2018版高中地理第一章人口的增长迁移与合理容量第1节人口增长的模式及地区分布课件中图版必修2
社会和经济的变化，决定了人口出生率和死亡率的变化。
教材梳理2
人口增长模式
阅读教材P4～P7前三自然段，填写下列知识。 1．人口变动的原因 主要是人口的_____ 出生 率和_____ 死亡 率变化的结果。
2．人口增长具有阶段性的特点 低增长 经历了“高出生、高死亡、 _______ ”到“高出生、低死
图表解读
读教材图 1-1-10
20 世纪世界各大洲和地区的人
口增长情况，据图分析： (1)1950～1955年自然增长率最高和最低的分别是哪一个大
洲？ (2)1990～1995年自然增长率最高和最低的分别是哪一个大 洲？ (3)20世纪50年代以后，发达国家和地区的人口增长有何特
点？
(4)20世纪50年代以后，发展中国家和地区的人口增长有何 特点？
2．读教材图114不同增长阶段的人口金字塔，据图分析：三图
中，少年儿童所占比重最高的人口百分比是哪一幅图？该 图所代表的国家面临的主要人口问题是什么？老年人所占 比重最高的人口百分比是哪一幅图？该图所代表的国家面 临的主要人口问题是什么？ 提示 左图。该图所代表的国家主要人口问题是人口增长 过快，人口压力过大。 右图。该图所代表的国家主要人口问题是人口老龄化和人
图表解读
读教材图 1-1-2 世界人口增长，据图分析：
(1)世界人口增长缓慢的是哪一阶段？人口增长慢的原因是 什么？ (2) 世界人口呈现了什么样的增长趋势？什么时候增长最
快？
(3)你认为影响人口增长快慢的根本原因低下，加上自然灾害、战
争和疾病的影响，食物匮乏及医疗卫生条件落后，人口的死 亡率较高，因此自然增长率低。 (2)世界人口不断增长。现代增长最快。 (3)生产力的发展水平。这是因为由生产力发展引起的自然、
战争 和疾病的影响 自然灾害、_____ 生产力水平 低下、人口营养不足和__________ 医疗卫生 条件 ③原因 ____________ 落后 原始群体 。 ④分布：少数生产方式落后的_________
(2)过渡模式
①Ⅱ期是“高增长 ________”阶段 工业革命之后 时间：______________ 高出生率 、死亡率急剧下降、自然增长率增大 特点：__________ _______________ 医疗卫生条件的改善 原因：社会生产力的发展和____________________ 发展中 国家和地区 分布：主要是_______ ②Ⅲ期是“增长下降 _________”阶段 出生率 自然增长率 特点：________快速下降，死亡率缓慢下降，____________ 下降 _______ 原因：生产力发展、社会福利完善、生育观念转变等 发展中 国家 分布：少数________
口增长缓慢。
教材梳理3 1．原因
人口增长的地区差异
阅读教材P7～P8，填写下列知识。 工业化 进程不同，人口增长在不同阶段表 由于世界各国 ________ 现出不同的特征。 2．表现 (1)速度差异：20世纪50年代以后，发展中国家和地区的人 口增长大大______ 超过 了发达国家和地区。 发展中 国家 (2)数量差异：目前世界人口增长 95%来源于________ 和地区。
[基础知识梳理] 教材梳理1 世界人口增长
阅读教材P4第一自然段，填写下列知识。
人口不断增长 。 1．世界人口发展历史的总趋势是______________ 2．世界人口增长过程 阶段Ⅰ人口增长 缓慢 ；阶段Ⅲ是自____ 20 世纪后半叶开始， 广大 _______ 亚非拉 国家和大洋洲的人口进入 _________ 快速增长 阶段，世 界人口总数_____ 急剧 增长。
根本原因是社会生产力的发展。 (2) 第 Ⅰ 时期为“高高低”模式。特点是高出生率、高死亡 率、低自然增长率。第Ⅱ、Ⅲ时期为过渡模式。特点是高出生 率、低死亡率、高自然增长率。
(3) 第 Ⅳ 时期为“三低”模式。特点是低出生率、低死亡率、
低自然增长率。两时期自然增长率都很低，但形成原因不同。 第Ⅰ时期的“高高低”模式是高出生率、高死亡率造成的低增 长，而第Ⅳ时期的“低低低”模式是低出生率、低死亡率造成 的低增长。
第一节
人口增长的模式及地区分布
课程标准 分析不同人口增长模式的主要特点及地区差异。 学习目标 1.了解世界人口自然增长在时间和空间上的差异。 三种人口增长模式及其地区分布。(重难点) 2.理解 3.了解不同国
家人口增长的差异及采取的相应人口政策。(重点)
的特点。(重难点)
4.学会
阅读和分析人口增长的相关图表，依据图表分析人口增长
(5)目前，两类国家和地区的人口增长模式有何不同？
提示
(1)亚洲、欧洲。
(2)非洲、欧洲。 (3) 人口出生率低、死亡率低、自然增长率低，人口增长缓
三低 (3)Ⅳ期“ _____”模式 低自然增长率 。 ①特点：低出生率、低死亡率、 ______________
②原因：生产力 _________ 高度发达 ，人口素质和受教育水平的提
高，较晚的__________ 婚育年龄 等。 ③分布：多数为_____ 发达 国家。
图表解读
1.读教材图 1-1-3 诺特斯特人口发展模式，据图分
高增长 低增长 _______”的过 亡、 _______”，再到“低出生、低死亡、 程。
3．人口增长模式及特点
高高低 (1)Ⅰ期是“ _______”模式 高出生率、高死亡率 、低自然增长率，人口增 ①特点： ____________________
缓慢 。 长十分______
工业革命以前 。 ②时间： ______________
析： (1) 人口增长模式的转变是由哪一指标的变化开始的？促使人
口增长模式转变的根本原因是什么？ (2)第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时期分别是哪种人口增长模式？各有什么
特点？
(3)第Ⅳ时期是哪种人口增长模式？该模式的特点是什么？ 与第Ⅰ时期人口自然增长率有什么共同点？其形成原因是
否相同？
提示
(1) 从死亡率的下降开始的。促使人口增长模式转变的
2018版高考地理一轮复习讲义：第二部分 第一章 人口的变化
第一章⎪⎪⎪人口的变化第一讲人口的数量变化和人口的合理容量图1 10万年以来的世界人口增长图2 发达国家和发展中国家人口增长的对比[读图1、图2，回答问题](1)从图中可以看出，世界人口增长的两个特点：①时间差异：10万年以来，世界人口增长速度呈加快的趋势；20世纪以来是世界人口增长的快速时期。
②空间差异：发达国家人口增长缓慢；发展中国家人口增长很快。
(2)由图可分析：生产力水平及发展是推动人口增长的根本动力。
农业革命前人口增长极其缓慢，农业革命期间人口增长先快后慢，从工业革命开始人口增长明显加快。
图3 人口增长模式及其转变示意图[读图3，回答问题](1)构成指标：A 出生率、B 死亡率和自然增长率(图中阴影部分)。
(2)填表完成人口增长模式的类型及三项指标的特点：(3)人口增长模式的转变是从死亡率的下降开始的，至出生率下降到一定水平结束。
(4)发达国家和发展中国家的人口增长模式有何差异？ 提示：发达国家属于现代型；大多数发展中国家属于传统型。
考点一 人口增长模式的特点不同类型人口增长模式的特点图文结合阐述自然增长率与人口数量的关系(1)自然增长率>0：人口数量不断增加。
(2)自然增长率由正值减小到0：人口数量达到最大值。
(3)自然增长率<0：人口数量不断减小。
(4)自然增长率由负值增大到0：人口数量达到最小值。
——————————————————————————[典例] (2016·天津高考)读图，回答下题。
以下四图中，与该省人口增长率变化过程基本符合的是( )[审答规范培养]从图表中获取信息[答案] D[冲关演练]1．(2015·上海高考)人口状况对一个地区的社会和经济发展有重要影响。
下图为上海市人口机械增长率与自然增长率变化图。
回答(1)～(2)题。
(1)图示上海市人口增长率最高的年份是()A．2003年B．2008年C．2010年D．2012年(2)图中反映上海市人口总量的变动态势是()A．基本稳定B．逐年增加C．先增后减D．整体趋减解析：(1)B(2)B第(1)题，读图中自然增长率和机械增长率曲线，两者数值相加即为上海市人口增长率。
2018版高中地理第一章人口的变化1.2人口的空间变化课件新人教版必修
1.影响刘小妹迁移的主要因素是 A.社会经济 B.政治文化 C.交通运输
D.自然环境
解析 湖南人到江苏打工是为了获得更高的收入。
12345
解析 答案
读下面两则人口资料，回答1～2题。
姓名：刘小妹
姓名：史密斯 性别：男
性别：女
出生年月：1948年2月
出生年月：1979年9月
原住地：美国纽约
籍贯：湖南
探究点 人口迁移
2019年3月2日，《天津市推动非户籍人口在城 市落户工作方案》以市人民政府办公厅文件形 式印发执行。该方案全面放开户籍人口迁移限 制，加大人才引进力度，统一城乡户口登记制 度，促进了地区间的人口迁移。读“1949年以 来我国国内人口迁移的主要流向图”，思考以 下问题。
(2) 20世纪80年代后期人口流向是 怎样的？人口迁入数量较多的地 区有哪些？这些地区吸引大量人 口迁入的原因是什么？ 答案 由中西部流向东部沿海地 区。京津唐、沪宁杭、珠江三角 洲。经济发展水平高，就业机会 多，工资收入高。
我国春运被西方人称为“全球最大的时段性人口迁移”。2019年春运期间，
全国共发送旅客29.8亿人次，比去年同期增长2.3%。另据第六次全国人口普
查数据显示，我国2019年有流动人口26 139万人。结合下图回答1～2题。
1.影响图示人口迁移的主要因素是
A.人口的老龄化 B.婚姻家庭
C.政治因素
D.经济因素
现住地：美国休斯敦(退休后移至)
就业状况：江苏黎明针织厂 就业状况：退休
2.影响史密斯迁移的主要因素是
A.资源开发 B.劳务输出 C.气候优越 D.水源丰沛
解析 美国人口由东北部老工业区迁往西南部的阳光地带，是为了更
好的生活环境。
高中地理必修二第一章第二章知识点总结
高中地理必修二第一章第二章知识点总结高中地理必修二第一章人口增长、迁移与合理容量★第一节人口增长模式与地区分布一、世界人口增长（课本P4～5）1、人口发展趋势：人口不断增长2、世界人口增长的特点：⑴时间特点：不断增长，20世纪以来是世界人口增长的快速时期，原因是生产工具和社会生产方式的进步。
⑵地区差异：发达国家自然增长率低，人口增长缓慢；发展中国家政治独立，民族经济发展，医疗卫生事业进步，人口死亡率下降，人口增长快。
二、人口增长模式（课本P5～7）：是从死亡率的下降开始的。
1、人口自然增长最根本因素：取决于生产力水平的高低决定因素：自然增长率(正负值均可)、出生率、死亡率（自然增长率 = 出生率--死亡率）出生率死亡率概念指某地在一个时期（通常一年）出生人数与该时期平均总人口之比，它反映了人口的出生水平指某地在一定时期内（通常一年）死亡人数与该时期平均总人口之比，它反映人口死亡的强度影响因素环境污染、生产力发展水平、医疗卫生水平、生育政策、生育观念、婚姻制度、宗教因素、政治因素、传统习俗、社会风气等自然灾害、环境污染、生产力发展水平、政治因素、受教育水平、医疗卫生水平、社会福利和保障制度等2、人口增长模式的构成、类型及特点构成类型特征判断方法类型及原始型高出生率，高死亡率，低自然增长率出生率和死亡率均﹥30‰传统型高出生率，低死亡率，高自然增长率自然增长率﹥10‰特点现代型低出生率，低死亡率，低自然增长率出生率和死亡率较低，自然增长率10﹤‰阶段原始低增长阶段(I) 高增长阶段(II) 增长下降阶段(III) 低增长阶段(IV)模式高高低高低高（过度）高低高（过渡）低低低（三低）原始型传统型传统型现代型出现时间农业社会时期工业化初期，发达国家大都在18世纪末到19世纪初已经进入。
经济不发展的发展中国家处于该阶段发达国家20世纪50年代进入。
现在许多发达的发展中国家处于该阶段。
70年代中期欧洲和北美发达国家。
2018届浙江高考地理(选考1)5.1 人口增长模式、人口合理容量
人口问题 及影响 人口增长 过快;青少 年及儿童 比重过 大。影响: ①教育、 就业问题 突出;②人 民生活贫 困化等
典型代表
亚非拉 地区大多 数发展中 国家
主干回顾·自主固基
真题训练·体验感悟
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知识梳理
对点演练
人口增 特 长模式
人口增 所处历 点 原 因 长速度 史阶段 受经济、 文化等的 低出生 缓慢, 影响,人们 “低—低 率、 低死 甚至出 的生育意 —低”模 现代社 亡率、 低 现零增 愿不强;医 式(现代 会 自然增 长或负 疗卫生水 型) 长率 增长 平提高,人 口寿命增 长
主干回顾·自主固基
真题训练·体验感悟
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知识梳理
对点演练
二、人口增长模式 1.构成指标 人口增长模式是由 三项指标构成。
出生率
、
死亡率
和自然增长率
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真题训练·体验感悟
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知识梳理
对点演练
2.人口增长模式
人口增 人口增 特 点 长模式 长速度 高出生 “高—高 率、高死 —低”模 亡率、极 缓慢 式 低的自然 增长率 所处历 人口问题 原 因 典型代表 史阶段 及影响 生产力 原始社 水平低 极少数落 会、农 下,医 — 后的发展 业社会 疗卫生 中国家 条件差
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知识梳理
对点演练
4.环境人口容量与人口合理容量的关系。
项 目 内涵 意义 数量 共同点
环境人口容量 人口合理容量 最大人口数量 最适宜人口数量 生存 发展 大 小 具有不确定性和相对确定性
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(全国)2018版高考地理一轮复习第1章人口的变化第16讲人口的数量变化与人口的合理容量教师用书(必修2)
第16讲 人口的数量变化与人口的合理容量考点一 人口增长模式1．人口的自然增长(1)总趋势：人口数量不断增长。
(2)决定因素：出生率和死亡率。
(3)时间差异①10万年来，世界人口增长速度呈加快的趋势。
②20世纪以来是世界人口增长的快速时期。
(4)空间差异提示人口增长中的“增长”仅指人口数量的变化，不一定是正增长，也可以是零增长或者负增长。
2．人口增长模式及其转变(1)构成指标：出生率、死亡率和自然增长率。
(2)类型、特点与转变过程点拨(1)人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的，至出生率下降到一定水平结束。
(2)现代型中的人口死亡率并不都是较低的，在进入现代型的一些国家或地区中，由于老年人口比重大而引起的老年人口死亡率一般较高。
3．人口增长模式的地区差异(1)发达国家：现代型。
(2)大多数发展中国家：传统型。
(3)全世界：由传统型向现代型过渡。
(4)我国：基本实现了由传统型向现代型的转变。
提示美国、澳大利亚等发达国家，人口增长模式虽然属于现代型，但由于地广人稀等原因，自然增长率较其他发达国家高。
1．不同类型人口增长模式的特点及成因2.人口增长模式的判断 (1)根据生产力水平判断(2)根据国家类型判断绝大多数发展中国家属于传统型，个别发展中国家，如中国、古巴等，已经属于现代型；发达国家多属于现代型。
(3)根据数值特征判断3.人口自然增长率与人口数量的关系(1)公式：年净增人口数量＝人口基数×自然增长率。
结论：自然增长率相同的地区，人口基数越大，年净增人口越多。
(2)曲线图：结论：自然增长率最大时人口不是最多，最小时人口不是最少；当自然增长率为零时，人口最多或最少。
考向一 人口数量增减的相关计算1980年我国开始执行一对夫妇只能生育一胎的计划生育政策，2013年启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。
图1是“1978年以来我国人口自然增长率变化图”，图2是“我国未来基于不同生育政策的出生人口规模预测图”。
[K12学习]2018版高中地理 第1章 人口的增长、迁移与合理容量 第1节 人口增长的模式及地区分布学案 中图版必
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第一节人口增长的模式及地区分布1．知道世界人口自然增长在时间和空间上的差异。
2．理解三种人口增长模式及其地区分布。
(重难点)3．掌握不同国家人口增长的差异及采取的相应人口政策。
(重点)[基础·初探]教材整理1 世界人口增长阅读教材P4第一自然段，完成下列问题：1．总趋势人口不断增长。
2．不同时期的人口增长(1)工业革命之前：比较缓慢。
(2)工业革命后：一些工业化较早的国家人口持续增长。
(3)20世纪后半叶：亚非拉国家和大洋洲人口进入快速增长阶段，世界人口总数急剧增长。
正误判断：(1)人类社会初期，人口的死亡率很高，因此人口增长缓慢。
( )(2)世界人口增长速度加快，首先是从发展中国家开始的。
( )(3)世界人口增长快慢的根本原因取决于自然条件的优劣。
( )【提示】(1)√在人类社会初期，由于生产力水平低，人们抵御灾害、疾病的能力很差，因此人口死亡率很高，自然增长率较低，故人口增长缓慢。
(2)×世界人口增速加快是从产业革命以后开始的，而产业革命首先是从欧洲发达国家开始的。
(3)×世界人口增长快慢的根本原因取决于生产力发展水平的高低。
教材整理2 人口增长模式阅读教材P4—P7前三自然段，完成下列问题：1．人口变动的原因：人口的出生率和死亡率的变化。
2．人口增长的阶段性特点：经历了“高出生、高死亡、低增长”到“高出生、低死亡、高增长”，再到“低出生、低死亡、低增长”的过程。
3．人口增长模式及特点(1)“高高低”模式①特点：高出生率、高死亡率、低自然增长率。
②出现时间：工业革命前。
③原因⎩⎪⎨⎪⎧自然灾害、战争等因素的影响生产力水平低下、人口营养不足和医疗卫生条件落后④分布：目前少数生产方式落后的原始群体。
(2)过渡模式 A ．“高增长”阶段①特点：高出生率，死亡率急剧下降，自然增长率增大。
②原因：社会生产力的发展和医疗卫生条件的改善。
③分布：目前大多数发展中国家。
湘教版2018年高考一轮地理复习课件 2.1.1《人口增长模式与人口合理容量》
(2015· 福建卷)下图示意我国不同生育率方案预测的 2050 年 人口结构。读图完成 4～5 题。
4．c 方案与 a 方案的人口结构比较，差异最大的是( A．人口性别比 B．老年人口比重 C．青壮年人口比重 D．少儿人口比重 5．从我国可持续发展的角度判断，三种生育率方案( A．a 方案较合理 B．b 方案较合理 C．c 方案较合理 D．均不合理
2．人口增长模式的转变 (1)过程：由原始型经传统型到现代型。 (2)差异 ①时间上 20世纪50年代～70年代：发达国家进入现代型 目前：大多数发展中国家正经历由传统型向现代型 转变 ②空间上 世界：由传统型向现代型过渡阶段 中国：由于大力开展计划生育工作，目前已基本实现 人口增长模式从传统型向现代型的转变
)
)
4～5.解析：第 4 题，由图中可以看出，a 方案少年儿童比重 明显小于 c 方案，老年人口比重、青壮年人口比重及人口性别比 差别都不大。第 5 题，a 方案老年人口比重大，人口老龄化严重； c 方案少年儿童比重较大，人口增长快。两种方案都不利于社会 经济的可持续发展，而 b 方案少年儿童比重、老年人口比重以及 青壮年人口比重分配最为合理， 所以三种生育方案中 b 方案有利 于我国的可持续发展。 答案：4.D 5.B
考情分析 注重从人口分布图上获取信 息，总结人口分布特点，结合地 综合分析其形成的 1.不同人口增长模式的主要特 区实际情况， 点及地区分布。 自然原因和社会经济原因； 注重 2．不同国家和地区存在的人口 各种人口统计图的判读和分析， 把握人口变化和人口结构特点， 问题及解决措施。 3． 环境承载力与人口合理容量。分析其隐含在背后的原因； 注重 各个人口概念的辨析和数量计 算方法的掌握。
)
思路启迪： 第一步：审设问，明确思考方向。 要想选出世界人口变化过程正确的表述，需从图中读出 1950～2010 年世界人口出生率、死亡率及自然增长率的大小并 对比分析其变化。要想判断图中代表北美洲的地区，需明确图中 ①②③④四个地区 1950～2010 年人口自然增长率的大小及变 化。
高中地理第一章人口的增长迁移与合理容量第一节人口增长的模式及地区分布课件中图版必修2ppt
2011年
约12年
探究：世界人口增长的总趋势是什么？人口增长有什 么特点？人口增长的“拐点”出现在什么时间？为什 么？
阶段
古代
近代
现代
历史 时期
工业革命前
18世纪中叶至 20世纪中叶
20世纪后半叶 以来
人口 增长
人口 变化 原因
缓慢增长
加速增长
生产力水平 生产力发展，生活
低，御灾抗 条件改善，医疗卫
死亡率维持 在低水平， 人口波动增 长。
“大跃进” 政策失误和 自然灾害影 响。
比较我国20世纪60年代和80年代人口增长的特
点，运用所学知识分析人口数量发生变动的主要原
因。
20世纪70年代开始实行 计划生育，出生率开始 明显下降。目前中国人 口增长模式基本属于 “三低”模式——低出 生率、低死亡率、低自 然增长率。
发达国家
增长阶段
高增长 增长下降 低增长 增长下降 增长下降
低增长
增长模式
过渡 过渡 “三 低” 过渡 过渡 “三 低”
【活动】
加速 增长
负增 长
高速 增长
减速 增长
波动 增长
低速 增长
我国1949年以来的人口转变过程可分为六个阶 段，各阶段的人口增长有什么特点？
人口经历了短 暂负增长后，
迅速增加。
探究： 1.这种人口增长模式有什么 特点？ 2.主要分布在哪些国家和地 区？ 3.有哪些有利与不利之处？
3.“三低”模式
探究： 1.这种人口增长模式有什么 特点？ 2.主要分布在哪些国家和地 区？ 3.有哪些有利与不利之处？
【知识小结】 人口增长模式转变的四个阶段
增长阶段 原始低增长
高增长
2018_2019学年高中地理第一章人口的增长迁移与合理容量第一节人口增长的模式及地区分布课件中图版
率。出生率和死亡率又是由生产力的发展水平决定的。
2.影响人口自然增长率的主要因素
3.世界人口增长的特点
世界人口发展到现在的规模，经历了一个漫长的发展历程，主要表现出以下特点：
(1)持续性和阶段性，如图所示：
世界人口增长的曲线变化特征
由图可看出世界人口在持续增长，这体现了人口增长的持续性特点，但不同阶段人
段Ⅱ 。第5 题，该国1975～2005年期间人口出生率保持着较高的水平，但死亡率下降 很快，因而人口增长速度加快，人口总量迅速上升。
答案
4.B
5.D
探究点一
世界人口增长
【案例探究】
2017年7月29日联合国发布了2017年修订版世界人口展望报告。报告
称，世界总人口目前约为73亿，这一数字到2030年预计将增加到85亿，到2050年升 至97亿，并在 2100年达到112亿，其中超过一半的人口增长将主要集中在非洲地区， 同时印度将在2022年取代中国成为全球人口第一大国。 结合材料探究： (1)世界人口数量有何变化特点？ (2)世界新增人口为什么集中于亚非两洲？
纵观世界人口的发展历史，总趋势是人口不断增长。读“世界人口增长示意 图”，回答2～3题。
2.每年净增加人口最多的时间段是(
)
A.公元前8000年到公元1770年
C.1950年到2003年 3.1770年前世界人口发展的特点是( ) A.高出生率、高死亡率、低自然增长率 B.高出生率、低死亡率、高自然增长率
(1)人口增长模式的转变是由哪一指标的变化开始的？促使人口增长模式转变的根 本原因是什么？
(2)第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时期分别是哪种人口增长模式？各有什么特点？
(3)第Ⅳ时期是哪种人口增长模式？该模式的特点是什么？与第Ⅰ时期人口自然增 长率有什么共同点？其形成原因是否相同？