噶米精编七年级历史上册 第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立与巩固检测(pdf) 新人教版
人教版历史七年级上册第三单元《 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 》单元检测题(含答案)
《 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 》
单元检测题
一、选择题
1．为解决表中反映的问题，汉武帝采取的措施是（ ）
西汉初期中央和封国力量对比表
人口（万人） 辖郡（个）
中央 450 15
封国 850 39
A．颁布推恩令 B．铸造五铢钱 C．北击匈奴 D．盐铁官营
2．邮票的方寸空间，常体现一个国家或地区的历史、科技、文化、风土人情、自然风貌等特色。东汉蔡伦（下图）能入选邮票图案，是因为他
A．造出了千里船B．发明了造纸术C．改进了造纸术D．创编了五禽戏
3．“以黄天为至上神。认为黄神开天辟地，创造出人类。又信奉黄帝和老子，认为黄帝时的天下是太平世界，是人类最美好的事情。”这段描述是东汉末年哪一宗教的内容（ ）
A．佛教 B．基督教 C．太平道 D．白莲教
4．战国时期，多国进行了变法。它们最重要的影响在于
A．打击了奴隶主贵族B．提高了农民的社会地位C．促进了经济发展D．确立了封建制度
5．有历史学家说：“中国的政治统一完成于秦始皇，而文化统一完成于汉武帝。”“文化统一完成于汉武帝”是指
A．焚书坑儒B．罢百家尊儒术C．八股取士D．实行文字狱
6．中国古代历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高（如下表所示）。这表明（ ）
A．孔子是春秋时影响最大的思想家 B．孔子对古代教育的发展贡献巨大
C．儒家思想是封建社会的正统思想 D．孔子为政以德的主张被广泛接受
7．文景之治的主要特点是（ ）
①政治清明②经济发展③发展人民生活安定④战争不断
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．按下列成语典故所反映的历史事件的时间先后顺序，做出正确排列，应该是
①纸上谈兵②万事俱备，只欠东风③围魏救赵④项庄舞剑，意在沛公。
A．①②③④ B．①③④② C．③①④② D．②③④①
9．我国古代史上曾建立过一个政权，根据提示语刘秀、光武中兴、定都洛阳。可判断这个政权是
噶米精编七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第12课 汉武帝巩固大一统王朝同步
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1 第12课 汉武帝巩固大一统王朝
1.汉武帝颁布“推恩令”的目的是( )
A.惩治地方豪强
B.加强对地方的控制
C.完善察举制
D.增加国家财政收入
2.西汉时期,王国问题的解决是在哪位皇帝统治时期 ( )
A.汉高祖
B.汉文帝
C.汉景帝
D.汉武帝
3.汉武帝为了巩固大一统局面,在加强思想控制方面采取的重要措施是( )
A.实行“推恩令”
B.“以德化民”
C.“罢黜百家,独尊儒术”
D.北击匈奴
4.如果你生活在汉武帝统治时期,要接受最高学府的儒家教育,必须到( )
A.洛阳 B.咸阳
C.长安 D.开封
5.汉武帝统治期间,铸造的钱币是( )
A.贝 B.五铢钱
C.半两钱 D.交子
6.同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里学习时,你有没有思考过古代汉朝时期人们学习的场景?识读下列图片:
请回答:
(1)汉代由政府创办的最高学府叫什么?由这里学习的主要教材可判断哪一学派在当时居于主导地位?这是哪一政策造成的?
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2
(2)与汉代比较起来,当今的学习内容有什么优点?
(3)汉代教育与当代教育的目的有何不同?
1.某部电视剧的开篇序幕中说:他建立了一个国家前所未有的尊严,他给了一个族群挺立千秋的自信,他的国号成了一个民族永远的名字。请问,这里的“他”指的是( )
A.秦始皇 B.汉武帝
C.唐太宗 D.成吉思汗
2.汉武帝以后,地方上的诸侯国越分越小,实力大减,无力和中央抗衡。下图中这种现象的出现与下列哪项措施的关系最密切(
)
A.“罢黜百家,独尊儒术” B.实行“推恩令”
C.连年征战 D.实行郡县制
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七年级历史上册 第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固综合检测(含解析) 新人教版
1 第三单元 秦汉时期: 统一多民族国家的建立和巩固
一、选择题
1.秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定性作用的战役是（ ）
A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 城濮之战 D. 马陵之战
【答案】B
【解析】【分析】秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定性作用的战役是巨鹿之战，故选B。长平之战的双方是秦国和赵国；城濮之战的双方是晋国和楚国；马陵之战的双方是齐国和魏国。
【点评】关于巨鹿之战，学生还要掌握的内容有：时间是公元前207年，交战双方是项羽军队和秦军，结果项羽率军九战九捷，打败秦军。这是一场典型的以少胜多的战役，与之相关的成语是“破釜沉舟”。
2.西汉时，汉武帝曾两次派遣出使西域的人物是( )
A. 蒙恬 B. 张骞 C. 王昭君 D. 班超
【答案】B
【解析】【分析】本题考查张骞通西域的史实。汉武帝时，国力强盛，开始对匈奴实行大规模的反击。汉武帝召募使者出使西域，准备联络被匈奴从河西走廊赶到西域的大月氏人，共同夹击匈奴。渴望为国建功立业的张骞，毅然应募。公元前138年，他带着百余名随从从长安出发，了解了西域各国想和汉朝往来的愿望。前119年，张骞第二次出使西域。汉朝与西域的交往从此日趋频繁。故选B。
【点评】本题较为简单，考查张骞通西域的史实。
3.有位老人每天都要练习一套表现虎、熊、鹿、猿、鸟形态的体操，请问这套体操是古代哪位医学家创编的？（ ）
部编版七年级历史上册第3单元秦汉时期-统一多民族国家的建立和巩固检测题(含答案)
七上历史 第3单元检测题
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题3分，共60分)
1.咸阳是国家级历史文化名城和首批中国优秀旅游城市，素以“古遗址、帝王陵、明清城”
闻名于世。历史上曾定都于此的封建王朝是 ( )
A．夏 B．周 C．秦 D．汉
2.(威海中考)1973年，在今威海市苘山镇发现了一个秦代铁权(见右图)，上有铭文“廿六年，
皇帝尽并兼天下诸侯，黔首(百姓)大安，立号为皇帝，乃诏丞相状(指隗状)、绾(指王绾)，
法度量则不壹(指“一致”)，嫌疑者皆明壹之。”从这篇铭文中可以得到的正确信息是
( )
①统一了六国
②统一了度量衡
③用楷书书写
④确立了皇帝称号
A.①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
3．(济宁中考)易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上
看，“秦，虽死犹存”主要是指 ( )
A．统一度量衡和货币 B．焚书坑儒
C．修筑长城 D．建立起中央集权制度
4．(资阳中考)正在收看汉字听写大赛的肖强妈妈问肖强：“隶书、金文、小篆、甲骨文四
种字体最先和最后出现的是哪两种？”其正确的回答应是 ( )
A．甲骨文、隶书 B．甲骨文、金文
噶米精编七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第12课《汉武帝巩固大一统王朝》
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1 《汉武帝巩固大一统王朝》基础练习
一、选择题
1. 被封建统治者利用和改造，成为我国两千多年封建文化正统思想的学说是（ ）
A. 道家 B. 墨家 C. 法家 D. 儒家
2. 下列属于汉武帝为实现“大一统”而采取的措施是（ ）
A. 统一文字 B. 统一度量衡
C. 建立皇帝制度 D. “罢黜百家，独尊儒术”
3. 汉武帝以后，地方上的诸侯国越分越小，实力大减，无力和中央抗衡。这种现象的出现与下列哪项措施的关系最密切（ ）
A. 罢黜百家，独尊儒术 B. 实行“推恩令”
C. 连年征战 D. 开拓西域
4. 《汉武的帝国》一书中写道：“从此，中华帝国有了国家意识形态，也有了恒定的核心价值。帝国作为一种制度，也才稳定地延续了两千多年”。其中的“核心价值”指（ ）
A. 儒家思想 B. 道家思想 C. 法家思想 D. 佛教思想
5. 年代尺有助于历史记忆。下列所示年代尺上的括号内分别应该填入（ ）
A. 秦 汉 B. 西汉 东汉 C. 汉 三国 D. 三国 西晋
6. 汉朝初期政治清明，经济发展，人民生活安定，出现了中国封建社会的第一个盛世局面，史称（ ）
A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世”
7. 汉朝的法律规定，商人禁止穿丝绸和乘车骑马，不许他们及其子孙当官，向他们加倍征税。据以上材料能得出的正确结论是（ ）
A. 该政策有利于商业的发展 B. 汉朝实行重农抑商政策
C. 该政策导致更多人弃农经商 D. 该政策导致人们不再经商
8. 考古专家在西汉海昏侯墓出土的漆器屏风上发现了《论语》，某报刊评论：“可见墓主人刘贺对儒家典籍尤其是与孔子相关的著作特别重视，除了大风气外，个人的喜好恐怕也是重要一面。”“大风气”指的是（ ）
A. “焚书坑儒” B. “罢黜百家，独尊儒术” ……………………………………………………………名校名师推荐…………………………………………………
人教版历史七年级上册第三单元《 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 》单元检测题(包含答案)
人教版历史七年级上册第三单元《 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 》单元检测题（包含答案）
1 / 6 《 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 》单元检测题
一、选择题
1.陈胜吴广起义的独特历史作用是（ ）
A． 以大无畏的精神，推翻了封建王朝的统治
B． 他们的革命首创精神，在我国历史上永远闪耀光辉
C． 首先提出平等、平均的口号
D． 攻占郡县，沉重打击地主阶级的统治
2.中国银行行徽（图1）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（图2）。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在（ ）
A． 秦朝 B． 唐朝 C． 宋朝 D． 清朝
3.中学生丁忞和丁澄为完成老师布置的“学习与探究”活动开展了历史考察，他俩考察了下列四大建筑，其中属佛教建筑的是（ ）
A． 陕西韩城太史祠 B． 河南洛阳白马寺 C． 四川成都青城山 D． 福建泉州老君像
4.文景之治是谁统治时期（ ）
A． 汉高祖 B． 汉文帝 C． 汉文帝、汉景帝 D． 汉景帝
5.后世将刘秀建立的政权称为“东汉”的原因是（ ）
A． 其统治区域相对于前朝而言在东方
B．
刘秀起兵于东方
C． 东方是太阳升起的地方，代表了希望和生机
D． 刘秀政权的都城在前朝都城的东面
6.下图人物是被称为“医圣”的（ ）
人教版历史七年级上册第三单元《 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 》单元检测题（包含答案）
2 / 6 A． 扁鹊 B． 华佗 C． 张仲景 D． 王景
7.张三到酒店喝酒，拿出一串铲形币作酒资，酒保拒收，且称：现在全国上下都开始用圆形方孔钱了（如图）。请你判断，张三所生活的年代是（ ）
A． 商朝 B． 秦朝 C． 西汉 D． 西晋
七年级历史秦朝的统一 文档川教版.doc
用心 爱心 专心 第三学习主题 统一国家的建立
第1课 秦朝的统一
●教学目标
一、识记与理解
1、了解秦统一六国的基本情况及秦朝加强中央集权制度的内容。
2、知道秦统一中国的时间，都城及最高统治者的称号。
3、理解秦统一中国的意义及巩固统一各项措施的作用。
二、能力与方法
1、通过评价秦始皇，掌握评价历史人物的基本方法，培养和提高评价历史人物的能力。
2、通过动手制作秦始皇加强中央集权示意图，掌握历史图表的制作方法，培养动手能力和创新意识。
3、通过阅读课文插图，简述秦统一的过程，培养学生的鉴赏能力和表述能力。
三、情感态度价值观
1、认识人的主观能动性对历史发展的影响，评价历史人物应当辩证地看，注意“一分为二”。
2、认识统一对历史发展影响，统一是历史的主流，进行维护国家统一观念的教育。
●教学重点：
秦的统一及其意义，秦始皇巩固统一的措施。
●教学难点： 用心 爱心 专心 秦王朝的性质与特点。秦朝中央集权制度的形成过程及其内容。度量衡的统一。
●课型：新课
●教学方法
1、教法：讲解法、讲述法、互动法
2、学法：“自主探究式”法、讨论法、图示法
●教学准备：
●教师课前准备：
多途径查找资料，制作多媒体课件。
●学生课前准备：
课前预习、课外阅读、观看影视剧。
●教学时间：
1课时
●教学媒体：
多媒体、地图
● 教学过程：
导入新课
师：出示《战国形势》图指导学生识图并设问：“战国七雄中，实力最强的是哪一国？为什么？”
生：“秦国”，秦国经过商鞅变法，奴隶制被废除，军队的战斗力提高了，社会经济得到发展。 用心 爱心 专心 过渡：秦国经过商鞅变法、长平之战，逐步成为七国中实力最强的封建国家，为其灭六国实现统一奠定了坚实的基础，那么秦是如何实现统一的呢？
现在我们一起来领略：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”的那段历史画卷吧。
学习新课
（课件显示本课标题：第1课 秦朝的统一）
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1 第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固
一、选择题(60分)
1．（本题3分）丝绸之路从长安出发后，所经地点的先后顺序是
①河西走廊
②安息
③今新疆境内
④大秦
A. ①②③④
B. ①②④③
C. ①③②④
D. ①③④②
2．（本题3分）华佗是东汉末年的名医，下面哪个选项是错误的？
A. 发明麻沸散
B. 创编出“五禽戏”
C. 擅长针灸、汤药治病，能实施外科手术。
D. 写成《伤寒杂病论》
3．（本题3分）被鲁迅称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚。”是娜一部作品？
A. 《史记》
B. 《资治通鉴》
C. 《后汉书》
D. 《伤寒杂病论》
4．（本题3分）《史记》是一部杰出的历史著作，成为后世编写史书的典范。主要是因为它( )。
A. 歌颂了农民领袖斗争精神 B. 刻画了众多的历史人物形象
C. 是我国第一部纪传体通史 D. 又是一部文学著作
5．（本题3分）秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展做出过巨大的贡献。但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是 （ ）
A. 国家统一问题 B. 外族入侵问题
C. 中央集权问题 D. 儒家思想问题
6．（本题3分）当罗马共和国执政官恺撒身穿丝绸长袍出现在罗马大剧院的时候，全场为之欢呼，丝绸服饰一时成为欧洲上屋社会的时尚。欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早应在（ ）
A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 明朝
7．（本题3分）历史剧《汉武大帝》曾在中央电视台热播。汉武帝是位雄才大略的皇帝，那么，下列哪项措施与他无关呢？
A. 平定“七国之乱”
B. 颁布“推恩令”
C. 统一铸币权
D. 实行“罢黜百家，独尊儒术”
8．（本题3分）汉武帝时，为了解决诸侯王的问题，汉武帝采取了谁的建议？
人教版(部编版)初中历史七年级上册第三单元《 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 》单元检测题(解
人教版（部编版）初中历史七年级上册第三单元《 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 》单元检测题（解析版）
1 / 11 《 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 》单元检测题
一、选择题
1.今天我们强调要以“以德治国”，而西汉重视“以德化民”是在()
A． 高祖时期 B． 文景时期 C． 武帝时期 D． 光武帝时
2.东汉末年爆发的一场有 准备、有组织的农民起义是
A． 国人暴动 B． 陈胜、吴广起义
C． 绿林赤眉大起义 D． 黄巾起义
3.今新疆地区正式归属中央政权统治的标志是（ ）
A． 张骞出使西域 B． 西域都护的设立
C． 班超出使西域 D． 安西都护府的设立
4.2009年12月26日武广高铁的正式通车，为长江流域与珠江流域的交流提供了一条便捷的通道。我国古代（朝代）在这一带开凿人工运河，成为后世沟通南北的水路通道（ ）
A． 汉 B． 秦 C． 唐 D． 元
5.下列哪些制度是秦朝开创而被后世各朝所沿用的（ ）
①分封制 ②郡县制 ③中央集权制 ④世袭制
A． ①② B． ②③ C． ①③ D． ②④
6.陈胜吴广起义后，建立张楚政权的地点是（ ）
A． 陈 B． 咸阳 C． 戏 D． 大泽乡
7.张骞两次通西域的时间是（ ）
A． 公元138年与公元前119年 B． 公元前138年与公元119年
C． 公元138年与公元119年 D． 公元前138年与公元前119年
人教部编版初中历史七年级上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固单元检测题(解析版)
《 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 》单元检测题
一、选择题
1.巨清华同学收集了以下资料，请你为她所收集的资料拟定一个正确主题（ ）
①“秦王扫六合” ②“伐无道，诛暴秦”
③汉朝与匈奴的和战 ④汉通西域
A． 国家的产生和社会的变革 B． 统一国家的建立
C． 繁荣与开放的社会 D． 经济重心的转移和民族关系的发展
2.文景之治是谁统治时期（ ）
A． 汉高祖 B． 汉文帝 C． 汉文帝、汉景帝 D． 汉景帝
3.“彻底消除和根绝欲望后，生老病死、悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光”，宣扬这种教义的宗教是（ ）
A． 道教 B． 佛教 C． 基督教 D． 伊斯兰教
4.道教是我国土生土长的宗教,它在民间兴起于 ( )
A． 秦朝 B． 西汉初 C． 东汉 D． 西汉末
5.2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，茶叶是中国的名片……，其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是（ ）
A． 文景之治 B． 昭君出塞
C． 张骞出使西域 D． 罢黜百家，独尊儒术
6.《汉书•食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为改变这种现状，汉高祖采取的政策是（ ）
A． 休养生息 B． 穷兵黩武 C． 增加赋税 D． “以德化民”
7.汉武帝时，地方上的诸侯国被越分越小，该项措施是谁采取的建议（ ）
A． 董仲舒 B． 主父偃 C． 管仲 D． 王猛