《预防医学》假设检验课程教案

《预防医学》假设检验课程教案

主讲教师：

（2005 ---2006学年度一学期）

教材：人卫出版社第四版《预防医学》（傅华主编）

教学内容：第二篇人群健康研究统计学方法

第九章第二、三、四、五、六节假设检验

授课对象：2003临床医学专业

教学时间及学时：2005年10月31日11月1、3日（4学时）

教学目的和要求：

掌握：假设检验的概念、原理、步骤、假设检验的应用

熟悉：t检验、u检验的原理、方法和应用区别

教学重点和难点：

小概率事件原理、反证法原理、接受假设、拒绝假设的含义、两类错误的概念及意义。

教学方法：PPT课件及板书

教学内容及时间分配：

第二节假设检验的基本思想和基本步骤50分钟

一、用实例引出假设检验的原理

（介绍反证法原理、小概率事件原理）20分钟

二、小结假设检验的基本思路5分钟

三、假设检验基本步骤（两种假设、单双侧检验、检验水准、计算统计量、

确定概率、判定结果）25分钟

第三节t检验80分钟

一、t检验应用条件7分钟

二、t检验原理8分钟

三、t检验应用

（一）样本均数与总体均数比较15分钟

1、公式介绍

2、应用举例

（二）配对资料的比较25分钟

1、配对资料概念

2、配对资料检验公式

3、应用举例

（三）两样本均数比较25分钟

1、两样本均数比较的条件

2、两样本均数比较与配对资料比较的区别

3、公式介绍

4、应用举例

第四节u检验30分钟

一、u检验条件（与t检验对比）5分钟

二、u检验应用25分钟

1、样本均数与总体均数比较（公式及应用举例）

2、两样本均数比较（公式及应用举例）

第五节假设检验两类错误15分钟

一、两类错误的概念

二、两类错误的关系及对假设检验结果判断的影响第六节假设检验应用注意事项15分钟

小结：10分钟

一、复习假设检验的原理和步骤

二、t检验的原理及其应用

三、t检验与u检验的异同

思考题：

1、假设检验与区间估计有何联系与区别？

2、t检验与u检验在具体应用中有何差异？