学校图书馆编目工作制度
图书编目管理制度
图书编目管理制度一、总则为规范图书编目工作，提高图书编目的质量和效率，根据国家相关规定，制定本制度。
二、编目工作职责1. 负责图书的编目工作，包括利用图书编目工具对图书的主题、著者、书名等信息进行标准化处理。
2. 负责对新书、旧书、期刊和其他图书资料进行分类和编目。
3. 负责对图书编目系统和数据进行维护和更新。
4. 负责对图书编目工作的相关统计和报表。
5. 推广和培训图书编目工作人员，提高工作效率和质量。
三、编目工作流程1. 图书编目工作按照书目规范和标准进行，确保编目信息准确、完整和规范。
2. 按照国家图书分类法对图书进行分类，并根据著者、书名等信息进行编目。
3. 对于新书，应及时进行编目处理，并确保信息录入正确无误。
4. 对于旧书、期刊和其他图书资料，应根据需要进行重新编目和整理。
5. 对于特殊图书和文献资料，应根据具体情况进行编目处理。
四、编目工作质量控制1. 对图书编目工作进行质量检查和监督，确保编目信息的准确性和规范性。
2. 对图书编目系统和数据进行定期检查和维护，确保系统正常运行和数据准确无误。
3. 对图书编目工作人员进行定期培训和学习，提高工作技能和水平。
4. 针对编目工作中出现的问题和疑难情况，及时解决和处理，确保工作顺利进行。
五、编目工作管理1. 编目工作由图书馆管理员统一管理，确保工作的统一性和规范性。
2. 设立专门的编目工作组织，负责具体的编目工作，对工作进度和质量进行监督。
3. 定期召开编目工作会议，对工作进行总结和分析，提出改进和优化的建议。
4. 制定编目工作计划和目标，按时完成任务，确保工作的进度和效果。
六、编目工作绩效考核1. 对编目工作人员进行绩效考核，根据工作质量和效率进行评定，对表现优秀的人员进行奖励。
2. 利用编目工作统计数据进行绩效评价，对工作成绩进行细致和全面的评定。
3. 对于工作不合格或者问题较多的人员，应及时进行整改和培训，提高工作水平。
4. 对编目工作结果进行定期检查和评估，发现问题及时处理和解决。
中学图书馆分类编目工作职责(3篇)
中学图书馆分类编目工作职责中学图书馆分类编目工作是将馆藏图书和其他资源进行分类、标注和编目的工作。
具体的职责包括但不限于以下几个方面：1. 国内外书刊的选购和订购：负责根据图书馆的需求和读者的需求，选择合适的书刊进行订购，确保图书馆的收藏与读者需求相匹配。
2. 图书馆资源的分立、分类和编目：根据图书馆的馆藏政策和分类标准，对新购得的图书进行分立分类，并为每本图书编制合适的书目记录，以便读者查找和借阅。
3. 确定图书馆资源分类方案：根据图书馆的馆藏情况和读者需求，制定图书分类方案和编目规则，确保馆藏资源有一个统一的分类体系。
4. 编制图书目录和索引：负责将已编目的书籍进行目录和索引的编制，使读者可以更便捷地查找图书馆的资源。
5. 监督馆藏图书的新书入馆工作：负责与图书馆的订购部门以及供应商进行有效的沟通，确保新购图书的准确入馆和编目。
6. 参与图书馆的数字化工作：负责将图书馆的纸质资料进行数字化处理，包括扫描、录入等工作，以便读者可以在线访问和阅读。
7. 参与图书馆的藏书整理和借阅管理工作：根据图书馆的需求，参与图书的整理、排架、修补等工作，同时也负责借阅管理的相关工作，如处理借阅手续和催还图书等。
总之，中学图书馆分类编目工作是图书馆馆藏资源管理的核心工作之一，要求工作人员具有良好的图书分类和编目知识、信息技术操作能力以及细致的工作态度，以提高图书馆资源的利用率和服务效果。
中学图书馆分类编目工作职责（二）一、岗位背景和工作职责中学图书馆分类编目员是图书馆的重要岗位之一，负责处理图书馆的图书分类和编目工作。
分类编目工作是图书馆管理的基本工作之一，它涉及到图书馆馆藏资源的组织和管理，为读者提供方便的图书馆服务。
分类编目员需要具备专业的图书馆学知识和分类编目技巧，能够快速、准确地对图书进行归类和编目。
在分类编目的过程中，他们需要运用各种分类法和编目规则，对图书进行主题分类、标注题名和责任者等信息。
具体的工作职责如下：1. 负责图书的分类工作。
编目室工作规则制度范本
编目室工作规则制度范本一、总则为确保编目工作的顺利进行，提高编目质量，规范编目人员的行为，制定本规则。
本规则适用于编目室全体工作人员。
二、工作内容1. 做好图书的剔旧、注销或调拔工作。
2. 按时启动、关闭服务器，做好流通、编目等数据统计备份工作。
3. 保持本室干净，做好安全保卫工作。
4. 进行文献著录，编制目录，为读者提供检索依据。
5. 完成领导交办的其他工作任务。
三、工作流程1. 接收新书：编目人员应按照图书馆采购计划，及时接收新书，并对新书进行初步检查，确保图书的完整性。
2. 图书分类：编目人员应对新书进行分类，并根据分类结果确定图书的著录级别。
3. 文献著录：编目人员应按照《文献著录总则》和国家相关标准，对图书进行著录，确保著录信息的准确、完整和规范。
4. 编制目录：编目人员应根据文献著录结果，编制目录，为读者提供检索依据。
5. 数据上传：编目人员应将编目数据上传至图书馆管理系统，确保数据的实时更新。
6. 数据维护：编目人员应定期对图书馆管理系统中的数据进行维护，确保数据的准确性和完整性。
四、工作规范1. 编目人员应具备图书馆学、信息检索等相关专业知识，具备较强的文献分析能力和语言文字表达能力。
2. 编目人员应严格遵守工作时间，按时到岗，不迟到、不早退。
3. 编目人员应保持工作环境的整洁，爱护公共设施，不随意损坏。
4. 编目人员应遵守国家法律法规，尊重读者隐私，保护读者权益。
5. 编目人员应积极参加业务培训和学习，提高自身业务水平。
6. 编目人员应加强与各部门的沟通与协作，共同提高图书馆服务质量。
五、考核与奖惩1. 编目人员的工作绩效将作为年度考核的重要依据。
2. 对违反本规则的编目人员，将根据情节轻重给予相应的批评教育或处罚。
3. 对在工作中取得优异成绩的编目人员，将给予表彰和奖励。
六、附则本规则自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
本规则的解释权归图书馆领导。
学校图书馆中文文献分类编目加工细则
学校图书馆中文文献分类编目加工细则一、图书分类与编目工作细则（一）分类与编目依据中文图书分类主要依据是现行版本的《中国图书馆图书分类法》（简称《中图法》）。
图书馆要根据馆藏和学校专业设置等实际情况，可以适当制定和调整适合本馆的分类补充说明。
编目的主要依据是《中国机读目录通讯格式》（CN-MARC）、《中国机读目录格式使用手册》(ISBN-80039-990-7)、《中华人民共和国国家标准：文献著录总则》（GB3792.1-83）和《普通图书著录规则》GB3792.2-85)。
（二）分类与编目工作程序1、查重。
图书进行编目以前，为了防止同书异号，首先进行查重，确定是初本还是复本。
凡书名、责任者、版本、附注、提要、价格完全相同者属于复本，否则即为初本。
若为复本书，则直接在原数据基础上进行复本处理；若为初本，则利用套录数据取编目新增或者直接输入进行编目。
利用套录数据编目时重点核查的字段包括010，200，205，210，690，701，702字段，要确保该几个字段的完整性和准确性。
2、分类。
依据内容、体裁、读者对象等信息对图书进行分类，切忌只按书名归类。
3、编号。
根据分类的结果，给图书编制分类号。
编号时要注意类号的完整性及复分号的特殊规定。
4、著录。
根据编目规范，将图书相关信息著录到系统中。
著录前要对分类号进行核对。
套录编目数据应审校各著录项目，如发现重大错误，应放弃套录数据，重新按照实际信息进行著录。
核对并著录905字段。
即在馆藏信息字段内输入索书号、登录号、典藏地点等信息，其中索书号采用分类号加书次号进行取号。
带光盘的图书在书标的正下方应标注“附光盘”字样，多卷册图书相应的卷数也在书标的正下方予以标注。
（三）分类表补充说明1、与我校专业设置有关的类目以及社会科学有关类目用详表细分，但细分不超过七级，与我校专业设置关系不大的类目粗分到三级。
2、复分表的使用（1）总论复分表-43、-44、-45的使用（-43教材，-44习题、试题及题解，-45教学实验、实习）对于O（数学）、TG(金属学与金属工艺)TH(机械仪表工业)、TM(电工技术)、TN（无线电电子学）、TP（自动化技术、计算机技术）、U（交通运输）等类的教材、习题、实验实训等图书采用复分。
大学图书馆编目工作细则
大学图书馆编目工作细则
（一）验收：
1、按照采购人员送来的清单，逐项对照验收新书。
2、盖馆藏章，位置在每本书的书名页和该书的正文第15页上。
3、贴条形码，位置在每本书的书名页右上方的书底页左上方。
（二）著录
1、查重：对于本馆中央库中已有数据（即重书），只需要输入条形码号与登录号即可；对于新进品种的图书，根据分类人员给出的分类号与种次号，重新进行上机著录。
2、根据图书的样本，采用标准的CNMARC格式进行著录。
3、在每批书做完后，要认真核对检查数据的正确率，原则上差错率应当控制在2%范围内。
4、未经核对检查的数据不得转入中央库。
（三）图书加工
1、书写书标。
书标书写应当清楚，笔迹不得了草。
2、贴书标：书标贴在书脊下口之上的4公分处。
（四）移交图书
1、在分类编目工作完成后，按照图书应移交的书库，填写好相应的图书入库清单。
请书库工作人员验收核对无误后，移入书库。
2、移交完毕后，相关书库工作人员须在入库单上签名。
3、分类编目工作人员要妥善保有存好入库清单。
入库清单上的移出图书种类与册数要与采购人员交给的清单相符，每年度认真统计上报业务馆长一次。
中小学图书馆管理制度细则
中小学图书馆管理制度细则一、图书馆的宗旨和任务中小学图书馆是学校的重要组成部分，其宗旨是为学生提供良好的阅读环境和丰富的图书资源，倡导阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
图书馆的任务是满足师生的阅读需求，促进学生的学习和成长。
二、图书资源的管理与采购1.图书馆应定期进行图书资源的清查和整理工作，确保资源的准确性和完整性。
2.图书馆应建立图书采购计划，并根据学生和教师的需求采购合适的图书。
3.图书采购应遵循合理、公正、公开的原则，根据学校的教学需求和学生的阅读特点，选择适当的图书。
三、图书的分类和编目1.图书馆应建立科学合理的图书分类体系，并在图书馆内显著位置设置分类指引，方便学生查阅书籍。
2.图书馆应对采购的图书进行编目工作，确保图书的有序存放和借阅。
3.图书馆应建立图书借阅登记制度，记录学生借阅的书籍信息，方便归还和管理。
四、图书馆的开放时间和借阅规则1.图书馆应根据学校的实际情况制定开放时间，包括工作日和周末。
2.学生可以在开放时间内自由进入图书馆，但需遵守图书馆的秩序和规则。
3.学生可以借阅图书馆的图书，借阅期限为一周，可以续借一次，逾期需缴纳逾期费用。
五、图书馆的阅览和安静规定1.图书馆应提供安静、整洁的阅读环境，学生应保持安静，不得喧哗、奔跑。
2.使用图书馆的学生应注意自己的动作和声音，尊重他人的阅读权益。
3.图书馆中不得食用食品，禁止吸烟、喧哗、携带宠物等行为。
六、图书馆的文化活动和服务1.图书馆应定期组织阅读推广活动，如读书分享会、作文比赛等，增加学生的阅读兴趣。
2.图书馆应提供友好的咨询和借阅服务，帮助学生解决阅读和信息检索问题。
3.图书馆应配备合适的设施和设备，如多媒体阅览区、电脑检索系统等，方便学生利用和查询图书资料。
七、图书捐赠和管理1.图书馆欢迎社会各界的图书捐赠，但需经过图书馆的审核和验收。
2.图书馆应对捐赠的图书进行分类、编目和登记，保证图书馆的资源管理和借阅服务质量。
3.图书馆可以定期举办图书义卖活动，将捐赠的图书进行回收和流通，以便更好地服务学生和教师。
2023学校图书馆规章制度9篇
2023学校图书馆规章制度9篇学校图书馆规章制度1一、图书室对书刊资料登记，分类编目。
要注意分类的科学性和实用性，保持著录、编目的准确一致。
按要求统一要求，逐步实现分类，编目的`规范化、标准化。
二、图书室要根据具体情况，制定合理的借阅制度，实行定期对外开放。
三、图书室要保证图书刊物的良性流通，图书一般不外借，如外借图书需经有关领导批准。
图书外借不得超过一星期。
经常进行催借还书，对借书过期不还者，执行停借，续借措施。
四、图书室要严格执行赔偿制度，严禁读者涂写和污损书刊，若有上述行为要预以批评教育，并责令其赔偿，赔偿后原书刊一概还退还给本人。
赔偿应以1至5倍为原则，读者遗失图书赔偿方法同上。
五、图书管理人员要严格遵守图书室管理制度。
坚守岗位，增强责任心，耐心细致地做图书借阅工作。
六、图书室内要保持室内卫生、桌椅、书架摆放整齐。
为借阅书刊制造良好的环境。
七、要加强图书室管理。
做好书刊资料的防护、防水、防盗、防潮、防尘等修补和清点工作。
学校图书馆规章制度2一、图书阅览室由学校安排兼职教师负责管理。
二、管理人员要认真做好图书添置和借出登记，图书。
三、轮流到阅览图书的.班级要组织学生有秩序进入室内，要遵守图书开放的时间和服从图书管理人员的管理。
四、室内保持清洁、安静，不准喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书台、墙壁乱刻乱画。
五、爱护图书，不准在图书上乱写乱画或撕烂，违者照价赔偿。
六、阅完图书要放回原处，离室时，不得私自带书出去，违者批评教育，不听劝告者公开点名批评或罚款。
七、加强图书维护。
严格做好防晒。
防尘。
防潮。
防霉。
防蛀。
防火。
防盗，同时要及时做好经常性的图书修补工作，提高利用率。
八、学校图书室有图书账册，新购图书应及时造册，按要求做好分类编号，贴签工作。
并尽快上架流通，否则不能上架。
学校图书馆规章制度3一、图书馆工作是学校教育工作的重要组成部分，图书馆人员在教导主任领导下应牢固树立为教育、教学工作，为师生服务的思想，热心做好学校图书管理和流通工作，为丰富学校文化生活，不断增进学生思想、文化科学知识而努力。
学校文献资料采编管理制度
第一章总则第一条为了规范学校文献资料的采编工作，提高文献资料的质量和利用率，保障教育教学和科研工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校图书馆、资料室及其他文献资料管理部门。
第三条文献资料采编工作应遵循以下原则：（一）坚持社会主义方向，保证文献资料的先进性、科学性和实用性；（二）坚持全面发展，满足学校教育教学和科研工作的需要；（三）坚持合理配置，提高文献资料的使用效益；（四）坚持规范管理，确保文献资料的质量和安全。
第二章采编职责第四条学校图书馆、资料室及其他文献资料管理部门应明确采编人员的职责，包括：（一）负责文献资料的收集、整理、分类、编目、上架等工作；（二）负责文献资料的采购、验收、登记、分配、借阅、归还等工作；（三）负责文献资料的维护、修复、更新、淘汰等工作；（四）负责文献资料的统计分析、咨询、宣传等工作。
第三章采编程序第五条文献资料采编程序如下：一、采购计划（一）根据学校教育教学和科研工作的需要，编制文献资料采购计划；（二）采购计划应包括文献资料的种类、数量、出版时间、价格等信息；（三）采购计划经学校相关领导批准后实施。
二、采购实施（一）根据采购计划，选择合适的供应商；（二）与供应商签订采购合同，明确双方的权利和义务；（三）按照合同约定的时间、数量、质量要求，进行文献资料的采购。
三、验收登记（一）对采购到的文献资料进行验收，确保其质量符合要求；（二）对验收合格的文献资料进行登记、编目、分类、上架等工作。
四、分配借阅（一）根据文献资料的特点和需求，进行合理分配；（二）向教师、学生提供文献资料的借阅服务。
第四章质量控制第六条文献资料采编质量控制在以下方面：一、文献资料的内容质量（一）文献资料应具有科学性、先进性、实用性；（二）文献资料应符合国家有关法律法规和政策要求；（三）文献资料应反映学校教育教学和科研工作的实际需求。
二、文献资料的编目质量（一）编目工作应规范、准确、完整；（二）编目人员应具备相应的专业知识；（三）编目工作应遵循国家标准和规范。
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学校图书馆编目工作制度
1.图书分类人员必须按《中图法》并结合本馆藏书的具体情况与任务进行图书分类。
必须严格遵守查重制度，严防同书异号、异书同号的现象出现。
发现错误及时改正，确保分类的准确性、科学性、系统性和统一性。
2.编目人员必须按《普通图书著录规则》进行著录，著录准确、清楚。
编目须规范化、标准化。
3.书标粘贴牢固、标准、美观;馆藏章与条码号均按一定的位置打盖，粘贴须准确、端正、清晰。
4.校对人员严格、认真检查各著录项目，不得遗漏。
发现错误，退交著录人员改正。
分编、加工不合格的图书一律不准入库。
5.及时、准确地组织目录。
6.认真做好图书分配工作，凡参考工具书、检索工具书优先满足参考咨询室;复本为两册以上的图书除分给参考咨询室外，一律放到外借室。
7.定期检查和维护数据，做好数据备份工作;发现任何数据异常，要及时与软件公司沟通，避免不必要的损失。