民族团结之花处处绽放
民族团结之花在这里绚丽绽放
民族团结之花在这里绚丽绽放大家好，我是第三师红旗农场中学九年级学生，今天我演讲的题目是民族团结之花在这里绽放。
民族团结是我我们常挂在嘴边的一句话，在我国辽阔的大地上，生活着56个民族，大家生活各异，习惯各异，风俗各异。
正是因为不同的生活习性，不同的风土人情，将祖国的大地装扮得五彩斑斓，把祖国的天空描绘的明媚灿烂。
同样，在我们学校，民族团结也融入到我们老师和同学们学习和生活的点点滴滴之中，大家互相尊重对民族习惯相互交流，共同促进，民汉学生一起玩耍，共同学习，民族团结的故事平凡而又温馨。
我的好老师王启萍，自初一到现在一直是我的汉语老师，加上我们俩家都在农场，所以我们俩的关系一直非常好。
王老师工作兢兢业业，帮助每一个学生。
起初，我汉语发音不是特别准确，朗读文章时总惹得同学们的一片笑声，性格开朗的我慢慢变得沉默孤僻，汉语成绩也开始直线下滑，王老师看到这些，便开始主动找我聊天，帮我纠正发音，从开始简单的“你好”，“谢谢”到最后繁长的句子和文章，慢慢地我汉语表达能力有了明显地提高，读课文时不但发音没有问题了，而且能够根据课文的意思适当地融入一些个人感情，同学们也因为我的出色朗读时不时地给于我热烈的掌声，我也顺其自然成为班里汉语课上领读的学生。
回想起自己在学习上的好老师王启萍，是她在我快要对自己失去信心的时候，主动过来帮助我，使我汉语有了进步，我真心地谢谢她。
除了这些，我也给王老师教了一些维吾尔族语音，我还跟她学做了饭了，比如：西红柿炒鸡蛋，炒年糕，包粽子等。
她也学做了一些维吾尔族最好吃的饭，如拉面和抓饭。
由于我们俩关系亲密，在学校举行的五四聚会中咱俩共同演唱了一首歌《民族一家亲》收到了学校的表扬。
在我心中王老师就是我的好老师。
每年的库尔邦节，肉孜节等节日，我都会提前将最好吃的糖果，馓子留着，邀请她与我一起分享。
其实民族团结没有多难，在琐碎的平凡事中便可做到，大家只要相互尊重，相互帮扶，相互理解，我们的日子会越来越好，我们的社会才会越来越和谐。
绽放的民族团结之花作文
绽放的民族团结之花作文绽放的民族团结之花作文在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的绽放的民族团结之花作文，欢迎阅读与收藏。
我的家乡在祖国版图的西北角，那里是“民族的橱窗”——新疆。
新疆是个多民族的地区，我们各民族血脉相连，亲如骨肉。
我们像那火红的石榴籽一样紧紧团结在一起。
我是一名美丽可爱的维吾尔族姑娘，出生成长在新疆这片美丽富饶的土地，我从小就与各族同胞共同学习，一起玩耍。
已经与他们形成了深厚的情谊。
她是一个活泼热情，开朗友善的汉族小姑娘，名字叫张文欣，是我们班的数学课代表。
白板上用深红色马克笔写着“离内初班考试还有5个月零6天”上面的数字一天一天的减少，我们内心的紧张却在一天一天的增加，卷子、资料堆积如山。
当然语文这个让人又喜爱有加的科目，我肯定是没有问题的，而数学这个让我头晕目眩的科目，我自感无能为力。
看着糟糕的数学成绩，我很苦恼。
而张文欣与我截然相反。
她稍带着点羞涩走到我面前说：“你的语文成绩优异，可以帮我补习吗？”我看了看她，又想了想我糟糕的数学成绩，便于她建立了“联盟”，她帮助我的数学，我帮助她的语文。
就这样，她每天都督促我做数学题，我每天催她背课文字词，我们彼此督促，努力帮助对方。
但是，时间久了我便觉得无聊，而她却依然那么刻苦。
又一次，试卷发了下来，张文欣有了很大的进步，但我还是在“原地踏步”。
张文欣没有批评我，而是感谢我，然后又把练习题拿了过来认真的讲着，我却发了脾气把书扔到地上，她快速拾起来，语重心长的说：“其实，就像你对我讲的，语文是滋味甘醇的.美酒，让我们回味无穷。
但是数学也是意境深远的图画啊，只是你不愿去观察。
”说完，她把练习题放在桌角上走了。
她走后我开始细细琢磨她的话语，认识到了自己的错误，我开始奋笔疾书，认真的写习题。
第二天我把习题交到她那批改，我考了满分，我的心里甜甜的。
民族团结之花处处盛开主题班会教案
民族团结之花处处盛开主题班会教案民族团结之花处处盛开主题班会教案五十六个民族，五十六枝花，五十六个民族是一家。
这满怀激情的集体合唱声是从八年级(8)班的教室里传出来的。
八年级(8)班与八年级(13)班开展了民族团结主题班会活动。
本次的主题班会，两个班的同学都精心准备，编排了许许多多丰富多彩的节目，两个班的同学在班会上自我介绍，进行民族知识抢答，尽情展示他们的才艺，例如：歌舞、小品、歌曲演唱，还有游戏等。
并且从游戏中同学们知道了民族团结的道理，两个班的同学都一起舞蹈起来，完全融为了一体在班会的最后，最后，范主任对本次班会作了总结，表示要我们民汉同学之间相互学习，取长补短，并且充分肯定了我们本次两个班的准备工作，也要求大家能更积极主动地去思考并设身实现本次班会的主题民族团结。
在活动过程中，掌声一次次的响起了，喝彩声一次次地响起了，大家也一次次的都露出了发自内心的微笑。
本次的主题班会在欢乐、祥和的气氛中进行着。
同学们通过这次班会也学到了很多，体会到了很多。
在这次有着轻松、愉快的气氛的班会中，民汉学生之间增进了了解，使两个班的师生拉近了距离，让民族团结深入每一位学生的心，让民族团结知识成为了课堂知识的一部分。
本次主题班会活动效果明显，因为在这次班会后，两个班的同学们都纷纷表示，他们今后会牢记三个离不开的思想，会更加团结，更加努力学习，促进民汉共同进步，同时他们也相信以后的生活、学习将是一个快乐的过程同，他们要用自己的实际行动维护民族团结，让民族团结之花在校园的每个角落绽放，永远盛开!此外，八年级(13)班的艾米旦同学还说：我喜欢这样的活动，因为它增进了我们民汉师生之间的了解，让我很快地认识更多的汉族同学。
通过这次主题班会，两个班的每一位学生都对民族团结有了更深刻的理解与认识，祖国是根，民族是藤，而我们每一分子都是藤上的叶。
没有根的支持，藤只能枯萎;没有藤的相互协作，叶只会衰败。
民汉师生，和谐共处，这是我们不变的追求。
【初一作文】民族团结之花处处盛开
【初一作文】民族团结之花处处盛开中国梦，到底是什么？我曾经认真的思考过一番。
我们的祖国有着五十六个民族，五十六种语言。
那么一个人口众多，文化强盛的国家，到底有着一个什么样的梦想呢？我想，那就是民族团结，振兴中华！为了实现中国梦，各族人民以实际行动实现中国梦。
例如，阿里姆叔叔用他的钱卖烧烤来帮助那些贫穷的学校；王燕娜将肾脏捐给了一名维吾尔族青年；阿尼帕奶奶是六个孩子的母亲。
由于母爱，她收养了维吾尔族、汉族、哈萨克族和回族。
她有19个孩子这些都是大事迹，但我们的身边也有一些关于民族团结的小故事，我给你们讲一个发生在我身上的民族团结小故事。
这就是一年级发生在我身上的真实故事。
我家在7区2号楼8号。
这座大楼里的每个家庭都非常和谐，不分国籍。
因为我在一年级，我还没有学会很多汉字，所以我会遇到一些数学问题。
我下一层有一位阿姨，名字叫小素，工作单位是西站邮局，她已婚还有一个女儿。
我又一次在数学作业上遇到了一个实在解决不了的问题，这问题我妈妈也解决不了，爸爸又不在家，我不知道该怎么办。
妈妈说：“找楼下阿姨去问问？！”为了解决这个问题，我迫不得已的下楼，去敲她家的门。
苏阿姨开门热情地欢迎我。
他问我：“你是怎么回到我们家的？”我低声说：“我有一道数学题解不出来。
”她让我坐在她旁边，在我听懂之前仔细解释了好几次。
当我想回家时，她说：“有空的时候经常来玩！如果你有什么无法解决的问题，可以问我！”当时我很感动。
那时，我明白了什么是民族团结。
这样的事情经常发生。
这一切让我明白：中国是一个团结友爱的国家，中华名族是一个充满着爱的民族！爱！在民族团结中流淌，在中华民族里洋溢。
无论是一个社会、一个民族、一个群体，只有重视团结、维护团结，才能实现人与人和谐相处、社会和谐发展。
因此，一个国家、一个民族只有真诚地团结起来，才能在世界上独立自主。
作为新世纪的接班人，我们要团结、继承和发扬中华民族的传统美德，让民族团结之花遍地开花！。
让民族团结之花永远绽放的内容
让民族团结之花永远绽放的内容
民族团结之花是多彩的，它的颜色和气息，源于各个民族之间和睦相处、互相尊重的情感连接。
民族团结之花的花瓣，是由不同颜色的花瓣构成，每一个花瓣都有其独特的色彩和文化背景，它们汇聚在一起，共同形成了这朵美丽的花。
民族团结之花之所以能孕育出这样美丽的花朵，离不开各个民族之间的平等待遇和理解宽容。
不同的民族文化之间互相交流，以此增进了彼此间的友谊，积累了相互支持和协作的实力。
在生活的各个领域，我们都可以看到不同民族之间的紧密联系和合作，这种互助互爱的情感纽带，就像是一架紧密的羽翼，让我们能够飞得更高、更远、更稳。
在新时代，我们需要继续扩大不同民族之间的交流和合作，进一步树立尊重多样性的观念，让民族团结之花更加健康地生长。
让我们一起珍惜并维护好这朵美丽的花朵，让它永远绽放在中华大地的每一个角落。
盛开的民族团结之花
盛开的民族团结之花咱们国家那可是一个大家庭，五十六个民族就像五十六朵花，在同一片蓝天下绚丽绽放。
从小学到高中，咱们的教材里都在讲民族团结的事儿，这可不是空话，而是实实在在能让咱们感受到的温暖和力量。
就说我吧，我曾经去过一个少数民族聚居的小山村。
那地方山清水秀，美得像画一样。
村里的孩子们，不管是汉族还是少数民族，整天都在一起玩耍。
他们一起在清澈的小溪里捉鱼，一起在山坡上放牛，那画面，真叫一个和谐。
还记得有一次，村里要举行一场盛大的节日庆典。
汉族的小朋友们带来了自己亲手写的春联，红红火火的，透着喜庆。
少数民族的孩子们则穿上了他们色彩斑斓的传统服饰，跳起了欢快的舞蹈。
我在一旁看着，心里头那叫一个感动。
这就是民族团结呀，大家不分彼此，心往一处想，劲往一处使。
咱们小学的教材里，就有好多关于不同民族风俗习惯的介绍。
比如说蒙古族，那达慕大会上的摔跤、骑马，多威风！还有傣族的泼水节，大家拿着水盆，互相泼水，洗去烦恼，带来欢乐。
通过这些教材，咱们小朋友就能早早地了解到各民族的特色，从小就在心里种下民族团结的种子。
到了初中，教材里的内容就更深入啦。
会讲到各民族在历史上是怎么相互交流、相互帮助的。
就像唐朝的时候，汉族和少数民族之间的贸易往来频繁，文化交流也很活跃。
那时候，少数民族的音乐、舞蹈传入中原，丰富了大家的生活。
高中的教材更是上升到了理论的高度，让咱们明白民族团结对于国家发展的重要意义。
没有各民族的团结一心，哪有咱们现在强大的祖国？在学校里，咱们也经常能看到民族团结的场景。
运动会上，汉族同学和少数民族同学一起组队参加比赛，为了班级的荣誉共同拼搏。
文艺汇演的时候，大家一起排练节目，把不同民族的元素融合在一起，展现出独特的魅力。
还记得有一次，我们班有个少数民族的同学生病了，大家都主动去照顾他。
有的帮忙补习功课，有的给他送好吃的，让他感受到了集体的温暖。
他病好后，感动得不行，说在这个班级里就像在家一样。
民族团结不是一句口号，而是实实在在的行动。
民族团结之花绽放
民族团结之花绽放
“五十六个民族，五十六朵花，朵朵鲜花开在阳光下……”每当这熟悉的旋律响起，我总会想起那个深秋夜晚的难忘经历。
那是一个周末，我们一家人驾车前往洱源县三营镇的生态农庄。
我沉浸在摘果子、捞鱼、捉蝴蝶的乐趣中，时光飞逝。
然而，当我们准备返程时，汽车发动不了了。
原来是我无意中摆弄了开关，导致车顶灯未关，全车无电。
无奈之下，我们只能焦急地等待救援。
就在这时，一位藏族妇女从村里走来，关切地询问我们的情况，并邀请我们到村里等待。
我们跟随她来到一个多民族聚居的村庄，村民们正在庆祝丰收。
他们身着节日盛装，用带着民族方言的普通话交流，分享着喜悦。
尽管语言不通，但笑容中流露出的善意和幸福却是共通的。
村民们热情地邀请我们加入庆祝活动。
藏族村民端来酥油茶，纳西族村民请我们品尝“丽江粑粑”，傣族村民送来“柠檬鸡脚”……各民族用特色美食招待我们，让我们感受到了家的温暖。
篝火点燃，村里的广场舞队跳起了藏族的“锅庄舞”、白族的“霸王鞭”、傣族的“孔雀舞”……各民族轮番表演，我们也被邀请加入，手牵手跳起了纳西族的“打跳”。
火光中，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
回家的路上，我们还在回味着那晚的欢乐，汽车抛锚的烦恼早已
烟消云散。
我渐渐入睡，耳边回响着爸爸的话语：“这里的村民真好，这样的村子真好，各民族亲如一家人真好！”
郑家庄村是我们国家五十六个民族和睦相处的缩影。
在祖国的怀抱中，尽管语言、习俗、信仰各异，但只要我们心手相连，团结互助，就一定能够让我们的伟大祖国更加绚丽多彩，让全国各族人民共享幸福美好的生活。
民族团结之花处处盛开主题班会教案范文(通用3篇)
民族团结之花处处盛开主题班会教案范文(通用3篇)第一篇：主题：民族团结之花处处盛开目的：通过班会教育，培养学生的民族团结意识，促进校园的和谐氛围。
教学安排：1. 班会引导（5分钟）- 回顾班会主题，介绍本次班会要讨论的话题。
- 引导学生思考民族团结的含义和重要性。
2. 民族团结故事分享（10分钟）- 让几位同学分享一个关于民族团结的真实故事，可以是他们自己或他们了解的人的故事。
- 引导学生思考故事中体现的民族团结精神。
3. 分组讨论（15分钟）- 将学生分成小组，让每个小组选择一个与民族团结相关的话题进行讨论。
- 每个小组要选出一个代表，向全班汇报他们的讨论成果。
4. 分享和总结（10分钟）- 让每个小组的代表依次汇报他们的讨论成果，同时其他小组可以提出自己的观点和意见。
- 总结本次班会的主要内容，并强调民族团结的重要性。
5. 作业布置（5分钟）- 要求学生写一篇关于民族团结的短文，表达自己的观点和感受。
- 提醒学生下次班会要准备好自己的短文，并准备发表。
第二篇：主题：民族团结之花处处盛开目的：通过班会教育，培养学生的民族团结意识，促进校园的和谐氛围。
教学安排：1. 班会引导（5分钟）- 回顾上一次班会的主题，引导学生进入本次班会的讨论。
- 引导学生回答问题：“你认为民族团结对于一个国家的重要性是什么？”2. 分享亲身经历（10分钟）- 邀请几名学生或教师分享他们亲身经历中所感受到的民族团结的力量。
- 引导学生思考如何从自身的行为中反映出民族团结的精神。
3. 民族团结小品表演（15分钟）- 邀请学生自愿参与民族团结小品表演。
- 让学生通过表演以幽默的方式展示民族团结的重要性。
4. 分析讨论（10分钟）- 分析表演中所展示的场景和情节，引导学生分析其中所包含的民族团结意义。
- 引导学生思考如何在日常生活中践行民族团结的理念。
5. 总结提问（5分钟）- 提问学生民族团结之花如何在校园中处处开放的具体做法和措施。
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民族团结之花处处绽放
我叫陈玉宁今年五岁了是红旗幼儿园中（一）班的小朋友我给大家讲的故事名字叫”民族团结之花处处绽放”。
老师说我们的祖国叫中国，中国是由56个民族组成的团结和谐的大家庭。
老师还说56个民族就像一朵朵花儿一样绽放在祖国大地上，我们中（一）班就是其中的一朵小花。
下面我来说说我们的小花吧！花瓣是由汉族、哈萨克族、维吾尔族、乌兹别克族、回族、等5个民族共44个小伙伴组成，花心是多才多艺的刘老师，温柔体贴的王老师，勤劳认真的古丽老师。
我们班是个互帮互助温暖的大家庭，老师就像我们的妈妈，在老师的精心培育下，我们一起学知识，一起游戏，一起吃饭，一起午休，一起庆祝个个节日和生日，互帮互助，学会做人。
我还有很多关于互帮互助的小故事呢！我是一个爱漂亮的小女孩，所以我总是喜欢穿裙子，妈妈和我说穿裙子不方便午睡的时候不好脱衣服，可是我从来不用担心，因为我有一个好姐妹菲罗热，他总是很细心的帮我把拉链拉开还提醒我拉拉链的时候不能夹着皮肤那样会很疼的，有了这个贴心的好朋友我每天都可以开开心心的穿着公主裙当小公主啦。
我们班再排练民族团结舞蹈的时候，我有一个好搭档总是和我配合的很默契，他就是赛一丁，别的小朋友是那样跳的，而他是这样跳的，跳的很有力量，真像个小小男子汉，连我都受到他的感染越跳越好了，正因为有了这些能歌善舞的少数民族小朋友，我们班的舞蹈受到了园长妈妈的好评，我们每位小朋友都得了一朵小红花，我们兴奋极了。
在我们班这样互相帮助的故事随处可见，不管谁有困
难，我们都会热心帮忙，就像一家人。
我们生活在幼儿园很快乐，和各民族小朋友一起学习、唱歌、跳舞、我们都是好朋友，就像亲兄弟好姐妹。
我爱我们的祖国。
我爱我们的幼儿园，我爱我们民族团结，和谐的中（一）班，更爱我们的老师。
谢谢大家！。