新实用汉语课本第二册 第十五课 她去上海了
《新实用汉语》第二册15-16课
第十五课她去上海了教学对象：零起点班所用教材：《新实用汉语课本》第二册主编刘珣（北京语言大学出版社）编写单位：比什凯克人文大学INDO教学点编写：编写时间：2015年9月教学学时：12学时教学目的：要求学生用汉语能正确熟练地掌握每课重点练习的汉语基本句型和词语的用法；能就每课课文的话题及重点练习的功能项目在实际生活当中与说汉语者进行初步的听说读写的交际，并且在每课所涉及的话题范围内，掌握用汉语进行交际所必需的文化知识，特别是风俗文化知识；要求学生继续按照汉字结构规律认写汉字，扩大汉字量；继续对学生在语音上严格要求，巩固并提高其汉语语音能力。
要求学生掌握每课课文的基本对话，会读会背诵会默写。
本课的所有生词，会默写和正确的运用；能够熟练的掌握课文内容，流利地复述课文，并能根据课文的相关内容进行自由对话；能够很好的理解并运用这些口语对话和习惯用语。
教学内容：1、学习生词。
要求学生会读会写，知道词义，知道词性，在句子中理解词义并能自由灵活地运用。
2、重点词语讲解。
通过练习重点词语，学习词组搭配、语法用法、广造例句，加深学生记忆，努力做到不但能说，而且能自由运用，为学习课文做准备，并且能在实际生活中灵活运用。
3、学习本课语法。
简单情态补语的应用，助词“了”的使用方法，汉语100-10000的称数法。
在教学过程中要由易到难，反复举例，反复练习，要求学生能熟练掌握并应用。
4、课文教学。
包括注释，预设语境，给出话题，提出问题等。
5、练习。
正确要求学生根据本课所学的内容，准确的完成课后练习。
使用《新实用汉语》第二册的《综合练习册》，复习巩固。
第1－2学时教学步骤：一、组织教学二、检查上节课的作业，回答学生的问题。
三、第十五课生词学习1、认读生词。
先让学生读一遍，再跟老师读一遍，要及时纠正发音。
给学生时间自己读，记忆词语意思。
过后合上课本，老师提问。
2、讲解生词。
重点词汇让学生现场造句。
让学生了解词的含义，常用搭配，相关词语。
新实用汉语课本(第2版)课本2繁体课文
應該自己填表。
丁 力 波：好吧，我自己寫。“姓名”？
宋 華：“丁力波”。
丁 力 波：“性别”寫甚麽？
宋 華：自己看。
丁 力 波：自——己——看？啊，性别應
該寫“男”。“職業”呢？
宋 華：寫“學生”。好了。你把這
張表和照片交了，一會兒那
位先生就給你借書證了。
（二） 宋 華：我們借書證辦了多長時間？ 丁 力 波：辦了十五分鐘，辦得真快。 宋 華：今天辦證的人不多。力波，
都買了。 宋 華：我 們 還 有 時 間 ， 可 以 再 多 看
看。這件緑的怎麽樣？ 林 娜：啊，這件漂亮極了，顔色、樣
子都比剛才看的旗袍好。 售貨員：您可以試一試。 林 娜：好 。 我 覺 得 這 件 大 點 兒 ， 是
不是？ 售貨員：我 給 您 換 一 件 小 的 。 這 件 是
三十八號，比那件小兩號。您 再拿去試試吧。 林 娜：這件比那件合適，宋華，你看 怎麽樣？ 宋 華：我覺得這件太短了。 售貨員：對 ， 您 比 我 高 ， 得 穿 長 點 兒 的，我再給您找找。有了，這 件紅的比那件緑的長兩公分。 您再試一試這件。 林 娜：小姐，太麻煩您了，真不好意 思。這件很合適。 宋 華：這件紅旗袍比那件緑的漂亮。
汉语教程第二册下15 (课堂PPT)
虽然我没去，但是我猜京剧演 出一定十分精彩。
24
15.服装 fú zhuāng
n.одежда наряд
中式服装 西式服装
京剧服装
25
16.影响 yǐngxiǎng
(1)v. влиять 这件事影响了我的心情。 他影响了我对京剧的看法。
26
16.影响 yǐngxiǎng
(2)n.влияние
李连杰是武打演员。
12
5.动作 dòngzuò
n.движение
武打动作
成龙是中国武打演员， 他拍了很多武打电影， 电影里有很多武打动作。
13
6.精彩 jīngcǎi
Adj . чудесный 精彩的演出 精彩的电影
我很久没看到这么精彩的武打 电影了。 京剧演出很精彩，我还想再看 一遍。
14
32
演出 猜 演员 武打
动作 精彩 脸谱 表现
十分 有趣 人物 社会
33
生词学习
地位 性格 十分 有趣
服装 了解
影响 传统
··的话
艺术
34
词汇练习
猜 了解 影响 表现 演出
1.我十分____他的性格。 2.你___明天普京会来владивосток吗？ 3.京剧常常用脸谱____人物性格。 4.这周末在大剧院将____两场京剧。 5.成龙_____了我对武术的看法。
京 剧 我 看 得 懂
但 是 听 不 懂
1
刘奶奶找牛奶奶买牛奶， 牛奶奶给刘奶奶拿牛奶， 刘奶奶说牛奶奶的牛奶不如 柳奶奶的牛奶，大骂再也不 买牛奶奶的牛奶。
2
嘴说腿，腿说嘴， 嘴说腿爱跑腿， 腿说嘴爱卖嘴。 光动嘴不动腿， 光动腿不动嘴， 不如不长腿和嘴。
对外汉语初级听力II 第15课
◆就要/快要…..了 ◆“以上”的意思及其反义词。
记住 ◆“及格”的意思及其反义的表达。
第15课
◆就要/快要…..了
表示即将发生某种情况如。如：
◆快要考试了，马上复习吧。 ◆汽车马上要开了，你上车吧？ ◆还差两分钟就要上课了，快进教室去吧。
一、跟读生词
8. 以上(yǐshàng)：prep. more than, above 9. 期中考试(qīzhōng kǎoshì)：mid-term exam 10. 及格(jígé)：v. to pass (an examination) 11. 圆珠笔(yuánzhūbǐ)：n. ballpoint pen 12. 奖学金(jiǎngxuéjīn)：n. scholarship 13. 笔试(bǐshì)：n. written examination 14. 口试(kǒushì)：n. spoken examination
（一）根据对话内容，选择正确答案
1. 这个对话是在什么时候？ （B）
A. 考试以前 B. 考试的时候
2. 女的的表怎么了？ （A）
A. 停了
B. 丢了Leabharlann 3. 考试从几点到几点？（A）
A. 从八点到九点半
B. 从八点半到九点半
（二）根据对话内容填空
1. 考试结束的时间（ 快 ）到了。 2. 没有（ 答 ）完的同学请快一点儿。 3. 可是我的表（ 才 ）九点。 4. 对不起，时间到了。请大家把（ 考试 ）卷子交给我。
提示： （1） “快（要）…..了” ，还可以说成“要…..了”
新实用汉语课本第二册-第十五课-她去上海了
早
早上好 来得很早 去得太早 到得很早 睡得不早
银行
中国银行 中国人民银行 银行卡
少
人少 银行很少 不少
排队吃饭
排队结账
排队
动词 排队买书 排队吃饭 排队结账 不用排队 排两个队
换
换钱 换书 换光盘 换人民币 英镑换人民币 人民币换美元
英镑
换英镑 1英镑 5英镑 英镑换人民币
一、复习就知识
1、教具准备：生词卡片 帮助学生回忆一些生词，以便能够更好地进入
新知识的学习 2、就以前学过的句型和语法以及功能会话与
学生交流
二、生词
得 早 银行 少 排队 换 英镑 人民币 得 用 刚 从 非常 次 参观 兵马俑 明信片 该 工作人员 千 数 王府井 西安
得
情态助词“得”particula estructural 吃得很好 穿得很漂亮 玩儿得很好 Forma de “得”：V. +得+Adv.+Adj.
《新实用汉语》第二册第十五课 厄瓜多尔思源中国语学校
她去上海了
教学目的1
掌握本课重点句型和重点语法的用法 （1）情态补语 （2）助词“了”：肯定事情的完成和实现 （3）动词的重叠 （4）100-10000的称数法 （5）介词“从” （6）副词“就”
教学目的2
掌握本课“打招呼”、“肯定事情已经发生”、 “评价动作或行为”等功能项目，能初步就在 银行换钱和描述旅游去过的地方等话题进行交 际。
人民币
人民币
换人民币 用人民币 挣人民币
得
得换钱 得排队 得复习汉语 得学习很多语法 明天早上我得早点起床。 否定：不用 明天早上我不用早点起床。
用
用钱 用一下电话 用英镑换人民币 用人民币 用一用
新实用汉语课本
《新实用汉语课本》（第二版）1．教材的基本情况：《新实用汉语课本》是本世纪初2002年，为以英语为母语或媒介语的学习者学习汉语而编写的一套新教材。
它属于语言知识教材中的语言要素教材，用于汉语预备教学。
本教材的目的是通过语言结构、语言功能与相关文化知识的学习和听说读写技能训练，逐步培养学习者运用汉语进行交际的能力。
全书共六册70课，前四册为初级和中级以前阶段，共50课；后两册为中级阶段，共20课。
可供海外专修或选修中文的学习者及自学者选用。
前四册每册均配有《综合练习册》、《教师手册》、录音CD及教学DVD光盘，后两册只配有《教师手册》。
为了适应俄罗斯日益增多的汉语学习者的需求，现进行适当修改，出版俄文注释本。
本书为《综合练习册》第2册，主要供学生进行课外练习使用。
它包含大量的语音、生词、汉字和语法方面的练习，并以提高学生听、说、读、写、译等几方面的交际和语言能力为目标。
而今又与时俱进，推出了《新实用汉语课本》第二版，2．编写说明本书继承原《实用汉语课本》深受使用者欢迎并经过时间考验的着一些主要特点，在此基础上又进行推陈出新，故名为《新实用汉语课本》。
《实用汉语课本》是从1981年开始出版的，30年来这套教材一直得到世界各地的汉语教师和汉语学习者的支持与关爱。
30 年的使用期对一部语言教材来说, 毕竟是不堪重负了。
随着时代的前进, 书中的部分内容和词语已显得陈旧。
书中的主人公古波、帕兰卡、丁云也都已人到中年, 不能再让他们继续学下去了, 现在该他们的孩子辈学汉语了。
汉语作为第二语言的学习环境、条件和基础, 比起30 年前有了很大的变化。
不论在中国或是在海外都积累了更丰富的教学经验, 取得了更多的研究成果。
新的时代、新的形势对汉语教材也提出了新的要求。
2001 年初中国国家汉办教材规划组, 把为海外(主要是英语地区) 的专业性汉语教学编写一套新的教材的任务交给了北京语言大学。
于是就开始了《新实用汉语课本》的编写工作。
对外汉语高级综合Ⅱ教程第15课
第15课 廖承志致蒋经国先生信
第1课时
手
手电筒、手法、手巾、手榴弹、手艺、对手、歌手、能手、选手、把手、两手、 一手（以上名词）
手创、交手、入手、伸手（以上动词） 亲手（副词）指手画脚 • 这是我们自己家的事，不需要外人指手画脚。 • 大家说好谁都不向父母伸手，因为这是一次生存旅行。带好手电筒、手巾
展
• 展望、展示、展现、展销、扩展、伸展、舒展、施展、进展（ 以上动词）
• 在电脑前工作每一个小时，最好站起来活动活动，做做伸展运 动。
• 车子转过高高的悬崖，一片平坦的草原突然展现在我们眼前。 大家以致提在嗓子眼的心总算放下了，纷纷下车，做一做伸展 运动，舒展舒展筋骨。
• 已经过去了一个月了，工作却没有任何进展。 • 在我们公司，你可以尽情施展你的才华，我们会全力支持。展
• 致：给。致敬 致以衷心的感谢 招致祸患 • 吾：文言词，我 • 瞬：瞬间 • 逾：逾越。如：年逾六十 • 载：千秋万载 千秋万代 • 同袍：《诗经·无衣》：岂曰无衣？与子同袍。
王与兴师，修我戈矛。与子同仇！
俗语：俩人好得穿一条裤子。
深为悬念
为：wéi。动词作为、是 介词，被：为……所
甚为感动 颇为壮观 叹为观止 更为深 远 “为” wèi：介词，替、因、为了
再者
• 再者是一个连词，常用于篇章中追加理由。 • 如今，孩子们都已长大成人，有了小家，有了自己
的孩子。虽然他们都劝我和他们一起生活，可我谁 家也不愿意去。因为3个孩子家的住房都不宽裕， 住在一起很不方便。再者，老年人和年轻人的生活 习惯不一样，一起生活容易闹别扭。所以这几年我 一直一个人生活。 • “再者”能和“首先”“其次”构成一个并列 的表达序列：首先……其次……再者……。其中“ 首先”可以省略。 • “再者”在口语中也很常用，还可以说成“再者说 ”“再者说了”。
发展汉语初级综合1：第15课教案
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第15 课《大学生可以打工吗》教案一、语音难点1.声调连读练习教学 2.发音难点词汇任务二、重点词汇可以、能、会、要、合适、或者、帮、帮忙、陪三、语法1. 要2. 可以3. 能4.会四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
2.说：能够正确使用助动词进行表达。
3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。
1．本课共需三次半课，7 课时时间2．课时安排安排第一次课（2 课时）：复习第十四课、学习课文一第二次课（2 课时）：学习课文二和课文三生词第三次课（2 课时）：学习课文三、课堂活动、做部分综合练习第四次课（1 课时）做部分综合练习、学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第一次课（90 分钟）一、复习第十四课（15 分钟）1.听写今年冬天毛衣件冷穿天气有空儿但是2.回答问题ƒ你吃早饭了吗？教学ƒ你吃了什么？喝了什么？实施ƒ今天冷/热吗？ƒ你今天穿了几件衣服？穿了什么衣服？ƒ你身体怎么样？ƒ你喜欢跑步/打篮球/ 骑自行车吗？ƒ你每天都跑步/打篮球/ 骑自行车吗？二、学习课文一（70 分钟）1.读课文一生词：听CD 跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请学生读，纠正发音。
难读的词语：挣钱告诉合适互相2.词语用法（1）打工ƒ你打工吗？ƒ在你们国家你打工吗？（2）挣钱ƒ挣多少钱挣 5000 块钱ƒ挣了多少钱挣了很多钱ƒ你每个月挣多少钱？ƒ他在中国挣了很多钱。
（3）当ƒ当老师我想当老师。
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************ƒ当服务员当服务员也很好。
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流利的普通话
她的普通话说得很流利。
懂
懂英语 懂上海话
不懂英语
懂不懂 听懂了吗
就
就是 就是他
就是这个
她就是玛利亚。
我就是老师。
马大为：林娜，早！好久不见，你回
英国了吗？ 林娜：我没有回英国，我去上海了。 昨天刚回北京。 马大为：刚才宋华来了，他也问我， 林娜去哪儿了？ 林娜：我给宋华写信了，他怎么不知 道？他现在在哪儿？ 马大为：他回宿舍了。上海怎么样？ 听说这两年上海发展得非常快，是不
林娜：力波，你（
）。
）。林
丁力波：刚才银行人少，不用（
娜，你今天穿（ ）啊。 林娜：是吗？我来银行（ ），下午我还 要去（ ）买东西。 丁力波：今天一英镑换多少人民币？ 林娜：一英镑换十一块五毛七分人民币。 明天我要去上海（ ），得用人民币。 丁力波：什么?明天你要去上海吗？你刚从 （ ），你真喜欢旅行！在西安玩儿得好 不好？
林娜：学了。我会说“阿拉勿懂。” 马大为：你说什么?我不懂。 林娜：这(
)是上海话的“我不懂”。
数
数一数 数数
数钱
数人民币
王府井
西安
课文
林娜：力波，你来得真早
。
丁力波：刚才银行人少，不用排队。林娜，
你今天穿得很漂亮啊。 林娜：是吗？我来银行换钱，下午我还要 去王府井买东西。 丁力波：今天一英镑换多少人民币？ 林娜：一英镑换十一块五毛七分人民币。 明天我要去上海旅行，得用人民币。 丁力波：什么?明天你要去上海吗？你刚从 西安回北京，你真喜欢旅行！在西安玩儿 得好不好？
1001，2002，5005
1030,5080,9060
1200,2400，3600
万
10000,20000,30000,40000 50000,60000,70000
10002,30004,50006
10010,20030,40060,90080
30400,50800,60700
用
用钱 用一下电话
用英镑换人民币
用人民币 用一用
刚
刚来厄瓜多尔 刚回北京 刚去银行 刚去超市
刚到家
从
从中国到厄瓜多尔 从基多到瓜亚基尔
从基多回北京
从超市到银行
非常
非常好 非常早 非常漂亮 非常喜欢/愿意/想
我非常想去美国旅游。
我非常喜欢厄瓜多尔
教学目的3
掌握汉字 （1）会认、会写基本汉字：民、千、币、换、 丘、甬、亚、车、重、尤 （2）会认、会写课文中的词汇：早、银行、 排队、换、英镑、 从、次、参观、兵马俑、 明信片、工作人员、王府井、西安、发展、普 通话、年轻、流利、懂、就
教学步骤
1、复习旧知识 2、生词学习 3、学习重点句型和重点词汇 4、讲练课文 5、练习以及相关文化知识的学习
得
情态助词“得”particula estructural 吃得很好 穿得很漂亮 玩儿得很好 Forma de “得”：V. +得+Adv.+Adj.
早
早上好 来得很早
去得太早
到得很早 睡得不早
银行
中国银行
中国人民银行 银行卡
少
人少
银行很少 不少
排队吃饭
排队结账
排队
动词 排队买书
排队吃饭
排队结账
不用排队
排两个队
换
换钱 换书 换光盘 换人民币
英镑换人民币
人民币换美元
英镑
换英镑 1英镑
5英镑
英镑换人民币
人民币
人民币
换人民币 用人民币
挣人民币
得
得换钱 得排队 得复习汉语 得学习很多语法 明天早上我得早点起床。 否定：不用 明天早上我不用早点起床。
林娜：学了。我会说“阿拉勿懂。” 马大为：你说什么?我不懂。 林娜：这就是上海话的“我不懂”。
马大为：林娜，早！好久（
），你回
英国了吗？ 林娜：我没有( )英国，我去上海了。 昨天刚回北京。 马大为：刚才宋华来了，他( )问我， 林娜去哪儿了？ 林娜：我给宋华写信了，他怎么不知 道？他现在在哪儿？ 马大为：他回宿舍了。上海怎么样？ 听说这两年上海( )得非常( )，是不
次
一次 两次 很多次 这次/那次
每个星期我有两次英语课。
我们每个星期有三次汉语课。
参观
参观学校 参观医院 参观公司
参观银行
兵马俑
明信片
该
该你说了
该他工作了 该你读了
该我写了
工作人员
银行工作人员 邮局工作人员
一位工作人员
火车站工作人员
千
1000,2000，3000,4000,5000, 6000,7000,8000,9000
林娜：是呀，上海很大，也非常(
)。 那儿银行多，商场也多，我很喜欢上 海。 马大为：上海东西( )？ 林娜：东西不太贵。上海人做衣服( ) 得很好，我买了很多( )。 马大为：上海人喜欢说上海话，他们 ( )说得怎么样？ 林娜：他们普通话说得很好，年轻人 英语说得也很( )。 马大为：你学( ) 学上海话？
《新实用汉语》第二册第十五课 厄瓜多尔思源中国语学校
她去上海了
教学目的1
掌握本课重点句型和重点语法的用法 （1）情态补语 （2）助词“了”：肯定事情的完成和实现 （3）动词的重叠 （4）100-10000的称数法 （5）介词“从” （6）副词“就”
教学目的2
掌握本课“打招呼”、“肯定事情已经发生”、 “评价动作或行为”等功能项目，能初步就在 银行换钱和描述旅游去过的地方等话题进行交 际。
一、复习就知识
1、教具准备：生词卡片 帮助学生回忆一些生词，以便能够更好地进入 新知识的学习 2、就以前学过的句型和语法以及功能会话与 学生交流
二、生词
得
早 银行 少 排队 换 英镑 人民币 得 用 刚 从 非常 次 参观 兵马俑 明信片 该 工作人员 千 数 王府井 西安好Biblioteka 不见好久发展
发展得很好 发展得很快
发展得很慢
快
发展得非常快 说得很快
跑得很快
吃得很快 念得很快
话
北京话 上海话 西安话 中国话
普通话
说普通话 学习普通话
她的普通话说得很好。
我的普通话不好。
年轻
年轻人——老年人 非常年轻
很年轻
不年轻
流利
林娜：我玩儿得非常好。
丁力波：吃得怎么样？
林娜：吃得还可以。这次住得不太好。
丁力波：你参观兵马俑了没有？
林娜：我参观兵马俑了。我还买了很多明
信片，你到我那儿去看看吧。 丁力波：好啊。我也很想去西安旅行，你 给我介绍介绍吧。看，该你了。 林娜：小姐，我想用英镑换人民币。这是 五百英镑。 工作人员：好，给您五千七百八十五块人 民币。请数一数。
林娜：我玩儿（
）。 丁力波：吃得怎么样？ 林娜：吃得还可以。这次住得不太好。 丁力波：你（ ）兵马俑了没有？ 林娜：我参观兵马俑了。我还买了很多 （ ），你到我那儿去（ ）吧。 丁力波：好啊。我也很想去西安旅行，你 给我（ ）吧。看，（ ）你了。 林娜：小姐，我想用英镑（ ）。这是五 百英镑。 工作人员：好，给您五千七百八十五块人 民币。请（ ）。
林娜：是呀，上海很大，也非常漂亮。
那儿银行多，商场也多，我很喜欢上 海。 马大为：上海东西贵不贵？ 林娜：东西不太贵。上海人做衣服做 得很好，我买了很多件。 马大为：上海人喜欢说上海话，他们 普通话说得怎么样？ 林娜：他们普通话说得很好，年轻人 英语说得也很流利。 马大为：你学没学上海话？