已完成数据库平时作业题
中山大学计算机网络课平时作业(2)及参考答案

中⼭⼤学计算机⽹络课平时作业(2)及参考答案计算机⽹络(09DE)作业3参考答案⽹络层1、IP分组的头部长度≤ B,选项长度≤ B,整个IP分组长度≤ B。
答:60,40,655352、针对因特⽹的⽹络层,以下说法是否正确:(多选)(a) 该层提供⽆连接的不可靠的尽⼒服务;(b) ⼀台源主机发往同⼀⽬标主机的多个IP分组将会经过相同的路由器到达⽬的地;(c) ⼀个IP分组被中间路由器分拆成多个⽚段(fragment),它们将会经过相同的路由器到达⽬的地;(d) ⽬的主机发现IP分组的某个⽚段丢失后则丢弃整个分组;(e) 中间的路由器既将分组拆分为⽚断也负责⽚段重组;答:(a)(d)3、IP协议是如何防⽌分组⼀直在⽹上绕圈的?答:采⽤TTL,经过⼀个路由器将减1,减⾄0将被丢弃,并⽤ICMP分组通告源主机.4、⼀个路由器收到⼀个⽆选项的IP分组(协议号=6,TTL=60,TOS=0,没有选项,标识=26208,源地址=192.168.1.120,⽬标地址=172.16.45.96,Payload的长度为4000),现在需要将该分组转发到⼀个以太⽹上(MTU=1500), 该路由器将如何分段,先填写原分组的值,然后写出拆分后各个⽚断的字段值。
5、指出以下IP地址的类别(A,B,C,D类),并分别说明它们的⽹络号和主机号:(a) 66.144.54.160(b) 190.168.1.34(c) 218.30.66.5(d) 192.168.1.1答:类别⽹络号主机号(a) A类 66 144.54.160(b) B类 190.168 1.34(c) C类 218.30.66 5(d) C类(私⽤⽹) 192.168.1 16、给定⼀个C类地址202.116.64.0, 如何采⽤⼦⽹掩码划分为8个⼦⽹,使它们都可以容纳20台主机,写出每个⼦⽹的主机地址范围和⼦⽹掩码。
答:202.116.64.1~202.116.64.30202.116.64.33~202.116.64.62202.116.64.65~202.116.64.95202.116.64.97~202.116.64.126202.116.64.129~202.116.64.158202.116.64.161~202.116.64.190202.116.64.193~202.116.64.222202.116.64.225~202.116.64.254⼦⽹掩码:255.255.255.2247、采⽤VLSM将⼀个C类⽹202.116.64.0/24划分成如下四个⼦⽹(允许⼦⽹号为全0):(1)⼀个可以容纳100台主机的⼦⽹;(2) ⼀个可以容纳50台主机的⼦⽹;(3) ⼀个可以容纳18台主机的⼦⽹;(4) 2个点到点⼦⽹;写出每个⼦⽹的主机地址格式(主机位采⽤X表⽰)和⼦⽹掩码。
《管理信息系统》第二次平时作业2020-2021华南理工网络教育学院

《管理信息系统》第二次平时作业2020-2021华南理工网络教育学院管理信息系统第二次平时作业(共两次)2020-2021(上学期),2020.8.7作业先在word或者文本文档做好,然后在网上黏贴上去,提交前注意预览,不要显示不全或者看不到内容。
因为要网上查重,所以作业不要给别人复制,导致查重比率高,成绩不及格。
一、简答题(每题8分,共80分)1、试述信息流与物流、资金流、事物流的关系。
答:(1)组织中各项活动表现为物流、资金流、事物流和信息流的流动。
①物流是实物的流动的过程。
②资金流是伴随物流而发生的资金的流动的过程。
③事物流是各项管理活动的工作流程。
④信息流伴随以上各种流的流动而流动,它既是其他各种流的表现和描述,又是用于掌握、指挥和控制其他流运动的软资源。
(2)信息流处于特殊地位:①伴随物流、资金流、事物流产生而产生。
②是各种流控制的依据和基础。
2、从层次上划分,MIS可分为哪几类?从系统功能和服务对象的角度划分又如何呢?答:从层次上可将信息系统分为业务信息系统、管理信息系统和决策支持系统。
从系统的功用和服务对象,可分为国家经济信息系统、企业管理信息系统、事件型管理信息系统、行政机关办公型管理信息系统和专业型管理信息系统等。
3、数据处理经历了哪些开展阶段,各有什么特点?答:数据处理先后经历了简单数据处理、文件系统和数据库系统阶段。
在简单数据处理阶段,数据与步伐没有分离,需要手工安排数据的存放方式和处理过程,仅用于简单数据计较的场所。
文件管理阶段有了专门的数据文件,数据接纳统一方式组织,可以满足复杂数据处理的需要。
数据库系统阶段通过数据模子和数据库系统的组织,数据及其联系被统一考虑到数据库结构中,实现了全局数据的统一,适合大型信息系统应用的要求。
4、诺兰阶段模子的实用意义何在?它把信息系统的成长过程分别为那几个阶段?答:(1)诺兰阶段模型的实用意义:诺兰阶段模型总结了发达国家信息系统开展的经验和规律。
数据库应用课程设计作业

数据库应用课程设计作业一、教学目标本课程旨在让学生掌握数据库应用的基本原理和操作技能,培养学生独立设计和开发数据库应用系统的能力。
具体目标如下:1.知识目标:•理解数据库的基本概念、原理和技术。
•掌握关系型数据库的设计和操作。
•了解数据库应用系统的设计与开发流程。
2.技能目标:•能够使用数据库管理系统进行数据库设计和操作。
•具备简单数据库应用系统的设计和开发能力。
•能独立解决数据库应用过程中的常见问题。
3.情感态度价值观目标:•培养学生的团队合作意识和沟通能力。
•培养学生对数据库技术领域的兴趣,激发其进一步学习的动力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.数据库基本概念:数据库、数据库管理系统、数据库系统等。
2.关系型数据库:表、查询、视图、索引等。
3.数据库设计:需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等。
4.数据库操作:数据插入、修改、删除、查询等。
5.数据库应用系统设计与开发:系统分析、系统设计、系统实施等。
三、教学方法为了提高教学效果,将采用多种教学方法相结合的方式进行教学:1.讲授法:用于讲解基本概念、原理和技术。
2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生更好地理解数据库应用系统的设计和开发过程。
3.实验法:让学生动手实践,提高其实际操作能力。
4.小组讨论法:鼓励学生进行团队合作,培养其沟通能力和团队协作精神。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,将准备以下教学资源:1.教材:《数据库应用教程》。
2.参考书:提供相关领域的经典教材和论文,供学生深入研究。
3.多媒体资料:制作课件、教学视频等,以丰富教学手段。
4.实验设备:提供计算机实验室,让学生进行实际操作。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,将采用以下评估方式:1.平时表现:占比30%,包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等。
2.作业:占比30%,包括课后练习、项目作业等。
3.考试:占比40%,包括期中考试和期末考试,内容涵盖本课程的全部知识点。
数据库作业(1)

兰州交通大学数据库原理及应用作业作业要求:1.所有作业打印在A4稿纸上2.在封面写清楚班级、姓名、学号3.抄写题目(表可以不写),命令与题目对应。
概念基础部分:⒈简述数据、数据库、数据库管理系统、数据库应用系统的概念。
答:数据是描述事物的符号记录,是信息的载体,是信息的具体表现形式。
数据库就是存放数据的仓库,是将数据按一定的数据模型组织、描述和存储,能够自动进行查询和修改的数据集合。
数据库管理系统是数据库系统的核心,是为数据库的建立、使用和维护而配置的软件。
它建立在操作系统的基础上,位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件,它为用户或应用程序提供访问数据库的方法,包括数据库的创建、查询、更新及各种数据控制等。
凡使用数据库技术管理其数据的系统都称为数据库应用系统。
⒊什么是实体、属性、码、联系?答:客观存在并可以相互区分的事物叫实体。
属性是实体所具有的某些特性,通过属性对实体进行描述。
一个实体往往有多个属性,这些属性之间是有关系的,它们构成该实体的属性集合。
如果其中有一个属性或属性集能够唯一标识整个属性集合,则称该属性或属性集为该实体的码。
现实世界的事物之间是有联系的,即各实体型之间是有联系的。
就两个实体型的联系来说,主要有以下3种情况:一对一联系(1:1)、一对多联系(1 : M)和多对多联系(M : N)。
⒌设某工厂数据库中有四个实体集。
一是“仓库”实体集,属性有仓库号、仓库面积等;二是“零件”实体集,属性有零件号、零件名、规格、单价等;三是“供应商”实体集,属性有供应商号、供应商名、地址等;四是“保管员”实体集,属性有职工号、姓名等。
(1)试为该工厂的数据库设计一个ER模型,要求标注联系类型,可省略实体属性。
1 N(2)根据转换规则,将ER模型转换成关系模型,要求标明每个关系模式的主键和外键。
答:(1)ER模型(2)关系模式:仓库(仓库号,仓库面积)零件(零件号,零件名,规格,单价)供应商(供应商号,供应商名,地址)保管员(职工号,姓名,仓库号)库存(仓库号,零件号,库存量)供应(供应商号,零件号,供应量)7.简述关系的完整性。
数据库课程设计大作业

数据库课程设计大作业一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数据库的基本概念、原理和设计方法,能够运用数据库技术解决实际问题。
具体目标如下:1.理解数据库的基本概念,如数据、数据库、表、关系等。
2.掌握数据库的设计原理,如实体-关系模型、E-R图等。
3.熟悉数据库的操作语言,如SQL语句。
4.了解数据库的性能优化和事务管理。
5.能够使用数据库管理系统(如MySQL、Oracle等)进行数据库的创建、表的设计、数据的增删改查等操作。
6.能够运用实体-关系模型和E-R图进行数据库的设计。
7.能够编写简单的SQL语句进行数据库的操作。
8.能够对数据库的性能进行简单的优化。
情感态度价值观目标:1.培养学生的团队合作意识,能够协同完成数据库的设计和操作。
2.培养学生对数据库技术的兴趣,认识到数据库在现代社会中的重要性。
3.培养学生认真负责的学习态度,养成良好的编程习惯。
二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括以下几个方面:1.数据库的基本概念:数据、数据库、表、关系等。
2.数据库的设计原理:实体-关系模型、E-R图、关系模型等。
3.数据库的操作语言:SQL语句的编写和应用。
4.数据库的性能优化:索引、分区、事务管理等。
5.数据库的实际应用案例:关系型数据库和非关系型数据库的使用场景。
6.数据库的基本概念(2课时)–数据的定义和分类–数据库的概念和功能–表的概念和基本操作7.数据库的设计原理(4课时)–实体-关系模型–E-R图的绘制和转换–关系模型的概念和性质8.数据库的操作语言(6课时)–SQL语句的编写和应用–数据库的增删改查操作–数据库的高级查询功能9.数据库的性能优化(2课时)–索引的使用和优化–分区和分表的概念及应用–事务管理的基本原理10.数据库的实际应用案例(2课时)–关系型数据库(如MySQL)的使用场景–非关系型数据库(如MongoDB)的使用场景三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法相结合的方式进行教学。
数据库作业(3)

兰州交通大学数据库原理及应用作业概念基础部分:⒉简述数据库管理系统的功能。
答:数据库管理系统是数据库系统的核心软件,一般说来,其功能主要包括以下 5 个方面。
(1) 数据定义和操纵功能(2) 数据库运行控制功能(3) 数据库的组织、存储和管理(4) 建立和维护数据库(5) 数据通信接口⒋解释关系模型的基本概念:关系、元组、属性、域、关系模式、候选关键字、主键、外键、主属性。
答:关系:一个关系就是一张二维表。
元组:二维表中的行称为元组,每一行是一个元组。
属性:二维表的列称为属性,每一列有一个属性名,属性值是属性的具体值。
域:是属性的取值范围。
关系模式:对关系的信息结构及语义限制的描述称为关系模式,用关系名和包含的属性名的集合表示。
候选关键字:如果在一个关系中,存在多个属性(或属性组合)都能用来唯一标识该关系中的元组,这些属性(或属性组合)都称为该关系的候选关键字或候选码,候选码可以有多个。
主键:在一个关系的若干候选关键字中,被指定作为关键字的候选关键字称为该关的主键或主码。
主属性:在一个关系中,包含在任何候选关键字中的各个属性称为主属性。
外键:一个关系的某个属性(或属性组合)不是该关系的主键或只是主键的一部分,却是另一个关系的主码,则称这样的属性为该关系的外键或外码。
6.某网上订书系统,涉及如下信息:(1)客户:客户号、姓名、地址、联系电话。
(2)图书:书号、书名、出版社、单价。
(3)订单:订单号、日期、付款方式、总金额。
其中:一份订单可订购多种图书,每种图书可订购多本;一位客户可有多份订单,一份订单仅对应一位客户。
(1)根据以上叙述,建立ER模型,要求标注联系类型(可省略实体的属性)。
(2)根据转换规则,将ER模型转换成关系模型,要求标注每个关系模型的主键和外键(如果存在)。
(2)关系模式:客户(客户号,姓名,地址,联系电话,订单号)图书(书号,书名,出版社,单价)订单(订单号,日期,付款方式,总金额)订购(订单号,书号,数量)8.根据给定的关系模式进行查询。
2018华工-数据库平时作业题

数据库平时作业第一章数据库系统引论1.不属于逻辑数据模型的是(A)A E-R模型B 关系模型C 网状模型D 层次模型2、用户看到的现实系统的、描述实际领域的情况的模型是(A)A E-R模型B 关系模型C 逻辑模型D 物理模型3、 MS SQL Server是(D)。
A. 数据库B. 数据库系统C. 数据处理系统D. 数据库管理系统4、下面没有反映数据库优点的是(A)。
A. 数据面向应用程序B. 数据冗余度低C. 数据独立性高D.数据共享性高5、表示数据库的概念模型一般使用(C)。
A. 用户活动图B. 数据流图C. E-R图D. 流程图6、数据库(DB)、数据库系统(DBS)和数据库管理系统(DBMS)三者之间的关系是(A)。
A. DBS包括DB和DBMSB. DBMS包括DB和DBSC. DB包括DBMS和DBSD. DBS就是DB,也就是DBMS7、数据库系统包括数据库、数据库管理系统(DBMS)、数据库管理员(DBA)和各种应用四个部分。
8、用逻辑数据模型描述的模式有:外模式、概念模式或逻辑模式。
9、数据管理技术经历了人工管理、文件系统和数据库三个发展阶段。
10、概念模式是用逻辑数据模型对一个单位的数据的描述。
第二章数据模型1.不属于关系数据模型中的概念是( B)A .主键B 系C 关系D 属性2.有关系:R(A,B,C)PK=A S(D,A) PK=D,FK=A,参照于R的属性A。
关系R和S的元组如图1所示。
指出图1关系S中违反关系完整性规则的元组是(C)A (1,2)B (2,null)C (3,3)D (4,1)3.有一个关系:学生(学号,姓名,系别),规定学号的值域是8个数字组成的字符串,这一规则属于(C)A 实体完整性约束B 引用完整性约束C 一般性完整性约束D 关键字完整性约束4. 在关系运算中,化费时间可能最长的运算是( C )。
A. 投影B. 选择C. 笛卡尔乘积D. 加5. 从关系中挑选满足条件的记录的运算称为(A)。
企业信息管理平时作业4

企业信息管理第4次平时作业一.不定项选择题(每小题1分,共15分)1.IT 项目的特点有( ABC )。
A 复杂性B 高不确定性C 收益的无形性D 硬性2.IT 项目的可行性可以从以下哪些方面来考虑( ABD )。
A 经济可行性B 技术可行性C 安全可行性D 运行可行性3.风险管理的步骤包括( ABCD )。
A 风险识别B 风险分析C 风险规划D 风险监控4.IT 项目风险识别的方法有( ABCD )。
A 专家调查法B 面谈或访谈法C 鱼骨图法D 核对表法5.市场风险属于以下哪种风险( A )。
A 商业风险B 技术风险C 管理风险D 过程风险6.IT 外包的方式有( ABC )。
A 整体性外包B 选择性外包C 买入式外包D 战术资源联盟7.以下哪些属于系统分析师( BC )。
A 项目分析师B 业务分析师C 应用分析师D 信息分析师8.系统分析师应具备的知识和能力有( ABCD )。
A 信息技术应用知识B 业务领域知识C 解决问题的能力D 人际沟通能力9.原型法可分为哪些类型( ACD )。
A 抛弃式B 递进式C 演化式D 增量式10.数据字典的内容包括( ABC )。
A 数据项B 数据结构C 数据流D 数据库11.信息系统体系结构有以下几种类型(CD)。
A 集中式B 分布式C C/SD B/S12.C/S系统结构是由以下哪些部分组成(ABD)。
A 服务器B 客户机C 浏览器D 连接支持13.B/S结构是由以下哪些部分组成(ABC)。
A 浏览器B 应用服务器C 数据库服务器D 互联网14.系统切换的方法有(ACD)。
A 直接方式B 间接方式C 平行方式D 逐步方式15.信息系统管理的主要内容有(AC)。
A 安全性管理B 用户满意度管理C 可靠性管理D 可行性管理1.典型的企业IT应用项目可分为三类:系统规划、系统分析__项目、__系统设计、系统实施__项目、__系统维护__项目。
2.IT风险的类型按原因可分为商业风险、技术风险__和__管理风险__等。
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数据库平时作业第一章数据库系统引论1.不属于逻辑数据模型的是(A)A E-R模型B 关系模型C 网状模型D 层次模型2、用户看到的现实系统的、描述实际领域的情况的模型是(A)A E-R模型B 关系模型C 逻辑模型D 物理模型3、 MS SQL Server是(D)。
A. 数据库B. 数据库系统C. 数据处理系统D. 数据库管理系统4、下面没有反映数据库优点的是(A)。
A. 数据面向应用程序B. 数据冗余度低C. 数据独立性高D.数据共享性高5、表示数据库的概念模型一般使用(C)。
A. 用户活动图B. 数据流图C. E-R图D. 流程图6、数据库(DB)、数据库系统(DBS)和数据库管理系统(DBMS)三者之间的关系(A)。
A. DBS包括DB和DBMSB. DBMS包括DB和DBSC. DB包括DBMS和DBSD. DBS就是DB,也就是DBMS7、数据库系统包括数据库、数据库管理系统(DBMS)、数据库管理员(DBA )和各种应用四个部分。
8、用逻辑数据模型描述的模式有:外模式、概念模式或逻辑模式。
9、数据管理技术经历了人工管理、文件系统和数据库三个发展阶段。
10、概念模式是用逻辑数据模型对一个单位的数据的描述。
第二章数据模型1.不属于关系数据模型中的概念是( B)A .主键B 系C 关系D 属性2.有关系:R(A,B,C)PK=A S(D,A) PK=D,FK=A,参照于R的属性A。
关系R和S的元组如图1所示。
指出图1关系S中违反关系完整性规则的元组是(C)A (1,2)B (2,null)C (3,3)D (4,1)3.有一个关系:学生(学号,姓名,系别),规定学号的值域是8个数字组成的字符串,这一规则属于(C)A 实体完整性约束B 引用完整性约束C 一般性完整性约束D 关键字完整性约束4. 在关系运算中,化费时间可能最长的运算是(C)。
A. 投影B. 选择C. 笛卡尔乘积D. 加5. 从关系中挑选满足条件的记录的运算称为(A)。
A. 选择运算B. 投影运算C. 联接运算D.笛卡尔运算6. 同一关系模型的任两个元组值(A)。
A. 不能全同B. 可全同C. 必须全同D. 以上都不是7. 已知关系R如图1所示,可以作为R主键的属性组是(B)。
RA B C D1 2 3 41 3 4 52 4 5 61 4 3 4A. ABCB. ABDC. ACDD. BCD8.关系R有4列属性,关系S有6列属性,则R×S有__10__________列属性。
9.有关系:课程表(课程名,课程号,学分,开课时间,上课老师),其中,课程名不重复,在此关系中能作为键是课程名,课程号。
10.简答题:外键的充要条件及其作用?答:外键的充要条件: 1) FK和K的取值域是一样的; 2) 对于R中任何一个元组t,要么t[FK]上的值为null,要么存在 R'中的元组 t',使得t[FK]=t'[K]。
作用:形成关系(表)与关系(表)之间的联系11.简答题:什么是实体完整性约束?举例说明。
答:每个关系应有一个主键,每个元组的主键的应是唯一的。
这就是实体完整性约束。
如关系:empolyee(工号,姓名,性别)中,有一个主键“工号”,每条工人记录的工号都不同,这是就关系empolyee中的实体完整性约束。
12.简答题:设有如图示的关系R,计算R4=ПA,B(σB=b1(R))13.简答题:有如下关系代数表达式, DNO分别是EPM的PK和DEPT的FK,Пσmanager=’001’(DEPT))请将其转化成相应的SQL语句。
解:П ENO(EPM σ manager=’001’(DEPT))= П ENO(σ manager=’001’(EPM ╳DEPT)) SELECT ENO FROM EMP, DEPT WHERE DEPT.MANAGER=‘001’AND EMP.DNO=DEPT.DNO14. 假设ABC房地产公司聘用多名业务员负责房地产的销售业务;每名客户可以多次或一次购买多套住房,每套住房有唯一的标识(房间号);每套房产交易都要签定合同,合同的实例如图2所示(1)试为ABC房地产公司数据库设计一个优化的E-R模型,要求标注连通词,可以省略属性;(2)将E-R模型转换成关系模型,要求写出每一个关系的主键和外键(如果有)。
答:客户(身份证号,客户姓名,联系电话,地址,邮政编码)主键:身份证号业务员(业务员代号,业务员姓名,电话号码)主键:业务员代号房间(房间号,居室数,使用面积,建筑面积,单位,金额,合同号)主键:房间号外键:合同号合同(合同号,日期,付款方式,总金额,身份证号,业务员代号)主键:合同号外键:身份证号,业务员代号15.图中显示一张交通违章处罚通知书,根据这张通知书所提供的信息,(1)设计一个E-R模型(可省略属性);(2)将这个E-R模型转换成关系数据模型,要求标注主键和外键。
(本大题每小题5分,共10分)交通违章通知书:编号:TZ11719注:一张违章通知书可能有多项处罚,例如:警告+罚款(2)司机(驾照号,姓名,地址,邮编,电话) PK=驾照号机动车(牌照号,型号,制造厂,生产日期) PK=牌照号警察(警察编号,姓名)PK=警察编号处罚通知(编号,日期,时间,地点,驾照号,牌照号,警告,罚款,暂扣,警察编号) PK=编号 FK=驾照号,牌照号,警察编号第三章1.已知成绩关系如图所示。
执行SQL语句:SELECT COUNT(学号)学号课程号分数S1 C1 80 S1 C2 55 S2 C1 null S2 C2 70 S3 C3 90FROM成绩WHERE分数>60查询结果中包含的元组数目是( B )A.1 B.3 C. 5 D. 42. SQL语言中,删除一条记录的命令是(A)。
A. DELETEB. DROPC. CLEARD. REMORE3.SQL语言中,删除一个表的命令是(B)A. DELETEB. DROPC. CLEARD. REMORE4.授予用户Jean可以查询帐户表的权限,使用的SQL语句是(A)A. GRANT SELECT ON 帐户 TO JeanB. GRANT SELECT TO Jean ON 帐户C. GRANT SELECT TO帐户 ON JeanD. GRANT SELECT ON Jean TO 帐户5. 若用如下的SQL语句创建了一个表S:CREATE TABLE S(S#CHAR(6)NOT NULL,SNAME CHAR(8)NOT NULL,SEX CHAR(2),AGE INTEGER);今向S表中插入如下行时,(B)可以被插入。
A. (‘991001’,‘李明芳’,女,‘23’)B. (‘990746’,‘张为’,NULL,NULL)C. (NULL,‘陈道’,‘男’,32)D. (‘992345’,NULL,‘女’,25)6. 如下面的数据库的表中,若职工表的主键是职工号,部门表的主键是部门号,SQL 操作不能执行是( B )。
A. 从职工表中删除行(‘025’,‘王芳’,‘03’,720)B. 将行(‘005’,‘乔兴’,‘04’,750)插入到职工表中C. 将职工号为‘001’的工资改为700D. 将职工号为‘038’的部门号改为‘03’7.假定学生关系是student(S#,SNAME,SEX,AGE),其属性为学号,姓名,性别,年龄;课程关系course(C#,CNAME,TEACHER),其属性为课程号,课程名,教师;学生选修课关系是sc(S#,C#,GRADE)其属性为学号,课程号,成绩。
若查询年龄为20岁的男生的学号和姓名,将涉及到的关系为( D)。
A. studentB. student,courseC. student,scD. student,course,sc8.SQL语言中对数据库的权限进行操作的命令主要有grant和revoke。
9.设关系STUDENT(SNO,SNAME,SEX,BDATE,HEIGHT),其中属性含义依次为学号,姓名,性别,出生年月,身高,关系COURSE(CNO,LHOUR,CREDIT,SEMESTER),其中属性含义为课程号,课时,学分,开课时期,关系SC(SNO,CNO,GRADE),其中含义为学号,课程号,成绩。
(1)试用SQL语句完成以下查询:查询有一门以上(含一门)三学分以上课程的成绩低于70分的学生的姓名。
(2)将上述命令转换为关系代数表示达式。
(3)查询缺成绩的学生的姓名、缺成绩的课程号及其学分数。
(4)查询每门课程选课的学生人数、最高成绩、最低成绩和平均成绩,并按学生的课程号排序。
(5)生成一个女学生成绩临时表FGRADE,表中包括SNAME,CNO,GRADE三个属性。
答: (1)select sname from student,course,sc where credit>3 and grade<70 and student.sno=sc.sno and o=o (2) ПSNAME(σs.sno=sc.sno and o=o and credit>3 and grade<70 (STUDENT×COURSE×SC)) (3) select sname,o,credit from student, course ,sc where grade is null and student.sno=sc.sno and o=o (4) Select cno,count(sno),max(grade),min(grade), avg(grade) from sc where group bycno order by cno (5) 共分二步:第一步: CREATE TABLE FGRADE (SNAME VARCHAR(8) NOT NULL, CNO CHAR(6) NOT NULL, GRADE DEC(4,1) DEFAULTNULL);第二步: INSERT INTO FGRADE SELECT SNAME,CNO,GRADE FROM STUDENT,SC WHERE STUDENT.SNO=SC.SNO AND SEX=‘女’10.设有关系EMP(ENO,ENAME,SALARY,DNO),其中各属性的含义依次为职工号、姓名、工资和所在部门号,以及关系DEPT(DNO,DNAME,MANAGER),其中各属性含义依次为部门号、部门名称、部门经理的职工号。
(1).试用SQL语句完成以下查询:列出工资不低于600元的职工姓名和所在部门。