跟着课本去旅行(1)
跟着书本去旅行第一期读书笔记
跟着书本去旅行第一期读书笔记世界如此之大，中国文化同样也博大精深，在观看了中央十台播出的《跟着书本去旅行》后，让我更加感受到了中国历史文化的源远流长，更加热爱我的家乡文化,甲骨文。
通过观看，让我知道了甲骨文的来历和意义。
它是在我的家乡被发现的，当时有个人在从药店买的一种叫龙骨的中药上，看到了类似文字的奇特符号，从而引起了人们对它的研究。
通过研究了解了更多的中国古代历史。
在没有发现甲骨文之前，中国以前的历史都是靠人们的传说记载的，没有任何可靠的证据，而且也没有得到广大外国专家的认可。
是它的出土，让我们打开了通往历史的大门，让我国文化历史有了有力的依据。
是它让我们了解到了中国文字的演变过程，知道了我们祖先在那个时代的生活和社会发展情况。
它的意义在于，它不单单代表一种文字，它代表的是一段历史！
它让我更加热爱我的家乡、我的祖国。
我深信，中国历史文化会有更多的、更有意义的故事等待我们去发掘、去发扬光大！。
跟着书本去旅行作文600
跟着书本去旅行作文“哎呀，这本书里写的地方好有意思呀！”我坐在书桌前，捧着一本课外书，兴奋地对妈妈说。
妈妈笑着走过来，摸了摸我的头：“那你想不想去书里写的那些地方看看呀？”我眼睛一亮，用力地点点头：“想呀想呀！”于是，在一个阳光明媚的周末，我们一家人开启了一场特别的旅行，跟着书本去旅行！我们来到了书里提到的那片森林，哇，这里可真美呀！绿树成荫，阳光透过树叶的缝隙洒下来，就像金子一样。
我开心地在树林里跑来跑去，像一只欢快的小鸟。
“看，那是什么？”我突然指着一棵大树叫道。
爸爸顺着我指的方向看去，笑着说：“那是松鼠呀，小家伙。
”只见那松鼠在树枝上跳来跳去，好灵活呀。
我忍不住想，书里写的那些小动物是不是都在这里生活呢？走着走着，我们来到了一条小溪边。
溪水清澈见底，能看到水底的沙石和小鱼在游来游去。
“哇，和书里写的一模一样呢！”我惊叹道。
我蹲下身子，伸手去摸溪水，凉凉的，好舒服呀。
“我们来打水仗吧！”我提议道。
“好呀好呀！”爸爸妈妈都笑着答应了。
于是，一场欢乐的水仗开始啦！我们互相泼水，笑声在森林里回荡。
“哎呀，我被你们泼湿啦！”我笑着叫着。
“哈哈，谁让你先动手的呀！”爸爸笑着回应。
我们在溪边尽情地玩耍着，仿佛忘记了一切烦恼。
玩累了，我们就躺在草地上，看着蓝天白云。
“这感觉真好呀，就像书里写的那些美好的场景都变成了现实。
”我感慨地说。
妈妈点点头：“是啊，读书不仅能让我们学到知识，还能让我们领略到不一样的世界呢。
”这次跟着书本去旅行，让我收获满满。
我不仅看到了书里描写的美景，还和爸爸妈妈度过了一段快乐的时光。
我明白了，原来书本里的世界是这么丰富多彩，只要我们用心去感受，就能发现很多美好的东西。
以后，我还要跟着书本去更多的地方旅行，去探索更多的未知！这就是我的想法，这就是我的感受，难道你们不想也去试试吗？。
跟着书本去旅行活动内容
跟着书本去旅行活动内容1. 启程！嘿，大家好！今天咱们要聊的就是那个让人兴奋不已的“跟着书本去旅行”活动。
想象一下，你坐在阳光明媚的公园里，手里捧着一本书，书中描绘的美好场景仿佛就在你眼前活灵活现。
这可不仅仅是纸和墨水的结合，简直就是一场心灵的旅行。
其实，跟着书本去旅行，不仅仅是去年的流行词，真的是个好主意！想想，《小王子》的星空，《活着》的黄土高坡，甚至还有《追风筝的人》里那片美丽的阿富汗。
读着读着，我们仿佛就已经身处那些神奇的地方，一起呼吸那里的空气，感受那里的风土人情。
这简直就像是电影里的特效，心里美滋滋的。
2. 出发的步骤2.1 选择书籍首先，你得选一本好书。
别不服气，好的书就像好朋友，总能带你去冒险。
可千万别随便翻翻就算了，认认真真地挑选才行！你可以选一些描绘旅行的，比如《在路上》这样的经典之作，或者是当代的《百年孤独》，哪个对你胃口就选哪个。
至于为什么，嘿，书中的每个字都像是那儿的指南针，指引着你的方向。
2.2 解锁旅行体验有了书，咱们就可以开始旅行啦！但这可不是那种只顾着坐飞机的快餐式旅行，而是“心”的旅行。
你闭上眼睛，想象着书中描绘的一切，听那风声，仿佛置身于草原。
描绘一下你想看到的场景，可能是山上的黄昏，或者城市里的霓虹灯，都是说不尽的情景。
不妨准备一些小物件，比如一瓶沙子或小石子，代表书中的地方。
哎呀，这样一来，整个过程就变得有趣多了！你看着手里的沙子，木然笑笑，仿佛那些遥远的故事就藏在这小小的沙粒里。
3. 分享与感受3.1 交流心得完成书中旅行后，别忘了和朋友分享你的故事。
我们总说“好东西要大家一起分享”，所以聚会时，给大家讲讲你在书里见到的风景，分享那些让你感动的瞬间。
有没有比这更快乐的事情了？而且，听别人分享他们的书中旅行，更是开阔眼界的好机会！大家可以互相交流，讨论哪些地方更好，哪些故事更打动人心，简直让人心潮澎湃。
3.2 扩展阅读这时候，你可能会发现原来你还没读过那么多好书，嘿嘿！每个人的阅读经历都是独一无二的，书中的每个故事都有它的魅力。
跟着书本去旅行话题的作文
跟着书本去旅行话题的作文从小，我就对书本里描绘的那些神奇地方充满了向往。
总想着，有一天能亲自踏上那些土地，去感受文字背后的真实魅力。
记得有一次，我读到了老舍先生笔下的济南。
他说：“设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？” 就这么一段话，让我的心瞬间飞到了济南。
终于，在一个假期，我决定跟着书本去旅行，亲自去看看济南到底有多美。
刚到济南，我就感受到了老舍先生所说的那种温暖。
阳光洒在身上，暖洋洋的，仿佛给整个城市都披上了一层金色的纱衣。
我第一时间去了趵突泉，那是济南的标志性景点。
还没走进公园，就听到了哗哗的水声。
随着人群往前走，只见三眼泉水“突突突”地往上冒，就像烧开的水一样。
泉水清澈见底，能看到水底的沙石和自由自在的鱼儿。
我忍不住伸手去触摸那泉水，凉凉的，特别舒服。
周围的游客有的在拍照，有的在接水品尝，大家的脸上都洋溢着满足的笑容。
沿着趵突泉旁边的小路走，我来到了一个小亭子。
亭子里有几位老人正在拉着二胡，唱着小曲儿。
那曲调悠扬婉转，仿佛在诉说着济南的故事。
我坐在旁边的石头上，静静地听着，思绪也跟着飘远。
这一刻，我仿佛明白了老舍先生为什么说济南是个“理想的境界”，这里的一切都是那么的宁静、祥和。
离开趵突泉，我又去了大明湖。
大明湖的湖水碧波荡漾，岸边的垂柳依依。
微风吹过，柳枝轻轻摆动，就像少女的发丝在风中飞舞。
湖面上，一艘艘小船缓缓驶过，船头和船尾都翘起，样子十分可爱。
我坐上了一艘小船，船夫慢慢地摇着桨，小船在湖面上轻轻飘荡。
我看着周围的景色，远处的山峦连绵起伏，与湖水相互映衬，构成了一幅美丽的画卷。
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
” 这诗句用来形容大明湖，真是再贴切不过了。
在济南的那几天，我还去了很多地方。
我走过了老舍先生提到的那些老街老巷，感受着岁月留下的痕迹；品尝了当地的美食，那甜沫、油旋的味道至今还让我回味无穷。
初三叙事作文《跟着书本去旅行》800字(共10页PPT)
让书带着我们的心灵去旅行
吧。
关键词：我们,心灵,旅行。
初三叙事作文《跟着书本去旅行》
不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬 起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
再见
800字
跟着书本去旅行
初三叙事作文
世 一本书是一个七彩有趣的
界，需要我们去不断探索它。
书中的崇山峻岭，蜿蜒起伏，磅 礴巍峨，千山万壑；书中的江海湖泊， 碧波荡漾，波光潋滟，随波逐流；书
景色 中的
迎风吐艳，山明水秀，
一行 美不胜收。一张薄薄的纸，
行单调的文字，如仙境般
的景色就收缩在其中，打开书，那美
“这样的山围绕着这样的水，这样的 水倒映着这样的山，再加上空中云雾
迷蒙、山间绿树红花、江上
竹筏小舟，让你感觉到走进了
画卷 连绵不断的
，真是‘舟行碧
波上，人在画中游’。
关键词：小学,二年级,一篇,文
章,桂林山水,文章,这样,围绕,这样, 这样,倒映,这样,加上,空中,云雾迷 蒙,山间,绿树,红花,竹筏,小舟,感 觉,走进,连绵不断,画卷,真是,碧波, 画中游。
初三叙事作文《跟着书本去旅行》
那儿的水也不同于寻常水，不是波涛
微波 起伏，
粼粼，而是如一面明
镜子 亮光滑的
似的平静。我坐着
竹筏，戴着草帽，真有了种当
地居民的特殊气质与风情。
在学习《枫桥夜泊》这首古
诗时，我们全班火对眠愁。
关键词：那儿,不同于,寻常,不
是,波涛起伏,微波,粼粼,而是,一面, 明亮,光滑,镜子,似的,平静,竹筏, 草帽,当地,居民,特殊,气质,风情, 学习,枫桥,夜泊,古诗,我们,全班, 一起,朗诵,月落乌啼,满天,江枫,渔 火。
跟着书本去旅行三年级作文
跟着书本去旅行三年级作文我写了一本书，放在了盒子里。
几天后，我打开了这个盒子，里面发出一道道金光。
我连忙退后，看到光芒见见熄灭。
我小心地凑到盒子旁，居然发现了一本小书。
我正想看看那本小书里写的什么，那书居然跳了起来，跳出了盒子，一蹦一蹦地出了家门，跑进了森林里。
书来到森林，看见了大象正在慢悠悠地吃东西。
它走到大象面前，大象突然转过头来，把书一掀。
书十分害怕，死死地抱住大象的鼻子，吓得大叫起来：“救命啊！”大象实在是太大了，没有听到书的叫声。
它把书举在眼前，认认真真地看了起来。
这时，书才大松了一口气。
过了大约三个小时，大象把鼻子往后一拉，用九牛二虎之力把书甩了出去。
书一下子飞上了天，它吓得大叫起来：“救命啊！”一阵微风吹过来，书也从天上慢慢降落下来，平安无事地落在一棵高大的树上。
一只猴子看见了，立马调过来抱住了这本书。
书吓得连忙闭上眼睛，紧紧地抱住了头。
结果，猴子抱着那本书，津津有味地读了起来。
大约又过了三个小时，猴子看书看累了，把书放在地上。
书趁猴子不注意，赶紧溜了。
书又来到大草原上，躺在草地上晒太阳睡大觉。
两只羚羊在草原上你追我赶，追跑打闹。
看见了那本书在草地上，就跑过去，你争我抢地看那本书。
正看得有滋味的时候，书醒来了，发现羚羊正抱着它，吓得大叫起来：“救命啊！”羚羊吓了一大跳，扔下书就远远地跑开了。
书又跑进了村子里，到处都是哞哞叫的牛儿。
书逛了一圈，觉得这里没意思，正准备离开。
突然，牛冲到书的背后，一脚把书踢了起来。
书被踢得飞了出去，吓得大叫起来：“救命啊！”牛抓住书，居然也认认真真地读起书来。
书浑身发抖，心怦怦直跳。
牛看完书，把它扔在地上，大摇大摆地走了。
书哪也不敢去了，又钻进那个盒子里去了。
跟着书本去旅行
跟着书本去旅行小时候，我就喜欢读书，书中的故事总能带我去很多奇妙的地方。
有时候，我甚至会跟着书本去旅行，跟着主人公一起冒险探险。
那时候，我总是幻想着有一天能真的去这些地方看看，感受一下那些故事里的场景。
如今，我已经长大了，虽然依然喜欢看书，但因为忙碌的工作，很难有时间去实现这些梦想。
最近我突然想起了我的梦想，于是决定放下工作，跟着书本去旅行。
第一站，我选择了《哈利·波特》系列中的霍格沃茨魔法学校。
这是一个充满魔法和奇幻的地方，书中对于这个学校的描述总是让我觉得神秘而又充满想象力。
我想要亲眼见见这所学校，看看那些神奇的魔法生物，感受一下那里的学习氛围。
于是，我来到了英国，前往了一所叫做阿尔尼可堡的古堡。
据说，这个地方曾经是《哈利·波特》系列电影的取景地，现在已经成为了一座博物馆，让游客能够亲身体验霍格沃茨的魔法世界。
当我踏入阿尔尼可堡，仿佛被带入了魔法世界。
古堡的内部装饰充满着古老的气息，到处都是神秘的符号和纹饰。
我参观了这里的各个展览室，看到了很多与霍格沃茨有关的展品，比如神奇的魔杖、飞行扫帚和魔法药水。
我还去了一次模拟魔法课程的体验活动，亲身感受了一下在霍格沃茨上课的氛围。
在这里，我仿佛成为了一名魔法学生，感受到了魔法世界的精彩与神秘。
第二站，我选择了《罗马假日》中的罗马城。
这部电影中的罗马被描述成了一个浪漫而古老的城市，充满着文艺气息和浪漫情怀。
我一直渴望能够来到这座古老的城市，感受一下那里的文化和历史。
我在网上预订了一家古老的酒店，选择了一个独自漫步罗马的行程，期待能够在这里找到属于自己的浪漫。
当我踏入罗马时，我被这座城市的美丽所震撼。
这里的建筑充满了古老的气息，到处都是古老的雕像和壁画。
我参观了许多著名的古迹，比如斗兽场、斗神广场和梵蒂冈城。
每一个地方都让我感受到了罗马的历史与文化。
在这里，我找到了一种属于自己的浪漫，漫步在古老的街道上，感受着这座城市的韵味。
第三站，我选择了《红楼梦》中的扬州。
六年级跟着书本去旅行内容
六年级跟着书本去旅行内容1. 旅行的开始哎呀，说到旅行，真是让人兴奋得心里痒痒的！这不，我们六年级的班主任，那个幽默风趣的王老师，突发奇想，决定带我们跟着书本去旅行。
什么叫跟着书本去旅行呢？简单来说，就是我们要通过书本的知识，探索那些曾经在书里读到的地方。
哇，想想就让人觉得酷炫无比！我们准备了一大堆书，像搬家一样，书包都快背不动了。
老师说：“书本就是我们的导航仪，只要用心去看，就能找到心中的宝藏！”2. 第一次出发2.1 北京的故宫第一站，咱们来到了北京的故宫。
这可是咱们历史书上学到的地方啊！一进大门，那红墙黄瓦的建筑群就像是从画里走出来的一样，真是让人目瞪口呆。
我们跟着导游，一边听他讲解，一边在心里默默比着书上的照片，心想：“这真的是我们在书上见过的地方吗？”导游提到慈禧太后时，大家立刻对她的传奇故事产生了浓厚的兴趣。
想象一下，慈禧在这里生活过、做决策，感觉历史仿佛就在我们身边，真是神奇得很！2.2 西湖的浪漫然后，我们又去了杭州的西湖。
书本里说西湖有“三潭印月”，我们拼命找，终于在湖边发现了那三个小塔！当时我们都像发现了宝藏一样，欢呼雀跃。
湖面上微波荡漾，阳光洒在水面上，简直美得不行！小伙伴们一边拍照一边打水仗，笑声回荡在湖面上，仿佛连西湖都在为我们欢呼。
听说白娘子和许仙的故事，简直让人觉得这湖水也会说话。
3. 书本里的故事3.1 探索的乐趣在旅行中，我们不仅仅是游玩，还在不断地发现。
比如，站在长城上，想象着当年古人是如何修建这座雄伟的建筑，心里不禁感慨万千。
书本里的文字仿佛变得活灵活现，和我们耳边轻声细语，讲述着那段悠久的历史。
我们围坐在一起，讨论书本里学到的知识，大家纷纷发表自己的看法，感觉自己就像个小小的历史学家！3.2 友情的加深旅行中，最让人开心的，除了美丽的风景，还有那份纯真的友情。
在西湖边，我们一起享受了美味的龙井茶，聊着天，分享着各自的梦想。
我们甚至开起了玩笑：“要是书本能带我们去未来就好了，那我们就能知道谁能考上大学！”大家哈哈大笑，那个画面真是温馨极了。
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跟着课本去旅行
二（4）班张鹤祥今年暑假我过的特别有意义，爸爸妈妈带我去旅游了普陀山、浙江象山海滩风景区、奉化溪口蒋氏故居、宁波东钱湖、陶公岛、梁山伯祝英台文化公园、慈城古县衙等，最让我觉得惊喜和难忘的是宁波威斯丁酒店的3D魔幻艺术馆。
3D魔幻艺术是以前街头的一种艺术，起源于欧美，有着长达二十多年的历史，现在已经发展成为一种成熟的艺术表现形式。
3D魔幻艺术秉承后现代绘画理念，诞生于西方大众文化的语境中，最初是西方先锋街头画家表达自我、彰显个性的一种方式！3D魔幻艺术创作思维自由，受场地限制程度低、发挥的自由度大，因此，从诞生之日起就成为一些西方先锋艺术家所钟爱的一种艺术形式。
我和爸爸妈妈在众多逼真3D图画前，拍了许多照片：呀！大家快看哪，绿巨人破墙而出，我在前面拼命跑，他在后面奋力追赶，好危险呀！不好了，霸王龙快要破门而入了，我和妈妈拼命堵着门，大喊救命呀！在海洋里，我被大鲨鱼咬住啦，必死无疑啊！还有可爱的长颈鹿，让我抚摸抚摸你，我们做个好朋友吧！还有很多生动有趣的照片都给我留下了深刻的印象，我就不一一解说了，亲爱的小伙伴们如果你们也觉得很有趣话，有机会一定要去体验一下哦！真是太好玩了！3D魔幻艺术是富有乐趣的互动性，很有亲和力。
通过这次旅游，我觉得我们小朋友应该从小多学一些科学知识，同时我也非常感谢爸爸妈妈能经常带我去各地旅游，让我能看到和学到课本以外的知识。
我以后一定会更好地学习，练好本领，以后做一个对祖国、对社会有用的人。