网络应用综合课程设计张沙
打开网络世界(教案)六年级下册综合实践活动信息技术长春版
打开网络世界年级：六年级下册科目：综合实践活动信息技术教材版本：长春版【教学目标】1. 让学生了解网络的基本概念，掌握网络的初步应用。
2. 培养学生利用网络进行学习和生活的能力。
3. 增强学生的网络安全意识，提高网络安全防范能力。
4. 培养学生的信息素养，提高信息获取、处理和传递的能力。
【教学内容】1. 网络的基本概念：介绍网络的定义、功能、分类等基本知识。
2. 网络的初步应用：教授如何使用网络进行信息搜索、在线交流、休闲娱乐等。
3. 网络安全：讲解网络安全的重要性，教授如何防范网络病毒、保护个人信息等。
4. 信息素养：培养学生的信息意识，教授如何判断信息的真实性、准确性等。
【教学重点与难点】1. 教学重点：网络的基本概念、网络安全、信息素养。
2. 教学难点：网络的实际应用、网络安全防范、信息判断。
【教学方法】1. 讲授法：讲解网络的基本概念、网络安全、信息素养等理论知识。
2. 演示法：演示如何使用网络进行信息搜索、在线交流等实际操作。
3. 案例分析法：分析网络安全事故案例，提高学生的网络安全意识。
4. 小组讨论法：分组讨论网络的实际应用，培养学生的团队协作能力。
【教学过程】一、导入1. 引导学生思考网络在日常生活中的作用，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：你们知道什么是网络吗？网络有哪些作用？二、网络的基本概念1. 讲解网络的定义、功能、分类等基本知识。
2. 举例说明网络的优点和缺点。
三、网络的初步应用1. 演示如何使用网络进行信息搜索、在线交流、休闲娱乐等。
2. 学生跟随教师进行实际操作，掌握网络的基本应用。
四、网络安全1. 讲解网络安全的重要性，教授如何防范网络病毒、保护个人信息等。
2. 分析网络安全事故案例，提高学生的网络安全意识。
五、信息素养1. 培养学生的信息意识，教授如何判断信息的真实性、准确性等。
2. 学生进行信息搜索实践，提高信息获取、处理和传递的能力。
六、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识。
新辽师版八年级上信息技术优质教案2
新辽师版八年级上信息技术优质教案2一、教学内容本节课选自新辽师版八年级上信息技术教材，主要涉及第三章第一节《计算机网络的初步认识》。
详细内容包括：计算机网络的基本概念、网络的功能与分类、网络通信协议、IP地址和域名系统等。
二、教学目标1. 让学生理解计算机网络的基本概念，掌握网络的功能与分类。
2. 使学生了解网络通信协议、IP地址和域名系统等网络基础知识。
3. 培养学生的网络素养，提高他们在网络环境下的信息获取和处理能力。
三、教学难点与重点教学难点：网络通信协议、IP地址和域名系统。
教学重点：计算机网络的基本概念、功能与分类。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板、黑板、粉笔。
2. 学具：计算机网络基础知识学习资料、练习册、随堂练习题。
五、教学过程1. 导入：通过展示网络在日常生活中的应用，引起学生对网络知识的兴趣。
2. 讲解：详细讲解计算机网络的基本概念、功能与分类，让学生对网络有初步的认识。
3. 实践：结合教材实例，让学生亲身体验网络通信过程，理解网络通信协议的作用。
4. 例题讲解：通过讲解IP地址和域名系统的例题，让学生掌握相关知识点。
5. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《计算机网络的初步认识》2. 内容：（1）计算机网络的基本概念（2）网络的功能与分类（3）网络通信协议（4）IP地址与域名系统七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机网络的基本概念。
（2）列举网络的功能与分类。
（3）解释网络通信协议的作用。
（4）用自己的语言描述IP地址和域名系统。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生的参与度较高，但部分学生对网络通信协议的理解仍有困难，需要在课后加强辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多的网络知识，如网络安全、网络技术发展等，提高他们的网络素养。
同时，开展小组合作活动，让学生共同探讨网络在日常生活中的应用，增强他们的团队协作能力。
八年级信息技术计算机网络及应用优秀教案
第1课计算机网络及应用古蔺古蔺胡芳一、教学内容分析本课内容参考教育出版社《信息技术》八年级〔下〕第一课《计算机网络及应用》。
本课的主要目的是让学生了解计算机网络的概念和开展，知道计算机网络的功能及其分类。
二、学生情况分析本课教学对象为初二年级学生。
学生们对网络感觉已经非常熟悉并且能相当熟练的浏览网站甚至下载游戏了。
但学生对网络的认识无非就是简单的“上网〞，游戏，QQ，聊天等娱乐性操作的内容，对网络的真正的含义并不知晓，因此本节课主要让他们明白：计算机网络的定义及其功能；说说计算机网络给我们社会生活带来了怎样的影响。
知道一些计算机常用的术语。
三、教学目标1、知识目标：〔1〕了解计算机网络的概念和开展。
〔2〕知道计算机网络的功能及分类。
2、技能目标：〔1〕通过老师的组网活动和学生游戏让学生认识到网络的概念；〔2〕通过搜集典型的例子和讨论，找出网络的分类；〔3〕让学生列举生活中的各种网络实例，充分感受到网络的神奇魅力，也领略到网络带给人们的杰出奉献。
3、情感目标：通过交流和讨论，了解计算机网络的主要功能，从而激发学生学习信息技术的兴趣。
在学习中发挥潜能，互帮互助，共同进步，完成学习任务。
四、重点、难点1、教学重点：计算机网络的的组成2、教学难点：计算机网络的分类及主要功能五、教具准备教具：2台独立操作系统的计算机或笔记本，多根双绞线，交换机1个，电源线1根，电插板1个。
多媒体网络教室、监控教师机一台；六、教学方法任务驱动教学、自学指导法、讨论法七、教学课时1课时八、教学过程〔一〕创设情景，激趣导入：师：疫情当前，为防止传染，同学们现在暂时没法进入教室上课，老师改为线上教学，你们依然能继续听老师讲课，这主要依赖我们今天兴旺的什么呀？生答：网络。
师：对了，现在我们能停课不停学主要依赖于我们今天兴旺的计算机网络系统。
那么，什么是计算机网络？它由哪些局部组成，它除了开始能上网课，还有什么其它功能？我们从今天开始进入网络知识学习。
打开网络世界(教学设计)六年级下册综合实践活动信息技术长春版
打开网络世界——六年级下册综合实践活动信息技术长春版教学设计一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握网络的基本知识和技能，学会使用网络进行信息检索、交流和分享。
2. 过程与方法：培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高学生的信息素养和创新能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对网络世界的兴趣和好奇心，培养学生积极向上、健康文明的网络行为习惯。
二、教学内容1. 网络的基本概念：了解网络的定义、功能和分类。
2. 网络的组成：学习网络的硬件和软件组成，如计算机、服务器、路由器、交换机等。
3. 网络的接入方式：掌握有线网络和无线网络的接入方式，如ADSL、光纤、WIFI等。
4. 网络的搜索技巧：学习使用搜索引擎进行信息检索，提高搜索效率。
5. 网络的交流与分享：了解电子邮件、社交媒体、论坛等网络交流方式，学会在网络平台上分享信息。
三、教学重点与难点1. 重点：网络的基本知识和技能，网络搜索技巧，网络交流与分享。
2. 难点：网络硬件和软件的组成，网络接入方式的理解，搜索引擎的高级使用技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、网络设备（如路由器、交换机）。
2. 学具：计算机、网络设备（如路由器、交换机）。
五、教学过程1. 导入：通过讲解网络的定义和功能，激发学生对网络世界的兴趣。
2. 新课导入：介绍网络的硬件和软件组成，让学生了解网络的构成。
3. 案例分析：分析不同的网络接入方式，让学生理解网络的接入方式及其优缺点。
4. 实践操作：指导学生使用搜索引擎进行信息检索，提高搜索效率。
5. 小组讨论：让学生在网络平台上进行交流与分享，培养学生合作学习能力。
六、板书设计1. 打开网络世界2. 副六年级下册综合实践活动信息技术长春版3. 内容：网络的定义、功能、分类；网络的硬件和软件组成；网络接入方式；网络搜索技巧；网络交流与分享。
七、作业设计2. 实践作业：让学生在家中尝试使用不同的网络接入方式，并记录其优缺点。
苏科版(2018)八年级全册信息技术2.3.1网络的构建教案
1.网络构建的基本概念：介绍网络的定义、分类、特点和作用，让学生对网络有一个初步的认识。
2.网络的组成：详细讲解网络的硬件设备和软件系统，包括网络设备、传输介质、网络协议等，让学生了解网络的基本组成。
3.网络构建的方法和步骤：介绍网络构建的基本流程，包括需求分析、网络设计、网络搭建、网络测试和维护等环节，让学生掌握网络构建的方法和步骤。
展示一些关于网络设备的图片或视频片段，让学生初步感受网络构建的魅力或特点。
简短介绍网络构建的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.网络构建基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解网络构建的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解网络构建的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍网络构建的硬件设备和软件系统，使用图表或示意图帮助学生理解。
-学生可能对网络构建的理论和实践相结合感到困难，需要教师提供有效的教学方法和指导。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。学生需要《苏科版（2018）八年级全册信息技术》2.3.1网络的构建章节，以便在课堂上跟随教师的讲解进行学习。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，准备网络设备、传输介质、网络协议等图片和图表，以及网络构建的实例视频，帮助学生更好地理解和掌握网络构建的概念和方法。
答案：网络协议是计算机网络中设备之间进行通信的规则和约定，它定义了数据传输的格式、传输速率、传输控制方式等，确保数据能够在网络中正确、高效地传输。
4.例题四：请简述网络构建的方法和步骤。
答案：网络构建的方法和步骤包括需求分析、网络设计、网络搭建、网络测试和维护等。
5.例题五：请列举两种常见的网络构建实例。
大连理工版信息技术八上网络伴我行——网络应用实践教案1
讲解，展示地图
观看
新
课
讲
授
一、景区情况早知道——搜索信息
1、用搜索引擎，搜索想要的信息，且能在众多的信息中找到自己想要的信息。
2、网络信息安全，有些信息不能看有些信息是钓鱼网站，
3、养成良好的上网习惯。
讲解，演示
练习
二、省钱Байду номын сангаас时好处多——团购
1、下载，安装美团APP，并绑定银行卡
2、找到要去的景区，付款，
3、到景区，直接取票，进去玩了
讲解，
2、找到“出发地”、“目的地”
3、选择出行方式4、确定行走路线
讲解，演示
观看。练习
四、超市购物——条码扫描、刷卡消费便利多
1、条码扫描2、刷卡付费
介绍
了解
五、不行不问路——手机步行导航
1、打开手机导航2、设置目的地3、点击导航
第六课网络伴我行——网络应用实践
教
学
目
标
1、享信息的方法
4、了解手机导航的使用方法
重点
信息的搜索
难点
导航的使用
教法
讲练结合
教具
计算机
过程
教学内容
教师活动
学生活动
创设
情境
我们假期都想出去玩玩，无论是远还是近，对我们来说怎么走是个问题，那么我们今天就啦学学怎么看地图！
4、用手机导航试试，不同的出行方式
5、用不同的即时聊天工具，和其他人沟通
6、记录自己心情的地方只有QQ空间吗？
指导
练习
课堂
小结
1、计算机的使用
2、只能手机的使用
介绍
了解
六、图文报平安——使用微信
新辽师版八年级上信息技术精品教案2
新辽师版八年级上信息技术精品教案2一、教学内容本节课选自新辽师版八年级信息技术教材，内容为第三章《计算机网络的魅力》第一节《网络基础知识》。
具体内容包括：计算机网络的概念、功能、分类；网络通信的基本原理；IP地址和域名系统；网络协议和网络安全。
二、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念、功能和分类，理解网络通信的基本原理。
2. 使学生掌握IP地址、域名系统和网络协议的相关知识，提高网络安全意识。
3. 培养学生运用网络技术解决问题的能力，激发他们对信息技术的兴趣。
三、教学难点与重点难点：网络通信的基本原理，IP地址和域名系统，网络协议。
重点：计算机网络的概念、功能、分类，网络安全。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板。
学具：教材、练习本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 知识讲解（15分钟）（1）计算机网络的概念、功能和分类（2）网络通信的基本原理（3）IP地址和域名系统（4）网络协议和网络安全3. 例题讲解（10分钟）以实际案例为例，讲解IP地址的分配、域名解析过程和网络协议的作用。
4. 随堂练习（15分钟）（1）判断题：计算机网络主要用于传输数据、语音和视频。
（3）填空题：网络协议是计算机网络中传输数据的_________和_________。
5. 小组讨论（10分钟）让学生分小组讨论网络安全问题，并提出解决方案。
六、板书设计1. 计算机网络基础知识2. 内容：（1）计算机网络的概念、功能和分类（2）网络通信的基本原理（3）IP地址和域名系统（4）网络协议和网络安全七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机网络的概念、功能和分类。
（2）解释网络通信的基本原理。
（3）阐述IP地址和域名系统的作用。
（4）分析网络协议在网络安全中的作用。
2. 答案：（1）见教材第三章第一节。
（2）见教材第三章第一节。
（3）见教材第三章第一节。
（4）见教材第三章第一节。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生掌握了计算机网络的基本知识。
八年级上综合实践教案综合教案
八年级上综合实践教案综合教案第一章：网络信息的获取与利用1.1 教学目标：了解网络信息的获取途径，掌握利用网络搜索引擎查找信息的方法，提高信息获取和处理的能力。
1.2 教学内容：1.2.1 网络信息检索的基本方法1.2.2 搜索引擎的使用技巧1.2.3 网络信息的筛选与评估1.3 教学活动：1.3.1 导入：介绍网络信息的重要性1.3.2 讲解：讲解网络信息检索的基本方法和搜索引擎的使用技巧1.3.3 实践：学生分组进行网络信息检索实践第二章：计算机网络的基本概念2.1 教学目标：了解计算机网络的基本概念，掌握计算机网络的组成和功能，理解计算机网络的发展趋势。
2.2 教学内容：2.2.1 计算机网络的定义与分类2.2.2 计算机网络的组成与功能2.2.3 计算机网络的发展趋势2.3 教学活动：2.3.1 导入：通过图片和实例引入计算机网络的概念2.3.2 讲解：讲解计算机网络的定义、分类、组成与功能2.3.3 案例分析：分析计算机网络在现实生活中的应用案例第三章：网络通信协议3.1 教学目标：了解网络通信协议的基本概念，掌握常见的网络通信协议及其作用，理解网络通信协议的重要性。
3.2 教学内容：3.2.1 网络通信协议的定义与分类3.2.2 常见的网络通信协议及其作用3.2.3 网络通信协议的重要性3.3 教学活动：3.3.1 导入：通过实例引入网络通信协议的概念3.3.2 讲解：讲解网络通信协议的定义、分类及其作用3.3.3 实践：学生分组进行网络通信协议的实践操作第四章：网络安全与道德法规4.1 教学目标：4.2 教学内容：4.2.1 网络安全的基本概念4.2.2 网络安全防护措施4.2.3 网络道德法规的基本内容4.3 教学活动：4.3.1 导入：通过案例引入网络安全的重要性4.3.2 讲解：讲解网络安全的基本概念和防护措施4.3.3 讨论：讨论网络道德法规的意义和作用第五章：网络技术在生活中的应用5.1 教学目标：了解网络技术在生活中的应用，掌握网络技术应用的基本方法，培养利用网络技术解决实际问题的能力。
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成绩网络应用综合课程设计报告系部名称：商学系专业班级：ZB信管151 学生姓名：张沙沙学号： 2指导教师：刘帆教师职称：讲师2016年01月08日目录一、课程设计目的及意义计算机网络是现代信息社会最重要的基础设施之一。
《网络应用综合课程设计》目的是为了使我们在课程学习的同时，通过在计算机网络环境中的实际操作，对现代计算机网络的基本功能有一个初步的了解。
面向多层次、多学科专业，强调计算机在各专业中的作用。
随着信息时代的到来,无论是办公或者是通信都离不开计算机。
现在的人越来越依靠于计算机，再加上电子商务行业的飞速发展Internet的应用也更加广泛。
由于这样的社会环境人们对各种数据形式的信息需求和交流的不断增长，使得当今的计算机网络，成为信息技术的基础设施与获取、共享和交流信息的主要工具，并成为人们在当今社会生活及工作中不可缺少的组成部分。
二、课程设计任务实验一、网络联通测试实验报告实验二、网络资源检索实验三、文件传输及电子邮件的设置与应用三、课程设计时间2015年12月21日～2016年01月08日四、课程设计地点中原工学院信息商务学院信息管理综合实验室五、课程设计内容（一）实验一、网络联通测试实验报告1.在命令提示符窗口中输入ipconfig/all命令，按回车键，查看本机配置信息，记录结果，并注明TCP/IP协议的基本配置情况。
如上图:IP 192.168.0.1072.使用ping命令的前后分别运行arp -a命令。
（2）执行ping命令，结果如下图：（3）使用ping命令后运行arp -a命令，如下图arp -a命令表示所ping电脑缓存的mac地址和ip地址对应表，如图显示，有两个mac缓存。
3.执行Tracert命令。
如上图tracert命令是跟踪路由，如上图1可知，通过7个结点跟踪完成，图2可知，通过6个结点跟踪完成。
4.A类地址、B类地址、C类地址。
如上图: A类地址如上图： B类地址如上图： C类地址思考题1.判断网络是否连通？在开始，运行中输入“cmd”，然后输入“ping”命令。
如上图：输入ping命令，显示数据丢失0，表示网络连通。
2.如何查看计算机的MAC地址、IP地址？在开始，运行中--输入“cdm”，然后输入“ipconfig /all”如上图：输入ipconfig/all可以看到IP：192.168.0.107 MAC：12-FO-2F-53-A6-843.列举A类地址、B类地址、C类地址。
如上图 A类地址：淘宝网站如上图 B类地址如上图 C类地址：沃尔玛网站（二）实验二、网络资源检索期刊维普全文课题名称：电子商务系统的开发与应用关键词：电子商务开发应用检索式：电子商务*开发应用检索结果：关键词=102 标题=19篇文摘=122相关文献：【题名】电子商务系统开发技术应用及发展分析【作者】邓伦丹詹雪【机构】南昌大学科学技术学院【刊名】《电子商务》2013年第10期63-64页【文摘】随着网络技术的不断发展，电子商务已逐渐发展成为一种新的商务运作模式，成为企业发展中重要组成部分。
电子商务是一种低投入、高回报的经营方式，其主要利用计算机软件设备、硬件设备以及网络基础设备，再通过一定的协议创作出来的电子网络运行环境，进行各种商业活动的一种运行模式。
本文通过对我国电子商务系统开发技术研究现状的推断，全方位透视了电子商务系统主要开发技术的应用，分析了电子商务平台需求以及技术的实现形式，提出了电子商务系统开发技术发展前景展望，对我国电子商务的研究与实践具有一点的参考价值。
课题名称：管理信息系统的设计与开发关键词：管理信息系统设计与开发检索式: 管理信息*系统检索结果：关键词=137 标题=349篇文摘=1128相关文献：【题名】浅谈煤炭企业管理信息系统开发与设计【作者】李宏伟【机构】潞安新疆煤化工（集团）有限公司，新疆哈密839003【刊名】《中国科技博览》 2014年第13期 26-26页,共1页《China Science and Technology Review》【文摘】管理信息技术的推广应用是提升企业管理技术的关键，也是现代化企业管理的一项重要内容。
本文针对煤炭企业管理技术的升级以及信息系统在管理中的应用提出了一些设想和思路，并对煤炭企业管理信息系统的功能和模式进行了设计，并采用了结构化系统设计方法。
通过企业管理信息系统的开发与设计，提高企业的管理的信息化建设能力和管理效率。
中国知网全文期刊数据库课题名称：电子商务系统的开发与应用关键词：电子商务系统检索式：电子商务*系统检索结果：关键词=125 标题= 11篇文摘=476相关文献：【题名】基于+SQL的电子商务系统的开发和应用【作者】徐露瑶；杨春晖；【机构】重庆信息技术职业学院【刊名】技术_知识库（2012年12期）【文摘】随着计算机和互联网的普及,电子商务已经成为经济生活当中一种重要的活动形式,电子商务系统的开发逐渐成为社会经济生活当中的一个重要行为,如何开发出最适合电子商务需要的电子商务系统是软件开发人员必须解决的问题。
本文主要根据现有的研究资料,详细介绍了一种基于+SQL技术的电子商务系统的开发和应用,以期能够对当前的电子商务开发提供一点经验借鉴和启示。
课题名称：管理信息系统的设计与开发关键词：管理信息检索式：管理信息*系统检索结果：关键词=80 标题=3379篇文摘=1286相关文献：【题名】浅析高等院校学籍管理信息系统的设计与开发【作者】梁德华；【机构】江西旅游商贸职业学院计算机系；【刊名】技术研发（2011年01期）【文摘】高等院校学籍管理信息系统是典型的管理信息系统(MIS),是根据普通高等校学籍管理的实际情况而设计的一套应用软件,其开发主要包括系统前端的应用程序的开发以及系统后台的数据库建立和维护两个方面。
该系统的具有界面直观易操作,后台数据库安全和可扩展等优点。
采用VB6.0作为开发语言,用SQL作为它的后台数据库。
介绍高等院校学籍管理信息系统的设计与开发过程。
思考题1.常用的检索技术有哪些。
(1)文献检索方法（2）布尔逻辑检索（3）截词检索（4）位置检索（5）字段限定检索（6）加权检索（7）聚类检索2.通过检索数据库写出答案。
（附带检索结果）（1）已知《地球科学进展》上刊登了一篇题为“地壳早期演化的研究进展”文章，请给出论文的作者及所检数据库。
作者：维普期刊检索：（2）采用维普数据库，将时间限定为2000-2005年（其他条件按数据库默认），检索题名含有“市场经济”；关键词标有“宏观调控”的文章数量，并写出第一篇文章的题目。
题名：浅谈社会主义市场经济与宏观调控相结合（3）扬州大学顾晔锋的导师是谁？导师是钱宗武，检索如图所示：（4）如何检索“城市生活废水处理新技术”方面的中文文献？请给出检索式。
（列出可使用的中文数据库，列检索式时注意同义词近义词的不同表达）检索词：“城市”、“生活”、“废水”、“污水”、“处理”、“净化”。
检索式：城市and生活and（废水or污水）and（处理or净化）检索如图所示：（5）利用搜索引擎，如何搜索有关“国外数字图书馆发展”方面的要求，要求论文是WORD文件，写出检索步骤。
a. 打开维普全文期刊，点击搜索引擎服务，如下图所示：b.选择.doc格式，如图所示：6、利用搜索引擎，如何搜索网页的标题中含有“中原工学院信息商务学院”的网页，写出检索步骤。
(1)打开维普期刊资源整合平台-搜索引擎服务，如图所示：（2）输入中原工学院信息商务学院，点击搜索，显示结果如下图：7、查找洗衣机方面的中国专利，并简述检索方法和步骤。
（1）打开中国知网高级搜索网页（2）选择专利-中国专利，如图所示：（3）打开中国专利-专利名称，如图所示：（三）实验三、文件传输及电子邮件的设置与应用（一）电子邮件使用1、申请一个免费的电子邮箱,账号如下：2、配置电子邮箱,确认邮箱设置的“POP/SMTP设置”开启，如下图：2、foxmail设置如下：（1）安装foxmail客户端，打开软件，点击“邮箱”菜单中的“新建邮箱账户”如下图：（2）进入 Foxmail 向导，输入“电子邮件地址”、“密码”、“帐户名称”、“邮箱中采用的名称”以及路径选择，点击“下一步”；如下图：（3）选择POP3服务器，输入邮箱的的POP3和SMTP服务器地址后，再点击“下一步”； POP3服务器： STMP服务器：。
如下图：（4）点击完成，如下图：3、leapFTP服务器的搭建-（1）安装leapFTP，站点—站点管理—添加站点—如图所示：（2）配置参数，如图所示：4、如果没有权限访问其他FTP，请你构建一个FTP，并用cuteFTP等工具进行访问。
（1）创建组，控制面板—管理工具—计算机管理—本地用户和组—新用户，如下图：（2）构建FTP，控制面板—程序和功能—打开或关闭windows功能—信息服务，如下图：（3）在C盘新建两个文件夹：FTP上传、FTP下载，如下图：（4）构建IIS管理器，控制面板—程序和功能—打开或关闭windows功能—信息服务，如下图：（5）FTP文件上传，控制面板—管理工具—Internet 信息服务(IIS)管理器—新建FTP站点，如下图：（6）绑定和SSL设置，如下图：(7)FTP文件下载操作步骤同上。
5、通过匿名FTP服务访问网络资源，如下图：六、课程设计感想在这次的《网络应用综合课程设计》中，我们学习了网络联通测试、网络资源检索、文件传输及电子邮件的设置与应用。
这三个实验向我们展示了基本的网络应用。
首先，面向多层次、多学科专业，强调计算机在各专业中的应用，加强实践和应用环节。
在第一个实验中，我们做的是网络连通测试，在本次实验中我们掌握了常用的网络故障分析及排除方法、理解TCP/IP协议及相关的网络控制协议、上机实践理解Internet的地址和域名管理。
通过本次实验，我们对计算机有了一个初步的认识，也方便了我们接下来的学习。
现如今，计算机网络应是覆盖全球的、可随处连接的巨型网络，未来的计算机应该有一种“通用货币”来连接所有的网络、协议，应是覆盖全球的、可随处连接的巨型网，它将包括无数的传感器以及它可以提供影响人们生活的几乎所有东西的信息的通信设备，实现人与人，人与设备之间以及设备与设备间的交流。
其次，在接下来的两个实验中我们分别学习了网络资源检索、文件传输及电子邮件的设置与应用。
网络资源检索让我们感受到了计算机的方便和强大，只要我们懂一点计算机我们就能在生活和学习中用到计算机。
对于不懂的问题和想了解的东西，我们都可以在计算机中检索出来，在期刊数据库网站中检索网络资源。
第二个实验，我们通过搜索引擎的使用来练习掌握网络资源的搜索方法和技巧。
最后一个实验中，我们练习掌握INTERNET上电子邮件信箱的申请方法，这在我们今后的工作中有很大的用处。