幼儿园卫生保健工作常规.doc
幼儿园卫生保健规程
幼儿园卫生保健规程幼儿园是儿童成长的重要阶段，保障幼儿园的卫生与健康是保障儿童安全成长的重要环节。
为了提高幼儿园卫生保健水平，确保儿童健康成长，制定幼儿园卫生保健规程，对幼儿园日常卫生管理、健康防护等方面进行规范，以确保幼儿园环境安全、卫生整洁，为幼儿的身心健康提供保障。
一、卫生保健管理1. 室内环境（1）保持幼儿园室内环境的通风良好，保证空气新鲜。
（2）定期进行室内卫生清洁，包括地面、墙壁、桌椅、玩具等。
（3）确保餐饮区域的卫生安全，食品的储存、加工和供应符合卫生标准。
2. 室外环境（1）维护幼儿园周边环境整洁，确保园区绿化和卫生安全。
（2）定期检查和清理操场设施，确保儿童在游乐时的安全。
（3）加强对室外活动的监督管理，保障儿童的安全。
3. 儿童卫生保健（1）建立幼儿健康档案，定期进行身体检查。
（2）教育幼儿形成良好的生活卫生习惯，养成勤洗手、定期洗澡等好习惯。
（3）发现幼儿患有传染性疾病时，及时隔离治疗，防止传播。
二、突发事件应急处理1. 疫情防控（1）密切关注疫情动态，落实防控措施，保障儿童安全。
（2）定期进行环境消毒，杀灭细菌病毒，预防传染病。
2. 突发事件处理（1）制定应急预案，建立完善的应急机制，保障幼儿园师生安全。
（2）开展火灾、地震等应急演练，提高师生的自救自护意识。
三、家长合作1. 家长教育（1）定期开展卫生健康知识宣传活动，提高家长对保健的重视。
（2）积极开展与家长的沟通交流，建立良好的家园合作关系。
2. 家长配合（1）家长应配合幼儿园的卫生保健工作，积极响应幼儿园的相关要求。
（2）共同关注幼儿健康成长，形成全社会关注儿童健康的良好氛围。
通过制定和贯彻执行幼儿园卫生保健规程，能够有效提高幼儿园的管理水平，保障儿童的健康成长。
希望全体教职员工、家长和社会各方共同努力，为幼儿的身心健康创造一个安全、舒适的成长环境。
【字数：560】。
幼儿园卫生保健工作规范
幼儿园卫生保健工作规范一、一日生活安排（一）托幼机构应当根据各年龄段儿童的生理、心理特点，结合本地区的季节变化和本托幼机构的实际情况，制订合理的生活制度。
（二）合理安排儿童作息时间和睡眠、进餐、大小便、活动、游戏等各个生活环节的时间、顺序和次数，注意动静结合、集体活动与自由活动结合、室内活动与室外活动结合，不同形式的活动交替进行。
（三）保证儿童每日充足的户外活动时间。
全日制儿童每日不少于2小时，寄宿制儿童不少于3小时，寒冷、炎热季节可酌情调整。
（四）根据儿童年龄特点和托幼机构服务形式合理安排每日进餐和睡眠时间。
制订餐、点数，儿童正餐间隔时间3.5～4小时，进餐时间20～30分钟/餐，餐后安静活动或散步时间10～15分钟。
3～6岁儿童午睡时间根据季节以2～2.5小时/日为宜，3岁以下儿童日间睡眠时间可适当延长。
（五）严格执行一日生活制度，卫生保健人员应当每日巡视，观察班级执行情况，发现问题及时予以纠正，以保证儿童在托幼机构内生活的规律性和稳定性。
二、儿童膳食（二）膳食营养。
4.托幼机构至少每季度进行1次膳食调查和营养评估。
儿童热量和蛋白质平均摄入量全日制托幼机构应当达到“DRIs”的80%以上，寄宿制托幼机构应当达到“DRIs”的90%以上。
维生素A、B1、B2、C及矿物质钙、铁、锌等应当达到“DRIs”的80%以上。
三大营养素热量占总热量的百分比是蛋白质12～15%，脂肪30～35%，碳水化合物50～60%。
每日早餐、午餐、晚餐热量分配比例为30%、40%和30%。
优质蛋白质占蛋白质总量的50%以上。
三、体格锻炼（三）利用日光、空气、水和器械，有计划地进行儿童体格锻炼。
做好运动前的准备工作。
运动中注意观察儿童面色、精神状态、呼吸、出汗量和儿童对锻炼的反应，若有不良反应要及时采取措施或停止锻炼；加强运动中的保护，避免运动伤害。
运动后注意观察儿童的精神、食欲、睡眠等状况。
四、健康检查（一）儿童健康检查。
幼儿园卫生保健制度
幼儿园卫生保健制度一、卫生保健责任1.幼儿园设立卫生保健小组，负责制定、组织实施卫生保健工作，包括制订卫生保健计划、监督卫生保健操作、落实卫生保健措施等。
2.幼儿园每学期开展一次全员卫生保健培训，提高全体教职员工的卫生保健意识和知识水平。
二、卫生保健环境1.幼儿园保持干净、整洁的环境，定期消毒幼儿活动区域和设备。
2.每日开窗通风，保持空气新鲜。
3.随时检查和及时修复卫生设施和设备损坏。
三、幼儿个人卫生1.每位幼儿在入园时需要接受体检，确保身体健康。
2.幼儿园每日定时洗手，包括进入教室前、进食前、上厕所后等关键时刻。
四、食品卫生1.幼儿园食堂符合食品安全规范，膳食营养均衡、清洁卫生。
2.幼儿园定期检查供应商的食品安全证照，确保供应链安全。
3.幼儿园鼓励家长提供健康的午餐，避免高糖、高盐和高脂肪食物。
五、疾病防控管理1.幼儿园建立疾病防控档案，记录幼儿接种疫苗情况和疾病发生情况。
2.幼儿入园前必须提供健康证明或体检报告，确保幼儿健康无传染病。
3.发现幼儿生病症状，立即通知家长接回幼儿，确保幼儿得到妥善治疗。
六、防护设施和救护管理1.幼儿园配备急救箱、消防设施等防护设施。
2.幼儿园教职员工需定期参加急救培训，学习处理常见的突发状况。
七、卫生保健文件管理1.幼儿园建立完善的卫生保健档案，包括健康证明、疫苗接种记录、急救培训记录等。
2.卫生保健工作要有详细记录，包括每日卫生检查、卫生保健培训、疾病防控情况等。
八、卫生保健监督1.每月召开一次卫生保健会议，对卫生保健工作进行总结和评估，制定改进措施。
2.幼儿园定期接受相关卫生部门的检查和评估，确保符合卫生标准。
以上就是一份关于幼儿园卫生保健制度的简要示例，幼儿园可以根据自身需求进行相应的调整和补充，以确保幼儿园的卫生保健工作得到有效的实施和监督。
幼儿园日常卫生保健工作班级管理幼儿园卫生保健的内容
幼儿园日常卫生保健工作班级管理幼儿园卫生保健
的内容
幼儿园日常卫生保健工作班级管理的内容包括：
1. 班级环境卫生保持：确保班级环境整洁，包括地面、桌椅、玩具等的清洁和消毒工作。
2. 班级空气质量保障：保持良好通风，定期打开窗户进行通风换气。
3. 常规体温测量：每天对幼儿进行体温测量，确保及时发现并处理有发热症状的幼儿。
4. 手部卫生教育：定期教育幼儿正确洗手方法，养成勤洗手的良好习惯。
5. 病儿隔离：发现幼儿有疾病症状时，及时隔离并及时告知家长，确保其他幼儿不受
感染风险。
6. 班级餐具卫生保障：保证餐具的清洁和消毒，确保幼儿用餐的安全卫生。
7. 室内外卫生常规：定期对教室、卫生间等进行清洁和消毒，保持幼儿园整体卫生环
境的良好。
班级管理幼儿园卫生保健的内容主要是确保班级环境的清洁和卫生、监测幼儿的健康
状况、开展健康教育等工作，通过这些工作确保幼儿的健康与安全。
同时，还需要与
幼儿家长进行紧密联系，及时告知幼儿的健康情况，并做好保健卫生相关的交流和宣
传工作。
幼儿园卫生保健常规制度范本（2篇）
幼儿园卫生保健常规制度范本一、目的和原则：本制度的目的是确保幼儿园的环境卫生和幼儿健康的保护，为幼儿提供安全、卫生、健康的成长环境。
同时，遵循预防为主、全员参与、科学管理、依法治理的原则，建立完善的卫生保健管理制度。
二、责任分工：1. 幼儿园领导负责制定卫生保健管理制度，并监督实施。
2. 教师、保育员负责监督幼儿的日常卫生和健康情况。
3. 园务、后勤人员负责保持幼儿园整洁、卫生的环境。
4. 家长要积极配合幼儿园的卫生保健工作。
三、日常卫生保健：1. 幼儿园全体师生每天到校前应进行体温检测，并填写健康日报。
2. 幼儿进入幼儿园前，家长需检查幼儿的个人卫生状况，确保健康入园。
3. 教师、保育员每天检查幼儿的个人卫生，发现异常情况及时通知家长并做好记录。
4. 幼儿园定期组织体检，以及接种疫苗等预防工作，确保幼儿的身体健康。
5. 幼儿园要定期对教室、活动场所等进行清洁，保持室内空气的流通。
6. 幼儿在进食前，教师、保育员要对餐具和食物进行检查，确保安全和卫生。
四、卫生设施管理：1. 每个教室要配备充足的洗手设施，并确保流动的自来水供应。
2. 幼儿园定期检查和维护卫生设施，确保正常运行。
3. 幼儿园要建立良好的垃圾分类制度，并进行垃圾定期清运。
4. 幼儿园要定期对室内和室外环境进行消毒，确保幼儿的生活环境清洁。
5. 幼儿园要提供充足的洗手液、消毒液等卫生用品，保障师生的个人卫生需求。
五、疾病防控：1. 幼儿园要建立疾病预防和控制措施，如传染病的预防、控制和报告制度等。
2. 幼儿园要定期开展疫情防控培训，提高教职工的防控意识和技能。
3. 幼儿园要加强与健康部门的沟通和合作，及时报告和处理疾病状况。
4. 幼儿园要及时通知家长并协助处理疫情，保护幼儿的健康安全。
5. 幼儿园要定期开展健康教育活动，提高幼儿的个人卫生和健康保护意识。
六、卫生保健工作考核与奖惩：1. 幼儿园要建立卫生保健工作考核制度，对相关人员的表现和贡献进行评估。
幼儿园卫生保健制度(通用24篇)
幼儿园卫生保健制度（通用24篇）幼儿园卫生保健制度篇1一、环境卫生1、开展爱国卫生运动，建立经常保持室内外清洁和定期清扫的制度。
每天1小扫，每周1大扫。
分片包干、定人、定点、定期检查。
要消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫、蟑螂等害虫。
室外无杂草、碎砖、污物和污水，下水道要通畅，无蚊、蝇孳生地。
2、玩具柜及玩具要每月1次清洗消毒，保持整洁。
3、要经常保持室内空气流通，阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。
冬季室温3岁以上15—18℃。
（3岁以下20—22℃）4、厕所要整洁通风，定时打扫并消毒。
保证无污迹及臭味。
5、幼儿桌、椅、床每周擦1次。
6、幼儿被子、床单、枕套等要定期洗换，保持清洁，叠放整齐。
7、固定地点设垃圾箱，定期消毒清扫。
8、及时作好传染病幼儿大小便等物处理。
9、有计划搞好室内、外环境，做到“五化”（美化、绿化、净化、安全化、儿童化）。
二、个人卫生1、合理安排婴幼儿一日生活，让他们饮食、睡眠和活动都有一定规律，生活得活泼愉快。
2、婴幼儿每人一碗一巾，日常生活用品要专人专用，做好消毒工作。
3、养成早、晚洗手洗脸，饭前、便后洗手、脏了随时洗手的好习惯。
要让婴幼儿用流动水洗手脸。
4、饭后漱口，中、大班幼儿每日早晚要刷牙。
5、每周洗头1次，夏季每日至少洗澡1次，随时保持个人的清洁卫生。
6、每天洗脚、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。
7、手指甲要每周剪1次，脚指甲每两周剪1次。
8、手绢要专人专用，每日换洗。
婴儿尿布要勤换，洗净后用开水烫或日光曝晒。
9、保持婴幼儿服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。
10、培养幼儿文明卫生习惯，如：不随地擤鼻涕，不要随地大小便，不把手放在嘴里，不用手擦眼睛，挖鼻孔等以及正确进餐、睡眠、穿脱衣服等。
11、保护婴幼儿视力。
教室要注意采光，有良好的照明设备。
看电视次数不宜过多，每次时间小班不超过10—15分钟，大班不超过20—30分钟。
电视机应放在距离地面1—1.2米桌上，并按着调试表获得最好的图象。
幼儿园卫生保健制度(3篇)
幼儿园卫生保健制度是为了保障幼儿的健康、安全，促进幼儿园环境卫生和预防传染病的传播而设立的一套规范性措施和管理制度。
常规的幼儿园卫生保健制度主要包括以下方面：1. 幼儿健康管理：定期进行幼儿健康体检，记录幼儿的身高、体重等基本生长状况，及时发现和处理幼儿的健康问题，如早期发现和隔离传染病患儿，定期检查口腔卫生情况等。
2. 幼儿园环境卫生管理：保持教室、活动室和公共区域的清洁卫生，定期清理和消毒教具、玩具等，保障幼儿园环境的卫生和安全。
定期检查室内空气质量，预防霉菌滋生等。
3. 食品安全管理：确保食品的质量安全，严格按照食品卫生要求准备和保存食物，避免食物中毒和传染病的发生。
合理搭配餐食，提供营养均衡的食物，加强食品卫生意识教育和培训。
4. 传染病预防和控制：定期进行健康教育和宣传活动，提高幼儿和家长的疾病预防意识，加强个人和环境卫生，减少传染病的发生。
及时隔离和处理感染病例，报告疾病疫情，加强与卫生部门的联络和合作。
5. 应急管理：建立幼儿园应急预案，应对突发事件和紧急情况，保障幼儿的安全和救援工作。
配备急救设备和药品，并有专业人员进行急救培训。
幼儿园卫生保健制度的实施，需要幼儿园管理者和教师的积极参与和落实，家长们也应积极配合和参与，共同为孩子们的健康成长营造良好的环境和条件。
幼儿园卫生保健制度（2）的建立对维护幼儿身体健康、促进幼儿全面发展非常重要。
以下将就幼儿园卫生保健制度的内容和实施进行详细阐述。
一、卫生保健制度的制定1.法规依据：幼儿园卫生保健制度的制定需参照有关法律法规，如《中华人民共和国儿童福利法》等相关规定，确保幼儿园卫生保健制度的合法性和合规性。
2.制度目标：幼儿园卫生保健制度的目标是保障幼儿的健康和安全，提高疾病预防和卫生保健知识普及率，提高全员的卫生素养，促进幼儿身心健康发展。
3.制度内容：幼儿园卫生保健制度包括幼儿园内部环境卫生、幼儿园卫生设施设备的管理、幼儿卫生保健知识普及和宣传、疾病预防控制、传染病防治等内容。
2024幼儿园卫生保健的工作计划(5篇)
2024幼儿园卫生保健的工作计划新的学期开学了，随着秋天的到来，天气的逐渐转凉，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入。
阳光春苗幼儿园本着以“预防为主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下卫生保健工作计划：一、工作目标全面落实保教工作规范，实施保育员一日工作细则，提升幼儿园卫生保健工作水平，建立科学合理的一日生活程序，培养幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心健康发展。
二、具体措施1、严格执行《食品卫生法》，根据季节、气候特点对食谱进行科学合理的调整，保证幼儿营养均衡。
为幼儿提供合理的膳食营养，每周制定适合幼儿的带量食谱。
要求搭配合理，营养充足，品种不断更新，实行花样化、多样化，稀稠搭配。
2、严格执行托幼机构常用物品消毒规定，做好卫生消毒工作，保证环境设施要安全整洁，各类场所物品定期消毒。
认真____、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。
3、完善儿童健康管理，定期进行健康检查。
根据不同年龄段开展体格锻炼，制定幼儿户外活动时间，增进儿童身心健康，增强机体抗病能力。
坚持每日晨间检查及全日观察，发现问题及时处理并做好记录。
晨检工作是幼儿园的第一关口，晨检检查幼儿的个人清洁卫生，是了解幼儿的健康状况，对疾病的早发现、早治疗的有效方式。
全天随时观察幼儿情绪，每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。
为预防“甲型流感”，严格执行“一摸、二看、三问、四查”制度，做好晨、午检工作，各班要加大晨、午检工作力度，切实做好卫生消毒工作，各班每天实行零报告制。
4、严把幼儿体检关，做好儿童多发病、常见病、传染病的防治工作，做好跟踪管理。
把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检证及免疫接种证、复印件，并且体检合格后才准予入园;做好儿童计划免疫接种及漏补种登记工作，做好老生幼儿的年度体检，加强对体弱幼儿、肥胖儿的管理登记，建立管理档案。
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幼儿园老师卫生保健知识卫生消毒常规（一）通风换气常规活动室每天早晨幼儿入园前15 分钟开窗通风（视天气情况灵活掌握），冬季定时开窗通风换气，保持室内空气清新；寝室每天紫外线灯消毒半小时。
启用空调时应注意，室内外温差不宜过大，一般冬季室温不超过15－18 度；夏季室温不低于27 －28 度。
幼儿进出室内外温差较大的房间应及时增减衣服。
（二）环境卫生常规环境卫生保持清洁，坚持每天一小扫，每周一大扫，每月彻底清扫一次。
1、活动室空气新鲜，地面整洁。
玻璃明亮，光线充足。
室内摆设整洁舒适，布置无尘垢。
2、寝室定时开窗和关窗，通风良好，温度、湿度适宜，床铺整齐，窗明几净。
床栏杆、暖气、窗台、柜子、灯罩、电扇等无尘土。
墙壁干净，无蛛网，床下无杂物。
3、桌椅高度应符合要求。
（三）个人卫生常规1、幼儿园要在家长的配合下培养幼儿良好的个人卫生习惯，做到：（1）幼儿每人一巾一杯；日常生活用品专人专用，做好消毒工作。
（2）幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水洗手和脸，经常保持清洁。
（3）饭后要漱口，大、中班幼儿每日要刷牙。
（4）定期洗头和洗澡。
（5）每天洗脚、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。
（6）每周剪指甲一次，每两周剪趾甲一次。
（7）保持幼儿服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。
（8）保护幼儿视力。
活动室采光好，阅读、书写、绘画活动有良好的照明。
注意用眼卫生，一次连续近距离读、写、画时间不超过30 分钟，近视幼儿适当缩短。
保持良好的读写姿势。
2、工作人员个人卫生常规：（1）仪表整洁，勤洗澡、勤剪指甲。
（2）饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂和流动水洗手。
（3）不得在幼儿寝室、活动室和其它幼儿集中活动的室内吸烟。
（五）清洗消毒常规1、玩具、图书要保持清洁，一周一消毒。
2、餐具、餐桌一餐一消毒。
餐具要先按规范清洗消毒，做到洗后无污物。
3、小毛巾、水杯专人专用，一日一消毒。
4、床单半月一换，被褥一月一晒。
5、为保证幼儿随时饮水，下午水杯不宜过早消毒，最好在下班前消毒；消毒时应将所有水杯（包括未出勤幼儿的水杯）、点心盘和点心夹放入消毒柜消毒。
6、每天下班前应将饮水器（或保温桶）中的余水倒干净，以免积水垢；健康检查常规每天按要求对幼儿进行晨间检查，认真做好一摸：有无发烧；二看：精神、皮肤和五官（外表）；三问：饮食、睡眠、大小便和患病情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
严禁患不宜入园疾病（如传染病）的幼儿入园。
晨检时接受服药幼儿的家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作，即注明幼儿姓名、用药原因、药品名称和剂量、服药时间、内外服、护理要点、喂服人姓名，并且在保健医生的指导下服用。
严禁幼儿私自带药入园，对幼儿私自带来的药品必须向家长问明情况再作处理。
喂幼儿服药须在保健医生的指导下进行。
对晨检时情绪不好的幼儿，或在家有不适情况、近日患病的幼儿，重点记录观察其精神、食欲、睡眠等情况，全天予以特别的关注，并按时、准确填写“班级全日观察表”。
保健员重点对在家发烧、腹泻、呕吐等情况的幼儿进行观察，在家发烧者要量体温。
对无故未到的幼儿要及时与家长联系，对有异常的幼儿应立即采取措施。
生活常规管理（一）晨午检常规（同健康检查常规之三）（二）饮水常规1、早晨幼儿入园时，水杯应及时从消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。
2、饮水器（或保温桶）应有温热适宜、数量足够的开水，保证开水供应。
3、小班上学期幼儿可坐在座位上由教师或保育员给每人杯中倒适量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝。
要掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，保证每个幼儿足够的饮水量。
不得限制幼儿饮水的次数。
（三）入厕常规1、不得限制幼儿便溺次数。
2、帮助年龄小和自理能力差的幼儿。
3、对遗尿和遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物。
4、将卫生纸裁好放在固定位置上，并教会幼儿正确使用。
5、培养幼儿良好的大小便习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，整理好衣裤，便后用肥皂洗手等。
6、观察幼儿大小便情况，发现异常情况，及时处理。
7、幼儿集中入厕时，厕所一定要有教师或保育员。
（四）洗手常规幼儿集中洗手时，盥洗室一定要有教师或保育员；幼儿饭前便后以及使用蜡笔、油画棒、橡皮泥或玩沙等户外活动后应洗手。
步骤如下：1、卷袖子（小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子）2、用流动水和肥皂洗手。
3、洗完后双手在水池内甩几下，防止水滴在地上。
4、用自己的毛巾擦干。
5、教师（或保育员）帮助洗完手的幼儿拉下袖子。
6、教育幼儿节约用水和肥皂。
（五）进餐（早、午、晚）常规1、教师开饭要求：（1 ）餐前首先规范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染（如幼儿趴在桌上乱摸）。
（2）教师取拿饭菜前，要用流动水和肥皂洗净双手。
（3）所有餐具应放在桌上或饭架上，不要直接放在地上。
（4）分发完餐具后组织幼儿分组洗手。
中大班可指导值日生摆餐具。
（5 ）食物要在温度适宜后进班。
在餐厅集体进餐的幼儿，要待食物温度适宜后由教师或保育员带入餐厅就餐。
（6）要将饭菜分开盛；有刺、有骨头的菜不与其他菜混放在一起，以免发生意外。
（7）整个开饭过程尽量保证教师与保育员都参与。
（8）幼儿进餐时，除及时帮助幼儿添饭外，还要督促、观察幼儿进餐情况；不要让吃饭慢的幼儿最后站着吃或站在活动室外吃。
（9）进餐时保持安静，不催促、硬塞；哭闹、咳嗽时不能强迫幼儿进食。
（10 ）准备好饭后用的餐巾和放碗筷盘的盆等物，餐后教师催促幼儿擦嘴并将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗筷勺应干净整齐地放在碗筐内，便于厨房清洗。
（11）掌握好幼儿的食量，不能以多为幼儿添饭作为表扬鼓励幼儿的手段，更不能以禁止幼儿吃饭作为体罚幼儿的手段。
（12 ）按时开饭，每餐进餐时间不少于20—30 分钟，保证幼儿吃饱每餐饭13）幼儿进餐期间教师或保育员不得处理与进餐无关的事情。
餐后，按要求清洁餐桌和地面。
总之，照顾幼儿吃好一顿饭的标志是：吃饭过程中，幼儿情绪好、食欲好、食量够、饮食习惯好、吃得卫生。
2、幼儿进餐要求：（1）幼儿规范洗手后直接取饭入座就餐，保证洗手后进餐不等待。
（2）培养幼儿良好的饮食习惯：不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜、吃完自己的一份饭菜。
（3 ）餐后正确使用餐巾擦嘴，用温开水漱口。
（4）餐后组织幼儿散步，散步时不宜做剧烈活动。
（5）小班下学期开始用菜盘，中班下学期开始可用筷子就餐，且注意安全。
2、吃水果、点心常规（1）餐桌常规消毒（同前）。
（2）吃午点前要洗手。
（3）吃点心时一定要用点心盘，点心（饼干等）应放在点心盘内，不要放在饼干桶盖上;水果要洗净后再吃。
（4）吃完点心后，点心盘应进行消毒。
（七）睡眠常规1、做好幼儿午睡前寝室环境的准备工作，做到空气清新、温度适宜、光线柔和。
根据季节掌握通风及寝室气温。
秋、冬、春季穿脱衣服及入睡中避免冷风直吹幼儿。
2、幼儿被褥厚薄、大小适宜。
3、组织幼儿入厕后安静入寝室。
5、幼儿午睡必须脱外衣裤。
小班上学期可在教师指导帮助下进行，小班下学期开始能主动、独立脱外衣裤午睡；脱下的衣物放在固定的地方并叠放整齐，不能放在枕头下。
6、值班人员应加强幼儿午睡巡视，根据室温随时给幼儿盖好被子，及时发现异常情况，并妥善处理。
7、起床时及时检查幼儿衣服和鞋袜，防止穿错和不穿。
8、幼儿穿好衣服后指导中大班幼儿叠被子。
检查床上、褥子下面是否有异物，被里、被头是否开线。
总之，照顾好幼儿睡眠的标志是：按时睡，睡得好，按时醒，醒后精神饱满愉快；睡眠时间充足（2 —2.5小时），不任意减少和增加睡眠时间，大班末期可适当缩短，以便与小学搞好衔接；保持良好的睡眠姿势和习惯。
赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动，大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实，虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%，但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载，一个健康的青少年学生30分钟用脑，血糖浓度在120 毫克/100毫升，大脑反应快，记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80 毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2•答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3•遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。
5•试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。
答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整；三要检查数据代入是否正确；四要检查计算过程；五要看答案是否合题意；六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。