部编版道德与法治七年级上册第一单元《成长的节拍》知识点
七上《道德与法治》第一单元小知识点
第一课 中学时代
1、新的起点表现在：新名字，富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园，新老师，新同学。
2、理想的我：①越来越有活力，能坚持，有韧性；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越有主见，敢于表达自我。
3、我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
4、努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
5、努力的具体方法：①分清轻重缓急，合理规划时间；②劳逸结合，科学用脑；③每天进步一点点；④学思并进；⑤团队合作；
第二课 学习新天地
1、初中阶段的学习，包括知识的获取，和各种能力的培养。
2、学习不仅仅局限在学校。学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、体验和感悟。
3、学习需要自觉、主动的态度。
4、学习没有终点。我们终生都在学习。只有善于和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
5、学习打开了生命视窗，学习拓展了新的通道，学习改变了思维方式和行为，学习带来更多的选择。
6、学习兴趣与个人的学习目的密切相关。
7、课堂记笔记的作用：①保持学习者的注意和兴趣；②有效的组织材料；
8、课堂记笔记的策略：①课前准备；②课中记录；③课后补充；
9、学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法
10、两种学习方式：①合作学习（与同伴相互帮助、分工合作）；②自主学习（独立探究和思考）
第三课 发现自己
1、进入初中，我们的自我意识不断增强，越来越关注自我。
2、自我评价的方法：①自我观察和分析；②与他人比较。
3、我们要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
4、改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
5、改正缺点的方法：①具体描述自己的缺点。②从小缺点、最容易改正的缺点开始。③即使只做到了一部分，都给自己肯定或奖励。④请一个信任的人来协助。⑤在公开场合做出改正缺点的承诺。⑥运用自己以前改正缺点的成功经验。
七上《道德与法治》第一单元复习提纲（标★的题目需重点背诵）
第一课 中学时代
1.1中学序曲
★1、中学阶段在生命历程中的重要作用？
①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、生命馈赠给了我们哪些成长的礼物？
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?
①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； ②新的课程，引领我们探索新的知识领域；
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展的平台；
④各种的社会实践，为我们打开认识社会之门……
1.2少年有梦
★1、为什么少年要有梦想?
①编制人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望。
②少年的梦想是人类天真无邪，美丽可爱的愿望，人类因为有了这样的梦想，才能不断进步和发展。
③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向。
④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
★2、中国梦：①含义：中华民族伟大复兴；
②基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
★4、怎样为实现梦想而努力?
①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力是一种坚忍的生活态度和对美好的追求。
③努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，把人生志向同祖国和人民联系在一起。 ④努力，需要坚持，要落实在每一天的具体行动中。
⑤努力，需要方法。生活中留心观察，学思并进。
第二课 学习新天地
2.1学习伴成长
1、如何正确认识学习？
①中学阶段学习是我们的主要任务。②学习包括知识的和能力的培养。③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。④学习需要自觉、主动的态度。⑤学习没有终点，要学会终身学习。
★2、学习的重要性/为什么说“学习点亮生命”？
①学习不仅让我们能够生存，而且让我们有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
2.2享受学习
★1、如何看待学习中的快乐和辛苦？（苦乐交织）
快乐：①学习有快乐：a对某方面知识有强烈兴趣时，b自己解决某个问题时，c学习中找到志趣相投的同伴时，d发现自己的潜能时....我们都可以体味到学习的快乐。
辛苦：学习也有辛苦。a学习过程中需要集中注意力，耗费精力，b遇到困难和阻挠时需要调节不良的情绪等，这些都需要我们凭借坚强意志做出努力。
苦乐交织：当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
★2、如何学会学习？
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；
②学会学习，需要掌握科学的学习方法；
③学会学习，要善于运用不同的学习方式；
第三课 发现自己
3.1认识自己
★1、为什么要正确认识自己？
①正确认识自己，可以促进自我发展。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
★2、正确认识自己的途径？
①我们可以通过自我评价来认识自己；
②我们可以通过他人评价来认识自己；
③我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；
★3、恰当的自我评价的作用？
①恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；
②能帮助我们调节和控制自己的行为。
★4、他人评价的作用：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
★5、如何正确对待他人的态度与评价？
①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
②用心聆听；勇于面对；平静拒绝。
3.2做更好的自己
★1、怎样接纳自己？
①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材，相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
★2、怎样欣赏自己？
①我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人奉献。
②欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
★3、怎样做更好的自己？
①做更好的自己，就要扬长避短。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
④做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
★4、如何激发自己的潜能？
①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；
②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；
③通过积极合作，与他人共同完成任务。 《道德与法制》课本主要知识点汇总
第一单元：成长的节拍
第一课 中学时代
第一框 中学序曲
1. 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。
2. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
【身心发展、自我意识、思维水平和理解能力、生活体验 四个小点分别标注①②③④】
3. 成长的礼物是什么？ (1)中学生活提供了发展自我的多种机会。
(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越
(3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不完美的形象，重新塑造一个“我”：
第二框 少年有梦
一：有梦就有希望
1.梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
2.有梦想，就有希望。
3．少年的梦想总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想。
4．少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
二：努力就有改变
1．少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
2．努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
3．努力，需要立志；努力，需要坚持。【努力的方法】
第二课 学习新天地
第一框 学习伴成长
一：打开学习之窗
1.中学阶段，学习是我们的重要任务。它包括知识的获取和各种能力的培养。
2.学习不仅仅局限于学校。学习表现为接受和掌握，还有探究、发现、体验、感悟。
学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。
3.学习需要自觉、主动的态度。
4.学习伴随着我们的成长，学习没有终点，才能适应不断发展的社会。
二：学习点亮生命
1.学习让我们能够生存，和更充实的生活。 【学习的四个小点分别标注①②③④】
2.学习就是给生命的养料。
3.学习点亮心中明灯，为幸福生活奠定基础。
第二框 享受学习
一：体味学习 1.学习中有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某一问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……
2.学习中有辛苦，尽管抱有兴趣和探索欲望，学习并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力，耗费精力，遇到困难和阻扰时需要调节不良情绪等。
二：学会学习
1. 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 学习兴趣与个人的学习目的密切相关。
2. 学会学习，需要掌握科学的学习方法。 不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己才是最好的。
3. 学会学习，还意味要善于运用不同的学习方式。 合作学习、联想学习、理解记忆……
第三课 发现自己
第一框 认识自己
一：人贵自知
1. 随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。
2. 正确认识自己
正确认识自己，可以促进自我发展，认识到自己的禀赋和独特性有助于我们增强自己的信心，更好的发展自己的能力。
正确认识自我，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
二：多把尺子量自己
1.我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。
2.我们可以通过自我评价来认识自己。【自我评价的方法 两个小点标题】
3.他人评价是我们认识自己的一面镜子，这有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
【正确对他他人评价的方法 三个小点标题】
4.重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是成熟的表现。
第二框 做更好的自己
一：接纳与欣赏自己
1 .随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象会越来越清晰
2.接纳自己
我们要学会接纳自己。
接纳自己，需要接纳自己的全部。 既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格。也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
接纳自己需要勇气和智慧 接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
3 .欣赏自己
我们要学会欣赏自己。
欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
人教版道德与法治七年级上册 第一单元 成长的节拍 测试卷
1 第一单元《成长的节拍》单元测试卷
一、选择题(共20小题)
1.鲁迅少年时的梦想是做一名好医生以救治国民的身体，后来转而从事文学以改造国民的精神。这说明鲁迅（ ）
A． 没有明确的人生目标
B． 能适时调整自己的人生目标
C． 能将自己的人生目标分阶段加以实现
D． 缺乏坚定的信念和意志
2.晓红进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张。如果你是她的好朋友，你应该（ ）
A． 告诉晓红尽可能避免与老师和同学接触
B． 告诉晓红只能与熟悉的同学交往，不要与新同学交往
C． 鼓励她主动与新老师、新同学交往
D． 认定晓红有心理问题，不再与晓红做朋友
3.步入初中，我们走进了新的学习环境。为了更好地适应中学生活，我们应做好哪些心理上的准备（ ）
①以积极乐观的态度迎接新生活
②为创建优秀班集体发挥所长
③回避一切与学习无关的事情，做到“一心只读圣贤书”
④培养自主的学习习惯
⑤积极与教师交流思想，得到教师的指导
⑥以热情的态度与同学们友好相处
A． ①②③④
B． ①③④⑤⑥
C． ①②④⑤⑥
D． ①②③④⑤⑥
4.七年级的林林认为，进入中学，新的目标和要求激发着自己的潜能，激励着自己不断实现自我超越。林林的自我期待是做（ ）
A． 最好的我
B． 成功人士
C． 优秀班干部
D． 三好学生
2 5.下列同学的表现表明适应中学生活的是（ ）
①小华能与同学友好相处，不感到孤独
②小明上课时跟得上老师进度，作业能独立完成
③小元能够遵守《中学生日常行为规范》
④小萱常常不能按时完成作业
A． ①②③
B． ②③④
C． ①③④
D． ①②④
6.培根有句名言：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。凡有所学，皆成性格。”这句名言告诉我们（ ）
人教版七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 测试题
人教部编版七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍
单元测试题
（时间：80分钟 满分：100分）
一、选择题(共20小题，每小题3分,共60分)
1.以下是四位七年级同学对初中新生活的感受。其中比较客观、积极向上的是（ ）
A． 小丽：新环境、新起点，我一定会努力学习的
B． 小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好
C． 小星：初中没什么了不起，先玩几天再说
D． 小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊
2.七年级的林林认为，进入中学，新的目标和要求激发着自己的潜能，激励着自己不断实现自我超越。林林的自我期待是做（ ）
A． 最好的我 B． 成功人士 C． 优秀班干部
D． 三好学生
3.敏敏的梦想是希望外在打工的父母能经常回家看看她；皓天的梦想是每次都能考个好成绩；萱萱的梦想是希望离异的父母能和好，一家三口一起幸福的生活。这说明（ ）
A． 少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 B． 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连
C． 实现梦想需要努力 D． 努力是梦想与现实之间的桥梁
4.关于梦想与现实的关系，下列表述中正确的是（ ）
①把梦想变成现实，需要付出努力
②没有汗水的浇灌，就不能享受梦想之花盛开的幸福
③把梦想变为现实，需要我们具有持久等待的毅力
④没有行动的梦想，只能是空想，把努力丢掉，梦想永远不会在现实中开出鲜艳的花朵
A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④
D． ①②④
5.学校是我们学习成长的重要场所，下列对学校认识正确的有（ ）
①它是我们每位同学成长的园地②它的一切都将在我们成长的历程中打下深刻的烙印③每一所学校都有一段不平凡的历史④我们要热爱自己的学校，为自己是学校的一员而自豪 A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④
人教版道德与法治七年级上册 第一单元 成长的节拍 评估卷
第一单元质量评估试卷
[时间：60分钟 分值：100分]
一、单项选择题(每小题只有一个选项是正确的，每小题3分，共36分)
1．七年级学生小张为参加班级举办的《中学新起点》绘画展览，准备了如下作品主题，你认为合适的是( )
①不一样的新校园 ②奇妙的实验新体验 ③社团生活新选择 ④新奇服装酷打扮
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．进入中学以后，我们有机会重新塑造自我。下列观点正确的是( )
①小胡：我越来越能坚持，有韧劲 ②小周：我越来越自我，有主见 ③小钟：我越来越包容，会合作 ④小徐：我越来越坚强，有活力
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
3．“人须立志，志立则功就，天下古今之人，未有无志而建功。”这句名言告诉我们( )
A．青少年要常立志，但志向不需要远
B．努力需要立志，志向是人生的航标
C．努力需要方法，用对方法能事半功倍
D．人需要立志，有了志向就一定能成功
4．罗伯·舒乐说：“不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教堂，但是每个人都应该拥有自己的梦想，设计自己的梦想，追求自己的梦想，实现自己的梦想。梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。”他想告诉我们( )
A．每个人都应该有梦想，梦想可以帮助我们找到前进的方向
B．只要心中有梦想，并不懈努力，梦想就一定会实现
C．梦想与现实之间没有差距
D．只有不断地改变自己的梦想，才可以进步
5．“一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪。”“即使是现在，你的对手还在不停地翻动书页。”对这两句话的正确理解是( )
A．学习能使自己得到发展进步，要树立终身学习的观念
B．我们要赢得竞争就要给自己过重的学习压力
C．要把个人的学习与国家民族的前途结合起来
D．只要努力学习就能战胜对手
6．2018年10月，网络学习课程平台“学堂在线”上线注册学习者达7000万人。大中小学生、职场的中年人、年逾古稀的老者……各个年龄段的学习者都通过网络平台进行在线学习。你从中获取的信息是( )
部编人教版七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍单元综合测试题
.
. 第一单元.成长的节拍单元综合测试题.
1.一名七年级新生在作文中写道:怀着对小学母校的恋恋不舍,怀着对中学生活的憧憬和向往,我踏入了梦寐以求的新北郊中学的大门。新北郊中学把我带进了一个崭新的天地。这个“崭新的天地”里有(D)
①富有挑战的课程②新奇的实验器材③丰富多彩的社团④新校园、新老师、新同学
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
2.一位北大附中的老校友回忆说:离开母校北大附中,已经整整31年了。但母校的形象在我的记忆中,却依然那么清晰、那么亲切、那么崇高。随着年龄的增长,我越来越深切地感到,中学时代对于人的一生是多么重要。这主要说明中学时代(A)
A.可以为我们的一生奠定重要基础
B.是我们人生的重要的十字路口
C.是我们经历的最重要的学习阶段
D.是每个人都必须要经历的阶段
.3.2017年10月10日,在全国人民喜迎党的十九大之际,四川汶川县水磨中学开展了“,点燃梦想,争做美少年”主题班会活动。活动中,同学们纷纷表达了自己的志向与梦想:要做一个对社会有用的人,做社会美少年,做国家栋梁。对于他们的梦想,下列认识正确的有（C）
①这是他们对未来美好生活的愿望②它能够激发他们生命的热情和勇气③人类不需要这种不切实际的梦想④他们必须做出努力才能实现
A.①②③..B.①③④
C.①②④..D.②③④
.
. 4.在实现梦想的过程中,拼搏到无能为力,坚持到感动自己,永远不要低估你改变自己的能力,或许你走得很慢,但你从未停下。下列对此理解不正确的是（B）
A.努力了不一定会成功,但若不努力一定不会成功
B.努力了依然失败,就说明自己永远无法获得成功
C.努力的前提是确立目标,努力的过程要百折不挠
D.人生就是不断学习、不断努力、不断成长的过程
5．（2016，丹东）“活到老，学到老”这句话体现的观点是（.A.）
A．终身学习 B．主动学习 C．合作学习 D．探究学习
6．（2017，江苏苏州）“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。如图《时间去哪儿了》启示我们（.B.）
2019部编人教版道德与法治七年级上册 第一单元 成长的节拍 单元测试卷(含答案)
第 1 页 共 8 页 人教部编版七年级上册道德与法治第一单元检测试卷
[时间：60分钟 分值：100分]
一、单项选择题(每小题只有一个选项是正确的，每小题3分，共36分)
1．七年级学生小张为参加班级举办的《中学新起点》绘画展览，准备了如下作品主题，你认为合适的是( )
①不一样的新校园 ②奇妙的实验新体验 ③社团生活新选择 ④新奇服装酷打扮
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．进入中学以后，我们有机会重新塑造自我。下列观点正确的是( )
①小胡：我越来越能坚持，有韧劲 ②小周：我越来越自我，有主见 ③小钟：我越来越包容，会合作 ④小徐：我越来越坚强，有活力
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
3．“人须立志，志立则功就，天下古今之人，未有无志而建功。”这句名言告诉我们( )
A．青少年要常立志，但志向不需要远
B．努力需要立志，志向是人生的航标
C．努力需要方法，用对方法能事半功倍
D．人需要立志，有了志向就一定能成功
4．罗伯·舒乐说：“不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教堂，但是每个人都应该拥有自己的梦想，设计自己的梦想，追求自己的梦想，实现自己的梦想。梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。”他想告诉我们( )
A．每个人都应该有梦想，梦想可以帮助我们找到前进的方向
B．只要心中有梦想，并不懈努力，梦想就一定会实现
C．梦想与现实之间没有差距
D．只有不断地改变自己的梦想，才可以进步
5．“一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪。”“即使是现在，你的对题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 第 2 页 共 8 页 手还在不停地翻动书页。”对这两句话的正确理解是( )
A．学习能使自己得到发展进步，要树立终身学习的观念
B．我们要赢得竞争就要给自己过重的学习压力
七年级《道德与法治》第一单元-成长的节拍知识点归纳
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
一、中学序曲
1、新的起点（初中生活有什么新体验？）
（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学„„我们站在一个新的起点上。
（2）中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、成长的礼物
（1）中学生活会给了我们哪些成长的礼物？
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
中学生活提供了发展自我的多种机会。
进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中，重新塑造一个“我”。
（2）我们如何对待成长的礼物？
“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
（3）理想的“我”是怎样的？
越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
二、少年有梦
1．有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）
（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2.努力就有改变（我们怎样才能实现梦想？）
少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
努力，需要立志。
④努力，需要坚持。
⑤努力也有方法。
人教部编版道德与法治七年级上册第一单元 成长的节拍 知识点复习
人教部编版道德与法治七年级上册第一单元 成长的节拍 知识点复习
1．如何理解中学时代可以为我们的一生奠定重要基础？(中学时代的重要性及表现)
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
(3)中学生活为我们的发展提供了多种机会。
(4)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
(5)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，
重新塑造一个“我”。
2．如何面对成长的礼物？(如何把握中学时代？)
(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
(2)改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
(3)我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
3．为什么人在少年时期一定要有梦想？(梦想的作用)
(1)梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有
色彩。有梦想，就有希望。
(2)因为有了梦想，人类才能不断地进步和发展。
(3)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助
我们在茫茫大海中找到前进的方向。
4．为了把梦想变为现实，青少年该怎么做？(努力的要求。青少年应如何去努力？)
(1)努力，是梦想与现实之间的桥梁。
(2)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动(努力要有行动)。
(3)努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，
立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
(4)努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
(5)“努力”也有方法。
5．学习的特点有哪些？
(1)学习需要自觉、主动的态度。
(2)学习伴随着我们的成长。
(3)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。
6．“学习点亮生命”，谈谈对这句话的理解。(学习的意义、重要性)
初中道德与法治七年级上册第一单元《成长的节拍》知识点整理
2 七上道德与法治第一单元《成长的节拍》知识点整理
第一课 中学时代
一、中学序曲
1、新的起点（初中生活有什么新体验？中学时代的重要影响？）
（1）中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。
（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、成长的礼物 （中学生活给了我们哪些成长的礼物？）
（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
（2）中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……
（3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”，越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达、超越自我。（重新塑造一个怎样的我）
二、少年有梦
1．有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）
（1）梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2.努力就有改变
（2）我们怎样才能实现梦想？
少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
①努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
③努力，需要立志。
④努力，需要坚持。
人教版《道德与法治》七年级上册-第一单元 成长的节拍 测试题
第一单元测试题
一、单项选择题（选出一个最符合题意的正确答案，每题1分，共20分）
1. 进入初中，对同学们采说 意味着一个新的起点，“新起点”主要指 ( )
A.新同学 B.新老师 C.自身成长的新起点 D.新学校
2. 中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此认识正确的是 ( )
①集体生活，丰富我们的个性；②新的课程，增加我们学习的压力； ③社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；④社会实践，为我们打开认识社会之门
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.中学时代是人生发展的一个新阶段，它（ ）
①将为我们的一生奠定重要基础 ②见证着一个人从少年到青年的生命进阶
③意味着新的机会和挑战 ④提供了发展自我的多种机会
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
4. 梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。下列关于梦想的说法，不正确的是 （ ）
A.努力是梦想与现实之间的桥梁 B.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
C.梦想为我们提供了前进的方向 D.梦想都是不切实际的，不会实现
5.巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中”这说明 （ ）
①努力是一种生活态度 ②追求理想的过程中要有不服输的坚忍
人教版《道德与法治》七年级上册-第一单元-成长的节拍-测试题
七年级道德与法治 第一单元 成长的节拍 测试题
一、单项选择题
1. 班主任在小蔡的毕业寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小蔡意识到白己的不足，明确自己努力的方向。小蔡认识自我的方式是（ ）
①进行自我反思 ②倾听他人评价 ③听取集体评价 ④与他人作比较
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
2. 乐乐勤奋好学，但个性很强，爱耍小性子，与同学相处斤斤计较，总是不“吃亏”，说话做事也不顾及别人的感受，所以没有几个同学愿意与他交往，更没有知心朋友，为此，他内心很苦恼。为了帮助乐乐走出苦恼，你给他的建议有( )
①宽以待人，心中有他人 ②我行我素，一切顺其自然
③平等待人，尊重他人 ④学会换位思考，体谅对方的感受
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
3.中学时代是人生发展的一个新阶段，它（ ）
①将为我们的一生奠定重要基础 ②见证着一个人从少年到青年的生命进阶
③意味着新的机会和挑战 ④提供了发展自我的多种机会
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
4. 梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。下列关于梦想的说法，不正确的是 （ ）
A.努力是梦想与现实之间的桥梁 B.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
C.梦想为我们提供了前进的方向 D.梦想都是不切实际的，不会实现
5.巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中”这说明 （ ）