大学教学管理(5篇)
教学管理的个人工作总结（精选5篇）
教学管理的个人工作总结（精选5篇）教学管理的个人工作总结（精选5篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？下面是小编为大家收集的教学管理的个人工作总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教学管理的个人工作总结1本学期，我担任七年级11、12班的历史课教学和八年级1—5班的历史教学工作。
在工作中我认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与其他教师团结合作，结合各班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，下面我就对本学期教学工作作以下总结：一、认真钻研教材，明确指导思想。
我以历史课程标准为依据，致力于改变学生的历史学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
使学生增强理解历史和运用历史的能力；初步学会应用历史的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要历史事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
积极参加学校组织的集体备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真设计导学案。
设计多媒体课件，做到每一课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索历史学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把历史教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
大学教学 管理制度
大学教学管理制度一、总则为了加强大学教学管理工作，提高教学质量，根据国家相关法律法规和教育部门文件精神，制定本管理制度。
二、教学管理组织结构1. 教学管理组织大学设立教务处、教学办公室等机构负责教学管理工作。
教务处主要负责教学计划、教学评估、课程管理等工作。
教学办公室主要负责教学考试、教室安排、教学设备设施维护等工作。
2. 教学管理人员教务处设有教学管理主任、副主任等职位负责教学管理工作。
教学办公室设有主任、副主任、助理等职位负责教学管理工作。
三、教学管理制度1.教学计划（1）教学计划的制定每年根据学校教学任务和学生情况，制定教学计划，并定期调整和完善。
（2）课程设置根据学科发展和课程需要，调整和完善课程设置，保证教学内容和教学质量。
2.教学评估（1）教学质量评估每学期对教学质量进行评估，包括师资力量、教学设备、教学方式等方面，及时发现问题和改进措施。
（2）教师评价结合学生评价和教师自我评价，对教师的教学进行全面评价，激励教师提高教学水平。
3.课程管理（1）选课学生按照学业规划和课程要求进行选课，保证学习计划的顺利进行。
（2）课程安排根据教学计划和学生选课情况，合理安排课程，保证教学秩序。
4.教学考试（1）考试安排教学办公室根据教学计划和学生课程要求，制定考试安排，并做好考试场地、监考人员等工作。
（2）考试管理严格按照教学计划和考试纪律，做好考试监督和成绩统计，确保考试公平公正。
5.教学设备设施管理（1）教室管理负责教室的安排和维护，保证教学秩序和教室设施的正常使用。
（2）教学设备管理负责教学设备的购置、维护和管理，保证教学设备完好，满足教学需要。
四、教学管理制度的执行1.坚持教学工作为中心教学管理工作要服务于教学工作，为教学提供支持和保障。
2.加强教学管理力量招聘具有教学管理经验和专业知识的教学管理人员，提高教学管理水平。
3.建立教学管理信息系统建立健全教学管理信息系统，便于教学管理工作的开展和监督。
教学管理岗位职责（精选5篇）
教学管理岗位职责（精选5篇）教学管理篇1提高教育教学质量，必须严格执行以下常规：1.严格执行“三表”，严格按照国家教委和省教委规定的教学计划编制课程表、课外活动表和作息时间表。
教导处严格把关，教师不得随意增减、变更课程和课时，不得任意停课，课外活动列入教师的工作量。
2. 严格控制活动总量。
小学生在校(包括自习)每天活动总量不得超过六小时。
3. 期末复习考试期间，间操和音、体、美课不停。
4.严格控制课外作业量。
一、二年级不布置书面作业，三年级每天不超过0.5小时;高年级不超过1小时。
教导处每学期对各班至少进行3-5次普查，每周至少1-2次抽查。
5. 切实改进课堂教学，提高课堂教学效率，上课时间不拖堂，不会客。
6. 教导处每天要严格控制进校时间，保证学生每天活动时间和休息时间。
教学管理岗位职责篇2(1)教师努力学习党的教育方针、政策，学习教育理论和专业知识，钻研大纲和教材，探讨和改进教学方法，不断提高自身的教育科研水平。
(2)在保证全面提高教育质量，全面提高学生素质的前提下，大力开展教学改革与教学实验。
要求教师人人都要有实验课题，人人参与教学改革。
(3)教师实验项目的选择要从大处着眼，小处着手，要根据自身的特点，选准一个突破口，在平时的教学中大胆探索，逐步形成自己的风格。
(4)教师每学期开始都应制定出切实可行的实验计划并在实施中不断总结经验，逐步完善。
同时，要注意实验资料的收集和积累。
(5)学期结束，教师要对实验情况进行认真总结。
对实验出现的问题进行客观分析，肯定成绩找出问题，并对今后的实验提出改进意见。
(6)对实验中取得的突出成绩，学校及时向上级汇报，并申请有关专家学者进行鉴定。
教学管理岗位职责篇3一、学期计划管理及检查办法(一)教导处学期前根据学校工作计划制定学校教学、教研工作计划及具体活动安排，以便制定其他计划。
(二)、教研组开学一周内根据学校教学、教研工作计划制定本组教学、教研工作计划，具体内容应包括：(1)本学期具体工作目标任务;(2)各项具体工作任务(包括本学科教师业务学习进修、校本教研开展、讲学稿的使用、课堂教学模式研究、学生学科高效学习方法等);(3)本教研组课题研究开展情况;(4)完成目标任务的具体措施;(5)学期教研活动周安排表。
教学管理方案（通用5篇）
教学管理方案（通用5篇）教学管理方案1在上级各主管部门的科学决策和领导下，我校全体教职员工艰苦奋斗、全力奉献，取得了一系列令人瞩目的业绩。
当前将更为关键，学校处于高位运行状态，面临的压力也更大。
我们将进一步加强管理，落实教学常规，制订计划，完善制度等等。
一如既往地全面贯彻和落实学校工作目标，积极推进新课程的实施，开展扎实细致的教学管理、深入有效的教学研究、积极务实的课堂实践，为进一步提高教师的专业化发展水平，提高教师课堂教学的水平，提高学校教育教学的质量，为把我校建成为巴蜀名校而努力。
一、工作思路1、加强教学过程管理，注意科学管理、细节管理，增强教学工作的实效性。
要规范课堂教学常规、教研常规、科研常规、教学检查常规等工作。
2、以课程改革实验为主线，继续加强学习培训，进一步增强教师的新课改意识，使教师进行课改的实践研究化为自觉的行动，促使教师向专业化发展，提高教师的综合素质；3、以课改为核心，立足课堂，扎实开展课堂教学改革，探究教学新方法，总结新经验，提高我校教师授课水平。
4、努力做好各级科研课题的实验研究工作，积极开展新课题的研究。
5、继续扎实有效地抓好教学环节的落实与督查工作，加强教学设计的研究、课堂教学的调研和学科质量的调研，进一步提高教师教学设计的研究能力、提高教育教学质量；6、加强制度建设。
进一步建立健全各种教学管理规章制度，完善师生评价机制，促进教学工作和谐发展。
7、重视体、卫、音、美教育教学工作，全面提升素质，体现学校特色。
8、加强教研组建设，提倡教师间围绕教学进行交流和对话，发挥教师集体智慧，提高教学质量，促进教师专业发展。
加强教师自我反思和监控，树立科学的教育质量观。
9、提高学生在校学习、生活、活动的质量，抓好各年级学科竞赛辅导和考务工作，全面提高学生素质。
10、加强学校教育信息化工程建设，深入开展信息技术与学科教学的整合的研究。
11、加强教导处、教科室的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。
大学教室管理规定（四篇）
大学教室管理规定第一章总则第一条为了加强大学教室管理，提高教学质量，维护正常秩序，制定本规定。
第二条本规定适用于全校范围内的教室管理工作。
第三条教室管理工作应遵循公平、公正、公开的原则，保障教师和学生的权益。
第四条教室管理部门应制定相关的管理制度，对教室使用、设备维护、安全保卫等方面进行规范。
第二章教室使用第五条教室使用应按照教学计划进行安排，确保教学秩序和教学质量。
第六条教室使用应提前申请，并经管理部门批准后方可使用。
第七条使用教室的教师须按时上课，不得擅自改变课程时间和地点。
第八条学生在教室内要保持安静，不得影响教学秩序。
第九条教室使用完毕后，需将教室恢复整洁，交由管理部门进行检查。
第三章教室设备维护第十条教室设备维护由管理部门负责，保证教室设备的正常运行和使用。
第十一条教室设备的损坏和故障应及时报修，并按照规定的程序进行维修。
第十二条使用教室设备的教师和学生要爱护设备，严禁损坏和滥用。
第四章教室安全保卫第十三条教室安全保卫由校园安全部门负责，保障教学活动的安全。
第十四条学生进入教室时要出示有效证件，并接受安全检查。
第十五条教室内禁止携带易燃、易爆、有毒或危险物品。
第十六条发生突发事件时，教室内的人员要按照安全疏散预案进行有序撤离。
第五章处罚第十七条对违反本规定的教师和学生，管理部门可给予口头警告、书面警告、通报批评、取消教室使用资格等处罚。
第六章附则第十八条对于本规定未涉及的事项，管理部门可另行制定实施办法。
第十九条本规定自发布之日起施行。
以上是大学教室管理规定的范文，可以根据实际情况进行相应的修改和调整。
大学教室管理规定（二）教室是教学活动的主要场所，为保证广大同学能在一个安静、整洁的环境中学习就必须搞好教室管理，建立良好的学习环境。
为做好我校的教室管理工作特制定教室管理细则如下：第一章教室管理规定第一条、保持教室、楼内肃静，楼内不得喧哗，要自觉维护教学楼良好的学习环境。
第二条、要爱护公物，对桌、椅、黑板、门窗、灯具、玻璃、消防设备等不得损坏，不得在教室内随意涂抹、刻画。
教学管理工作个人工作总结5篇
教学管理工作个人工作总结5篇篇1一、引言在本学年度的教学管理工作中，我始终坚持以提高教学质量为核心，努力推进教学改革，不断提升自身的教学管理能力和专业素养。
下面，我将对本人在本年度的教学管理工作进行详尽的总结。
二、工作内容及成果1. 教学计划的制定与实施在本年度，我主导制定了本学期的教学计划，并根据学科特点和学生实际情况进行了优化。
通过深入分析教材和考纲，合理设置课程内容和教学进度，确保教学质量。
同时，积极与同事沟通协作，共同完善教学计划，确保教学工作的顺利进行。
2. 课堂教学改革与实践为提高课堂教学效果，我积极推进课堂教学改革。
通过引入互动式教学、案例教学等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
同时，关注学生的学习需求，及时调整教学策略，确保教学质量。
3. 学生管理与辅导在学生管理方面，我始终坚持以学生为中心，关注学生的学习和生活。
通过定期与学生沟通，了解学生的学习情况，为学生提供必要的帮助和支持。
在辅导方面，我积极为学生解答疑惑，提供个性化的学习建议，努力提高学生的学业成绩。
4. 教学评估与反馈在本年度，我积极参与教学评估工作，通过同行评价和学生学习成果评价等多种方式，全面评估教学质量。
同时，关注教学反馈，及时收集学生的意见和建议，为教学改进提供依据。
5. 教学研究与提升为提高自身的教学水平，我积极参与教学研究，阅读相关教学文献，参加教学研讨会等活动。
通过不断学习和实践，不断提升自己的教学能力和专业素养。
三、工作不足及改进措施1. 工作不足（1）在教学内容更新方面，还存在一定的滞后性，不能及时跟上学科发展的步伐。
（2）在学生学习需求方面，还需进一步深入了解，以提供更加个性化的教学服务。
（3) 在教学评估方面，评估方法和手段还需进一步完善，以提高评估的准确性和科学性。
2. 改进措施（1）加强学科前沿知识的学习，及时跟进学科发展动态，更新教学内容。
（2）加强与学生的沟通与交流，了解学生的学习需求，提供个性化的教学服务。
学校教学管理制度(精选5篇)
学校教学管理制度（精选5篇）学校教学管理制度1一、坚持落实好校长、教师的带班、值日、值勤制度，在学生上学、放学、做操、参加集体会等常规活动的关键部位、重要环节，安排专人疏导，保护、管理学生，明确疏散路线，健全紧急情况下疏散、拯救预案。
二、在校内外教育教学活动、生活场所的安全通道、楼梯间、疏散路线上等安全瓶颈地带，严厉禁止学生拥挤、跑、窜、追逐等做其它有碍安全的行为。
三、学校举行或参加上级组织的运动会、文艺汇演等活动，事先周密安排，分管领导和负责教师班主任必须带队、跟班确保学生安全。
四、学校日常的实践类教学和竟技类教学活动，必须做到先对学生进行安全教育，进行必要的安全预防，确保学生不受伤害。
五、认真做好季节性重点环节的安全教育与管理工作。
定期举行安全教育报告会、安全知识竞赛、发致家长的一封信。
春季是疾病多发季节，配合大营镇卫生院做好预防工作，冬季严禁学生在上、放学路上、校园内玩火，夜间房间放煤火取暖。
夏季严禁学生私自下河、塘洗澡，强行过河及危险地段。
六、在教育教学活动过程中，学生必须听从教师教导和指挥，按教师规范要求参加教育教学活动、技能训练。
师生共同有相应避免和消除危险的义务。
学校教学管理制度2教学常规管理是学校教学工作过程管理的重要方面，占年度考核总分的35%。
考核项目和内容如下：（一）教研活动（10%）1、坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分；2、认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分；各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分；3、认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。
4、每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分（最高加2分）。
5、应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。
6、期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。
（二）教案（5%）以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。
教学管理教案5篇
教学管理教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教学管理教案5篇要想写出一份好的教案，我们需要针对不同的学习目标进行设计，教案是教师备课的必备工具，能够帮助教师系统地组织教学内容，本店铺今天就为您带来了教学管理教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学教学管理(5篇)高校教学管理(5篇)高校教学管理范文第1篇在日常教学管理上，为了确保日常教学工作的制度化、规范化，开头制定教学周历，制定教学日常管理内容和流程工作方案，开学初修改制定《美术系同学考勤、请、销假的规定》，对同学纪律等问题严格要求，加强教学过程监控，在期初、期中、期末教学检查中对老师执行教学大纲状况，考勤、授课、作业布置批改、存档等进行监控管理，要求老师规范工作流程，制定颁布《美术系教学工作规范化程序》等一系列教学管理文件。
问题点：落实、强化日常教学管理巡察制度，健全巡察制度中对老师教学和同学管理的监控方法与制度;加强对老师课程监控与同学学风的教育。
二、教学质量监控新举措迎评促建的核心内容之一是对教学质量监控问题的评估。
本学期开头尝试建立多维的同学评教和教学质量评估考核方法与制度。
提出将制度化的工作要求，纳入年终量化考核，以制度促进教学管理质量的提升。
4月底在系部支持下成立教学管理委员会，制定《美术系教学管理委员会工作条例》，把教学管理委员会的工作主要落实在制定和执行教学管理监掌握度与实施方法上，随之配套建立了教学信息反馈制度和教学信息员制度，通过对《苏州科技学院美术系同学教学信息员制度实施方法》从同学中建立长期的教学信息反馈机制，同时，与院配套的系同学老师课堂教学质量评分制度建立，出台《xx科技学院美术系同学评教实施细则》用多种形式进行评教活动(同学评价、教研室评价、老师评价、督导评价)，用更加公正合理的方式进行对同学评教的评估。
目前都以实施，成效显着。
为了建立有效公正的评估监掌握度，在制度上把评教、日常教学工作和各级考核作为共同的、整体的评价指标，把包括考勤、批改作业、存档及执行教学大纲等多种教学活动和教学过程状况与老师教学质量相挂钩，避开过去简洁武断地以单一评价结果考核老师业绩的状况，同时留意评教过程的分析讨论，详细问题详细分析，并将评价看法准时反馈，真正做到促进教学，提高教学质量的作用。
问题点：考核委员会运作方法和制度的建立;量化考核的积分与计算方法确定;量化考核中对消失问题的教职工的奖惩方法;归正制度中责任人和问责制度。
三、教学档案制度完善与建立：管理经系领导工作会议讨论打算，由系领导负责牵头组织，办公室主任全面协调布置进行。
在整体把握的前提下推动档案管理科学化、规范化，本学期工作成效显着。
为推动教学档案管理建设，特制定《美术系档案管理制度》，依据美术系特点设计档案名目和存档形式，同时特殊强调从现在开头的过程材料和基础材料建设，不断吸取阅历，规范管理。
问题点：一是需要更有效率的管理和责任制度，确定专人管理与负责制;二是学习借鉴先进院校档案管理方法与阅历模式，基本解决档案科学管理的技术问题、方法问题。
这是特别紧迫的要求。
四、建立网络教学管理、监控与宣扬模式，探究新的教学管理方法从今年初开头全力建设美术系网站和专业性论坛，乐观利用网络媒体和资源，打造现代教学管理与监控模式。
以网站建设为切入口，探究教学管理方式方法，努力使网站成为教学管理与师生互动沟通的信息共享平台，成为信息执行的重要传播窗口，成为政务公开和民主管理的有效工具，不断提高管理效率，实现有效资源的利用。
本学期制定了《网站管理条例》、《美术系网站管理暂行方法》，尝试利用网站资源建立有效的教学和同学管理、互动平台，使其成为教学管理方法和专业建设中的一个亮点。
促进学风建设，宣扬教学管理成果，推动教学管理平台的多元化和网络化。
问题点：加强系部领导层对网站的指导与管理，确定领导专人负责制，确定管理上的经营指标和标准，保证网站成为同学管理、行政管理、教学管理共同作用的重要平台与窗口。
本学期末将正式移交网站与论坛，重新规划经营方法与模式，促进网站健康进展。
五、加强课程建设，推动教学教改项目申报工作通过会议和网站乐观向老师宣扬鼓舞科研与教改项目讨论。
乐观推动设计专业老师理论课程采纳多媒体教学，鼓舞有条件的专业老师逐步实行多媒体教学形式，鼓舞制作课程教学课件，充分利用现代化教学手段组织教学。
美术系依据学院新的教学改革及课程建设预立项通知的精神，针对自身不足，在系部教学管理部门乐观争取和努力下，胜利申报院级《艺术设计基础课程群教学讨论》课程建设预立项和《素描多媒体教学课件讨论》两项教学教改与课程建设项目。
问题点：加强教研室建设，使课程与教学改革实施在教研室层面推动开展。
六、毕业设计(论文)工作为了进一步规范毕业设计、论文工作，我系在原有建设基础上，进一步制定《美术系毕业设计(论文)工作细则》，并在每个环节上规划详细执行的流程、方法，加强过程管理与材料建设。
本学期不断加强中期检查次数和力度，利用网站和对各指导老师的监控组织，提高了毕业设计论文和创作的质量。
同时，通过实践中消失问题的分析讨论，我们慎重提出对毕业设计论文的改革尝试，对执行中的各种环节进行改革与优化处理，对毕业设计(论文)形式提出改革方案。
如对开题报告形式、内容的改革，对美术学毕业创作作为考核重点的方案等，在报教务处后获得支持。
问题点：对开题报告进行形式与方法进行改革，对美术学专业毕业论文为核心的考核方式进行论证调整。
七、转变教材建设的薄弱环节美术系专业课程的教材建设工作，由于艺术课程教学规律的特别性最近几年始终未能很好解决，多数课程始终存在没有教材与参考书的问题，老师授课主要靠自编讲稿与教案进行，给老师教学和同学学习带来极大不便。
为了有效扭转这一状况，美术系教学管理部门特地提请召开相关会议，本着课程教学渐渐科学化、规范化原则，要求有条件课程尽可能选择教材作为专业教学用书或教学参考书，制定了系部统筹推举和老师依据课程需要自荐方式进行的教材审定方案。
高校教学管理范文第2篇关键词:旅游管理;教学信息系统;网络构建随着全球经济一体化使中国旅游业的进展更加快速，这就要求高校能培育出更多的旅游专业同学，调查显示，高校同学学习旅游专业的数量逐年增加。
然而目前的旅游专业教学模式，并不利于同学的学习，因此急需建立一个旅游教学信息系统。
教学信息系统是信息技术在教学工作中的应用，课程教学的信息化、教育管理信息化与学习信息技术学问是教育信息化三个不同的管道。
这种教学方法把计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学技术有机地结合起来，有利于提高教学质量。
一、我校旅游管理教学信息系统的现状及存在的问题(一)现状1.缺乏旅游教学管理系统。
鉴于教学和教务工作在高校日常工作中的重要性，国内许多高校都开头构建教学和教务综合信息系统。
但是就目前而言，许多高校着重建立的是外语方面的教学信息系统，对专业课程很少涉及。
随着工业经济的进展，旅游业以较快的速度进展，在国民经济中的地位越来越重要。
在新的历史环境下，学习旅游专业的同学数量也越来越多，同时非旅游专业的同学也有想从事旅游业的意愿。
对于高校而言更需要有一套教学系统，能让同学自主地学习和模拟考试。
另外，旅游业是一门综合性的社会学科，涉及各个学科领域，它又是一门实践性很强的课程，因此急需运用教学信息化管理。
2.硬件设施完善。
随我院现代教学的深化，教学仪器设备和教学资源不断增加，构建一个旅游教学管理信息系统势在必行。
目前，我校有网络教学试验室四间，在网络教学系统的构建和实施上也吸取了肯定的试验阅历。
如何利用好现有的网络资源和教学设备，实现旅游网络教学的要求是摆在我们面前的重要课题。
(二)存在的问题1.信息资源不能有效的对外开放。
由于现行的旅游教学材料以书面文档的形式保存，他们中的大多数被束之高阁，没有充分发挥其在教学中的作用。
上级教育机构或同学一般需要通过借阅、复印等方式获得相关的课件材料，不仅效率很低，而且也会导致材料的丢失损坏。
校内信息资源不能有效的对外开放，导致各校信息资源不能共享，形成资源铺张。
2.所授学问的滞后性。
旅游业是一门新兴产业，国外对于旅游学科的讨论也只有近一百年左右，中国的旅游学科讨论仅仅只有二十年，因此旅游学科的理念在不断的更新。
目前高校的授课模式是以书本为主，教授的都是理论学问，且与社会中所需的学问有肯定的差距。
3.老师与同学间没有有效的沟通工具。
在学习旅游专业的过程中，同学假如遇到了疑问只能在课堂上，或是通过电话和电子邮件向老师请教。
但是，同学的问题往往具有共性，而老师又经常需要向每个同学内容相同的信息，这种一对一的沟通方式在这种状况下明显没有什么效率。
不仅如此这个缺陷还使老师难以了解同学的进度，在制订教学方案时简单忽视同学的接受状况。
这样的诟病在同学考取导游资格证的时候非常突出，一方面考试内容和资料的查阅相对比较繁复，另一方面同学的问题得不到有效的解答。
目前我校的导游资格证通过率保持在50%左右，略高与社会上的平均水平。
2021年，将学校所存的资料分发给同学并加以肯定的辅导，取得了肯定的成效，考试的通过率在70%以上。
但是以这种方式来辅导利用率并不高，也不行取。
二、旅游管理教学信息系统的功能1.后台管理的功能。
后台管理功能指的是实现对网站的管理，实行对管理员、老师和同学应用权限的安排。
使得管理员可以管理和各项信息，如旅游产品、校内外新闻、旅游专业的最新动态和公告等;使得老师可以进行专业、课程、套题、题目的查询、添加、删除和修改等。
2.在线考试的功能。
旅游教学信息系统应包括一个在线导游证书考试系统。
对于旅游专业的同学或想从事旅游业的其他专业同学而言，考取导游证书非常重要。
考试系统采纳智能化组卷技术，实现自动组卷、自动评卷、多媒体试卷、考试结果自动统计分析等功能，假如同学有什么问题还可在网上直接提问。
3.网络教学的功能。
网上教学系统强调同学的自主学习。
同学自由的操作大大增加了自主学习、自主探究的空间，使同学能在很自主、很独立的状态下学习，充分地发挥了同学的内在潜力。
同学可以在线阅读、下载课件和教材等服务，系统的学习论坛可以关心老师准时回答同学提出的问题。
三、旅游管理教学信息系统的构建1.硬件构建。
旅游教学信息系统的硬件构成主要由服务器系统、同学学习及查询系统和老师监控管理系统组成，通过校内网将以上系统联系起来，并通过Internet与外网进行资源共享(如下图)。
2.软件系统。
本系统由三大部分组成，B/S(Browser/Server，即扫瞄器/服务器)构架的系统管理员界面，B/S构架的老师管理界面和C/S(Client/Server，即客户端/服务器)构架的同学学厅。
系统管理员界面和老师管理界面采纳B/S三层架构(表示层，规律层和数据存储层)来完成。
管理员和老师用户在公网或内部网可通过扫瞄器直接接入管理系统，从而对整个系统实施管理，整个网络采纳TCP/IP协议。
系统讨论和开发过程中应用到了ASP技术。
ASP是有Microsoft推出的动态Web设计技术，是一个基于Web服务器端的开发和脚本运行环境，利用它可以产生和运行动态的、交互的、高性能的Web服务应用程序。