小议班主任工作心得
班主任工作的心得体会（精选10篇）
班主任工作的心得体会（精选10篇）我们得到了一些心得体会以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
到底应如何写心得体会呢？以下是小编为大家整理的班主任工作的心得体会（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班主任工作的心得体会1在这里实习已经第十二周了。
总写关于其他的没有说过班主任一事。
我当实习班主任这段时间总结的就是。
1、必须敬业，奉献，做到了解班里的每一个学生。
2、我觉得关爱学生，尊重学生是首要的。
这个年龄段的学生正处于性格形成期，自尊心特别的强，还非常的叛逆。
因此给予学生足够的尊重是一件必须的事情。
3、冰心说过“有了爱并有了一切”。
爱学生，就要尊重学生的兴趣，人格，爱好，了解学生的学习习惯，工作习惯。
帮助他们树立正常健全的人格。
4、及时肯定并鼓励学生，提高学生的积极性。
做好一名班主任，还要善于组织和管理班级。
班主任的工作是繁琐的，比如每天检查卫生，检查作业，组织早读，晚上查学生宿舍，还有各种纪律问题。
这些看似很小的事情要想每件都做得井井有条是非常困难的，因为一开始接触这些，我想把这些工作都做得尽善尽美，结果事与愿违，不但没有管理的多么好，而且还把自己搞的身心俱疲。
我感觉要想管好一个班必须借助学生的力量，让学生自己管自己，我起一个监督的作用。
培养班干部骨干，这样不仅会让自己轻松一些让自己有更多的精力放在教学上，还会培养学生自己的组织管理能力，一举两得，并且还能锻炼学生的自觉能力和个人能力。
我还要做到“严慈共存”，爱心是好的，是必须有的，对学生怀有足够的爱心我们才能更好地教育学生，更有利于师生关系的良性发展。
要关爱每一个学生，不论是学习还是生活上。
但是，对学生付出爱是一门艺术，需要讲究付出的分寸，何时付出，怎样付出。
在学生犯了错误的情况下我们必须适当地惩罚，让他明白这是真的不对，该严格的时就必须严格，不能让学生太过随意，自己还是要有一些原则上的威严的。
班主任工作心得体会与收获（通用18篇）
班主任工作心得体会与收获（通用18篇）班主任工作心得体会与收获篇1作为低年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培养学生的良好习惯。
(1)低年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
低年级的老师说话也要有趣味性，为了培养孩子良好的坐姿，每次看到他们趴在桌子上写字，我都会及时提醒他们“写字要做到三个一”他们就马上高兴地坐得直直的。
(2)利用晨会课、班队课学习学校。
提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
每周报两名同学，激发了学生的积极性。
(3)在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
(4)及时与家长联系。
利用送学生的机会，找到有关家长，了解孩子的情况，并及时把孩子的情况，告诉家长。
因为得到家长的支持，工作好做了很多。
(5)培养小助手，小班长，使我的工作轻松了很多。
张永梦是我们班的班长，经过一年的锻炼，真正发挥了班级小助手的作用。
二、关心爱护每个学生。
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。
在学习中，不让一个学生掉队。
如我班张嘉原同学是个性格外向的孩子，每次上课发呆，不会背书，爱搞恶作剧。
我没有放弃他，而是一字一句地教他读，抓住他的点滴进步，不断鼓励她，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。
出人意料的是，张嘉原竟然能背过一段了，而且成绩也有了很大的进步。
在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，一到我们班的学生下课了，老爱跟我说知心话，有什么事都爱跟我说。
上周五放学时，我收到了张凌灵、刘婉丽写给我的信，虽然也有错别字，语言颠三倒四，却很朴实，我感到很幸福。
三、培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
班主任工作心得体会（精选13篇）
班主任工作心得体会（精选13篇）班主任工作篇1本学年我担任了0403班的见习班主任工作，虽然时间不长，但在这一年学习和实践的时间里，我学到了很多的东西，那里面包括我的指导老师田老师给了我很大的帮忙。
在这个过程中，我发现了班主任工作的烦琐，细碎，当然更主要的是这个工作的重要性，如何管理好一个班级，帮忙这个班级构成一个良好的班风，学风是一门学问，这需要班主任老师具有相当大的耐心，细心和爱心。
个性是对于我们校园的学生，讲究特色，因人施教更为重要。
但大致说来，我认为要成为一名合格的班主任，务必要做到以下几点：一、重点做好德育工作。
五育并举，德育为首。
校园固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。
应对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的重点。
班会课是德育工作的主阵地，针对学生年龄特点，反复讲做人的道理，为加深学生的印象，还用讲故事，演节目的形式把道理形象化。
平时更是要利用一切机会渗透德育教育。
二、安全教育常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全，时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课，队日课进行讲解，学习外，还采取了许多安全措施：每一天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患，对学生的行为给予必须的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，禁止追逐打闹，教育学生上，放学路上注意交通安全，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。
有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此要在开学之初，就要狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。
每周利用必须的时间，学习《中学生守则》和《中学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为，同时针对学生的年龄特点，制定了一系列奖惩制度。
四、搞好卫生，关心学生健康。
优美的环境使人情绪舒畅。
搞好班级卫生，能够使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。
班主任工作经验交流的心得体会范文（通用6篇）
班主任工作经验交流的心得体会班主任工作经验交流的心得体会范文（通用6篇）有了一些收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编收集整理的班主任工作经验交流的心得体会范文（通用6篇），欢迎大家分享。
班主任工作经验交流的心得体会1第二年做班主任了，从一开始的满怀激情到灰心丧气，到现在的淡定自如，整个过程我是摸着石头过河，在一次次的失败中成长，在一次次向有经验老师的请教中进步，在一次次的总结反思中积累。
谈不上什么经验，只能说是自己一些浅显的见解。
我觉得作为班主任最重要的是要进行角色转变。
你应该很清楚，你已经是大人了，是老师了，你不能再跟学生一般见识，不能和学生一样冲动。
如果角色转变好了，那么你就会坦然多了，班级管理起来就会轻松多了。
曾听到有人这么说，班主任的角色是老师、保姆、保安、警察、调解员、法官、医生、慈善家……刚开始的时候我也是这么认为的，每次学生犯了错误，我总会跟学生理论，总是想去证明学生错了，然后再去惩罚他。
不过后来，我发现自己错了，我觉得班主任跟学生的关系没那么简单。
班主任是保姆，但又比保姆多了一点，除了照顾学生的生活还要教学生如何生活；班主任是保安，但是又比保安多了一点，除了要保证学生的安全还要去教会学生如何注意安全；班主任是警察，但是又比警察多了一点，除了要调查了解学生的情况之外，还要暗中帮助和保护学生；班主任是法官，但又比法官多了一点，除了要惩罚学生还要让学生建立个人的是非观……总结一下就是：班主任应该是学生的贵人。
上一年我所带的班级有一个宿舍是比较麻烦的，开学第二周就发现抽烟的问题了，而且是几个人在宿舍集体抽烟的。
那一次，因为做班主任还不到一个星期的时间，所以是非常紧张的。
第二天我就轰轰烈烈的处理起来了，先是停了学生的课，把学生全部隔离起来写材料，然后我再认真阅读材料希望能从材料当中发出他们的破绽之类，然后下午就把他们的家长全部叫到学校来，给他们进行了处分。
我的班主任工作的一点体会7篇
我的班主任工作的一点体会7篇篇1班主任工作是一项非常繁琐而又重要的工作，它需要班主任具备高尚的职业道德、专业的教育知识和良好的沟通能力。
在多年的班主任工作中，我深深体会到了班主任工作的意义和挑战，也积累了一些工作经验和心得体会。
首先，班主任应该具备高尚的职业道德。
作为学生的楷模和榜样，班主任的言行举止、思想品质都会对学生产生深远的影响。
因此，班主任必须具备高尚的职业道德，以身作则，为人师表。
只有这样，才能赢得学生的尊敬和信任，才能在学生心中树立起良好的形象。
其次，班主任需要具备专业的教育知识。
班主任工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
因此，班主任需要不断学习，提高自己的教育水平，掌握先进的教育理念和方法。
只有这样，才能更好地指导学生，帮助他们健康成长。
最后，班主任需要具备良好的沟通能力。
班主任工作需要与学生、家长、同事等多方面进行沟通。
因此，班主任需要具备良好的沟通能力，能够清晰地表达自己的想法和意见，同时也要学会倾听他人的意见和建议。
只有这样，才能更好地完成班主任工作，促进学生的全面发展。
在多年的班主任工作中，我深刻认识到班主任工作的重要性和挑战性。
要做好班主任工作，必须具备高尚的职业道德、专业的教育知识和良好的沟通能力。
同时，班主任还需要注重学生的个体差异，关注学生的心理健康，帮助学生解决实际问题。
在具体的工作中，我会时刻关注学生的思想动态和学习情况，及时与学生进行沟通，了解他们的需求和困难。
我也会积极与家长进行联系，及时反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
在与同事的合作中，我也会充分尊重他人的意见和经验，共同完成学校的各项工作任务。
除了以上提到的经验和体会外，我认为班主任还可以从以下几个方面入手来提高自己的工作水平：一是注重学习先进的教育理念和方法，不断更新自己的教育观念；二是关注学生的兴趣爱好和特长，因材施教；三是加强与家长的沟通和合作；四是注重学生的心理健康和成长环境。
班主任工作的心得体会（通用26篇）
班主任工作的心得体会班主任工作的心得体会（通用26篇）我们心里有一些收获后，可以记录在心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家收集的班主任工作的心得体会（通用26篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任工作的心得体会篇1多年的班主任作业，使我体会到个中的艰苦与劳累，但更使我铭肌镂骨的，是被认可的高兴以及为人梯的美好。
我经常叩问自己：一个一般的魂灵能走多远？一个人在一般的岗位上能作出多大的奉献？但是正是这细琐一般的作业给了我答案，给了我持续向着远方风雨兼程的勇气和力气。
一、营建班风，用才智引领学生。
身为班主任，抓好班风，是义无反顾的职责。
“联合、严重、自动、向上”是咱们的班训。
接到一个新的班级今后，我讲的榜首个内容便是联合，只需咱们拧成一股绳，才干发生繁荣向上的力气。
同学之间互帮互助，牢牢树立班级名誉榜首的思维，走出去不给班级抹黑，不时想到我是××班的学生，代表班级形象。
柏杨先生在《丑恶的中国人》中讲到“一个中国人是条龙，三个中国人是群虫”就充沛诠释了联合的重要性。
做好联合作业后，主抓一个“紧”字，一个杰出的班级，要有战斗力，从时刻上，纪律上要异乎寻常；既严重，又不能让学生感到厌烦。
我是这样做的。
先讲”三大纪律，八项留意”，三大纪律是教室纪律，睡房纪律，饭场纪律；八大留意是：留意个人形象，留意时刻观念，留意学习方法，留意言语文明，留意卫生习气，留意学习动态，留意身体资产安全，留意班主任和教师的脸色。
在办理中，对事不对人，处理问题，以班纪为绳尺，做到公平公平，处理作业让学生心服口服。
优异的学风，是促进班级不断开展的动力，能够有效地增强班级的凝聚力和战斗力，是班集体的生命线。
在学习中，要营建一种活跃严重的气氛，开发潜能，激起热心，注入生机。
每位同学拟定近期方针和远期方针，咬定方针不放松，朝着方针行进，行进，再行进，日有小进，月有大进。
班主任工作的心得体会（精选9篇）
班主任工作的心得体会（精选9篇）班主任工作的心得体会（精选9篇）从某件事情上得到收获以后，有这样的时机，要好好记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
到底应如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的班主任工作的心得体会（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任工作的心得体会1时间飞快,假期又快结束了，我们又将走向自己又爱又恨的教育教学岗位!刚一开学，校园里就忙碌着老师们的身影。
这里面最忙的，当数班主任。
俗话说："好的开始是成功的一半。
"班主任工作也同样如此。
一个学期能否顺利度过，一开始的工作尤为重要。
新的集体，新的任务，新的朝霞。
新的航程，新的生活，新的思绪，这一切构成了一个班主任工作的新的环境。
如何掀开新的一页，迈开新的步伐呢？首先：制定计划赢在起跑线上计划是作为行动基础的事先设想和规定。
班主任工作计划是班主任进行学生管理过程的起始环节，在每个学期开始前先定好计划是非常重要的。
制定的计划要详细，而且具有较强的可操作性和灵活性。
要让工作变得很轻松，就必须有一个周密的安排。
现在许多班主任老师反映工作很辛苦，总是在被学生"牵着鼻子走"，每天要应付很多的突发事件，很被动。
其实，如果老师们能够在学期初定好计划，并且在工作中真正按照自己的计划去执行，就可以主动地引领学生成长。
比如每周班会可以提前拟定一个主题，选择相关材料对学生进行教育。
主题的内容已经制定到了期中考试以前。
有了计划，也就有了轻重缓急。
不至于学生一出现问题，就"眉毛胡子一把抓"乱了方寸。
当然，工作计划一定应该是务实的，不是说一些空话，要具有可操作性。
应该具有针对性，找准班级工作的突破口。
然后，在执行过程中，通过反馈，随时检查，及时调节，保证班级工作在正确的轨道上前进。
其次：调整状态坦然面对一切经过了一个假期的休整，马上要进入到一个紧张的工作状态中，这的确需要一定的时间。
班主任工作的心得体会(精选7篇)
关于班主任工作的心得体会〔精选7篇〕关于班主任工作的心得体会〔精选7篇〕班主任工作的心得体会1有人说：“班主任是世界上最小的主任。
”也有人说：“班主任是学校里最苦的岗位。
”在半年多的班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几分收获，在经历过一次次心灵的历程，我深深的体会到：当一名教师不容易，当一名班主任更不容易。
班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。
一、注重学生的身心全面、和谐开展。
我发现，如今的孩子由于都是独生子女，在家里被爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、等长辈宠爱着，养成了他们只知道索取，却不会关心别人。
本学期我着重对学生进展爱的教育，教育学生学会关心别人。
关心别人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，甚至可以升华到关心社会国家问题。
二、让学生在活动中求开展。
在班级管理中，我力求管理方法应灵敏多样，让每一个学生都能得到施展自己才能的时机。
主要结合学校开展的各项活动领导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，开展学生个性，培养学生才能。
开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自我开展。
黑板报由学生自己设计、排版、查资料、美化等。
让学生自己组织、自己管理、自己开展。
通过丰富多彩的活动培养学生的理论才能。
三、做到言行一致，成为学生的表率。
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”教师的言行对学生良好品质的形成至关重要，它起着潜移默化的作用。
要求学生做到的，首先教师自己必须先做到。
四、加强家校联络。
班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。
要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。
平时，我能关心保护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。
一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联络，向他们理解情况，耐心地做他们的工作。
浅谈班主任工作的心得体会（精选5篇）
浅谈班主任工作的心得体会（精选5篇）浅谈班主任工作的心得体会（精选5篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。
应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的浅谈班主任工作的心得体会（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
浅谈班主任工作的心得体会1工作9年，担任班主任也已经9年了，在这9年间学到了不少班级管理方法，自己也总结很多宝贵的经验。
班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活，最辛苦的活。
每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。
我参加过班主任培训时，有人说过：“小学班主任太累了，累死了……”对这句话我深有体会。
现在我将自己多年来班主任工作的心得总结如下：一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
（一）、了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；（二）、研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。
所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
班主任工作体会和心得(精选5篇)
班主任工作体会和心得(精选5篇)班主任工作体会和心得（篇1）班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。
因此，在培养符合社会发展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。
班级是学校教育教学工作的基层组织，是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。
学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。
班主任在工作中如何让学生得到全面健康的发展提高，这是一门艺术。
班主任对班级的治理是通过培养坚强的班级领导核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。
班级治理既要调动起学生参与班级活动的积极性，又要注重发挥班干部放手治理的主动性和责任心。
班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培养锻炼了班干部又提高了班级治理效益。
作为班主任，不仅要关心学生的学习，而且要关心儿童的生活，记得有一次，我们班转来一位新同学，开始总是少言寡语，不与同学接触，我就找该学生谈心，并让全班同学主动与该学生接触，从学习到生活给其以无微不至的关心和照顾。
一段时间以后，该学生不但与全班学生融为一体，还和我这个教师交上了朋友要培养班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班学生的心凝聚起来，靠的就是目标，经常开展活动，创造良好的氛围，给学生以荣誉感，从小培养学生良好的行为习惯。
(班主任)在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，对学生的辱骂就是心灵施暴，它可使学生的人格受到欺侮，严重的可造成其他后果。
我们班主任应时时注重不要给学生施暴。
前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠。
教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师当今时代变化很快，科技进步日新月异，国内国际新变化，综合国力竞争日趋激烈，我们面临着难得的发展机遇，又面临着严重的挑战，我们的责任就是遵循党的教育方针，把学生培养成适应社会需要的接班人。
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小议班主任工作心得
发表时间：2018-08-14T10:22:07.680Z 来源：《教育学文摘》2018年8月总第274期作者：张立强
[导读] 职业学校的学生的整体素质提升了班主任的工作难度，面对这一挑战，班主任更要积极面对。
山东省齐河县职业中等专业学校（齐河县技工学校）251100
摘要：职业学校的学生的整体素质提升了班主任的工作难度，面对这一挑战，班主任更要积极面对。
关键词：班主任中职学生工作心得
自我参加工作后的绝大多数时间都从事班主任工作，这么多年颇有心得。
我任职的学校是职业学校，工作后我渐渐领悟到，职业学校教学不同于普通学校，受教的对象不同，很显然班主任的工作点也要因学生而调整。
任班主任以来，先后担任80后、90后、00后的班主任工作，感觉真的是一言难尽。
相较之下80后、90后的孩子真的是很优秀了。
他们大多数要懂事得多，生活的条件不太理想，父母们是过苦日子过来的，知道生活不易，注重对孩子勤劳节俭的教育。
没办法满足孩子更多的要求，家里忙了孩子还要帮忙干活，劳动是能锤炼人的品德的，劳动会使人对生活有进一步的审视，会使人趋于成熟。
他们还有看课外书的习惯（正能量的），对待考试和作业态度认真。
00后的孩子可以用今非昔比一词概括，他们是蜜罐里长大的孩子，家长手头宽裕的程度与对孩子娇惯的程度成正比。
00后的孩子吃喝玩乐样样不缺，家长们不重视对孩子的勤俭教育，浪费现象严重，不合心思的不吃、不要随手一扔。
骄奢成性，放任自我，唯我独尊，眼里没有长幼之分，不懂礼让。
快乐的日子谁还愿学习，学习的确是项苦差事，成由勤俭败由奢，面对这样的群体，教育者要有充分的心理准备。
从新生一入学，班主任就开始对全班同学进行全方位的扫描、衡量，在最快的时间内掌握所有学生的情况，然后再制定相应的措施、对症下药。
遇到问题事无巨细，一一过问、逐一解决，每个学生都不能忽视，每个学生都是重要的，尤其要重视班里的弱势群体。
比如现在班级里以强欺弱的现象，我所管理的班级学生，有时有学生哭着来找我，说某同学摸他头，这对于性格活泼、外向的学生来说，以玩笑的方式轻松解决。
凡是这样的学生大多性格内向、不善言语玩笑，班主任不能轻视不管，否则积累到一定程度就会成为麻烦。
这就需要班主任具备一定的心理学知识，耐心细致地做工作，打开他的心结，化解矛盾，对于另一方也要适度地打击，避免气焰无限制地泛滥。
00后校园欺凌现象已不容忽视，生活条件优越，没经过困苦，不知道尊重人，只顾个人视他人如无物，以驱使别人为乐趣。
比如让软弱的孩子打洗脚水、洗衣服、买东西、把别人的钱拿过来自己用，不管别人还有没有生活费，这已经是品质问题、性质恶劣。
碰到性质恶劣的事件，班主任绝不能姑息，要立刻解决，以尽量挽回孩子的前程为主要出发点，能悔过的要给以机会，但要重视后期教育。
有的学生人生观、是非观错位，无法认清自己，也不能包容别人。
2013级一名学生毕业后仍对我处理的关于他的一件事耿耿于怀，他和一名同学闹矛盾，我偏重于惩罚他，是根据他平常表现衡量，适当警醒他。
但是他却看不到老师平常是怎么关心他、爱护他，忽略他的小缺点，只看到了这一次的批评，充分代表了一类学生：自私、狭隘，忽视他人关爱，放大自身委屈，只注重个人感受，不顾及他人，团体意识为模糊。
同学间矛盾处理时，并不是每件事班主任都要一碗水端平，要综合他们的平常表现，以及本次事件中他们的表现、思想动态、后续影响，事后还要根据学生表现谈话，工作不可谓不细致。
即便这样有些孩子的性格仍是让班主任头疼。
班主任要付出更大的精力，与时俱进，及时跟上新一代学生的成长变化，才能做到知己知彼，有的放矢。
如果有一个好班长，班主任的工作无疑会事半功倍，他会知班主任之所想，领会班主任的意图，忖度班主任的意思代理班主任工作，属于班主任的全权代表。
我第一次当班主任时的班长是我遇到的最优秀的班长，很有典型性，可以说让他当班主任也不为过。
好的班长会起到领会、煽动、贯彻、执行、善始善终的良好作用。
作为班主任的爱将，班主任也会不遗余力地培养、点拨、提升班长的成长高度，让他的综合素养在校期间达到改头换面的效果，于人生的大好青春时期来一个华丽的转身。
等到步入职场，在校期间的身经历练足以让他处变不惊、应对自如。
而在这样的班长带动下的班级成员也会很优秀，品行良好、工作踏实、处处争先、不让他人，将来都会在社会中争得一席之地。
每个班主任都梦想有个好班长，建班后细心考察，左挑右选，忙得不亦乐乎。
班主任工作没有最好只有更好，要在送走一级级学生后使自己的工作继续完善。
中职生一级级也在发生着变化，班主任如何更好地驾驭学生，培养学生品德兼优，具有更好的职业素养，是班主任不变的攻坚课题。