用不同的方法抵挡狼’会更好！”讨论越来越热烈，大家都纷纷抛出自己的看法，真是一场思维的盛宴。
中心句(二年级)
读一读，看看中心句后面的分说部分有没 有围绕中心句展开，有没有一定的顺序。
读一读，看看中心句后面的分说部分有没 有围绕中心句展开，有没有一定的顺序。
读一读，看看中心句后面的分说部分有没 有围绕中心句展开，有没有一定的顺序。
读一读，看看中心句后面的分说部分有没 有围绕中心句展开，有没有一定的顺序。
A 总分总 B 总分 C 分总
【练一练】
围绕中心句把话写具体
天上的云千姿百态：有的像 （
有的像 （
） ；还有的像 （
）； ）……
【练一练】
围绕中心句把话写具体
一到节假日，超市就热闹非凡！糖果区（
蔬菜区（
）；（ ）区（
收银台（
）……
）； ）；
【练一练】 围绕中心句把话写具体
水果店里的水果真多 啊！……
【如何辅助“小练笔”】
读一读，发现了什么？
【如何辅助“小练笔”】
读一读，发现了什么？
【练一练】
【练一练】
【练一练】
【练一练】
•
这里的蔬(shū)莱又多又好。西红柿个大皮薄，
让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头
上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。油
莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的 萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的
冬瓜……
• 1、这段话是围绕哪一句话写的，用“ ”在文
中画出来。
2、这段话是按（ ）关系连句成段的。 A 总分总 B 总分 尖尖的小脑袋上长
着两只小耳朵，听到一点声音，就会竖起 来，神气十足的脸蛋上，两只眼睛像绿宝 石一样，不时调皮地眨着，闪闪发亮，它 全身的毛洁白无瑕（xiá），像一层薄雪盖 在身上。 1、这段话是围绕哪一句话写的，用“ ” 在文中画出来。 2、这段话是按（ ）关系连句成段的。
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围绕中心句写话方法
1、找出中心句关键词； 2、从四五个方面思考； 3、运用打比方。
围绕中心句写话
外面的雨下得真大呀！
谢谢！
【原文】 外面的 雨下得真大呀。
窗户：雨点打在窗户玻 璃上噼里啪啦作响，像 用小锤子在敲打玻璃。
【原文】 外面的 雨下得真大呀。
小草：草坪中所有的 小草全趴在地上，直 不起腰了。
【原文】 外面的 雨下得真大呀。
房屋：对面的房檐像 瀑布，像水帘洞。
【原文】ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ外面的 雨下得真大呀。
马路：马路上的积水漫过脚 面，汽车开过，水飞溅一丈 多高。
二年级中心句训练
【原文】 外面的
雨下得真大呀。
【原文】 外面的 雨下得真大呀。
这句话中哪一个字是 最为关键的字？
【原文】 外面的 雨下得真大呀。
你能从哪几个方面看 出雨下的大？
【原文】 外面的雨下得真大呀。
天地间：天地间像挂了 无比宽大的珠帘。
【原文】 外面的 雨下得真大呀。
树叶：豆大的雨点打在 树叶上，树叶被打落到 地上，很快被雨水冲走 。
【原文】 外面的 雨下得真大呀。
田野：远处的田野白茫 茫一片，成了水库。
【原文】 外面的雨下得真大呀。 天地间像挂了无比宽大的珠帘。豆大
的雨点打在树叶上，树叶被打落到地 上，很快被雨水冲走。雨点打在窗户 玻璃上噼里啪啦作响，像用小锤子在 敲打玻璃。草坪中所有的小草全趴在 地上，直不起腰了。对面的房檐像瀑 布，像水帘洞。马路上的积水漫过脚 面，汽车开过，水飞溅一丈多高。远 处的田野白茫茫一片，成了水库。