必修三--中国古代的科技文化一轮复习

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【走向高考】2015高考历史一轮总复习第1单元第3讲中国古代的科学技术巩固演练岳麓版必修3

【走向高考】2015高考历史一轮总复习第1单元第3讲中国古代的科学技术巩固演练岳麓版必修31．据《与公肃甥书》记载：“忆昔时邸报，至(明)崇祯十一年方有活板(版)，自此以前，并是写本。

”对“活版”理解正确的是( )A．活版技术从明代开始使用B．活版之前信息传递均用手抄C．活版最早使用的是木活字D．活版在四大发明中出现最晚【答案】D【解析】本题考查中国古代科技成就——印刷术。

意在考查考生对材料信息的解读和所学知识的运用能力。

中国在隋唐时期就出现了雕版印刷术，到宋朝，毕昇发明活字印刷术，最早是泥活字，后来有了木活字、金属活字等，提高印刷效率。

由此可知A、B、C三项表述都有错，故正确的答案是D项。

2．(2013·重庆·3)某中学生参加电视节目的知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你电话求助。

你应帮他选择( )A．“司南”最早出现于春秋时期B．“蔡侯纸”是中国古代最早的纸C．火药在唐代开始应用于军事D．活字印刷书籍的出现始于元朝【答案】C【解析】本题考查中国古代四大发明，考查学生对知识的记忆迁移能力。

司南出现在战国时期；纸最早出现是在西汉，东汉蔡伦改进了造纸术；火药在唐末用于军事；活字印刷术是北宋毕昇发明的，因此正确的答案选C。

解本类题目关键是对基础知识的熟练掌握。

3．(2013·海南·7)(2013·海南·7)下列中国古代科技著作中，成书于汉代的是( ) A．《本草纲目》B．《齐民要术》C．《九章算术》D．《石氏星表》【答案】C【解析】本题考查学生对所学知识再认的能力。

选项中各著作成书时间分别是明朝、南北朝时期、汉代、战国时期。

故C项正确。

4．下图为“中国科普博览——古代科技馆网站”的首页，页面设置了十一项链接。

如果再添加一个新的网页链接，最合适的是( )A．浑天仪B．翻车C．赵州桥 D．数学【答案】D【解析】结合图片已有的网页链接作为该题的切入点，A项浑天仪属于天文类；B项翻车属于机械类；C项赵州桥属于建筑类。

中国古代和现代的科技成就

2010年高考历史第一轮总复习必修（Ⅲ）一、古代中国的科技成就1、四大发明阅读材料后回答问题材料一英国哲学家培根指出,印刷术、火药、指南针“这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了:第一种是在学术方面,第二种是在战事方面,第三种是在航行方面……”材料二马克思评论:“火药、指南针、印刷术—这是预告资产阶级社会到来的三大发明。

火药把骑士阶层炸得粉碎;指南针打开了世界市场并建立了殖民地;而印刷术则变成了新教的工具,变成了科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。

”根据材料，结合所学，指出四大发明对世界文明进程的影响。

答案要点（1）造纸术和印刷术为文化的传播创造了条件，推动了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的开展，有利于资产阶级文化的兴起；（2）火药为资产阶级战胜封建势力提供了条件，推动了资产阶级革命的进行，有利于资产阶级政权的建立（3）指南针为哥伦布发现美洲、麦哲伦船队进行环球航行提供了条件,推动了殖民扩张和世界市场的开拓，有利于资本主义经济的发展。

总之，四大发明促进了欧洲由封建社会向资本主义社会的变革。

（格式:为……创造条件，推动了……，有利于……）西方：（1）14、15世纪，西欧资本主义萌芽的发展，文艺复兴与宗教改革运动，促成了对印刷术、造纸术的需求，使其在社会变革中发挥着巨大作用。

（2）在资产阶级与封建贵族的斗争中，促成了对火药与火药武器的需求。

（3）资本主义的对外扩展、开拓市场的殖民活动，促成了对指南针的需求。

总之，资本主义的兴起、发展的大背景，使四大发明在西欧由古代社会向近代社会转型过程中发挥了巨大作用。

东方：（1）封建君主专制统治高度强化。

（2）资本主义发展始终处于萌芽阶段。

（3）文化教育领域，八股取士使得读书人仅关心四书五经，轻视科技（4）当西方资本主义兴起时，中国的封建统治者又实行闭关锁国政策，阻碍了中西文化的正常交流。

因此，科技发明能否发挥推动社会进步的作用，往往取决于包括社会制度、经济水平、思想观念等多种条件的制约。

高三历史学科一轮复习计划

高三历史一轮复习计划高三一轮复习从2022年9月开始，至2023年1月底结束，大约17周时间。

本轮复习担负着夯实基础、提高能力的重任，是高三备考复习的基础环节。

一、指导思想本轮复习的指导思想是：以省《普通高等学校招生全国统一考试大纲》为主要依据，从一轮复习实际和学生已有学习水平出发，以提高学生的应试能力为中心，突出重点，讲求实效，巩固主干知识，进一步提高学生对历史基础知识、基本技能的掌握水平和多角度、多层次运用所学知识分析解决问题的能力。

二、复习进度安排一轮复习的主要特点是按教材模块进行章节复习,适当进行知识的整合,归纳、理清、分析、阶段的综合知识。

根据现行高中历史教材为依据,把整个高中历史分为17个大专题38个小专题，将性质相同的历史现象结合在一起,注意中国历史与世界历史的相互联系,突出历史现象的整体性特点,有利于学生在比较中记忆和认知历史。

既要着眼于专题知识体系的构建，又要巩固各时段的通史知识体系，两者相互穿插、整合，从而理清历史知识的纵横联系，建立起合理通达的学科知识体系和知识结构。

三、复习目标进行横向的专题复习，形成完整的知识体系和结构，使一轮专题巩固；在巩固基础知识的同时，提高学生的阶梯技能和技巧，为第二轮通史、综合强化打好基础。

全面提高学生的综合素质,争取在2013年高考当中取得令人满意的成绩。

四、备考基本策略与措施1、一轮复习时间长、任务重，备考指导要围绕“抓基础提能力”做文章，全方位提高学生的考试能力与素质。

要做到以下几点：全面提高，既要提高学生基础知识掌握的程度，又要提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，同时保持良好的心理状态；全程提高，要做到学、练、考、补有机结合，保障学生学习环节的完整性；全员提高，要帮助学生补弱促强，查漏补缺，特别是通过帮扶，让学生通过本轮与后期的复习，各有所得，各得其所。

2、备考指导要突出重点，注重实效。

一是要通过对课标、考试大纲和多种版本教材的研究、整合，从中发现、提炼核心知识点、主干知识，优化复习内容；二是要精心设计实施过程，全面提高课堂教学效率；三是要重视规范化训练，特别是非选择题答卷规范化的训练，提高学生的考试技能。

2012年高考一轮复习教案必修三

2010年高考历史一轮复习教案【必修三】中国传统文化主流思想的演变一、百家争鸣1、定义：春秋战国时期，社会处于大变革时期，产生了各种思想流派，如儒、法、道、墨等家，他们著书讲学，互相论战，出现了学术上的繁荣景象，后世称为“百家争鸣”。

2、形成背景：(1)经济根源：春秋战国时期由于铁器的使用和牛耕逐步推广，社会生产力大大提高，导致井田制逐渐瓦解，封建土地私有制逐步形成，封建经济得以迅速发展，为学术繁荣提供了物质条件。

(2)政治条件；随着井田制的瓦解、奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐渐形成，历史经历着划时代的变革。

(3)阶级基础；许多思想家从不同的阶级立场和角度出发，对当时的社会变革发表不同的见解，并形成不同的派别，形成“百家争鸣”。

(4)社会环境：在诸侯割据称雄，战争动荡的环境下，不可能有统一的政治力量来钳制思想争鸣，实行文化专制，相反，出于竞争的需要，各诸侯国竞相招揽人才，礼贤下士成为社会风尚，这样就使各个学派都有了发展机会。

(5)文化因素：私学的兴起，讲学之风的出现和学术中心的形成，造就了一批有知识、有才干的思想家，这是百家争鸣的文化因素。

3、代表人物及主张(1)道家：春秋晚期的老子是道家的创始人。

在政治上，他主张“无为”，希望回到小国寡民的原始社会状态;《道德经》包含有辩证的思想,认为对立的双方可以互相转化。

庄子继承老子的学说，成为战国时期道家的代表人物。

他发展了老子的唯心哲学，认为世界就是“我”的主观产物。

庄子鄙视富贵利禄，痛恨不公平的社会现象。

道家思想是一种消极思想，是对社会现实的一种回避。

但在客观上有一定的积极作用。

道家思想中所包含的辩证的思想是值得肯定的。

(2)法家：战国时期最受统治者推崇的是法家思想，其代表人物是韩非子。

法家认为历史是发展的，当代必然胜过古代，主张社会变革；主张建立君主专制的中央集权的封建国家；主张“法治”。

法家是先秦时期新兴地主阶级的代表，为建立大一统的中央集权的封建国家奠定了思想基础。

2021届高考历史一轮复习必修Ⅲ第十三单元中国古代的思想第26讲孔子与老子、百家争鸣及汉代的思想大一统课件

【基础提炼】 1.思维辨析： (1)孟子的政治思想是对孔子“为政以德”思想的继承与发展。( ) (2)庄子主张“无为而治”，希望社会退回到小国寡民的状态。( ) (3)韩非主张建立君主专制中央集权的封建国家。( ) (4)古代儒家民本思想与现代民主思想一样。( ) (5)韩非的“法治”和现在的“依法治国”一样。( )
学思想
了解明清时期儒学思想的发展
第26讲孔子与老子、百家争鸣及汉代的思想大一统
一、孔子与老子 1.孔子： (1)简介：春秋时期的思想家、政治理论家和教育家，是儒家学派的创始人。 (2)思想内容： ①核心：“仁”和“礼”，主要内容是“仁者爱人”和“克己复礼”。
②政治思想：要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀；提倡“__为__政__以__德____”，逐步改良政治。
(续表)
学派代表主张
阶级要求
现实价值
春秋晚期奴孔子 “仁”“克隶主贵族要
己复礼” 求维护统治
具有和谐意识，对于调节人际关系、稳定社会秩序具有积极作用；对今天倡导的人
儒家
“仁政”
荀子 “仁义”
“王道”
战国时期，新本理念具有借鉴意义；孔子
兴地主阶级等人的教育思想为今天推行
改造社会的全民教育、素质教育提供了
愿望
重要理论依据
(续表)
学派代表主张
阶级要求
现实价值
“兼爱” “非攻” 墨家墨子 “节俭” “尚贤”
战国时期小成为今天平等博爱、热爱和
生产者要求平、尊重人才的重要思想来
2.选择：《潘天寿谈艺录》在谈到中国写意画的创作时指出： “无”实际上是“有”之根本。画“要耐人寻味，就要虚多。虚多者，即告诉人的少，藏起来的多，故人所思的就多”。下列著作中蕴含上述思想的是( )

2023年高考历史总复习必修一必修二必修三全部重要考点知识梳理汇编(完整版)

2023年高考历史总复习必修一必修二必修三全部重要考点知识梳理汇编（完整版）知识点一中国古代的政治制度简约识记一、早期政治制度制度：分封制与宗法制。

特点：周王是天下共主，地方建立诸侯国（分封制）；依据血缘的亲疏，血缘纽带与政治关系相结合，实行嫡长子继承制（宗法制）。

关系：分封制是宗法制在政治制度方面的体现，宗法制用于巩固分封制形成的统治秩序。

二、中央集权制度1．秦朝中央集权制度的形成内容：皇帝制度；三公九卿制度；郡县制度。

特点：皇权至高无上；三公九卿既配合又牵制；形成了一整套地方官僚体系。

作用：成为古代政治制度的基础。

2．汉至元政治制度的演变中央制度：汉代中外朝；隋唐三省六部制；宋代“二府三司”。

地方制度：汉初郡国并行制、刺史制度；唐代节度使；宋代文臣做地方官；元朝行省制。

两个趋向：皇权不断加强，相权逐步衰弱；地方势力被削弱，中央集权进一步加强。

3．明清君主专制的加强举措：明朝废除丞相，设置内阁；清朝设置军机处。

结果：君主专制制度发展到顶峰。

能力提升1．宏观把握中央集权制度的演变脉络：春秋战国萌芽——秦朝确立——两汉发展——隋唐完善——宋元加强——明清强化。

主线：地方权力逐步集中到中央，中央权力逐步集中到皇帝。

2．中国古代专制制度与希腊民主制度地理环境：大河纵横——海洋环绕经济基础：小农经济——商品经济主要思想：儒家思想——人文主义说明：中国古代专制制度和古希腊民主制度是各自社会形态和社会经济状况的必然产物，具有不可替代性，因此不能简单比较其优劣，两者各有其积极性和时代局限性。

知识点二古代中国经济的基本结构与特点简约识记一、古代农业经济经营模式：小农经济，以家庭生产、生活单位；农业和家庭手工业相结合；男耕女织，自给自足。

耕作方式：刀耕火种——石器助耕——铁犁牛耕（主要方式）土地制度：原始社会土地公有制——井田制（土地国有制）——封建社会土地私有制（国有制、地主土地所有制、自耕农小土地所有制）生产技术：精耕细作。

高中历史一轮复习必修基础问题

高中历史一轮复习必修三册基础问题呼图壁第一中学王武说明：本着高中第一轮复习需要掌握的是课本上的基础知识点的原则，以下问题需要自己看课本来寻找答案，个别问题需要查阅资料。

每个问题的掌握以能做到心里有数，能大致的叙述问题内容为本问题掌握的标准。

必修一，政治文明史第一单元：古代中国的政治制度1、夏朝建立与王位世袭取代禅让制度。

2、分封制与宗法制的内容、作用、相互关系。

3、嫡长子继承制。

4、了解周礼。

5、早起政治制度的特点。

6、中央集权和君主专制在各封建王朝的发展演变。

7、历代王朝的选官制度与监察制度。

8、我国古代封建政治制度的发展趋势。

第二单元：古代希腊罗马的政治制度1、古代希腊民主政治的发展和确立的过程及内容。

2、希腊雅典的“公民”定义与公民权利。

3、雅典民主政治的实质和局限。

4、罗马法的演变历程及原因。

5、罗马法的实质和影响第三单元：近代西方资本主义政治制度的确立和发展1、英国资产阶级革命的年代和发展原因。

2、“光荣革命”的解释。

3、《权利法案》颁布的年代、主要内容和作用。

4、英国责任内阁制的由来，了解1832年议会改革。

5、英国的国王、首相、议会、内阁如何产生及各自的职权。

6、美国独立战争的年代、邦联与联邦的区别及改邦联为联邦的原因。

7、美国三权分立的如何实现的。

8、1787年宪法的意义。

9、美国的两党制及资产阶级代议制的解释。

10、简单的叙述法国大革命的经过。

11、1875年宪法的主要内容和意义。

12、德意志统一的原因及三次王朝战争。

13、德意志帝国宪法的内容。

第四单元：近代中国反侵略、求民主的潮流1、要求知道以下事件的简单过程即发生、过程中的重要事件、结局、意义：第一二次鸦片战争；太平天国起义、洋务运动、甲午中日战争、戊戌维新运动、辛亥革命、新文化运动、五四运动、国民大革命、国共对峙十年、抗日战争、重庆和谈、解放战争、新中国建立。

2、鸦片战争的原因、根源、实质。

太平天国的革命任务和农民阶级的局限性。

高三历史一轮复习必修三第一单元【优质PPT】

材料二 “《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。” “道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”。 (2)依据材料二中董仲舒的论述，指出其思想特征。结合所学知识，阐述董仲舒的思想对中国古代社会的影响。（4分）
强调“大一统”；糅合各家思想，形成新儒学体系。儒学正统地位在汉代确立，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流。
都是些注重实践的政治家„„他们认为贵族的存在已
不合时宜„„他们把商ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和学者看作是可有可无或多
余的人。”这一学派是
A．儒家 B．道家
D
C．墨家
D．法家
现代画家潘天寿先生说过：“水墨画,能浓淡得体,黑白相用,干湿相成,则百彩骈臻,虽无色,胜于有色矣。无色在其中,胜于青黄朱紫矣。”
下列哪位思想家的思想与该创作精神相符 C
继承——仁政、民本发展——大一统、天人感应（君权神授）三纲五常根本目的——神化皇权，维护专制集权
（2014江苏）在对天、君、民关系的认识上，原始
儒学以孟子为例，主张民贵君轻，董仲舒主张“屈
民以伸君，屈君以伸天”。材料表明，董仲舒（）
A．继承了原始儒学的全部宗旨
B．背离了原始儒学的民本思想
C．背离了原始儒学的仁爱思想
形成中国古代治国思想的三种主要观点：
儒家——推崇“人治”“德治”，即治国时偏重人的作用，实行仁政。
法家——提倡“法治”，主张用法令来统一人们的思想和行为，建立君主专制的中央集权国家。
道家——主张“无为而治”，即不要把自己意志强加给社会，顺应时势和民心。
（2012山东）有学者评论战国时期某学派说：“他们
——林存光《孔子新论》（1）材料一中，孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品德？结合所学知识，简述孔子的政治抱负。（6分）

高三历史第一轮复习__现代中国的科技文化

基准考点三
主题一
主题二
史论结合·重点深化
探究思考：邓小平为什么决定恢复高考招生制度？对当时知识分子和中国青年命运有何影响？
答案
尊重知识，尊重人才，为中华民族的长远利益和
基准考点二
主题一
主题二
史论结合·重点深化
基准考点三
新中国的教育
主题一国运兴衰，系于教育的含义
1．国际竞争是综合国力的竞争,表现为经济实力和科学技术的竞争。
2．教育是科技发展的前提，科技是经济发展的必要条件。 3．国家发展离不开科技进步，科学技术发展离不开教育。 4．教育在现代化建设中具有先导性、全局性的作用。
改革开提出教育应优放之初
先发展的思想
知识整合
史论结合
研析高考
练出高分
知识整合·有序识记
(1)基础教育：制定《义务
教育法》
提出“教育要 80年代面向世界，面向未来”
(2)中等教育：实行普通教 (3)高等教育：增设了一批新兴边缘学科专业，建立了学位制度；扩大了学校办学的自主权
2生物技术：人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现；人类基因研究取得重大进展。
知识整合
史论结合
研析高考
练出高分
知识整合·有序识记
整体把握新中国科技成就
知识整合
史论结合
研析高考
练出高分
知识整合·有序识记
二、“百花齐放”“百家争鸣”
1背景：新中国成立和三大改造完成，社会制度发生根本变化。 2提出： 1956 年春，毛泽东正式提出在科学文化
史料一这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果„„中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。 ——据新华社电史料二 “神舟”6号尚在太空遨游，很多“搭车”企业就已开始计算收益。航天领域每投入1元钱，将会产生7元至12元的回报。航天，将为国民经济发展带来巨大动力„„中国将继续以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。崇尚科学、爱好和平的中国，一定会和平利用太空资源，让太空真正为人类造福。 ——据新华社电

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中国科技没转化为近代科技原因
1、经济：固守自给自足的小农经济的阻碍；
2、政治：专制集权的官僚体制、封闭禁锢的社会结构的束缚；
3、思想：重人伦轻科技和迷信落后思想的阻碍；
4、政策：科举制度（文化）、重农抑商（经济）、闭关锁国（对外）等阻碍
5、教育落后:教育以儒学为内容，以培养封建官吏为目的，很少涉及生产和科学知识。
6、科技：科技结构自身缺陷的制约（强调实用性，很少理论探讨和深思，没有严密的逻辑体系，传播和发展是封闭的，以“祖传秘方”形式相传。）
问题探究五： 16～18世纪四大发明在西方的命运
为何与中国不同？认识？
近代科技发展的原因
经济：商品经济的发展，资本主义的发展。政治:资产阶级革命确立了资本主义制度政策：重商主义（经济）、殖民扩张（对外）等促进了西方科技的进步。思想:文艺复兴运动和启蒙运动解放了人们的思想科技推动:工业革命的促进
4．我国古代有许多生产生活上的发明创造，结合生活常识
和所学知识，下图所列各项的产生，最有可能与道教活
动有关的是
()
A
5．1724 年(雍正二年)的《圣谕广训》规定：“又如西洋教宗
天主，亦属不经，因其人通晓历数，故国家用之。尔等不
可不知也。”此规定
()
A．表明清朝实行了宽松的宗教政策
B．有利于西方科技知识传入中国 C．表明清朝高度重视西方先进科技
（2）经济：生产力的发展（封建经济的发展）促进（3）交流：各民族间经济文化交流的不断加强促进（4）教育：教育和科举的发展推动（5）对外：明之前，实行对外开放政策，中外文化
交流不断，中华民族吸收外来优秀文化精华（6）民族精神：中华民族具有勤劳、刻苦钻研、重
视调查研究的优良传统，富于智慧和创新精神。
考点一古代中国科技成就
四大发明及其对世界文明发展的贡献
发明
成就
影响
造纸术
西东汉汉前 :蔡期伦:已改有进纸造；纸术。是革促书进命写了。材欧料洲的文一化次的伟发大展。
印刷术
隋唐:出现雕版印刷术。北宋: 毕昇发明活字印刷
术。
推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。
“李约瑟难题”
又名“李约瑟之谜” 。其内容是在公元一至十五世纪，中国科学技术遥遥领先于西方，而为何到了近代却没有向近代理论科学的演变？
闻名遐迩的英国著名科学家、中国科技史大师李约瑟博士是20世纪的同龄人，这位早年享誉国际科坛生物化学家在37岁时毅然从生化专业转向中国科技史研究，一下坠入中国古代文明的“爱河”，一发而不可收，在这个“令人眼花缭乱的金矿’里孜孜不倦地工作了半个多世纪。从1954年起，他和他的合作者编写出版的系列巨著《中国科学技术史》，彻底推翻了长期称霸国际史学界的“西方中心论”，为中国古代科技讨回了公道。
略；重视人才，尊重人才，培养创新意识和创新精神。
1．(2013·重庆高考)某中学生参加电视节目的知识竞赛，有一道关
于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述正确的选项，
向你电话求助。你应帮他选择
()
A．“司南”最早出现于春秋时期
B．“蔡侯纸”是中国古代最早的纸
C．火药在唐代开始应用于军事
C
D．活字印刷书籍的出现始于元朝
二十卷，名为《宋文》者，多是当今议论时政之言……详其语
言，不可流布，而雕印之人，不知事体，窃恐流布渐广，传之
虏中，大于朝廷不便……(请)今后如有不经官司详令，妄行雕
印文集，并不得货卖。”这反映了
()
A．宋代活字印刷开始普及
B．书籍出版业受到政府的有效管理
D
C．北宋与契丹间关系紧张
D．文化传播方式变化影响政府管理
[史料研习]
材料 1：欧洲文艺复兴初期四种发明的传入，对现代世界的形成，曾起到重要的作用。造纸术和印刷术，替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明，消除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明导致发现美洲，因而使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台。
——卡特《中国印刷术的发明和它的西传》
问题探究二中国古代科技有什么突出特点？
中国古代科技的突出特点：
1、实用性，服务于生产和巩固统治的需要。 2、经验性（是对生产经验的直接记载或对自然
现象的直观描述） 3、封闭性倾向严重，不具有开放性，没有转化
为普遍的生产力。
探究三：中国古技使用上的不同之处。
2．(2011·江苏高考)据《与公肃甥书》记载：“忆昔时邸报，
至(明)崇祯十一年方有活板(版)，自此以前，并是写本。”
对“活版”理解正确的是
()
A．活版技术从明代开始使用
B．活版之前信息传递均用手抄
C．活版最早使用的是木活字
D
D．活版在四大发明中出现最晚
3．(2010·新课标全国卷高考)欧阳修上疏说：“京城近有雕印文集
古代中国的科技文化
考点一古代中国科技成就
古
四大发明及其对世界文明发展的贡献
代
中
考点二古代中国文学成就
国
《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、
的
元曲和明清小说的成就；中国古代不同
科
时期的文学形式的时代特征
技
考点三汉字的起源演变和书画、
文
戏曲艺术的发展
化
汉字与书法艺术；中国画的起源和演变；中国
书画的基本特征。京剧等剧种的产生与发展。
认识：科学技术能否产生巨大经济效益和社会效益取决于其所处的社会环境
问题探究六：古代科学技术成就与局限性给我们的启示？
理论： 1.科技是第一生产力。科技只有转化为生产力，才能推
动生产的发展和社会的进步。 2.科技能否转化为生产力，取决于当时的社会环境，包
括社会制度、经济水平、人的观念等。
实践： 3、经济：以经济建设为中心，促发展——物质基础； 4、科技：大力发展科技文化教育事业，实施科教兴国战
B
D．有利于“东学西渐”
• 6.(2013东莞检测)“这一新发明的起源 ,就潜藏在三项更古老的发明中:纸张、拓片和雕刻印章。”“这一新发明”指的是( )
火药
唐末:开始用于军事。宋朝:军事上广泛使用。
推动欧洲火药武器的发展，骑士阶层日益衰落。
指南战国:发明“司南”，促进了远洋航行，迎来
针北宋:应用于航海。
了地理大发现的时代。
问题探究一：中国古代科技长期领先世界的原因
（1）政治：统一的多民族国家的巩固和发展，国家统一和社会稳定