七年级语文上册(部编版)第四单元13纪念白求恩测试题2
《纪念白求恩》进阶练习
总分：20分
1.【题文】下列不属于论证方法的一项是（ ）（3分）
A．对比论证 B．举例论证 C．引用论证 D．打比方
【答案】D
【解析】打比方是比喻修辞在说明文中的使用，属于说明方法。
2.【题文】下面选项中对论证方法的表达效果表述错误的一项是（ ）（3分）
A.引用论证：有力地证明了观点，把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
B.举例论证：具体有力地证明了观点，从而使论证更具体更有说服力。
C.比喻论证：形象生动地论证了观点，使观点更为通俗易懂。
D.对比论证：强调突出了中心观点，使论证更有说服力。
【答案】A
【解析】引用论证的效果是引用权威人士的话，增强文章的权威性和说服力。
3.【题文】说说下列句子所用的论证方法及其表达效果。（4分）
“在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。”
【答案】运用正反对比论证，将白求恩与“一班鄙薄技术工作”的人相比，强调突出了白求恩对技术精益求精的精神。
【解析】确定是对比论证后，先进行简单分析，记住其表达效果，然后根据答题的思路表述。
4．【题文】文中提到“从前线回来的人”和“晋察冀边区的军民”，有何作用？（5分）
“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。”
【答案】示例：列举“从前线回来的人”和“晋察冀边区的军民”，作为事实论据，具体有力地论证了白求恩同志毫不利己专门利人的精神。这一论据真实可信，无可辩驳。
【解析】此题没有直接问所用的论证方法，而是问举的例子有什么作用，回顾上堂课所学，这属于事实论据，表达效果和举例论证的方法一样。 5．【题文】说说下列文段所用论证方法及其作用。（5分）
“在读书不求甚解方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲
的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，‘三人务于精熟，而亮独观其大略’。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。”
【答案】举例论证、对比论证。用诸葛亮“观其大略”(不求甚解)比徐庶等人“务于精熟”取得更大成就的例子，有力地证明盲目地反对不求甚解的态度是没有充分理由的这一观点(或有力地证明读书不求甚解照样能取得成功)。
【解析】此处要避免答引用论证，所引用的“三人务于精熟，而亮独观其大略”，并不能作为“读书不求甚解”的道理论据，因此不能算是引用论证。
部编版七年级语文上册第四单元各课课外类文阅读专项练习检测(含答案)
第四单元各课课外类文阅读专项练习检测
《纪念白求恩》类文
学者的态度与精神
宗白华
①我向来最佩服的，是古印度学者的态度；最景仰的，是欧洲中古学者的精神。 ②古印度学者的态度怎么样？他们的态度就是：绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。
③古印度学说的派别将近百种，他们互相争辩的激烈程度，可想而知；但他们争辩的态度，却很可注意。当未辩论以前，那辩论者往往宣言：“若辩论败了，就自杀以报，或归依做弟子。”辩论之后，那辩论败的不是立刻自杀，就是立刻归依对方做弟子，决不作狡辩，决不作遁词①，更没有无理的谩骂，话出题外，另生枝词的现象，像我们中国学者的常态。这种态度，你佩服不佩服？这才真是“只晓得有真理，不晓得有成见”呢！这就是古印度学者的态度，我希望中国的新学者也有这种态度。
④欧洲中古学者的精神又怎么样呢？他们的精神就是：宁愿牺牲性命，不愿牺牲真理。
⑤欧洲中古时的学者，因发明真理，拥护真理，以致焚身或入狱的，很不鲜见。他们那为真理而牺牲生命时所受的痛苦，若给中国学者看了，觉得很不值得。但真理却因此昌明了！人类却因此进化了！那学者一时的生命与痛苦又算得什么，那学者的心中只晓得真理的价值，不晓得自己生命的价值，这才真正是“学者的精神”！
⑥总之，学者的责任本是探求真理，真理是学者的第一生命。小我的成见与外界的势力，都是真理的大敌。抵抗这种大敌的器械，莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度；欧洲中古学者拥护真理、牺牲生命的精神。这种态度，这种精神，正是我们中国学者应具有的态度，应抱的精神！
(有改动)
【注释】①遁词：因为理屈词穷而故意避开正题的话。 1.请概括文章的主要观点。(2分)
2.从第③段画线句子看，如果辩论失败，中国学者会有哪些“常态”？(3分)
3.对选文的结构划分正确的一项是( )(3分)
A.①‖②③④⑤‖⑥ B.①②‖③④⑤‖⑥
C.①‖②③④‖⑤⑥ D.①②③‖④⑤‖⑥
4.第⑤段谈欧洲中古学者的精神时，提到“中国学者”有什么作用？请加以分析。(4分)
新人教版(部编本)语文七年级上册第四单元测试题及答案
新人教版语文七年级上册第四单元测试题
满分：120分 时间：120分
一、积累与运用（ 25分 )
1、给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。（4分）
拈．轻怕重（ ） 以身殉．职（ ） 突兀．( ） 淫．慢（ ）
chuò学( ) 干 hé（ ) tān（ ）塌 热chén（ ）
2、下列各句中都有一个错别字，请在下面画横线，并在括号内改正.（4分）
（1）白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精亦求精。（ )
（2）他不住帐蓬，而是住在一座结实的石房子里。（ ）
（3）树林中闪砾着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。（ ）
（4）我犹豫不诀，直到其他孩子都爬到了上面，这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。（ ）
3、下列语句中没有语病的一句是( )(2分）
A、5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B、在暑假的户外活动中，同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。
C、为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D、将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业.
4、下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（2分）
A、《纪念白求恩》的作者是毛泽东。白求恩是国际主义战士、加拿大共产党员、著名的战士。
B、《植树的牧羊人》作者是法国作家、电影编剧让•乔诺。
C、《走一步，再走一步》的作者是英国作家、心理学家莫顿•亨特。
D、《诫子书》作者是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮。 5、下列句子中加点词语使用不当的一项是（ )（2分)
A、在无边无垠．．．．的荒野中，我走了三天，终于来到了一个废旧的村庄前。
B、在我眼里，他就像这块不毛之地．．．．上涌出的神秘泉水.
部编人教版七年级语文上册第四单元测试卷及答案
语文试题 第1页（共24页） 语文试题 第2页（共24页） ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________
部编人教版七年级语文上册第四单元测试卷及答案
（满分：120分 时间：120分钟）
题号 一 二 三 总分
分数
一、积累运用（24分）
1.下列加点字注音完全正确的一项( )（2分）
A．狭隘．(yì) 坍．塌(tān) 哭泣．(qì) 刨．根问底(páo)
B．鄙．薄(bǐ) 溜．达(liú) 嫌．弃(xián) 漠．不关心（mò）
C．热忱．(chén) 淫．慢（yín） 抽噎．(yē) 哄．堂大笑(hòng)
D．酬．劳(chóu) 水渠．(qú) 干涸．(hé) 参差．不齐(cī)
2.请选出下列句子中成语运用错误的一项是（ ）（2分）
A. 在班级工作中我们要积极主动，勇于承担，不能拈轻怕重．．．．。
B. 学习了师傅的长处，然后才能进一步精益求精．．．．，胜过师傅，青出于蓝胜于蓝。
CC. 在我的眼里，那个牧羊人就像这块不毛之地．．．．上涌出来的神秘泉水。
部编版七年级语文上册课课练及答案第12课《纪念白求恩》
初中语文知识积累
1 部编版七年级语文上册课课练及答案第12课《纪念白求恩》
课时训练
1.给画线字注音。
殉职（ ） 狭隘（ ） 晋察冀（ ） 鄙薄（ ）
2.解释下列词语。
满腔热忱：
漠不关心：
见异思迁：
3. “一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这段话中，“这点精神”指的是。这五个“人”中，“高尚”“纯粹”“有道德”各是从 方面议论的。
阅读理解
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
4．对这段文字层次的划分，正确的一项是（ ）
A．①／②—⑦／⑧⑨/⑩ B．①②／③—⑨／⑩
C．①—⑦／⑧—⑩ D．①②／③—⑩
5．对这段文字的中心意思的概括，最准确的一项是（）
A．赞扬并号召学习白求恩不利已专利人的精神。
B．叙述白求恩同志对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱。 初中语文知识积累
2
C．叙述白求恩同志的必要性。
D．批评“不少的人”对工作、对同志、对人民的错误态度恶劣。
部编版七年级语文上册第四单元第12课《纪念白求恩》同步练习题及答案
1 / 7
部编版七年级语文上册第四单元第12课
《纪念白求恩》同步练习题及答案
一、积累运用
1.下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（ ）
A.派遣．（qiǎn）热忱．（chén）实践．（jiàn）拈．轻怕重（niān）
B.担．子（dàn）狭隘．（yì）打倒．（dǎo）麻木不仁．（rén）
C.殉．职（xùn）纯粹．（cùi）教训．（xùn）为．之感动（wèi）
D.殖．民（zhí）鄙薄．（báo）佩．服（pèi）见异思迁．（qiān）
2.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A.现在市场经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁．．．．了。
B.医学属于经验科学，务必凭借累积的经验，精益求精．．．．，才能让医疗技术有更新的突破。
C.有了乐于吃苦的理念和心态，才不会在工作中拈轻怕重．．．．。
D.张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网核对前一天下午买的5注双色球机选号码。
3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。
B.记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。
C.敦煌市承办首届丝路文博会的各个展馆都在改善建设及改造 2 / 7
的进度。
D.吉利公司推出的首款电动车“知豆D1”初步定价大约在4至6万元左右。
4.下列表述有误的一项是（ ）
A.“渴望”“显现”“拥护”“纪念”都是动词。
B.“最．重要的”“很．漂亮”“刚刚．．离开”“非常．．高兴”中加点词都是副词。
C.“中国人并不比外国人笨．”“他显得笨．手笨脚”中加点的两个“笨”含义一样。
D.“伟大”“慈祥”“豁达”这几个词语都是褒义词，“奸诈”“猥琐”“阴险”“愚笨”这几个词语都是贬义词。
5.学完本课以后，同学们都被白求恩毫不利己专门利人的精神所感动，开展了以“感动时代”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
人教部编版语文七年级上册《纪念白求恩》课后习题含答案
纪念白求恩·课后练习
基础题
1．给下列加粗字注音。
（1）狭隘（ ） （2）拈（ ）轻怕重 （3）晋察冀（ ）
（4）热忱（ ） （5）殉（ ）职 （6）鄙（ ）薄
2．先解释加粗的字，再解释整个词语。
（1）不远万里：
（2）拈轻怕重：
（3）精益求精：
（4）漠不关心：
（5）见异思迁：
（6）微不足道：
3．理解下列语句，回答问题。
（1）这就是我们的国际主义，就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。删掉“这就是我们的国际主义”，表达效果有什么不同？
答：________________________________________________
（2）白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。删掉“在整个八路军医务系统中”行不行？
答：________________________________________________
（3）一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。这句话采取排比手法，在表达上有什么作用？
答：________________________________________________
能力题
阅读下文，回答问题。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
部编版·七年级语文上册 12 《纪念白求恩》课后习题参考答案
部编版七年级语文上
12 《纪念白求恩》课后习题参考答案
一、默读课文，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。
参考答案：第1段赞扬白求恩同志的国际主义精神，第2段赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神，第3段赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神，第4段号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。课文整体上是“总—分—总”的结构。先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后进行总结，号召大家学习他的精神品格。
二、课文第2、3段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质。默读这两段，勾画出相应文字，填写下表，并体会对比手法的表达效果。
对工作的态度 对同志、人民的态度 对工作的要求
白求恩 “极端的负责任” “极端的热忱” “满腔热忱” “对技术精益求精”
不少的人 “对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道” “冷冷清清，漠不关心，麻木不仁” “见异思迁”“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”
表达效果：本文不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党向白求恩学习，所以既评述白求恩，又批评党内的不良倾向。通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了向白求恩学习的必要性。
三、背诵课文第4段。将这一段划分为两个层次，并说说两个层次之间是如何过渡的。 参考答案：第四段分两层：第一层：从开始到“我是很悲痛的”,表达遗憾和悲痛之情；第二层：从“现在大家纪念他”到结束，号召大家向白求恩同志学习。先叙后议，先叙述自己和白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。两层之间是通过过渡句“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深”来过渡的。
四、品味下列语句，体会其表达效果。并尝试仿写句子，用上加点的词语。
1.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不．．．．．佩服，没有一个不．．．．．为他的精神所感动。
第一学期七年级语文第四单元测试卷(含答案)
1 部编版七年级上册
第四单元语文测试卷
（考试时间100分钟，满分为120分）姓名
一、积累与运用（24分）
1、（2分）下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（ ）
A、狭隘．（ài） 哭泣．（qì） 酬．劳（chóu） 滑稽．（jī）
B、呻吟．（yín） 干涸．（hè） 薄．荷（bó） 挪．动（nǎ）
C、树梢．（xiāo） 附和．（hè） 嫌．弃（xián） 慷．慨（gài）
D、抽噎．（yē） 坍塌．（dān） 纯粹．（cuì） 热忱．（dān）
2、（2分）下列句子中加点成语使用有误的一项是(C)
A．慈善并不是简单地捐款了事，而是投入爱心、细心和用心的过程，是一个持之以恒、精．益求精．．．的过程。
B．他在工厂务工甚是老实，从不与人争，从不拈轻怕重．．．．。
C．“事不关己，高高挂起”，有的人对扑面而来的发展态势漫不经心．．．．。
D．林书豪，一个前不久还不为人知的板凳队员，一飞冲天，成为全美家喻户晓．．．．、华人为之着迷的球星。
3、（2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.孝敬父母尽管是中华民族的传统美德,也是全人类的美德,我们要将这一美德不断发扬光大。
B.学业水平考试即将来临,同学们都投入到全身心地复习迎考中。
C.经过九年的努力学习,他对自己能否考上理想的高中充满信心。
D.今年的《政府工作报告》中提出了加快发展基础教育,推动义务教育均衡发展的目标。
4、（2分）回顾本单元课文，下列解说不正确的一项是（ ）
A、《纪念白求恩》一文叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他毫不利己专门利人的共产主义精神，并号召人们学习这种精神。
B、《植树的牧羊人》一文按时间顺序写了“我”和牧羊人四次见面的情形以及高原上的变化，重点是写第一次。
部编版七年级语文上册第四单元12纪念白求恩课后练习题
12 纪念白求恩
知能演练活用
夯基达标
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.狭隘．(yì) 解．放(jiě) 微．不足道(wēi)
B.殉．职(xùn) 极端．(duān) 拈．轻怕重(zhān)
C.鄙薄．(báo) 纯粹．(cuì) 漠．不关心(mò)
D.热忱．(chén) 派遣．(qiǎn) 冷冷清．清(qīnɡ)
2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )
A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。
B.正是凭着这种对群众负责和对工作精益求精．．．．的态度,十年来,她经手的三百余起案件,无一起错案。
C.有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重．．．．。
D.张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。
3.在下面文段的横线上选填恰当的称呼。
从前线回来的人说到
,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过
的治疗和亲眼看过
的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习
的这种真正共产主义者的精神。
A.白求恩同志 B.白求恩 C.白求恩医生
4.下列有关各句的分析错误的一项是( )
A.一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
分析:这个句子运用了反问的修辞手法。
B.没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。
C.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
分析:运用对比手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。
D.这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。 分析:运用反复手法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。
【课时训练】人教部编版七年级上册语文第四单元第十三课纪念白求恩
第 1 页 共 10 页
第六课纪念白求恩
一、 积累与运用
1、据音写字或据字注音.
派qiǎn_____xùn______职 狭隘_____ 纯cuì_______ 热忱_______
鄙薄_______ 晋察冀_____ 实践______ 拈轻怕重___ 贪婪________
2、 找出下列错别字并加以改正.
不远万里 麻木不人 漠不关心 撵轻怕重 以身殉职
精益求精 见异思迁 微不足道 忍竣不禁 争研斗艳
3、填空：本文选自 ,作者 .文章原题为 .
二、课内阅读
（一）
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱.②每个共产党员都要学习他.③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的.④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算.⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道.⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁.⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员.⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动.⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动.⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精
第 2 页 共 10 页
神.
3、对上段文字的要点归纳正确的是（ ）
A．从前线回来的人都被白求恩的精神所感动.
B．指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员.
C．赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神.
D．白求恩同志毫不利已专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱.
4、对下面这句话理解不恰当的一项是（ ）