实验核医学(第四章)

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教学大纲__实验核医学

教学大纲__实验核医学

《实验核医学》教学大纲Experimental Nuclear Medicine第一部分大纲说明课程代码:A0702开课时间:第一学期总学时数:48开课部门:科学技术实验中心授课对象:硕士生、博士生考核方式:闭卷考试70%,平时成绩30%预修课程:主讲教师:马骏教材及教学参考资料:教材:胡雅儿、刘长征、李少林主编,实验核医学与核药学,人民卫生出版社,2004年版参考资料:王世真主编,分子核医学,中国协和医科大学出版社,2001年版叶维新、陈杞主编,实验核医学技术,吉林科学技术出版社,1991年版第二部分教学内容和教学要求本课程主要目的是讲述如何利用核素进行生物医学研究,以探索生命现象的本质及其物质基础,加深人们对正常生理、生化过程以及病理过程的认识。

主要内容分三个部分,第一部分是核物理和核化学的相关基础知识,包括核射线及其与物质的相互作用、核射线的测量、放射卫生防护及标记化合物的制备等;第二部分是放射性核素示踪技术、放射自显影术及其在生物学、药学、细胞学和分子生物学等方面的应用;第三部分是体外放射分析技术,包括各种超微量生物活性物质的测定及受体的放射性配基结合分析等技术。

第一章核射线及其与物质的相互作用1.主要内容本章为放射性核素探测、防护及应用的基础,介绍核射线与物质相互作用的基本概念、常用术语等。

2.教学要求掌握常用术语-核素、同位素、放射性核衰变、半衰期、衰变常数、放射性活度等;掌握核衰变的方式、核衰变的基本规律、射线与物质的相互作用。

第二章放射性测量1.主要内容本章讲述放射性测量的基本技术,介绍放射性测量仪器的基本原理、工作条件、测量方法等。

2.教学要求掌握液体闪烁测量技术、放射性测量计数误差及其控制;了解放射性测量仪器种类、工作原理、工作条件的选择。

第三章电离辐射生物效应与放射卫生防护1.主要内容本章讲述射线防护常用术语、放射生物学作用机理、辐射生物效应及辐射防护的安全标准等。

2.教学要求掌握辐射生物效应种类、辐射防护目的与原则、辐射防护安全标准;了解辐射防护常用量、放射生物学作用机理。

核医学填空题知识点汇总

核医学填空题知识点汇总

核医学填空题知识点汇总第四章放射性药物符合药典要求,能用于人体进行诊断及治疗的放射性化合物及生物制剂称为_________。

放射性药物目前临床常用放射性核素来源主要有____________、_______________和___________等方式。

核反应堆、回旋加速器、放射性核素发生器绪论1. γ射线与物质的相互作用有_________、________和_________三种类型。

光电效应、康普顿效应、电子对生成2. 核医学在内容上分为________ 和_________ 两部分。

诊断核医学、治疗核医学3. 带电粒子与物质的相互作用有_________、_________、________、________和________ 五种类型。

电离与激发、散射、韧致辐射、湮灭辐射、吸收4. 放射性核衰变的主要方式有_________、________、________和________ 四种方式。

α衰变、β衰变、γ衰变、电子俘获绪论1. 核医学的主要特点是________、________。

分子、靶向第一章核物理知识2.放射性衰变的类型________、________、_______、________。

α衰变β衰变电子俘获、γ衰变第二章核医学仪器1.核仪器探测基本原理有()、()、()。

电离作用、激发-荧光现象、感光作用第四章放射性药物3. 放射性药物中的核素来源有()、()、( ).核反应堆生产、回旋加速器生产、发生器生产第七章放射防护4.对于外照射的防护措施中经典的外照射防护三原则是()、()、()。

时间、距离、设置屏蔽填空题第八章内分泌系统自身免疫性甲状腺炎患者,血清_______和_______多为阳性。

TG-Ab TM-ab自主功能性甲状腺瘤时,甲状腺显像多表现_____。

热结节目前反映甲状腺免疫状态的核医学检测指标主要有______、______、______三项。

1>TG-Ab 2>TM-Ab 3>TsAb第十三章神经系统AD病影像学表现_________、—————。

重医大核医学习题集及答案04放射防护

重医大核医学习题集及答案04放射防护

第四章放射防护【学习目标】了解天然本底辐射的来源与组成;掌握系列衰变核素的特点;掌握辐射生物效应的定义、分类和理化基础;掌握造血组织辐射损伤的特点与;掌握辐射防护的原那么与目的、外照射以及内照射防护的措施。

通过本章节的学习,促使学生较全面地掌握和了解辐射防护的相关知识,以便在今后的工作和研究中更好地做好防护工作,防止辐射事故和辐射损伤发生。

【内容要点】射线作用于人体后会引起人体各个器官、系统产生相应的辐射生物效应。

国际放射防护委员会26号出版物按照剂量一效应关系把辐射生物效应分为确定性效应和随机效应。

辐射防护(radiation protection)的目的是要防止有害确实定性效应,限制随机效应的发生率,使之降到可以接受的水平。

对于外照射可以采取时间、距离和屏蔽防护;对于内照射关键是预防放射性核素进入体内。

本章节主要介绍辐射损伤的来源、理化基础、分类和各器官系统的辐射损伤表现、辐射防护的目的、原那么以及内外照射分防护措施。

重点是辐射防护的目的、原那么与防护措施。

【习题】放射防护知识习题集一、名词解释:1、外照射2、确定性效应3、自由基4、放射实践正当化5、屏蔽防护6、水合电子7、内照射防护中的围封原那么:8、本底当量时间①造血干细胞:敏感性极高,受照射后造血干细胞数量可因辐射致细胞坏死和细胞凋亡而随受照剂量呈指数规律下降;②外周血红细胞:照射两周以后才出现红细胞数和血红蛋白量的降低,持续数周后可以自行恢复。

③外周血白细胞:受照射后白细胞数量急剧减少,末梢血中的淋巴细胞受到射线照射可直接致死,照射后15分钟即可观察到淋巴细胞的减少,白细胞总数在受照后24小时内出现短暂的升高后下降。

④外周血血小板:受照后1〜2周下降缓慢,降到最低值后逐渐恢复。

4.简述辐射防护的目的与原那么。

答:辐射防护的目的是:防止有害确实定性效应,限制随机效应的发生率, 使之降到可以接受的水平。

辐射防护的原那么是:①放射实践正当化:指放射性操作所致的电离辐射危害同社会和个人从中获得的利益相比是可以接受的,即确定放射性工程是应当进行的。

实验核医学讲解

实验核医学讲解

数据处理与分析的挑战
数据处理
实验核医学研究中产生的数据量庞大且复杂,需要进 行有效的数据处理和分析。这需要采用先进的数据处 理技术和算法,以确保数据的准确性和可靠性。
数据分析
数据分析是实验核医学研究的重点之一,需要对大量 的数据进行深入的分析和挖掘,以揭示其内在的规律 和机制。这需要采用统计学、机器学习等方法和技术 ,以提高数据分析的效率和准确性。
新药研发提供支持。
辐射生物学
研究辐射对生物体的影响 和作用机制,为辐射防护 和放射治疗提供理论依据

实验核医学的发展历程
早期发展
20世纪50年代,随着核技术的兴起和发展,实验核医学开始起步。初期主要研究放射性 示踪剂和测量技术。
现代发展
20世纪80年代以后,随着计算机技术和分子生物学的发展,实验核医学进入快速发展阶 段。分子影像、放射免疫分析、正电子发射断层成像等技术逐渐成熟并广泛应用于临床实 践。
特点
具有灵敏度高、无损检测和可视化观 察等优点,能够提供生物体内分子水 平上的信息,对于深入了解生命过程 、疾病诊断和治疗具有重要意义。
实验核医学的应用领域
分子影像
利用放射性示踪剂和成像 技术,在分子水平上对生 物过程进行可视化研究, 为疾病诊断和治疗提供依
据。
药物研发
通过核技术手段对药物在 体内的吸收、分布、代谢 和排泄过程进行研究,为
仪器设备的更新与维护问题
仪器设备的更新
随着科学技术的不断发展,实验核医学的仪器设备也在 不断更新换代。为了保持设备的先进性和稳定性,需要 不断进行设备的更新和维护。
维护问题
仪器设备的正常运行对于实验核医学的研究至关重要, 因此设备的维护也是一项重要的任务。需要定期对设备 进行检查、保养和维修,以确保设备的稳定性和使用寿 命。

【核医学】核素示踪技术

【核医学】核素示踪技术

三、放射性生物样品的制备及测量
1、注意事项: 1)防止污染工作人员 2)防止污染工作场所 3)采样要有代表性 4)防止污染干燥箱、天平 5)外照射防护
2、放射性示踪样品的制备 1)燃烧法: 2)消化法: 3)灰化法:即氧化样品中的有机物,用
于制备发射伽码射线的样品。
3、临床核医学显像
第四章 放射性核素示踪技术
Radionuclide tracer technique
第一节 概述
一、定义: 放射性核素示踪技术是以放射性核素或
其标记化合物作为示踪剂,应用射线探 测仪器和方法来检测它的行踪,是研究 示踪剂在生物体系或外界环境中运动规 律的核技术。
二、基本原理:
1、同一元素的同位素有相同的化学性质, 进入生物体后所发生的化学变化和生物学 过程均完全相同,而生物体不能区别同一 元素的各种同位素,因此可用放射性核素 来代替其同位素中的稳定性核素。
第六节 放射性核素示踪动力学
一、概述 应用放射性核素示踪技术研究物质在体
内过程中量变规律的科学。 将机体简化为适当的物理模型和数学模
型,应用示踪技术进行定量。
涉及两个方面: 示踪:有示踪技术的基本特点 动力学:动态观察及定量分析
放射性药物代谢示踪动力学
研究药物在体内的吸收、分布、代谢与 排泄等过程。
2、放射性核素发射射线,利用测量仪器 可对放射性药物进行精确定性、定量及定 位研究。
三、放射性核素示踪技术的优越性 1、灵敏度高: 达10-14~10-18g,(37Bq相当于10-15) (mg、ug、ng、pg、fg、ag) 2、测量方法简便 3、在生理条件下进行的示踪实验,准确
二)分类 正稀释法: 已知标记物测定未知非标记物
反稀释法: 将一定数量的非标记物加到含有已知比

核医学技术中级职称考试:2021第四章 放射性药物真题模拟及答案(4)

核医学技术中级职称考试:2021第四章 放射性药物真题模拟及答案(4)

核医学技术中级职称考试:2021第四章放射性药物真题模拟及答案(4)共84道题1、下列关于放射性药物使用原则不正确的是()。

(单选题)A. 尽量避免妊娠妇女使用放射性药物B. 几种同类放射性药物可供诊断检查用时,选辐射吸收剂量最小者C. 对恶性疾病患者和小儿患者应用放射性药物要从严考虑D. 采用必要促排和保护措施,减少不必要照射E. 哺乳期妇女慎用放射性药物试题答案:C2、在临床工作中,99Mo-99m Tc发生器淋洗时间间隔最佳为()。

(单选题)A. 48小时B. 越短越好C. 间隔24小时D. 越长越好E. 6小时试题答案:C3、为有效减少放射性碘化物及过锝[99m Tc]酸盐在甲状腺的蓄积,应()。

(单选题)A.B.C.D.E.试题答案:D4、放射性药物质量检测的内容不包括()。

(单选题)A. 放射性活度测定B. 颗粒度检测C. 细菌内毒素检测D. TR结构分析E. RCP分析试题答案:D5、在核医学显像中,分子影像能为疾病提供()。

(单选题)A. 生理、生化变化信息的影像B. 超微解剖影像C. 高分辨率影像D. 超微病理影像E. 化学图像试题答案:A6、当显像剂在脏器内或病变处的浓度达到相对平衡时进行的显像叫做()。

(单选题)A. 动态显像B. 静态显像C. 介入显像D. 深层显像E. 延迟影像试题答案:B7、放射化学纯度指的是()。

(单选题)A. 即放射性核素的纯度B. 特定化学结构的化合物的含量C. 即放射性核素的活度D. 所指定的放射性核索的放射活度古药物中总放射性活度的百分数E. 特定化学结构的放射性药物的放射性占总放射性的百分数试题答案:E8、关于医用放射性核素的制备下列错误的是()。

(单选题)A. 用于PET显像的放射性核素是反应堆生产的B. 在加速器中,带电粒子轰击靶物质,产生贫中子核素C. 从放射性核素发生器获得,如99Mo-99m Tc发生器D. 在反应堆中,用中子轰击靶物质,产生丰中子核素E. 反应堆生产的放射性核素发射β-粒子试题答案:A9、当显像剂在脏器内或病变处的浓度达到相对平衡时进行的显像叫做()。

《核医学》教学大纲

《核医学》教学大纲

《核医学》教学大纲(供五年制临床医学专业使用)(依据全国统编教材第六版修订)核医学教研室修订二00六年十二月一、前言核医学(Nuclear medicine)是将核技术应用于医学领域的一门学科,是用放射性核素诊断、治疗疾病和进行医学研究的医学学科;核医学是现代医学科学的重要组成部分,我们国家核医学工作已普及到县级医疗机构,因此,在医学院临床医学专业设立核医学课,作为必修课,对培养临床医学专业本科生有非常重要的意义。

本科班本课程大纲以总学时为29学时理论课编写。

采用卫生部规划教材高等医学院校教材:《核医学》第6版(李少林主编)的内容为基础,参阅近年来出版的有关参考资料中的最新专业知识。

教学内容力求简洁明了,结合实际,以应用最广的项目和本学科的特色例题教学。

二、理论内容和要求第一章绪论与核医学基础【目的要求】1.了解核医学概念、在临床上的地位,主要内容及发展史;掌握核医学的基础知识,为学好临床核医学打好基础。

2.了解核医学仪器的基本原理,掌握探测器构造及与其他影像仪器的异同点;掌握放射性药物的来源及质量控制。

【教学内容】第一节绪论1.核医学概念⑴核医学定义⑵核医学研究的内容⑶医学的学科分类2.核医学的发展史⑴50年代至今的基本状况⑵仪器的发展⑶放射性药物的发展3.核医学的临床地位第二节放射性衰变基本知识1.原子核结构2.核素的基本概念及分类⑴核素、同位素及同质异能素⑵核素的分类3.放射性衰变⑴核衰变⑵核衰变规律⑶放射性活度⑷常用辐射量①照射量②吸收剂量③当量剂量第三节核医学常用仪器1.核医学仪器基本原理、类型及其构造⑴基本原理⑵电离效应⑶荧光现象⑷感光作用2.基本结构⑴射线探测器构造⑵电子测量装置的配备3.常用的核仪器⑴测量用⑵诊断用⑶防护用4.显像仪的性能简介及特点⑴γ照相机⑵ ECT⑶与其他影像设备的区别和影像特点第四节放射性药物1.放射性药物概念2.放射性药物的分类3.放射性药物的特点4.放射性药物使用要求5.核素发生器第二章核医学工作中的辐射防护知识【目的要求】1.掌握辐射防护的原则和措施。

实验核医学复习重点(CQMU)

实验核医学复习重点(CQMU)

第一章、核医学概论1、放射性相关基本概念元素:由原子核和核外电子组成,原子核内含有相同的质子数则属于同一种元素。

核素:(nuclide )凡原子核具有特定的质子数、中子数以及一定能量状态的原子,即称为核素。

即核内的质子数相同,中子数也相同,所处的能级状态也相同。

同位素(isotope)凡同一种元素的核素中具有相同的质子数而中子数不同的核素,它们在元素周期表上处于相同位置,互称为该元素的同位素。

同质异能素(isomer)核内质子数和中子数相同而能量状态不同的核素,称为同质异能素。

放射性核素(radionuclide)又称为不稳定核素,是指原子核能自发地产生成分或能级的变化,变成另一种核素,变化时伴有射线的发射。

稳定核素:是指原子核在没有外来因素作用时,不发生核内成分或能级的变化。

放射性衰变(radiation decay)不稳定原子自发地发生核内成分或能级的改变,并放出一种或一种以上的射线的过程称为放射性衰变。

特征X射线(characteristic X ray)内层电子被俘入核内,外层轨道电子补入,两电子轨道之间的能量差转换成子核的特征X射线释放。

或传给一个轨道电子,使之脱离原子,这种电子被称为俄歇电子(auger electrons)内转换电子(internal conversion electron)原子核从激发态回复到基态时,把能量转给一个核外轨道电子,使之发射出,称为内转换电子。

半衰期:指某核素的原子核数目衰变一半所需的时间,用T1/2表示。

有效半衰期:指放射性核素由于生物代谢和放射性衰变的共同作用减少到原来的一半所需的时间。

用Te表示。

2、射线的种类、性质及其衰变方式核衰变方式:α衰变、β-衰变、β+衰变、EC(电子俘获)和γ跃迁。

射线:αβ- β+ γ1)α衰变是放出α粒子的放射性衰变。

α粒子是由两个质子和两个中子组成,实际是氦核42He。

质量数减少4,原子序数减少2。

238U → 234Th + 4He + Q α粒子的质量大,带电荷,故射程短,穿透力弱;能量单一,对局部的电离作用强。

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二、考虑因素
1.原材料及其价格;
2.标记物的稳定性;
3.微量操作技术;
4.冷试验;
5.防护措施及防污染、废物处理方案。
三、基本方法
1.同位素交换法:某一放射性核素或其化合物与待标 记化合物中相同元素的非放射性核素进行交换反应。 2.化学合成法:应用放射性核素的原原料,通过各种 化学反应,将放射性核素合成到待标记化合物的特定 位置上。 3.生物合成法:全生物合成──利用生物的生理代谢 作用,将简单的放射性原料转化成所需的标记物; 酶促合成──利用酶的生物活性,将 放射性前体转变为所需的标记物。 4.络合物/鳌合物生成法:将放射性金属离子和具有 特定功能的化合物进行络合或鳌合反应。利用了金属 离子易生成络合物或鳌合物的原理。
方法2:
CH 3OH CH 3 I CH 3 MgI
HI Mg
CH 3 COOMgI CH 3 COOH
CO2 14 H 2O 14
选择。 例3:
14
CH3 I CH3CN CH3COOH
KCN 14 H 2O 14
缺点:
1.3H在分子中易丢失; 2.高比活度产物易发生辐射自分解; 3.标记物与非标记物质量相差大,标记位置可能 会影响反应速率。 同位素效应:因同位素的原子质量不同而引起反 应速率改变的现象。 标记位置远离反应部位,可减少同位素效应。 常用标记方法: 同位素交换法 化学合成法 生物合成法
C的主要同位素
核素 半衰期 衰变方式 射线能量(MeV) 天然丰度 生产核反应
11C
20.38分
β+
0.9608
11B(p,n)
12C 13C 14C
稳定 稳定 5730年 β0.155
98.892 1.108
14N(n,p)
14C的特点:
1.半衰期长; 2.发射的β-射线能量低,可用液闪测量,易防护; 3.用于自显影,影像清晰; 4.14C的化合物较稳定,辐射自分解速度慢。
(一)14C标记化合物的化学合成
起始原料:Ba14CO3或14CO2 中间体:由原料经一步或两步反应制得简单14C标记物
Ba14CO2
Ba14C2
14CO
2
K14CN
14CH
14CH
R14COOH
H14COOH
例1:制备14C标记的维生素K2
14
CO2 CH3OH CH3I
14
O
C
+
N O
N N dR
N O C N dR
CH3
O
+
O
N
N
2-14C-胸腺嘧啶
尿嘧啶核苷
2-14C-胸腺嘧啶核苷 尿嘧啶
特点:定位标记,可得生物活性、光学构型的标记物 缺点:需有相应的前体和合适的酶
二、氚标记化合物的制备
氢的同位素
核素
1H(H)氕
半衰期 稳定
射线及能量(keV)
天然丰度 99.9852%
第三节 常用标记化合物的制备
C、H──生命物质的主要组分,生命科学 中常用14C、3H来标记所需化合物。
125I
──性质活泼,易与蛋白质和多肽发生
取代反应,且发射的γ射线易测量。 P、S──核酸、蛋白质的组成元素, 32P、
33P、35S在DNA测序等分子生物学中广泛应用。
一、14C标记化合物的制备
(二)14C标记化合物的生物合成 1.全生物合成
采用一些低等生物,如细菌、绿藻、酵母等,利 用它们的代谢活泼,繁殖迅速,可把简单的放射性原 料(如14CO2)掺入到细胞内,再进一步处理得到所 需标记物。
14
C 核酸酶解 14C 核苷酸
14
C 小球藻 水解 14C 蛋白质水解 14C 氨基酸
全标记(一般标记)──标记化合物上原子被 取代的机会均等的标记。 准定位标记──在定位标记时,由于中间过程, 可能也标记在其它位置上的标记。
第二节 标记化合物的制备
一、放射性核素的选择
1.基本不改变原有化合物的物理化学性质; 2.标记核素与化合物的结合牢固、稳定性好; 3.合适的半衰期; 4.射线容易测量; 5.其它,标记难易、价格、防护等。
第四章 放射性核素标记化合物
第一节 基本概念
1.放射性浓度──单位体积溶液中含有的放射性活
度,Bq/L、Bq/ml。
2.放射化学纯度──放射性标记化合物的放射性活 度占该样品的总放射性活度的百分比。 3.放射性比活度──单位质量放射性物质的放射性 比活度。重要参数,根据实验设计要求。
4.同位素标记──各种化合物上的元素被该种元 素的放射性同位素所取代的标记。 5.非同位素标记──利用性质接近的放射性核素 代替需标记化合物上的元素的标记。 6.定位标记──把放射性核素标记到化合物指定 位置上的标记。 7.非定位标记──无法确定放射性核素标记到化 合物上的某部位的标记。
LiAlH4 ,ROH 14 HI 14
O Li
14CH I 3 14CH 3
[0] CrO2 O
14CH 3
例2:[1-14C]-乙酸的制备 方法1:
Ba CO3 Na CN
14 NaN 3 14
CH 3 CN CH 3 COOH
( CH 3 ) 2 SO4 14 H 2O 14
生产核反应
2H(D)氘 3H(T)氚
稳定 12.33年 β-,18.6
0.0148%
14N(n,p)
优点: 1.来源丰富,测量简便; 2.能量弱,射程短,无需特别防护; 3.可获高分辨率自显影效果,可观察亚细胞形态; 4.制备较简单,可获高比活度产物,灵敏度高; 5.半衰期长,易运输、贮存、安排实验。
例4:
O) H 2 14C(OH )CH ( NH 2 )COOH ( H 14COOH H 2C( NH 2 )COOH
β-14C-丝氨酸
14C-甲酸
甘氨酸
化学合成法的优点:
能定位标记; 纯化较容易; 放射性比活度高。
缺点:
需特定的原料或中间体; 需特殊的微量操作和射线防护技术; 合成步骤较多,对复杂化合物的标记有困难。
14
C 多糖水解 14C 葡萄糖和甘露糖
特点:
方法简单;
可制得结构复杂化合物;
保留化合物天然生物活性和天然构型。
缺点:
无法控制定位; 分离纯化较难; 标记率较低。
2.酶促合成
利用特定的酶,通过一步或几步反应,将标记前 身物转化为所需的标记产物。
O N
14
O CH3
O 脱氧 核糖转移 酶
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