部编版五年级上册语文第6课《将相和》课文重点知识汇总带课后习题答案
《将相和》知识点1.生字组词：
召：召唤召集召见召开号召征召
臣：君臣忠臣臣服臣子大臣使臣
议：议论会议建议提议无可非议
宫：宫殿故宫东宫天宫少年宫
献：献花献礼献血贡献借花献佛
诺：诺言允诺许诺应诺唯唯诺诺
典：典礼盛典经典典籍引经据典
抄：包抄抄写摘抄抄袭抄近道
怯：胆怯羞怯怯场怯弱怯懦露怯
拒：拒绝拒聘抗拒拒捕拒之门外
荆：荊条荆棘负荆请罪披荆斩棘
罪：犯罪罪恶判罪受罪罪有应得
2.多音字：
将：jiàng（将帅）jiāng（将来）
强：qiǎng（强迫）qiáng（强大）jiàng（倔强）划：huà（策划）huá（划船）
3.形近字：
臣（君臣）巨（巨大）
议（会议）仪（仪表）
典（典礼）曲（歌曲）
4.词语解释：
无价之宝：指极珍贵的东西。
绝口不提：闭口不言及某人某事。
造句：对于昨天的争吵，他们俩都绝口不提。
理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
强逼：强迫。
允诺：应许。
失信：答应别人的事没做，失去信用。
完璧归赵：指原物完整无损地归还本人。
胆怯：胆小；缺少勇气。
示弱：表示比对方软弱，不敢较量（多用于否定式)。
瑟：古代弦乐器，像琴。
鼓瑟，就是弹瑟。
推辞：表示拒绝（任命、邀请、馈赠等)。
缶：古代一种瓦质的打击乐器。
攻无不克：只要攻打，没有打不下来的，形容英勇善战，所向无敌。
也比喻能力高强，办任何事情都能成功。
负荆请罪：主动向对方承认错误，请求责罚。
负，背着。
同心协力：统一认识，共同努力。
5.反义词：
进攻——撤退胆怯——勇敢
拒绝——接受热情——冷淡
6.近义词：
着急——焦急商议——商讨
勇敢——英勇理由——借口
称赞——称颂允诺——许诺
举行——举办隆重——盛大
胆怯——胆小抵御——抵抗
侮辱——羞辱必然——必定
《将相和》课文分析
7.课文主题思想
本文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神神，同时还赞颂了他们的爱国思想。
8.课内问题：
蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？结合具体事例说一说。
蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴人，他以国家利益为重，顾大局、识大体。
如：在“完璧归赵”这个故事中，蔺相如见秦王绝口不提以璧换城，便说：“这块璧有点小毛病，让我指给您看。
”机智地要回和氏璧，接着说“我看你并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上！”然后捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定，举起和氏璧就要向柱子上撞。
从他的语言和行动中可以看出他不畏强暴、机智勇敢。
“秦王我都不怕，会怕将军吗？……我
所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”则可以看出他以国家利益为重，顾大局、识大体。
廉颇虽居功自傲、性格直率，但能以国家利益为重，勇于认错，知错就改。
语言：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。
他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
我碰见他，得给他个下不了台！”
行动：脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
最新人教部编版小学五年级语文上册第6课《将相和》课后习题含答案
最新人教部编版小学五年级语文上册第6课《将相和》课后习题含答案1.给下列生字注音。
相（ ） 璧（ ） 臣（ ） 蔺（ ） 强（ ） 诺（ ） 划（ ） 廉（ ） 抵（ ） 御（ ） 辞（ ） 辱（ ） 缶（ ） 卿（ ） 袍（ ） 罪（ ） 2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
强（ ）（ ）划（ ）（ ）（ ） （ ） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
无价之宝 召集 商议 勇敢 机智 难题 称赞 绝口不提 诚意 理直气壮 允诺 划归 典礼 丝毫 胆怯 推辞 拒绝 边境 职位 攻无不克 战无不胜 高头大马 诸位 乘机 负荆请罪 同心协力 召宫议 臣 献诺抄怯罪荆拒典预习完，我（有没有）地方不明白。
有的话请写在横线上。
参考答案1.我已经读了略遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）正确（）流利（）有感情（）2.本文共有18 个自然段，我会给自然段标上段落。
辱（r ǔ） 缶（f ǒu ） 卿（q īng ） 袍（p áo ） 罪（zu ì） 2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
强qi áng （强大） 相xi āng （相互）划hu á（划算）qi ǎng （勉强）xi àng （丞相） hu à（划归） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
无价之宝 召集 商议 勇敢 机智 难题 称赞 绝口不提 诚意 理直气壮 允诺 划归 典礼 丝毫 胆怯 推辞 拒绝 边境 职位 攻无不克 战无不胜 高头大马 诸位 乘机 负荆请罪 同心协力 召 宫议 臣 献诺抄怯罪荆拒典。
统编五上6 《将相和》知识点梳理+课文重点梳理
第6课将相和提高阅读速度方法：本课要学习的阅读方法是连词成句的读。
怎么进行训练呢？要让学生学会连词成句地读，就要让学生在读书的过程当中扩大视域，不要一字一字地读，而要一句一句地读。
在读的过程当中，头不要转动，眼球随着文字转动即可。
从第1行的左边慢慢的移向右边，眼睛再快速地从右边移到第2行的左边，多次这样练习，就能够提高孩子的阅读速度。
重要知识点梳理本课重要的多音字强qiáng强壮强大争强好胜qiǎng（表示硬要、迫使的时候读第3声）强迫强人所难勉强jiàng（强硬不屈；固执）倔强划huà（表示分开、打算的时候读第4声）计划划归huá划水、划算削xuē削弱瘦削剥削Xiāo（用刀斜着去掉物体的表层或一截）削皮本课重要成语积累：完璧归赵完好无缺怒发冲冠同归于尽怒目圆睁厉声呵斥毫不示弱同心协力课文重要阅读内容梳理：问题1：根据三个小标题说一说课文的主要内容？提示：要能够根据故事的起因、经过、结果，说一说故事的主要内容。
完璧归赵起因：赵王得到一块和氏璧，秦王想据为己有，赵王无奈，派蔺相如带着和氏璧到秦国去经过：蔺相如看破惊王没有诚意，偷偷让人把和氏璧送回赵国，秦王很无奈结果：赵王封赏令相如。
渑池会面起因：秦王约赵王在渑池会面，秦王想要赵王鼓瑟，命人记录下来。
经过：蔺相如也要求秦王为赵王击缶，秦王不肯，蔺相如要和秦王拼命，秦王只好照办。
结果：赵王封蔺相如为上卿，位在廉颇之上。
负荆请罪起因：廉颇对蔺相如职位比自己高很不满意。
经过：蔺相如以国家利益为重，不与廉颇计较，处处避让廉颇。
结果：廉颇幡然醒悟到蔺相如门前谢罪。
问题2：蔺相如面对秦王是怎样的表现？你从中感受到了蔺相如是怎样的一个人？第七自然段：蔺相如捧着璧往后退了几步，靠着柱子站定，他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城，现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在柱子上。
”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。
统编版语文五年级上册第6课《将相和》知识点和同步练习
统编版语文五年级上册第6课《将相和》知识点和同步练习目录课文知识点 (2)生字组词 (2)多音词 (2)形近字 (3)词语解释 (3)反义词 (4)近义词 (4)课文主题思想 (4)课内问题 (5)6将相和第一课时同步练习 (7)6将相和第二课时同步练习 (7)课文知识点生字组词召：召唤召集召见召开号召征召臣：君臣忠臣臣服臣子大臣使臣议：议论会议建议提议无可非议宫：宫殿故宫东宫天宫少年宫献：献花献礼献血贡献借花献佛诺：诺言允诺许诺应诺唯唯诺诺典：典礼盛典经典典籍引经据典抄：包抄抄写摘抄抄袭抄近道怯：胆怯羞怯怯场怯弱怯懦露怯拒：拒绝拒聘抗拒拒捕拒之门外荆：荊条荆棘负荆请罪披荆斩棘罪：犯罪罪恶判罪受罪罪有应得多音词将：jiàng（将帅）jiāng（将来）强：qiǎng（强迫）qiáng（强大）jiàng（倔强）划：huà（策划）huá（划船）形近字臣（君臣）巨（巨大）议（会议）仪（仪表）典（典礼）曲（歌曲）词语解释无价之宝：指极珍贵的东西。
绝口不提：闭口不言及某人某事。
造句：对于昨天的争吵，他们俩都绝口不提。
理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
强逼：强迫。
允诺：应许。
失信：答应别人的事没做，失去信用。
完璧归赵：指原物完整无损地归还本人。
胆怯：胆小；缺少勇气。
示弱：表示比对方软弱，不敢较量（多用于否定式)。
瑟：古代弦乐器，像琴。
鼓瑟，就是弹瑟。
推辞：表示拒绝（任命、邀请、馈赠等)。
缶：古代一种瓦质的打击乐器。
攻无不克：只要攻打，没有打不下来的，形容英勇善战，所向无敌。
也比喻能力高强，办任何事情都能成功。
负荆请罪：主动向对方承认错误，请求责罚。
负，背着。
同心协力：统一认识，共同努力。
反义词进攻——撤退胆怯——勇敢拒绝——接受热情——冷淡近义词着急——焦急商议——商讨勇敢——英勇理由——借口称赞——称颂允诺——许诺举行——举办隆重——盛大胆怯——胆小抵御——抵抗侮辱——羞辱必然——必定课文主题思想本文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神神，同时还赞颂了他们的爱国思想。
【精选】部编版五年级上册语文第二单元第6课《将相和》基础知识+课文讲解
【精选】部编版五年级上册语文第二单元第6课《将相和》基础知识+课文讲解一、生字组词召：召唤召集召见召开号召征召臣：君臣忠臣臣服臣子大臣使臣议：议论会议建议提议无可非议宫：宫殿故宫东宫天宫少年宫献：献花献礼献血贡献借花献佛诺：诺言允诺许诺应诺唯唯诺诺典：典礼盛典经典典籍引经据典抄：包抄抄写摘抄抄袭抄近道怯：胆怯羞怯怯场怯弱怯懦露怯拒：拒绝拒聘抗拒拒捕拒之门外荆：荊条荆棘负荆请罪披荆斩棘罪：犯罪罪恶判罪受罪罪有应得二、多音字将：jiàng（将帅）jiāng（将来）强：qiǎng（强迫）qiáng（强大）jiàng（倔强）划：huà（策划）huá（划船）三、形近字臣（君臣）巨（巨大）议（会议）仪（仪表）典（典礼）曲（歌曲）四、词语解释无价之宝：指极珍贵的东西。
绝口不提：闭口不言及某人某事。
造句：对于昨天的争吵，他们俩都绝口不提。
理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
强逼：强迫。
允诺：应许。
失信：答应别人的事没做，失去信用。
完璧归赵：指原物完整无损地归还本人。
胆怯：胆小；缺少勇气。
示弱：表示比对方软弱，不敢较量（多用于否定式)。
瑟：古代弦乐器，像琴。
鼓瑟，就是弹瑟。
推辞：表示拒绝（任命、邀请、馈赠等)。
缶：古代一种瓦质的打击乐器。
攻无不克：只要攻打，没有打不下来的，形容英勇善战，所向无敌。
也比喻能力高强，办任何事情都能成功。
负荆请罪：主动向对方承认错误，请求责罚。
负，背着。
同心协力：统一认识，共同努力。
五、反义词进攻——撤退胆怯——勇敢拒绝——接受热情——冷淡六、近义词着急——焦急商议——商讨勇敢——英勇理由——借口称赞——称颂允诺——许诺举行——举办隆重——盛大胆怯——胆小抵御——抵抗侮辱——羞辱必然——必定七、课文主题思想本文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神神，同时还赞颂了他们的爱国思想。
五年级语文上册《将相和》课堂重点笔记
五年级语文上册《将相和》课堂重点笔记一、课堂重点笔记生字词召zhào（召集、召开、号召）臣chén（大臣、臣服、忠臣）议yì（会议、议论、不可思议）宫gōng（皇宫、宫殿、宫廷）献xiàn（奉献、献出、贡献）诺nuò（诺言、承诺、一诺千金）典diǎn（典礼、字典、典范）抄chāo（抄写、抄家、抄小路）罪zuì（犯罪、罪人、罪过）怯qiè（胆怯、怯场、怯弱）拒jù（拒绝、抗拒、拒之门外）荆jīng（荆条、紫荆花、负荆请罪）壁bì（墙壁、和氏璧、完璧归赵）蔺 lìn（姓蔺、马蔺、蔺舌）强qiáng（强迫、强壮、强大）划huà（划分、规划、比划）廉 lián（廉洁、清廉、廉正）抵dǐ（抵抗、抵御、抵挡）御yù（防御、抵御）辞cí（推辞、告辞、辞旧迎新）辱rǔ（侮辱、羞辱、奇耻大辱）擅shàn（擅长、擅自、擅离职守）卿qīng（爱卿、公卿、上卿）削xuē（削弱、剥削）袍páo（旗袍、战袍、袍子）二、课堂笔记文中句子解析1.这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
分析：蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换玉，就上前一步，故意说璧上有瑕，巧妙地将和氏璧要回手中。
这一言行充分表现了他的机智。
璧当时在秦王手里，硬上去夺，既失礼，秦王左右也会上来阻拦；直接指出秦王的无信讨还和氏璧，秦王非但不承认不还璧，还会指责蔺相如无理和小家子气；此时的蔺相如充分看透了秦王的心理，即对和氏璧的好奇和喜爱的心理，蔺相如顺其心理，做法又合情合理，利令智昏的秦王怎能不上当。
２.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。
分析：“理直气壮”，指理由充分，说话有气势。
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《将相和》知识点1.生字组词：召：召唤召集召见召开号召征召臣：君臣忠臣臣服臣子大臣使臣议：议论会议建议提议无可非议宫：宫殿故宫东宫天宫少年宫献：献花献礼献血贡献借花献佛诺：诺言允诺许诺应诺唯唯诺诺典：典礼盛典经典典籍引经据典抄：包抄抄写摘抄抄袭抄近道怯：胆怯羞怯怯场怯弱怯懦露怯拒：拒绝拒聘抗拒拒捕拒之门外荆：荊条荆棘负荆请罪披荆斩棘罪：犯罪罪恶判罪受罪罪有应得2.多音字：将：jiàng（将帅）jiāng（将来）强：qiǎng（强迫）qiáng（强大）jiàng（倔强）划：huà（策划）huá（划船）3.形近字：臣（君臣）巨（巨大）议（会议）仪（仪表）典（典礼）曲（歌曲）4.词语解释：无价之宝：指极珍贵的东西。
绝口不提：闭口不言及某人某事。
造句：对于昨天的争吵，他们俩都绝口不提。
理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
强逼：强迫。
允诺：应许。
失信：答应别人的事没做，失去信用。
完璧归赵：指原物完整无损地归还本人。
胆怯：胆小；缺少勇气。
示弱：表示比对方软弱，不敢较量（多用于否定式)。
瑟：古代弦乐器，像琴。
鼓瑟，就是弹瑟。
推辞：表示拒绝（任命、邀请、馈赠等)。
缶：古代一种瓦质的打击乐器。
攻无不克：只要攻打，没有打不下来的，形容英勇善战，所向无敌。
也比喻能力高强，办任何事情都能成功。
负荆请罪：主动向对方承认错误，请求责罚。
负，背着。
同心协力：统一认识，共同努力。
5.反义词：进攻——撤退胆怯——勇敢拒绝——接受热情——冷淡6.近义词：着急——焦急商议——商讨勇敢——英勇理由——借口称赞——称颂允诺——许诺举行——举办隆重——盛大胆怯——胆小抵御——抵抗侮辱——羞辱必然——必定《将相和》课文分析7.课文主题思想本文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神神，同时还赞颂了他们的爱国思想。
五年级上册语文第6课《将相和》知识点汇总
五年级上册语文第6课《将相和》是一篇很有意义的课文，通过这篇课文，我们可以了解到我国古代的将相之间的故事，以及其中蕴含的智慧和道理。
在这篇文章中，我将对这个主题进行深度和广度兼具的探讨，帮助你更好地理解这篇课文。
1. 故事梗概在这篇课文中，描写了宋国的一个将军和齐国的一个相国之间的故事。
两国相互发生战争，但通过将相的智慧和谋略，最终化解了战争的危机，实现了两国的和平相处。
这个故事告诉我们，智慧和谋略是解决问题的关键，战争并非唯一的解决途径。
2. 主题思想这篇课文所提倡的主题是和平共处、智慧谋略。
通过将相的智慧和齐相的通情达理，解决了战争，实现了和平相处。
这告诉我们，人与人之间可以通过智慧和理性来解决矛盾，实现和平与和谐。
3. 历史背景在我国古代，战争是经常发生的事情。
将相作为军队的领导者，有着重要的地位，他们的智慧和谋略可以影响一国的命运。
《将相和》的故事正是发生在这样的历史背景下，通过这个故事，我们可以了解到古代战争与和平的转变。
4. 个人理解在我看来，这篇课文所传达的思想非常深刻。
通过将相和齐相之间的交流和沟通，两国之间实现了和平相处，这非常值得我们深思。
在现实生活中，也许我们无法像将相和齐相一样运筹帷幄，但是我们可以从他们的故事中得到启发，学会用智慧和理性来化解矛盾，实现和平共处。
5. 总结五年级上册语文第6课《将相和》通过讲述古代将相和齐相的故事，传达了智慧与谋略的重要性，以及和平共处的理念。
这个主题非常有价值，能够启发我们对于和平与智慧的思考。
希望通过这篇文章的阐述，能够帮助你更深入地理解这篇课文，并从中获得启发和启示。
通过对《将相和》这个主题的深度和广度的探讨，我相信你对这篇课文应该有了更深入的理解。
这篇课文所传达的智慧与谋略的重要性以及和平共处的理念，对我们的生活和学习都有着深远的意义。
希望我的文章能够帮助你更好地理解和体会这篇课文所传达的思想。
将相和，是一篇极具寓意和深刻思想的课文。
部编版小学五年级语文上册第二单元第6课《将相和》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第二单元第6课《将相和》课后作业及答案1.选出每组中加点字读音错误的一项，填在后面的括号里。
（1）A.策．划（huà）B.划．算（huá） C.划．拳（huá） D.谋划．（huá）（）（2）A.勉强．（qiǎng）B.强．烈（qiáng）C.强．迫（qiáng）D.倔．强（ji āng）（）（3）A.将．军（jiāng）B.将．领（jiàng）C.将．相（jiàng）D.将．士（ji āng）（）2.下列词语书写完全正确的一项是（）。
A.完壁归赵允诺B.抵卸推辞C.胆祛拒绝D.称赞职位3.下列对加点词语的解释错误的一项是（）。
A.乘机．．抵达（乘坐飞机）．．攻打（利用机会） B.乘机C.占到便宜．．了你（价格低）．．（不应得的利益） D.便宜4.把下列词语补充完整，并选词填空。
无（）之宝（）口不提理直气（）战无不（）攻无不（）负（）请罪同心（）力（）头大马（1）和氏璧是，秦王想要得到它。
（2）只要我们，美丽的中国梦一定会实现。
（3）他表面上一副的样子，实际上心虚得很。
5.读句子，完成练习。
（1）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”……蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
这是对蔺相如的、描写，写出了蔺相如的特点。
（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢迸攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”这是对蔺相如的描写，写出了蔺相如的品质。
（3）廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪这是对廉颇的、描写，写出了廉颇的品质。
6.课文综合回顾。
《将相和》是根据《》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。
部编版五年级上册语文第六课《将相和》课文原文、知识点及练习题
部编版五年级上册语文第六课《将相和》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版五年级上册语文第六课《将相和》课文原文战国时候，秦国，常常进攻别的国家。
有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。
秦王知道了，就写封信给赵王，说是愿意拿十五座城换这块璧。
赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。
大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻。
正在为难的时候，有人说有个叫蔺相如的人，勇敢机智，也许他能解决这个难题。
赵王把蔺相如找来，问他该怎么办。
蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。
如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。
那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。
赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏壁。
秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。
秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说-一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。
秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，一回到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国了。
您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把壁送来，决不失信。
不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
【语文】部编版五年级上册语文第6课《将相和》课文重点知识汇总带课后习题答案
《将相和》知识点1.生字组词：召：召唤召集召见召开号召征召臣：君臣忠臣臣服臣子大臣使臣议：议论会议建议提议无可非议宫：宫殿故宫东宫天宫少年宫献：献花献礼献血贡献借花献佛诺：诺言允诺许诺应诺唯唯诺诺典：典礼盛典经典典籍引经据典抄：包抄抄写摘抄抄袭抄近道怯：胆怯羞怯怯场怯弱怯懦露怯拒：拒绝拒聘抗拒拒捕拒之门外荆：荊条荆棘负荆请罪披荆斩棘罪：犯罪罪恶判罪受罪罪有应得2.多音字：将：jiàng（将帅）jiāng（将来）强：qiǎng（强迫）qiáng（强大）jiàng（倔强）划：huà（策划）huá（划船）3.形近字：臣（君臣）巨（巨大）议（会议）仪（仪表）典（典礼）曲（歌曲）4.词语解释：无价之宝：指极珍贵的东西.绝口不提：闭口不言及某人某事.造句：对于昨天的争吵，他们俩都绝口不提. 理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧.强逼：强迫.允诺：应许.失信：答应别人的事没做，失去信用.完璧归赵：指原物完整无损地归还本人.胆怯：胆小；缺少勇气.示弱：表示比对方软弱，不敢较量（多用于否定式).瑟：古代弦乐器，像琴.鼓瑟，就是弹瑟.推辞：表示拒绝（任命、邀请、馈赠等).缶：古代一种瓦质的打击乐器.攻无不克：只要攻打，没有打不下来的，形容英勇善战，所向无敌.也比喻能力高强，办任何事情都能成功.负荆请罪：主动向对方承认错误，请求责罚.负，背着.同心协力：统一认识，共同努力.5.反义词：进攻——撤退胆怯——勇敢拒绝——接受热情——冷淡6.近义词：着急——焦急商议——商讨勇敢——英勇理由——借口称赞——称颂允诺——许诺举行——举办隆重——盛大胆怯——胆小抵御——抵抗侮辱——羞辱必然——必定《将相和》课文分析7.课文主题思想本文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神神，同时还赞颂了他们的爱国思想.8.课内问题：蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？结合具体事例说一说.蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴人，他以国家利益为重，顾大局、识大体.如：在“完璧归赵”这个故事中，蔺相如见秦王绝口不提以璧换城，便说：“这块璧有点小毛病，让我指给您看.”机智地要回和氏璧，接着说“我看你并不想交付十五座城.现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上！”然后捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定，举起和氏璧就要向柱子上撞.从他的语言和行动中可以看出他不畏强暴、机智勇敢.“秦王我都不怕，会怕将军吗？……我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”则可以看出他以国家利益为重，顾大局、识大体.廉颇虽居功自傲、性格直率，但能以国家利益为重，勇于认错，知错就改.语言：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功.他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了.我碰见他，得给他个下不了台！”行动：脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪.。